誰的責任? -作文

今天這一節課，方老師在黑板上寫了四個大字：誰的責任？方老師接著說：“大溪三小有位同學跳樓自殺了，

誰的責任?

。他的家庭很不和諧，父母很早就離婚了，離婚后父親就外出打工了，家里只有一個目不識丁的奶奶，跟他一起生活。他家的生活條件也不好，全靠他的父親打工的錢，和奶奶的養老金生活。跟其他同學相比，條件差一些。學習也不好，經常逃課，上網吧玩游戲。上個雙休日，因為玩游戲，數學作業沒有做，星期一在學校的時候就抄別人的作業，被數學老師發現了。老師就批評了他，然后就把他送到班主任語文老師辦公室。語文老師也批評了他，上課鈴響了，語文老師就讓他站著，然后 去上課了。這時對面的學生看到這個學生正從辦公室門口前的扶手上跳了下去，辦公室正好在四樓，他也摔成了重傷，躺在醫院里，生死未卜，生命垂危，這是誰的責任呢？”老師讓我們思考一下，寫一篇作文。我思索了很久，覺得這位同學自己的責任最大，他自己不珍惜自己的生命，把生命當作兒戲，人的生命是只有一次，是最寶貴的，沒寫作業是小事，對于人的.一生中，沒寫作業只是一件微不足道的小事，遇到一點挫折就拿生命開玩笑是不對的，他不應該跳樓，

作文

《誰的責任?》(http://salifelink.com)。其次應該是他的家長，爸爸媽媽在他很小的時候就離婚，爸爸媽媽都不在他的身邊，給他的心靈留下陰影，從小失去了雙親的關愛，是害他跳樓的間接原因。還有就是老師也有責任，就算是沒做作業，讓他重新補做，下課的時候批評教育就可以了，上課的時候就應該讓他去上課的，不應該讓他一個人站在辦公室門口，讓他對生活失去信心，覺得自己沒有用。我們千萬別學習他，把生命當作兒戲，重視自己，珍愛生命，不要因一些小事和困難就放棄自己寶貴的生命。名師點評：小作者在這篇作文中，通過老師之口，講述了一個我們都不愿意聽到的故事。我們的小作者仔細地分析了導致悲劇發生的原因，講述出自己認為在這個事件中幾個關鍵人物應該擔負的責任，并表達出要“重視自己，珍愛生命”的觀點。小作者的作文，能夠引起讀者心靈的共鳴，也會帶給大家很大的啟發和教育作用。無論在語言的表達方面還是在對問題的思考方面，我們小作者表現出的能力都非常強。（學樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2010-3-29 11:07:00

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