我們的人民小學 -小學作文
早晨，從城北路、從三馬路、從解放街、從一條條寬闊的馬路上走來了許多小學生，有的帶著高興的心情一路走來，有的騎著自行車飛快的向學校沖去，有的開著嶄新的汽車一路直奔學校，還有的坐著老爸、老媽的摩托車一直開向學校，我們的人民小學
。上學的路上天格處的藍，小鳥唧唧喳喳地叫著，小樹沙沙作響，像正在演奏一首歡快的樂曲。 大家一來到學校就開始議論起暑假里的新生活，我也不例外，大家你一言我一語歡快的訴說著......“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課的彩鈴啦響了，大家個個精神抖擻，坐得筆直筆直的'，沒有一個做小動作，我們認認真真地聽老師講課，時而聽到同學們精彩的發言，發出陣陣歡笑聲...... “ 叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們爭先恐后地沖出教室，個個生龍活虎的玩著，寂靜的校園一下子變得沸騰起來，同學們有的玩跳皮筋、有的玩捕魚、有的玩打籃球......大家玩得開心極了，小學作文
《我們的人民小學》(http://salifelink.com)。 這就是我們的學校———人民小學，一所充滿歡快的學校！名師點評：從上學的路上開始，對學校生活進行了描寫。文章歡快的語言基調使得整篇文章熱情洋溢，充滿激情。“上學的路上天格處的藍，小鳥唧唧喳喳地叫著，小樹沙沙作響，像正在演奏一首歡快的樂曲”這樣的背景襯托出同學們幸福的校園生活。“同學們爭先恐后地沖出教室，個個生龍活虎（的玩著），寂靜的校園一下子變得沸騰起來”表達出同學們的活潑開心，也使得文章充滿了活力。“大家個個精神抖擻”這是個病句，“大家”和“個個”只能用一個。““叮鈴鈴”上課鈴響了”這應該是你誤打了，把下錯寫為上。“一所充滿歡快的學校”把“歡快”改為“歡樂”更順暢。（學樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2008-11-24 15:34:00【我們的人民小學 -小學作文】相關文章：
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