我談學(xué)習(xí) -作文

我談學(xué)習(xí) 孫曉 “累！累!累！”——天下莘莘學(xué)子無不呼喊著，

我談學(xué)習(xí)

。 “奈何？只為成為一國棟梁！”——然而，我們還是自我安慰著。 只有學(xué)習(xí)，才可能擁有良好的修養(yǎng)；只有學(xué)習(xí)，才可能離成功更近；只有學(xué)習(xí)，才不會被這日新月異的社會所淘汰。適者生存！若想更輕松地去學(xué)習(xí)， 就必須擁有一套好的學(xué)習(xí)方法，一份好的學(xué)習(xí)態(tài)度。 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”新新人類，善于接受新的事物，同時也容易忘記一些舊事物。學(xué)習(xí)上，也存在不少“喜新厭舊”的現(xiàn)象。學(xué)了，就要反復(fù)去溫習(xí)，去運用，這樣，你才能毫不心虛地說： “我學(xué)會了！”“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”在一遍遍的復(fù)習(xí)中，不僅可能鞏固以前的知識，還可能發(fā)現(xiàn)一些遺留的問題，產(chǎn)生一些新的看法，更可以一步步地培養(yǎng)你對學(xué)習(xí)的熱愛。 子曰：“學(xué)而不思而罔，思而不學(xué)而殆。”一味地讀書，看似勤奮，卻早已成為書本、成績的傀儡、機器！世人稱之為“書呆子，

作文

《我談學(xué)習(xí)》(http://salifelink.com)。”一味地空想，好奇心固然重要，但想不學(xué)，只會讓精神更加疲憊而已。我稱他是“思想的奴隸，書本的懦夫！” 子曰：“知之不知之，不知為不知，是知也。”學(xué)習(xí)上最忌諱的就是——不懂兼課懂，似懂非懂。不明白就是不明白，何必假裝明白？不必不好意思，要不恥下問，一旦問題耽擱了，就很難弄明白了。學(xué)問，學(xué)問，既要學(xué)，又要問！ 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�擇其善者而從之，其不善者而改之。”看到別人的缺點總比看到自己的來得容易，當(dāng)你看到別人短處時的時候，你是否曾想想自己是不是同樣有之？我們要學(xué)會“以人為鑒“，取長補短，一點點增強自己的實力。 不止一次，我說：“壓力太大！”又不止一次，我發(fā)現(xiàn)，正是這份壓力給了我足夠的動力，讓我去學(xué)習(xí)去探索，去追求我的夢想……壓力是每個人都有的，只是多與少的區(qū)別，重要的是要化壓力為動力，化被動為主動。 總而言之，好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度就等于更高的學(xué)習(xí)效率。其實，“累“，不過是你還沒掌握方法，還沒有去熱愛它——學(xué)習(xí)罷了！ （指導(dǎo)老師 王曉東）

【我談學(xué)習(xí) -作文】相關(guān)文章：

談學(xué)習(xí)作文07-24

我的學(xué)習(xí)我做主作文09-13

我學(xué)習(xí)我快樂作文05-24

談寬容作文08-10

談包容作文08-07

談骨氣作文08-16

談自尊作文11-04

談素質(zhì)作文07-21

談父愛作文09-24

談?wù)\信作文08-02