我的老師小學作文

時間：2024-10-02 09:07:08 小學作文我要投稿

我的老師小學作文(合集3篇)

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師小學作文(合集3篇)

我的老師小學作文篇1

　　我的老師姓齊，大家都叫她“齊老師”。

　　齊老師有一頭烏黑干練的短發，代表著她爽朗的性子，記憶中她的臉上總掛滿了笑容。

　　齊老師有一個可愛的女兒，像極了《三生三世十里桃花》中的阿離，胖嘟嘟的。

　　有一次，齊老師帶女兒來上課，班里一些男生沖她做鬼臉，雖然她一聲不吭，可一些女生依然目不轉睛地盯著她。從那以后，齊老師再也沒有帶女兒來上課。現在是冬天，寒風呼嘯，門上貼上了“隨手關門”四個大字。而今天，齊老師卻粗心地沒關緊門。我坐在第二排，今天，我的前桌卻沒有來。于是，在許多同學的注視下，我關緊了前門。齊老師向前門看了一眼，我想她可能是為自己的粗心感到不好意思吧！課上到一半時，門外突然傳來了孩子的哭聲，齊老師連忙沖出了門，只見齊老師的女兒邊哭邊說道：“媽媽，讓我進去吧！我保證一聲不出，只蹲在講臺底下，外面真的好冷啊！”

　　齊老師哽咽道：“是媽媽不好，孩子……”

　　我的淚一滴一滴地落下來，扭頭一看，許多同學已是淚流滿面……

　　這是我的.老師，齊老師，她不但是一名老師，更是一個母親，可當學生的利益和孩子的利益有所沖突時，她卻果斷選擇犧牲自己孩子的利益。

　　她是一名普通的老師，更是一個平凡的母親，但她的品格卻是不平凡的。

我的老師小學作文篇2

　　我有一個作文老師，他大大的鼻子，小小的嘴巴，戴著一副黑色的眼鏡，臉上總掛著笑容，老師的寫作水平很高，在報刊上經常能看見他寫的'文章。

　　每次去作文老師那里上課時，他總是笑容滿面地迎接我們。記得有一次，我們在修改作文，老師在旁邊看著我們的表現。突然有一個小問題難住了大家，實在想不出辦法，只好請教老師，老師面帶微笑地問了一句，難題是什么？接著他摸摸頭皮，抓抓胡子，仔仔細細地給我們講這個問題的方法。他告訴我們，寫作文要寫真心話，說什么就寫什么，但是要相互對應，不能重復出現，比如這一題，小作者寫的是：“這是從哪里傳來的聲音？噢，原來是我們來到了天元農貿市場。”小作者開頭寫了是從哪里傳來的聲音，可是后面卻沒有回答是從哪里傳來的聲音，這樣就前后不對應了…。老師就是這么細心，每次寫好文章后都會鼓勵我們，并讓我們多看課外書。老師還告訴我們，好文章是改出來的，文章寫好要不斷修改，要精益求精。

　　作文老師的知識非常淵博，古今中外的知識都知道。他一直教導我們，想寫出好文章，就要去親身體驗。今年中秋節那天，他讓我們去參觀了孫家境的祭祖大典。在現場，他滔滔不絕地介紹了橫河孫家境的歷史文化和英雄人物，那時我就開始佩服我的老師了。經過這次體驗，使我更深刻地體會到先祖的精神永遠激勵著后人，要忠心孝順長輩，學好本領，將來報效祖國的道理。

　　我喜歡我的作文老師，一個和藹可親、知識淵博的老師。在他的耐心教導下，我們一定會不斷進步。

我的老師小學作文篇3

　　我們的班主任老師-------伏老師，是教語文的。她看著很慈祥，像每一位同學的媽媽。她有一雙黑亮亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。雖然伏老師不是很美，但她非常有愛心和敬業精神。

　　每天中午吃完飯，伏老師不管我們的`作業寫沒寫完，她都給我們放好看的電影。別的老師都讓伏老師不要再放電影了，可是伏老師總是用溫柔和藹的目光看著她們說：“讓孩子們有一個快樂的童年，把幸福還給孩子們！”聽了這些話，我被打動了，心想：我們多么幸福啊！生活在這個溫馨的班里。伏老師啊！感謝您！

　　記得還有一件事，體現出伏老師的敬業精神。

　　一年前的一天，伏老師講完了一節生動有趣的語文課之后，她慢慢地扶著桌子站起來，皺著眉頭，不像剛才那么笑了，似乎變了一個人，樣子也十分的痛苦。伏老師一瘸一拐地慢慢地走出了教室，我似乎感到了伏老師的痛苦。我連忙走了過去，追上伏老師問：“您的腿怎么啦？為什么不請假去醫院呢？”“哎！期末了，我怎么能放下你們不管呢？”伏老師努力地笑了一下。我頓時被伏老師的敬業精神感動了，伏老師是為了我們啊！過了一個周末，到星期一的時候，我本以為伏老師會請假回家休息，可是……伏老師竟然來了！還在她的辦公室發現了一個小紙條，仔細一看。啊！是假條！伏老師沒有請假！她是多么的有愛心和負責啊，這都是為了我們。

　　伏老師連續幾年都被學校評選上來“好老師”。我們學校的“好老師”很少，但是，“好老師”在教我們班，讓我們感到幸運和幸福！我們尊敬和愛戴我們的伏老師，在這里，我感謝伏老師的教誨與關愛！

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