寫好讀后感活用＂四字訣＂ -讀后感作文
寫好讀后感活用"四字訣"
讀后感是議論文中最常見的文體之一也是初高中學生必須掌握的一種文體.但從以往讀后感訓練的情況來看效果并不盡人意.其實寫好讀后感也有章可循.若活用"四字訣"則更容易生效.
一引--圍繞感點引述材料.讀后感重在"感"而這個"感"是由特定的"讀"生發的"引"是"感"的落腳點所謂"引"就是圍繞感點有的放矢的引用原文:材料精短的.可全文引述;材料長的或摘錄"引"發"感"的關鍵詞句或概述引發"感"的要點.不管采用哪種方式引述"引"都要簡練準確有針對性.
(1)簡述原文有關內容.如所讀書文的篇名作者寫作年代以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來并為后文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個"簡"字決不能大段大段地敘述所讀書文的具體內容而是要簡述與感想有直接關系的部分略去與感想無關的東西.這次作文大多數同學做到了這點.
二議--分析材料提練感點.在引出"讀"的內容后要對"讀"進行一番評析.既可就事論事對所"引"的內容作一番分析;也可以由現象到本質由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析然后水到渠成地"亮"出自己的感點.
(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為"觀點句".這個觀點句表述的就是這篇文章的中心論點."觀點句"在文中的位置是可以靈活的可以在篇首也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學最好采用開門見山的方法把觀點寫在篇首.
三聯--聯系實際縱橫拓展.寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談.就事論事撒不開感不能深入文章就過于膚淺.泛泛而談往往使讀后感缺乏針對性不能給人以震撼.聯就是要緊密聯系實際既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題.既可以從大處著眼也可以從小處入手.當然在聯系實際分析論證時還要注意時時回扣或呼應"引"部使"聯"與"引""藕"斷而"絲"連.
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