小學三年級關于中秋的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學三年級關于中秋的作文，歡迎大家分享。

小學三年級關于中秋的作文1

　　今年中秋節，我非常高興。

　　因為我們可以團圓了。而且又有月餅吃，在吃月餅時。月餅只剩一個蛋黃月餅了。我妹妹突然走過來，說;哥哥，這個有蛋黃的月餅給你吃。我又把這個月餅給了姐姐，姐姐對我說;謝謝，弟弟。你真懂事。我又說;這個月餅是妹妹給我，我又給你的。你要謝就謝妹妹吧。然后，姐姐又把蛋黃月餅給了媽媽，媽媽有給了爸爸，輪回輪去。這個月餅還是回了我這。

　　媽媽說中秋節是我們傳統的節日，也是一家人團聚的日子，姨媽要帶兩個小表弟從香港回來過節，我真高興，可是我今天還要上學，真是太掃興了。

　　放學回家，我看見姨媽和兩個小表弟已經回來了，我對大表弟說：“你有沒有作業啊，我們一起做完作業再玩吧�！蔽覀儍蓚�開始認真地做作業，姨媽看見了直夸我們是好孩子，我們聽了非常高興、非常嬌傲和自豪。做完作業，媽媽叫我們趕緊吃飯，說晚點上天臺賞月。我們吃完飯，看了一會兒卡通片，媽媽叫我們上天臺玩，(我們)到天臺一看，原來外婆早已經把賞月的食物準備好了，桌子上有月餅、蘋果、柚子、桔子、提子、田螺、菱角等等，我看得眼花繚亂，真想馬上吃，可人沒到齊，只好和表弟和表妹爭燈籠玩，小表弟的燈籠是一間屋了、表妹是一條飛龍，我的是一間小羊樂園。過了一會兒，人齊了，月亮出來了，今晚的`月亮真圓、真大真亮啊!我們圍著桌子，一邊聊天一邊吃東西，真已快活啊!

　　時間過得真快，明天還要上學呢，只好早點回家了。不知明年的中秋節又是怎么樣的呢?

小學三年級關于中秋的作文2

　　今天是中秋節，也是春華秋實一年辛勤勞動結出豐收果實的季節。

　　早上，奶奶燒了一鍋糖芋頭。我吃了滿滿一碗，甜甜的，軟軟的。聽老人們說，中秋佳節吃芋頭能辟邪消災。

　　中午，媽媽燒了一桌豐盛的菜，請了好多客人到我家來吃飯，歡慶和家，甜甜蜜蜜，歡聚一堂。

　　晚上，本來該是賞月的`時候了，可是天公不作美，月亮全被烏云遮住了，失望、抱怨如一股寒流襲上我的心頭。還好有甜美的月餅可以解饞。甜甜糯糯的月餅，吃到嘴里甜到心里，同時，這圓圓的月餅也象征著我們甜美圓滿的生活。雖然今晚看不到月亮，多少有些遺憾，但是我們一家人坐在電視機前，一邊看著豐富的電視節目，一邊吃著水果和月餅，這也是很幸福的事啊!

　　最盼望的中秋節

　　最盼望的是中秋節那天晚上，我們一家人可以坐在院子里賞月，桌上擺放著點心、月餅、茶等等，抬起頭看著遠方的月亮，很美很美。有時，奶奶會指著月亮，對我們講嫦娥的故事，說：“很久以前，嫦娥的丈夫后羿帶回兩顆仙丹，告訴她在月圓之夜，一起服下，便可飛到月亮上去�？墒呛篝噙�未回來時，嫦娥不小心把兩顆都吃了。于是，她只能帶著小白兔飛到月亮上，小白兔也就變了月兔……”躺在奶奶的懷里聽著聽著，不知不覺就會睡著了!

　　好多年，沒有回老家過中秋節了。可每當想起我的奶奶，想起兒時的伙伴，想起兒時的笑聲歡語，想起那段“嫦娥奔月”的故事，想起家鄉那甜甜的“三翻餅”，思鄉之情便會油然而生。真可謂：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全!

　　但愿人長久，千里共嬋娟!

小學三年級關于中秋的作文3

　　“中秋節快樂!”“中秋節開心!”聽到大家溫馨的祝福，婆婆高興得臉上樂開了花。我的弟弟問我：“姐姐，中秋節是怎么樣的呢?”“當然是快樂的，溫馨的唄!”我興奮地說。

　　一轉身看到茶幾上擺著滿滿一籃子紅中帶黃的石榴，不禁好奇地問道：“婆婆，您怎么買那么多石榴啊?”婆婆笑著說：“石榴是中秋節的使者嘛!”“啊!?那一定會有一個美麗的傳說吧?”“是啊!”婆婆緩緩地說：“中秋節正是石榴成熟的時候，你看那一個個圓圓的石榴，多像天上那一輪圓圓的月亮啊!剝去那層厚厚的皮，里面全是晶瑩剔透的石榴籽，再慢慢品嘗，那香甜的果汁一直甜到心坎里，人們就選它來當幸福的使者，象征甜蜜嘛!”

　　每當中秋佳節，勤勞的人們還制作美味的'月餅呢!先把餡包好，然后放進模子里，再刻上美麗的花紋，對了，餡的味道各種各樣，有蓮蓉的，有草莓的，有哈密瓜的……真是想要什么味，就有什么味!人們真是富有創造力啊!

　　多年以來，人們一直保留著一邊吃月餅一邊賞月的習俗。今晚的月亮非常明亮，一定是月亮姐姐想看看祖國母親六十周年的熱鬧景象吧!她也想看看國慶大閱兵的三軍儀仗隊、坦克方陣、反坦克導彈方陣、核導彈方陣、空中加油機方陣，還有那美麗的彩車……月亮姐姐也一定還關心著那些在“5·12”大地震中失去父母、失去親人的可憐的孩子們，給他們送去一個溫馨的笑臉，鼓勵那些堅強的孩子們好好學習，為祖國奉獻出自己的一份力量。

　　中秋節真是個美好、團圓的節日啊!我愛中秋節。

小學三年級關于中秋的作文4

　　八月十五，一個團圓的日子。在這個本該和家人坐在圓桌前一齊吃月餅的節日，卻有許許多多的人愿望不能實現。那些乘著火車離家而去的的大學生們，將在陌生的學校度過一個不能“圓”的中秋節。第一次遠離家鄉，老師為了給他們一個溫暖的中秋節，放棄了和家人團圓的機會，在中秋播撒濃濃的師情。

　　這天的中午十分明麗，我和媽媽趕去姥姥家吃團圓飯。走在路上，我嘆了口氣問媽媽：“爸爸為什么不能和我們在一齊吃午飯呢?”媽媽臉上掛著淺淺的笑，說：“你爸要去和學校的新生們會餐。”我撇了撇嘴，“新生會餐能有家人在一齊吃團圓飯重要嗎?”媽媽笑著搖搖頭，講大道理一樣的跟我說：“那些新生第一次離家，過中秋節了，老師就是他們在那里的父母�！甭犃T，我覺得自己的確有點自私。爸爸從家離開，給我們帶來了一絲遺憾，我卻不懂，他給遠在他鄉的學生們帶去了怎樣復雜的.感情。也許，爸爸作為一名老師，學生就是他的孩子，過中秋節，父母難道不就應和孩子在一齊嗎?

　　我和媽媽來到姥姥家，圍坐在圓桌前，我再次想起了爸爸，他就應也想到我了吧!不在特殊崗位工作，也不遠離家鄉，而在離家不遠的地方和不是自己家人的人們會餐。哦，為什么?只因為老師。老師，放棄了中秋和家人團圓的機會，送給第一次離家的“孩子”們一個溫暖的中秋佳節。我想，我可能永遠也無法了解老師對學生們的愛吧!

　　八月十五，一個團圓的日子。在這個本該和家人坐在圓桌前一齊吃月餅的節日，卻有許許多多的人愿望不能實現。那些乘著火車離家而去的的大學生們，將在陌生的學校度過一個不能“圓”的中秋節。第一次遠離家鄉，老師為了給他們一個溫暖的中秋節，放棄了和家人團圓的機會，在中秋播撒濃濃的師情……

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