初中生的作文

時間：2024-04-03 09:23:27 初中作文我要投稿

(實用)初中生的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

(實用)初中生的作文

初中生的作文篇1

　　本來想發手寫版的圖片，只是發不了。就只是一封信，給過去現在未來的自己的一封信。心，清靜，淡然處之女孩子就應該要有女孩子的樣兒，至少要不急不躁。心，清靜，淡然處之。這是我所認為我該有的樣兒，至今時日，在我生活中留下痕跡的所有人和事，都該淡然處之，不驕不躁，畢竟這是自己僅存珍貴的記憶，寬容之心，人皆有之，何必為了任何微不足道蹙眉動怒，我會學著如何無所謂，淡默。只是因為想要寫會字，平復自己心中的惶恐不安，做著自己喜歡的事，也不為過。

　　到現在為止，我都明了，又像都不明了，我自己喜歡的事很多，又有幾分是真，幾分是假，音樂，寫字，攝影，安逸，這都是一直以來所憧憬的生活。曾做過一個長遠的夢，夢中萬人歡呼，唯獨一人，萬人之上，盡情地揮霍享受自我，但又不像夢，如此真切的實感，讓我不覺有點猶疑，而后來，經歷過重重的悲慟和劫數，有一句話，讓我深表贊同，“世上最糟糕的感受，就是不得不懷疑先前深信不疑的東西”，我有一種深信不疑的信念，可惜在頃刻間崩塌之后，全盡消失殆盡，只在每個夜深人靜，偷偷回想，爾后不得不自嘲。不甘心，沒辦法，不適合，三字可掩蓋所有的真情實感，失去了一種信念，心中會拼命尋找歸屬于這個名詞的另一種信念，去填補內心關于這個名詞的空缺，是執著而行還是只為苦求心中的一絲心安理得，為現時頹廢的自我緊抓一束救命草，即使臨近枯萎。這二字，夢想，玩命地效勞。對的，我稱之為重生的夢想，但不是重生的人生，人，究竟要重生多少次，才不算白活，開始因為健康而重生了一次，而現在是開始為夢想又重生一次嗎？如若不是三分鐘熱度，又有何不可。我有一種一直向往的生活，把自己僅剩的.資本投入一間舒適愜意的咖啡廳，里面有輕柔流暢的音樂，有文藝的客人，只為廳內安逸的氣氛而來，不為咖啡，不為所有的商業化，只要兩三個投其所好的老顧客，墻上滿是自己環球旅行所定格的印記，拍自己喜歡拍的照片，做自己喜歡做的事情，安逸而又小資的生活。日子其實不用多大變數，只要適合習慣，不論遇上怎樣的人，開始一段怎樣的冒險之旅，云淡風輕，平淡亦是福。我的18年年華，碰上了8年等待不可能的少年，談了一場莫名其妙的戀愛，邂逅了一個想碰卻覺失去資格的男人，而后，滄桑18年歲月，還是只剩自己一個人。

　　一朝之夢，八年縈繞，我多慶幸這八年來，我迷上了一個好少年，告訴我，你是誰，就會遇到誰這真理。對于我而言，遇見他，是我積了幾輩子的福氣，討來的一朝之夢，然后縈繞八年，這時間不長不短，剛好讓我去愛上，思念，放棄，忘記。如果時間可以重來，我依然會選擇作這個夢，夢醒八年。一場誤以為的心動，一場不及時的沖動，這是我的初戀嗎？不，這不是，我的初戀早在八年前就開始了，只是這段情自始至終只是一人。那在我心中，這是一場怎樣的愛戀，說愛，不至于，說喜歡，也算不上，抑或是他出現的時候剛好是我想要戀愛的日子，盡量這話出現的時候不是用來描述他。這段感情莫名其妙開始，也是莫名其妙結束，快得讓自己忘了眨眼，而又好像這是預料之中的，因為一開始就已經抱著要結束的心態了。說不上喜歡吧，只是覺得是可以談話的朋友。自己何時才會改掉這個壞毛病，把每個過往的人都誤以為是可以逗留的人。他是一個如此好的少年，只是我不配，我不懂得珍惜，是應該好好道聲，對不起，還有好好祝福，你會找到更好的，我們各自都會過得好好的。可能這一場也不算愛，只是一場不甘心，不甘心明明有結果，卻最終只落一場空。無數次的直直撞見，是緣分嗎？盡管我刻意避開，盡管我還是看到那瞳孔里的冷淡。

　　好多感概油然而生，我不夠好，不夠優秀，我要慢慢來，不用著急，我會找得更好的，只是最后也抵不過自己的一場淪陷。親愛的，只是不甘心而已啊，何必如此耿耿于懷，只是配角，又何必對女主角的位置虎視眈眈，做好自己人生中的主角就夠了，別人的世界踏不進就別硬擠了，擠痛了自己，既身傷又心傷。淡然處之，不是嗎？人生中的每一個過客都是為了教會自己一個道理，然后匆匆離去，我們需要做的就只是學會這個道理。我想成為那樣的一個女孩子，不卑不亢，頑強堅持，臉上總是掛著淡淡的笑容，對任何事從容淡定，內心強大，過一種自認為的流浪生活––一個人，抑或是與知己，與伴侶，攜上一部相機，到處游走，走走停停，定格每一處新奇，感受每一處風情。女孩子就該到處旅行，多長見識，就應該是一種別樣的文藝。如果有人愿意不怕苦，和我一起品嘗這種生活，無論怎樣，我想要跟他走。就這樣吧，不需要討好別人，就做一個討好自己的女孩兒。

初中生的作文篇2

　　手，這個多么神圣的名詞。每個人都有屬于自己的巧手。或許你的手是纖細靈巧，或許的手粗壯有力，也或許你的手完美無缺。但是，我卻認為老師們的手是世上最美麗的手。

　　語文老師的手帶領著我們邀翔了中國文化的精髓——漢字。它教會我們書寫認字，它讓我們寫出一手好字道出我們的心聲。手帶給我們擴闊視野的天空，讓我們享受老師的手帶來的樂趣。

　　數學老師的手讓我們在“＋、－、×、÷”里穿梭于數字里，演化出無窮無盡的數學世界。它在黑板上寫出一道道深奧而又有趣的數學知識，賜給我們生活中的快樂。

　　英語老師的手勾勒出一連串的英文字母，讓我們的學習倉庫里又多了新的知識。它也給我們求知的欲望，讓我們勇于實踐，向著成功的路途邁進，給予我們力量與動力。

　　美術老師的手教會我由一條條簡單的線條構成一幅精妙絕倫的圖畫。它讓我們的思想繪于一張無暇的紙上，給我們放飛夢想的機會與遨游美術的旅途。

　　綜踐老師的手里能變出一件件新奇的作品，讓我只要動動手，動動腦，就會有新的作品誕生，這就是實踐老師的手的奇妙，讓人驚喜，讓人感嘆，為了未來生活的美好，創造出奇跡。

　　語文老師的手是精彩的，數學老師的手是實用的，英語老師的手是美好的，美術老師的手是神奇的，綜踐老師的手是奇妙的……

　　一雙雙老師的手帶給我們快樂，讓我們增長見識，做個踏踏實實的人。老師的'手給予我們生活的精彩。他們的手是我們的導師，是我們的樂趣，更是我們的好朋友，我們應該珍惜它們付出的勞動成果，用自己的手創出屬于自己的蔚藍天空。

　　老師們的手為我們打開神奇而有趣的知識之門，你說，這手難道不是世上最美的手嗎？

初中生的作文篇3

　　我有很多熟悉的人，不過我最熟悉的一個人是我的媽媽。她長著一雙大大的'眼睛，黑黑的頭發，一個小小的鼻子。她很溫柔，她也很善良，經常幫助別人，甚至有一次救了一個老爺爺的命。

　　一天下著小雨，媽媽帶我去逛超市。路上，媽媽看見一位奄奄一息、白發蒼蒼的老爺爺躺在路旁，他全身都被雨淋濕了，腳被水泡得蒼白，全身散發出令人惡心的臭氣，口吐白沫。因此，路上很多人繞道而行，誰也不愿意去扶他。媽媽趕緊把老爺爺扶到路邊的坐椅上，急忙打120，說：“喂！是120嗎？在學府路邊，一位老人快不行了，請趕快來人。”我和媽媽焦急的等待救護車的到來。時間一分一秒地過去，我們一直等到救護車把老爺爺送走，才放心地走進超市買東西。

　　還有一次我親眼目睹了媽媽做好事的經過。一天，媽媽買了年貨，走在回家的路上，忽然，媽媽看見一位老爺爺提著很多年貨緩慢的走著，額頭上布滿了汗珠。媽媽上前問：“老人家，我可以幫你提東西嗎？”老爺爺累得說不出話來，直點頭，然后媽媽幫老爺爺提東西。老爺爺說：“謝謝！”媽媽說：“不用謝”。

　　為什么我最熟悉的人是媽媽，因為我覺得媽媽非常有愛心，我有這樣的媽媽，我覺得很幸福，也很驕傲。我一定要學習媽媽的善良、友愛，做一個好孩子。