寫(xiě)校園的作文精華[3篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的寫(xiě)校園的作文3篇,歡迎大家分享。
寫(xiě)校園的作文 篇1
也許是春姑娘太愛(ài)我們校園了,這幾天 ,校園都變成了花的海洋。
一朵朵桃花,像粉紅的蝴蝶,在微風(fēng)中扇動(dòng)著翅膀。
一枝枝迎春花好像落滿了金黃的星星,還眨著調(diào)皮的眼睛呢,小一串串丁香花多么像一顆顆紫色的葡萄在開(kāi)會(huì),商量著天大的事情。
一束束的杏花,像一粒粒紅寶石,看的人手發(fā)癢。
一樹(shù)樹(shù)梨花像沒(méi)來(lái)及融化的.雪,白亮亮的。
空氣里彌漫著香味,校園變成香園了。
連淘氣的小學(xué)生都變成香孩子了。
我愛(ài)我美麗的學(xué)校二中。
寫(xiě)校園的作文 篇2
如果,你來(lái)到我們學(xué)校,一進(jìn)門(mén),你就會(huì)看到期一個(gè)小魚(yú)池。這個(gè)小小的魚(yú)池,使我們的校園顯得更加美麗了。
魚(yú)池中間有三座假山,左邊的假山上,有一座小房子,小巧玲瓏,十分精美,兩座山的中間有一座小橋,橋上有一只抬頭挺胸的單頂鶴。
假山旁邊還安裝了噴泉呢,噴泉噴出的細(xì)水珠就像一串串白色的白珍珠落在小橋上,最后流進(jìn)池水里,濺起一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小圓圈。
最中間的山,也就是那個(gè)最高的山上,有一座精致的小寶塔,寶塔的頂上有一個(gè)像葫蘆一樣的塔尖。
再往下看,池中有許多活波可愛(ài)的.小金魚(yú)。如“墨龍”啦,“一點(diǎn)紅”啦,“珍珠”啦,“大紅袍”啦,五顏六色,異常美麗。它們繞著假山自由地游來(lái)游去,好像是在玩“捉迷藏”的游戲。
我最喜歡那條“一點(diǎn)紅”的小金魚(yú),每當(dāng)我在池邊看魚(yú)的時(shí)候,它總是搖頭晃腦地向我慢慢地游來(lái),吐吐泡泡,好像在和我打招呼,可每當(dāng)我大聲地對(duì)它喊道:“嗨!你好嗎?”的時(shí)候,它卻早已害羞地藏到假山的縫隙里去了。
魚(yú)池的旁邊還有一條長(zhǎng)廊,在驕陽(yáng)似火的夏天,同學(xué)們都在那兒歇一歇,避避暑,涼快極了。
啊!我愛(ài)我美麗的校園,更愛(ài)校園里的一草一木。它給我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的樂(lè)趣。
寫(xiě)校園的作文 篇3
還記得那些年,我們一起走過(guò)的路;還記得那些年,我們感受的人世溫情;還記得那些年,我們一起讓感恩在校園漫延……
那些年,我們一起追過(guò)的生活!還記得給予你生命的人嗎?他們不是你的朋友,卻比朋友更用心傾聽(tīng)你的煩惱;他們不是你的愛(ài)人,卻比愛(ài)人更關(guān)心你的身心發(fā)展;他們不是圣人,卻比圣人更無(wú)私的哺育你成長(zhǎng);他們是你的父母,從你呱呱墜地的那一刻起,他們的目光就不曾移開(kāi),他們的世界就一直圍繞著你。北宋時(shí)的哲學(xué)家說(shuō):“父母之恩實(shí)大哉,天高地厚總難猜。我能數(shù)盡青發(fā)絲,只有親恩數(shù)不來(lái)。”如今,我們說(shuō):“百善孝為先”,父母對(duì)我們的恩情比山高、比海深,我們難道不應(yīng)該“滴水之恩,涌泉相報(bào)”?不要等到你終于意識(shí)到他們的重要才幡然悔悟,卻為時(shí)已晚;不要待到最后認(rèn)知到他們的恩情才想要報(bào)答,卻物是人非。感恩不需要等待,感恩父母,感謝他們給了我體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)。
那些年,我們一起追過(guò)的快樂(lè)!還記得為你照亮人生道路的燈塔嗎?還記得為你哭、陪你笑的人嗎?他們是老師,給了我們?cè)谌松蠛I蠆^力拼搏的船槳;他們是朋友,給了我們?cè)谌松猛旧险陉?yáng)小憩的樹(shù)木。從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒到蒙學(xué)初開(kāi)的兒童,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,我們經(jīng)歷著從天真無(wú)邪到有思想、有個(gè)性到成熟穩(wěn)重的人生蛻變。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師將他們的愛(ài),融進(jìn)課堂、融入生活,他們將自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),奉獻(xiàn)給了他們教育的人,在與他們的交往中,你感受到的是一份真摯的師生情。不同于親情,但與親情相似,嚴(yán)肅但又溫柔。記憶中,朋友如同風(fēng)雨中的一把傘,為我遮擋一路上的困難;朋友如同寒冷時(shí)披在身上的大衣,在我需要溫暖時(shí),與我僅僅相依;朋友如同遠(yuǎn)歸時(shí)手上的一杯熱茶,在我最需要的時(shí)候給予那恰好的安慰。從他們那里,我們得到了太多、太多,難道我們只能無(wú)止境的獲取嗎?感恩不需要等待,感恩師友,感謝他們給了我克服困難的力量。
那些年,我們一起追過(guò)的和諧!還記得給予你安定生活的人嗎?自從我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家里生活,人成為了社會(huì)的人,成為了祖國(guó)的人。我們是生存在這個(gè)社會(huì)主義的中國(guó),不是印度,不存在他們?nèi)丝谶^(guò)多、制度保障的不完善;不是美國(guó),不是資本主義的經(jīng)濟(jì)之路,亦沒(méi)有過(guò)于開(kāi)放的思維與生活方式。因?yàn)槲覀兩嬖谶@個(gè)社會(huì),生活在社會(huì)主義的中國(guó),于是,我們茁壯成長(zhǎng),沒(méi)有社會(huì)的動(dòng)蕩、沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的衰敗,我們正朝著前方的光明行進(jìn)。社會(huì)還在向前發(fā)展,祖國(guó)仍在不停的進(jìn)步,雖不能夸口說(shuō)拯救社會(huì)中的黑暗,但我們能做的還有很多。感恩不需要等待,感恩社會(huì)與國(guó)家,感謝他們給了我和諧安定的環(huán)境。
那些年,我們一起追過(guò)的天地!還記得是誰(shuí)給予了我們鳥(niǎo)語(yǔ)花香?在這個(gè)充滿蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的世界,我們吃的食物、用的燃料、穿的布匹、行走的道路,哪一個(gè)不是自然奉獻(xiàn)給我們的瑰寶。我們享受著自然,當(dāng)然也要懂得感恩自然。我們一度追求普遍的“自然的和諧”、“人與自然的和諧”,但只有懂得感恩自然,才能尊重自然,敬畏自然,與自然和諧相處。感恩不需要等待,感恩自然,感謝它給了我感悟生命的道路。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,無(wú)論社會(huì)如何進(jìn)步,文明如何發(fā)達(dá),這種美德都具有不可替代的重要價(jià)值。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)和成才都離不開(kāi)家庭父母、學(xué)校老師和社會(huì)朋友的教育、支持和幫助,離不開(kāi)社會(huì)、國(guó)家提供的精神和物質(zhì)條件,離不開(kāi)自然給予的珍貴歷史遺產(chǎn)。可是,當(dāng)前感恩意識(shí)的缺失卻逐漸形成一股“潮流”,甚至“感恩意識(shí)”已淡化到匱乏的`程度。人們面對(duì)父母的養(yǎng)育之恩,只知接受;享受著別人帶來(lái)的快樂(lè),只知索取;享受著大自然給予的陽(yáng)光和雨露,只知破壞;我們沒(méi)有了回報(bào)、奉獻(xiàn),甚至連感恩都失去了。于是,為了學(xué)習(xí)“感恩”,在湖南省教育工委、省教育廳關(guān)工委的帶領(lǐng)下,各高校開(kāi)展了多姿多彩的“感恩”主題教育活動(dòng)旨在從認(rèn)知層面點(diǎn)撥學(xué)生識(shí)恩、知恩;從情感層面培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí);從實(shí)踐層面引導(dǎo)學(xué)生感恩于行。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺蝗祟?lèi)感恩一切,因?yàn)橐磺需T造了自己。談感恩,不是泛泛而談,不僅是用優(yōu)美的語(yǔ)句大力贊揚(yáng),而更要持之以恒的用心去做,用行動(dòng)去感恩,深刻的領(lǐng)悟“感恩為先”的精神。一字記之曰:“憂”,關(guān)心他人、心憂天下,從細(xì)節(jié)著手,懂得感恩;二字記之曰“敢”,敢于擔(dān)當(dāng)、敢于為先,從自己開(kāi)始,感恩大家;三字記之曰“韌”,堅(jiān)持不懈、執(zhí)著向前,用時(shí)間累積的力量去報(bào)答社會(huì);四字記之曰“實(shí)”,求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地推進(jìn),用真誠(chéng)和炙熱的心去溫暖和感動(dòng)他人。
不知從何時(shí)起,校園里的樹(shù)木在溫暖的陽(yáng)光下顯得更加翠綠;同學(xué)們開(kāi)始懂得感恩,感恩身邊的一切、感恩收獲的時(shí)節(jié);我們感恩父母,多打幾次電話,再加上多一些關(guān)心的話語(yǔ),就已經(jīng)溫暖了父母的心;我們感恩師友,多一次問(wèn)候,再加上多一些的交流,就足夠拉近彼此的距離;我們感恩社會(huì)與國(guó)家,多一次自我的鍛煉,再加上多一些的信念,就能讓社會(huì)更加期待我們的貢獻(xiàn);我們感恩自然,多一次步行,多一次彎腰,就能使大自然更加美麗。“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。”感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,讓感恩在校園漫延……
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