寫校園景物作文
無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的寫校園景物作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫校園景物作文1
繁重的學業占據了校園生活的大部分,但是在校園中走走停停,成為了我在課余時間覺得最有意思的一個事情。
當夏日的陽光早早地灑進校園時,揉揉惺忪睡眼,洗漱過后,便走向操場,晨跑時的空氣是最好的,看到的人和物也是最多的。看著茵茵綠草,似乎溫暖的陽光并沒有讓它們挺直身子,反是團在一起,美美地睡著懶覺。有些人邊談邊跑,有些則在認真的.訓練。忽然,一陣風吹了過來,人動了,草也動了,陽光、小草、人兒,一片生機勃勃,欣欣向榮的景色。
結束一天的學業,走向山頂平臺,可以靜靜在那兒走兩圈。秀氣的小樹上開滿了不知名的花朵,花兒開得十分鮮艷,有粉的、白的、紫的,仿佛風一吹,就會羞答答地落下來。陽光照射在綠葉上,顯得更加青翠,更加多彩,像是葉子上的一個個跳舞的可愛小精靈,又像貝殼里的一顆顆發光的珍珠。太陽漸漸的落下,映著余暉的樹知道我要走了,借著夕陽泛起微微的不舍之情。
到了秋冬交替的時候,我最喜歡去的是前往操場的路上的那一段陡坡。地上已鋪滿了落葉,似乎在等候我的經過,風一吹,他們又似金黃的蝴蝶翩翩起舞。站在它們中間,抬頭仰望學校的后山,這時真像處在仙境一般。
繼續走,便看到小花壇里的桂花樹上,掛滿了一處處米粒大小的花朵,像灑在綠葉上的小星星,有淡黃的,桔紅的,都散發著濃郁的芳香,連旁邊嬌艷欲滴的玫瑰都要略遜一籌。深深地吸一口氣,五臟六腑中頓時充滿了桂花的香味。
徜徉在校園風景中,每一處都是最美的角落,走過春夏秋冬,這里留有我的喜怒哀樂。行走在校園中,我總是心曠神怡,心花怒放。
真的,在行走間會發現,校園處處有風景。
寫校園景物作文2
我的學校是江漢區振興路小學,雖然不是什么名校,也沒有什么名師,但我的學校很美。
走進校門,就看見幾個剛勁有力的大字“振興路小學”,迎接我們的是各班的值日生。
我們的學校可大了,校園正中間,有個噴泉,池里有一個我們學校最具標志性的雕塑,名叫“成長鑰匙”。這個雕塑很高,差不多有十幾米,含義是:讓我們努力學習,努力攀登,拿到成長的鑰匙。
我們學校有一條小路,兩邊墻上是櫥窗,上面的內容很豐富。右邊第一個櫥窗是大隊委的成員,其中有我,我的職務是“組織委員”;左邊第一個是我們學校的同學參加比賽的獎狀,而且是變動的,一個月換一次;右邊除了第一個櫥窗之外,其它全是每個班,每個同學的照片;左邊第二個櫥窗是每個班的同學設計的中隊角。我們班設計的中隊角叫“步步高中隊角”,意思是:要我們班更上一層樓,左邊除了第一個櫥窗和第二個櫥窗之外,后面的櫥窗都是我們的優秀小報和優秀作文,其中,有我辦的《護齒小報》和我寫的《看騰飛武漢,愛文明中華》的作文呢!每天進校門,都要看到櫥窗,這是一種多么美的享受呀!
教學樓前的主席臺那紅色的地磚上,矗立著一面五星紅旗,每周一的升旗儀式上,升旗手會戴著潔白的手套升旗。主席臺周圍,都是花壇,再加上三(3)班每天把主席臺的紅磚擦得亮晶晶的',顯得格外美麗。
“我要上學校,天天不遲到,愛學習,愛勞動,長大要為人民立功勞!”伴著這有趣的鈴聲,同學們飛快地沖向教室,不到五分鐘,每個班都響起了瑯瑯的書聲。
貝多芬的《獻給愛麗絲》響起,那是下課鈴,同學們沖向操場,盡情地玩耍,有的踢毽子,有的跳皮筋……
我們的校園多美呀,歡迎你到我的學校“振興路小學”來作客。
寫校園景物作文3
我們的學校——澤國小學,坐落在澤國復興路,是一所美麗而又溢滿書香的學校。
一踏進大門,首先映入眼簾的是一塊屏風,屏風上寫著十二個大字:為每個孩子創造美好的未來。這是學校對我們的承諾,它就像一艘揚帆遠航的船只,載著我們駛向美好的未來。
繞過屏風,穿過通道,就來到綜合樓的天井。這里的廊道上,展示著師生的杰作。精美的小報五彩繽紛,像蝴蝶一樣引人注目。那些書法作品更會讓人駐足欣賞,有的'龍飛鳳舞,有的剛勁有力,博得了大家的嘖嘖稱贊。在綜合樓三樓,有一個“紅領巾書吧”,里面不僅環境優雅,而且有豐富的圖書,科普類的、文學類的、史地類的等等。一到中午,嗜書如命的小書迷們就一頭扎進浩瀚的書海,暢快淋漓地遨游其中。
通過綜合樓,就來到二號樓,這里最有特色的就是紫藤了。春天,藤兒上掛滿了一串串紫色的“葡萄”,真讓人不由得想吃上一顆,那便是它的花朵,靠近輕輕聞一聞,感到無限的清香。夏天,又是另一番景致。葉子碧綠碧綠,爬滿了整個架子,像搭起了涼棚。課余,同學們喜歡坐在紫藤架下的石凳上看書、聊天。微風輕輕地拂過,神清氣爽,多么愜意啊!穿過二號樓,就來到三號樓,我班的教室就在這里。教室布置得精致美觀,尤其是那黑板報,就像一塊磁鐵深深地吸引了大家。“陽光地帶”、“童心飛翔”、“先睹為快”等欄目向同學們奉獻出一道道“美食”,大家如饑似渴地吮吸著知識的甘露。這個美麗溫馨的大家庭里,天天充滿著濃濃的書香味兒,天天充滿著歡聲笑語。
我們的學校還有新建的塑膠跑道、籃球場。每天早晨,我們排著整齊的隊伍在這里做早操;大課間,我們又在這里跳繩、滾鐵環、踢毽子、轉呼啦圈……這里成了我們嬉戲的“天堂”,歡樂的“海洋”。
這就是我們美麗而又溢滿書香的學校。今天我以學校為榮,明天學校將以我為榮!
寫校園景物作文4
有人愛水平如鏡的西湖,有人愛波瀾壯闊的大海,有人愛“山水甲天下”的桂林,有人愛雄偉壯觀的長城,有人愛高險峻拔的泰山。然而,我卻愛那平凡的校園,校園雖沒有西湖的美,沒有長城的雄偉,亦沒有桂林的名,但它卻別有一番風味,是我心中最愛的地方。
我愛校園,愛校園的景。
清晨,陽光灑下了點點光輝,一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周,好似一個個侍衛守衛著家園,那挺拔的身軀,大有我與家園同生共死之意。四個花壇分布在學校四周,各種花朵在這片小天地中爭奇斗艷,紅的,白的,粉的……五彩紛呈,唯恐他人搶了風頭,好像這是選美大賽似的。幾棟教學樓挺立在花壇周圍,好似這木頭似的東西也愛美一樣,都爭著要當護花使者。
晴天的校園美,雨天的校園更美。
一棵棵挺拔的大樹接受著上天的恩賜,沐浴在雨中,一朵朵爭奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現它們的`美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點接連不斷的掉下來,形成一幅校園雨景圖。
晴天的校園美,雨中的校園美,霧中的校園更別具一番風味。
參天的大樹,爭奇斗艷的花朵,都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠處往,一切都那么美,一切都那么蒙眬,一切都那么縹緲。遠處的景物處在蒙眬的世界中,好似仙山樓閣,給人遠離俗世之感。
愛校園那如詩如畫的風景,更愛學校的人。
老師的敬業,學生的愛學,師生之間的和諧相處,都給這苦樂交織的學習增加了一些樂趣。清晨,學生的朗朗讀書聲也給學校增加了一些情趣。當學生奔跑在操場上時發出的清脆的笑聲,露出的純真的笑臉,亦成為了學校的獨特的景觀。
學校是一幅美麗的圖畫,是知識與快樂的凝聚,但它更是一代又一代人的恩人。
從那個咿咿學語的小娃娃到這個活潑可愛的婷婷少女,從那個幼稚無知的兒童到這個知書達理的少年,從那個不知天高地厚的小丫頭片子到這個尊老愛幼的學生,哪個不是拜校園所賜?
校園,我愛你!
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