我愛我的校園作文(錦集2篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我愛我的校園作文，希望對大家有所幫助。
我愛我的校園作文1
我們的校園生活，像萬花筒一樣，是一個五彩繽紛的世界。
就在不久前，一年一度的運動會拉開了帷幕，項目也是不少。首先我們進入觀眾席，靜靜的等待運動員們入場。哨聲響了，第一項比賽開始了。每當我們七三班的運動員跑過觀眾席時，我們喊的那叫一個撕心裂肺，加油聲聲不斷，只可惜我班首站惜敗。比賽一結束，我班就有同學跑過去迎接運動員了，送上一瓶瓶水。“盡管不是第一，但前四也不錯，我們也知道你盡力了。”幾個男生湊過去安慰著已盡了最大努力的他們。緊接著的又是一場空前激烈的戰斗，首先是一號選手，“哇塞”一米五就那么輕松的跳過。緊隨其后的二號居然也順利跳過。可想而知，對手是多么強大。一會兒過后，高度已經上升到一米七，兩個對手都不可輕視，整個戰場的空氣好像都凝結起來了。當我班的戰士起跳時，整個班上的加油聲，震驚全場。終于“加油聲不負有心人”，我們的戰士聽到加油聲似乎聽到一支催人奮進的歌，縱身一躍，就為我們贏得了第一杖“金牌”。隨后的就是陣陣歡呼，我們是個整體，怎么不高興呢？
就在昨天，我們班的'課堂氣氛怎么這么熱烈？原來是在上妙趣橫生的數學課，同學們期待的提問時間到了。同學們有的躍躍欲試，有的還在思考怎么解出。突然一名同學舉起手，他的長篇解題思路震驚了全場。“你這樣解題也太麻煩了吧！”愛挑剔的某同學又起來挑刺了。靜觀課堂局勢的數學老師適時出來調解：“這樣解題固然不錯，但確像同學說的是有些繁瑣，能不能簡單化呢？”同學們又都在下面摩拳擦掌，一雙又一雙的手舉起來了。平時大大咧咧的小伙，文文靜靜的故娘，都個個變了個人，變的細心膽大。一番唇槍舌戰，愛激動的某同學差點沖同學拍桌子，對方的解題思路不比自己的高明呀？最后，全班同學貢獻了四種解題思路。優劣高下就不評比了，否則教室非得唾沫橫飛不可。“叮鈴鈴”，怎么過得這么快，不課了，唉！個個都像沒聽夠似的。課堂上針鋒相對的同學，課下當然握手言歡了。盡管下課了，老師身邊還是圍著不少人。老師說過我班是最活躍，最愛思考的班級，很愿意來我們班上課。聽，這就是老師對我們的評價，怎么能不自豪呢？
就在今天，我校在操場舉行升旗典禮。一張張充滿朝氣的紅潤臉龐，一個個雖幼小卻挺拔的身姿，莊嚴面對著我們鮮艷的五星紅旗。奏響了國歌，每個人臉上都是自豪的模樣，都在為自己偉大的“母親”而感到驕傲。在國旗下，我班的演講同學開始歷數那些為我們的祖國做出偉大的貢獻的人，如毛澤東、鄧小平、鄧稼先等等。他們一個個感人的故事，讓我們不禁紅了眼眶，那是我們偉大的英雄，是他們使我們的祖國一步步走向強大。就是他們，是我們偉大的中國挺立的脊梁，我們怎么能不驕傲呢？
時間飛快地流逝，我們校園生活也不斷變換著色彩，無論是歡樂還是苦惱都隨之淡去。但我愛我在校園的每一分一秒，因為這樣的生活是充實的。陽光下，我和我的同學曾縱情歡笑。我們每天都在這個洋溢著我們青春的校園生活，這讓我感到幸福。
是的，這就是我的校園生活，像萬花筒一樣展現出一個“不同”的世界，五彩繽紛的世界！
我愛我的校園作文2
人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結實的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦干眼淚，重新站起……
我們班的“暖心”事真不少。就先說一說我們的班長吧。只記得在一次考試中，我的黑筆突然鬧起了“小毛病”，看著班里埋頭奮筆疾書的小伙伴們，我像熱鍋上的螞蟻一樣，急的團團轉。在這時，班長悄悄地拿起自己的黑筆放在了我的卷子上。我轉頭看向他，他卻狡黠地沖我一笑：“快寫，要交卷了！”我的心突然像在春天的原野上涌流，一片溫暖。
再說說我們班的學習委員！自我認識她開始就知道她是一位熱心腸的人。班里的大事小事只要她能幫忙，她就盡力去幫忙。她曾經做的一件小事讓我至今記憶猶新。記得那是一次期末考試，當老師公布成績的時候，一位同學突然大哭起來，她趕緊跑了過去，問明事情的原因后一聲不吭地回到了座位上。不一會，她默默的`拿起筆寫了什么，拿給那位同學，原來是一張補習計劃表，她打算幫小伙伴補習功課呢。
再來說說我們的運動會吧！
她摔倒了，狠狠地。
她摔得一定很疼，趴在地上半天都沒動，臉揪到了一起，表情十分痛苦，眼淚都出來了。全場都是抽氣聲和驚呼聲，之后是沉長的靜默。
“張新杰。”突然，從人群中傳出來一聲呼喊：“起來!”。“張新杰，加油！”“張新杰，不哭！”“張新杰，堅持住！”“張新杰，我們相信你！”“張新杰。”。......各種各樣的呼喊陸陸續續地從各個角落里傳了出來。慢慢地，全場響起了一個統一的聲音：“張新杰，加油！張新杰，站起來！”
張新杰動了，她雙手撐著地，緩慢地準備站起來，可能是摔得太疼了，沒能站起來。“張新杰，慢慢來！”隨著大家的呼聲，張新杰雙手撐地準備嘗試第二次站立。她慢慢地一點一點地站了起來。“張新杰，好樣的！”“張新杰，我們一起!”這時，大家都站在了張新杰的周圍，隨著張新杰邁開的腳步，一步一步地朝著前面走去。“噢，到終點了，我們勝利了。”“張新杰，你真棒！”他們一群人忘我地笑著，慶祝著，吸引了所有人的目光。
這是學校運動會上發生的一幕。張新杰是我們五二班的一名運動員，在200米比賽過程中摔倒了。我們班的學生為她加油鼓勁，陪著她一起走向終點走完賽道。雖然她沒有拿到名次。但是我們仍然勝利了。大家團結一心，齊心協力，相互脅持，不離不棄，這是我們的品質，我們班級的品質，我們校園的品質。
其實，我們班人人都有著一顆“熱心腸”。每當有同學的書不見了，大家總會積極的幫他找到：每當有人看到好書，總是會分享給其他的同學：每當有人請假了，總會涌現出“小老師”幫他補功課......瞧，我和我的小伙伴們多相親相愛呀！
這只是我們校園溫馨畫面的一角，我們家一樣的校園，我們充滿陽光的校園，我們充滿歡聲笑語的校園，我們的校園每天都上演這新的劇目，每天都誕生著新的感動，我愛我的校園，我愛我的小伙伴！
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