的六一兒童節作文[必備]
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的的六一兒童節作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
的六一兒童節作文 篇1
六年的童年生活即將結束,六一兒童節也一個接著一個地過去。我滿懷愉快的心情度過了這最后一個六一兒童節。
我們全體同學都集中到操場上。而演員們也在緊張地準備著,心靈手巧的老師給演員們擺弄著頭發,涂抹著臉蛋,同樣,我也是演員,和別人一樣,都懷著緊張而又激動的心情。再說操場上的同學們,他們靜靜地,靜靜地等待著。隨著主持人響亮的一聲:"六一節節目現在開始!”頓時,全校都沸騰了,他們一個個歡呼雀躍,開心的.不得了。
第一個節目開始了,首先上場的是一群可愛的,活潑的幼兒園小朋友,她們穿著漂亮的衣裙,歡快的,蹦跳著出場了。她們按照老師指示搖晃著小腦袋,搖晃著小傘與手帕。扭動著腰身,舞動著小手,歡快地跳著,那一張張天真可愛的笑臉流露出他們無暇的童真。
的六一兒童節作文 篇2
我過了許多個六一兒童節,但最令我難忘的還是這次的六一兒童節舉行的游園活動。
六一兒童節的早上,學校給我們每個人發了一袋禮物,我打開一看,哇!好豐富,有:蝦餅、海苔、牛奶、提子餅、泡芙、棒棒糖……拿到禮物以后,我們就開始游園活動。
我首先去玩了夾玻璃球這個游戲。和我PK的.是一個小弟弟。比賽開始了,我麻利的拿起筷子,朝玻璃球夾去,可玻璃球就像一個調皮的孩子,怎么也夾不住它。隔壁的小弟弟已經加了3顆玻璃球了。我真想趁老師不注意,抓一把玻璃球放在碗里。我費了九牛二虎之力才夾到了1顆,可隔壁的小弟弟好像和玻璃球是朋友,一夾就夾住了玻璃球。最后,我輸了。不過得到了安慰獎——兩顆糖。
接著,我就去玩搶椅子的游戲。五人一組,四把椅子。開始了,音樂響了,我們大家都繞這椅子轉,大家的眼睛都盯著椅子看,好像怕在搶不到椅子。不一會兒,音樂停了,大家都爭著搶椅子。我因為離椅子近,所以輕而易舉的搶到了。第二輪開始了,只剩下四個人,三把椅子。音樂一響,大家都慢慢的圍著椅子轉。音樂一下子就停了,幸虧我反應快,搶到了椅子。我越戰越勇,一直到了決賽。只剩下兩個人,一把椅子了。音樂一響,我的眼睛死死地盯住了椅子,耳朵也豎的高高的。音樂一停,我立即去搶椅子,對方沒我的反應快,最終我贏得了比賽,贏了一包餅干。
接著,我又玩了許多游戲,贏了許多獎品,高興極了!
游園活動在我們的歡笑中結束了!
的六一兒童節作文 篇3
今天就是六一兒童節,別人的六一兒童節都是充滿歡樂的笑聲,要什么爸爸媽媽給買什么,而我的“六一兒童節”卻與眾不同,下面聽聽我的'六一兒童節吧!今天我和媽媽去參加“舞王爭霸賽”這個活動,我參加完比賽以后,我和媽媽一起坐車回家,在坐車的過程中我讓了5次座。
第一次是給老爺爺讓座,我心里想∶老爺爺年紀大了,應該好好坐著,等爺爺下車了我又坐上了,又看見一位奶奶上來了,又把座位讓奶奶坐了。等奶奶下車了,我又一次坐上自己座位,這是又上來了一位媽媽抱著小孩,又一次把座位讓給抱小孩的媽媽……旁邊的人看見了,終于忍不住說:“這位小姑娘一次又一次的給別人讓座!”聽到的人都為我豎起了大拇指,我心里美滋滋地,心里想:這是我應該做的。我下一次坐車,如果再遇到需要幫助的人,我還會這樣做。
我回去以后,把這件事告訴了爸爸,爸爸說:“你做的非常對”。這就是我的六一兒童節,怎么樣和你們的與眾不同吧!
三年級:李婷
的六一兒童節作文 篇4
看著他們拿到糖果時高興的樣子,我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處,但今天自己卻不知怎么了,似乎被一種情感牽拌住了。突然間,我感覺他們失去了好多好多,他們失去了家庭的溫暖,不能像我們一樣有自己的玩具,自己的房間,和自己應有的母愛與父愛。有一個小孩,他只有5歲,雖然他身體上有殘疾,但他同樣需要愛,他用自己的雙臂乞求著我們去抱他,乞求我們能讓他感受溫暖的愛。多么強烈的渴望。∮械男『⒏亲员埃麄円驗樽陨淼臍埣埠ε潞退讼嗵帲瑢⒆约郝裨诤诎档慕锹淅铩荒荒蛔屓诵乃岬漠嬅孀屛业谝淮螐男牡桌锔袆拥每蘖。
他們,同樣是祖國的花朵,同樣是陽光下的小草,為何失去了那么多?還好,福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧著,日日夜夜的陪伴著失去太多的他們,就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛!早上,阿姨們早早的起床,為他們做好早飯,晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒,餓了不?白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了,沒衣服穿了,還拿出自己僅有的工資來為他們買。多么偉大的愛啊,那不僅僅是出于職業的道德,更是那媽媽對自己孩子的愛,不,那遠遠勝過了愛自己的孩子。
可他們呢?那些把自己孩子遺棄在外的.父母們呢?他們可曾想到這些?想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會怎么樣?如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會怎樣?難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎?那我到是要氣憤地問一句,沒有親情的你們還是人嗎?還是那有著美麗心靈的地球人嗎?
我們,永遠的朋友,永遠的親人,永遠的伙伴。讓我們每天省下5腳錢來為他們買一份應有的快樂,讓我們用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡!
的六一兒童節作文 篇5
一年一度的“六一”兒童節來到了,我們學校又將在這天的下午舉行六一節游樂活動。今年,很遺憾我將不能在自己班級參加活動;你知道為什么嗎?因為我將和學校里其他幾位同學一起去參加西湖區青少年宮舉行的“慶祝六一,西湖區科技節閉幕式”,等待我們的將是怎樣的一場活動呢?隨我們一起去吧!
吃過午飯,我們坐汽車來到了區青少年宮的操場。定眼一看,操場上人山人海。原來不光是我們學校來了學生,其他許多學校的校友們也云集于此。他們有的四處張望,有的在問發氣球的老爺爺要氣球,還有的在老師的帶領下找座位。我們在老師的'帶領下也很快找到座位坐了下來。突然,人群中出現了歡呼聲。原來臺上走來了三個主持人,他們宣布西湖區科技節閉幕式正式開始!然后,有工作人員搬了很多東西上臺,我正納悶著哪,老師說要進行閉幕式的表演啦!第一個節目:遙控模型飛機的表演。只見那模型飛機忽上忽下、一下子鉆火圈、一下子射可樂瓶,我們看的目不轉睛。第二個節目是木橋撐重,只見他們把一個個很大的鐵碼掛上木橋,木橋竟然支撐了50多千克的重量而沒有垮掉,這可是木橋自重的兩百多倍啊!這次看的我們是目瞪口呆!
今天看了這兩個節目,回家的路上,我想今天參加這次少年宮的活動,真是讓我大開眼界,我一直在想:他們是怎么做到的呢?這里面的科學學問可真大,我一定要好好學習科學知識,我想我也能做到,我也行!
的六一兒童節作文 篇6
六一兒童節快到了。上個星期,老師就說:“六一兒童節時,我們要舉辦歡慶會,歡迎大家自報節目來參加!”
六一歡慶會該表演些什么呢?我左思右想,唉,不知道呀。
“安靜!”老師的聲音又從我耳邊響起,“大家可以幾個人合演一個小品或者背誦古詩、唱歌,跳舞都可以呀!”
我靈機一動,興奮地想:“對了,我不是在寫書嗎?只要用那本書做整體的情節,找來一個旁白及幾個自愿做角色的人來表演,不就好了嗎?”
于是,在下課時,我找來伊陽、燁雅、燦皓、靖霖和鎮城,問:“你們愿意出演我的舞臺劇嗎?故事情節是這樣的'……”聽完我的介紹,他們齊聲說:“好!我們愿意參加!”我還沒有想到原來找演員這么容易。
但是回到家,細細琢磨思考發現,其實我沒有想得周到,比如沒有時間一起彩排,父母們會不會配合我們來演練,還有劇本也得重新調整……因為這些“壞人”,我們的第一個表演計劃解散了。
我有點悶悶不樂,但是突然想到,合作比較難達成一致。不如就來個特長展示吧,我有學唱歌,也有學鋼琴。自己來個獨唱吧?于是,我就報名了唱歌表演。
希望到時我可以在舞臺上大放異彩,成為閃亮的星星。
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