實(shí)用的初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾梢”……
還記得只是因?yàn)槟且谎�，便走進(jìn)了你。
初見(jiàn)你時(shí)，靜靜平放在書(shū)架上，潔白地書(shū)皮上點(diǎn)綴這幾朵飛舞地蒲公英，微風(fēng)一吹，那淡淡粉色的花朵隨著你地名字飄進(jìn)了我的心理——《徐志摩文集》
帶你回家時(shí)，便把你隨手?jǐn)R置在了書(shū)柜里，而后便投身于情節(jié)跌宕起伏的小說(shuō)和歡樂(lè)無(wú)限的漫畫(huà)里。你的平淡細(xì)膩，云淡風(fēng)輕，在我眼里，都及不上這些書(shū)帶予我的強(qiáng)烈感受。小說(shuō)亦或讓我淚如雨下，漫畫(huà)亦或讓我捧腹大笑，自然棄之于你。
依稀記得那是一個(gè)炎熱的夏日，燥熱的天氣使我靜不下心來(lái)，小說(shuō)和漫畫(huà)也勾不起我的興致，心里甚是煩悶。我不經(jīng)意的`瞥見(jiàn)你，依然那般平淡，陽(yáng)光透過(guò)櫥窗的玻璃照射到你身上，是那般柔和。淡紅的蒲公英，潔白的書(shū)皮，在我看來(lái)是那樣完美。
輕輕打開(kāi)你，走在小區(qū)的樹(shù)蔭下，樹(shù)葉間的縫隙透過(guò)陽(yáng)光篩下一片斑駁的景象，映射到第一章詩(shī)篇---“再別康橋”
細(xì)細(xì)呢喃著，想透過(guò)這字里行間看出這個(gè)大詩(shī)人到底有著怎么的情感，慢慢行走著，想體會(huì)到那是怎樣的意境，風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋，哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻，你走進(jìn)了我的心理，卻再也不曾離去。
不知這樣過(guò)了多久，回過(guò)神來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)快落山了，匆匆跑回家，卻又繼續(xù)坐在床上，細(xì)細(xì)品讀著你那看似波瀾不驚的行文下是怎樣的情感。直至吃飯時(shí)，才依依不舍的合上你，放在床頭。
不經(jīng)意之間，我走進(jìn)了你，你讓我變得深沉，愛(ài)上了你這般優(yōu)美的文字，領(lǐng)悟了你字里行間的情感，看似云淡風(fēng)輕的你，卻在我心理留下了不可磨滅的痕跡。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”風(fēng)輕輕的翻開(kāi)你，又現(xiàn)這優(yōu)美詩(shī)文，你輕輕的來(lái)了，便長(zhǎng)住與我心。
為什么我的眼里飽含淚水，因?yàn)槲译y以再別康橋。為什么我的眼里充滿不舍，因?yàn)槲覍?duì)你愛(ài)的深沉。
初中作文 篇2
這天，我和小東一起去公園玩。路過(guò)小東鄰居家的門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)有一位老爺爺在那里。我好奇的打量著他，但小東卻把我拉到一旁，悄悄的說(shuō)：“這個(gè)老爺爺是我們小區(qū)出了名的怪人，我們平常都不敢跟他走近了，你小心一點(diǎn)�！比缓笮|帶著我快步離開(kāi)了此處。
在路上小東跟我講述了大家這么介意這位老爺爺?shù)脑颍豪蠣敔斔胀�，是三年前搬�?lái)這個(gè)小區(qū)的。三年來(lái)，從未見(jiàn)過(guò)他兒女來(lái)過(guò)，而他總是坐在門(mén)前盯著從他門(mén)口經(jīng)過(guò)的孩子。而他性格孤僻也沒(méi)什么朋友，大家感覺(jué)他是個(gè)怪人，不愿與他接近。
過(guò)了幾天，我從小東家回來(lái)有看見(jiàn)了坐在門(mén)前的`王爺爺。他真的如傳言一樣一直打量我，我突然感覺(jué)王爺爺無(wú)兒無(wú)女，也沒(méi)什么朋友應(yīng)該很孤獨(dú)吧。于是我情不自禁的打了個(gè)招呼：“王爺爺好！”他似乎沒(méi)有想到，但很快就笑瞇瞇的說(shuō)：“唉，好好好，小朋友你叫什么名字？”看著他慈祥的笑容，我?guī)缀跏窍乱庾R(shí)的說(shuō)：“我叫平平�！薄捌狡剑亢妹�，快來(lái)爺爺這�！蔽易哌^(guò)去坐在他旁邊，和他說(shuō)著話。最后我跟他告別，他好像很不舍，但依舊笑著說(shuō)：“下次再來(lái)玩�！痹诨丶业穆飞希蚁肫鸶鯛敔斚嗵幍姆N種，感覺(jué)他其實(shí)很好相處。
因?yàn)槲医?jīng)常去小東家玩，所以我很快就又見(jiàn)到了王爺爺。這一次他特意準(zhǔn)備了許多糖果，我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。從和爺爺?shù)牧奶熘械弥�，他并不是無(wú)兒無(wú)女，而是家人都在國(guó)外工作，而且他有個(gè)和我差不多大的孫子，自己很想念他，但卻見(jiàn)不了幾次面，所以他總是喜歡看看我們這些孩子，仿佛小孫子就在他身邊一樣。我聽(tīng)后才明白原來(lái)事情是這樣。
后來(lái)我經(jīng)常去陪王爺爺，還帶了許多朋友去。王爺爺特別開(kāi)心，特別用心的招待我們。越來(lái)越多的孩子喜歡王爺爺，大家也都知道了事情的原由，鄰里之間有事沒(méi)事都去找王爺爺聊聊天，下盤(pán)棋。
經(jīng)歷這些我才明白，很多事情，很多人需要我們自己去接觸，用心去看。
初中作文 篇3
小時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)奧運(yùn)會(huì)奧運(yùn)會(huì)，但不知道那是什么。這次學(xué)校里發(fā)了一本關(guān)于奧林匹克的知識(shí)讀本，才讓我真正認(rèn)識(shí)了奧運(yùn)會(huì)。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源可以追溯到公元前776年，因舉辦地點(diǎn)在古希臘的奧林匹克而得名�？梢�(jiàn)它的歷史是非常悠久的。隨著時(shí)間的推移，隨著奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展，奧運(yùn)會(huì)已由簡(jiǎn)單的競(jìng)技轉(zhuǎn)變成豐富多彩的比賽，并產(chǎn)生了奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志——五環(huán)旗，分別代表世界的`五大洲。其中藍(lán)環(huán)代表歐洲，黃環(huán)代表亞洲，黑環(huán)代表非洲，綠環(huán)代表澳洲，紅環(huán)代表美洲。五環(huán)相連，象征五大洲的團(tuán)結(jié)，象征全世界的運(yùn)動(dòng)員以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上友好相見(jiàn)，歡聚一堂。這也標(biāo)志著社會(huì)的進(jìn)步和文明的發(fā)展。
我在書(shū)中還認(rèn)識(shí)了許多早期的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。最讓我敬佩的是我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒，如中國(guó)第一枚奧運(yùn)會(huì)金牌得主射擊許海峰、飛毛腿劉翔、永不言敗的鄧亞萍等，他們用自己的血汗打造了一塊塊獎(jiǎng)牌，為國(guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)。他們也曾經(jīng)失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但他們沒(méi)有放棄，憑著執(zhí)著的信念、頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈地苦練，最終取得了勝利。在學(xué)習(xí)和生活中，我也常常會(huì)遇到困難，有時(shí)我會(huì)向別人請(qǐng)教，但更多的時(shí)候我選擇了逃避，難怪媽媽總是說(shuō)我有頭沒(méi)尾�，F(xiàn)在想想，覺(jué)得很慚愧。今后，我要以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們那種不向困難低頭、永不言敗的精神，刻苦努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
第29屆奧運(yùn)會(huì)即將來(lái)臨，明年它將在首都北京舉行，這是整個(gè)中華民族的榮耀，更是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲。
20xx，北京奧運(yùn)會(huì)，我熱切期盼著您的到來(lái)！奧運(yùn)健兒，加油！
初中作文 篇4
悄悄走過(guò)明媚清純的春天，活力迸放而為理想燃燒的夏天，然后自盛放的夏天轉(zhuǎn)入成熟的秋天，由甜美成熟秋天進(jìn)入沉思的冬天。
冬天屬于沉思而非凋零的季節(jié)，田野上成熟的稻子已收割，裸裎自己的胸膛，沒(méi)有稻穗的搖曳，更無(wú)從聽(tīng)群蛙齊鳴，看燕子飛來(lái)舞去。但是冬天也有他獨(dú)特的風(fēng)景，那就是雪。
冬天的雪緩緩飄落。有風(fēng)時(shí)，雪花隨風(fēng)飛舞，就像一個(gè)個(gè)穿著白色薄紗的小女孩在跳舞；無(wú)風(fēng)時(shí)，雪花似乎是垂直落下，落得輕盈緩慢，落得從容優(yōu)雅，就像無(wú)數(shù)白色的小精靈。它們?cè)诼娘h落時(shí)，好像還在打量這個(gè)世界。
雪花紛紛落下來(lái)，整個(gè)天地變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。往日好似少女披肩長(zhǎng)發(fā)的柳樹(shù)，變成了一位長(zhǎng)著銀絲般胡須的老爺爺。縱橫交錯(cuò)在空中的電線，此時(shí)則變成了銀色的琴弦，好像時(shí)時(shí)在等待彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。透過(guò)‘‘水晶’’看遠(yuǎn)處的一座座房子，稀稀疏疏，仿佛在云霧里。
雪花落在地上，慢慢的'積攢起來(lái)，他多么美麗啊!她輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手�？吹竭@美麗的景色，我不禁伸出手來(lái)接住這飛舞的雪花，仔細(xì)欣賞它的美麗。但雪花似乎禁受不住我的愛(ài)意，只在我的手心中停留了一會(huì)兒，便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
雪后，則是最開(kāi)心的時(shí)候。許多人都在堆雪人，還有的人在打雪仗、在雪地里奔跑，盡情享受這雪后的快樂(lè)和清新的空氣，去擁抱大自然著美麗的恩賜。
都說(shuō)春天生機(jī)勃勃，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天果實(shí)累累。然而，冬天也擁有自己的美麗，那就是冬雪的美麗。
初中作文 篇5
等待......
等待重逢.....
等待重逢夜郎......
......
等待,等待,自己在這山頭等了多少年了呢?山鬼?yè)u了搖頭苦笑了一下。是了，她如今叫山鬼，原來(lái)叫什么已經(jīng)忘了，這么多年了不忘也難怪了，但唯一無(wú)法忘記的還是和她在太湖笛伴洞簫的人--司徒夜。眼顧秋波倍思君......雖是朝思暮想,自己也并未感到有什么寂默,乘赤豹兮從文貍的她,有時(shí)也會(huì)長(zhǎng)一句短一句的.對(duì)著兩只神獸說(shuō)話,其實(shí)只是她自言自語(yǔ)罷了。即使是再神的獸還是無(wú)法說(shuō)話吧！但她還是喜歡在溪邊浣洗青絲時(shí)，對(duì)著兩只神獸自言自語(yǔ)。君思我兮不得閑，此般單純的想法竟在心中留了這么久，是十年？二十年？還是百年？千年？脫離塵世的她對(duì)時(shí)間的概念也越發(fā)模糊了，原來(lái)的記憶只能依靠司徒夜而晃忽地存留，就如同菟絲花一樣少了依靠就失去了一切。
在山頭上的她無(wú)意苦爭(zhēng)春，但也不必展現(xiàn)出一任群芳妒的心胸，在這山頭上除了她還會(huì)有哪個(gè)人呢？
隱居山中的她的傾城之貌就如同盛開(kāi)在冰山頂?shù)难┥�，無(wú)論多么的冷艷美麗都不會(huì)有倩蝶欣賞。
幽幽浮香待蝶賞，幽幽浮馨芳待蝶。
初中作文 篇6
冬天，是一個(gè)迷人的季節(jié)，到處都是白茫茫的一片。雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，它如同玉一樣潤(rùn)，霧一樣輕，隨風(fēng)在空中舞蹈。
冬的使者，好像一個(gè)可愛(ài)的小男孩。他戴著白色的帽子，穿著白色的衣服，用他那小手一指，對(duì)著雪花說(shuō)：“你們飛向地面，給大地穿上衣裳”。
愛(ài)冬天的人就一定喜歡雪，我也不例外。那晶瑩的雪花，從天空慢慢飄落，像仙女一般。它那飄逸的神韻，冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣優(yōu)美動(dòng)人。他像是月宮里的桂樹(shù)繽紛落花，又仿佛是嫦娥姐姐打翻的胭粉，同時(shí)又像仙女撒下的碎玉。
小伙伴們穿著棉襖，戴著手套，玩著“打雪仗”，“堆雪人”的游戲，真開(kāi)心呀！田野里到處白皚皚，一個(gè)粉妝玉砌的世界，讓人不忍心去碰觸他們。
冬天雖然沒(méi)有春天的風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的電閃雷鳴，沒(méi)有秋天的果實(shí)累累。但它有自己最獨(dú)特的美。
冬天，是一個(gè)迷人的季節(jié)，到處都是白茫茫的`一片。雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，它如同玉一樣潤(rùn)，霧一樣輕，隨風(fēng)在空中舞蹈。
冬的使者，好像一個(gè)可愛(ài)的小男孩。他戴著白色的帽子，穿著白色的衣服，用他那小手一指，對(duì)著雪花說(shuō)：“你們飛向地面，給大地穿上衣裳”。
愛(ài)冬天的人就一定喜歡雪，我也不例外。那晶瑩的雪花，從天空慢慢飄落，像仙女一般。它那飄逸的神韻，冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣優(yōu)美動(dòng)人。他像是月宮里的桂樹(shù)繽紛落花，又仿佛是嫦娥姐姐打翻的胭粉，同時(shí)又像仙女撒下的碎玉。
小伙伴們穿著棉襖，戴著手套，玩著“打雪仗”，“堆雪人”的游戲，真開(kāi)心呀！田野里到處白皚皚，一個(gè)粉妝玉砌的世界，讓人不忍心去碰觸他們。
冬天雖然沒(méi)有春天的風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的電閃雷鳴，沒(méi)有秋天的果實(shí)累累。但它有自己最獨(dú)特的美。
初中作文 篇7
盤(pán)古開(kāi)天劈地之時(shí)，四周由混沌一片轉(zhuǎn)為清明。我，也由一粒種子，在土中伸出頭，見(jiàn)了光，長(zhǎng)成一顆足矣遮陰的大樹(shù)。我的“手”拉著她的手，手心與手心之間，互相傳遞著溫暖。
我長(zhǎng)在河邊，枝叉交錯(cuò)縱橫，每一片葉子都很寬大。我望向湖面，總看到枝干與綠葉，像是一把翠綠的巨傘，覆蓋著此方土地。我看著我自己，咿呀，真是“屆笑春桃兮，云堆翠髻；唇綻櫻顆兮，榴齒含香！”搖動(dòng)著我的枝叉，我翠綠的羽毛狀的發(fā)，便微微顫動(dòng)�！吧成�，沙沙……”
而她，小女孩，不知何時(shí)起，就成了我的常客。她每天都來(lái)我這里小憩一會(huì)兒，有時(shí)會(huì)捧著一小碗的水，悉心往我樹(shù)根處灑去。我笑她傻，我長(zhǎng)在河邊，水分自有天賜予，早已足矣我生存。我笑著，青色的葉，一直在顫動(dòng)。那時(shí)的她，總會(huì)閉上眼鏡，靜靜傾聽(tīng)。
又過(guò)了幾年，我開(kāi)了花。青根粉尾，總是輕飄飄的.，粉嫩嫩的。風(fēng)輕一吹，隨風(fēng)飛舞。小女孩很喜歡它，總是采集我的花，說(shuō)要將它傳給“媽媽”。我開(kāi)心極了，又搖了搖枝丫。粉色的，似絨球的花，漫天飛舞。
后來(lái)，她來(lái)我這兒的次數(shù)漸漸少了，是要去一個(gè)叫學(xué)校的地方。風(fēng)吹著我的葉子，我盼望她的到來(lái)。嘿！小女孩長(zhǎng)高了！她搬了一個(gè)小板凳，倚靠在我的身上，翻著一本書(shū)。我的影子投在她的書(shū)上，伴著翻書(shū)聲，我昏昏欲睡……直至黃昏，媽媽找來(lái)她才回家。女孩的身形漸漸隱去，直至消失成一抹亮色。
歲月靜好。
我日日眺望著，等她到來(lái)。她給予我安詳、快樂(lè)，成為我的�？�；我給予她綠蔭，換來(lái)陰涼陣陣……
初中作文 篇8
我不想做光彩的大官，有錢(qián)的老板。而是一名“小偷”。
我想做“小偷”。是因?yàn)榻稚系臍埣踩藢?shí)在是太多了！他們?yōu)榱松�，不得不到街上乞討，不得不低聲下氣的舉著碗放在別人面前。有時(shí)是熱心的人會(huì)給上幾塊錢(qián)，有時(shí)又招來(lái)別人鄙夷的眼光�？伤麄儾桓铱月�，氣走別人就沒(méi)飯吃了，多可憐吶！我想偷走他們的不健全，讓他們能成為一個(gè)個(gè)健康快樂(lè)的人，能有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，不用再受餓受凍，不用低聲下氣的乞討，能夠堂堂正正的生活。
我想做“小偷”。是因?yàn)楝F(xiàn)在的貪婪的官實(shí)在是太多了！他們?yōu)榱俗约旱囊患核接�，干些偷雞摸狗的勾當(dāng)，把國(guó)家拿來(lái)建設(shè)、幫助老百姓的錢(qián)偷偷拿走大部分，塞進(jìn)自己的口袋。然后住在豪華的賓館，和同伙一起分贓。一幅幅丑惡的'嘴臉！真讓人氣憤！他們有沒(méi)有想過(guò)，身為父母官，不但不照顧老百姓，反倒偷走老百姓的食糧，自己去大魚(yú)大肉，過(guò)奢侈的生活。我想偷走他們的私心，讓他們做一個(gè)能夠處處為國(guó)家、為老百姓著想的好官。把國(guó)家的錢(qián)拿來(lái)建設(shè)，拿來(lái)捐給老百姓。讓我們的祖國(guó)更繁榮，讓那些貧窮的人能夠有飯吃，貧窮的孩子有學(xué)上。而且還能受百姓們的愛(ài)戴，不是很好嗎？
我想做“小偷”。是因?yàn)楝F(xiàn)在的小偷實(shí)在是太多了！他們不去工作，反倒去偷盜。他們這樣做即使人們財(cái)務(wù)損失，又為后代造成了惡劣的影響。不是很不好嗎？我想偷走他們的道德敗壞，讓他們能夠懂得偷盜的可恥，懂得其實(shí)靠自己打拼得到的東西才是最好的！用自己的勞動(dòng)和汗水，踏踏實(shí)實(shí)生活，又可以以身作則教育孩子，不是很好嗎？
我想做“小偷”。是因?yàn)槲覀兊氖澜邕�不夠完美，是因?yàn)槿藗冞�有太多太多的煩惱與困惑。我想把這些不好的東西全都偷走，然后找一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，把它們?nèi)窳恕?/p>
你們說(shuō)好嗎？
初中作文 篇9
是落葉，以它的飄飄然，在那個(gè)有風(fēng)的秋天，告訴我生命的脆弱。
是流星，以它的稍縱即逝，在那個(gè)有月的夏夜，告訴我生命的短暫。
是一個(gè)個(gè)絕癥病患者，以他們的痛苦的呻吟，在那張留滿遺憾的病床上，告訴我生命的殘酷。
于是，對(duì)于生命，我又多了幾分珍惜!
愛(ài)默生說(shuō)過(guò):"即使生命使你有一千個(gè)哭泣的`理由，你也要表現(xiàn)出一千零一個(gè)歡笑的理由。"這句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，讓我懂得了要笑對(duì)人生，要快樂(lè)地度過(guò)每一天，因?yàn)樯邢蕖?/p>
也許就在看花兒凋謝枝頭的一剎那，心中充滿無(wú)限的惆悵，歲月如流，花開(kāi)花謝?但花兒并不遺憾，它用絢麗的色彩點(diǎn)綴枝頭，用燦爛的微笑去迎接清晨每一位過(guò)路的行人。它真正無(wú)悔，它說(shuō):"這才是生命。"
又沉思了許久。
抬頭仰望天空，已是大雁南飛的季節(jié)，于是心情隨大雁一起南飛，也讓心情學(xué)會(huì)流浪和飛翔。
就像自己，好象遺忘所有的悲傷與疼痛，讓生命從此充滿陽(yáng)光與歡笑，但世事豈能盡如人意?
只是夏日的午后，我們憧憬未來(lái)，也希望有一個(gè)屬于自己充滿內(nèi)涵又有意義的生命，試著張開(kāi)雙翼，讓微風(fēng)拂動(dòng)脆弱的翅膀，然后開(kāi)始飛翔。
就像大雁南飛，飛入另一個(gè)生命的海港，直至奄奄一息，也能對(duì)著澎湃的大海，放聲說(shuō):"此生無(wú)悔。"
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