【精選】優(yōu)秀成長作文匯編5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長作文 篇1
隨著成長,我童年那無憂無慮的生活早已逝去,只剩下如今的這些數(shù)不盡的煩惱了。
“熊貓,動物園今天放假嗎?”“咳咳……”我聽到這話,一口水差點(diǎn)嗆出來,他這一句話又將我的煩惱惹了出來。在學(xué)校,像什么“胖子,今天屠夫咋沒宰了你呀!”“東方不敗,葵花寶典又把自己練得陰不陰,陽不陽了吧!”這樣嘲諷的話語隨時(shí)縈繞于我的耳邊,難道長大后,我們那些善良、純真的.童心真的會被歲月播種上不尊重他人的種子嗎?小時(shí)候,我們都懷著一顆無邪的心,相互尊重,共同學(xué)習(xí),一起玩耍,同學(xué)們之間像一個大家庭的成員,彼此關(guān)愛、幫助著,其樂融融。可現(xiàn)在,這種嘲諷的話語經(jīng)常從同學(xué)們的口中溜出,我想,除了影響班級團(tuán)結(jié),不利于同學(xué)之間和睦相處外,其他的什么也得不到,相反還會失去同學(xué)間真摯的友誼。尊重,傳遞著一份友誼,一份真誠,一份熱情,同時(shí)也讓我們享受著來自對方的關(guān)愛與溫暖。但如果失去尊重,我們的生活就會失去一份快樂,一份祥和。
同學(xué)們,請收回你們那無情的諷刺,它仿佛一把利劍,插入我胸膛;仿佛一堵厚墻,成了我們之間不可逾越的溝通障礙;仿佛釘子釘入了我心中,釘子雖易拔出,可留下的傷痕卻很難愈合。同學(xué)們,讓我們用關(guān)愛與尊重,來彌補(bǔ)他人心靈的創(chuàng)傷吧!讓我們的生活多一些快樂、少一些煩惱吧!
煩惱,多么微妙的生活經(jīng)歷,它雖曾令人煩惱過但它也是我們成長中所必經(jīng)的,在將我成長中的快樂珍藏于心的時(shí)候,就讓我們也將煩惱珍藏心底,像普希金所說的“讓它成為我們親切的懷戀吧”!
優(yōu)秀成長作文 篇2
“發(fā)試卷了!”隨著一聲喊叫,我們歡呼起來。一張?jiān)嚲戆l(fā)到我的手中,我一看!哇塞!是100分耶!我跳了起來。
我的“左鄰右舍”都向我這里投來了贊許的'目光。
我想起爸爸以前對我說:“你要是考100分,我就給你買個多功能鉛筆盒。”
放學(xué)了,老師找到我,對我說:“康瑞,其實(shí)你應(yīng)該考98分,試卷上寫錯了。”我的腦袋一下子轟地爆了,完了,鉛筆盒沒了。
晚上,爸爸給我打來了電話,我支支吾吾地說:“一……百……分……”爸爸聽了,覺得不太對勁,就問:“你肯定嗎?你既然這么肯定,好,我馬上回來,我去看看是不是100分。”我聽了馬上說道:“我知道錯了,爸爸,其實(shí)我考了98分。”爸爸聽了,溫和地說:“這個鉛筆盒依然是你的,因?yàn)槟闶钦\實(shí)的孩子。”我感動地哭了。
從那以后,我不再撒謊了。我明白了做人要誠實(shí),不要撒謊,撒謊早晚也會被人識破的。
優(yōu)秀成長作文 篇3
夏日十分炎熱,等你撲通一聲跳進(jìn)了水池,炎熱就在瞬間離開了你,讓你清爽的度過一下午。
那時(shí)候我還小,只有8歲,夏日的燥熱讓我想一下子跳進(jìn)水中。當(dāng)時(shí)的我對游泳充滿了興趣,經(jīng)常在大人面前撒嬌要去學(xué)游泳。在我一再懇求下,媽媽同意讓我去學(xué)游泳了。
而我卻碰到了一個令我害怕的教師。
我第一天到那去學(xué)習(xí)的時(shí)候,他們把我分在那個老師的班上。那是一位男老師,經(jīng)常板著個臉,我從來沒見過他笑。那時(shí)候我們什么也不會,每個人都要先學(xué)潛水,我在水里潛了一會兒,憋不住了就把頭抬起來。那老師看見了,三步并作兩步走過來,用他的巴掌一下子把我按在了水中,我拼命地掙扎著,但也擺脫不了他的“魔掌”。他把我緊緊地按在水里,大約幾分鐘后,他把手放掉了,之后頭也不回地走了。我爬上了岸,嗆得不停地咳嗽,休息了好一會兒才繼續(xù)去學(xué)。
一次,我游完了泳,因?yàn)檗p子扎得太高,頭發(fā)頂部沒濕,那位男老師見狀,把我推到1.5米的深水池中,當(dāng)時(shí)我只有1.2米,還站不到底,只有在水中掙扎,而且還喝了一肚子的水。當(dāng)我摸到了岸邊時(shí)他又用浮扳把我的手推下去,我又摸到岸邊,他又把我的手掰下,他這次把我推到最深的地方,就出去了。我好不容易摸到浮繩,把胳膊劃了很多口子,幸好我福大命大才艱難地爬上了岸……
這些發(fā)生在我身上的游泳的事,變成了我對游泳的`恐懼。之后的夏日我再也不敢去游泳了。在我熱得受不了時(shí)也曾想過去游泳,但一想到那老師的面孔,在水里差點(diǎn)死掉時(shí)候的感覺就不敢去了。
爸爸媽媽為了這事想了許多辦法。有一次媽媽讓我和他們一起去游泳,我不敢去,媽媽說:“孩子,在什么地方摔了就應(yīng)該在什么地方站起來,以前你也還不是拿起游泳圈在大游泳池里反反復(fù)復(fù)地游也不沒事嗎?再試試吧!……”。經(jīng)過媽媽苦口婆心地勸說,我也就慢慢地拿著游泳圈下了游泳池。后來經(jīng)過我的親人的幫助,我不但敢下游泳池而且還可以不用游泳圈游泳了。
啊!太棒了!我也會游泳了!
優(yōu)秀成長作文 篇4
“好大一棵樹,綠色的祝福……”每當(dāng)我聽到這歌,我就希望有好多大樹圍在我們身旁,為我們遮陽擋寒一天,我走在上學(xué)的路上,“嗚嗚嗚……”誰在哭?我站定腳步,朝路邊一看,原來是一棵身上被勒得一道道傷痕的老樹在傷心地哭:“我夏天為人們遮陽,冬天又為人們擋住寒冷,可人們卻忘恩負(fù)義,用鋼絲纏在我們身上,再用機(jī)器把鋼絲往后拉,鋼絲是直了,而我的身上卻被勒的皮開肉綻。嗚嗚嗚……”
“唉,人們的可惡的事件還多呢!”一個年輕茂盛的樹說:“我們能夠防止水土流失,阻止洪水,美化環(huán)境,大的不說,我們最少可以制做桌、椅、箱子、家具。我們默默無聞的'為人類做貢獻(xiàn),而人類不但不報(bào)答我們,還隨意的亂砍伐樹木,我們的同胞都只剩下一個個矮矮的樹樁了!”
我靜靜地聽著,覺得這些樹也挺可憐的。站在一旁的小樹憤憤不平地說:“人們太可惡了,大人不說,連小孩子也來欺負(fù)我。每天上學(xué)時(shí),看到我總要折幾根樹枝玩玩,玩過以后就無情地把樹枝扔在地上。我們怎么這么可憐啊!為什么總要受人類的糟蹋和傷害?”
站在一旁的我,聽了這些樹的哭訴,臉上熱辣辣的,因?yàn)槲乙策@樣傷害過它們。
記得有一次,我在街上玩,看見一棵小樹,我便把小樹的兩根樹枝給折了下來,當(dāng)我的玩具,玩過之后,我就把樹枝扔在地上,然后就回家去了,現(xiàn)在想想也挺慚愧的。
為什么,為什么?為什么我們不知道保護(hù)樹?為什么我們不珍惜樹?這一連串的問題索繞在我的心頭上,我的心久久不能平靜。我真想大聲對樹木們說:“樹木們,是我們傷害了你們,是我們沒有愛惜你們,是我們的錯。我們以后一定會好好保護(hù)你們,不再讓你們受到任何傷害!”我真想對人類說:“朋友們!樹木是我們?nèi)祟惥G色的衛(wèi)士。如果我們傷害了樹,大洪水就會沖掉房子和土地;如果傷害了小樹,空氣中的二氧化碳含量就越來越多;我們的生活將是會非常困難的!”
啊!樹木們,我愿你們與我一同茁壯、快樂的成長!最后再讓我們唱起那首歌:“好大一棵樹,綠色的祝福,風(fēng)雨中你昂起頭,冰雪壓不服……”
優(yōu)秀成長作文 篇5
成長的心,像夏天一樣多變,只有不斷地變化,才會不斷地完善自我,一步步走向成熟。成長時(shí)的蛻變,造就成長后的美麗。
在我眼里,成長可以分為三個階段——自我,失望和執(zhí)著。
在我8歲時(shí),脾氣卻犟得出奇,決不肯讓出半步。那是一個下午,驕陽高掛,無情地炙燒著大地,那萬縷刺眼的陽光,仿佛在宣揚(yáng)著自己的威武。我正在操場打籃球,那時(shí),我已經(jīng)精疲力竭,再加上十分口渴,完全走不動了,而同伴們一個個也坐在地上大口大口地喘氣。我沖著一個同伴大叫:“去買瓶飲料,快點(diǎn)!我受不了了!”同伴聽后,一臉迷茫地看著我。我見狀,再次沖他喊道:“去買瓶飲料,給我快點(diǎn)!”同伴聽了,板著臉說:“自己不會買啊!只會命令別人!”聽到這,我馬上就火了,憤怒地說:“買瓶飲料會怎么樣?快點(diǎn)去!”同伴也不甘示弱,同樣回道:“自己去!不要以為自己是地球中心,沒了你,地球依然轉(zhuǎn)動!”我聽了,火冒三丈,但仔細(xì)一想,同伴的話并無全沒道理。是啊!地球的轉(zhuǎn)動不會因?yàn)槲业南ФV梗乙膊皇堑厍虻?中心,那我又有什么理由去命令別人呢!仔細(xì)思考著,似乎是我錯了。我走上前去,對同伴道了聲“對不起”,接著望向天空。那晴朗的天空映出了我活潑的臉,那一片片白云組合成幾個字:混蛋吧,王子病!從那天起,我學(xué)會了換位思考,也知道了自己不是地球中心的現(xiàn)實(shí)。
第一次蛻變——換位思考是什么?我不再自我。
我12歲那年,受到了一次巨大的打擊,也就是那一次打擊,擊潰了我所有的自信心,從而變得自卑。那時(shí)一個陽光明媚的早晨,小鳥歡快的唱歌,花草神氣地點(diǎn)頭,一切是那么和諧。可就在這么和諧,美麗的早晨,一張成績單毀掉了這一切。“什么?5A1B,總分608分。這不是真的吧!”我不敢相信地說道。可然而,這一切似乎都停止了,時(shí)間停止了,鳥鳴消失了,同學(xué)們的動作都停下了……我沉浸在自己的思緒中,完全不知道發(fā)生了什么。我呆呆地望著那張慘白的成績單,目光呆滯。好比靈魂出竅。直到我知道這一切都是真的,知道這張見證了我的屈辱史的白紙是真的時(shí),我崩潰了。我撲在桌上,把頭低低地埋進(jìn)衣服里,心里在吶喊:為什么?為什么我努力了,我拼搏了,卻還是沒有取到成績。高分?jǐn)?shù),為什么離我這么遠(yuǎn),這么遠(yuǎn)!我太失望了,對自己太失望了,對這成績太失望,對這世界太失望了!這不公平,拼搏卻得不到勝利!在我冷靜下來的時(shí)候,我又沉思著:努力是還不夠嗎?窗外鳥鳴依舊,陽光依舊,刻我的信心卻蕩然無存。一個聲音在心底呼喊:“有些事情,你拼盡全力,卻無能為力,你嘔心瀝血,卻遙不可及。這就是世界,只有不斷的努力,才會收獲!”
第二次蛻變——失敗的失望,是什么?有些事,拼搏了卻無能為力!
13歲的我,對任何事物都很執(zhí)著。無論是友誼,還是成績,我都追求了。那是一位新同學(xué),剛進(jìn)班級,對一切都很陌生,所以顯得十分內(nèi)向,朋友也少。我是一個很重情意的人,對任何人,任何物,我都想建立起一份情意。剛開始,新同學(xué)很少理我,幾乎見了面也不打招呼。如此內(nèi)向的一個人,應(yīng)該很難建立起情意吧!這是所有同學(xué)都認(rèn)可的觀點(diǎn),但盡管如此,那又怎樣,我依舊嘗試著,依舊追求者那份友誼。即使是無能為力,也要拼盡全力。在學(xué)習(xí)上,我力爭第一。首先,是班級第一,其次是年紀(jì)前十,最后是年級第一。我知道,這很困難,或許說是不可能。那個年級第一簡直就是一個神,無所不能,毫無破綻。但盡管如此,我依舊執(zhí)著,面對無能為力的事,面對不可能的事,我依舊追求,強(qiáng)者,藐視一切,弱者,仰視一切!
第三次蛻變——執(zhí)著了,就滿足了!
成長在蛻變,一步一步走向成熟。成長的多變,造就成功的喜悅!成長的蛻變——自我,失望和執(zhí)著!