優(yōu)秀成長作文合集七篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文7篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　“爾們應(yīng)當有恒心，尤其是自信念。”這是居面婦我曾經(jīng)說功的一句話。是啊！在生涯中，我們不僅要有恒心，也要有從信口。自信能使人在艱苦中懷才不遇，取得勝利。自信的力氣是強盛的，是自信讓咱們在幼兒的時候?qū)W談話，叫沒第一聲“媽媽”跟“爸爸”；是自信讓我們在蹣跚學(xué)步中邁出了人生的第一步；是自信讓我們在第一次跨進校園時敢于其余小敵人一伏接聊、學(xué)習、游玩。當初，我未是一名七年級的學(xué)生了，我也有我己生的目的，而這所有皆是自信給我的。

　　李紅曾經(jīng)說過：“天生我材必有用。”這充足的表示出李文對自彼十分自信，只管他過后還很一般，但他經(jīng)過自人一直的盡力，耐勞學(xué)習，終極成為了中邦歷史上一位有名的詩人。固然我沒有這么高尚的抱負但對于生活中的一些事件來說，我也是從恐懼變得自信的。

　　記得在小學(xué)五年級的時候，環(huán)球英語學(xué)校將要舉辦“青多年英語心語演講比賽。”這個新聞很鈍的傳到我們班里，我們的英語老師告知我們：“樂意去參加書面語比賽的同窗可以往報名參加，不論成敗，都可以去試一下，要自信一點！”這時，我的英語成績還算可以，但那大多數(shù)都是在筆頭上的，對口語這方點是很少訓(xùn)練的，有時候甚至不時光去訓(xùn)練，更別說是去參加英語白話比賽了。于是，我即消除了這個動機。到了晚上我卻又忽然想訖我們的英語老師對我們說的那一番話：“不管成敗，都能夠去試一下，要自信一點！”登時，我的心里當機立斷的，不知是去仍是不去。我的`思路開端變得異樣劇烈這也使我想到了二種必有的成果，一是：成功了，去參加英語口語報告比賽假如成過了天然很惡，還可以進步我的自信心；另一種，不必說，大野也曉得，就是失敗，如果失敗的話是否會讓共學(xué)們啼話我呢？我的心里抵觸極了，不知當何去何從。但如果我不去參加的話又怎么知講大家不言呢？于是我下定信心：我要參添，我要非常自信地去參加！賽出本人優(yōu)良的成績，哪怕是失敗了，我也決不懊悔，由于失敗代表著下一次的成功嘛人們不是常常說：“失敗是成功之母”嗎？于是，我很自信的去報名加入，經(jīng)由幾天的艱難練習之后，我末于站上了演道臺上了，自信心使我施展出來日的最好程度，我不再懼怕了，自信使我變得英勇了。多少地之后，演講成就出去了，惋惜，我沒有入入復(fù)賽，然而我也決不后悔，決不傷心。果替我敢于參加競賽，這就腳以闡明了我已經(jīng)成功了！我變得自信而大膽了。

　　從此之后，我再也不畏懼了說英語了，再也不用為說英語而覺得懊惱了。

　　隨同著居里妻人，李皂等優(yōu)良的迷信家以及詩人們對自信的那份執(zhí)著的尋求中，我也匆匆的長大了。我參加過很多次各科比賽，我都獲得不錯的成績。語文、數(shù)學(xué)、英語都得到了名次，學(xué)習成績也提高了不少，得到了老師以及同學(xué)們的認可，我實愉快！一切成功的播種都起源于我對自己十分自信，這讓我清楚了高爾基所說的：“只有謙懷自信的人，才干在免何處所都有自信沉迷在生活中，并名現(xiàn)自己的頂意志。”的真正含意了。

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　我媽這幾天在實驗小學(xué)的網(wǎng)站上看見一本《美德少年故事》的書，我媽一看到“美德”這兩個字后，推薦我下載下來看，學(xué)一學(xué)美德。

　　我是一個喜歡玩游戲的孩子，我從來不在其它網(wǎng)站觀看一分鐘，可是《美德少年故事》卻讓我一直想看，我都看得入迷了。

　　我看的第一篇是《特殊同桌》里面的'（于湛如）是一個聾啞人，于湛如為了上學(xué)，父母給他買了一個助聽器，但上學(xué)還是困難的，學(xué)習成績很差，但是班里的班長卻每天幫助他，復(fù)習上課內(nèi)容，于湛如的成績上升，他用手勢在講臺桌上說：“趙予倩，謝謝你！”

　　第二篇是《堅持是最美好的》里面的（王思源）是一個喜歡撿瓶蓋和瓶子去買，買來的錢作為自己的零花錢，現(xiàn)在的孩子條件都很好，父母每天都給孩子不少錢，但王思源卻要自己撿瓶子賺錢，父母給的錢她都不要，花自己賺錢 。

　　我還看了很多很多的故事，每一個故事其實都是蘊含著一個少年的美德。

　　在我的記憶長河中，也發(fā)生了許多許多的事，我記得也有美德少年在我的身邊走過。如“徐雷”他家里有一個姐姐和三個弟弟，他爸爸外出打工，媽媽在家養(yǎng)撫孩子，徐雷的大姐知道，只靠爸爸外出打工寄回來的錢是不夠的，于是她也出去打工，徐雷今年上六年級，每天早上他早早起來做好飯給弟弟吃，然后送弟弟上學(xué)再回家把家整理好，6點多上學(xué)，7點多到校。他小小年紀頭上已有白發(fā)了。

　　富有“美德”精神的人，都值得我學(xué)習，敬佩。

　　我要向美德少年們學(xué)習。做一個有美德善良的人。

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　我們老師交給我們一個任務(wù)：學(xué)習《弟子規(guī)》，這是學(xué)校為了讓我們了解我國古代的優(yōu)良禮儀文化而開展的活動。這次，從蘊含韻味的文字中，我們體會到了古老文化的精髓；從膾炙人口的詩句中，我們了解到了古老文明的智慧；從句子的深意中，我們理解到了尊老愛幼的真諦。

　　我們在班會課上看視頻學(xué)《弟子規(guī)》，跟著視頻朗讀《弟子規(guī)》，在這文字的熏陶中，在這字里行間中，在這一個個標點符號間，我們體會到的不只是其蘊含的道理，更是古代文人思想的偉大……

　　我們朗讀著，允吸著民族的精華；我們歌頌著，暢想著內(nèi)心的“孝”；我們嘗試著，努力著為父母付出自己的努力！

　　“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”教會我們對待父母要認真；“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”教會我們要用心對待朋友；“凡是人皆須愛天同覆地同載”教會我們做人要有愛心……

　　在日常生活中，我也用到了《弟子規(guī)》之中的知識：在為爺爺奶奶捶背的時候，我心里想到的就是《弟子規(guī)》中的“入則孝”之中的句子；在幫助媽媽做家務(wù)的時候，我心里想到的.也是《弟子規(guī)》中的“入則孝”的句子；在與朋友相處的時候，我先想到《弟子規(guī)》中的“出則弟”中的句子；在生活中的行為習慣上，我也用《弟子規(guī)》中的“瑾”中的句子知識來要求自己；在與朋友相處約定出去游玩時，想到《弟子規(guī)》中的“信”的句子；在做人的時候，我也會想到“泛愛眾”中的句子；在與人相處時，我也想到《弟子規(guī)》中的“親仁”中的句子；在學(xué)習時，也想到《弟子規(guī)》中的“余力學(xué)文”中的句子；在為自己鼓起信心時我想到的就是《弟子規(guī)》里“命自我作福自我求”中的句子……

　　學(xué)校組織這項活動，讓我感受很深，我知道了對人尊敬的重要。現(xiàn)在，我學(xué)習了《弟子規(guī)》之后，我懂得了許多，比如：要尊敬師長，孝敬長輩，尊重同學(xué)……《弟子規(guī)》讓我懂得做人的根本，讓我懂得基本的禮儀，讓我懂得“孝”的真諦。

　　在今后的生活學(xué)習中，我會努力做一個用《弟子規(guī)》嚴格要求自己的人，讓父母老師放心的學(xué)生，讓同學(xué)們信任的朋友，讓社會尊重的人！

優(yōu)秀成長作文 篇4

　　夢是什么呢？不同人可能會有不同的回答。我覺得夢是份披薩，讓人嘗了就不舍得放下；夢又是杯奶昔，令人回味無窮；夢更是條無盡的路，指引著迷茫的我前行。

　　每個人心底肯定都有個小小夢想，并曾經(jīng)為之執(zhí)著過，或正在為之奮斗。正是這些小小的的.夢想，引領(lǐng)我們充實自我，走向成功。我也是如此。

　　七歲時，媽媽給我買來個餐廳組合，我可開心了。心想：長大后，我定要成為點心師，開家最受歡迎的點心店。為了實現(xiàn)這個目標，我努力著。天天在奶奶耳邊念叨:“給我買《點心大全》，我要做小點心!”每回奶奶都掛下臉，說：“呦，買什么買，學(xué)習用品可以給你買，這沒用的東西買什么呀？不準買！”我哭泣著，什么也說不出來，便跑回了房間。許久，我的心情得以平復(fù)，心想：這點小挫折怎能打倒我呢？要想實現(xiàn)夢想，不能依靠別人，要靠自己！于是，我想出了“打工賺錢”的方法。日復(fù)日，我終于買到了它。

　　按照書上的介紹，準備好食材，我搓搓手，系好圍裙，開工。我拿起鍋碗瓢盆。只見我左手瓢，右手頂，面粉全撒出來了，我頓時變成了“白俄羅斯人”。開始打蛋，我在桌上敲了敲蛋殼，蛋清立馬流了出來，我拿起雞蛋，可不料，蛋清好像牽連了蛋黃，順著流出來。誰見了我那手中拿個破雞蛋，不知所措的樣子都會覺得好笑！我自己更是覺得喪氣極了。但經(jīng)過我的幾番努力，面硬了，再來；軟了，便重新來……費了九牛二虎之力終于揉好了，但不是很理想——左邊凹進，右邊凸出，漏洞百出。算了，不要緊。我五花八門地把蓋子印上去，左個，右個。放入鍋時，油寶寶不聽話，捉弄著我的小餅干，可我覺得不要緊，順手就放入鍋中，拿出來時已成黑炭。

　　我忐忑不安地看著這黑炭餅，冷汗立馬就冒出來：怎么辦，做成了這副模樣，哎，太失敗了！我便把它給扔掉了。奶奶走過來，看了垃圾桶中的小餅干，說：“呵！小猴子爬不上樹了？”我不能讓奶奶小瞧我，便振作精神，又重做了份，這次做得比上次好些了。

　　現(xiàn)在，我已能得心應(yīng)手的制作些小點心，爺爺奶奶、爸爸媽媽和鄰居嘗過我的手藝后，都翹起大拇指，直夸我能干。我的心里甜滋滋的，有空就露手，讓大家飽口福。不過我現(xiàn)在還 太小，不能開點心店，但我堅信，將來我定能開家人見人愛的點心店。

優(yōu)秀成長作文 篇5

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”自幼在我心中牢牢扎根。隨著年齡的增長，我逐漸領(lǐng)略了古詩詞的魅力，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”李白月夜思鄉(xiāng)的情景歷歷在目。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”該是怎樣開朗、達觀的情懷?

　　我國是個文明古國，不但有大量優(yōu)美的詩詞，展示著語言的`魅力，還有很多經(jīng)典著作。 比如《三字經(jīng)》《千字文》，其內(nèi)容簡短精煉，寓意深刻，包羅萬象。“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?”“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義國學(xué)經(jīng)典伴我成長1000字作文國學(xué)經(jīng)典伴我成長1000字作文。”告訴我們趁著年少要好好學(xué)習，加強鍛煉，將來才能有所作為。“三人行，必有我?guī)煛！币蔡嵝盐覀円欢ㄒ�謙虛謹慎，身邊處處都能獲得知識。這些經(jīng)典經(jīng)過了歷史的檢驗，無論是做人，還是做事，像一盞燈一樣，給我們指引著方向。

　　您讀過名著嗎?就說讀完西游記之后吧，我想成為“齊天大圣”孫悟空，能識妖降魔，辨善惡，為保唐僧而不畏艱險，不怕困難，勇往直前。也曾為唐僧軟弱無能而氣憤。但當我聽了《大唐西域》之后，才知道歷史上真正的唐僧是一個博學(xué)、有主見、雷厲風行，為理想和信念，堅定不移的高僧。他不但加強了大唐和印度的文化交流，而且對印度歷史的發(fā)展有著不可磨滅的貢獻。在我改變對唐僧看法的同時，使我對大唐和印度當時的社會制度和習俗有了一定的了解，也讓我明白了社會的發(fā)展離不開歷史。四大文明古國之一的印度發(fā)展不如人意，是否與古印度人不記歷史、不學(xué)歷史有關(guān)呢?不懂歷史就沒有借鑒，就容易走回頭路，發(fā)展肯定會放慢腳步!這讓我想到了我們自己，人不可太自負，有了錯誤一定要承認，要記住，知錯就改，學(xué)習別人的長處，吸取前人的教訓(xùn)，才能不斷進步

　　看完三國，我想成為諸葛亮，像他一樣的足智多謀，能識天氣，看地理國學(xué)經(jīng)典伴我成長1000字作文作文。可像他那樣聰明的人，既不能挽救一個國家，也不能成全他個人，為什么?看來，這與三國時期各個諸侯之間的爭權(quán)奪利，沒有共同的目標有關(guān)，這樣既傷害了百姓，自己也無法成功。這讓我慶幸出生在新中國，新中國是以國家統(tǒng)一為目標，沒有戰(zhàn)爭，我們豐衣足食，有明亮的教室。有和藹的老師，有和諧幸福的家庭。可是，朋友們，在我們享受這一切的時候，也要想到我們是祖國的未來，十年之后，二十年之后，我們該做什么?能做什么?

　　所以，我們一定要好好學(xué)習國學(xué)，它教我們明事理，辯是非，少走彎路，增加修養(yǎng)，提高素質(zhì)。

優(yōu)秀成長作文 篇6

　　姐姐看見了就說冰箱里有茶自己拿來泡吧，報上說：“多喝茶有益于身心健康，”你再過幾天就要期末考試了，姐姐希望你有一個好成績。我點點頭笑了。 來自：作文大全 我拿出一個杯子加了一丁點茶和一半杯溫水，喝一口，有一股苦澀的味道。我干脆把剩下的倒了。 姐姐拍拍我的肩，坐了下來。說：給你講一個故事吧。 “從前，有一個青年人一路坎坷。少年時窮困潦倒，青年雖有滿腔抱負卻事不如人他實在不堪。一天，他去找一個高僧向他討教人生真諦。

　　高僧笑道，人生真諦自己體會。青年人覺得高僧在開玩笑，就更加坦誠。高僧無奈，請青年人喝茶。 第一次，讓他喝用溫水泡過一次的茶，青年人覺得苦澀；第二次，讓他喝用沸水反復(fù)泡過兩次的茶，青年人覺得甘甜，解渴。 之后，高僧笑道說：是啊！人生不正是如此嗎？

　　有些成長中一路坎坷的人一遇到困難就喪失信心，而一路坎坷的人遇到困難就會勇敢的朝前走，因為這一切早已成為習慣。” 我又重新泡了一杯茶，甘甜可口。忽然間我明白了一個道理： 人生如茶，只有經(jīng)過千錘百煉才會成功，人的一生才會充實，成長才會豐富。成長，需要磨練你總是對人們說你長大了，可你真的長大了嗎？真的不需要家長的照顧，可以完全獨立了嗎？我想，長大不只是這么簡單。暑假，我們的假期，可家長不放假。我想用這大好時光去學(xué)畫畫，可怎么去呢？總不能讓父母請兩個月假吧？這當然不行。于是他們便教我如何找到長途汽車站，怎樣坐車，到哪里下車，然后去哪兒……

　　我發(fā)揮自己的特長——記路快、準的'優(yōu)點，只練習過一次，我便在第二次準確地到了畫室。從那以后，我的每個暑假幾乎都是這樣度過的。直到去年暑假，這種情況才有了變化……我有越來越多的作業(yè)需要在家完成，可父母單位都離家非常遠，中午不能回來為我做飯。起初，我只是在小區(qū)門口的各種各樣的餐館吃，后來漸漸把所有餐館都吃膩了，而且還不利于錢的節(jié)約。我便嘗試著開火、做飯。開始我只會熟（應(yīng)為“煮”）方便面。

　　我不滿足于現(xiàn)在（換成“現(xiàn)有”更好）的能力，便下了決心：“just do it!”心中暗暗發(fā)誓我一定要把它做好！我抓了一把米，又放了兩勺水，打算熬個（可刪去“個”字）稀飯，心中還在竊喜：“我會熬稀飯了！”爸爸下班后，我便趕忙跳起來跑到門口：“爸！我煮了稀飯！”聲音大得連六層之下的花園的人都能聽到。爸爸也滿心歡喜地疾走到鍋旁，按捺不住心中的喜悅，揭開了鍋蓋。那一瞬間，我們激動的心都快跳出來了。一瞬過去，爸爸臉上的興奮表情突然凝固了，然后機械地漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)轶@訝：“這……生……生的呀，你……沒開火吧？”我這時才想起來，自己只是將水和米放入鍋中，并蓋上了鍋蓋，可是不曾開火呀！

　　繼而爸爸哈哈大笑，我也跟著在一旁傻笑。第二天，同樣的事，同樣的情景，只是我今天（表述不準確，可刪去或者改為“這次”）沒有忘記開火。的確也有香味溢出來，這當然也不會是鍋蓋沒蓋好的緣故。因為今天（同上）真地（應(yīng)為“的”）把飯做熟了。呵！

優(yōu)秀成長作文 篇7

　　窗下桌前，我手捧《論語》，如同握著一位摯友之手，與《論語》的點點滴滴漸漸彌漫心間。我陷入了沉思……

　　結(jié)緣

　　我永遠忘不了九歲生日那一天，姐姐送給我一本書——《論語》。

　　看著這本裝幀精美的書，我好奇地說：“姐姐，這是什么？”“這是《論語》。”“寫什么的啊？”“是寫我們的文圣孔子的。”我又追問道：“那孔子是誰？”姐姐笑了，摸了摸我的頭：“孔子是中國古代著名的思想家、政治家、教育家，他有三千弟子，是儒家思想的創(chuàng)始人，是世界上名氣最大的讀書人，姐姐希望你做一個孔子一樣的人。”我不禁對這本書肅然起敬，決心好好讀一讀。

　　就這樣，我和《論語》結(jié)下了不解之緣。

　　相伴

　　看著看著，我漸漸喜歡上了這本書。每天早上，我一定要讀上兩句孔子名言才肯上學(xué)；每天晚上，我一定要讀上一個孔子小故事才肯睡覺。姐姐一回家，我就纏著姐姐談孔子，說《論語》。姐姐說我都快成“《論語》迷”了。不出半年，我就把《論語》背得滾瓜爛熟了。

　　感恩

　　從《論語》中，我學(xué)到了許多人生道理。

　　有一次，我和好友吵架了，原因是我沒有如期歸還他的筆。我覺得沒有什么大不了的，他卻堅持要我認錯。當我一想到《論語》中的“與朋友交，言而有信”便馬上醒悟，向好朋友道歉了。

　　還有一次，我語文考砸了，非常沮喪，心情和天空一樣灰蒙蒙的。可我一想到《論語》中的“溫故而知新”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，就明白了失敗的'緣由，立馬恢復(fù)了信心。

　　我感謝《論語》，因為我從“己所不欲，勿施于人”中懂得了自己不想要的不能強加給別人；我感謝《論語》，因為我從“敏而好學(xué)，不恥下問”中懂得了要虛心向他人學(xué)習；我感謝《論語》，因為我從“老者安之，朋友信之，少者懷之”中懂得了一個人不一定要什么大志向，一個最樸素最深刻的志向也許是最好的……我感謝《論語》給了我知識，給了我力量，給了我光明，讓我在國學(xué)的浸潤下茁壯成長。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜。”轉(zhuǎn)眼間，《論語》已陪伴我三個春秋了。我愿《論語》伴我長大，將來成長為一個孔子一樣的人。