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神奇的魔術(shù)作文

時(shí)間:2024-10-16 22:32:01 作文 我要投稿

神奇的魔術(shù)作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的神奇的魔術(shù)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

神奇的魔術(shù)作文

  “哈,快猜!”“耶!我猜對(duì)了”“哦不!居然不是”聽(tīng),這是什么聲音?推開(kāi)小桔燈的門(mén),原來(lái)是小桔燈的孩子們正在看魔術(shù)表演!想了解魔術(shù)世界的奧秘嗎?那就趕快跟我來(lái)吧!

  一走進(jìn)玲玲老師的班,就聽(tīng)到玲玲老師在那大聲炫耀:同學(xué)們,現(xiàn)在在你們面前的正是“大名鼎鼎”的魔術(shù)師——玲玲,我可是剛從花果山的孫悟空那學(xué)習(xí)了“火眼金睛”的本領(lǐng)。今天,就讓我這大魔術(shù)師露兩手給你們看看!同學(xué)們一聽(tīng)到變魔術(shù),高興得直歡呼,他們有的直接大喊:太好了!哦耶!有的高興得直拍桌子;還有的看那神情,高興得都恨不能飛上天了。玲玲老師接著又宣布招募一名助手,來(lái)協(xié)助她完成這次的魔術(shù)。同學(xué)們紛紛把手舉了起來(lái),最終,盧玥琛成為了老師的得力助手。

  魔術(shù)表演正式開(kāi)始,只見(jiàn)玲玲老師拿出四個(gè)厚厚的紙杯,紙杯標(biāo)上序號(hào),助手把事先準(zhǔn)備好的硬幣放進(jìn)任意一個(gè)紙杯里,讓魔術(shù)師來(lái)猜。這時(shí)候,咱們的玲玲大魔術(shù)師胸有成竹地說(shuō):你們千萬(wàn)不要眨眼哦!我保證百猜百中!下面好多同學(xué)開(kāi)始嘀咕了:嘻嘻!玲玲老師要出丑嘍!在玲玲老師被蒙住眼睛的時(shí)候,助手盧玥琛悄悄把硬幣放在了2號(hào)杯。“好了嗎?”“好了!”玲玲老師面對(duì)紙杯,雙手合十,眼睛一閉,口中念念有詞:“天靈靈,地靈靈,硬幣在哪快顯靈!”念完咒語(yǔ),玲玲老師大手一伸。直接罩在了2號(hào)杯子上,同學(xué)們眼睛掙得又大又圓,生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。“現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻!”玲玲老師充滿(mǎn)自信的拿開(kāi)了2號(hào)杯子,一個(gè)圓圓的硬幣出現(xiàn)在我們眼前。想不到真被她猜中了,我真是服了她了。不過(guò)一次猜對(duì)可不算什么,全班同學(xué)提議讓玲玲老師連續(xù)猜五次。玲玲老師接下來(lái)的表現(xiàn)真是無(wú)可挑剔!全對(duì)!難道她真是大仙嗎?我們百思不得其解。

  玲玲大魔術(shù)師最后揭開(kāi)了謎題:如果硬幣在1號(hào)杯子里,那助手盧玥琛就說(shuō)“好”,如果在2號(hào)杯子里,就說(shuō)“好了”;如果藏在3號(hào)杯子里,就說(shuō)“可以了”;那如果硬幣在最后一個(gè)杯子里,就說(shuō)“已經(jīng)好了”。原來(lái)是這樣啊,同學(xué)們停了哈哈大笑,害得我“虛驚一場(chǎng)”。

  這個(gè)魔術(shù)真有趣,真好玩,這就是魔術(shù)的奧秘啊!是不是很神奇呢?讓我們一起去尋找生活中更多的神奇“魔術(shù)”吧!

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