關(guān)于關(guān)愛同學(xué)的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的關(guān)愛同學(xué)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇1
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,天上的那一輪金烏顯得格外耀眼,也格外溫暖,我的心里仿佛也有個(gè)大大的太陽,溫暖異常。
突然,一聲急切的鈴聲響了,語文課馬上要上課了。我們語文老師可是嚴(yán)厲,誰都不敢遲到。我像一匹脫韁的野馬一樣奔向了教學(xué)樓,一步跨幾個(gè)臺(tái)階,像個(gè)飛毛腿。“��!”伴隨一聲慘叫,我跌坐在地上。原來我被自己的鞋帶絆倒了,磕破了膝蓋。我大叫起來:“哦,天哪!磕破了,真疼��!”
上課要遲到了,我只好慌亂中用紙倉促地擦了擦磕破的`腿。我一只手撐著地,另一只手扶著樓梯扶手,兩只腳用著力,嘗試著站起來�!鞍�,真疼!又流血了�!蔽引b牙咧嘴,滿是痛苦的神情。我用紙捂住了傷口,再次嘗試著站起來。“一,二。”我喊著口號(hào),努力嘗試著,兩只手不斷地發(fā)力,快了!“嗨呀�!卑Γ媸乔肮ΡM棄,我又一屁股坐到了地上。
就在我放棄的時(shí)候,我聽到了一個(gè)熟悉的聲音�!俺�,詩雯?”我抬起了頭,看到了一個(gè)熟悉的面孔,那是王燦,她正滿臉吃驚地看著我,“你的腿怎么回事?”我 像找到了救命稻草一樣,將整個(gè)事情的來龍去脈說了一遍�!斑@樣啊。來,握著我的手�!蓖鯛N伸出了手,我緊緊地握住了她的手,“一,二,走!”我們一齊喊著口號(hào),終于,我起來了。“老師會(huì)說你的”我連連擺手讓王燦回去上課�!巴瑢W(xué)最重要!”王燦沖我眨了眨眼睛,說道,“我陪你去衛(wèi)生室吧!”
王燦陪著我去了衛(wèi)生室包扎傷口,連拉帶拽地扶著我上了樓梯,又陪著我龜速般的回到了教室。
當(dāng)我們?cè)俅芜M(jìn)入班級(jí)的時(shí)候,課已經(jīng)上了一半。因?yàn)橥鯛N寫字有點(diǎn)慢,筆記沒記全,到下課的時(shí)候還被老師說了一通。我非常內(nèi)疚,她是因?yàn)槲也疟慌u(píng)的。下課時(shí),我剛要單腳蹦去跟她道歉,可她卻先跑過來,瀟灑地昂著頭,說:“我厲害吧!沒事的,同學(xué)之間哪那么多事!”
患難之間見真情,同學(xué)間的關(guān)愛像一縷春風(fēng),如此的真摯,如此的動(dòng)人,溫暖了我的心靈。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇2
關(guān)愛就像咖啡,濃濃的味道需要用心去體會(huì):關(guān)愛好似春日的花朵,帶著你走向美好的回憶;關(guān)愛宛如一陣清風(fēng),不知不覺中,你就被幸福所包圍,讓我時(shí)時(shí)感受到關(guān)愛的溫暖……
此時(shí)正上美術(shù)課,在老師的幫助下,同學(xué)們正創(chuàng)作著屬于自己的國畫哩!桌子上擺滿了大大小小的水墨顏料,一幅幅佳作誕生了,有的神采飛揚(yáng),有的深刻奧秘,有的活靈活現(xiàn)。這不老師又開展了“作品展”同學(xué)們陸續(xù)為大家介紹自己的作品,“我這副是仿照齊白石先生的《蝦》畫的雖然彎彎曲曲,但大家可以感受到它在游動(dòng)�!薄拔疫@副是自創(chuàng),這完全是我的構(gòu)思,你看,樹葉在擺動(dòng),鳥兒在鳴叫,瀑布在傾瀉,這一切都是生命!”……
前面的同學(xué)一一介紹了自己的作品,馬上就要到我了,我的作品也快大功告成了,我得意的.想小龍炫耀:“你看!杰作完成!”“淘氣鬼”小龍舉著沾滿墨汁毛筆湊過來,連夸:“好!好!好!”鼓起掌來,他這一鼓掌不要緊,在看我的作品墨汁點(diǎn)點(diǎn),全被他毀了,我們倆都驚住了看看我的杰作已經(jīng)被毀成了一個(gè)“丑八怪”沾滿了墨點(diǎn),先到自己半天的辛苦白費(fèi)了,我的眼淚不由自主的向外涌一股無名之火涌上心頭。“你賠,你賠!你賠我!”我厲聲呵斥,他也一時(shí)不知所措正在我們僵持的時(shí)候。班長(zhǎng)小毅走了過來,看看我的話對(duì)我說:“別著急,咱再想辦法�!薄斑有什么辦法”我沒好氣的說,“畫都?xì)С闪诉@個(gè)樣子,就找他賠�!薄拔襾砜纯础甭斆鞯男÷窚惿锨皝�,讓我看看�!澳憧词裁�。看也白看。”我?guī)缀醪荒芸刂谱约旱母星�,似乎周圍的人都在與我作對(duì)。
小路指著畫對(duì)我說:“你看,這個(gè)墨點(diǎn),多像一朵朵梅花!”“梅花——”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱难劬Α!皝砦野阉兂擅坊ǎ 闭f著,他拿過我的筆,幾下點(diǎn)染,幾多梅花躍然紙上�!薄斑@里的幾個(gè)墨點(diǎn)可以化成小鳥�!闭f著小毅拿起筆畫了起來其他圍觀的幾個(gè)同學(xué),也各顯才藝。有的變成了大雁,有的變成了小鳥,有的變成了落日,不一會(huì),一幅嶄新的畫誕生了。
望著這幅,同學(xué)們共同完成的作品,我的心暖暖的,因?yàn)�,每每望著他,我就體會(huì)到關(guān)愛,我就懂得了關(guān)愛關(guān)愛他就是在我孤獨(dú)憂傷的時(shí)候,默默地給我溫暖和問候,使我感動(dòng)使我振奮,我將把它視為生命中最寶貴的財(cái)富!
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇3
讓我們同唱:“只要人人都付出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)更美好……”
好象有點(diǎn)不著邊……別照抄啊,離題不干我事。僅供參考哦
檢舉人與人之間本來就有一種隔閡,但是有些人互相關(guān)愛,讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……
那天,要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候,我再一次檢查我的文具盒,看看文具準(zhǔn)備好了沒。中性筆,好好地躺在文具盒中;鉛筆,乖乖地趴在文具盒里內(nèi);橡皮,安靜地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查,嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表,糟了,快上課了,怎么辦?怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué),心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有,周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西,只有我,在焦急地東張西望,六神無主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上還在呀,現(xiàn)在怎么沒了呢?難道它長(zhǎng)翅膀飛了?那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子,我該怎么辦?向同學(xué)借?可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀!我越想越著急�!�
就在這時(shí),楊詩祺看見我的樣子,便跑過來關(guān)心地問:“韋祎然,你怎么了?”我著急地說:“我的尺子不見了,怎么辦,要是現(xiàn)在去買肯定來不及,更何況我又沒帶錢,更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說:“原來是這么回事呀,這好辦,交給我吧�!彼f完回到自己座位上,把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半,我當(dāng)時(shí)就愣了,傻傻地望著她,她看我傻愣在那,“撲哧”一聲笑了,說:“還愣在那干什么?快拿著呀!”說著,便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋�,她看我還傻傻地看著她,便把我的手?jǐn)傞_,把尺子放在我的手心,我終于醒了過來,半晌,才說出一句話:“你這是干什么?”她笑著說:“‘?dāng)喑呔热恕瘑h”……就在這時(shí),上課鈴聲響了起來……
事后,我一直珍藏著這把斷尺,直到永遠(yuǎn)…···
建立和諧的.同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、班級(jí)關(guān)系以及和諧的校園文明之風(fēng)是至關(guān)重要的。俗話說:“良言一句三東暖,惡語傷人六月寒�!蓖瑢W(xué)之間要互相尊重,互相體諒。在與人交往之中心胸要開闊,表現(xiàn)出豁達(dá)大度的風(fēng)范,要能夠容忍別人的缺點(diǎn),退一步海闊天空,如果為一件小事吵架了,那么事情過后,寫一張紙條或一封態(tài)度誠懇的信,道個(gè)歉,相信對(duì)方會(huì)理解和接受的。
要想得到他人的尊重,首先要尊重他人。良好師生關(guān)系的建立,首先來自互相尊重,隨之有賴于師生之間的友好交流。有的同學(xué)認(rèn)為老師偏心或不喜歡自己,這就更應(yīng)該去主動(dòng)接近老師,表達(dá)自己想和老師交流的愿望,這樣的交流多了,才能更好地了解自己在老師心目中的形象,從而塑造自己更完美的形象。
班級(jí)是一個(gè)大集體,是我們的大家。在這個(gè)大家里,我們要像愛護(hù)小家里的人和東西一般對(duì)待大家里的同學(xué)和公物,從心底里真誠地去維護(hù)班級(jí)的利益。只有我們每個(gè)人都產(chǎn)生集體榮譽(yù)感,才能促使大家為這個(gè)團(tuán)隊(duì)而努力。
關(guān)愛同學(xué)的作文 篇4
她是咱們六(2)班的“假小子”;是全班中的“矮個(gè)子”;也是女生中最最“酷”的酷小子;還是進(jìn)步突飛猛進(jìn)的好學(xué)生,我最喜愛的同學(xué)作文。我相信這一定不難猜,因?yàn)橹挥兴粋(gè)人有這種不一樣的特征,猜錯(cuò)了也就是你的不對(duì),不關(guān)我的事了。一號(hào)選手你先說,是誰。什么?你說是張馨月?對(duì)了,你真聰明,加10分!
既然你答對(duì)了,那我就告訴你,她怎么算是一個(gè)名副其實(shí)的假小子的吧:早在上個(gè)學(xué)期,不知是誰把一股“橡皮筋”風(fēng)卷進(jìn)了學(xué)校的高年級(jí)中。于是,許多不會(huì)跳的女同學(xué)都發(fā)狠的.學(xué),爭(zhēng)取成為最厲害的高手�?墒�,張馨月不學(xué),你知道她說什么嗎?她說:“太幼稚了,不是適合我這種高智商的動(dòng)物玩!我要玩就玩拽一些的游戲!”
沒過多久,“乒乓球”龍卷風(fēng)又席卷而來,假小子這回就像長(zhǎng)了痔瘡一樣,坐不住了。她買了乒乓球拍,每每下課就拼命的對(duì)著墻壁打,從100個(gè)打到了5、6百個(gè),數(shù)量一直在步步升高。許多男生很佩服她,都想要拜她為師。男生們?nèi)及莸乖谒氖裱澫�。(因�(yàn)閺堒霸率菑牟淮┤棺拥�,所以不可能是石榴裙啊!哈哈�。?/p>
第2道問題:張馨月的口頭禪是什么?招牌動(dòng)作又是什么?請(qǐng)二號(hào)選手回答。什么?答不出來?那就對(duì)不起咯,減10分!��?你說她一點(diǎn)兒都不酷?一定要公私分明啊,不能因?yàn)闇p了分,就去扭曲事實(shí)哦!
嘿!你別說,“假小子”張馨月還真的特別特別酷,又特別逗,還特別拽。她有一句很經(jīng)典口頭禪:“看,我這個(gè)發(fā)型酷吧?!”邊說,還邊用手去把頭發(fā)往上揚(yáng),那樣子啊,可真逗,自己還感覺特別拽味!在籃球場(chǎng)上,她個(gè)頭雖然不高,可她身手敏捷,動(dòng)作迅速,身高問題還給她帶來了一點(diǎn)好處呢,那就是可以在眾多高個(gè)兒中迅速地穿來穿去。
哎,哎!,她終于又搶到了球,左躲右閃,飛快地跑到自己的籃筐那邊,帶球投籃,又進(jìn)了!真棒!
下面我們就來統(tǒng)計(jì)一下分?jǐn)?shù):1號(hào)選手10分;2號(hào)選手0分。哦,沒關(guān)系,雖然這次失敗了,不過歡迎下次繼續(xù)參加�!段易钕矏鄣耐瑢W(xué)》節(jié)目到此結(jié)束,我是瑩子,歡迎下次同一時(shí)間繼續(xù)收看,拜拜!
噢,SORRY,我忘了告訴觀眾朋友們一個(gè)秘密:我最喜愛的同學(xué)就是張馨月!
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