精選中學作文四篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的中學作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
中學作文 篇1
午夜。大雪。夢醒時分。
忽然覺得身上覆蓋了一層陽光，因雪而變得麻木的四肢又煥發了勃勃生機。是幸福嗎？還是……
醒來。一片金黃閃爍了我的眼睛，把我與窗外的銀裝素裹隔絕開來。原來，身上多了一床被子，金黃的錦緞被面中塞滿了新彈的軟軟棉花。剛剛曬了幾天的太陽，陽光的味道還在，越發映襯的我臉色發紅。衣服在被子夾層中被捂的'暖暖和和……
飯時。從臥室的門縫向餐桌望去，果不其然，豆漿還冒著熱氣，土豆條也即將出爐，水瓶已裝滿了滾燙的開水，雪天早上的寒冷世界，瞬間被濃濃暖意包圍……
路上。20厘米的積雪讓每一步行走都顯得困難重重。但，腹中的太陽仍在照耀著全身。水瓶緊握在手中，時不時抿上兩口，更多了一股暖流從口中至心頭緩緩流過。回頭望去，雪路的腳印中，似乎有一個身影正為我撐起年輕的人生……
回家。暖氣早已生起，冰冷的手在暖手寶中活動起來。水盆中，毛巾散發著熱氣，敷在臉上，暖洋洋的……
睡覺。剛剛上床，發覺被窩竟是熱的。不知何時，電熱毯已找上了我的床，并默默地開始工作。身體伸直，冰冷的腳又觸到了一個滿是熱水的袋子，頓時烘出了幾分暖意。
午夜。朦朧中有個身影拾起了被不安分的我蹬掉的被子，于是，渾身又被溫暖包圍了......
中學作文 篇2
黑與白，是最強烈的對比色，卻也是一個并存的共和體。若不知白的純潔，則不會了解黑的殘酷；若不知黑的可怕，則不會了解白的可貴。黑與白，交織在我們的世界，不斷的改變著我們的一生，若能清楚的分辨黑與白，就能朝著自己所求的邁進。
黑，對我而言就像是世間的陰暗面，凝結了所有只能生存在陰暗之處的悲哀事物，像是在人間不斷循環的怨恨、朋友間愚昧的互相嫉妒、人類之間虛假的謊言…… 等。這些事物都是我們經常視而不見的`，卻一直都存在于我們的生活周遭。這些可悲的事物雖然看來獨立、堅強，但其實也需要一份溫暖的關懷來化解，再怎么黑暗、冷酷的事物，也一定渴望著能被“凈化”，因為沒有誰是不渴望著快樂與和諧的。所以，在我看來，“黑”除了象征著世間的陰暗，更代表著“渴望”。
白，無非象征了“純潔”、“神圣”等意義，因為它是最純粹、是最原本的顏色。我認為，白也代表了“遺忘”，曾經有人問過：雪為什么會是純白的呢？或許就 是因為它忘記了自己是什么顏色，所以才會選擇空白。常常有人說，人一出生就像一張白紙，但隨著漸漸的成長，有些人的白紙上就出現了污點，白紙也不再是完美 無瑕，而污點也會永遠遺留；但我認為人生的白紙其實是可以重來的，污點不一定會永遠存在，人們只要領悟到了自己的過錯，并盡力去彌補，我相信污點是能夠消除的，我相信一切都可以重新來過。所以，在我看來，“白”除了象征了“純潔”、“神圣”等意義，還代表著“遺忘”和“起始”。
黑與白 可以說是區分了我們的一生，有時候卻會出現難以分別的區域，這就是所謂的“灰色地帶”。當人處在灰色地帶上，找不到自己的方向，不知道怎樣才是正確的選擇，就像是琴鍵一般，不清楚究竟是該按下黑鍵或白鍵，更彈不出動聽的旋律，這種人的世界是非常悲哀的，只有無限的迷惘、恐懼、落寞、失望……。所以我們必須擦亮雙眼，仔細看清前方的路、看清自己真正想要的，別受灰色地帶束縛，讓我們朝向真正的“自我”邁進。
中學作文 篇3
她，一個樂觀的女孩——李曉涵。從開學到現在，別人對她的評價無不是“愛笑”。剪著短短的娃娃頭，一對明亮有神的大眼睛，咧的彎彎的嘴巴猶如各異的花兒。不信？請看“涵妹”的招牌笑顏。
沫浴陽光的向日葵
運動會上，我正在800米賽跑中奮力前行，忽然一聲吶喊沖入耳中“楊逸舟，加油啊！”我微微側目看向聲音的發源地，人群中最顯眼的是她——李曉涵。正拼命揮動手臂，帶領本班同學為我助威。我的心頭一熱，全身充滿力量。激烈比賽結束了，我得了第一名！全班都興奮起來，我也開心極了。“小組長，你真棒！”她朝我豎起了大拇指，好像比我更開心。看！她的眼睛笑得彎成了月牙兒，鼻子上掛著細密的汗珠，嘴巴成了豌豆角。暖暖地光線照在她的臉上，好像給她上了一層金邊。此時的她，笑顏如向日葵般燦爛！
得意張揚的玫瑰
緊張的測驗之后，成績出來了。曉涵一看自己的試卷，立刻眉開眼笑，得意地大聲挑釁道：“這次測試本小姐得分118！你們有誰比我多？”這聲一出，引來了不少驚羨的目光以及超高人氣。她被人拍著“馬屁”：“李曉涵，你怎么這么棒，我好羨慕你呀！”這話一出，涵涵就更加得意了，開啟了張揚模式：眉毛夸張地揚到了極限，明亮的眼睛里閃著嘚瑟的光芒，兩個鼻孔囂張地對著你，嘴巴張的'大大地簡直可以塞下一個雞蛋了。如此不顧形象的笑容，也許只有她才做的出來吧？真的像極了愛炫耀自己身姿的玫瑰。不過，即使愛嘚瑟，但也讓人感到可愛萬分呢！
雪中傲立的素梅
“什么？難道還有數學作業？”這是曉涵中午到校后的驚呼。其實沒做數學作業確實不是她的錯，那粗心的數學課代表直到放學幾分鐘后才布置，那一向做事快速的涵涵早已跑出了教學樓。雖然理由很充分，但數學老師是何其嚴厲！不由分說的給了她兩個“栗子包”。本以為她會向我哭訴發泄委屈，但我想錯了。她閃著淚花的眼依然彎著，露出潔白的牙齒，如大雪中傲立的梅，無論是風是雪，都會頑強的綻放，吐露出一縷芳香，給我以心靈的震撼！
她——我的同學李曉涵，笑顏如花般美麗的女孩，她樂觀地綻放著，給我溫暖給我震撼，讓我在芳香中陶醉著……
中學作文 篇4
小時候每次去理發，理發師總會搖頭嘆息。而我，緊張地坐著，動也不敢動，有那么一陣子還屏住呼吸，以為理發師會將我趕出去。
理發師不得用他那把已經缺了幾個齒的梳子，用力地往上拉扯我的頭發，試圖將我那頭像被牛群踩踏過、已攪成一團亂麻的雜草堆式的頭發理順。他不敢太用力，不是怕拉斷我的頭發或是拉痛我的頭皮 ，而是擔心拉斷他的梳子。電動推子也不敢用，怕被卡住，干脆用剪刀。梳子、電動推子、剪刀，是他謀生的工具，得小心使用，如果弄壞了，得去城里修，往返幾十里路，花大半天時間，用掉一筆數 量不少的錢。
我每隔兩到三個月去一趟理發師那里，頂著一頭亂糟糟的枯黃的頭發，去剃光頭。理發師用剪刀將我亂蓬蓬的頭發分段剪斷，最后頭上一根頭發也不留，青幽幽的一片。
洗頭的時候，理發師用塑料刷子刷我的頭，也一邊嘆氣。我咬著牙，忍住疼，擔心頭皮給刷子磨破了。每次洗頭雖然不亞于受刑，可也怨不得理發師。我不知道那時每隔多久洗一次頭，而每次洗頭，用 的不是洗衣粉，就是肥皂。
他是我知道的十里路范圍內唯一的理發師。理發師那時大概五十來歲，矮個子，單瘦，光頭，穿著普通的中山裝。他妻子很胖，個子與他差不多，很少見她說話。兒子大了，二十三四歲的模樣，修鐘表 的，不幾年，娶了老婆，生了個兒子。或許他還有個女兒，很早就出嫁了。
我8到16歲之間都是在他那兒理的發。第一次可能是大我幾歲的同村哥哥帶去的，后來就是跟同伴一起去，再后來就是自己一個人去了。
上初中二年級后，也學人家留“西式頭”，不再每次去都是替光頭了。17歲，去了隔壁鎮上高中，每次都在學校外面的店子里理發，頭發越留越長，從普通的“西式頭”，留到了長長的'、切成一條條的 “碎發”，跟現在街頭那些看上去另類、心理卻很羞澀的少年沒有兩樣——我也曾“不良少年”過。
后來上大學了，頭發又回歸“西式”，兩邊分，倒也有幾分書生模樣。可到了快畢業時，已經沒了學生模樣——人已過早憔悴、蒼老了，不再年少輕狂。
那家理發店，那個理發師傅，雖然沒有再遇見，可還留在我記憶中，成為我人生難忘的記憶之一。我不可能忘記他那把梳子、那剪刀、那電推子、那塑料刷子，還有那劣質洗發水的香味。
對那時的我來說，只有每兩到三個月理發那時，才能享受到用洗發水洗頭的待遇。那是名副其實的奢侈。
每次理發師收費一元人民幣，這價格幾年里都沒變過。后來漲到兩塊錢，可我不記得是哪一年的事了。
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