曬曬我們班的“牛人”作文（通用35篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的曬曬我們班的“牛人”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 1

　　我們班可謂“群賢聚集，人才濟濟啊”其中，最讓我崇拜的是“小胖”和“大長腿”和“大腦袋”。

　　“小胖”王重陽

　　他其實沒那么胖，但是，我為什么要叫他“小胖”呢？那就讓我來告訴你們吧！

　　因為他看上去不是很胖，其實還是有點胖。并且他也很愛吃，每天都吃很多東西。所以我叫他這個。而且他還是一個非常滑稽還很愛笑。并且他還會講許多笑話呢，而且他還愛幫助別人，有一次，到我們組掃地的時候，有一個人沒來。他就很熱情地幫助那個人把地掃了。這主是我心目中的“小胖”。

　　“大長腿”梁林

　　他是一個非常高的人，而且他的腿也是非常的長。而且長的很帥，是我心目中的.“大長腿”。

　　有一次，在一次我們學校舉辦的春季田徑運動會上，他報名參加了這次活動，并且奪得了很多名次。他在早上舉辦的100米預賽，以小組第一沖進了決賽，并且在決賽中也獲得了第一名。要知道，能進入決賽的那些都是跑的非常快的人。并且他還在1500米決賽中奪得了第一名。長跑是考驗人的意志和速度的，我們班也都在為他加油。

　　他還是一個特別愛笑的人。他不知道為什么總莫名其妙地笑了出來，別人一講笑話，他也哈哈大笑起來。這就是我們班的“大長腿”。

　　“大腦袋”程碩

　　我們班的“大腦袋”是程碩，叫他“大腦袋”并不是因為他的頭有多大，而是他學習成績非常好，小小的腦袋里裝滿了知識，我們平時有什么不會的不懂的，去問他，準沒錯！這就是我們班的“大腦袋”。

　　哇！我們班的牛人還有很多，這才介紹了幾個，你也快來我們班看看“牛人”吧！

　　曬曬我們班的“牛人”作文 2

　　七五班，各路大俠聚集之地。是的，說不準站在你旁邊，對你叼著棒棒糖垂涎三尺的吃貨都是一位牛人。

　　首先，是我們班擔任紀律委員又是大隊長的周楚卿，一個大眼睛嬰兒肥的女生。

　　但是，如果你認為她是一個溫柔無害、善良可愛的女孩子，你就是被她的表面所迷惑了。然而，她平常的確是這樣的啊！笑不露齒，輕聲細語是她的其中一面。

　　掌門人袁老師飄然離去，教室里沸騰成一鍋粥。突然，周楚卿保持著她淑女的微笑緩緩走向講臺，但我隔壁一位語不驚人死不休的牛人卻自動為她配音：“古拉拉黑暗小魔仙全身變！”周楚卿轉頭對她溫柔一笑，嚇得那位牛人立刻閉緊了他出災禍的嘴。

　　“安靜！”注意安靜后面肅立著三個驚嘆號，這聲“安靜”代表著黑暗小魔仙變身完畢。作為獅吼功在身的周楚卿，這聲吼自是威震四海，余波頓時將這鍋粥吹涼了。原先慵懶的斜坐在椅子上的我，“撲通”一聲連人帶椅子摔落在地，見我們被這聲吼鎮住了，她才優雅地走下講臺。

　　還有一位“元老級”的牛人，確實是元老級的`，教我們語文趙老師正是不惑之年，資歷極深。

　　講老杜的詩，前十分鐘十分正常，大家聽得津津有味。聽著聽著，我覺察出一絲絲不對勁，完了！趙老師“老毛病”又犯了。果真，三分鐘后已從老杜的沉郁說到了李太白的樂觀，從李太白的儒道佛思想再講到蘇軾的貶謫海南。課堂之舟終于從吐魯番盆地成功抵達太平洋那么遠了。下課鈴響了，趙老師滿意地嘆了一口氣說：“這樣上課可不行，一節課還講不了幾道題呀！”然后夾著書本淡然離去，但這是他N+1次說這句話了。牛的卻是這樣一節又一節講不了幾道題的課開闊了我們的視野，讓我們愛上了語文。

　　就是像這樣的牛人，組成了我們牛氣哄哄的七（5）班！

　　曬曬我們班的“牛人”作文 3

　　俗話說“”三百六十行，行行出狀元。”在我的班級里，也有一位速度極快的“狀元”。他就是柏楊。

　　柏楊來自農村，皮膚黑黑的，個子比我都高半個頭，大概有一米八。個高，腿也長，平時愛穿黑色的衣服。可能是因為太高了吧，比較引人注意。所以他的`動作有時比較羞澀，但他內心十分陽光。

　　柏楊跑得快，但卻十分低調，從不在同學們面前顯擺。直到一次運動會前，班主任選拔跑步選手，100米還差一個人，班上也沒人舉手。忽然，方老師心中有了人選，選了柏楊。

　　賽場上，柏楊與其他五名選手在起跑線就位，我站在一旁為他加油。"各就各位，預備”。選手們立即擺出了起跑姿勢。“砰”的一聲槍響響徹云霄，柏楊立刻像一只離了弦的箭一樣沖了出去。他跑過我身邊帶起了一陣風，其他選手緊隨其后。眼看終點要到了，柏楊又一個加速，甩掉了身后的選手們，與他們拉開一大段距離，第一個沖過了終點。我們班的李迅也榮獲第二名，而我還沉浸在柏楊帶給我極大的震撼之中，沒緩過神來。

　　柏楊不僅跑得快，而且還有很大的耐力跑1000米時，他前三圈都穩在第一位，可最后一圈時，九班的一位選手突然加速，從內道超了柏楊。柏楊也開始加速，膠著了半圈，兩人都乏力了，最終柏楊獲得了第三名。

　　柏楊體能好，還幽默活潑。有一次我和他聊天，說著說著就聊到了童年趣事，他毫不介意的講了一件他小時候的“囧"事。一次他在道場里玩，玩著玩著爬到了豬欄上，沒站穩摔了進去，逗得我們捧腹大笑，十分快樂。

　　這就是我們班的“牛人”柏楊。跑步跑得快又幽默，也是我們的開心果。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 4

　　“牛人”這個詞給我的第一感覺就是奇特要有什么特長的人才能夠帶上這項“皇冠”呢？我想一定是在某一方面十分突出的人吧！那么在我們班又有誰的某一方面突出，并且有資格戴上這頂“皇冠”呢？

　　“學習牛人”

　　“學習牛人”這頂皇冠，早就該被我們班的“學神”洪琴給預訂了吧？為什么這么說呢？比如下課鈴打了，老師走出教室門，教室里一下就活躍起來了，有的三五成群的在討論上節課的內容，有的結伴去了洗手間，有的寧可呆呆的趴在桌子上，也不愿拿出課本準備下節課的內容。可洪琴卻一個人靜靜地坐在位置上寫著習題，似乎絲毫聽不到外界的喧鬧聲，似乎所有外界的事都與她無關，她幾乎進入了一個忘我的高潮境界。這對比那些不知道要干什么的同學，真是鮮明的很。還有洪琴的字也寫得很漂亮，作業本上都是她留下的那工整美麗的字體。當她遇到難題時，總是先獨立思考，實在解決不了，就向同學或老師請教，所有的這些都讓我自愧不如。你們來評價下，她牛不牛？

　　“搞笑牛人”

　　幽默風趣的人，是很受大家歡迎的，因為他總能給大家帶來歡樂，這個人就是我們班的——莫越杰。我們每天的微笑，不，是哈哈大笑，都是因為有了他。他腦子里好像有數不完的笑話和故事。每每都能牽動大家伙的.情緒。但他這人也確實有點自戀。不過高高壯壯的他，還有一張自認為很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的人。所以我們班的同學都很喜歡他。

　　其實我們班的“牛人”還有很多，也真是因為這些“牛人”，才能讓我們班充滿了活力，增添了許多歡樂。所以我們要向每一位“牛人”學習他們的優點，以他們為榜樣。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 5

　　說起我們班，別看名號上是“重點班”，但是給我的感覺，我們班是個名副其實的“特長班”。各種各樣的才藝：畫畫、唱歌、架子鼓、長號、葫蘆絲、薩克斯、小提琴、鋼琴、吉他……多得都數不過來了！

　　我就有一個很要好的朋友—寧寧，她真是我們班的一位“牛人”！

　　舞姿很優美的她

　　她最顯著的才藝就是跳舞。記得那次班里開春節聯歡晚會，她就為我們帶來了一支《鴻雁》。主持人報幕完畢下場后，只見她從教室后面走出來了—她身穿舞蹈服，將她纖細的腰身完美地勾勒出來，烏黑的長發盤成發髻，嘴角掛著一絲淡淡的微笑，真是像個仙女一樣。音樂響起了，音符緩緩的流淌著，只見她一次次彎腰、起身，真像一只鴻雁在揮翅翱翔。每一次轉身間，眸光流盼，顧盼生姿，如出水芙蓉，盡態極妍，一姿一態，一顰一笑，生出無限美好，流連在為她靜止對的時空里。突然想起那句詩“舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜，分座儼嬋娟。”最后一個優雅展臂，短暫的寂靜后，教室里爆起連綿不斷的掌聲。

　　畫技高超的她

　　別看她會跳舞，她的畫也讓我無比膜拜。

　　合唱比賽結束后，他把各班的服裝都畫了出來。后來我去參觀了一下她的畫作，真是讓我目瞪口呆—她畫的十分逼真，抓住了每種服裝的特點，我一看就能認出這是哪個班唱的什么歌。我也曾親眼看過她畫畫的過程：只見她拿著筆，有輕有重的描繪勾勒著，飄逸的.長發，瘦瘦的瓜子臉，細長的脖頸，立體的衣服。水靈靈的大眼睛，小巧的嘴巴……轉眼，一個可愛的蘿莉就躍然紙上了。不得不讓人欽佩！

　　這是我們班的牛人，寧寧。能成為她的朋友我很開心。你的身邊有沒有這樣一位“牛人”朋友呢？

　　曬曬我們班的“牛人”作文 6

　　我們班的“牛人”不計其數，但在我心目中他是獨一無二的“牛人”。

　　“看，這是性感！”小東指了指自己的衣服，“這是寬松，對，這是嘻哈！”他又指了指自己的褲子。他身為班里的“搞笑擔當”之一，那滑稽的動作加上詼諧的語言，何止一次引起全班哄堂大笑。

　　他有趣，可他的課堂紀律有待提高。當老師正津津有味地講課，沉迷于學科的樂趣時，小東會不自覺地蹦出一句歌詞或一句笑話，全班便都被他帶偏了。這時老師不得不整頓課堂紀律，重新把我們拉回正軌。

　　雖然他總是嘻嘻哈哈，吊兒郎當，可是他仗義。仗義表現在哪兒呢？有一次值日生來檢查我們班的衛生情況，地板被小東掃得一塵不染，黑板被他擦得發亮，桌子也被他擺成了一條直線……可值日生卻在門口發現了一張紙屑。等到班主任把檢查情況寫出來的時候，大家都感到不可思議。明明今天的衛生弄得很干凈，可為什么還是會扣分呢？于是小東自告奮勇地調查了事情的原委，才知道那塊紙屑是隔壁班的'一位同學不小心遺留下來的。小東就找到了值日生，輕聲細語地跟值日生講清了事情的原委，奪回了屬于我們的那兩分。

　　因為這兩分，我們差點與“文明班級”失之交臂。當我們知道了小東為班級榮譽做出的貢獻后，全班為他歡呼并感謝他。

　　他就是我心中的“牛人”，吊兒郎當，嘻嘻哈哈，不正經但卻很仗義。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 7

　　在我們班的這個大家庭里啊，‘牛人’超群，而且，我們班不僅‘牛’的人數超群，‘牛的地方’也是不容小覷的。別不信，往下看看就知道了。

　　“讀書迷”牛人

　　我們班里，有一個“小小讀書迷”，他是個牛人。這個人，在我們班里啊，就屬他讀的書最多，自然吶，知識面在我們班里也是最廣的，寫作水平也是超群的。有一次，他還拿了我們市里的大獎呢！其實呢，這些榮耀的背后，是一滴滴汗水。不信你看，已經下了課，大家都在娛樂放松，唯獨他坐在那里獨自遨游書的海洋。

　　‘演說家’牛人

　　我們班里，有一個‘小小演說家’，他是個牛人。這個人，在我們班里啊，就屬他的聲音最洪亮最動聽，朗誦時投入了自己滿滿的感情，讓人陷入他朗誦的'感情中。所以，我們班的‘演說家’非他莫屬。不信你看，他正再為我們朗誦課文呢。他是我們班最善于表達的人。

　　‘大管家’牛人

　　我們班里，有個‘大管家’，他是個牛人。這個人，在我們班里啊，他是最熱心集體事務的人，可不是，他就是我們班的班長。快看，兩個男生吵架了，正冷戰呢，班長也不知道對他們說了什么，不一會，我一抬頭，看見他們正在說笑呢，仿佛剛才什么也沒有發生一樣。我問班長剛才到底給他們說了什么，才讓他們和好的這么快？班長告訴我，這是個秘密。

　　我們班的牛人夠多吧，其實不止這些，還有很多呢，要是全部都說出來的話，估計三天三夜也說不完。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 8

　　說起我們班的牛人，可就多得數不過來了。3班可謂匯聚各路英雄豪杰，才華橫溢，武功蓋世，個個身手不凡！

　　吹牛高手——龍吉

　　龍吉披著一身黝黑黝黑的皮膚，偶爾帶著一副眼鏡，但還是看得出來他是個很調皮的男生。

　　他的牛皮說吹就吹，想吹多少就吹多少，只有你想不到的，沒有他吹不到的。每次都會突然來一句：“聰明的我！”“帥氣的我！”這樣子的話。有一次上歷史課，歷史老師講到一個皇帝，他就突然說了一句：“就是我！”我們齊刷刷地送給了龍吉一個可愛的“衛生球”。

　　繪畫高手———曾雅婷

　　曾雅婷的繪畫能力超強的！她在我們班可是數一數二的繪畫小能手呢，每一次關于美術的活動她都會參加。上一次畫龍，她讓我見識到了什么叫徐悲鴻附體、馬良轉世了！一整條龍畫得栩栩如生、惟妙惟肖的。從龍頭到龍尾，每一筆每一劃都很用心，每個細節都很仔細的刻畫，這大概就是曾雅婷畫畫技術高超的其中一個原因吧！

　　乒乓球高手——鄧可兒

　　在我看來，女生中乒乓球最牛的應該非鄧可兒莫屬了。白色的小球蹦蹦跳跳，一會兒往左，一會兒往右，一會兒跳高點，一會兒跳低點，讓你眼花繚亂。鄧可兒專注的'眼神直盯著那白色的小球看，手疾眼快地接球、發球。上次乒乓球雙合混打比賽，她與她的搭檔鄧旭輝默契地打敗了四組比賽選手呢！鄧可兒和鄧旭輝要不就是扣殺，要不就是抽殺，比賽特別激烈。

　　相信每個班都會有許多牛人。我們班還有一些“牛人”，如象棋“牛人”、搞笑“牛人”、歌唱“牛人”……3班真的是“牛氣沖天”！

　　曬曬我們班的“牛人”作文 9

　　一個班級，也是一個小社會。因為班集體里有各種各樣的同學，大家相親相愛，互幫互助，共同進步。在我們十班里，就有一位“牛人”——黃鑫。之所以叫她牛人，是因為她不管遇到怎樣的事情，總能笑著應對，總是那么開朗大方，樂于助人，而且還總是帶給我們很多的驚喜。

　　上個愚人節，正當大家都埋頭苦學時，黃鑫神秘兮兮地拿出了一支圓珠筆，對我說：“班長，我手濕了，你幫我把筆摁開！”單純的我毫不猶豫的摁下了筆桿，于是，伴隨著一聲尖叫，一股電流以優美的弧線竄上了我的手指，接連是手心，胳膊……我只能說，這電人圓珠筆用起來酸爽極了。

　　黃鑫啊黃鑫，這個愚人節我過得真是好“驚喜”啊。

　　一堂數學課，我們學習三元一次方程，由于睡眠不足，我迷迷糊糊的.聽進了一點。老師讓做習題，我自然是一籌莫展加驚慌失措，絞盡腦汁也無濟于事。這時黃鑫問我第二題，可我連第一題都還沒解出來啊！于是黃鑫拍了拍胸脯：“我教你！”只見她唾沫橫飛，筆跡爬滿了一張紙，終于把我教明白了，于是我們又接著研究出了第二題。

　　這個黃鑫，總是那么樂于助人。

　　同學在一起難免互相調侃，上次我們說黃鑫像孫紅雷家的狗，她笑著反駁：“才不是呢！”誰知第二天早晨，黃鑫鄭重其事的來找我說：“班長，其實我根本不像什么雷他家的狗，我回家搜了，不僅我自己覺得不像，我媽也說不像！”黃鑫，我該說你什么好，真是傻得可愛啊。

　　諸如此類的事在黃鑫身上可謂數不勝數。她總是這樣熱情善良，開朗樂觀，永遠保留著孩童般的純真，希望她在人生路上能走的更好！

　　曬曬我們班的“牛人”作文 10

　　我們班可謂是人才濟濟，有會酷炫街舞的，有成績好到炸的，等等等等，就不一一舉例了，反正個個都是牛人。

　　他是我們組的老大，王某某。老大就該有個老大的樣子，他那眼神，是全班出了名的牛。

　　他的那眼神向后一掃，是恐懼的'滋味，還有督促，以及不知道是否我看錯的仁慈。

　　他也是嚴格的，我們組是六個組中最早開始規定每人每天做組作業的，如果交不齊，呵呵，桌肚里拿厚厚的像磚一樣的，一大堆計算紙，正在向你冷冷地笑呢，隨時會到你這里做客。像上一次打印了幾十張，兩三天便尸骨無存了，連答案也沒躲過一劫。

　　說到她的成績數一數二的牛牛到什么程度？一句話，“優秀如風，常伴其身”，特別是數學，就說我這數學組長吧，什么tan啊，sin啊，cos啊都在教，雖然我不懂。

　　除去這些，組長還有仁慈的一面。

　　每天早上六人一組的，我們五人早早的到了，其中有一個組，還只有一個人。可是我們千呼萬喚他顧某就是不來，心急如焚，都恨不得把他五花大綁起來拋進，終于他來了，最后一個到齊。

　　可組長卻未破口大罵，反而走過去告訴她，早點來就走回去了。

　　組長走起來路來是昂首挺胸，高傲卻不驕傲。

　　沒錯，這就是我心中的牛人，不是物質上，而是那強大無比的心靈。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 11

　　夏日的陽光縱情照耀著，樹上的小鳥歡快的唱著歌，槐花也散發著陣陣芳香，但我們已無心再欣賞這番美景了，因為這已經是上午的最后一節課了，我們的肚子都咕咕叫起來。

　　清脆的午休鈴響起，同學們像小鳥一樣飛出教室，眨眼間都捧回自己的飯盒坐到座位上。同學們吃相各異：有細嚼慢咽的，有狼吞虎咽的，還有邊看書邊吃的……但吃相最牛的是坐在我前面的女孩，她并不是狼吞虎咽，而是極為認真，極為專注的。她有一雙像黑葡萄似的'大眼睛，彎彎的眉毛，唇邊有兩個甜甜的酒窩，我尤其愛看她吃飯時的樣子。覺得十分有趣。她輕輕打開飯盒，向里面深情注視了一下，看到今天的午餐是肉籠，喜滋滋捧在手里，放到鼻子前聞了聞，接著又放到嘴邊，一小口一小口慢慢咀嚼起來。她時而微笑著點點頭，時而眉頭輕輕皺起，仿佛是在思考一個問題。她時不時仔細看著手中的肉籠，并用另一只手一層一層的剝開它，用眼睛認真的搜索，如同淘寶一樣。忽然她眼睛一亮，終于又找到了一塊肉，她便毫不客氣的張開大嘴吞下肚。

　　她喝湯的樣子也更為認真。今天是她最愛喝的紫菜蛋花湯，她對里面的雞蛋情有獨鐘。只見她小心翼翼的從湯里撈出每一片雞蛋，先用舌頭舔了舔，就像小貓咪吃東西那樣。再放進嘴里，把唇邊的微笑和雞蛋一起吃進肚。接著捧起碗，輕輕攪一攪，把剩下的紫菜湯一小口一小口喝下去，最后一個酒足飯飽的微笑在她臉上蕩漾開來。

　　看著她認真吃飯的樣子，忽然想起日本動畫片中櫻桃小丸子與她的吃相極其相似，也是如此的認真、專注。

　　這就是我們班吃飯最牛的女孩，我喜歡她的那份認真與專注，更喜歡她唇邊浮出的那一抹微笑。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 12

　　俗話說“人外有人，天外有天”。我們班的同學們那真是一山更比一山高，“牛人”數不勝數。

　　鏡頭一：數學課上，此時我們正絞盡腦汁。原來，數學老師見我們上課不夠專心，故意出了一道“世界未解之謎”。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……突然，一個聲音響起，“我會了！”嚇得我們一個個深吸了一口氣，我向那聲音望去，只見他手舉驗算本，眼睛笑似月牙，并露出恍然大悟的神色。老師微笑著讓他來黑板上展示，經過老師評判，他果然作對了。

　　他，就是我們班的數學天才——數學課代表。

　　鏡頭二：“男子400米賽跑，開始！”，隨著老師的'一聲令下，只見他如一匹千里馬向終點奔去，不一會就成了“領頭羊”，如眾人所料，他第一個沖線。全班同學的歡呼聲響徹云霄。而他呢，這時卻擺出一副謙虛的樣子說“小意思，小意思。”“咦——！”伴隨著唏噓，我們全班都大笑了起來。

　　這是我們班的田徑之王——體育委員。

　　鏡頭三：“什么？又要辦黑板報！”聽到老班公布的消息，我們立馬看向她，那個單馬尾女生。她俏皮的吐了吐舌頭，眨了眨眼睛，笑嘻嘻地說：“呵呵，就交給我吧！”查資料、草稿、上色全由她一人掌管，只有到了最后關頭——在黑板上畫板報時，她才啟用她的四個幫手。沒幾天，一副美麗的圖畫就展示在了我們眼前。

　　她，就是我們班的“當代馬良”——美術課代表。

　　“牛人”是數學天才聰明機智，“牛人”是田徑之王笑傲賽場，“牛人”是當代馬良描繪美好藍圖……我們班還有很多牛人，和他們生活在一起，我的生活充滿了陽光。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 13

　　“好，這道題就由后面那個打瞌睡的同學來答。”數學老師的聲音在教室里飄著，教室一片寂靜。那位被叫到的同學并未應答，依舊沉睡。“賈靖珩”老師將聲音抬高了，還是沒有回音，然而旁邊的同學看不過去了，使勁兒推了推沉睡的他，叫道：“哎，賈靖珩醒醒，老師叫你呢！”這人猛然驚醒，抬起頭，一臉茫然的站起身，愣愣地盯著黑板發呆。老師不大高興地發問：“你知道題目是什么嗎？”他昏昏然摸了摸自己的臉，露出兩顆大板牙，笑了笑，半天也說不出來，老師也拿他沒轍，只好無奈道：“你坐下吧！”看到這里，你以為他是令老師頭痛的學渣就大錯特錯了，人家是名副其實的數學學霸。有“一覽眾山小”的傲人成績。

　　以上便是我們班的“牛人”主角賈靖珩是也。此人牛，不僅牛在上數學課的方式，更牛在參加數學考試方式上。在他看似學渣的度日方式下，有著靜如處子動如脫兔沉靜和敏捷。

　　一次月考時，只見那位“千年睡神”像幡然醒悟般突然驚醒，猛地接過前面同學手中那張纖弱的卷子，填好班級姓名后，漫不經心地看題。一會兒，似乎是靈光一閃，只見手中那支筆，在他的掌控之下”刷刷刷”地飛舞著。他突然一頓，拉過旁邊那疊草稿紙，隨便抽出一張，在上面演算起來，突然眉頭又一皺，劃掉了幾行，又補上一點，不一會兒，他表情又舒展起來，看來是題解出來了。他一面看著草稿紙上的過程，筆一面在試卷上飄飛，但又很仔細的看，好像生怕是寫錯了什么。

　　看到他這樣的`狀態，我都感覺那份驚異已在腦中爆開，這哪還是那個上課睡覺，下課照睡不誤的“睡神”啊？一看妥妥的冠軍相。

　　面對我們班這樣的“牛人”，只能佩服，除了佩服還是佩服。無奈，只好放下自己追求“錦鯉體質”的心，好好學習。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 14

　　在我們班有著各式各樣的“牛人”，他們各自擁有著各自的高超技藝。現在，我就來給大家介紹一下。

　　第一個是居于牛人榜第一位的“體育牛人”——燕王，他“體育牛人”的稱號還真不是吹的，體育中的三級蛙跳，每一步都仿佛是飛著跳的。僅初一，便達到了初三的滿分成績7米6！除了三級蛙跳，他跑步成績也是厲害至極，連老師都給了他一個“小劉翔”的美譽！他的俯臥撐成績更是厲害，一分鐘做50個才相當于家常便飯！要知道班上很多同學連30個都做不到呀！

　　第二個是“籃球牛人”——洋子，他的籃球技術本來就不錯，這學期又報了學校的籃球班，籃球技術就如雨后春筍一樣，蹭蹭蹭地一個勁地直往上竄，在整個初一年級都是少逢對手！他多次參加各種籃球比賽，均取得了傲人的成績。他對于球鞋的喜愛，也到了癡迷的地步，每次只要買了一雙新球鞋，他都得穿著鞋睡一晚！他說，籃球和球鞋就像是他的命一樣！

　　第三個該輪到說說我自己了，我是班上的“寫作牛人”，不是我黃婆賣瓜——自賣自夸，我寫作文幾乎是提筆就來。不出意外的話，上個50分也是沒有問題的。每天我都會用一個大本子來練筆，從小學寫到現在字數起碼有3萬字左右了。我寫的很多時候都會被當作范文在班上傳閱，在小學六年級我還參加了“廣東省中小學生大賽”取得了第二名的好成績！

　　除了這個，我還有“跳繩牛人”之稱，想當年我的跳繩紀錄獨步跳林，橫掃整個小學，無人能敵，甚至還有一次創造了一分鐘312個的記錄！現在由于學習壓力的`增大，我玩跳繩的時間大大減少，現在我最多也就跳個200多個，但還是能拿到滿分的成績。

　　瞧，這就是我們班上的“牛人”，我希望我們班將來會涌現出越來越多的“牛人”！

　　曬曬我們班的“牛人”作文 15

　　曬曬我們班的大管家

　　每個班都有一個“管家”，一個什么事都要管的“管家”。不論是我們的學習還是生活，他總是會操心，而且每次都是用嚴厲的口吻訓斥著犯錯的我們，這個人就是—我們的班主任。

　　我們班的班主任，是一個長相甜甜的美女，她很漂亮，也很嚴厲，每次在我們犯錯的時候，她總是一副恨鐵不成鋼的樣子 就像我們的父母一樣，每次都喋喋不休的告訴我們一些我們不懂的道理。

　　我們班的大管家，在我的心里她就是一個萬能的人，她可以教給我們知識，可以告訴我們什么事情是可為的，什么是不可為的，她會對我們生氣，大吼，會罵我們，但是從不會放棄我們，每次都是自己生完氣之后又給我們各種安慰。

　　她會給我們準備“驚喜”，她也會在每次考試前囑托我們要細心，要認真的做完題目。她不僅如此，她還管著我們的生活，每次我們同學之間有什么小打小鬧，她都會先罵完雙方，然后在告訴我們，我們要像一家人一樣好好的相處，不可以每天都這樣迷迷糊糊的，我們以后會感激我們的相遇，以后在社會上我們會是難得的“親人”。

　　我們班的大管家還是一個雷厲風行的“女強人”，在我們學校，她是唯一一個坐在主席臺上的女領導，她是我們學校的校長之一，她每次的發言都鏗鏘有力，她對我們的`要求很高，她覺得所有的人只要努力就可以擁有一個美好的未來，她不僅是我們班的“大管家”，更是我們所有同學之間的女神。

　　我們感激遇到這樣的“大管家”，我們將來在某一時刻想起她的時候，心里一定會會心一笑的，因為她給了我們極力的鼓舞，讓我們走上了屬于我們的舞臺。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 16

　　天下牛人無數，我們班更是凝聚了其中精華。俗話說：“山外有山，人外有人。”那么今天就把我們班的牛人拿出來曬一曬。

　　首先是食堂中的戰斗機——食品吸塵器，魯董予。每當中午12：15時，一群吃貨涌出大門，其中必有他。而在食堂排隊時：一探頭，看看前面有多少人。二探頭，選擇慈祥，量多的阿姨。三探頭，掃描自己喜歡的菜，并對我們下達“命令”，多點哪個菜。尋一處座位，四勺菜，隨即入盤。又頃刻，菜又加入。一分鐘，此時盤內已經座無虛席，再一分鐘，就是愚公，也未必能移走這座山。此時就是發揮吸塵器的作用了，食物山從山脈到丘陵再到小山包，只需常人正常吃飯時間。而且仍然不夠，不滿足，仍需再添，且添者皆為肉，這又使我發現了一個規律：肉才是王道！

　　以上為牛的.食量，接下來是牛的膽量與體魄。在籃球賽時，摔跤是經常的事，可是敢于與王老師互摔的，可不多見。沖刺，投籃！王老師一個兩分開投，可落下時似乎重心不穩，腳一滑，退到了洪睿身上。洪睿向前一頂，以為是敵方隊友。可不料是王老師。這下可慘了，王老師摔跤了！可王老師也不是那么容易就被摔的，他伸手一拉，洪睿也翻下了身，這下兩人都翻倒在地。這就是牛之體魄——洪睿。

　　最后是綠茵場上的導彈發射器——子川。在綠茵半場的不管何處，只要有球，子川即可定位發射。球帶著陣陣破空聲，呼嘯地沖入球門！再射一腳，又進了。這對我們似乎有些困難的進球，在子川腳下就如同帶球去花園逛了一圈。這是牛之腳勁——子川。

　　以上只是我們班的三位牛人。不同領域中，有不同的牛人。他們專精于特長，這是十分重要的。我們要向牛人學習，向牛人致敬！

　　曬曬我們班的“牛人”作文 17

　　我今天要介紹的，就是我們班大名鼎鼎的“汪大神”。小汪姓汪，字“精衛”，人送外號“大神”。他生得白白凈凈，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一雙小眼在厚厚的鏡片下顯得格外狡黠，活像一位從古代走出來的文人才子。

　　之所以喚他為“大神”，是必定有所原因的。原因很簡單，便是從他那里每天總會有一些新鮮而又有趣的奇聞逸事。每當他瞇一瞇眼睛，伸出手指往我的方向勾一勾，我便知道他必是算出了一卦。待我到他面前，他便神秘兮兮地轉過身來小聲對我說：“近來呀，我徹夜冥思苦想，發現咱們班有兩個同學在前世必定是有緣人。所謂高山流水逢知己，天命自由人來定。這緣份，是何等的幸運啊！”他一邊向我分析，一邊用一只手扶了扶鏡框，另一只手緩緩地拿起水杯，呡了口茶，如同古代時的陰陽先生。忽地，他卻又不說話了，只是用眼睛直勾勾地向前望去，過了許久才重新清了清嗓子，轉過頭來，鄭重地對我說道：“此為天機，萬萬不得泄露啊，難道你想拆散這對兒好不容易相逢的有緣人嗎？”而我，在汪大神的面前只得連連點頭稱是，忙點頭答應。這便是我們班的大神棍！

　　他還有一個大特點，便是吟詩作賦。前幾天，他便興致勃勃的來找我，對我說：“我今日作了一首關于我們九班的詩，可有雅興一同品賞？”一聽這話我便來了興致，趕忙湊近大神。汪大神見我過來，滿意的'頷首開始吟詩：“話九班風云……”其詩詼諧幽默，引得我們哈哈大笑。后來，這首“詩”便傳播于同學間，可謂是“口口相傳”了。

　　看！這便是混跡于同學間，神秘而幽默、琴棋書畫樣樣精通的大神；這便是號稱我們初一九班的一大“風云人物”，多才多藝的“大才子”。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 18

　　前幾天剛看完奧運會上精彩的羽毛球比賽，這使我不禁想起了班上的羽毛球小明星——方源浩。

　　方源浩虎頭虎腦、濃眉大眼，雙目如潭，眼睛里不時顯露出思索的神色。

　　一次訓練，教練讓我們跟他對打，我們都不敢上前，而方源浩卻自告奮勇做了第一。教練一個正手發球，球直撲后場，方源浩一個并步來到球旁邊，輕松地揮拍，球似蛟龍一般飛向教練，等球快要落地時，教練一個反手挑球，球剛過網就開始下降，我們都為方源浩捏了一把汗，誰知他不慌不忙地跑過去使足力氣一挑，只見教練眼疾手快，一個抽球的'動作，球又向邊線飛去。方源浩并兩步，跳起來就是一個揮拍扣殺，球帶著風聲直撲地面，教練可能沒留神，球落了空。

　　輪到方源浩發球了，他漫不經心似的一個反手發球，教練沖球猛地一揮拍，方源浩急忙往右抽球，球往右邊飛去，教練站在原地，中了他的調虎離山之計。

　　連失幾球之后，教練不敢再掉以輕心，一會兒扣球，一會兒調球，用足了力氣和智謀，方源浩雖然最后輸了幾球，但他速度快，腳步穩，揮拍的動作標準到位，還是贏得了大家的陣陣掌聲。

　　我們班的方源浩，用課余時間勤于練習球技，還拿過全年級第一名，真是我們的驕傲。他曾經說過：踏上球場是一種選擇；開始比賽是一種勇氣；馳騁賽場，就是一種勝利。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 19

　　現在流行沒事曬一曬：曬美食，曬心情，曬奇葩，而今天我要曬的，是我們班的牛人

　　看！講臺上那位充溢著自信女同學，正在申請并茂的朗誦著，沒錯，他就是我們班的牛人之一，他有著驚人的朗誦水平。

　　在語文課上，整個課堂就像是她展示自己才藝的專屬舞臺，每次要讀課文的時候，老師都會叫她來讀，而且讀的語言通順，感情表達的也非常到位。啊！黃河，你是中華民族的搖籃！聽！她此時正在朗誦，此時的她仿佛就是一位朗誦家，正在品味著自己所讀的文字。每一次學校舉辦的朗誦比賽，總不會少了她的身影，每次朗誦比賽結束，她總能為我們爭得一個好的成績，她就是我們班的~賈鈺靜同學！

　　都說了，每個班總有一兩個體育好到不行的同學，我們班也不例外。他就是~喬家輝同學，他個子不高，但雙腳特別發達，每次跑操我都跑不動的`時候，他卻臉不紅，心不跳的，仿佛只是做了一個熱身活動，這讓我羨慕不已。他還多次被體育老師夸獎。可以說，他是我們班的~活寶。

　　除此之外，我們班還有個讓人一聽到就會露出笑容的神人。并且此人天不怕地不怕，唯獨害怕班主任。他就是我們班的睡神~許朝陽。

　　睡神，顧名思義，此人及能為睡，上課在睡，下課也在睡覺，甚至能在班主任的威嚴下酣睡成豬，且還能叫不醒，最后，還是班主任當頭一棒，才把他叫醒，不僅如此，他醒來的時候也十分搞笑，二只睡眼朦朧的眼睛顯著懵逼。真乃一神人。

　　我們班的牛人真是太多了我非常喜歡我們班。喜歡我們班的牛人。他們讓人震驚，更讓人快樂！

　　曬曬我們班的“牛人”作文 20

　　我們班有一個人，一個很有趣的“牛人”。這個人平時很皮，有一些別人都想不出的鬼點子，還十分幽默，有時只能用可愛來形容。

　　他在清明放假前，老師布置任務時，他因為話太多被老師罰了，要拍攝制作清明團的視頻。本以為他會隨便弄一下，但成品卻讓人很驚訝，只能說他這個聲音太可愛了，老師都說他的聲音超治愈，讓人聽了特放松。

　　在學校里，你以為他就老實了？不，這是不可能的，連老師都說，他很好玩的。口罩兩側的帶子，他用來織些小玩意兒，用它們當花繩，當彈弓。有時還真是佩服他，什么都可以變成小玩具，這份功夫全班也找不到第二個。

　　說到玩兒，就不得不提提他吃點心的方法了，哦，那不是玩兒，那叫精致！好吧，他的想法是十分獨特的。只記得那一次吃葡萄干蛋糕，大家都是直接吃，而他呢？他的做法超出了我的想象，也是，“開水煮蛋糕”，這種方法怕是全校也找不出第二個了。我們向他投去驚奇的目光，他會十分平靜為地說“干嘛？這樣才好吃！”不只如此，前幾天吃黃瓜，就他一個人用勺吃，就像吃西餐的方法一樣；如果沒記錯的`話，上次那個用牙線剝橘子應該也是他了，還有那個直接在學校把橘子給榨了的人也是他，這是真服了，因為不會有人在中午有時間去做這些事。精致，對，全班第一精致。

　　他可以說是我們班的“大牛人”了，可愛、幽默，總有一些別人想不到的有趣的點子。他就是胡駿雷。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 21

　　每個班都有牛人，或是作文達人，才華橫溢；或是音樂迷，通曉各種樂器；或是運動高手，擅長體育活動；或是智力超人，聰明無比而我們班有這樣一位精通歷史的史學家江啟文。

　　江啟文，原名江煜涵，史學家，現代學生，代表作有《仿歷史地圖》《仿地理地圖》等。

　　說起歷史，他是兩眼放光，激動不已，地理課、歷史課上，老師提出的問題他總是能準確無誤的回答出來，下課，他坐在桌前，手中的筆嘩嘩地畫著，不一會一張歷史地圖或地理地圖就會被完美且準確地畫出來了。

　　還有就是關于他江啟文這個名字的由來，他原名叫江煜涵，改名的原因十分幼稚和隨意，他閑煜涵的`筆畫太多，于是自改名江啟文。

　　在校園生活中，他也常常幫助同學，一次，我在考試前不知如何復習地理時，他把往年的地理卷給了我，說能會上面的題，考試基本沒問題，結果考完之后果然在他意料之中，他還真的沒說錯。他也樂于探索，思考問題，看，他正在和何佳陽討論問題呢。

　　除了在學習生活中，他在精神物質上也有些追求，就單看媽的朋友圈吧，做蛋糕、下棋、畫地圖樣樣行。

　　江啟文同學可謂全面發展中，偏好歷史（全面發展中英語科目除外），他樂于助人，有創新精神，在歷史上獨為優秀，是名副其實的史學家或許多年后，我早已忘記他的面孔，但我永遠不會忘記那一張張惟妙惟肖的歷史圖和地理圖。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 22

　　自從來到初—(3)班后，我覺得班里而每個人都身懷絕技。但是最令我佩服的還是我們班的班長一劉鵬銳。

　　他長著一張憨厚的臉，還有一副壯實的身軀，看上去就會有一種滿滿的安全感。他要是戴上—副眼鏡，就會有種博士的即視感吧！

　　他是我們班的歷史課代表。他當歷史課代表也是有原因的。他的腦袋里裝滿了戰國到五代等一些豐富的歷史知識。他很容易把一些課堂“篡改”成歷史課，他在別的課堂上講起歷史故事時，總會有同學喊一句“這不是歷史課"！之后就會引起全班哄堂大笑，只剩劉鵬銳—臉無奈。

　　他不僅是歷史課代表，還是我們的班長。作為班長，他盡職負責。讓我印象最為深刻的就是這件事了：—一天下午的英語課上，老師有事外出，讓劉鵬銳和英語課代表—起管理班級。因為老師不在，我們這些“神獸”和另外一一些“身懷絕技”的`人開始各顯“神功”，—眼望去整個班級好不熱鬧，在這喧器的氣氛中，時不時會夾雜著一兩句劉鵬銳嘶啞的聲音，“別吵了，能不能安靜一點！”可我們總是看他一眼，就繼續“表演”。

　　到了下課，我才發現他的眼睛已經被眼淚浸濕了。感覺對不起他，他很努力地在管理班級，我們卻不搭理他，自顧自地干自己的事情。

　　這，就是我們班的牛人——盡職盡責的劉鵬銳。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 23

　　我們班是個團結的大家庭，里面有“愛因斯坦”劉壯，“元氣少女”陳芯妍，“繪畫精靈”臧晨婷，當然嘍，其中我認為最“牛”的，還是我們的“文學才女”——魏小凡同學！

　　小凡君口語表達能力可是一流的！剛那會兒，老師讓我們每個人都來做自我介紹，聽過了十幾遍“大家好，我叫……，請多多指教！”后，我無聊地趴在桌子上，眼神放空，等待著下一個“大家好”的到來。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我愛讀書……‘咦，’‘大家好去哪了？怎么那么文藝？抬頭一看’只見小凡面帶微笑‘鎮定自若地站在講臺上’大方的自我介紹著：‘’我叫魏小凡，魏是祖姓，小凡是希望我以后成為熱情與的人……”嘖嘖嘖，瞧瞧這語言，美！就這樣，魏小凡順理成章的成為了我們班的“金話筒”。語文課上精彩的發言贏得們的掌聲，就連下課隨口變的一首打油也能讓你美得窒息，唉，自愧不如！

　　小凡同學不僅能說，還寫的一手好文章。“是夜，品一杯香檸，映銅鏡，是我紅潤臉頰，我早已長大……”瞧瞧，小凡君的`隨便一篇文章就是這種文風！我們一次又一次被小凡同學帶入那的意境，跟隨著她一次又一次的美，唉，又一次自愧不如！人家不僅課內文章寫得好，課外還寫起了小說，都快趕上大師的作品了！還送給我們傳閱，是連載呢，我們都等著下一篇呢！

　　瞧瞧，這就是我們班的“牛”人——“文學才女”魏小凡，“口吐連珠”，又“妙筆生花”，夠不夠“牛”！

　　曬曬我們班的“牛人”作文 24

　　在我們七二班的大集體中，好多同學都有不同的特長和技能，真可謂牛人輩出，不信？你瞧！

　　學霸老洪

　　老洪是我們班的驕傲，回回考試都是年級第一，他自然也就成了全班同學的偶像。每次看到他的成績單，同學們都會感嘆一句：我的媽呀！（崇拜的意思）。

　　他雖然學習一級棒，但是一點也不死板，完全沒有想象中的書呆子形象。和他成為同桌后，他常常對我說：你看過誰誰誰的直播嗎？特別好看！你玩過什么什么游戲嗎？特別好玩！

　　他的話每次都讓我很吃驚，我還以為他在家里拼命刷題，沒想到他也愛看直播，玩游戲。我也只能笑笑，承認老洪的實力了。

　　體委小張

　　說到牛人小張同學，不得不說在學校精氣神鍛造時他的豐功偉績了。

　　別看小張同學胖胖的，憨憨的。可他吼起來可真有一嗓子，絲毫不比秦腔演員遜色。在精氣神鍛造匯報演出中，他鏗鏘有力的指令，使我們班脫穎而出，一舉奪魁。

　　小張同學也有可愛的一面。有一次，我們在教室鍛造精氣神，大家個個精神抖擻，就等他領誦。誰料，他竟張口就來了一句：《沁園春·雪》，李白哈哈哈哈哈教室里頓時笑成一片，小張同學的臉立刻成了紅蘋果，憨厚的`樣子顯得更加可愛。

　　我們的班級中，還有許許多多的牛人：讀書迷袁浩棋，演說家張家緣，大管家張婷他們帶給我們無盡的快樂，也讓我們的七二班在歡聲笑語中乘風破浪，勇往直前！

　　曬曬我們班的“牛人”作文 25

　　在我們班里有許多牛人，他們都有一些過人之處，例如：

　　小身材，大智慧

　　在我們班里有一位小小的霍比特人（俗稱“小矮人”）。別看他身材矮小，但他的腦容量卻大得驚人。每次考試他大腦內的知識便一同爆發出來，為他斬出一條光明大道，故此，幾乎每場考試他都是第一。可他也繼承了西方小矮人除了聰慧之外的另一大亮點——暴躁。只要有人談及他的身高問題，他都會如同一只被踩了尾巴的貓一般炸了毛。這也是他為數不多的.缺點之一。

　　睡神

　　“上課鈴響，這便是夢開始的地方……”說到上課睡覺，我們班也是有一些的。但能做到下面這位那樣的估計在全校也是屈指可數。上課時，他在睡，就連老師從他身邊經過，任憑同學千呼萬喚，他也依舊在做“春秋大夢”，與周公暢談無阻；下課時，他還在睡，耳邊的噪音對他而言皆為浮云。一日下來，他基本都在睡，故，人送外號——睡神。

　　長臂猿

　　我們班里有一位與“齊天大圣”同姓的人物。在遇到他之前，我一直以為劉皇叔手長過膝是虛構的，但見了他之后，我覺得這也是可能的。因此人送外號——長臂猿。體育課上，每到壓手運動時，他的長臂優勢便會體現出來。我們都只能讓指尖碰到腳尖，但他卻可以讓手腕碰到腳尖后，還顯得游刃有余。

　　這便是我們班的三位牛人，其他幾位，必待以后再說。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 26

　　說起我們班，那才叫名聲響當當！有幾位出名人士在我們班，各個聰明絕頂，博學多才，在校園內早已是名聲大震，請聽給大家介紹介紹：

　　小萱說起她呀！還真是沒人不知道她，她威力無比，一個眼神秒殺你。我們班的班長小萱無人能擋，班級處處由她負責，分工明確，老師不在時，她能管理紀律，有同學做危險動作，她報告老師，沒有她不能管的，我現場送她一個名稱“全能王，”“班級花木蘭”非她莫屬。果然是彪悍的人生不需要解釋。

　　小琪，她是我們班級的學霸！班級分數數她最高，任何難題都難不倒她，她還是學習委員，她學習努力字跡工整，她就是她，不一樣的小琪，她取得了獎狀1、2、3……我忘了多少了，反正是很多了，快20個了！

　　小丞，其實很多人都沒發現：小丞是一個“昆蟲學家，”我覺得雖然他學習成績時高時低，有點兒不穩定，但是他懂得各種昆蟲知識，他提出的關于昆蟲的問題常常令我無言以對，什么昆蟲他都能認出來，真了不起！

　　小濤，他是行走的.“萬能寶典”，問他今天星期幾，幾月幾日，最近發生了什么新聞大事，小濤都能一一做答，上知天文，下知地理，無所不知，無所不能。真的好博學呀！

　　好了，今天就介紹到這兒了，我們班的奇人還有許多，正等待著你智慧的雙眼去發現！

　　曬曬我們班的“牛人”作文 27

　　吾班人數不多，卻有不少“牛人”，今天這些“牛人”挺有意思的，下面讓我給你介紹介紹。

　　“牛人”左臉有些雀斑，似是天生麗質，為此，“牛人”也曾煩惱過，但老人們總說：“臉上有斑，成就不凡。”于是“牛人”聽了不僅不再苦惱，還一陣沾沾自喜，好像他不遠的將來就要有什么非凡的成就。“牛人”并不胖，顯得十分干練，人們見了常說：“這小伙子精神，有干勁。”“牛人”聽了這話，更加得意了，他呀，就是這么自鳴得意。

　　“牛人”也有自己喜歡的明星，他喜歡成龍的武打片，是因為里面的情節總能讓他熱血澎湃；他喜歡愛麗絲主演的'《生化危機》，只因為它總能把“牛人”嚇一大跳；他還喜歡老狼唱的《同桌的你》，聽著，聽著，“牛人”的鼻子就酸了……他呀，就是這么興趣廣泛。

　　“牛人”還有一個不為人知的夢想，那就是當一名省長，大家千萬別被他這恢宏的目標震撼了，“牛人”之所以有這個夢想，是因為“牛人”的鐵哥們“許大仙”想做一名主席。其實“牛人”之前也有過不少夢想，什么科學家、工程師、教練、軍人……他都有過，只是由于自身條件和意志不堅定，這些夢想如泡泡一樣接二連三地破滅了。也許，不久后你再問他的夢想，你又聽到了另一種說法。他呀，就是這么隨波逐流。

　　那么，這個“牛人”究竟是誰呢？哈哈！本人錢加健是也，不認識嗎？瞧，就是那個中等個頭，臉上有些雀斑，整天嘻嘻哈哈的自認為挺帥氣的那個。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 28

　　我們班是特優班，高手如云，神秘莫測。但有一個人格外耀眼，像杜甫的那首望岳詩“造化鐘神秀”，這句話的意思是大自然將神奇和秀麗集中在泰山，為什么用這句詩來形容那個人呢？因為它既是“演說家”，善于表達；也是“書法家”，寫得一手漂亮的硬筆書法；還是“大管家”，熱心集體事務；更是學習達人。

　　她是演說家，老師講課后曾多次讓她即席發言。她一點準備都沒做，卻能不慌不忙地走到講臺上深吸一口氣，便娓娓道來……

　　她是書法家，雖然比不過陳又嘉，但要知道她沒上過培訓班正兒八經練過書法。可她每次做的作業因為書寫漂亮得了A﹢。

　　她是大管家，善于掌控全場，別人在無法使喧鬧的'教室安靜下來時，她走到講臺上用手一拍講臺氣沉丹田，大喊一聲安靜，頓時人聲鼎沸的教室立刻鴉雀無聲，只有鬧鐘滴滴的聲響。

　　她是學習達人，雖不是方奕誠那樣的學霸，但也有她的過人之處，她來自廣州，去年暑假才到湘潭來參加考試，她父母不在身邊，很久才能見一次。也正因為如此，她寫的作文多次成為范文，因為那些作文中流露出來的是真情實感，是對媽媽深深的愛和思念。在沒有父母監督的情況下，她依舊能自覺自主的認真學習。好像是想告訴我們，她要用優異的成績，迎接媽媽的到來，給他們一個驚喜。

　　寫到這。想必大家都知道這位牛人是誰了。沒錯，她就是我們的現任組長，多次榮獲第一的cctv二組的組長，益智特優班130班的班長，鄧婉琴。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 29

　　“初一（1）班集隊——”一陣熟悉的聲音在耳旁響起。隨著聲音尋去，能看到一個熟悉的身影和手勢，不難看出，那是我們班的體委——小賴。

　　他是一個陽光的男孩，有著高挺的鼻梁和一雙炯炯有神的眼睛。他的臉瘦而長，有一雙“會說話”的眉毛，挑起眉、說起話來很像一位明星——楊洋。

　　他是一個熱愛學習的好學生，每節課，你都能看到他那雙躍躍欲試、迫不及待舉起的手。每當他站起來發言時，他仿佛自帶“主角光環”，精彩的回答贏得了眾人欽佩的目光和掌聲，他可不是在裝模做樣。他的眼里仿佛閃爍著智慧的光芒，身邊好似環繞著知識的氣息，是班里公認的“回答問題積極戶”。

　　學習成績好，想必是因為他對待任何事都仔細、認真、負責。每天走進教室，都能聽見他的吆喝聲：“交作業啦！”他是道法課代表，也是班里最勤快的，得到各科老師的'“五星好評”。

　　他不僅學習好，體育也不“賴”。每當體育課上課鈴打響后，他總會準時到位，組織我們排隊，一手彎曲舉起，一手自然下垂，仿佛有士兵般的形態與意志。每次上體育課，他總是最認真的。下課后，你總能看到一群汗珠在他頭上“開小會”。

　　他樂于助人，經常幫助同學們解決難題。是老師的好幫手，同學們的好伙伴。他做事以身作則、一絲不茍、精益求精，是我們應當學習的榜樣。

　　小賴是我們班的牛人，我看誰還比他牛？

　　曬曬我們班的“牛人”作文 30

　　話說，我的同學們個個機靈古怪，活潑可愛，但卻各有所長。我的同桌徐千飛算是一個領頭搞怪人物，最牛的是他創造了屬于自己的定律——“千飛定律”。

　　這個定律是他一節數學課上與牛頓等人“商量”過后，自主創造的不符合常理的定律。比如定律第不知道多少條，只要是他徐千飛說的都不會有錯。每一次數學課上，吳老師問他答案，他想了一會兒就報出了答案，但被問為什么時，他當做平時跟我們開玩笑一樣，習慣性地說：“因為‘千飛定律’。”這個解釋引起全班哄笑，老師怒目相待。不得不說他還是有幽默細胞的。由于他的數學成績名列前茅，老師對他的“搗亂”睜一只眼閉一只眼，但要求他在課堂上不能過于囂張，不許擾亂課堂紀律。這樣一個活寶想必也不會安分，因為他自從創造定律后就從未安分過，最牛的一點是，只有他才敢利用“千飛定律”，在數學吳老師的課上如此“活潑”。

　　如此不走尋常路的定律，想必也不會只有一條。他說：“我創的定律我做主。”這條規則一宣布，更令人驚訝，等于說“千飛定律”適用于每一門學科。所以在各大學科，比如英語、語文、地理等等課堂上，經常出現這樣的`現象：他說出了自己的答案，卻說不出理由，老師、同學們以“千飛定律”一笑視之。

　　機靈古怪、活潑愛動、神奇定律，都是徐千飛本人的代名詞。他是把“千飛定律”變得有血有肉、真實放在大家面前的第一人。這就是我們班的牛人——集“美貌與才華”為一身的徐千飛。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 31

　　他是位男同學，他，在我們班大名鼎鼎，無所不知，他就是名副其實的牛人。

　　“叮鈴鈴”上課悄然來到喧鬧的教室，仿佛夢魔降臨，變得沒有生命力，安靜，冷靜，就像坐在這的不是一班人，而是一尊的雕像。

　　“報告，”黃同學推門而入，手中抱著球多少根發絲粘在一起，眼中卻有一絲堅毅，激動。這模樣，我嘖起嘴，“可真是帥呀！”

　　“黃同學，林同學，溫同學，上來寫這些題。”

　　黃同學站起身，將手中衣服外套一弄，緩緩走向講臺，自帶著一種王者風范，手不由自主的擺動，行走帶風，又麻利的`拿起一只粉筆眼中毫不掩飾的高傲透露著他的強勢。回到這座位，靜靜地坐下，耳中充斥著窗外傳來的鳥鳴。風吹動樹葉的聲響，微風拂過臉龐，那享受的神情，我不禁又說：“啊，這可真帥！”

　　作業發布了，有一顆石頭壓在心頭，便開始奮筆疾書。望見他，手中拿著筆沉思一會兒，好像在蓄勢準備猛力一發，他動筆了，筆落在紙上，這速度，無法言喻，那堅定的眼神，向前不回頭的意念，近乎99%的正確率匯集一身，這近似無敵的存在，“啊，這是多么的帥。”

　　“叮鈴鈴……”他一丟筆，一抓衣服，又跑向教室外，臉上洋溢著一股無比自由的表情，似乎這個牢籠已經將他隔離世間千年萬年，眨眼，只剩下一片塵。

　　她他，黃同學，他，咱班的“牛人”他就是這么的帥。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 32

　　牛，她是真“牛”。

　　從外表看來平平無奇的她，中等偏瘦的身材弱不禁風，圓圓的蘋果臉，戴著一副眼鏡，真是又可愛又“呆”。她的皮膚白的像牛奶，還頂著一頭清爽的短蘑菇頭，讓人覺得非常沉穩。

　　她一連幾次考試都是級部第一，這不得不令人佩服。她的學習成績也如長相一樣，真是“穩坐釣魚臺”，為什么呢？

　　一次她來到我家找我玩，聊著聊著就聊起周末的安排。令我出乎意料的是，她這樣優秀的好學生，下午竟然打算要去逛街。我一直以為她周末肯定在家勤學苦練，要不然當第一哪有那么容易“家常便飯”啊！我又問起她作業的情況，她告訴我：基本沒動。我一聽更吃驚了，她這樣的好學生作業不該周五就完成了嗎？我像是聽到了天大的秘密，從此以后更佩服她了。

　　有一次，我有道題不會，想請教一下她。可過了許久，她才回復了我，只見上面寫著：干嘛，我都睡了。我看了一眼表，才八點五十八分！我還在奮筆疾書，而她已經安然睡下了了！

　　其實，她是個最會合理安排時間的人了。別看她有許多閑暇時間，可是在課堂上，她可是是個專心致志的，聚精會神的，一心一意的，雷打不動的.，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的同學……想要打擾她？沒門！原來，牛人的牛竅門在這里呀！

　　她，就是初琪，我們班的牛人。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 33

　　“牛人班”在我們班不能用得太多，因為我們班有很多“牛人”。例如，我們班的“三大提示”。他們的學習成績非常好。可以說，學好是他們的共同愛好。但是它們不同。讓我把他們介紹給你。

　　你敢把你的聲音和我們班長魏新雨的相比嗎？她的聲音可以說是“驚天動地，讓鬼哭”，相當于現在的“海豚聲”。

　　"別說話，坐下！"聽著，班長又在用“河豚音”來懲罰我們班了！唉，沒有辦法，如果你不服從，你就得忍受這個惡魔的聲音。為了可憐的耳朵，我們必須服從。

　　下一個“牛人”是“笑王”董欣。她的大圓臉總是露出兩排白牙，然后你會聽到她的笑聲，有點“邪惡”。她的笑聲可以說:“她是第二，誰敢當第一？”答案肯定是“不”。如果董欣看到你的'行為滑稽可笑，她會打肚子，笑上一上午。

　　最后一個“牛人”真的是“牛人中的牛人”！她學習不好。她既有董欣的愛笑又有魏新雨的聲音(但不如魏新雨，因為王潤欣認為他屬于淑女的風格，他怎么能像班長一樣“嚎叫”呢？(她歌唱得好，畫畫得好。美中不足的是她不會跳。她的身材不適合跳躍，即使她想跳也不會跳。(你知道，她是個小胖女孩。雖然她不太胖，但我們都認為她胖是為了好玩。

　　這是王潤新。雖然她和自己關系很好，喜歡開玩笑，但是沒有人不佩服她，尤其是她那貪婪的成績單！

　　以上是我們班的三個“牛人”。嫉妒怎么樣？

　　曬曬我們班的“牛人”作文 34

　　這個世界無奇不有，即使是平凡的校園生活，也會有不平凡的事情發生。就像我們班個個都那么“牛”，個個都是“牛人”啊！

　　學霸大高個

　　他是我們班的大學霸，他在我們班始終是第一，甚至全校第一，不僅學習好，個子也高呢。堪稱無人能比啊！他上課認真聽講，下了課不嬉戲打鬧，安靜地坐到椅子上讀書，是班上少有的“書蟲”啊。他不僅是我們班的班長，也是英語課代表呢，深受英語老師的器重，我真是羨慕得不得了啊。慚愧，慚愧！

　　開心果

　　“開心果”不僅是我們班的開心果，還是我們班的搗蛋鬼呢，最調皮的'就是他了。一天到晚都可以看到他搗蛋，教室里到處洋溢著他那放蕩不羈的笑聲。搗蛋之余他也是我們班的開心果。他每時每刻都會給我們帶來無限樂趣，瞬間讓教室里充滿活躍的氣息，快樂起來。他不愧是“開心果”啊！不枉稱號啊！

　　體育“飛毛腿”

　　他個子中等，身材矮小，好像一陣小風就能給他吹走似的。你千萬別小看他，他可是全校名副其實的“飛毛腿”。一次，體育課上，測試100米賽跑，我問他：“你能跑多快？”他笑了笑，沒有回答，聳了聳肩膀哨聲一響，“嗖——”一下子飛了出去像閃電一樣。“13秒”我大喊道。我們都投出佩服的眼光。“牛”，不愧是“飛毛腿”！

　　我們班級里的“牛人”優點這么多，我不得不服啊！我要取他人之“牛”補己之短，讓本“牛”更牛起來，讓本班更“牛”起來。

　　曬曬我們班的“牛人”作文 35

　　說到我們班的同學，那真是各有所長，有寫字好的，有十分樂于助人的，我覺得，我們班的“牛人”那一定是我的前桌。

　　我的前桌，那絕對是一個“牛人”，學習成績十分優秀。一說考地理，他的卷子一定會是滿分，特殊情況從來沒有過。但他最牛的，還是他的數學。

　　他有個外號，一直流傳“江湖”——超綱哥。這個外號是怎么來的?那還是因為一節數學課。這節課做數學題，老師一聲令下，全班同學都低頭奮筆疾書。做著做著，我就停了下來，周圍的同學也停了下來，冥思苦想。而這位“超綱同學”依舊唰唰地寫著解題過程。一會兒，時間到，老師開始講解，講到一道題，同學們都抱怨起來：“老師，這題太難了”。老師看了看，也說道：嗯，這題確實超綱了。正在這時，超綱同學發話了，他推了推眼鏡說：“老師，這題確實超綱了。”老師還沒繼續說，他就滿臉得意、自豪，還帶一點點挑釁地補充了一句：“但是我會”!這話一出，可是激起了全班同學的“憤怒”。老師也哈哈大笑，走過去看了看他的答案，說道：“完全正確，思路很清楚。”自此以后，“超綱哥”這個外號就在班里傳開了。

　　數學方面的`知識，他懂的確實比我們多，一次老師讓他給我們講數學題，他用我們會的方法給我們講了這道題后，放下粉筆，說了一句：“哎，這道題應該用完全平方公式去做。”“啊，這是什么?”全班同學呆呆地盯著他，他笑了一下，什么也沒說。

　　他的智慧，他的博學，絕對能稱得上是我們班的“牛人”!

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