模型制作作文29篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的模型制作作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　模型制作作文 1

　　今天，老師組織我們上了一堂有趣的模型活動課，你想來看一看嗎？

　　首先，老師把全班同學分成四小組，每六人為一組，并拿出了材料分給我們：有各式各樣的冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全，我們就開始動手操作吧！

　　活動開始時，有的.同學抓耳撓腮，無從下手；有的同學正專心致志做他的小模型。那我要做什么呢？突然，我靈機一動，心想：要不就做一個飛機吧！

　　首先，我將5個小木棍用膠水合并在一起，做成飛機的底部。再用粗木棍橫著一層層疊起來，接著用兩根雪花片豎著放，然后再把一個木棍的兩頭剪下來用雙面膠粘起來，粘在雪花片的中間，機翼制作完成，最后我又用其它材料把飛機裝飾了一番。看著我的作品，我開心地笑了。我一回頭，哇！教室里擺滿了各種精美的模型，有青蛙，有蝴蝶……美麗極了。

　　通過這節課，我懂得了團結就是力量這個道理。

　　模型制作作文 2

　　暑假的一天，我們學校組織去青少年活動中心制作模型，我們班要制作的是橡皮筋手動飛機模型。

　　到了活動中心，我們被分成兩人一組后， 科技老師開始給我們講解，她手執教棍指著黑板上的示意圖，告訴我們該如何制作。她讓我們先拿出桌面盒子里的泡沫凹槽狀機身，再把螺旋槳插到前面的孔中，掛 上皮筋，裝飾機身。然后，她又發給我們每組一個螺絲刀。“這有什么難的。”我心里想著，根本沒把老師說的話當回事。

　　制作開始了。老師在教 室里走來走去，不時幫助一些有困難的學生。我胸有成竹地想大顯示身手，沒想到第一步就出了錯誤：橡皮筋掛錯了位置。我慌慌張張地讓同學幫我。我在同學的旁 邊細心地觀察，一邊擦汗一邊想：好像沒有想像的'那么簡單啊，我一定要在后來的工程中汲取教訓，每一步都要細心地、仔細地觀察了再做。同學把修好的飛機遞給 我，我把飛機貼紙撕下來，小心翼翼地貼在機身兩側。然后，我給飛機粘上機翼、尾翼，微微調整好角度，并裝上輪子。看著親手制作的飛機，我的心里樂開了花。

　　下面開始試飛了。我順時針轉動螺旋槳一百次，向空中一拋，卻沒想到它像被子彈打中的鳥兒一頭栽倒在地。我拿起飛機，研究了一會兒發現是輪子不穩造成的。經過調整，它又可以起航了。這次，它飛得很高很高，而且落地平穩。我高興極了，蹦蹦跳跳地回教室了。

　　原來，成功是這么來之不易啊！

　　模型制作作文 3

　　今天，我們做紙飛機。我興奮極了！一進教室，我就看到桌子上擺著三架紙飛機模型。“哇！真漂亮！原來老師已經在家做好樣子了。”我心中感嘆著走近一瞧，心想：“太簡單了！”

　　要開始做了！老師先發給我們每人兩張印好圖案的紙。我先剪下一個長方形，打算把它卷成細細的圓柱體，做機身。為了能做出一個光潔而挺直的機身，我小心翼翼地卷著，生怕卷壞了。卷完之后，為了固定，我就用了膠棒來粘接。膠要涂抹得均勻適當。因為膠抹多了容易使紙發皺，抹少了有的地方又粘不上。機身做好了，就要卷頭錐了！做頭錐的紙是扇形的，要把它卷成一個圓錐體。我用一只手捏著扇形紙的一條直邊，然后另一只手提起另一條邊向里窩后再輕輕地向里推。

　　呀！一下子就松了！“哇哇，怎么這樣？”我氣憤得大叫！靜下心來之后，我糾正了上次的錯誤。用左手托著扇形紙右手的大拇指先和食指配合，捏起一條邊向里窩，然后通過大拇指和其余四指的配合，不斷把這條窩向里側的邊往里推……哇！成功了！現在要做立體的機翼、水平尾翼和垂直尾翼了。我們先把相應的'材料剪下來，然后按照虛線朝著一定方向折，再粘好相應的部位。

　　說起來簡單，做起來還真難。因為粘的時候，必須確保翼型平展。而且，由于機翼和水平尾翼是分別對稱的，不僅要求它們的平面外形對稱，還要求它們的翼型高度也對稱。這就要看粘的技巧了。做好之后，就把它們分別粘到機身上去。機翼粘在機身兩側，占據整個機身的中段。水平尾翼在機翼后面，機身的尾部。粘的時候，同樣要注意對稱的關系，粘在機身兩側的位置要對稱，水平尾翼和機翼間的距離要相等。垂直尾翼是粘在兩個水平尾翼的中間位置，垂直于水平尾翼。最后，我又粘上了背鰭和機艙蓋。

　　大功告成了！我心里充滿了成功的喜悅與收獲的快樂。我喜歡做紙飛機！但是下次，我不再輕易下“簡單”的結論了！看來，很多事，只有親身體驗了，才真正懂得。

　　模型制作作文 4

　　叮鈴鈴！下午上課的鈴聲打響啦！同學們都在期盼著什么，原來是我校的童趣節開始了。我在自己班上參加模型飛機的制作。

　　我們制作飛機模型可是一項大工程。先要把一根粗細寬窄均勻的木棍插進固定機翼的支架。費了我九牛二虎之力才插進去了一點點。我想：“如果這一簡單的步驟我都做得這么艱難，往后其他的步驟那該怎么辦呢？”老師說：“必須每個小組六個人全部完成才能獲得第一名。”大家聽后都十分努力的.開始制作飛機模型。接著我又把螺旋槳安裝上去，咦！下一步是干什么呀？我們班施又嘉，同學請來了一位強力的外援。樂于助人飛機模型高手，來解答我們的疑問。哦！原來現在要把機翼裝上去，把強力膠帶放在固定機翼的架子上，再把機翼貼好。

　　裝皮筋的時候，我手不小心一滑，皮筋就飛了出去，我大海撈針般的找遍整個教室也沒有它的蹤影。我萬般無奈下，只好向老師求助，老師取出另一個皮筋給了我并叮囑說：“你這次要小心啊，不要傷到自己。”于是我小心翼翼的把皮筋套上去。我們小組因為有援手，進度大大加快了，所以獲得了第一名的好成績。

　　當所有人完成后，我們排著整齊的隊伍來到了操場，筆直的排成了一行，我們拼命的給飛機增加動力。當老師說起飛的那一刻，大家都各自飛機拋了出去，飛機飛得又高又遠，而我的飛機有點與眾不同，是直直往上飛的。此時老師走過來跟我說你的重心偏后了，需要把機翼往前調整一點。我按照老師的指導調整一下，果然它飛得像其他同學的飛一樣又高又遠了！

　　童趣節結束啦，飛機模型制作不僅鍛煉了我的動手能力，也讓明白做任何事都要仔仔細細做好每個細節。

　　模型制作作文 5

　　現在是21世紀，“模型船”早已是不少兒童愛不釋手的一種玩具，我也不例外。

　　今天中午，我閑著沒事，找到兩根導線，一個馬達和一個電池夾，一對電池，一個長方形的泡沫，并拿來小刀、剪刀等工具，準備做“模型船”。

　　找到這些材料后，我就認認真真地坐了起來。我先把長方形泡沫用小刀小心地裁成游艇的形狀，接著，我將馬達和電池夾、電池、導線連接起來裝進船的底部，可是裝不進去，我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉。

　　我再三檢查模型船，發現裝馬達和電池中央的位置不夠大，于是我把位置掏大，把電池夾和馬達連好了以后，一起裝進船的底部。

　　看！披著一身白色西服的游艇出現在港口，我放下船身，扭動開關，只見我的游艇拖著雪白的水浪線，像無聲的箭一樣向水池另一邊開過去。

　　啊！不好了，游艇開了一會兒便往下沉，我急忙把游艇拿上來，再查看資料后才知道，裝馬達時要斜著裝，于是我把馬達和電池夾拿出來，把馬達側著裝了進去。

　　我把重新改造后的模型船放下水，只見船像一條破浪的大魚，分開水，在水面上奔馳著。

　　看著我的`模型船在水面上飛馳著，我高興得眼睛瞇成了一條縫，在這笑聲中我感受到了苦中有樂的感覺。

　　點評：

　　文章詳敘了小作者制作模型船所使用的材料、制作過程、結果等。在試運行過程中，小作者及時發現問題，重新改造，最終將模型船制作成功。最后，小作者表達了苦中有樂的感受。

　　模型制作作文 6

　　在我的記憶當中，發生過許多的事情，有快樂的，煩惱的，生氣的，還有傷心的，等等許多事情······可惟獨這件事最讓我快樂和難忘。

　　那是暑假的一天，我開開心心地到了青少年活動中心的科技班。今天是最后一節課了，所以要做一個模型來考試，我的心里又是緊張又是激動。考試要開始了，老師先將一種種模型下發，我挑了一個精致的模型別人就跟我不一樣了，有的拿了飛機模型，有的拿了輪船模型，還有的拿了坦克模型。

　　隨著老師一聲令下，開始正式開始了，我迅速地將盒子里的一種種小零件倒出來，我一看，心里想：哇！這么多零件，早知道就不拿賽車了。卡我已讓毫不氣餒，專心致志地開始拼裝一個個小零件，我又拿起螺絲刀，將幾個小螺絲安上去。現在是最關鍵的一步了，要將馬達小心翼翼地裝上去，如果不成功的'話，整個模型就要毀壞，賽車就不能開了。我慢慢裝了上去，哈哈！成功了，我把車的外殼裝好，整輛賽車就完成了。我在地上開了開，速度真快。我興奮的拿上去給老師打分數，老師看了這么美觀的小賽車，便夸獎我：“真棒。”我心里美滋滋的。我看著老師給我打了一個一百分，我便回到了座位上。最后老師公布成績，我的了第一名，太開心了！

　　我以后也要向這一次一樣，專心致志地去做一件事，不能半途而廢的。

　　模型制作作文 7

　　這次我們學習小分隊的主題是制作科學小模型，一大早大家在學校門口集合進入班級開啟這次的科學之旅。

　　在云帆媽媽的簡單介紹及分組后我們開始了今天的活動。我們三人一組分成了兩個小小組，我們組一致商量下選擇了制作皮筋動力模型飛機，另一組的小伙伴則選擇做八足過障礙機器人。我們這組拆開模型零件照看制作說明開始做起來了，首先我們把塑料板上的機翼模型拆下，把兩個相同尺寸的小部件粘起來，然后按照主翼壓痕輕輕折出翼型，把剛才粘好的小部件再粘到主翼上壓痕部位定位好。另外一個主翼照前面的步驟重復安裝即可。接著需要把翼臺穿過翼身這條方木中，這時我們遇到了困難，方木略比翼臺這個孔粗了點怎么也穿不過去，我們怎么做呢，大家動起腦來，大家提意在地上磨細點，我們將木棍在地上磨了磨再穿也不行，這時宇涵爸爸上場幫我們剪刀削細了這才穿了過去。接下來我們用雙面膠將兩片主翼粘在翼臺上，盡量在中間不留空隙，就在我們繼續要用皮筋勾翼臺前后的鉤子固定塑料片時發現翼臺方向居然裝反了，哎真粗心，不過好在還可以補救，我們趕緊調過頭來重新裝過。重裝過后，我們又把尾鉤裝在主翼后面的方木一端，用貼紙的長條固定垂直尾翼到尾鉤上，最后將螺旋槳部件插入方木一端，長皮筋纏繞4圈在螺旋槳和尾鉤之間后打結，這樣皮筋動力飛機就大功完成了。

　　接下來就是振奮人心的試飛了，我們組的三個小伙伴輪番上陣，將螺旋槳分別按順時針和逆時針方向旋轉觀察飛機飛行情況，最后得出結論，要朝順時針方向轉動螺旋槳，而且在皮筋能夠承受的'范圍內轉動圈數越多，飛機盤旋上升姿態最佳，飛行狀態最佳。通過這次模型制作我們明白了皮筋動力飛機的原理是因為反向旋轉絞動皮筋對皮筋作功時，皮筋積蓄了收縮的回彈力，這個力帶動螺旋槳旋轉，就可以使飛機飛起來。同時也明白制作的過程中要仔細才會少出錯，遇到問題要積極動腦才會得以解決。這次真是受益匪淺啊！

　　我們小組率先完成制作，另一組的后面也完成了他們做的也很有趣，他們的機器人在電池的帶動下可以穿越障礙呢，后來，我們就一起來到操場上運動，宇涵爸爸還教我們怎么打籃球，我們一起PK籃球還一起踢球，玩得不亦樂乎，今天太開心了，動腦動手還運動，真是豐富多彩的一次活動，期待下一次的活動。

　　模型制作作文 8

　　早上媽媽帶我來成章寫作文，一進作文班，老師便神秘地對我們說："今天用冰棒棍制作你們喜歡的模型……"還沒等老師說完，同學們就興高采烈地歡呼起來。老師給我們觀賞了別人的制作成品，最讓我們驚訝的是用冰棒棍制作的多米諾軌道，它可以瞬間復原，真是厲害極了。

　　活動開始了，老師先把冰棍發給了我們，讓我們自己動手操作。我趴在桌子上苦思冥想，突然我靈機一動，對啦！我可以做一棟小房子，說干就干！我用三根木棍做房子的'屋頂，再用六根木棍拼合在一起做房子的身體，最后搭配上一扇小門，我這個房子就完成了，我看了看我的房子，臉上露出了滿意的笑容，房子好像在對我說："謝謝你主人，把我打扮得這么漂亮。"

　　這真是一次有趣的活動課，我真希望以后能多開展類似的活動啊！

　　點評：作者按活動開展的順序，向我們介紹了小屋制作過程，運用了擬人的修辭手法，把小屋寫活了。若是能對其他同學的表現進行描寫，文章就更有韻味了。

　　模型制作作文 9

　　今天中午，我在軍事科學畫報里發現了一張制作模型飛機的卡片。之后，我就叫來媽媽一起制作飛機模型。

　　我和媽媽拿起卡片，不假思索的把全部模塊剪了下來。剪完之后，我們傻了眼，望著桌子上堆積如山的`模塊，不知從何下手，頓時慌了手腳，開始東拼西湊起來。可是怎么都拼不成飛機模型，怎么辦呢？無奈，我們又仔細觀察例圖上的飛機，原來每一個模塊上都標有數字，并且模塊都是對稱的，此時，我恍然大悟，就像哥倫布發現新大陸一樣，按照順序小心地拼起來，不一會，一個惟妙惟肖的小飛機就呈現在我們面前。

　　經歷了這件事，我感悟到：無論做任何事情，都要先仔細觀察，在頭腦里形成一個初步印象，然后有次序的去動手實踐，這樣才會做成一件完美的事情。

　　模型制作作文 10

　　今天的美術課上，我制作了一個摩天輪模型。

　　制作摩天輪模型可以分為下面幾個步驟：

　　第一步，準備一袋五顏六色的彩泥和一筒干凈的牙簽。

　　第二步，制作摩天輪的`中心。用彩泥揉一個圓球，一定要大大的，并朝六個方向各扎一根牙簽，依此類推，在上下兩層制作完畢后，再揉幾個較小的圓球，約1.5厘米。

　　第三步，拿已經揉好的幾個圓球，扎在每根牙簽的一端，再把牙簽的另一端扎在中心上，直到四個回合之后。

　　第四步，支撐摩天輪的上半部分，拿牙簽支撐在上下兩層之間，壓好。

　　第五步，找到摩天輪的一端，將彩泥和牙簽一直向下，組成三角形之后，還不能將它擺正，因為如果單在兩端支撐，摩天輪就很容易倒下，所以想要讓摩天輪不倒，要在三角形的中間支撐一根牙簽，這樣才能使摩天輪站正。

　　最后，將摩天輪不平的地方弄平，再將它放在一個通風的地方，等待其晾干，一個漂亮的摩天輪模型就做好了。

　　模型制作作文 11

　　今天我和同學王晨去溫州科技館上了一節快樂陸海空的課。我們坐在一起。這是我們的第一堂課。老師說：“今天這個班教我們做模型飛機。”聽到的時候我在飛，好開心！

　　首先，老師先教我們折紙飛機；然后老師給我們發了一些做航模的材料，比如橡皮筋，小長方形木條，泡沫材料之類的翅膀尾巴，塑料扣等等；最后，我們拿出一個長方形的'小木條，把兩端插入飛機機頭和機尾的塑料扣里，貼上雙面膠，裝上機翼，用一根長橡皮筋打個結，固定在兩端塑料扣的鐵鉤上，四次，飛機就完成了。老師說：“如果你用力轉動機頭的螺絲，然后轉動，就可以把橡皮筋變成麻，這樣飛機就能飛起來，飛得很高。”。我參加了一次試飛。我真的會飛。

　　今天的課教我如何飛行。下節課我要做什么？期待！

　　模型制作作文 12

　　今天我非常高興，因為我參加了航模制作興趣班。

　　傍晚4點，我和同班同學史昊天一起到階梯教室上航模制作的第一堂課。我們一進教室，老師就讓我們自我介紹，然后隨便找個位子坐下來，我和史昊天坐在了一起。等同學都到齊了，老師就把航模材料和工具發下來。我拆開一看，啊！是一輛漂亮的賽車。

　　在老師的指導下，我們用剪刀從零件板上把零件一個不漏地剪下來，然后開始拼裝。我先把賽車外殼拼好，再用裝飾紙帖在外殼指定的部位，使賽車外殼更美麗。該裝賽車部了，我先把一部分零件拼好，再拿起潤滑油涂在該涂的地方

　　時間過的'真快，不知不覺到了放學時間，我還有一部分沒有拼好，老師讓我們帶回家拼裝。我們就背上書包，高高興興地回家了。真是一場快樂的航模制作啊！我一定要珍惜每一分每一秒，加油！

　　模型制作作文 13

　　今天，是我們的小隊活動日。我們要制作飛機模型！七位同學興高采烈地來到集合點，迫不及待地打開帶來的小毯子，在地上鋪好。

　　小翾爸爸給我們發放了制作飛機模型的材料，大家開心地動起手來。我把包裝紙拆開，取出材料，照著說明，拿起木棍和剪刀先削起機身。這一步有點費勁，我看了一下其他同學，只見張有光左手拿著木棍，右手握著剪刀，對著四個角往前推，來回削了好幾次，終于把木棍削好了。一邊的鄭儒已經做好了機身，開始給機身裝發動機。只見他拿起“發動機外殼”把它塞進機身，然后把裝了發動機外殼的機身塞進機翼，涂上強力，等粘住了，主翼就完成了。心靈手巧小翾已經開始制作飛機的“發動機”了。他首先拿起一根很長的牛皮筋，然后對折，再對折，接著把牛皮筋的一頭鉤在“發動機外殼”的一個鉤子上，把另一頭鉤在另一個鉤子上。做到這里，我們大家都滿頭大汗，很多家長都說：“孩子，要不要我來幫你。”可我們都異口同聲地說：“不要！”很快，一架架漂亮的`飛機模型出現在眼前。長長的主翼，短短的尾翼，細長的螺旋槳，每一架都那么神氣！大家開心得合不攏嘴。試飛了，我們轉動起螺旋槳，然后用力一拋，一架架小飛機飛向空中，其中，我的飛機飛得最好，在天空中轉了一大圈，一直沒有掉下來！

　　同學們個個把嘴彎成了月牙形，眼睛瞇成了一條縫，空地上響起一片歡笑聲。一旁的爸爸媽媽們也笑了。這次動手制作飛機真是太好玩了！

　　模型制作作文 14

　　今天是星期天，下午，我覺得沒有什么事情好做，一個人在家里沒勁。于是，我就挖空心思想做一些什么事情來玩一玩。我想著想著，覺得還是做一輛車子模型玩玩。做什么車呢？有了，現在到桐鄉要乘中巴車，但是我已經做了好幾輛了。還是做一輛運載貨物的大卡車吧！

　　于是，我找來一些做卡車的材料：剪刀、白紙、單面膠帶、雙成膠帶……當然不能夠忘記找到盒子。沒有盒子那不就是白準備了嗎？雖然能做，但是會增加許多麻煩！

　　開始做了，我先把一個大盒子剪成卡車的.車頭。我細心地剪著。很快，我就把車頭給剪好了。然后，我找了一只盒子做車身。我在白紙上剪下一塊跟側面一樣大小的紙，再畫上玻璃窗，上面畫一把雨刷。我在下面畫了一個長方形，里面寫了一些數字做這一輛卡車的車號。接著，我又把一個扁盒子粘在車頭下面。我怕粘得不牢，又用單面膠加固。這時，我想到卡車后面放貨物的地方應該有欄桿。于是，我又用紙板剪了幾根欄桿粘到車身后部。我又用膠帶的形狀在紙板上畫了四個輪子。然后，我用剪刀剪了下來當作卡車的四個輪子。我用粘膠帶把它們粘了上去。

　　我粘好了輪子，把卡車放在桌子上。可是，這卡車顯得不平穩。原來，一個輪子粘得高了一點。于是，我將這一個粘高了的輪子拆下來重新粘過。車子平穩了！我又用單面膠帶進行加固。

　　好了，現在一輛可愛的小卡車終于展現在我的面前！

　　模型制作作文 15

　　今天學校組織五年級外出探究活動。

　　我最喜歡的是木制房屋模型的制作。

　　一開始，老師講了木質房屋模型的制作。然后，我們開始動手制作。我先用美工刀把編號為16、14和4的圖案刻一下，然后取下來用502強力膠水黏在相應的木板上。接著，看著說明書把6幅圖上的步驟做好。其中遇到了不少困難。在黏房頂中間的那根木條時，把它黏反了，要把它拆下來，但已經用強力膠水固定。連老師也愛莫能助，陳夢圓說：“我拿得下來”說著伸出手要把房子模型拿過去。我把模型給了她，心想：連老師也拿不下來，她拿得下來嗎？陳夢圓先拿美工刀把插口刻一下，然后把它拔下來，一會就拿下來了。

　　接著，我們繼續把木板粘在一塊兒，忻運有幾次在涂膠水時太用力，有好多膠水滴了下來，有一次膠水流了下來，滴在桌子上，差點拿不起來，還有一次，忻運按在了剛涂過膠水的地方，“哇”的.叫了一聲，然后用力地把手拿下來，一看，粘掉了一塊皮。他叫到：“哇，這膠水好厲害，我的皮都被粘掉了。”

　　不一會，一個房屋模型已經做好了，就差把它粘在“草地上”了。

　　就在這時下課鈴響了。我和忻運馬上以最快的速度把雙面膠黏在泡沫板上，然后由我帶回家完成最后的步驟。

　　下午，做完創意杯墊之后，我們就回學校了。這次活動真是讓我受益匪淺。

　　模型制作作文 16

　　今天是一個不平凡的日子，今天學校舉行了科技節的活動，我們一、三、五年級可以去到沙河口區的科技中心學習。我們排著隊向海事大學的游泳館前進，那有著接我們到科技中心的車。我們一個一個的上了車，不一會兒車就開了，我們都很興奮。

　　坐車等待的時間非常漫長，好似過了一個世紀。終于，科技中心到了，我們都迫不及待地跑了進去。老師帶著我們來到了“嫦娥奔月”教室，專課老師先是給我們講了許多知識，如風箏是誰發明的.，第一個飛機是誰造的等。給我們普及完了知識就要我們動手操作了，我們要做一個飛機模型，大家一聽都興奮起來了，專課老師借著大家都很興奮的勁講了下去，并給我們展示了一個已經做好的飛機模型，它還能飛起來呢！

　　我們每個人都拿了一包制作它的材料，老師仔細地帶著我們檢查有沒有少材料，檢查過后老師就帶著我們做起了飛機。首先把飛機的機翼拿出，把透明膠貼在有折痕的地方，再把棍子拿出，把塑料模型穿住，把頭和尾都安好，放上皮筋，再把機翼安好，飛機就完成了。做完飛機我們就吃飯了，這時老師宣布下午將有一場飛機大賽，就是把飛機拋到天上，看誰飛的時間長就贏。我們吃完飯就出去玩了，大家都迫不及待下午的飛機比賽。

　　比賽馬上就要開始了，同學們一個個都摩拳擦掌努力的給飛機上弦，一個個的同學走上了場不停的拋著自己的飛機，馬上就到我了，我用盡力氣一拋，飛機飛上了天，雖然只是停了4秒多，但我已經心滿意足了，至少我的飛機沒壞，雖然飛的不好，但我依然非常的高興。活動結束了，我們坐上了大巴回到了學校。

　　今天的科技節活動讓我快樂無比，我從以前什么也不會做到現在能做一個飛機模型，已經非常滿意了。

　　模型制作作文 17

　　模型制作是廣大青少年非常喜歡的一項活動，在制作模型的過程中，同學們通過設計、加工、組裝、上色不僅學會了機器的使用，掌握基本技能，了解日常材料的加工方法......更重要是，還可以讓我們學到許多科學知識，培養我們善于動手動腦，克服困難和勇于進取的優良品質，為以后能更好的學習木工、鉗工、電工等技能打下堅實的.基礎。

　　先導萬能機床是安全型的組合式微型萬能加工機床，它融合了機械、電子、電機、人工智能等技術，它功能十分強大。適用于各類學校的勞技課堂、模型制作教室、科技制作興趣小組、工業設計、建筑藝術設計、珠寶加工、家庭、DIY制作等。可以任意組裝成近10多種小巧適用的機床（鋸床，車床，磨床，鉆床，鑼床，銑床）動力由12V直流變壓器提供，并有特殊的安全設計，具有體積小，功能多，重量輕，加工材料廣泛（木材、塑料、軟金屬等），占用空間小等特點。所有機床以鋁合金和工程塑料為材料生產，體積小、安全穩定、輕便易攜帶。

　　當然掌握技能并非一蹶而就，必須通過反復的練習。模型作品是外形美觀協調、造型新穎別致、十分講究制作質量的，因此，在學習過程中，首先，要有認真負責的精神，認真正確地制作好每一件小作品。第二，模型制作是一種創造性勞動，它通過構思、設計，制作出各種別出心裁的作品，大家要積極開動腦筋，舉一反三，逐步培養豐富的想象能力和動手能力，發展自己的創造才能；第三，勇于思考，勇于探索，勇于實踐。克服急躁、畏難、怕苦等情緒，要鍥而不舍、腳踏實地地刻苦鉆研。

　　希望通過先導萬能機床的學習，能夠讓你掌握木工模型制作的基本技能，成為一個心靈手巧的現代人。

　　模型制作作文 18

　　今天我做了古羅馬教堂的模型，有一個十字架雕塑，四個天使，一扇彩色窗戶，還有一間屋子。一會我給你們詳細講一下。

　　首先我先用紙殼裁出一個正方形和五個長方形。長方形兩個一樣大的做左右墻壁；另外兩個長方形比這兩個小點，用來做后面墻壁；還有一個長方形做建筑的房頂，是這左右墻壁的兩倍長。把紙殼正反面都涂上咖啡顏色，等著待用。

　　一個正方形的紙殼畫上小格格，在小格子里畫出很多裝飾的圖案。每個小格子染上不同顏色，用這個正方形的紙殼做地板，只用修飾一個面就可以了。

　　用兩個一樣大小的長方形紙殼當作左右墻壁，在墻壁上用金色的筆畫裝飾，正反面都要畫，比如波浪線，圓形，眼睛之類的東西圖案。

　　用兩個長方形上下放著，做后面墻壁，其中上面的是大一點的長方形，頂端剪出很多樓房的造型，像遠處很多高樓的影子。下面的長方形摳出一扇窗戶，再把五彩繽紛的塑料片貼到窗戶的窟窿上，窗戶立馬變得漂亮起來。

　　最長的長方形對折后，兩邊分別貼到左右墻壁上端，房頂就做好了，從正面看是三角形的。

　　這樣教堂的模型就出來了，在最后的擋板里面貼上四個天使，再把十字架雕塑貼在中間，然后外壁上用彩泥貼上一些裝飾，這樣貼上去更加有立體感，再把彩泥染上灰色。

　　這個古羅馬教堂的模型做好后，媽媽來接我，我給媽媽看了看我做的作品，舉高模型，窗戶對著燈光看就像萬花筒一樣美麗。想起了老師上課說的：“所有的.教堂都是墻壁很厚，窗洞開的十分小，從藝術效果來說，彩色的玻璃窗豐富室內的效果，特別是在陰天的時候，使得比較黑暗的教堂中有了些豐富的顏色。”還真是很神圣呢！媽媽聽我說完都覺得驚訝了，我覺得我太有成就感了。

　　模型制作作文 19

　　我是一個有著男孩子性格的女孩子，從小就喜歡爬上爬下，喜歡和男生一樣。所以在四年級下學期時，我和兩個男孩子一起參加了學校組織的航模班。剛開始玩航模的時候每天早上7點就要準時來到學校操場上訓練。

　　那時候只是貪玩，玩的時候根本沒有掌握要領，學的是最簡單的.小直升。可螺旋槳還是經常把手上打出一道道口子，看著那滲出血跡的手，當時真的不想練了，可是想想總不能半途而廢吧！我還是堅持了下來。漸漸地，我的小直升技術提高了，滯空時間也已經能達到8秒以上了，心中不禁油然而生了一種自豪感，覺得這么久的辛苦沒白費，終于取得了一點成績。

　　就這樣，冬去春來，我已經成長為了一個五年級的學生了。那時的我迎來了一個新的挑戰——昌平區中小學生航模比賽。一個星期六的早上，我們出發了，要到昌平體育館去比賽。10分鐘后，我們準時到達了。走進賽場，我看見各個學校的小選手都在做最后的準備：有的在調試航模；有的在檢查螺旋槳；還有的在檢查機翼的平衡程度……終于到我了，我用手轉動，繞好橡筋兒，用左手托住航模底部，右手捏住螺旋槳，隨著“嘟”的一聲哨響我的小直升如離弦之箭般的向空中飛去，我在心中默數著“1秒、2秒、3秒……14秒”“耶！我贏了！我贏了！”我興奮的叫道。

　　結果出來了，我的航模滯空時間達到了14.38秒，獲得了小學組第一名。現在我已經上六年級了，早已告別了我心愛的航模。可是現在每當我看見墻上那張紅紅的獎狀，總會想起那段辛苦的歲月。雖然辛苦，但我卻覺得很快樂，那份成功的滋味真實美妙無窮。我愛航模！

　　模型制作作文 20

　　“哦……”隨著我們的歡呼，為期兩天的實踐活動拉開了序幕。離開了父母多少有些不適應，以前覺得自己還可以，但是現在卻感覺自己以前過于自大。何為“行”？莫過于“實踐”，這句陸游的詩平時背得瑯瑯上口，當自己真的實踐時，卻覺得十分慚愧。

　　眼前的一架航模飛機，剛剛成型就已千瘡百孔，這一個折痕，那一處膠帶，真有一股使勁折成碎末砸進垃圾桶的沖動。回想當時拿到材料，胸有成竹地說：“不就是把部件組裝起來嘛，小菜一碟！”可當我真正操作時才感到力不從心，甚至懷疑自己是不是雙手不協調，連小小的橡皮筋都征服不了。哎！真夠泄氣的！不過，我很快冷靜下來，仔細的查看了說明書，明白了原來我在組裝時，將一個小部件裝反了，導致了機翼也裝錯了位置，一步錯，步步錯。我又陷入了絕望，因為別人已經差不多完成了，可我還停留在尋思怎么裝機翼。時間一分一秒過去，一向不認輸的我變得十分焦急。哎！

　　螺旋槳也不讓我省心，我讓它向東，它偏向西，我怎樣弄它，就是不聽話。看著別人即將成功，我心里真不是滋味。放下架子請教他人吧！在同學幫助下，我又拿起來機翼和螺旋槳，終于將它送去了應在的地方。咳，終于松了一口氣！人生免不了坎坷，沒有一帆風順，只有堅持不懈地搬開阻擋你前進的障礙，你才能沖向前去。

　　人生靠的是明確的目標，拼的`是各自的耐力，如果你輕言放棄，那你注定失敗！兩天的實踐活動給了我無盡的樂趣，更多的是讓我明白了實踐的重要性。如果不是實踐，我依然沉浸在自己的小世界里，認為自己什么都會，無所不能，而其后果不言而喻。正是這次實踐讓我發現了自己的缺點，引領我正確的認識自己，讓我更好地去面對未來的生活。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”很多事雖終于結果，其實過程更為重要。

　　設若，你不實踐，再多的真理都是廢話，再多的書本也只是廢紙。路途漫漫，前程茫茫，我們需要探索的還有很多。

　　模型制作作文 21

　　今天，布置了一項特殊的作業——制作飛機模型。

　　一到家，我就迫不及待地打開書包，拿出心愛的模型飛機紙。我仔細瞧了又瞧，不知道如何下手。突然，我發現在紙的右下角有著詳細的.制作說明。按照說明，我先找來一把美工刀，沿著外圍的紅線把模型一點一點切下，同時也用美工刀把內部的紅線切割開來。接著，按照編號用直尺在黑色虛線上依次折下凹痕。最后再按照折痕編號的順序依次開始折疊紙飛機。就這樣，一架完美的飛機就誕生了。

　　我輕輕撫摸著小飛機，抑制不住心底的興奮，對它狂呵了幾口氣，將它拋向了湛藍的天空。紙飛機在空中劃了一道弧線，以完美的姿態落在了草地上，看著自己的飛機安全降落，我的心里像喝了蜜一樣甜。

　　模型制作作文 22

　　就在今天，我們的科學老師讓我們制作一個太陽系模型。

　　我非常的好奇，于是回到家寫完作業后第一件事就是做模型。

　　太陽的旁邊圍繞了八個行星，分別是水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星和海王星。太陽成為恒星，也就是恒定不動的星，

　　地球稱為行星，他每天在自傳。在自轉的同時也在圍繞著太陽轉，而且地球自轉公轉方向都是自西向東。自轉的周期是一天，公轉的周期是一年。

　　首先，我們先做水星。水星距離太陽最近，是太陽系里和體積最少的行星，它是由深藍色組成的。所以我們要把它做的計生，而且又小。

　　第二個做的就是金星啦。金星是比棕要淺一點點的顏色，心形是除太陽月球外最亮的行星了。

　　第三個，我們來做地球地球，我相信大家應該都很熟悉吧，有藍色，深藍色和綠色來組成的。為了讓他沒關系，我們就先拿出來三小團粘土，深藍色，淺藍色，綠色。我們把這三團粘土合在一起，向外拉伸兩下，一定記得不要把它混合均勻弄過之后呢，再把它搓成圓球就可以了。地球大家是最了解的吧，也是太陽系中唯一有生命的星球。

　　第四個要介紹的就是火星了，火星的體積，質量與地球很像，但火星的表面并沒有海洋，而有大量的氧化鐵。所以它的表面是紅色的。

　　第五個件要介紹的是木星。木星是太陽系行星中質量最大的一顆行星，它的質量是地球的300多倍。體積是地球的13000多倍。我們先拿出綠色，橙黃色和藍色。綠色多一些，藍色和橙黃色少一些，把他們山東地球一樣向外拉伸幾下，這個也不要融合在一起再搓成一個圓球，再拿一點棕色給他搓成一條，再把它壓按下去貼在木星的正中間圍繞一圈。

　　第六個我們要介紹的是土星。土星是中國古代稱之鎮星或填星。也是太陽系中行星中形狀最扁的一個，我們在做的時候，首先要搓一個圓圓的，小小的，嗯棕色的球，再用深棕色搓成一條亞成扁的也是在。木星的旁邊貼上一圈，不過這個要立起來貼。

　　第七個要介紹的是天王星，天王星是太陽系中唯一一個躺著自轉的行星。它的表面很像一個飛碟，所以我們在做的時候，要拿出一團藍色的小米妮搓成球，再拿出深綠色接近藍色的那個顏色，搓成一條壓扁，貼在天王星的旁邊，也是要立起來的`。

　　第八位要介紹的是海王星，海王星最大的特點在于海王星上的風暴是太陽系中最快的，時速達到2000。我們在做的時候要注意它的顏色要比水晶還要重，我們先拿出一團深藍色的橡皮泥，再把你們鋼筆里的幾滴墨囊遞上去，混合均勻，再揉成球。就可以啦。

　　最后忘了一件事情，要隆重出場的是太陽。太陽是最的最簡單的一個了，我們找一大團紅色的橡皮泥給他搓成球，放在那里就可以了。

　　等這些行星都晾干之后，用牙簽把它們串起來，就可以變成一個太陽系了，這個太陽系模型，你是不是覺得做起來非常的容易，而且很神奇呢？

　　模型制作作文 23

　　周一下午，我們班有一節科學課。學校有許多研究材料，同學們就把材料搬下來，開始了又一次實踐操作。

　　經過一番討論，組長為組員分配任務，大家忙活起來啦！根據科學書的提示，選出合適的材料工具，用白乳膠將兩根車梁黏在底板兩側，將兩根圓木條分別插入兩個帶孔的木塊，并用白乳膠將其粘在底板上，用泡棉膠將電池盒粘在底板上，用螺絲分別固定臺針插座和電池底座，用泡棉膠將太陽能電池板粘在木塊上，在電機上穿入小號皮帶輪，并按顏色接好導線，在底板缺口處套上皮帶和皮筋，并用鐵軸穿過，然后安裝后車輪。

　　終于組裝完成了，它的外形有些古怪。乍一看就有點像一個小型的大棚車，只要讓它在太陽下，太陽能板就可以發電，車子就可以跑了。我迫不及待地把它帶到操場上，陽光灑滿了整個校園。我選了一個合適的'角度，把它放在地上，柔和的陽光射在太陽能板上，輪子稍稍動了幾下，緊接著又轉了幾圈，然后越轉越快。終于，它可以在地上行駛了！

　　過了一會兒，它的底部一個非常細小的地方有些松動，我沒有管它，想不到不久后，竟然因為這一個小細節，讓車子翻車了，底部被重重摔了一下，全部都松散開了，唉！沒辦法，只得重新組裝了，我真后悔當初沒有把這個黏緊！

　　通過半個小時的努力，終于又把車子組裝好了。我們小心翼翼地把它拿到操場上，放到陽光充足的地方，它又動起來了，這次比上次速度還要快，還能在不太平坦的路上行駛。它從這邊開向那邊，又從那邊開過來，我們都爭著玩這個惹人喜愛的月球車。通過較長時間的辛苦努力，小組之間的互相鼓勵，遇到困難想辦法解決，有了這個小成就，心里真是開心！

　　在制作中，我不僅找到了樂趣，還得到了一些啟示：在生活中，做事一定要考慮周全，小心謹慎，不放過一點小漏洞，不然可能會釀成大錯。遇到困難不退縮，只要你有解決問題的決心、恒心，就一定能成功。

　　月球車是一項偉大發明，它給人類探索月球帶來了方便，科學家在發明過程中肯定很快樂。在生活中，也許有些問題讓你皺起眉頭，但只要你想辦法解決，你的眉頭一定會舒展開來，那種喜悅和愜意是無法形容的！

　　如果我能發明一種讓幾千只同樣的昆蟲，同時安全脫皮，那我爸爸一定很高興，因為那樣能給我家帶來很多收入，也能幫助困難群眾脫貧致富。

　　模型制作作文 24

　　今天，我們來到青少年活動中心活動。

　　讓我記憶深刻地就是制作木質房屋的模型。

　　剛剛走進教室，老師二話沒說，只講了怎樣制作木質房屋的模型。

　　開始了，同學們個個低下頭，認認真真地干了起來，我心想：我可不能輸阿，想著我也干了起來。我仔細看了看拼裝小屋的說明，這時，我的'心情放松了許多，看起來這個模型并不難。

　　我小心翼翼地扳下了幾塊，按照說明書上的粘了上去。接著，做到B的時候，我裝來裝去，拆來拆去，可就是不會，然而老師卻過來幫了我們，我心里很感激老師。

　　沒過多久，我沒能想到一步回比一步難，我做到最后房頂時，感覺插不進去，龔思茹焦急地對我說：“怎么插不進去，喂，你別把它弄壞了。”

　　我去請教老師，老師也插不進去，老師說：“中間的一根插反了，老師想幫我拔出來，可是我已經用502強力膠水粘過了，沒法拿下來，這時，旁邊的陳夢圓說，她來幫我。她用美工刀劃了幾下，就好了。

　　不知不覺我們快做好了，可是我們草粉還沒灑就下課了，但我覺得很快樂。

　　模型制作作文 25

　　那天，老爸見家里有許多廢棄木板，靈機一動，說：“兒子，我們來個廢物利用，用這些木板制作一駕飛機模型吧。”

　　說干就干，老爸找來一把鋸子，鋸好木板，三下兩下就做好了機身、機翼、機尾和機頭，然后用釘子、萬能膠把它們一一釘好、粘好，就這樣，一個飛機的輪廓就出現在我眼前了。嘿，老爸真是個活魯班！接下來輪到我大展身手了。為了讓飛機更加生動逼真，我在

　　老爸制作好的飛機模型上涂上五彩繽紛的`顏色，灑上漂亮的銀粉，大功告成！

　　瞧，飛機模型在陽光下閃閃發光，真是漂亮極了！

　　模型制作作文 26

　　學校安排了項親子科技小制作，要求利用家里的閑置物品制作一個含有科學原理的科技作品。

　　這對于還是小屁孩的我可是有點難度的哦。怎么辦呢？咦，親子制作？嗯，看來我還是得回家尋求爸爸媽媽的幫助了。

　　當我回到家告訴了老爸這個事情時，他在家里走了走，眼睛不停的望向我的玩具堆。完蛋了他該不會是想把我心愛的玩具拆了來做吧？那可不太好哦！還好，最后他回到了桌子前坐下來了。他皺著眉頭問我：“李辰恩，關于這次的科技小制作，你自己有什么想法？”我想了想說：“我想破頭腦了，也沒想到。這個作品的重點在于科技這兩個字”“嗯，科技科技，那我們一起想吧”他點了點頭說。于是我們父子兩一起陷入了沉思！

　　媽媽下班回來后看到我們兩呆坐著，覺得很奇怪。我就向她說明了原因。接下來就是三人的沉思了。過了好一會，媽媽突然說到：“要不我們做一個關于肺部呼吸原理的模型？”“什么是肺部呼吸？”我好奇地問。媽媽是個醫務工作者，她耐心地向我解釋了關于我們每個人平時呼吸的原理。接下來就讓我來告訴大家。

　　每個人時時刻刻都在呼吸，普通的成人平均每分鐘就需要呼入7-8升空氣，一整天下來就要平均呼入1.1萬升。那平時我們是怎么呼吸的呢？我們身體內的呼吸器官主要由呼吸道和肺組成。肺部本身并沒有擴張或縮小的能力，是借由橫膈膜與肋骨肌肉活動而持續地擴張和收縮，以達成呼吸的目的。

　　接下來就是開始制作了，首先需要準備兩根吸管，三個氣球，一個帶蓋的空瓶子，手工刀，膠帶，膠水。準備好材料之后，將空瓶子從中間裁開，然后將一根長吸管褶皺處削掉，將另外一支吸管剪出一個尖角，用膠布將它們粘結在一起。用透明膠帶將兩個氣球分別固定在吸管上。在瓶蓋上鉆一個洞出來，將沒有綁氣球的吸管那頭透過裁掉一半的瓶子里朝瓶蓋的洞鉆出去。瓶蓋與吸管之間用點膠水粘住以使瓶子內部密封。最后我們需要將剩下的那個氣球剪去一半，套在空瓶子上，記得要用膠帶固定牢哦！

　　這樣我們的`模型就完成了。瓶子里的兩個小氣球代表我們的肺，吸管為呼吸道。一拉氣球的尾巴，瓶子中的氣球就會鼓起來，這是為什么呢？當我們拉動氣球尾巴的時候，瓶子里的氣壓變小，外界的氣壓就把空氣擠進瓶子里，氣球就會鼓起來。

　　模型制作作文 27

　　今天是4月6日，周二。學校組織科技節，我們班要去沙河口區科技館進行學習了。

　　我們去的是嫦娥奔月活動室，里面研究的是航模。因此，我們需要親自動手制作航模。

　　那是一個以木桿為主體的飛機，上面有著泡沫做的機翼，前面有一個紅色的螺旋槳，由橡皮筋連接頭尾。轉動螺旋槳，皮筋就扭成一條“麻繩”。一手握住機身，一手把住螺旋槳，機身向上微傾，松開螺旋槳，將手中的飛機拋出去，飛機就會遨游在天空中了。

　　制作飛機的過程較為繁瑣，但是也并沒有難度。

　　盼星星盼月亮，我終于盼到了下午航模飛行比賽。已經有飛機滯空11秒了，讓人不由得緊張起來。到我了，我手持飛機，往空中輕輕一拋。它慢慢地墜落，最后落到了地上。也許是我飛機的問題讓我扔不起來，又或者是我的勁太小了。什么飛機到我手里都是飛不起來的，只能無數次的`“親吻大地”。看著天空中飛翔的數架飛機，我十分羨慕。他們都是斗志昂揚的“戰斗機”，而我的只是擰上皮筋也飛不起來的“滑翔機”。

　　雖然這一天我并沒有讓我親手制作的飛機飛向湛藍的天空，但是我自己動手將飛機做出來了。它是我的心血，我會一直保留它的，就當是在保存美好的回憶了。

　　模型制作作文 28

　　我迫不及待地打開包裝袋了，里面零零散散的，只是飛機模型的零件。我已經無心再寫作業了，只一味的想著趕緊把我的寶貝飛機模型組裝起來。老師說這是鍛煉動手能力的好機會，讓我們用一晚上的時間制作出來，第二天到學校展示。

　　就在此時，孟錦程同學來到了我家，他跟我一樣也要制作，這樣也還好，在一起可以互相幫助。不過很快我發現我錯了，我不僅腦子不夠用，而且動手能力極差。

　　才二十分鐘不到，孟錦程就已經把機身固定好了，可我還是摸不著頭緒，只是笨拙地學著他的樣子，隨便把零件插到機身上去。就是這樣簡單的幾小步，我竟然還做錯了。機翼貼反了;螺旋槳卡住了;尾翼也貼反了。唉，我這無處安放的智商啊，現在我只求上天能再賜予我一個神腦。

　　他已經做完了，并且制作的非常成功，他成功的成為了我父母眼中的“別人家的孩子”。不得不承認，孟錦程同學真的很聰明，一開始我想用蠻力把制作錯誤的部分拆除再重裝，可是，卻事事不順我意，想拔的拔不開，想插的插不進。他卻能用巧妙的方法，更加簡單的解決這些小問題。就這樣，在他的幫助下，我花費了近兩個小時，才終于把這架飛機模型制作完成。

　　單單只是制作完成了可不行，重要的還是讓它飛起來。經過了母親的允許，我們拿著剛剛制作完成的飛機模型來到樓下。打開燈，周圍明亮了些許，勉強能看到飛機的走向，孟錦程同學許是想趕緊驗收自己的.勞動成果，立刻就把飛機射了出去，效果當然是不錯，繞行三米遠才落下。我也不甘落后，也將飛機射了出去，可惜并不理想，啪嘰就掉到了路邊的水洼里。而孟錦程的飛機，飛了一次又一次，一次比一次遠，一次比一次快。可就在最后那一剎那間，他的飛機落在了電線桿兒上，不知道費了多大的功夫，我才把他的飛機給挑下來。就這樣，他帶著他的飛機回家了。我也期待著明天的展示。

　　第二節語文課快要結束，各班制作飛機的同學帶著自己的飛機模型，排著隊來到操場，大家神采奕奕，想著自己的飛機可以大展風采。果不其然，每個飛機模型，就這樣承載著制作者對此的付出，飛得格外高，格外遠。

　　體驗了制作時的樂趣，放飛時的快樂，就這樣開啟一天美好心情。

　　模型制作作文 29

　　“飛機模型，好漂亮。”在別人那句句贊揚中，我沉浸于其中。今天在學校的組織下，我們來到了少年宮模型世界。大家個個新奇不已，誰也沒有想到自己觸及到了飛機模型、橡皮筋、動力板。

　　一袋袋模型學具，如接力般傳了下來，大家一拿到學具就喜笑顏開，心里有說不出的激動。按照說明書，從模型袋中取出兩片機翼，用剪刀裁開，分為左翼、右翼。將其中一個翼片靠在桌面2cm處沿凹槽線壓下，做成減速翼邊，心中不斷安慰自己小心，千萬別弄破。接下來接前緣往上翻，翻為50°作為控制方向，把機翼翻轉至底部用雙面膠粘上定型片，貼至50°折角處，使其固定。第二片機翼也按此方法制作，將其兩片機翼固定在翼臺上方的中線處，用塑料片壓下，捆綁上橡皮筋，手中猶如出現了一對焰紅色的鳥翼。完成折翼后，揭開面紗的是那制作平衡尾翼。

　　將單獨尾片用雙面膠粘住后翼架上，一定要以水平中線的方式固定，又將水平直線板翼以90°的垂直平行方式用膠水粘于后翼上方，正面一看活像一只鯨的大尾巴。突然，甲床傳來一陣刺痛，不好了，原來是指甲用力過猛受傷了，一定是剛才裝機翼時，我心想。我勉強試了試，還可以，就自我安慰開始了最后一步最關鍵的組裝、全拼。

　　先將翼臺下方的兩個小孔穿過機身桿后3CM處的最佳位置，用螺旋槳的小洞用力插入，使其可以正常轉動，在機身桿后部約2CM處。接著讓尾翼架的小洞穿進機身，我仔仔細細地操作著，每一步都絲毫不敢大意。最后大功告成時可別忘把牛皮筋給掛上。拿在手上的那不在是零件而是觸動人心般焰紅色飛鳥的勞動成果，心中收獲著創造的快樂。

　　這次短暫而獨具匠心的活動，讓我們受益匪淺，模型本來就是我的向往，更加加深了我們對模型的認知。模型是事事物物的.縮影；模型是種種成功的起點；模型更是那未來世界的藍圖。這次活動讓我們不但收獲了體驗的快樂，也讓我們的動手能力有所提高。

【模型制作作文】相關文章：

制作飛機模型_小學作文10-31

模型制作作文合集7篇09-28

【必備】模型制作作文三篇09-23

有關模型制作作文（通用30篇）07-17

高中英語作文：過程說明:制作飛機模型-Making Model Planes,過程說明:制作飛機09-08

模型比賽作文08-11

威尼斯游艇模型作文09-06

模型的作文（通用31篇）09-12

做模型作文400字07-24