有關描寫我的同學的作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的描寫我的同學的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫我的同學的作文 篇1

　　我的同學“王喬偉”，是一個特別優雅的人。不信？你看她的照片：一張瓜子臉上兩條眉毛就像春天兩片細細的柳葉，一雙眼睛就像兩顆黑寶石，忽閃忽閃地眨著。又高又挺的鼻子下面一張櫻桃小嘴，微微一笑露出又白又整齊的牙齒。他的頭發烏黑發亮，如同瀑布般垂到胸口。

　　王喬偉不僅長得美麗，行為也很“優雅”。走路慢吞吞的卻很耀眼，頭發一甩一甩的很活潑。她穿衣服很挑剔，每天都是一塵不染、干凈整潔。并且她穿的衣服都是淺色的`：淺綠、淺黃、淺藍、淺粉……讓人感到非常容易接近。我們經常一起上下學。

　　別看她挺柔弱的，在我們班可是響當當一號人物，別人一惹她，那可就不得了啦，可真是杏眼圓睜，用她的大眼睛狠狠地來瞪你，讓你感到毛骨悚然。

　　怎么樣，對我的這位朋友是不是有所了解了？她是不是非常“優雅”？

描寫我的同學的作文 篇2

　　回憶過去，我的腦海里總會浮現出一個身高矮矮的，瘦小的女孩，是的，她就是我的同學。也是我的鄰居。春天如果沒有花兒將會寂寞；秋天如果沒有收獲將會暗無生機；夏天如果沒有陽光將會使人憔悴；冬天如果沒有寒風雪暴梅花就不會開放。而我們如果沒有朋友將會寂寞。

　　同學，這是一個多么溫暖的字眼，說起同學，我總是想起她：矮小的.身子總是讓人感覺風一吹就會隨風而去，臉上帶著嬰兒肥，有兩顆大眼睛，白皙的臉上有兩個小酒窩，美中不足的是臉上有一些雀斑。我依稀記得她最愛穿的就是校服，大大的校服穿在她的身上，是那么不和諧，可又那么順眼。

　　她是一個很文靜的女孩，安靜得時常讓人忽略她的存在。她不會刻意的去跟別人說話，完全做到惜字如金的態度。這是我對她還不熟時的了解，后來我發現，她不是不喜歡說話，而是喜歡傾聽，她還是一個富有愛心的人。

　　有一次我和她出去玩，遇到一個乞丐，她看到了立馬把身上的錢都給他，我連忙阻止，對她說：”我媽告訴我這里的乞丐大多都是騙人的�！笨伤齾s一本正經的對我說：“沒關系，就算她是騙子，不也買一份心安嗎？而且，如果她不是騙子呢？“

　　最后她還是把錢給他了。

　　事后，我突然明白了，我們因該相信和尊重他人，這樣，你、我、他、都會很輕松。

　　這就是我這位同學教會給我的道理。

描寫我的同學的作文 篇3

　　她是我的好朋友，高高的個子，長長的頭發，鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，讓人一看就知道她是一個標準的“好學生”。

　　她那四四方方的臉上總是掛著自信的微笑，做事從容不迫，似乎沒有使她感到煩惱的事情；她與眾不同，擁有女孩的細心、認真，男孩的沉著、冷靜、豪爽，像個假小子；她還有“母老虎”的稱號，不過她并不像老虎那樣厲害，只有在別人激怒她的時候，才會現出“原形”；她的.忍耐力、自制力非常人所能想象，她遇到攔路虎時總能冷靜地找到解決的方法。她的心態良好，在一次考試中，生物少加了20分，因此還被老師批評了一頓，但她并沒有辯解，而是默默的接受了這一切，你能猜出她是誰嗎？

描寫我的同學的作文 篇4

　　我的同學王海龍是我們班的勞動委員，年年被評為勞動積極分子。

　　有一次，學校進行大掃除，老師說樓下操場有很多垃圾，誰愿意去撿?這時同學們都沒有聲音，因為操場里的垃圾太多了。就在這時，王海龍同學突然舉手回答說：“我愿意去撿。” 這時好像有魔術師用神奇的力量指揮著全班同學，一個個都舉手說他們都愿意去，老師答應了他們。有的人拿著簸箕，有的人拿著掃把，還有的人空手跟著王海龍同學一起去操場撿垃圾。

　　還有一次，學校要建圖書館的時候，他看見工人叔叔那么辛苦地抬石頭，他就主動地說：“叔叔，讓我來幫你，可以嗎?”工人叔叔回答說：“謝謝你小朋友，你還小、會弄臟你的衣服。”

　　他說：“我不怕臟、也不怕累。”說完，他就一塊一塊地搬起來，一直搬到天黑才回家，在回家的路上才發現衣服也臟了，手也酸了——

　　不久，學校廣播室播出了王海龍同學做好事的事跡，號召我們向他學習不怕臟、不怕累的.精神。他是我們班的光榮，更是我們學校的驕傲。

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