【精選】優秀中學生作文集合5篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的優秀中學生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優秀中學生作文 篇1
生命總是在磨難與挫折中成長。不論我們以何種方式活著，都要給自己一個微笑。
——題記。
他站起身來，坦然地對嘲笑他的人微微一笑，隨即用力地把剩下的飯菜倒進旁邊的垃圾桶里并堅定地轉身離開的那一瞬間，我又仿佛看見了小學時候的他。
一二年級時他和我們一樣高，三四年級我們長高了，然而他的身體卻毫無變化。到了六年級，我們都變成了大哥哥大姐姐，而他仍然停留在小弟弟的階段，稚嫩的臉龐，小巧的手腳，和他幼兒園的弟弟一樣高，然后弟弟變得比他高……班級里的男孩子經常把他扛在肩膀上玩耍。每次學校組織看電影或者文藝表演，他總是騎在男同學的脖子上或坐在他們的腿上觀看。那個時候，他那稚嫩的臉上燦爛的笑容感染著每一個人。特別是他那甜美而柔軟的聲音經常出現在校園廣播里，我們每個人都愛他像愛自己的小弟弟一樣。他總喜歡笑，并且告訴同學們微笑就是他自己的名片。
然而在這個中學校園的這個午飯時間里，他端著飯碗默默地排在了隊伍的最末端。站在最后的他，顯得是那樣的渺小。
同學們看見他，主動讓位。就連炊事員阿姨也招呼他過去。要是在小學他早就跑到炊事員阿姨身邊或者跳到前面的大哥哥的后背上了。可今天他卻那么落寞那么固執地站在隊伍的最后一排。
輪到他打飯了，他努力踮起腳尖，把頭伸進櫥窗口。
“我來抱你吧。”身后傳來悅耳的聲音。
他回頭看見是鄰班的那個高個子女生。她臉上的表情有些不自然，但仍然和顏悅色地看著他。
“不用了，我自己可以。”冷淡地回答。
女孩微微一愣，點了點頭，消失在了人群里。
他小心翼翼地端著飯碗，走到了食堂光線最昏暗的一角坐下來。
剛坐下，就感覺飯桌被人踢了一腳，桌子劇烈晃動，飯菜撒了一桌。他抬頭看了看，幾個高高瘦瘦的男孩正站在桌邊盯著他。旁邊的幾個女孩落荒而逃。他神情淡漠，低下頭繼續吃飯。
“你說的小矮人是不是這個？”其中一個男孩道。說著摸了摸他的頭。
他使勁推開男孩的手，仍然沒有抬頭，向旁邊移動了一個位置。
“可不就是這個小弟弟嘛。”另一個男孩說著在他旁邊坐下。“那天我在操場上遇見他，還以為是幼兒園的小朋友呢！結果一打聽，是初一的.學生，居然和我同一個年級。”
說完，幾個男孩一起哈哈大笑起來。
笑聲戛然而止。一個男孩突然跳上桌子，引得食堂所有人觀望。
“怎么樣？小弟弟我強大吧？是不是很羨慕？”男孩一邊說著一邊故意敲著自己的胳膊和腿。“小弟弟，還是回幼兒園吧。那里的小朋友和你一樣高，沒人會笑話你的。”
他看著笑得前仰后合的那幾個男生，臉漲得通紅，握緊了拳頭。很想把他們一個個都打翻在地。但是他停頓了一會兒，做了一個深呼吸，臉色恢復了平靜。
“小弟弟，待哥哥作業寫完時你是否能長高？”站在桌子上的男孩說。
突然，每個人都哄堂大笑起來。
他平靜而無奈地看著嘲笑他的人，腦海里想到的是爸爸媽媽帶他到成都看病的情形，他自己知道自己永遠無法長高了，但是他不想讓媽媽永遠流淚，更不想讓爸爸永遠嘆氣，所以他總是在告訴自己要堅強，要勇敢，哪怕勇敢的心有時候會流淚…..
“他是不是有什么病啊？怎么老是長不高？”一個男孩小聲地說。盡管他把聲音壓得很低，但還是被所有人聽見了。
“就是。我原以為他是那個老師的孩子呢！”有人在說。
“你們說，他得的什么病啊？為什么長不高？”他們還在議論。
整個食堂都在小聲議論著他。雖然他盡力克制自己，但是他還是覺得胸腔在劇烈疼痛，然后又覺得自己的頭腦在嗡嗡作響，手指不停地顫抖。他想逃離這個讓他難堪的地方。他想狂喊著告訴每個同學這不是他的錯，求求他們別再說了。
突然，他腦子里閃過海倫·凱勒曾經說過的一句話：“任何事情都戰勝不了微笑。”是啊！微笑，媽媽的微笑、爸爸的微笑對我不都很重要嗎？
他深吸了一口氣。站起身來，好像是對面前的幾個男生說，也像是對全伙食團的人說，也或者是對全世界的人宣布似的大聲喊道：“是的，你們不用奇怪，我是長不高了，醫生說我這個病治不好了，但是有什么關系呢，不是嗎？我有發達的頭腦，我有健全的四肢，最重要的是我有一顆堅強而勇敢的心，我和你們一樣一定會成為一個有用的人！”然后他努力地微笑著掃視了一圈所有的人，繼而用力地把飯菜倒進了垃圾桶里。轉身離去。
全場靜默！
優秀中學生作文 篇2
李商隱的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干曾被多少人引用過，今天我仍然要用它來形容我們的班主任。我們的班主任為我們付出了很多，他每天為我們操勞著，日復一日的辛勤工作著，他無私奉獻，默默無聞。
還記得八年級上學期剛入班時，當我走進教室后，才發現所有的同學我都不認識了，只有一個人是我以前的同學。這時我心里忐忑不安，覺得很害怕。班主任走進教室的時候，我的心砰砰的直跳。第一眼看到班主任時，我驚呆了，我當時以為男班主任會很嚴厲，可沒想到的是，班主任竟然和我們談笑風生，如同好朋友一般。
他既是我們的'班主任，也是我們的數學老師。他鼓勵我們上課積極發言，認真做筆記，不放過課上的一分一秒。在他的鼓勵下，我們都喜歡上了在課堂上發言。他是我們學習上的引導者，讓我們都對學習產生了興趣，一步步踏踏實實的向上攀登。
每當我們犯了錯誤時，他總是對我們進行耐心的教導，不厭其煩。在生活上，他對我們無微不至。每天早上5點鐘他都會去參加教師晨會，等我們跑完操后，他都會把晨會的內容告訴我們，為我們制定好一天的目標，叮囑我們應注意什么，給我們提前打好預防針。上完早自習，他要去查飯口，早上經常不吃飯，他為了我們身體都累垮了。每天中午和晚上，他都要去查宿舍，這大大減少了他的休息時間，這直接影響到了他的身體健康。雖然班主任休息不好，但是只要上他的課，他總是顯得精力旺盛，讓我們的每一節課都上的快快樂樂。
從我上學以來，換了很多老師，但我覺得，無論換多少個老師，他們總會盡心盡責的教育我們。我們的每個代課老師，他們都是嘔心瀝血、無私的奉獻著他們的所有知識。因為有了他們那無私的奉獻，所以我們才能在知識的海洋中遨游，不斷擴充自己的學問。
老師就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我們，耗盡了自己。這無私的奉獻，令我終身難忘！
優秀中學生作文 篇3
國慶節我們一起去江南水鄉游玩。我們所去的城市有蘇州、杭州還有美麗上海大都市，聽說上海是一個美麗的城市。我真想馬上到入上海，去享受一下大都市的生活。
我們乘上車后，車就開了，外面黑壓壓，什么也看不見，我看著看著就睡著了，等我睜開眼一看，蘇州就到了。到了蘇州已經6點了，但我們還是要去景點，天漸漸的黑了，第一個景點虎丘到了，我下了車，放眼望去，虎丘一點兒也不好看，我似乎有些不情愿，就跟著導游進去了。游玩了虎丘，我們就回賓館了。到了賓館，我立馬打開電視，津津有味的看著電視，等待著去上海的那天。時間過得飛快，就一眨眼的功夫，去上海的那天就來到了。到了上海，從車里往外看，上海的高樓大廈看著就眼暈。我們就要去世博會了，我高興極啦！不一會兒，世博會就到了。我下了車，走進來世博會的中國館一看，哇噻！里面人山人海仿佛就像一條龍那樣長，我等啊等啊，時間在一分一秒的過去，我們終于可以進去了。走進了中國館，最美最迷人的是清明上河圖，圖上刻畫了一部流動的歷史。這簡直美極了！走出了中國館，我們就要去東方明珠了，我們坐在車上，導游說：“上海的夜景非常美麗，上海的夜景不僅美麗而且上海晚上的`人也很多。”到了東方明珠，我迫不及待的登上了東方明珠，東方明珠有3個球，我們登上了第二個球，站在上面一看，有像酒瓶一樣的建筑，好美啊！還看見了黃浦江了，黃浦江上有一只只游船一排有一排的燈在黃浦江兩旁閃閃發光，真是太美了！
時間飛快，江南水鄉旅就要游完了我真有些戀戀不舍，汽車開了，我對最喜歡對上海大都市說；“上海再見！”
優秀中學生作文 篇4
從前，在一個開滿野花的小山間里，有一群美麗的梅花鹿，在這群美麗的梅花鹿中間有一個長發飄飄，穿著長裙的金發女郎。她還不時散發出一陣陣淡淡的`清香。
金發女郎每天帶領著那群梅花鹿散步、喝水。金發女郎她非常善良，但她的母親非常狠毒。
有一次，金發女郎把母親剛燒出來的飯菜拿了出來，給餓了幾天的一只只梅花鹿吃。母親知道了，她把金發女郎叫來責打，問她為什么把飯菜給梅花鹿吃，還說梅花鹿是一群蓄牲，沒有用，吃了也沒有用；又說要把梅花鹿殺掉。金發女郎急得哭了，立刻跑到了梅花鹿那邊去，去跟它們訴苦。忽然，一只梅花鹿開口說話了：“不用擔心！金發女郎，讓我們帶你到一個無憂無慮的世界去吧！”一眨眼，金發女郎到了一個動物世界里。那里很美麗，鳥語花香，小河“嘩嘩”地響。美得不能再美了！金發女郎長長地呼吸，最后長長地嘆了一口氣。突然，金發女郎腦里冒出了一個問題：我的梅花鹿呢？“我的梅花鹿們！你們在哪里？你們在哪里？”有一位仙女出現在金發女郎的面前，對她說：“不要著急！可愛的梅花鹿們在那邊！它們正在等著你呀！快去吧！快去吧！”這位美麗的仙女消失了，金發女郎飛快地跑去梅花鹿的那邊，卻發現自己不是跑過去，而是飛了過去！“啊”金發女郎看了一下自己的背后，發現多了一對雪白色的翅膀！“我變成了天使！”
就這樣，美麗的金發女郎變成了一位美麗、善良的天使！
的善良女孩。
優秀中學生作文 篇5
我敬佩的一個人，是美國著名的發明家，企業家愛迪生。
我敬佩他就是因為他8歲在學校讀了3個月的書，就被老師趕出去了。就是因為老師認為他是低能兒，后來他媽媽就成了他的老師，他媽媽教他的方法很對，所以他就很喜歡看書，他12歲時家庭生活困難，他開始在列車上賣報，16歲時發明了自動定時發報機，之后不斷有發明問世，一生中完成了20xx多項發明。1928年被授于美國國會金質特別獎章。
愛迪生雖然是個殘疾人，因為他的耳朵是聾的。但是，他不斷努力，刻苦學習，終于取得很偉大的`成就。這就是我最敬佩的一個人，愛迪生。我要向他學習，長大了也當一個發明家。
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