中學作文

時間：2024-06-21 11:18:09 作文我要投稿

精選中學作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的中學作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選中學作文3篇

中學作文篇1

　　白露時節，我國大部份地區的氣溫會迅速下降。于是，晴天早晨的草木上，就密集地出現了閃著白光的露珠。在我國廣袤的大地上，白露時節還會有陣陣的余熱;不過，人們已更明顯地感受到了“天涼好個秋”的舒坦。在這風和日麗的天地之間，滿目的蔥蘢，已漸漸泛出些許金黃，各地的秋收，就陸續地拉開了帷幕。于是，此時的天地間，蕩漾著一派激動人心的欣然之美。

　　不論人們對秋天的感受有多么復雜，秋天，它就是一個結實累累，眾生喜悅的季節。《易經》毫不遲疑地用“兌”卦來象征秋，定然是源于古人對秋天的深刻認識。而“兌”通“悅”，含有欣喜、喜悅的意思。

　　幾乎所有的物種，都能夠通過大自然的光、溫變化而敏感到季節的改變;并且，總能在新的季節里，欣然完成各自的生命歷程，從而使眾多的物種，得以代代繁衍，生生不息。生生不息的關鍵，在于物種的繁殖。長期的物種進化，使得幾乎所有的生命，都會在其一生中最輝煌的時候開始繁殖。而天地間眾多的生命，在經歷了春的夢想和夏的'蓬勃之后，白露伊始，都將欣然迎接各自的成熟與輝煌。

　　在四川盆地，就在這景色宜人的白露時節，眾生們似乎正為著各自的成熟與輝煌，欣然地進行著最后的沖刺。 ——遠處近處，大地上依然郁郁蔥蔥，生機勃勃。然而，不論是樹木、農作物還是眾多的草類，似乎都感覺到天地間光照的減少，和氣溫的降低。于是，它們趁著這大好的時光，不失時機地讓籽實成熟。漸漸地，就會有成熟的種子，欣然投入大地的懷抱。不過，其中的農作物，則終生享受著農夫們的呵護;就在這繁忙的秋收時節，它們的籽實，將化作農夫們經春歷夏辛苦勞作后的喜悅。

　　——蜜蜂們四處奔忙，是在尋覓和儲藏足夠的冬糧，為所在群落的安然越冬而未雨綢繆;舞姿翩翩的蝴蝶們，也開始了大量覓食和產卵;蜻蜓點水，優美而靈動的瞬間，已將卵產于水中;雄蟬們臨風高歌的同時，雌蟬卻將卵產在了樹枝的體內，……眾多忙碌著的昆蟲們，待氣溫進一步下降時，它們的巢內或體內，已儲備下足夠一冬消耗的糧食或養份，并在最適宜其后代生長的地方產下了卵。

　　——畫眉、百靈、麻雀等本地越冬的鳥類，在歡快地尋覓并儲藏越冬的糧食;而燕子等候鳥們則夢到了南方。它們將帶著后代們，欣然地飛向南方的另一個故鄉。

　　——在盆周的山地和高原，哺乳類動物更是在抓緊尋覓和儲存糧食。不過，獾類、貂類等有冬眠習性的動物大多將一冬所需的能量儲藏于體內，而松鼠等則將過冬食物藏于各自的藏身之所。

　　原來，這白露時節的欣然之美，源自“物競天擇，適者生存”的自然法則;源自天下眾生們走向成熟與輝煌時那由衷的歡欣。每一種生命，都是一種奇跡。就在這天地之間，眾生們似乎一直在以各自特有的方式，合奏著眾和諧的生命旋律;這旋律喚醒了春，醉綠了夏，如今又感動了秋。漸漸地，天地間呈現出更多的金黃的色彩。就在這金黃的色彩中，眾生們欣然地走向輝煌。

　　生命，本無貴賤之分。從物種之間的相互聯系看，長期以來，人類總是居于相關食物鏈的頂端。可這一點，并不能證明人類有多么高貴，多么優越，因為處于食物鏈頂端的物種遠非人類;可是，它卻在不斷地證明著人類與眾多物種的緊密聯系，證明著生態平衡促進人類發展的重要性。

　　于是，在這白露時節，眾生的欣喜也最終釀就了人類的欣喜;而那一派生態平衡，眾生和諧的欣然之美，則應該是人類千秋萬世的福祉吧?!

中學作文篇2

　　敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育

　　樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息

　　這篇文章以具體的`事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊

　　本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確

　　開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力

　　這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永

　　文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力

　　文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神

　　文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力

　　通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣

　　對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

中學作文篇3

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落一樣會珍惜。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”每次聽到這首歌，我都會跟著節拍輕輕地吟唱著。

　　每個人都應該懂得感恩，其實在我們的生活中處處都有感恩，所以，我們一定要學會感恩父母、感恩別人、感恩老師……

　　今天，我終于把老師為我們推薦的一本書——《假如給我三天光明》讀完了。這本書的作者是海倫·凱勒。我讀了這本書后，心靈之光由此被點燃了。

　　在這幾天的時間里，我認識了一位勇敢而好學的大姐姐。海倫·凱勒實在是令人敬佩。在她剛出生的'時候，由于一場重病，雙目失明、雙耳失聰，即使是這樣，并沒有讓海倫倒下，反而變得更加堅強，更加奮斗。因為一心想要學習，所以，海倫的父母變請來了一位家庭教師——安妮·沙利文。從此，沙利文老師便很耐心的幫助海倫學習。終于，功夫不負有心人，知識打開了海倫的眼界。

　　海倫奮斗了一生，1900年考上了大學，她非常感謝沙利文老師以前對她的照顧和關心，為了感恩她，決定自己也像沙利文老師一樣把愛全部傾注在殘疾人身上。

　　讀到這里，我便想到了自己在生活中所遇到的事情，想到班主任潘老師是怎樣教導我們學習的。記得有一次，潘老師為了使我們的成績更加優異，每天認真地替我們講課，連茶也來不及喝一口，結果，把自己的嗓子給弄出病來了，本來我們想趁這個機會讓老師在家里好好的休息幾天。可是，老師竟然忍著疼痛堅持來給我們上課，然后才去醫院打點滴，老師這種做事執著、認真負責的精神值得我們學習。

　　從此以后，我心里就定下了一個目標：一定要認真學習，長大后要向潘老師一樣做一位優秀的人民教師，不會忘記潘老師對我的教育之恩。

　　老師，我真想對您說：“您辛苦了，以后不要太勞累。”

　　是啊，感恩在我們心中，讓我們在感恩中快樂成長。同學們，我們一定要銘記一句話：學會感恩別人，更要學會報恩。

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