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我的成長(zhǎng)作文400字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)作文400字 篇1
我是一名一年級(jí)的小學(xué)生，別看我才上一年級(jí)，但我的個(gè)子很高；別看我只有7 歲，我的愛(ài)好很廣泛；別看我是一個(gè)女孩，我很堅(jiān)強(qiáng)而且很愛(ài)幫助別人。
記得有一次，剛剛下過(guò)大雨，我穿著雨靴去外面玩水。樓下的大門(mén)口積了好多水，這時(shí)有一位老奶奶經(jīng)過(guò)這里，水太深了，老奶奶過(guò)不去很著急。于是我穿著雨靴用石塊在水里給奶奶搭了一座小橋，老奶奶走在我搭的小橋上出了大門(mén)口，回過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！弊隽撕檬挛倚睦镎娴暮荛_(kāi)心。
還有一次，我和媽媽在車(chē)站等車(chē)，對(duì)面走過(guò)來(lái)一位老大爺，他還背著一個(gè)大包，手里柱著拐杖，向車(chē)站走來(lái)。因?yàn)樘鞖夂軣�，老爺爺�(shù)囊路紳窳恕？墒擒?chē)來(lái)了，他并沒(méi)有上車(chē)，媽媽告訴我爺爺身上沒(méi)有錢(qián)了。我悄悄的'走到爺爺跟前把媽媽給我買(mǎi)冰棍的1 元錢(qián)放到老爺爺?shù)氖掷铩Ｈ缓蟾鴭寢屔宪?chē)了，車(chē)開(kāi)了，我回頭看見(jiàn)爺爺對(duì)我擺擺手，我又一次開(kāi)心的笑了。
我還是一棵小樹(shù)苗，終有一天我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我的故事還在發(fā)生。
我的成長(zhǎng)作文400字 篇2
以前只要老師一布置手抄報(bào)，我就翹首等待媽媽的指導(dǎo)。而今天，我決定獨(dú)立制作，這感覺(jué)真是激動(dòng)人心。
首先，我拿了兩張A4紙、彩筆、尺子、橡皮等等其它工具，就開(kāi)始創(chuàng)造我的“紙上樂(lè)園”了。
第一張我辛辛苦苦、仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)��！畫(huà)啊！幾乎用盡我所有的畫(huà)畫(huà)腦細(xì)胞，才畫(huà)好部分內(nèi)容。正在興頭上的時(shí)候意外發(fā)生了——看看吧！天��！那字跡大小不一，畫(huà)畫(huà)的也不規(guī)律。哎呀！怎么看怎么不舒服。怎么辦，要重做一張嗎？那我四小時(shí)的辛勞都付諸東流了嗎？如果不做這樣交給老師不是太不尊重了嗎？左右為難的我決定還是重做的好。唉！我的心血呀！再看看表都已經(jīng)11點(diǎn)了，好困，睡吧！明天再繼續(xù)奮斗吧！？！
第二天匆匆忙忙地洗漱完畢并吃完早餐后，就斗志昂揚(yáng)的來(lái)到了我的“工作室”開(kāi)始了工作。由于昨天的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，今天的`手抄報(bào)手到擒來(lái)，各種彩筆暢順的在手抄報(bào)上揮灑自如的填上喜歡的顏色，字跡嘛寫(xiě)得也還可以。畫(huà)完寫(xiě)完后再看看手表只用去2個(gè)小時(shí)時(shí)間。我暗暗自喜地想：原來(lái)獨(dú)立做好一件事我也可以做到，這種成功的感覺(jué)是那么幸福；那么甜蜜；那么開(kāi)心；又那么有成就感。
今天，我掌握了做手抄報(bào)的技巧，下一次就不愁不會(huì)做手抄報(bào)了，也不用媽媽陪我傷腦筋了。呵呵！真希望下一次的手抄報(bào)能比這一次要做得更好呀！
——加油！期待！
我的成長(zhǎng)作文400字 篇3
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的學(xué)校，它不但有很多的榮譽(yù)，還是省綠化合格的校園。
座落在縣城交通便利的東大街上，臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門(mén)。教學(xué)樓科技樓南北映襯，中間活動(dòng)區(qū)域因地制宜的.設(shè)置了籃球場(chǎng)，跑道等。四周綠樹(shù)球繞，四季常青。加上錯(cuò)落有致的鮮花，我的校園真是美極了！
清晨，頑皮的露珠兒在綠葉上蕩千秋，微風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻。小葉兒趁機(jī)交頭接耳的說(shuō)著悄悄話……不過(guò)，很快就和另一股聲音熱鬧在一起……
孩子們?nèi)宄扇�，嘰嘰喳喳，背著書(shū)包歡快地蹦進(jìn)了校園，操場(chǎng)上有奔跑的，游戲的，唱歌的，跳舞的……樹(shù)公公的眼里，看到更多的是那些在打掃衛(wèi)生，澆水，清理它們臟衣服的同學(xué)們。你看，它正對(duì)他們點(diǎn)頭微笑呢！
很快隨著上課鈴聲，它們和同學(xué)們一起時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而一動(dòng)不動(dòng)認(rèn)真的聽(tīng)老師講課文。
等到放學(xué)了，那一雙雙小手，揮舞著和同學(xué)樣再見(jiàn)呢！
我美麗的校園，我喜愛(ài)的綠葉，在園丁老師的陪養(yǎng)下，我們一起成長(zhǎng)，快快長(zhǎng)大吧。
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