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吳老師作文

時間:2023-03-08 13:34:15 作文 我要投稿

吳老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的吳老師作文,歡迎閱讀與收藏。

吳老師作文

吳老師作文1

  在我眼中的吳老師既兇狠,又溫柔。

  記得有一次,老師檢查《名人名言》,突然,老師發(fā)現(xiàn)陸法君的《名人名言》少做了許多。這時,老師非常地生氣,臉氣的通紅通紅的,同學(xué)們頓時楞住了。只聽“啪……啪……啪……”地一聲聲“巨響”從我班傳出,原來是老師用陸法君的《名人名言》本打了他的頭,一連就打了六七下子。我們嚇的都呆在那兒了。我心想:哇!再照這樣打下去,不就打傻了嗎?老師的那樣子,就像是一只發(fā)怒的'豹子一樣,隨時都有吃人的危險。我嚇的恨不得跑出去,再也不想回來了。

  吳老師雖然兇狠,但有時也有溫柔的一面。那次,我有一題題目不會做,想問老師,可又不敢。老師見了,把我叫了過去,親切地對我說:“怎么啦,啊?”“我……我有一題題目不會做,想問問您。”我結(jié)結(jié)巴巴的說。“哪一題啊,來,讓我看看!”老師和藹地說。說著,老師便教起了我。

  老師其實(shí)也不是特別的狠。只要我們按時完成作業(yè),老師也不是不講人情的。

吳老師作文2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課鈴響了,同學(xué)們不得放下正在做的游戲,快步如飛的向教室涌去。

  同學(xué)們坐在自己的座位上,靜靜地等著吳老師的到來。此時,吳老師已拿著書,筆記本來到教室門口。只見她像往常一樣整整衣服,理了理本來就十分整齊的頭發(fā)邁著矯健的步子,大踏步地向講臺走來,她走上講臺,轉(zhuǎn)身,接著用清晰的.嗓聲說:“同學(xué)們好”同學(xué)們立刻起立,立正高喊:“老師好!”就這樣,一堂有趣的數(shù)學(xué)課就開始了。

  我最喜歡上吳老師的數(shù)學(xué)課了,吳老師給我們非常深動,有趣,因?yàn)樗v課旁征博引,講課十分投入,總是將自己的理解融于課文內(nèi)容之中,繪聲繪色的引導(dǎo)我們了解課文、理解課文,一聽就懂,使我掌握了很多知識,我很喜歡上吳老師的數(shù)學(xué)課。

  吳老師讓我衷心說一聲:您辛苦了,謝謝你!

吳老師作文3

  我們的英語老師姓吳,和我同姓,五百年前大概是一家人哦!吳老師瓜子臉,讓人印象最深刻的就是她有一雙炯炯有神的大眼睛。

  吳老師有句口頭禪,你聽,她總愛在每句話后加上一個“對吧”,這可能是因?yàn)樗苤匾曃覀兊?緣故,每次老師一說完“對吧”,我們都會小心翼翼地響應(yīng),讓老師知道我們都在認(rèn)真地聽講。吳老師上課很投入,一點(diǎn)兒也不馬虎,記得一次讀英語單詞,有幾個單詞很難讀,趁老師不注意時,我們便隨便亂讀,心想趁著老師沒注意,先應(yīng)付過去再說,沒想到,吳老師一下子就發(fā)現(xiàn)了,還揪著這幾個單詞讓我們重讀了好幾次才過關(guān),原來看似她沒在聽,其實(shí)哪里讀得好哪里不好她都聽得一清二楚。有了這次教訓(xùn),后來讀單詞時,我們再也不敢馬虎,和老師玩“捉迷藏”了。

  老師,謝謝您,謝謝您嚴(yán)格上課,讓我們告別了懶散馬虎的學(xué)習(xí)態(tài)度。

吳老師作文4

  我一二年級的班主任是吳老師。她有一張圓圓的臉,一雙水靈靈的大眼睛,像天上閃爍的星星。她有時嚴(yán)厲,有時溫柔!她留著齊耳的短發(fā),看起來很精神。她的嘴紅艷艷的,像櫻桃一樣,總是說出激勵我們奮勇前進(jìn)的話!

  吳老師是一個守信用的人。二年級上學(xué)期期末考試之前,吳老師認(rèn)真地對我說:“如果你這次期末考試有進(jìn)步的`話,我就送你一顆糖果,讓你的心里甜蜜蜜的。你有信心拿到這份禮物嗎?”我看著她關(guān)愛和鼓勵的神情,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  在接下來的語文復(fù)習(xí)課上,我認(rèn)真聽講,積極思考回答問題,回家也讓爸爸媽媽幫助我鞏固聽寫。考試結(jié)束后,回校那天,我心里很緊張。回到班上,吳老師親切地對我說:“俊鵬,考得不錯!”吳老師邊說邊把糖果給我了,當(dāng)時我覺得吳老師真是一個守信用的人啊!我的心里也真是覺得甜蜜蜜的!

  吳老師就是以她全心全意的愛,關(guān)心著我們每一位同學(xué)的成長!

吳老師作文5

  我們班有一位幽默的老師——吳老師。

  吳老師上課可幽默了。有一次,老師問我們一個問題:“你們挨過打嗎?”同學(xué)們說:“挨過!”老師接著說:“原來你們都吃過竹筍炒肉絲啊!”同學(xué)們笑得都彎下了腰。老師又接著說:“你們犯了錯,如果爸爸媽媽打你,媽媽打你,叫女子獨(dú)打。爸爸打你,叫男子獨(dú)打。如果爸爸媽媽一起打你就叫男女混合雙打。你們喜歡這樣的`運(yùn)動嗎?”“不喜歡,”我已經(jīng)笑得合不攏嘴了。吳老師接著說:“既然你們不喜歡,那的用心做人了啊!”

吳老師作文6

  吳老師是一個又善良又“狠”的老師。善良時作業(yè)都不知何處去了。當(dāng)然,像我這么“賤”的'人,老師布置的作業(yè)堆得比珠峰還高呢!

  一天,我又沒完成背書的作業(yè)。說實(shí)話,我沒完成作業(yè)的次數(shù)還真多。大多時候,吳老師也就讓我補(bǔ)起來。或者我再賴一賴,也就過去了。

  這次,吳老師沒讓我補(bǔ)了,而是罰我使勁抄書。要背的抄五遍,《珍珠鳥》抄五遍,《桂花雨》抄五遍。他還不要讓我寫其他作業(yè)了,我的作業(yè)只有兩個字“抄書”。那幾天抄書抄得我整天暈頭暈?zāi)X。這還不夠,吳老師還不讓我參加運(yùn)動會的迎面接力訓(xùn)練,其他同學(xué)在操場練習(xí),我只能在教室抄書。他還說我連我最期待的800米比賽也不能參加。同學(xué)在操場訓(xùn)練著,我在教室里一個句子一個句子反復(fù)反復(fù)地抄,抄到我都可以背下來了。你們不知道是什么感受呀!

  這之后,我再也不敢不做作業(yè)了,因?yàn)槲以僖膊幌脲e過我最喜歡事。他對我狠了這一把,我也就變得聽話一點(diǎn)了。

吳老師作文7

親愛的吳老師:

  你好!

  在我的心中,老師是我們這個世界上的第二個父母,老師如父母一樣,待我們恩重如山。雖然您沒有賜予我們生命,但卻向我們傳授了知識和做人的.道理。我愛您,我的吳老師。

  您拿著書本,在講臺上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們;您握著粉筆,在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡,這全是因?yàn)槲覀儯鷧s無怨無悔,仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,吳老師,您就像燃燒的蠟燭,吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻(xiàn),卻不求回報!

  吳老師,或許,在班級五十個同學(xué)中,我僅僅是一顆小的塵埃,也許你終有一天會不記得我。但是,無論如何,我是永遠(yuǎn)不會忘記您是一個那么溫柔、那么體貼的好老師。您用您的汗水澆灌著我們的心田。老師謝謝您,您辛苦了。

  祝 :

  身體健康!

  合家歡樂!

  您的學(xué)生:余麗萍

  20xx.01.15

吳老師作文8

  他是我們的英語老師,他身高很高,而且很瘦,因?yàn)殚L時間在太陽底下鍛煉,所以皮膚黝黑,鼻子上帶著一副黑色的眼鏡,眼睛炯炯有神,淡淡的柳葉眉,烏黑的頭發(fā),走在走廊上,同學(xué)們一看就知道他是吳阿二老師,因?yàn)樗俏倚W罡叩娜肆?/p>

  上課時,他會開開玩笑,逗我們笑,讓我們從學(xué)習(xí)感到樂趣,從中讓我們感到快樂,當(dāng)我們不乖時,他會嚴(yán)厲批評,有時還會有:“獎勵”可不是真的獎勵,是打手心。在課余時間里,我們總能看到他打籃球的'身影,他可是我校打籃球很有名的他的對手正錯愕間隙,但他已經(jīng)縱然一跳,投了個三分籃板球,不用說也知道,球進(jìn)了。有的時候,我們幾個同學(xué)跟他一個比,都會輸,但他總會說:“沒關(guān)系的,下次加油,一定可以超過我的。”同學(xué)們把贊揚(yáng)地目光投向他讓我們同學(xué)佩服得五體投地。我們默寫要是有很多章,他會讓我們抽獎,感到學(xué)習(xí)的樂趣,讓我們都情不自禁的喜歡上英語,讓我們喜歡上鍛煉。

吳老師作文9

  一頭烏黑的長發(fā),一雙透亮的眼睛加上一雙修長的`手,就湊成了我的吳老師。

  吳老師非常關(guān)心我,愛護(hù)我。每次我受傷,她都會第一個跑過來扶起我,在我眼里,吳老師就像母雞一樣無微不至地守護(hù)著我們這群剛出殼的小雞。

  記得有一次,我的后腦勺被壘球砸中了,吳老師心急如焚,趕忙給我的爸爸媽媽打電話,一邊問我哪兒不舒服,一邊坐上車送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院,吳老師給我掛了號,不安地看著我,醫(yī)生建議我去拍片子,我坐在等候廳看著吳老師匆忙地跑來跑去,等到了號,吳老師寸步不離地守在我身邊,這時,我爸爸媽媽也趕到了,透過玻璃窗,我看見吳老師和他們說著什么,等拍完片子回來的時候,吳老師關(guān)心地看著我,等到片子出來顯示我問題不大時,吳老師才松了一口氣,叮囑我不要運(yùn)動,多休息。

  這是我的吳老師,她是天上的太陽,撫愛著我們這些剛出土的小草,她是夜空中的星星,引導(dǎo)著我們駛向遠(yuǎn)方!

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