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在鼓勵(lì)中成長作文（通用68篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的在鼓勵(lì)中成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇1
成長中總有許多感動(dòng)，讓人難以忘懷。一個(gè)會心的微笑，一聲由衷的贊美，一句鼓勵(lì)的話語，都能溫暖一顆受挫的心，化磨難為成長的動(dòng)力。
小時(shí)候的我，特別頑皮，總會做些幼稚的事，因此常常挨批。
記得那次，家里剛安裝上電視機(jī)頂盒，出于好奇，我特想看看它到底由啥組成，于是就反復(fù)擺弄，致使它完全"癱瘓"，望著被我"解剖"的殘肢斷體、難以拼湊的'物件，我慌了神，這可怎么辦？正當(dāng)我不知所措時(shí)，媽媽卻已悄無聲息的站在了我身后，看我緊張的樣子，滿眼愛憐地摸著我的頭說："沒關(guān)系，你的‘鉆研’精神可佳嘛！但搞科研是要有扎實(shí)的基本功的，記住下次不要犯這樣的錯(cuò)就好！”此時(shí)的我內(nèi)心升騰起層層感激，“媽媽，我錯(cuò)了！"
自此，每每犯錯(cuò)時(shí)，耳旁總會響起媽媽鼓勵(lì)的話語，迫使我"改邪歸正。"如此反復(fù)多次之后，我成熟了許多。
升入初中，學(xué)科增多，學(xué)習(xí)節(jié)奏緊張。轉(zhuǎn)眼之間，我迎來了初一的期末考試。
這次考試和以往的考試截然不同一一一竟然要用答題卡！第一次用答題卡，盡管考前老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)、模擬，但考場上的我還是手忙腳亂，答的一踏糊涂！唉，留下了些許遺憾。
考前，我努力復(fù)習(xí)，只為能考好每一門科目，不辜負(fù)關(guān)愛我的老師和父母，可眼下…。…有什么辦法呢？只有祈禱上蒼能考得如我所愿，滿心期待著成績的揭曉，我每天都如坐針氈，終于等到了！我急切地點(diǎn)開成績單，“好慘吶！”不忍直視。成績單上顯示的分?jǐn)?shù)，仿佛營養(yǎng)不良的弱苗，瘦的可憐！這給了我重重的一擊，我心灰意冷，沮喪到了極點(diǎn)。當(dāng)我硬著頭皮怯怯地向媽媽匯報(bào)著成績時(shí)，內(nèi)心恐惶的很，等待的過程是漫長的，是暴風(fēng)驟雨，還是呼雷閃電？我惴惴不安。
許久，媽媽語重心長對我說：“這次不太理想啊！暑假補(bǔ)習(xí)班上，鞏固一下，虛心找找差距吧！不能一次沒考好，就喪失信心哪！媽相信你！”平穩(wěn)的語氣之中，滿含著鼓勵(lì)，浸透著希冀！我愧疚極了，使勁擦去了腮邊的淚珠，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，打開了未讀完的書……
此時(shí)此刻，我的心就海上的一葉扁舟，正乘風(fēng)破浪勇往直前，那鼓鼓的船帆里滿裝媽媽的鼓勵(lì)，它是我直達(dá)彼岸的動(dòng)力！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇2
在我的人生經(jīng)歷中，有過慈祥的愛，有過嚴(yán)厲的愛，也有過鼓勵(lì)的愛。其中，爸爸在我練書法的過程中對我鼓勵(lì)的愛，讓我記憶猶新。
在我三年級到四年級的暑假中，因?yàn)槲业臅颁摴P字太差了，以前也找了好幾名書法老師教我練習(xí)書法，結(jié)果還是外甥打燈籠——照舊。爸爸媽媽商量，給我報(bào)了名，讓我參加符江有名的書法名師——黃守銘老師書法藝術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。
我第一天去，學(xué)完了后回到家，對爸爸說：“爸爸，我不想再去了！”爸爸問：“為什么不想去了呢？”我接著說：“我學(xué)不好的，我寫的字實(shí)在是太差了！”爸爸拿出了我那天寫的作業(yè)，一看，的確很糟糕。我緊接著對爸爸說：“您看到了我寫的字了吧，我是學(xué)不好書法的呀！”爸爸沒有責(zé)怪我說：“兒子，這只是你第一天學(xué)寫字，還有29天的練習(xí)時(shí)間，我相信你能把字練好的，兒子，你要加油呀，決不能放棄！”“可是，如果在這29天的日子里，我也練不好，怎么辦呢？”“兒子，我相信你，相信你一定能戰(zhàn)勝困難的，你一定能行的，堅(jiān)持就是勝利！”“好吧，我在以后的日子里，苦練書法吧，我也相信能夠?qū)W好的。”之后，我就天天認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，我的書法也一天天的進(jìn)步了，爸爸看了我寫的字，樂滋滋的笑了，我也甜滋滋的笑了。
轉(zhuǎn)眼間，28天過去了，剩下的.只有2天時(shí)間了，最后2天的時(shí)間里，就要書法藝術(shù)班的考試了。我對爸爸說：“爸爸，我很擔(dān)心我考得不好，比我寫的字好得多的同學(xué)多的是。”“不用怕，兒子，用平時(shí)練習(xí)的方式參加考試，我相信你，能考出好的成績的。”“好，爸爸，這次我一定要爭取得到前十五名吧！”在這最后的兩天的時(shí)間里，我也堅(jiān)持不懈的練習(xí)書法，直到考試那天，參加了結(jié)業(yè)的考試，考試時(shí)，因?yàn)槠綍r(shí)我認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)，真是功夫不負(fù)有心人吧，成績出來了，我排名是第十三名！我看到了這個(gè)成績，我笑了，爸爸媽媽也笑了。現(xiàn)在，我的書法已經(jīng)取得了在高縣參加沙河的書法比賽和省藝術(shù)人才大賽宜賓分賽中分別取得了二等獎(jiǎng)。我能取得這樣的好成績，都是與爸爸的鼓勵(lì)分不開的呀。
鼓勵(lì)伴我成長，我還有很多的人生路沒有走到，我會走穩(wěn)人生的每一步的，讓自己的人生更加光彩奪目！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇3
當(dāng)一個(gè)走到人生低谷中時(shí)，給予他些鼓勵(lì)，或許，他能一躍而起；當(dāng)一個(gè)人失敗無助時(shí)，給予他些鼓勵(lì)，或許，他能重振希望；當(dāng)一個(gè)人犯下錯(cuò)誤時(shí)，給予他些鼓勵(lì)，或許，他會明白，關(guān)鍵是改正錯(cuò)誤，從頭再來！
那是我上小學(xué)時(shí)的一件事，學(xué)校要舉行一年一度的經(jīng)典誦讀比賽，作為班上的語文科代表，同學(xué)們都不約而同地向老師推薦，讓我代表我們班去參賽。得知這一消息后，我卻根本高興不起來，因?yàn)閺男〉酱螅业哪懽泳托。m然學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但每當(dāng)在課堂上被老師提問時(shí)，我都會雙腳發(fā)抖，心跳加速，好像身入鬼門關(guān)，萬一自己回答錯(cuò)誤，就會鬧了笑話。憑我的膽量，如此重任，恐怕難以勝任呀！可同學(xué)們卻都對我說：“哎，多給自己些自信，不要怕，我們都相信你！”
帶著同學(xué)們的鼓勵(lì)與信任，我終于下定決心去參賽，并且，爭取拿個(gè)好名次，為班級爭光，不辜負(fù)老師同學(xué)們對我的期望！從那時(shí)起，我每天早起半小時(shí)，到教室里背誦讀內(nèi)容，并利用課外活動(dòng)時(shí)間請教老師、同學(xué)，請他們指點(diǎn)我在誦讀中的不足之處，并加以改正。功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練，我的誦讀水平有了很大提高，這也使我增添了許多信心。
終于，經(jīng)典誦讀比賽的日子到了。那幾天，我?guī)缀趺刻於荚谙胫?dāng)我上臺演講時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作、姿態(tài)該如何擺放才顯得體面大方。而當(dāng)這一天真正來臨時(shí)，我卻顯得格外緊張，我努力平復(fù)心態(tài)，快速走上了演講臺，希望能像平常那樣正常發(fā)揮。然而，看著臺下師生的面孔，評委老師那莊重嚴(yán)肅的表情，我還是抵制不住緊張的心理，把第一句朗誦出來之后，竟然把平日里倒背如流的誦讀內(nèi)容給忘了，絲毫想不起下一句是什么。可就在這時(shí)，臺下竟響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，這掌聲就像一股暖流，流進(jìn)我的`心田，撫平我內(nèi)心的緊張與不安。在那一瞬間，下一句的誦讀內(nèi)容竟被我脫口而出……
比賽結(jié)束后，看著公布欄上的比賽結(jié)果，我簡直不敢相信自己的眼睛，我竟然拿了第三名！雖不是第一，但我的能力得到了肯定。
在老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)中，我增加了信心；在臺下觀眾的鼓勵(lì)中，我增加了勇氣！
我在鼓勵(lì)中成長！鼓勵(lì)在友情和掌聲中悄悄潛入我的內(nèi)心深處……
在鼓勵(lì)中成長作文 篇4
人人都需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)是拼搏的力量，鼓勵(lì)會使人心里充滿希望，向自己的理想不斷邁進(jìn)……
每天放學(xué)一出校門，爸爸就問我“你今天在校開不開心？”我如果說“開心，老師上課提問我了，讓我上黑板寫題目了”等等，爸爸聽了，就會撫摸著我的頭說“對，要大膽舉手發(fā)言，即使回答錯(cuò)了，也沒關(guān)系，至少我們知道怎么錯(cuò)的，下次就不會再犯同樣的錯(cuò)誤了。”如果我說“不開心，老師批評了我。”“考試沒考好。”等等，爸爸就會笑著說“老師批評你，是讓你知道錯(cuò)誤原因，以便下次改正。”如果我沒考好，爸爸就會鼓勵(lì)我說“這次考不好，不代表下次考不好，回家我和你一起找錯(cuò)誤原因。”
作文課上，我的作文被老師當(dāng)范文念給全班同學(xué)欣賞。放學(xué)后，我告訴了爸爸，爸爸從我們班的群里找到了我的作文，看了以后，激動(dòng)地抱起我，夸了一遍又一遍，還把我的作文傳給了作文班老師，作文老師也給我鼓勵(lì)。姑姑還在她的'農(nóng)村小學(xué)，把我的作文讀給五年級學(xué)生聽的。我非常自豪，也更加自信！
爸爸不僅在學(xué)習(xí)上給予了我鼓勵(lì)，還在生活上給了我鼓勵(lì)。一次，爸爸教我炒雞蛋。我按爸爸教的方法：先把雞蛋打破，然后把雞蛋掰到鍋里，再在邊上撒點(diǎn)油，用鍋鏟反復(fù)炒幾下。雞蛋慢慢變得金黃，香味撲鼻。我本以為炒雞蛋就是那么簡單，但一吃，發(fā)現(xiàn)里面還沒有熟呢！我沮喪極了！
爸爸鼓勵(lì)我說：“人生中不免會遇到一些挫折和磨難，一定要堅(jiān)持到底，想辦法克服。”我又充滿了信心，一次、兩次，我終于成功了！
是啊！在學(xué)習(xí)及生活中，我們也許會遇到挫折和磨難，但一個(gè)人的鼓勵(lì)也許就會改變我們的命運(yùn)和人生，要想成為一個(gè)抵御風(fēng)雪，頑強(qiáng)生存的人，就要有鼓勵(lì)來支撐，鼓勵(lì)會幫我們克服一切阻礙成功的障礙。我感謝爸爸一直以來對我的鼓勵(lì)！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇5
在父母的鼓勵(lì)聲中，我學(xué)會了走路。在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我學(xué)會了自信。在老師的鼓勵(lì)聲中，我學(xué)會了學(xué)習(xí)。就這樣，我在鼓勵(lì)聲中不斷成長著。
記得那是星期一，天氣陰沉沉的，那天要發(fā)月考卷子，我的心里忐忑不安，怕自己考不好，終于，老師念到了我的名字。59分，竟然沒有及格，過了一會兒，老師又念了名次排名，我竟然退步了整整九名，這是什么概念？我心里郁悶極了。老師找我談話。老師說:“這不是你的水平啊你怎么會考成這樣啊！你如果再不加油，一旦被拉下去，就很難再爬上去的，你去訂正卷子吧，自己再好好想想。”我也不知道怎么會這樣，可能真的是我沒有好好學(xué)吧，回到家后，爸媽又罵了我一頓。
我進(jìn)了自己的房間，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，外面突然下起了暴雨，“可能連老天都在為我傷心吧，”我心想。受罵后，我也沒有心情去訂正卷子了，打開手機(jī)qq胡亂的加了一個(gè)人，看個(gè)人資料好像是我的同齡人，我當(dāng)時(shí)心情不好，想找個(gè)人發(fā)泄，正巧她在線，于是我就把我今天的事一股腦全告訴了她，我以為她會罵我一句“神經(jīng)病”然后刪了我，過了一會兒，我看她還在線，就試探性的發(fā)了一個(gè)問號，過去一分鐘后她回了，“你打算就這么自暴自棄嗎？”她問，“不是自暴自棄，只是覺得沒意思，每天都挨罵。”我答，“可是，如果他們不罵你，你能控制好你自己，好好學(xué)習(xí)嗎？”
她又問，“應(yīng)該不能吧。”見我這樣回答，她就開始勸導(dǎo)我。“沒有人不在努力，況且比你優(yōu)秀的人比你更努力，你又有什么資格不努力呢？”過了一會兒，她又開始鼓勵(lì)我了“我們還年輕，還有很多的機(jī)會證明自己，不就是一次月考沒考好嘛，下次考的好好的，你要學(xué)會用成績?nèi)ザ伦∧切┝R你的'嘴。”就這樣，我被一個(gè)素不相識的人給鼓動(dòng)了，我開始努力了，之后，我們成為了無話不談的朋友，我也了解到在她鼓勵(lì)我的那晚，她的成績也發(fā)下來了，而且并不理想，但是她卻還來鼓勵(lì)我，這使我更加珍惜這個(gè)朋友了。
父母的話聽多了，就會被轉(zhuǎn)化為嘮叨，而這時(shí)如果別人來鼓勵(lì)，可能會有用得多。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇6
成長的路上，每個(gè)人都會得到無數(shù)的鼓勵(lì)。或是在你取得成功的時(shí)候，或是你發(fā)言不流暢的時(shí)候，或是你考試成績不理想的時(shí)候，那鼓勵(lì)，也許是老師的一聲“加油”，也許是家長的一句“沒關(guān)系”，也許是朋友之間的一句“我相信你”。
相信在每一個(gè)人的記憶里，都會留存著一些鼓勵(lì)，而我，也曾受過許多鼓勵(lì)，令我印象最深的，來自于五年級的語文老師——侯老師。
那時(shí)，因?yàn)椴簧瞄L與人交往，我總是無法自如地融入同學(xué)之中，這種情形被侯老師看在了眼里，她特意讓我負(fù)責(zé)班里同學(xué)的積分工作，為的是讓我的能力得到充分的鍛煉。但是，起初，總有一些同學(xué)不服氣，他們不相信我，覺得我無法公平公正地記分，因此，有一連串的不愉快事件因此被引發(fā)。
我在黑板上畫的小紅旗，結(jié)果一到第二天，就會莫名其妙地被擦掉。沒關(guān)系，擦掉了，我可以再寫，但我受不了別人的排擠，我很難過：這是怎么了？我又招著哪方神圣了？一天放學(xué)后，有幾個(gè)女生竟然和我吵了起來。那個(gè)時(shí)候的我，真是委屈，我的眼里噙滿了淚水。我去找侯老師，她鼓勵(lì)我，對我說：“不管別人怎樣看你，不管別人怎么對待你，你只要做好自己，身正不怕影子斜，不就可以了嗎？老師一直都很相信你，都很支持你，一定要加油，不能讓別人瞧不起你。答應(yīng)老師，你一定能努力，好嗎？”我向老師堅(jiān)定地說到：“嗯，老師，我一定努力，并且學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)！”
回家的路上，望著那湛藍(lán)的天空，望著天邊那雪白的.云彩，我不禁微微釋懷，是啊，如果你愿意選擇堅(jiān)定，那就沒有什么是跨越不了的，更何況，真誠向同學(xué)們解釋和讓大家接受，這本就是我應(yīng)該學(xué)會的！
往后的日子，我仍舊秉承著不偏不倚的做事原則，并在面對質(zhì)疑和不滿時(shí)，耐心溝通，在與同學(xué)們將心比心相處中，我不僅將工作越做越出色，并且收獲了大家對我的尊重和信任。
而今，每當(dāng)我面對心理困境，都會想起侯老師那天對我的鼓勵(lì)，它像冬日里的陽光，黑夜里的星光，又像夏日里的綠蔭，大海上的指南針，無時(shí)無刻不激勵(lì)我走向未來，走向遠(yuǎn)方……
在鼓勵(lì)中成長作文 篇7
“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個(gè)人都要在鼓勵(lì)中成長。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”伴隨著下課鈴聲，數(shù)學(xué)測試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶！考試結(jié)束了。”接著，我直奔“數(shù)學(xué)討論組”，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒有精心準(zhǔn)備，可是現(xiàn)在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺！
剛放學(xué)，爸爸（我數(shù)學(xué)老師）把試卷帶回家批改。由于爸爸對我的成績特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時(shí)我正在書房里獨(dú)立做作業(yè)，由于不知道自己的成績，心里的這塊大石頭壓得我六神無主，無法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分?jǐn)?shù)，只好默默祈禱我能取得好成績，不知過了多久，試卷批改結(jié)束了。我看不見爸爸的表情，但聽見爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒考得好成績，怎么辦？怎么辦？”沒過多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過來看看自己試卷，我終于看見了我不敢相信的分?jǐn)?shù)——119分，頓時(shí)我的心涼了半截。毫無疑問，我失敗了。
爸爸沒有批評我，讓我自己好好分析試題出錯(cuò)的原因，這時(shí)我才意識到自己的不足，是簡單的計(jì)算題出錯(cuò)和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡單的認(rèn)為是粗心，這可是反映你知識的缺失和思維的`紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀！我的懶惰造成知識點(diǎn)的遺漏，浮躁的心理導(dǎo)致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會失敗。沒有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也必然不會享受成功的喜悅。
在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導(dǎo)下我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信吃一塹長一智，只要堅(jiān)持，一定會成功。失敗是成功之母，行動(dòng)比心動(dòng)更重要。
我經(jīng)歷著磨練，在鼓勵(lì)中成長！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇8
鼓勵(lì)是一種自信，會讓一個(gè)人在失敗中重新站立；鼓勵(lì)是一種創(chuàng)口貼，會在你遇到失敗的打擊時(shí)讓你好受一點(diǎn)兒。鼓勵(lì)是一種魔法 ， 會讓你那充滿憂慮的臉變得活潑開朗。
記得我以前看過一篇文章，這篇文章主要寫了一個(gè)孩子，在幼兒園的時(shí)候就非常頑皮好動(dòng)，幼兒園開家長會的時(shí)候，老師也跟那位母親說了她的孩子哪兒不好哪兒不好，可那位母親回到家卻鼓勵(lì)兒子，而兒子在以后的生活中也替母親爭光了一口氣。最終，竟然被清華大學(xué)錄取了。
是啊！當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上不上心的時(shí)候，家長不應(yīng)該是一味地打他們，批評他們，有時(shí)候這樣做，只會讓孩子的內(nèi)心受到更大的創(chuàng)傷。孩子們就會為了贏得你們的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)。只有用愛來教育自己的孩子，他們才會有真進(jìn)步。
記得我剛剛掙脫了父母溫暖的懷抱在地上蹣跚學(xué)步的時(shí)候，雖然每走一步就搖搖晃晃，弄不好還會摔一跤，但是爺爺和奶奶的鼓勵(lì)讓我重新站了起來，忘記了傷痛，勇敢的邁出了這沉重而又關(guān)鍵的一步。 記得上個(gè)星期數(shù)學(xué)的第六單元考試，本來我是以 100 分為目標(biāo)所前進(jìn)的，可是因?yàn)榇中拇笠猓豢剂司?94 分，我垂頭喪氣的回到家，等待著老媽回到家的批評。當(dāng)她回到家，我雙手顫抖的把試卷交給了她，只見她眉頭緊鎖，我們母女兩沉默了一會兒，她微笑地說道：“沒事的，琳琳，在媽媽心里已經(jīng)考得夠好了，這次考得不好沒關(guān)系，你只要發(fā)現(xiàn)自己的.錯(cuò)誤，在下一次的考試中，我相信你能考得更好。”說完，便走進(jìn)廚房做飯了。我在客廳里沉默了許久，想：奇怪，媽媽怎么變了，以前我考得不好的時(shí)候不是會說我嗎？今天怎么會鼓勵(lì)我呢？我想了一會兒，便回到了房間繼續(xù)做作業(yè)。正是媽媽的鼓勵(lì)，讓我再接下去的那個(gè)單元里打好基礎(chǔ)。我相信，在以后的考試中，我一定要非常仔細(xì)，向周東瑩、王予哲他們學(xué)習(xí)。
是呀！家長們偶爾鼓勵(lì)一下孩子，不再用以前那張嚴(yán)厲的臉去面對他們，說不定“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”孩子肯定會比以前更加出色，更加完美。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇9
“失敗乃成功之母”，這不是在鼓勵(lì)那些失敗的人嗎?“只有自信才會成功”，這不是在鼓勵(lì)那些自卑的人嗎?從我的經(jīng)歷中體會到，人生處處都離不開鼓勵(lì)，都需要鼓勵(lì)，只有這樣，才能走向成功。
雖然我是一個(gè)非常樂觀的人，但經(jīng)過幾次失敗的打擊，還是垮了下來，脆弱得站不起來了。可就在這時(shí)，我的長輩、父母、老師和同學(xué)們都非常理解我、關(guān)心我、鼓勵(lì)我，終于在大家的鼓勵(lì)下，我增強(qiáng)了勇氣，恢復(fù)了自信，獲得了成功。
有一次，在看到成績單之后，我淚流滿面，非常傷心，因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)秀的我這次考試成績位列全班30多名，年級排名700多名。這是我考的最差的一次，我難以接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我失落之極，開始自暴自棄，天天逃學(xué)、混跡網(wǎng)吧，甚至打架斗毆。
當(dāng)我的老師把這些情況告訴我的父母之后，他們不敢相信這個(gè)現(xiàn)實(shí)。在他們再三詢問下，我不得不把這所有的一切都一一告訴了他們。
他們非常愛我，我又這么不爭氣，我以為肯定會招來一頓打，可是我想錯(cuò)了。爸爸很溫和地把我叫到廚房，他把三個(gè)鍋里都放了一些水，開始加熱，然后每個(gè)鍋里依次放了一個(gè)胡蘿卜、一個(gè)雞蛋、一把成了粉末的咖啡豆。十幾分鐘過去了，爸爸把煮好的.蘿卜、雞蛋和咖啡分別盛到一個(gè)碗里。爸爸說:“胡蘿卜放進(jìn)水里之前是堅(jiān)硬的，經(jīng)過熱水的煎熬，它忍受不了，現(xiàn)在變軟了;雞蛋放進(jìn)水里之前，它的蛋黃是水狀的，現(xiàn)在卻變硬了;而咖啡豆呢，在承受了異常的溫度之后，不但沸騰的開水沒有改變它，最后它卻改變了水。這三種物質(zhì)你愿意學(xué)哪一種呢?”爸爸看我久久無語、充滿迷茫，便鼓勵(lì)我說:“孩子，只要你堅(jiān)持下去，克服困難，就一定會取得成功，我們相信你，只要你付出努力，你一定是最優(yōu)秀的，我們永遠(yuǎn)支持你!”
有了爸爸的這番鼓勵(lì)，我充滿自信，加倍努力，從此不但文化科目名列前茅，而且在籃球、乒乓球、長跑等各項(xiàng)體育比賽中也都取得驕人的成績，還時(shí)常熱情耐心地幫助同學(xué)們克服各種困難，成為全面發(fā)展的優(yōu)等生，受到老師和同學(xué)們的稱贊。
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢栽诠膭?lì)中堅(jiān)持不懈，永不放棄，不斷進(jìn)步，迅速成長，取得成功。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇10
成長的路上我經(jīng)歷過很多大大小小的事情，有困難的、有快樂的、有后悔的……但使我最難忘的還是成長路上的那一聲聲“加油”。
那是三年級的一次運(yùn)動(dòng)會，我報(bào)名了六十米賽跑，爸爸為了我也來參加家長志愿者。秋天的陽光金燦燦地灑遍操場，暖洋洋的。同學(xué)們臉上都洋溢著熱情，歡呼聲、吶喊聲、吹哨聲，此起彼伏，整個(gè)操場成了歡騰的海洋。看著同學(xué)們的激情，我渾身充滿了力量，但也有些緊張，下一輪就到我跑六十米了。爸爸一直陪著我，一邊指導(dǎo)我做熱身運(yùn)動(dòng)，一邊鼓勵(lì)我說：“不要緊張，按平常訓(xùn)練的狀態(tài)，你一定可以的！”聽完爸爸的話，我放松了些，盡管心還是怦怦地跳，心想：一定要努力，不讓爸爸失望。
我站在起跑線上，只見爸爸站在跑道旁，一只手高高舉起，另一只手一直對我豎大拇指，嘴里還拼命地喊著：“寶貝，加油，你一定可以做到的！”我聽著，定了定心，調(diào)整好預(yù)跑姿勢。只聽發(fā)令槍“啪”的一聲響，我像離弦的箭一樣奔出起點(diǎn)。
對手們都不甘落后，一個(gè)個(gè)都拼著命向終點(diǎn)奔去，落后、領(lǐng)先、超越、再超越……我更加奮力了，可就在加速時(shí)，我的腳不小心崴到了，“砰”的一聲，整個(gè)人摔倒在地。這時(shí)我已經(jīng)落在最后一個(gè)了。這么多天的努力都白費(fèi)了，想到這，眼淚和著汗水直流下來，周圍的陽光瞬間變得暗淡。我的腿摔傷了，滲著小小的'血珠，心里好像有十萬面小鼓咚咚咚地一直敲個(gè)不停，還跑嗎？
當(dāng)我正想離開跑道時(shí)，爸爸連忙跑到我身邊，摸了摸我的頭，親切地安慰道：“孩子不要泄氣！堅(jiān)持完成比賽，這才是我們的體育精神！加油！”旁邊的同學(xué)們也一齊朝我喊了起來：“加油，加油！”聽了爸爸的話，看著同學(xué)們期待的眼光，我的心里涌出一股暖流，眼淚更止不住了，像斷了線的珍珠一樣不住地往下掉。在這一瞬間我體會到了鼓勵(lì)的力量，它讓我重新鼓起勇氣站了起來。暖洋洋的陽光下，一片加油聲中，我在跑道上慢慢向前，直到終點(diǎn)。
這件事雖然已經(jīng)過去一年了，但常常浮現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，耳邊總會想起那一聲聲“加油”，它總能使我在快放棄的時(shí)候，重新拾起勇氣，在成長的路上奮力向前。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇11
那一刻，我笑了。
站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的我，笑了。你走過來為我?guī)蟿讕В呐奈业募纾骸昂⒆樱阏姘簦 鳖D時(shí)，千絲萬縷的思緒便涌上心頭。是的，我成長了。如若沒有你，又怎能有我今天的燦爛？
那一刻，回首往事，我的眼眶紅了。
當(dāng)我還在上小學(xué)的時(shí)候，只是一個(gè)毫不起眼的小蝸牛，我努力的爬啊爬，卻爬不到盡頭。那時(shí)的我只能當(dāng)一個(gè)為英雄鼓掌的觀眾。
是的，我的又落選了。按奈不住的我，大聲喊了一聲：“真煩！”為什么我永遠(yuǎn)做不到？
你走了過來，順了順我的頭發(fā)，道：“孩子，并不是你寫的不好，而是別人的'實(shí)力比你強(qiáng)。你也不要喪氣，媽媽相信你，只要你繼續(xù)努力，總有一天，會看見美麗的彩虹。”正是你的鼓勵(lì)，我又重新拾起了信心。再度從泥潭中爬了出來，再度向前走去……
你的鼓勵(lì)猶如暴風(fēng)雨后的陽光，融化了擋在我面前的冰山，給我?guī)砉饷鳌?/p>
還記得開家長會的那個(gè)漫長而又短暫的夜晚。我忐忑不安地在家里走來走去，老師會在家長會上公布成績。看我這樣子，定是考砸了。毋庸置疑的，是拉下了分。媽媽回來肯定會責(zé)罵我的，我該如何是好啊？“卡擦。”一個(gè)開門聲把我引回了現(xiàn)實(shí)，沒錯(cuò)，我現(xiàn)在緊張極了。
你走了過來，摸摸我的腦袋，道：“孩子，你的進(jìn)步了呢！”一個(gè)笑容蕩漾開來，“不管在什么時(shí)候，你都要相信自己的能力。勇于告訴自己‘我能行’，你就可以。媽媽相信你，終有一日，你的會取得質(zhì)的飛躍。”
于是，你的這句鼓勵(lì)又被我銘記。在我成長的路上，指引了我正確的方向。
我，在你鼓勵(lì)的翅膀下，成長著。而如今，你說的這些，我都做到了，我都做到了！你看見了嗎？
我哭了，你給我的愛，我感受到了。感謝上帝派了你這么個(gè)安琪兒，陪伴了我多少個(gè)難忘的日日夜夜。
我笑了，你給我的鼓勵(lì)，我記住了。用這些鼓勵(lì)，我換回了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。你，也笑了。
成長著的我，鼓勵(lì)著我的你。我在你的鼓勵(lì)下成長著……
在鼓勵(lì)中成長作文 篇12
一個(gè)成年人，當(dāng)你得到一個(gè)信任的目光，聽到一句鼓勵(lì)的話語，往往會充滿自信，熱血沸騰。三年級的孩子，同樣如此。
我們班有個(gè)小女孩叫路雨桐，由于父母工作忙碌，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和成長，所以養(yǎng)成懶惰和散漫的習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽講，和行為習(xí)慣不好的同學(xué)說話、傳紙條，作業(yè)糊弄，學(xué)習(xí)成績很差。
有一次課間十分鐘，我走進(jìn)教室批改作業(yè)，看見數(shù)學(xué)老師正在嚴(yán)厲批評路雨桐，因?yàn)樗跀?shù)學(xué)課上沒有認(rèn)真聽講，寫作業(yè)出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)受到這樣的批評，沒有意識到自己的錯(cuò)誤，反而滿不在乎。語文課上，也是心不在焉，不知所措。
她的學(xué)習(xí)小組長王一凡向我反映：“路雨桐一直在玩，她不聽講，總在底下玩，還傳紙條。”
我當(dāng)時(shí)火冒三丈，訓(xùn)斥道：“你個(gè)小女孩像個(gè)淘氣的男孩子，真的改不了了嗎?”她看到我很生氣的樣子，開始聽講了。可是好景不長，她又老毛病復(fù)發(fā)了。看著這個(gè)漂亮的小女孩，打扮很時(shí)尚的小女孩，我很是焦急，到底怎么才能調(diào)動(dòng)她的積極性呢?
今天出現(xiàn)問題的是路雨桐，明天又會是誰呢，那時(shí)候怎么辦呢?
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議每位班主任多讀書。于是我利用閑暇時(shí)間開始讀書，書中講述對孩子多鼓勵(lì)少批評，尤其是小學(xué)生。教導(dǎo)主任開會也經(jīng)常提這種教育方式。
于是我看到她的一點(diǎn)進(jìn)步，就大加贊揚(yáng)。有一次上語文課，我說誰寫好了就坐好，路雨桐第一個(gè)坐好了，我抓住這個(gè)機(jī)會激勵(lì)表揚(yáng)她：“路雨桐反應(yīng)快，坐姿好。”她聽了表揚(yáng)之后，臉上充滿自信，坐得更好了。那節(jié)課她大聲朗讀課文，并且舉手回答問題了。我為她的進(jìn)步而感到欣慰。
后來的'幾次單元過關(guān)考試成績都有了不同程度的進(jìn)步，我每次都不放過表揚(yáng)她的機(jī)會。我深深地感悟到激勵(lì)教育是多么的重要。
通過這件事，我體會到激勵(lì)教育能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能使學(xué)生振作起來，能使學(xué)生對未來充滿自信，能使一個(gè)迷途羔羊走上正軌。激勵(lì)教育能使幼苗茁壯成長，能使心結(jié)慢慢融化。我們不要用老眼光看死他，用嚴(yán)厲的話刺激他，強(qiáng)制他去怎么做。要相信一句鼓勵(lì)的話猶如雨中送傘令人驚喜，猶如雪中送炭給人溫暖。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇13
成長，需要爸爸媽媽一句能給予力量的話，哪怕一個(gè)讓人充滿信心的微笑。
記得那是小時(shí)候第一次學(xué)騎自行車的情景。一天，爸爸給我買了一輛兩邊有小輪的'小自行車，我一見面就喜歡上了它，朋友們都有一輛這樣的自行車，可我又不敢騎。因?yàn)槲以H眼看到我的表哥學(xué)騎自行車時(shí)，由于沒掌握好平衡，摔了一下，破了好多口子。爸爸鼓勵(lì)我說：“試一下吧，不要怕。”我乖乖地坐在自行車上，可就是不敢騎。媽媽也鼓勵(lì)我不要怕，并讓我坐在車上，她來幫我推，自行車一會兒向這邊倒，一會兒向那邊倒的.滋味可不好受，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，可不一會兒我就有了勇氣，自己向前騎，剛騎了一會兒，我就上了癮。整天，早上騎著車子出了家門，很晚才回來。哪兒難騎，就到哪兒騎，甚至還跟朋友玩起了漂移，摔倒了不哭不鬧，馬上起來繼續(xù)騎。
過了幾個(gè)月，一天傍晚，爸爸媽媽讓我騎著車子出來，然后在車子上敲敲打打，不一會兒，兩個(gè)小輪就被拆了下來，成了名副其實(shí)的自行車，爸爸讓我試著騎一下，雖然我并不怕摔，但有一種莫名的恐懼使我不敢上前，爸爸安慰說：“就當(dāng)作還騎著原來的那輛自行車，別怕，你肯定能行。”我還是猶豫不決，不敢上前，媽媽也鼓勵(lì)說：“試試看吧。”我忐忑不安地坐了上去，然后一蹬，自行車搖搖晃晃地向前駛?cè)ィ規(guī)状胃杏X要摔倒了，可車子仍在向前駛，并越來越穩(wěn)，我停了下來，但還是十分緊張，爸爸說：“繼續(xù)，不要怕，保持身體平衡。”我又一次蹬了起來，終于我能勉強(qiáng)控制車子，雖然不能算得心應(yīng)手，但還是學(xué)會了騎真正的自行車。
父母的鼓勵(lì)能產(chǎn)生并給予孩子巨大的力量，讓孩子在一次一次的挫折和失敗中成長。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇14
記得小時(shí)侯，媽媽對我說，一個(gè)人要努力前進(jìn)，永不后退;要奮發(fā)圖強(qiáng)，精忠報(bào)國。這些話我一直銘記在心。
小時(shí)候，我畫的人沒有頸，畫的花草沒有生命。可媽媽卻說：“我女兒什么時(shí)候畫出這么漂亮的畫啦!”我卻不以為然，因?yàn)楹蛣e人的比起來，我的畫差了很多很多。就這樣，媽媽一直鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。
時(shí)光在流逝，我也一天天長大。當(dāng)我長大后回過頭再來看這些被媽媽夸獎(jiǎng)過的畫，我冒出了一個(gè)疑問：媽媽怎么會喜歡這么幼稚的畫呢?有時(shí)，我還會暗暗地偷著樂。
那一次，我像往常一樣來到培訓(xùn)班里，教室里一片喧鬧聲。咦，這是在干嘛呢?噢，原來是一學(xué)期總結(jié)，為優(yōu)秀的學(xué)員發(fā)獎(jiǎng)狀呢!只聽見老師讓大家安靜下來，一個(gè)個(gè)報(bào)名字領(lǐng)獎(jiǎng)狀了。
老師一張一張地報(bào)，一疊一疊地發(fā)，就是沒報(bào)我的，也不發(fā)給我。“阮嘉匯”，一個(gè)響亮的聲音沖進(jìn)了我的`耳朵，我跑上去，興奮地接過獎(jiǎng)狀，瞪大了眼睛：第一名!
直到那一刻我才明白，媽媽支持我，鼓勵(lì)我，不是為了別的，是為了讓我增強(qiáng)信心，走向成功。為了讓我能夠明白，僅僅是一幅畫，一句親切的話語，卻也能讓幼小的我懂得：鼓勵(lì)可以使人成功。這使我想起了我成長的路上——每當(dāng)我厭惡彈鋼琴的時(shí)候，媽媽會說：“堅(jiān)持，再來!”每當(dāng)我考砸的時(shí)候，媽媽會說：“人生路上有許多坑，這樣的坑摔了不要緊，下次考的時(shí)候爬起來就是了。”每當(dāng)我被數(shù)學(xué)題難倒的時(shí)候，媽媽會安慰我：“好好想想，一定會有辦法的!”每當(dāng)我寫作沒有思路的時(shí)候，媽媽會告訴我：“我?guī)闳ゴ笞匀惶镆袄镛D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，那里有豐富的源泉。”
在鼓勵(lì)中成長作文 篇15
當(dāng)我走在我成長的路途中，在我的耳邊常常響起的是鼓勵(lì)的掌聲，是父母對我的鼓勵(lì)，是老師對我的鼓勵(lì)，也是朋友對我的鼓勵(lì)。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，在我踉踉蹌蹌的學(xué)習(xí)中，是父母一直鼓著掌在為我加油。現(xiàn)在的我都仿佛能夠回想起那段記憶，記憶中的我在父母的鼓勵(lì)中，一步一步的從起點(diǎn)走到了終點(diǎn)。鼓勵(lì)伴我成長，我在父母鼓勵(lì)的掌聲中學(xué)會了走路，得到了成長。
等到我上學(xué)，在校園里的'我也能聽到老師一直在對我鼓勵(lì)的聲音。有時(shí)我作業(yè)沒做好，考試考砸了，在我傷心的時(shí)刻，是老師找了我談心，也是老師在逐條分析著我在學(xué)習(xí)上存在的不足。從老師的眼神與語氣中，我能感受到老師對我的信任與鼓勵(lì)。老師相信我能行，老師鼓勵(lì)著我一步一步向前，老師對我說，只要我努力的腳踏實(shí)地往前走，我的學(xué)習(xí)成績也一定會有起色。
在之后的學(xué)習(xí)里，我在老師不斷的鼓勵(lì)下，收獲了一份好成績。我成長中的鼓勵(lì)，讓我變得越來越優(yōu)秀。我很感謝在我學(xué)習(xí)上失敗的時(shí)候，老師對我的鼓勵(lì)。若是沒有老師對我的鼓勵(lì)，我想我肯定不會有今天這般的優(yōu)秀。
在我成長路上，我還要感謝朋友對我的鼓勵(lì)。生活中的我有些羞怯，面對不熟悉的人的時(shí)候，也會很放不開。不過，因?yàn)橛辛伺笥压膭?lì)我勇敢，并且陪伴著我去一點(diǎn)點(diǎn)的將自己身上的一些缺點(diǎn)與毛病改正。如今的我不僅開朗了很多，更為重要的是突破了從前那個(gè)怯弱的自己，使自己得到了不少的成長。
鼓勵(lì)伴我成長，我的成長之路因?yàn)橛泄膭?lì)常隨，讓我成長得更快，也讓我看到了一個(gè)不一樣的我。在鼓勵(lì)中成長的我，也讓我獲得了不少的自信。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇16
這是個(gè)苦惱的一天，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，使我頭疼。
老師讓把諸葛亮的《誡子書》翻譯一遍，我卻一句都不理解，就來回倒騰，從而非常不奈煩，“怎么辦呢？明天還要交呢，這能翻譯出來了？這么多句呢，麻煩死了！"我因急于寫完作業(yè)，都沒有靜下心來好好想一想，也只好放棄了，我去找我的貓玩，“我的貓?jiān)趺床灰娏耍克ツ牧耍克懔耍徽伊耍?quot;正當(dāng)我無可奈何要回去做我的作業(yè)的時(shí)候，忽然看到了它，他鎮(zhèn)守在洞口，等待著老鼠出洞呢，我不敢過去，就在旁邊靜靜的看著它，一動(dòng)不動(dòng)守在洞口，看著就像一幅靜止的畫面，平心靜氣，一點(diǎn)不著急，只見老鼠探出頭來，他一把抓住老鼠叼著老鼠就離開了，這時(shí)我大概理解了，"靜以修身”這句話了。要靜心專一，才能做好每一件事，就像貓抓老鼠一樣
翻譯這篇文章的過程中，我又聯(lián)想到了這篇文章的`作者諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”的故事，在曹操準(zhǔn)備攻擊東吳的時(shí)候，東吳的君臣驚疑憂恐，而諸葛亮平心靜氣，以一人之口說服了孫權(quán)等人，與劉備聯(lián)合抗曹，從而赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍勝利。諸葛亮平心靜氣，機(jī)智多謀的精神令人敬佩。再次讓我學(xué)會了“靜以修身”。
我著著急急的把語文作業(yè)寫完后，想著要休息一會兒，發(fā)現(xiàn)坐在沙發(fā)上的妹妹正在看寒號鳥呢！我也跟著一起看，想著看完再寫，看完就寫。
視頻中講了寒號鳥在快入冬的時(shí)候，不著急搭窩，不聽伙伴的勸告，想著今天不冷，能過一天是一天。
這不就是我嗎？對！我就是得過且過的人，胸?zé)o大志，沒有長遠(yuǎn)打算，學(xué)習(xí)敷衍了事，不負(fù)責(zé)。
好像從那天開始，我對這一切的態(tài)度改觀了，不再輕薄浮躁也不得過且過了。
鼓勵(lì)也就是警戒，伴隨著你成長。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇17
鼓勵(lì)，如同黑暗里的一盞明燈;鼓勵(lì)，如同一條通往成功的道路;鼓勵(lì)，如同沙漠里的清泉;鼓勵(lì)，如同滿天飛雪里的火苗。成長的道路上，必定會有鼓勵(lì)你的人。
在我上三年級的時(shí)候，一場英語考試即將來臨，驕傲的我本以為小菜一碟，但是試卷發(fā)下來的時(shí)候不盡如人意的成績讓我懊悔不已。因?yàn)榇中拇笠鈨H得了80.5分，望著試卷，我傷心地想：該怎么跟媽媽交代呀！明明都已經(jīng)努力了，為何還是沒有取得好成績？
放學(xué)后，我一個(gè)人忐忑不安地徘徊在街道上，蕭瑟的秋風(fēng)透著習(xí)習(xí)涼意鉆進(jìn)我的脖子。“小姑娘，快來幫幫我！”阿姨的聲音打斷了我的思路。只見一位大約四十來歲的阿姨坐在輪椅上正在吃力地上坡，我連忙跑過去推了她一把。
我好奇地凝視著她的'右腿，她的右腿褲腳空空如也。我心里疑惑不解：她是怎樣受傷的？她似乎看出了我的疑惑，從容地說：“小妹妹，你是不是注意到我的右腳了？”……在交談過程中，我知道了阿姨殘廢的原因，可她并沒有因此沮喪。
“阿姨，您太堅(jiān)強(qiáng)了，面對這么大的挫折能如此坦然。而我連一次單元測試的失敗都不敢面對。”
阿姨語重心長地對我說：“別傷心，一次失敗不算什么，失敗是成功之母。以后你還會經(jīng)歷許多次考試，你不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就頹廢。人生漫漫，前方的路還很長，你才邁出了一小步。”阿姨的話如春風(fēng)化雨般滋潤著我幼小的心田，讓我重拾信心，燃起了希望之火。
是她的鼓勵(lì)讓我信心滿滿，是她讓我看到了光明，是她給了我力量，讓我在成長的道路上重新振奮，重新起航。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇18
鼓勵(lì)是一陣微風(fēng)，吹動(dòng)揚(yáng)起的風(fēng)帆；鼓勵(lì)是甜甜的花蜜，填飽饑餓的蜜蜂；鼓勵(lì)是一股清泉，滋潤干涸的心靈……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，在鼓勵(lì)中成長……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的`溫暖人心！
在無聲無息中，鼓勵(lì)正在千山萬水，越過重重困難而來……
失落、痛苦。總是覺得心里很痛苦，無聲的淚，無形的淚在心中流淌。一句生硬的話，一句生氣的話都能在我心靈扎上生疼的刺！但是一次失敗一次痛苦算不了什么，自己對自己說，相信自己，我能做得更好！這是鼓勵(lì)就已經(jīng)來了……
在輕聲細(xì)語中，鼓勵(lì)正被愛被親情所傳送，傳送到我的心底……挫折給我的痛，挫折給我的淚，挫折讓我流的血，使我變得憔悴的無精打采，真想包頭大哭一場！在這無法抵抗的失望中，我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵(lì)正在被愛所傳送，在交流中，在理解中，在溶化中。“要相信自己，你的實(shí)力很強(qiáng)……”這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來了……
鼓勵(lì)在友情與歡笑中悄悄的潛入我心里的最深處……
在考場中一身一身的冷汗往外冒，結(jié)果下來很不好。看到了失望的眼神……但是鼓勵(lì)正在拉手中，在微笑中，在字里行間中輕輕的潛入我的身體，悄悄地溫暖著我的心！這要相信自己，一次算不了什么，下次努力。這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來了……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，在鼓勵(lì)中成長……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的，輕輕的溫暖人心……
鼓勵(lì)是在相信自己中，鼓勵(lì)在親情中，鼓勵(lì)在友情中，她為你鋪路，鋪向成功，她為你造船，駛向成功，她為你吶喊，為你加油……
我在鼓勵(lì)中成長！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇19
在成長過程中，我們總會遇到許多挫折與失敗。這時(shí)，我們就需要一些鼓勵(lì)的陽光，去照亮我們沮喪的心情。
雖然我平時(shí)成績還可以，但還是有“考砸”的時(shí)候。記得那一次，老師把我的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我望著上面的成績，頓時(shí)傻眼了。“天哪，才80多分！這么低的分?jǐn)?shù)，回家肯定得被媽媽罵了。”我心想。放學(xué)后，媽媽來接我回家。一路上，我不敢直視媽媽的眼睛，深怕她從中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)破綻。到家后，媽媽突然問我有沒有什么東西要給她看。我嚇了一跳，心想：“完了完了，肯定是老師發(fā)了短信通知家長。本想假裝沒事，這下混不過去了！”我只好把那張?jiān)嚲斫o了媽媽。哪知想象中的“火山爆發(fā)”并沒有出現(xiàn)。看過試卷的媽媽只是把我叫過去，溫柔地說：“知道這次自己的分?jǐn)?shù)考得不好，有什么感想？”“覺得成績很差，自己很粗心。”我輕輕地說。“知道自己那些做的不好，那下次就會注意了，就不會再犯這樣的錯(cuò)誤了，對不對？”媽媽依舊溫柔的態(tài)度令我疑惑不已。“其實(shí)這次的成績也沒什么大不了的，反正就當(dāng)是一次錯(cuò)誤總結(jié)嘛。但是你要記住錯(cuò)誤可以改，不懂的.可以問，但是粗心卻沒有任何人能幫你！下一次一定要注意了！”我抬頭望了媽媽一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，下次我一定會注意的！”
其實(shí)媽媽的話多簡單啊，沒有嚴(yán)肅的批評，只是幾句鼓勵(lì)的話便讓沮喪的我重新活躍起來。媽媽一直以來的這種鼓勵(lì)我的語言，總會使我的心情一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)，也激勵(lì)著我“下一次”做得更好！
這便是鼓勵(lì)的力量我們在成長過程中缺不了的那束光。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇20
每個(gè)人都經(jīng)歷過考試，都經(jīng)歷過比賽，也都獲得過成功，嘗到過失敗。但是，從失敗轉(zhuǎn)變到成功，一定會有人在默默地鼓勵(lì)著你。每當(dāng)我一想到這個(gè)，我就想到了自己的一次經(jīng)歷，直到現(xiàn)在也難以忘懷。那是前年的一天，奧數(shù)老師給我們留了一道題，讓我們大家挑戰(zhàn)一下，還說這道題他自己做了三天才做出來。我初拿到家時(shí)，覺得挺好奇，也挺有意思的，就開始嘗試從多方位展開進(jìn)攻。但沒一會兒，我發(fā)現(xiàn)這道題可不簡單啊，我無論用什么方法都無法破解它，我急得滿頭大汗，呼吸也變急促了，完全沒有剛開始時(shí)的那種好奇了。現(xiàn)在，我就像是一只被子彈射中的皮球，開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的泄氣。
就在這時(shí)，客廳傳來我爸爸的聲音：“不要放棄啊，放棄就意味著徹底失敗，只要咬牙挺過了困難，你就會取得成功的！況且，你也有這個(gè)實(shí)力呀!”這個(gè)聲音在我腦海中反復(fù)回蕩，原來的.我仿佛在一個(gè)完全封閉、與世隔絕的洞窟里，一絲光亮也找不到，洞里有的只是無邊的黑暗。但經(jīng)過爸爸的點(diǎn)撥，好像在山洞里射進(jìn)了一束無比珍貴的陽光！給我增添了無限的信心！于是，我靜下心來，開始反復(fù)鉆研，漸漸的，我熟悉了這道題，發(fā)現(xiàn)了它的規(guī)律，再經(jīng)過一系列的推理和解答后，終于把那道題做了出來，當(dāng)時(shí)，我那滿頭大汗的臉上露出了欣慰的笑容，我成功了，我感到了從未有過的勝利與喜悅！ 鼓勵(lì)，對人十分重要。是那次鼓勵(lì)，讓我感受到了一份溫暖。鼓勵(lì)聲中飽含的是無私的愛，我永遠(yuǎn)不會忘記在我遇到困難時(shí)我爸爸的那句話，受到鼓勵(lì)的我，才解出了那道題。我明白了：人，在鼓勵(lì)中就能最大程度地發(fā)揮內(nèi)在的潛能！在鼓勵(lì)中能圓滿完成學(xué)業(yè)，考入理想的大學(xué)!在鼓勵(lì)中可以攻堅(jiān)克難，取得事業(yè)上的輝煌！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇21
鼓勵(lì)，是冬日里的一抹暖陽，給人送去溫暖與希望;鼓勵(lì)，是劈波斬浪的槳，在波濤中給予你無限力量。鼓勵(lì)，不同尋常，使人成長。
你經(jīng)歷過挫折嗎?當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你會怎樣去解決?有人可能會覺得，我不行，一心只想著退縮，我曾也是這樣，然而那個(gè)人給了我深刻的啟發(fā)，讓我敢于面對挫折，奮勇向前
那天是數(shù)學(xué)課，進(jìn)行試卷講評，數(shù)學(xué)老師身穿紅色連衣裙，挾著一本書和一大疊試卷快步地走進(jìn)教室，看著那一疊厚厚的試卷，自以為可以拿下一個(gè)高分，在班級前10中曾有我的一席之地，但試卷發(fā)下來后，我驚呆了，大紅色的74分映入眼簾，那么的刺眼，這可是張滿分為120分的卷子啊雖說我數(shù)學(xué)并不算拔尖，但也決不會差到這種地步吧?我想：完了，這數(shù)學(xué)要怎么辦?這是我數(shù)學(xué)考試創(chuàng)下的最差記錄啊這么低的分?jǐn)?shù)我要怎樣向老師交差啊我腦海中浮現(xiàn)出我的上千種“死”法。
下課了，老師把我叫到了辦公室，出乎意料的老師不是一頓狂批，而是細(xì)心講解，她對我說：“你數(shù)學(xué)沒有什么大問題，你看這道題，把7寫了4，導(dǎo)致最后結(jié)果錯(cuò)了扣的分，再看這道題，符號寫錯(cuò)了才扣的分，這些都是小問題，你的'解題思維很棒，只要克服了這些小問題，你就絕對可以考出高分的。”聽了老師的話，我頓時(shí)信心大增，牢記要克服那些小毛病，準(zhǔn)備在接下來的考試中大顯身手。
于是我聽課更認(rèn)真了，我也在努力克服我的小問題，功夫不負(fù)有心人，果不其然在接下來的考試中，考出了105分，并一舉拿下了A。
鼓勵(lì)，有時(shí)可能只是一個(gè)字、一句話，有時(shí)甚至僅僅只是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，但她的作用卻是十分寶貴，她能使人充滿信心、發(fā)憤圖強(qiáng)，使人不斷成長、走向成功。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇22
在我們成長的道路上，需要的東西有很多，如：友情、親情、師生情，還需要鼓勵(lì)、挫折、壓力、快樂。但我認(rèn)為成長最需要的是鼓勵(lì)。
閱讀初級考試我就是在媽媽和老師的鼓勵(lì)下才順利過關(guān)的。那天上午課間老師說：“下一周就要閱讀考級了，大家要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)好。”于是我每天在家完成了作業(yè)后就認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦考級的三十首古詩，重新翻閱十本考級書籍，準(zhǔn)備與考級題目大戰(zhàn)一場。筆試成績出來了，我筆試順利通過，回到家我興高采烈地把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽也替高興，她提醒我說：“你可不能驕傲啊，還有面試呢，面試也得用心準(zhǔn)備哦。”我立即冷靜下來，心想媽媽說得對，我不能被暫時(shí)的勝利沖昏了頭腦，何況我最害怕上臺當(dāng)眾發(fā)言，面試是我的弱項(xiàng)。媽媽見我有點(diǎn)泄氣的樣子就鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，不就是面試嘛，有什么好害怕和緊張的，只要你認(rèn)真看書和背詩，不管老師出什么題目，你肯定都能回答。相信自己，你一定可以的。”有了媽媽的鼓勵(lì)，我又恢復(fù)了勇氣。
到了面試的前一天，我再次認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍。面試開始了，面試室里同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)去，又陸續(xù)出來，有的緊張得瑟瑟發(fā)抖，有的自信得滿面春風(fēng)。輪到我時(shí)，我忐忑不安地來到面試?yán)蠋煾俺楹灒缓蟮揭慌詼?zhǔn)備了一會兒，老師問我問題時(shí)，我心怦怦直跳，手心里全是汗，原本背得很熟練的.古詩也在腦子里斷片了，問題也回答得吞吞吐吐的，面試?yán)蠋熓冀K面帶微笑地傾聽著我的回答，還不住的點(diǎn)頭對我表示肯定，我答得不流利時(shí)老師鼓勵(lì)我慢慢說別緊張?jiān)賮硪槐椤Ｎ医K于回答完了所有問題，心里松了一口氣。
閱讀考級的最終結(jié)果出來了，啊！我順利過級了！多虧了媽媽和老師的鼓勵(lì)，我才得以順利通過，謝謝你，媽媽！謝謝你，老師！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇23
鼓勵(lì)，是成長中必要的一部分，它使你在不安時(shí)平靜，在垂頭喪氣時(shí)振作，在沮喪時(shí)重拾信心，在灰心時(shí)充滿信心。
就在不久前的音樂課，要豎笛考試，我十分緊張。雖然我已經(jīng)很熟練了，可我還是很緊張，就好像有一個(gè)黑洞在把我的信心一點(diǎn)一點(diǎn)地吸走。我緊攥著豎笛，手心出汗。隨著名字一點(diǎn)一點(diǎn)地向我靠近，我的心緊縮成一團(tuán)，跳到了嗓子眼。
在我面前已經(jīng)考過的好友朱勵(lì)文，看見我如此緊張，便鼓勵(lì)我：“你平時(shí)吹得挺好的，一定能考到100分的。”這句話雖然很短，但我感受到了鼓勵(lì)，在這一句短小精干的話中，我感受到了他對我高分的期待，我的心中頓時(shí)燃起一股信心之火，那被黑洞吞噬的信心又回來了，我感到全身充滿了力量，充滿了信心。
到我上去了，我上去后因?yàn)榫o張，第一個(gè)音符就吹錯(cuò)了，我有些泄氣、灰心。我覺得這次肯定過不了了。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，看到了朱勵(lì)文鼓勵(lì)的眼神，我分明看到了他眼中殷切的希望。我又鼓足了勇氣，吹了起來。曲子雖然不太優(yōu)美，但好歹流暢、清晰、到位地吹了出來，獲得了90分的好成績。我下去時(shí)，看到了朱勵(lì)文眼中的難以言說的.喜悅。我看著他，露出了微笑，對他報(bào)以感謝。過了一會兒，下課了，我和他高興地?fù)袅艘粋�(gè)掌，表達(dá)我們喜悅的心情以及興奮的感覺。
成長不能缺少鼓勵(lì)，就像植物生長不能缺少水分；動(dòng)物生活不能缺少營養(yǎng)；小鳥飛翔不能缺少翅膀一樣，都十分的重要。鼓勵(lì)有時(shí)只是一句話，只是一個(gè)眼神，但能讀出他們內(nèi)心是最希望你好的情感。給別人一個(gè)鼓勵(lì)，就會覺得自己也心情愉悅。鼓勵(lì)，就是給別人加油、打氣，是對別人感謝的最好方式。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇24
在成長的道路上總會有一些陪伴著我們的人，我們會感謝她們的陪伴與鼓勵(lì)。
在我上中學(xué)的時(shí)候，意想不到的困難就已經(jīng)來臨。面對它們沒有家長的陪伴，老師的幫助和同學(xué)的關(guān)懷。那是在充滿歡聲笑語的體育課上，即將要考試的我們抱著激情與激動(dòng)走到這偌大的操場上，進(jìn)行日常的鍛煉。風(fēng)聲，雨聲，讀書聲回蕩在耳邊。不管是在狂風(fēng)暴雨，冰雪阻擋還是炎炎夏日中我們都沒有停歇過。在這場比賽中我們不知道我們?nèi)w同學(xué)注入了多少努力與艱辛，沒有人能明白這其中的種種困苦。在鍛煉中我結(jié)交了一些朋友，她們雖然沒有對我過度于欺凌，但對我總是指指點(diǎn)點(diǎn)的。但那時(shí)我確切的認(rèn)為她們是在幫助我找到自己的不足，有助于提高和完善自我，所以并沒有在意。但在一次鍛煉中我不慎摔跤，在我最需要幫助的時(shí)候她們出現(xiàn)了。的確出現(xiàn)了，但對我只是單單的取笑與指責(zé)完全沒有一點(diǎn)的鼓勵(lì)與關(guān)心。這讓我意識到軟弱只有被取笑被無視，這讓我重新找回了自信振奮了起來，之后在鍛煉過程中我更加小心謹(jǐn)慎毫不馬虎，這樣的訓(xùn)練時(shí)我倍加提升自己，我真的非常感謝她們。
幾個(gè)月后我們要去參加比賽了，正在我正在比賽時(shí)她們正給我加油，這讓我驚訝，并給了我更大的`動(dòng)力。在途中我又不慎被絆倒，一股淚花在我的眼眶中回蕩，這真是“失敗”的一場比賽。在我心情不爽的時(shí)候，她們又再次出現(xiàn)了，的確出現(xiàn)了，但這次她們用那堅(jiān)強(qiáng)有力的語氣鼓勵(lì)我，支持我，這讓我充滿了無限的能量。在奔跑的途中，我的淚花浸濕了眼睛，整個(gè)世界變得模糊，但我依然跑完了全程。
鼓勵(lì)是火熱的，讓我們熱淚盈眶。鼓勵(lì)是美好的，讓我們感受到生活的美妙。鼓勵(lì)是驕傲的，讓我們倍加自豪。她們是“美麗的”，“智慧的”，讓我感受到了成長中需要鼓勵(lì)。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇25
寄語：鼓勵(lì)恰似久旱逢甘露，一句鼓勵(lì)的話勝于十句批評的話，能夠讓人奮發(fā)圖強(qiáng)；可見成長需要鼓勵(lì)，做一個(gè)鼓勵(lì)和表揚(yáng)的人，并不會讓你很為難，但是一句鼓勵(lì)的話語的威力超乎想象。
就在您剛剛來我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，但您使我改變了對語文的看法，原先認(rèn)為語文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的`日子，我嘗到了快樂；您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅；于是每一次上課，我都感到快樂的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績在前三名以內(nèi)，所以我會奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的目標(biāo)。
我很少犯錯(cuò)誤，也就很少被老師批評。正因?yàn)闆]有批評的力量去平衡，我多想再受一次批評，再受一次教育。
在第一次語文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒有多棒，也知道自己的不足。我會努力，努力取得好成績，因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語文老師，老師會一直激勵(lì)著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識的樂趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會出人頭地，我對自己有信心。
老師啊！是您，令我勇敢地面對考驗(yàn)；是您，激勵(lì)我成長。使我放飛夢想！老師，說一聲感謝您！
或許，老師的一個(gè)眼神，就是對你成績的肯定；或許，同學(xué)們的一陣掌聲，就是對你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。
這都是他人對我們的鼓勵(lì)，對我們的成功起著至關(guān)重要的作用，我們時(shí)刻需要鼓勵(lì)，因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力
在鼓勵(lì)中成長作文 篇26
成長終究是需要鼓勵(lì)的，在這崎嶇的成長路上，當(dāng)別人的加油聲在你耳邊響起時(shí)，你一定會信心倍增，在這條艱難路上不懼危險(xiǎn)勇敢大步向前邁。
記得那是陰沉沉的一天，下著蒙蒙的細(xì)雨，天氣不好，人的心情也是陰沉沉的。那次是學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會，我參加了男子100米的短跑項(xiàng)目，我的對手一個(gè)個(gè)都高大如牛，盛氣凌人，我覺得他們都是些狠角色。我想對手這么高大，我怎么能贏？我既害怕又緊張，我恨不得逃之夭夭，遠(yuǎn)離這恐怖如斯的戰(zhàn)場。
比賽終究還是開始了，我剛跑出來就被別人甩出一大截，我好緊張，我怕輸了，被同學(xué)們嘲笑，被對手們瞧不起。雖如此，我還是得加油的向前跑，已經(jīng)落后一大截，我有點(diǎn)沮喪，有些失望，如果可以的`話，我愿意像個(gè)小孩兒一樣坐在跑道上哭鬧。這時(shí)我身邊的一位同學(xué)在觀眾席上邊奔跑，歇斯底里的喊著加油，加油聲一直在我耳邊響徹，我十分感動(dòng)也十分感激，這聲音將永遠(yuǎn)保留在我的記憶中。
為了不辜負(fù)同學(xué)們對我的期待，我開始使出九牛二虎之力全速奔跑起來，那之前的害怕，那之前的緊張?jiān)谶@加油聲中化為烏有，煙消云散，我現(xiàn)在充滿自信，我覺得我仿佛與我的對手們一樣高大了，不，甚至還要高。漸漸地我的對手一個(gè)個(gè)被我超越了，我并沒有自傲，因?yàn)榍胺饺匀挥形业膶κ郑夷恳曋胺剑吶匀豁懼烂顒?dòng)聽的加油聲，直到終于越過終點(diǎn)線。雖然我最終只得了第二名，但在這短短的13秒里我卻學(xué)會了很多很多，在我成長的路上，我最想感謝的人就是那位同學(xué)，是他給予了我鼓勵(lì)，讓我變得更自信，如果再次遇見他，我會好好跟他道聲謝謝。
成長是需要鼓勵(lì)的，也許別人的一聲微不足道的加油聲就能成為你在這漫漫成長路上的動(dòng)力和源泉。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇27
人生，就是一場歷練。對于勇敢的人來說，這是一場刺激的游戲；對于膽小的人來說，這是一次極具挑戰(zhàn)性的游戲。而我，屬于膽小的那種吧！但我也在成長中蛻變，這可都要?dú)w功于——鼓勵(lì)。
我喜歡彈鋼琴，但是每次到考級前就有一種無形的壓力向我撲來——要把譜子背得滾瓜爛熟。要知道，我最討厭的就是背書，就更別提這數(shù)不清的“小蝌蚪”了。關(guān)鍵才2個(gè)月的時(shí)間，怎么夠！
記得第一次去考級，我用了整整一個(gè)月的時(shí)間把三首曲子彈熟。接下來的一個(gè)月便全身心地投入熟背譜子了。前兩首背得還順利，能完完整整地彈。可到了第三首……結(jié)果總是不盡人意。前三行彈得很順，可一到第4行……我的大腦一片空白。我開始焦躁不安，畢竟沒多少時(shí)間了。坐在沙發(fā)上看書的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她輕輕走到我身邊，拍了拍我的肩：“你呀，小小年紀(jì)的.，記性一定很好的，怎么會搞不定這個(gè)‘小蝌蚪’呢？前兩首不是彈得很好嗎？多彈幾遍，你肯定能記住的！”說完，朝我微微一笑，又回到沙發(fā)上，繼續(xù)看書了。
不知怎么的，媽媽的話好像有魔力似的，我一下子開竅了，彈得格外順利。終于在考級前一周，我把三首曲子都成功的背出來了。
考級當(dāng)天，臨進(jìn)考場，媽媽附耳輕聲對我說：“加油，寶貝。我相信你一定可以的。”就是媽媽最簡單的一句鼓勵(lì)的話，讓我頓時(shí)充滿信心。當(dāng)然，那次考級的結(jié)果也是很不錯(cuò)的。
在我遇到種。種困難時(shí)，身邊總有人會給我鼓勵(lì)。這些鼓勵(lì)伴隨著我的成長，陪我度過了許多的難關(guān)，讓我體驗(yàn)到了在這場游戲中獲勝的喜悅感。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇28
一個(gè)人在成長過程中，需要很多，但我認(rèn)為成長需要鼓勵(lì)，那么，我們會變得沒有自信。
在上小學(xué)的時(shí)候，我在一次事件當(dāng)中，我認(rèn)為，鼓勵(lì)是我成長道路上不可缺少的東西沒有了鼓勵(lì)，我將完成不了一件事。那是在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會上發(fā)生的事。
我參加了運(yùn)動(dòng)會中長跑的項(xiàng)目，一切準(zhǔn)備就緒之后，我就等著喊到我的名字，讓我來比賽。等待了片刻之后，我終于被喊到了，我充滿信心的.站在起跑線上，做好起跑的動(dòng)作，眼睛一邊看著前方，耳朵一邊聽著好朋友的鼓勵(lì)加油，加油，你是最棒的。這是我的信心又增加了許多。
啪——，號令槍響了，我就像一支離弦的箭，飛出去了。一開始，我是跑得最快的，但因?yàn)轶w力消耗的太多了，肚子有點(diǎn)疼，所以跑不動(dòng)了。但我參加了400米賽跑，還有兩百米沒跑呢。眼看其他的選手追上來了，我心里急了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的耳邊又聽到好朋友在鼓勵(lì)我加油啊，后面的要追上來了，你這是在為我們班級爭光啊，堅(jiān)持住，馬上就到終點(diǎn)了，老師在等著你。聽了這話，我的信心又升起了，我拼命地向終點(diǎn)跑去，但不小心摔了一跤，我馬上爬起來，好朋友見了，馬上在跑道旁陪我一起跑。我看到好朋友對我這么好，心中想：朋友都陪我一起跑了，還給我鼓勵(lì)，我一定要堅(jiān)持住。我什么都不管了，咬緊牙關(guān)，奮力向前跑，又把其他三個(gè)人甩在了后面。最后，我到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了女子400米賽跑第一名。
經(jīng)過這件事之后，我認(rèn)為成長是一定要鼓勵(lì)的，如果沒有鼓勵(lì)，將會沒有自信。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇29
在我成長的歷程中，我是一個(gè)比較膽小的女生，總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。
記得小時(shí)候的一天中午，媽媽匆匆趕回來給我做飯。但是家里沒有鹽了，于是媽媽給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對于膽小的我來說就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來。媽媽知道我膽小，從廚房走出來，把我抱在懷中，溫聲細(xì)語的對我說：“寶貝，不要怕，媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的.身邊的，你總要學(xué)會長大啊！”聽完媽媽的話，我的勇氣似乎回來了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門時(shí)，我又縮了回來大喊道：“媽媽，我怕，我怕啊！嗚嗚嗚-------”媽媽急忙跑出來對我說了一番鼓勵(lì)的語，隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的走下樓，聽到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮。可是我又答應(yīng)了媽媽，我只有勇敢地下樓。
到了小賣部，我拉開褲子拉鏈，掏出五元錢，抬起頭遞給阿姨說：“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過五元錢，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過東西樂滋滋的對阿姨說了聲：“謝謝！”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對自己十分滿意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒有進(jìn)門，就大喊：“媽媽，我回來了，把錢和鹽一起遞給了媽媽。”媽媽把我抱起來，開心地對我說：“寶貝，真棒！這一元錢媽媽不要了，給你買棒棒糖吧！不過必須要你自己下樓去買才行喲！”
有過剛才的經(jīng)歷我開始掉以輕心，誰知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來。媽媽聽到哭聲聞?dòng)嵹s了過來，看我沒有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了，痛哭不止，媽媽把我抱在懷中，又給我一番鼓勵(lì)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我買回了糖。
從哪以后，我明白了人在成長過程中，都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇30
在我們成長的道路上，既需要媽媽的慈愛，又需要爸爸的嚴(yán)愛；既需要?jiǎng)倮恼坡暎中枰煺鄣哪ゾ殻患刃枰蠋煹膰?yán)厲，又需要同學(xué)的鼓勵(lì)……
鼓勵(lì)，在生活中，學(xué)習(xí)上……處處都有，也許你會覺得這是一件平淡的事。可是在我看來，人在最無助，最低落的時(shí)候，那一句鼓勵(lì)的話可以給你巨大的能量，讓你有勇氣，有信心去戰(zhàn)勝困難。
前不久，我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會。我報(bào)的項(xiàng)目是女子八百米，可天有不測風(fēng)云，比賽當(dāng)天，我的身體非常不適，但我還是想要比賽，相信我自己依然可以為班級爭得榮譽(yù)。
天陰沉沉的，但依然擋不住運(yùn)動(dòng)員們熱血澎湃的心，他們拼盡全力，不為個(gè)人的榮譽(yù)，只想為班級爭光。
快到我了，我非常的緊張，我和班上幾個(gè)參加長跑的同學(xué)在一起熱身，我看到了我比賽的對手，據(jù)說她們以前都經(jīng)過了專業(yè)訓(xùn)練的，我很害怕，害怕輸?shù)舯荣悺：ε虏荒転榘嗉墵幑猓ε卤煌瑢W(xué)嘲笑……
到我了，我深吸了一口氣，聽到發(fā)令槍的聲音，我竭盡全力的向前跑，希望不要成為最后一名，剛跑了不到一半，我的`肚子又開始疼了起來，我的雙腿無力，就在這時(shí)我的腦子里涌現(xiàn)出一個(gè)念頭，放棄吧！可就在這時(shí)我聽到來自我們班同學(xué)的加油聲，老師跑過來和我說“我相信你，一定可以的，堅(jiān)持就是勝利！”我頓時(shí)有了勇氣，奮力的向前沖，相信，終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處。快到終點(diǎn)了，有兩名同學(xué)已經(jīng)到達(dá)，有一個(gè)同學(xué)就在我前方不遠(yuǎn)處，有了老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，我超過了她，使出了最后一點(diǎn)力氣沖向終點(diǎn)。同學(xué)們給我送來了毛巾和熱水，我感動(dòng)的留下了眼淚。
鼓勵(lì)在人最需要的時(shí)候帶來溫暖，自信和勇氣，它可以讓一個(gè)人走向成功，會給人巨大的精神力量。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇31
我們家里有一張照片是我姑姑抱著我，我手里拿著剛剝的雞蛋，我奶奶經(jīng)常好指著照片對我說：“夢迪！照這張照片的時(shí)候你還不會吃，是在你姑姑的鼓勵(lì)下你學(xué)會了吃雞蛋，我仔細(xì)看了看照片，我的臉上還有雞蛋呢！這都是媽媽在我九個(gè)月大的時(shí)候就把丟下我遠(yuǎn)去上海打工造成的。聽奶奶說：我從小就不認(rèn)人，誰抱都行，這也是我奶奶有頸椎病不能長時(shí)間抱的緣故吧！然而校園的老師們抱我總是舉我打弄弄也就是鼓勵(lì)我學(xué)會站立，于是我九個(gè)月就是走路了。聽奶奶說：我很小的時(shí)候打針就不哭，就是因?yàn)獒t(yī)生說我最棒，于是我就不哭。
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛，最喜歡的是別人的鼓勵(lì)。到了上幼兒園的時(shí)候，老師說我坐的好，我就能挺著腰坐半天，畫畫老師說我畫得好，我回到家在我家的墻上也畫。你可別說，在老師和爺爺奶奶的鼓勵(lì)下我的畫畫的`水平提高很快，我畫的畫還在幼兒園的墻上貼過呢！到了上小學(xué)的時(shí)候，特別是到了二年級的時(shí)候老師讓我寫讀書筆記，開始我不知道寫讀書筆記是怎么回事，老師說：“寫讀書筆記，有獎(jiǎng)品，還獎(jiǎng)錢。”在老師的鼓勵(lì)下我就參加了寫讀書筆記競賽，開始寫還有興趣，正當(dāng)我快沒有興趣的時(shí)候?qū)W校評比出了讀書筆記寫得好的，我寫的讀書筆記被評為二等獎(jiǎng)，學(xué)校獎(jiǎng)給我八十元錢和三本書。特別是校長讓我發(fā)言對我的鼓勵(lì)比錢和書都重要！這一鼓勵(lì)，我就堅(jiān)持寫了四年的讀書筆記。
如今我又在 網(wǎng)上發(fā)表文章， 每個(gè)月做一次評比，我兩個(gè)月的投稿都評為第一。特別是這個(gè)月，我連得了四個(gè)第一，這是對我的又一次的鼓勵(lì)。于是我可以說：我是在鼓勵(lì)中成長的！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇32
三年的初中生活就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝。回顧三年來的每一天，我們都是在合作中增進(jìn)友誼，成長需要鼓勵(lì)起來的，鼓勵(lì)真的很重要。
生活中處處需要鼓勵(lì)。在學(xué)校里，我們需要老師同學(xué)的鼓勵(lì)；在單位，我們需要上司同事的鼓勵(lì)；在家里，我們需要父母長輩的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的形式是多種多樣的。老師的一個(gè)目光，往往意味著“加油，老師相信你！”；上司一個(gè)滿意的微笑，表明他正在對你說“干的不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”；父母的`一句“很好，你是最棒的”往往是我們最想要聽到的，因?yàn)樗屛覀兂錆M希望，讓我們自信的對待每一件事；因?yàn)樗馕吨爸挥邢氩坏剑瑳]有做不到”“天生我材必有用”！
常有這樣或那樣的例子讓我們悲傷或欣喜。曾經(jīng)有一個(gè)朋友，我們從小的夢想是一起考大學(xué)，我們都互相鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兌枷嘈艑Ψ健５某煽冇幸欢螘r(shí)間有些波動(dòng)，甚至開始下滑，我感到一絲不安，后來竟長時(shí)間見不到她，再后來接到一封她的來信，才知道她已經(jīng)離開這座城市，因?yàn)樗约阂呀?jīng)失去信心，除了我已經(jīng)沒有人鼓勵(lì)過她，所以她已經(jīng)沒有夢想了，她希望我會一直向著我的夢想努力，她會一直給我鼓勵(lì)。突然一絲感傷略過心頭，難道沒有鼓勵(lì)真的不行嗎？直到后來，我的物理成績總亮紅燈，我因此有些灰心，想放棄它，但我知道我不能，因?yàn)榘职謰寢屢恢倍荚诠膭?lì)我，我不能讓他們失望，所以我要好好學(xué)。當(dāng)我的物理成績終于有了提高時(shí)，我終于徹徹底底地知道了鼓勵(lì)是多么重要，我們在鼓勵(lì)中才會快樂的成長。
家長們，去鼓勵(lì)您的孩子吧，請相信，他是最棒的；和我一樣的同齡人，我們要把握好每一天，茁壯成長，快樂成長。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇33
鼓勵(lì)是一陣微風(fēng)，吹動(dòng)揚(yáng)起的風(fēng)帆；鼓勵(lì)是甜甜的花蜜，填飽饑餓的蜜蜂；鼓勵(lì)是一股清泉，滋潤干涸的心靈……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，成長需要鼓勵(lì)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的溫暖人心！
在無聲無息中，鼓勵(lì)正在千山萬水，越過重重困難而來……
失落、痛苦。總是覺得心里很痛苦，無聲的淚，無形的淚在心中流淌。一句生硬的話，一句生氣的話都能在我心靈扎上生疼的刺！但是一次失敗一次痛苦算不了什么，自己對自己說，相信自己，我能做得更好！這是鼓勵(lì)就已經(jīng)來了……
在輕聲細(xì)語中，鼓勵(lì)正被愛被親情所傳送，傳送到我的心底……挫折給我的痛，挫折給我的淚，挫折讓我流的血，使我變得憔悴的'無精打采，真想包頭大哭一場！在這無法抵抗的失望中，我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵(lì)正在被愛所傳送，在交流中，在理解中，在溶化中。“要相信自己，你的實(shí)力很強(qiáng)……”這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來了……
鼓勵(lì)在友情與歡笑中悄悄的潛入我心里的最深處……
在考場中一身一身的冷汗往外冒，結(jié)果下來很不好。看到了失望的眼神……但是鼓勵(lì)正在拉手中，在微笑中，在字里行間中輕輕的潛入我的身體，悄悄地溫暖著我的心！這要相信自己，一次算不了什么，下次努力。這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來了……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，成長需要鼓勵(lì)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的，輕輕的溫暖人心……
鼓勵(lì)是在相信自己中，鼓勵(lì)在親情中，鼓勵(lì)在友情中，她為你鋪路，鋪向成功，她為你造船，駛向成功，她為你吶喊，為你加油……
我成長需要鼓勵(lì)！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇34
每個(gè)人的成長都離不開鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到許多人的鼓勵(lì)，現(xiàn)在依然記憶猶新。
每天晚上，一家人在餐桌上享用香噴噴的飯菜時(shí)，我總會把在學(xué)校老師表揚(yáng)我的事情告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽總會說：“不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力！”這句話雖然不深?yuàn)W，但一次又一次打動(dòng)了我的心……
記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我剛剛拿到考試成績，看了看成績單上那鮮紅的：“85”。這下糟了！我頓時(shí)傻了眼，一想起父母對我的希望，就忍不住哭起來了。
在回家的`路上，我一個(gè)人走在那條安靜的小路上。突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。我心想：這難道是上天給我的懲罰嗎？我低著頭，雨嘩啦啦地下著。
我邁著沉重的腳步來到家門口。這時(shí)，我仿佛聽到媽媽在嚴(yán)厲的教訓(xùn)我，我仿佛看到爸爸因?yàn)樯鷼猓莺莸嘏拇蛑雷印Ｎ臆b手躡腳地打開門，然后立馬跑到自己的房間，悄無聲息地鎖上門，生怕被爸媽發(fā)現(xiàn)。我長舒一口氣，從背包里拿出那張?jiān)嚲恚南耄骸拔乙灰嬖V爸爸媽媽呢？他們知道后一定會狠狠地罵我的……最后，我決定一定要告訴他們。這時(shí)，媽媽拿著鑰匙正要打開門，見到我說：“你為什么要鎖門呢？”我吞吞吐吐地說：“這……這次……考試考砸了。”我原以為媽媽會生氣，然后把我痛罵一頓。沒想到媽媽滿臉春風(fēng)地說：“沒事的，下次再努力，失敗是成功之母。”
就這樣，鼓勵(lì)處處陪伴著我，在每一處、每一刻。我成長的腳印里，處處是老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)和親人的鼓勵(lì)。他們的鼓勵(lì)促我成長，讓我的學(xué)習(xí)生活變得更加美好。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇35
鼓勵(lì)，如同黑暗里的一盞明燈，如同一條成功的道路，如同沙漠里的綠洲，如同一點(diǎn)微妙的火苗，在成長的道路上，一定會有鼓勵(lì)你的人。
在我上三年級的時(shí)候，一場英語考試即將來臨，滿心自喜的我本以為小菜一碟，但是試卷發(fā)下來的時(shí)候不盡人意的`成績讓我懊悔不已，因粗心大意僅得805分，望著試卷，我傷心的想，明明已經(jīng)努力了，如沒有取得好成績，該怎么向媽媽交代呀？
放學(xué)后，我一個(gè)人忐忑不安地區(qū)徘徊在街道。“小姑娘，快來幫幫我”阿姨的聲音打斷了我思路。只見一位阿姨坐在輪椅上正在吃力地上坡，我連忙跑過去推了她一把。
我好奇地凝視著她的右腿，她的右腿空空的，我在想：她是怎么受傷的？她似乎看出我的想法，從容地說：“小妹妹，你是不是注意到我的右腳？在交談的過程中我知道了阿姨的原因，可她并沒有因此沮喪”。
“阿姨，語重心長地對我說：“別傷心，一次失敗不算什么，失敗是成功之母。”以后你會經(jīng)歷許多考試，你不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就頹廢。人生漫漫，前方的路還很長，你才邁出了一小步。阿姨的話如雨水般滋潤著我幼小的心田，讓我重拾信心，燃起了希望之火。
是她的鼓勵(lì)讓我信心滿滿，是她讓我看到了光明，給我了力量，以后在每次的困難當(dāng)中，我都會努力解決，讓我成長的道路上重新起航。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇36
最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛的目光注視著小牛，用溫?zé)岬纳囝^撫過小牛，鼓勵(lì)著小牛。小牛漸漸的站了起來并邁開了第一步，小牛成功了。
人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會遇到很多困難，在面對一個(gè)個(gè)新的困難時(shí)，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來，而又一次次的失敗，這時(shí)我們多么希望得到別人的鼓勵(lì)，來戰(zhàn)勝這個(gè)困難。
小時(shí)候，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾芜~出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾文闷鸸P畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學(xué)時(shí)，如果不是老師的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧谡n堂上端正的舉起手，如果沒有老師、同學(xué)的`鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧诶щy中奮勇拼搏。
記得剛來到這所學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來，不和任何人交談，成績一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的鼓勵(lì)，又恢復(fù)了原有的自信。
在鼓勵(lì)中生活是幸福的，得到鼓勵(lì)，你便能得到自信。
正因?yàn)楣膭?lì)，我快樂的成長著，度過了14個(gè)有意義的春秋；正因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會了面對悲傷和痛苦；正因?yàn)楣膭?lì)，我才有信心在此時(shí)寫下此篇。
鼓勵(lì)就像即將干涸的河床，一條快樂的小溪填補(bǔ)了河床；鼓勵(lì)就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵(lì)就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵(lì)就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。
不要舍不得給予鼓勵(lì)，不要拒絕別人的鼓勵(lì)，我們要在鼓勵(lì)中成長。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇37
忽而悠揚(yáng)，似涓涓細(xì)流；忽而激昂，似浩浩波濤；忽而靜緩，似一泓碧水；忽而急奔，似滔滔江海；忽而輕盈，似叮咚泉水，這悅耳動(dòng)聽的琴聲，飄蕩在我的課余生活中。隨著時(shí)間的流逝，我已近拿到六級證書了。現(xiàn)在偶爾想起我第一次考級是的情景，仍然記憶猶新呢！
八月的太陽火辣辣的。平時(shí)我是最怕熱了，而今天似乎什么感覺都沒有，也許是緊張的緣故吧。當(dāng)廣播里叫到我的`名字時(shí)，我當(dāng)時(shí)真有那種臨陣逃脫的沖動(dòng)，可看著爸媽那希望的目光，我只有懷著一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發(fā)上，傾聽那些大哥哥，大姐姐彈完樂曲后，心里更加誠惶誠恐了，心想，我肯定沒她們彈得好，怎么辦？這時(shí)，我的思想突然又轉(zhuǎn)了一百八十度的大彎，想到我平時(shí)那么用功地去練，怎么會比她們差呢？于是，我深深吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了四周，向老師報(bào)告了我的考號，便開始了演奏，沒想到還真的不錯(cuò)，幾首歌曲彈下來還挺順暢，我偷偷地看了老師一眼，他們都帶著微笑，我知道了我彈得還不錯(cuò)，高高興興地走出了考場。
現(xiàn)在回憶起來那時(shí)的事來，我想如果沒有爸媽和老師的鼓勵(lì)的目光，我肯定會緊張而出錯(cuò)的。人在得到別人的肯定后，才能有更好的自信，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力，只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅(jiān)定走向理想之塔，所以，我們應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)生活中，給她一句不經(jīng)意的話，一個(gè)眼神，都可能讓她變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇38
我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，需要爸爸媽媽的鼓勵(lì)，需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)我，也許是一次考試考差了，也許是遇到了挫折，喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來，讓我重新看到了東方新升起的太陽，是他們讓我對自己有著一個(gè)信念：“我能行”。
記得有一次，我還在讀小學(xué)，那時(shí)的我，成績優(yōu)異，可是，就在那幾天，我迷上了籃球，便一直沒有溫習(xí)功課，就在那一次考試中，我考得非常的差，我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的人，當(dāng)老師發(fā)下試卷后，看見那試卷上鮮紅的“×”，我非常失望，仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了，在老師講解試卷時(shí)，我無法用心去聽講。我正在對回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評的話語做心理準(zhǔn)備。心里非常難過。
回到家中，爸爸媽媽看見我垂頭喪氣的'樣子，便問我怎么了，我用我那只被逼迫的手拿出了試卷，媽媽看了看試卷，又看了看我，用溫和的口氣說：“這次沒考好，下次一定要努力”，我答應(yīng)了媽媽，可是，我還是高興不起來，我將我喜歡打籃球的事告訴了媽媽，媽媽說：“你應(yīng)該將打籃球看做是一種業(yè)余愛好，”我對媽媽說：“但是，在教室里做作業(yè)，一聽見籃球聲，身體就情不自禁的隨聲而去”，媽媽說：“我相信你能行”。
我記住媽媽的這句話，“我相信你能行”，在半期考試中獲得了三等獎(jiǎng)，并且我還控制了我打籃球，每當(dāng)我想打籃球，就回想起了媽媽的那句話。
這次，是媽媽給了我信心，現(xiàn)在，我做什么事都有恒心，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>
在鼓勵(lì)中成長作文 篇39
每個(gè)人的成長都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，我也不例外
上三年級時(shí)，班里換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師——孔老師。聽上一個(gè)年級的大哥哥說這個(gè)老師非常嚴(yán)厲，作業(yè)做不好還要面批，這對當(dāng)時(shí)的我來說是很害怕的。這比起二年級的數(shù)學(xué)老師李老師要嚴(yán)厲幾十倍。于是我上課就緊張地聽講，小心翼翼地寫作業(yè)，并且還讓爸爸給我檢查。一段時(shí)間都風(fēng)平浪靜。
可是天有不測風(fēng)云，我們學(xué)到了一個(gè)對當(dāng)時(shí)的我來說比較難的單元，有幾個(gè)類型的題我弄不明白，又不敢去問老師，碰巧爸爸又上班，我就只好按照這個(gè)單元學(xué)過的知識做了下來。結(jié)果第二天作業(yè)發(fā)下來得了個(gè)乙，我很難過，還好老師沒有面批。
到家時(shí)，我把作業(yè)拿給爸爸看，覺得一定會挨訓(xùn)，可是爸爸并沒有批評我，而是耐心地給我講解了這幾道題，他看到我沮喪的樣子便對我說：不用怕，小龍，老師都喜歡勤學(xué)好問的孩子。爸爸小時(shí)候也遇到過這樣的老師，我都不怕，你還能怕嗎？爸爸的話使我有了勇氣，也使我放開心態(tài)去聽課了。結(jié)果我的作業(yè)準(zhǔn)確率越來越高，我心里樂開了花。
現(xiàn)在，我的.數(shù)學(xué)老師仍然是嚴(yán)厲的孔老師，但是我上他的課再也不緊張了，也有勇氣向老師問問題了。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大，并繼續(xù)鼓勵(lì)我前進(jìn)。鼓勵(lì)對我來說簡直是良藥——只不過不苦，也伴隨著我走完了小學(xué)的六個(gè)年頭。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇40
在我們的成長過程中，總會需要寬容、挫折、成功正是這些，讓我們成長，讓我們懂得許多許多。
記得我上幼兒園的時(shí)候，我在老師眼里，一直是很乖巧的。可有一次，我犯了一個(gè)天大的`錯(cuò)誤——在爭吵中，不小心用鉛筆扎了一下坐在我身邊的男同學(xué)。事情發(fā)生后，我很怕老是罵我，很怕我的好形象在老師心目中破碎。可是，當(dāng)我回過神來，老師已經(jīng)知道了一切，還對我講了許多道理，我哭了，只聽見老師呼吸的聲音，我完全沉浸在對同學(xué)的愧疚之中。
我放學(xué)后，偷偷溜走了，我害怕面對現(xiàn)實(shí)。我認(rèn)為，面對現(xiàn)實(shí)后，老師就不會再喜歡我，我在同學(xué)心中的形象也會變壞的。
一路上，我都在想，不知不覺就到了家。
晚上，我把這件事的來龍去脈都講給爸爸聽，邊說，還邊帶著點(diǎn)兒哭腔。爸爸聽完了我的敘述，語重心長地說：孩子，爸爸告訴你，我小時(shí)候也不小心犯過比你更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)，我也想過逃走，不去面對現(xiàn)實(shí)。可我又一想：‘逃走就是罪犯，我又不會去坐牢。我應(yīng)該勇敢面對，不能退縮。’后來，我被你奶奶打了，可打的痛總比逃走的壓力要好得多。孩子，我也希望你能勇敢去面對，我相信你！我聽了爸爸的話后，長舒了一口氣，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天來到幼兒園，我向同學(xué)道歉，并被老師表揚(yáng)了。我走到門外，抬頭望望天空，感覺我一下子變得好大，一切的一切，都向我豎起大拇指。我才發(fā)現(xiàn)，我的心長大了。
是爸爸的鼓勵(lì)讓我長大，讓我勇敢。我知道了：鼓勵(lì)能使人勇敢面對現(xiàn)實(shí)！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇41
在生活中我們都很開心，但是也有的時(shí)候很傷心，我們在成長的路上最需要的就是努力和鼓勵(lì)，我們需要鼓勵(lì)才可以努力的成長。
記得那是一個(gè)天氣明朗的時(shí)候，我們大家都在認(rèn)真的考試，周圍沒有一丁點(diǎn)聲音。大家都很緊張，時(shí)間飛逝，很快就放學(xué)了，我在回家的路上，一直在想我的成績能夠好嗎？回到家，媽媽問我好考嗎？我說很好考。吃完晚飯后，我一直躺在床上幻想我考的成績。
可是，老師發(fā)下來的成績讓我難以想象，在我的面前躺著這么低的分?jǐn)?shù)，我很愧疚。回家這么面對，我心里一直這樣亂想。回到家了，媽媽問我的.成績，我原先想像的畫面竟然沒發(fā)生，媽媽竟然安慰我，說“這次沒考好沒關(guān)系，還有下次哦！下次不要讓我失望哦。”媽媽在你后面為你打氣，為你鼓勵(lì)。我很開心，在那天……
在期末考臨近時(shí)，我每天抓緊復(fù)習(xí)，不放過任何一點(diǎn)時(shí)間。時(shí)間過得很快……期末考來臨，大家都在這緊張的氣氛里考試，有的學(xué)生忘記了怎么做，有的學(xué)生手忙腳亂，有的學(xué)生腦子里一片空白……我發(fā)揮最好的學(xué)習(xí)能力來考試……
果然功夫不負(fù)有心人，全級第二。我拿著分?jǐn)?shù)給媽媽看，媽媽很開心，鼓勵(lì)我“記著，失敗乃成功之母，失敗時(shí)，不要灰心，要認(rèn)真的對待下一次機(jī)會。在這個(gè)房子里，充滿幸福的歡笑……
在鼓勵(lì)中成長作文 篇42
人的生命不是很長，但是也不短，至少有七八十年。人小但總是要長大的，長大的過程就叫成長。
既然是成長，成長的過程中總會有一些失敗和挫折，尤其是思想性格上。那這個(gè)時(shí)候，就需要自我鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)是一種信心。公元206年，項(xiàng)羽在亥下之戰(zhàn)中慘敗，絕望之下拔劍自剮。雖然當(dāng)初有很多人鼓勵(lì)他，但他自己沒有鼓勵(lì)自己。試想一下如果當(dāng)初他積極的鼓勵(lì)自己，給自己信心，回到江東在那里積蓄兵力，還是有可能奪回自己的江山的。
不是有一句話叫“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”嗎？由此可見，項(xiàng)羽不是輸給了劉邦，而是輸給了自己，就因?yàn)樗麤]有鼓勵(lì)自己，沒有給自己信心。
鼓勵(lì)有是一種斗志，當(dāng)人生的雨季來臨時(shí)，請不要憂傷，不要彷徨，不要失望，而是滿懷斗志地面對困難。在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)自己，梵高不就是在經(jīng)歷過許多人的'嘲笑后成功的嗎？他那時(shí)就是不斷鼓勵(lì)自己，給自己斗志，最終成為了世界著名的大畫家。
鼓勵(lì)自己也是獲得成功的原動(dòng)力。有了信心和斗志，做事情能不成功呢？其實(shí)，成功就在不遠(yuǎn)處，只是在最后時(shí)刻，你需要再自我鼓勵(lì)一下。否則的話，成功可能又會和你擦肩而過了吧。
人生總需要成長，成長就總會有失敗和挫折。這個(gè)時(shí)候就需要自我鼓勵(lì)。有了自我鼓勵(lì)，你才會有一個(gè)美好的成長。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇43
我在鼓勵(lì)中成長鼓勵(lì)是陽光，鼓勵(lì)是雨露，鼓勵(lì)是清風(fēng)。鼓勵(lì)是我們成功的動(dòng)力，鼓勵(lì)包含著對你的愛，對你的期望。一看到鼓勵(lì)這個(gè)詞，我就想起一件讓我記憶猶新的事。
那是四年級的期末考試的前一天，我們放了一下午的假，我在緊張的復(fù)習(xí)。晚上，媽媽問我：“明天就要考試了，你有信心嗎？”“我上一次才考89分，這一次……”“凱凱，只要你努力了，就可以考好，你要對自己有信心，我相信你一定會成功的！”第二天上午，考場上我信心百倍，心里一直在想著媽媽鼓勵(lì)我的話：“凱凱，你是最棒的。”卷子發(fā)了下來，我看看卷子，嘴角微微一笑，卷子還算簡單。開始寫了，我的筆微微顫抖著，我認(rèn)真仔細(xì)地審視著每一道題，不敢漏掉一個(gè)字。我的書寫如行云流水般流暢，卷子上幾乎沒有難題。我看到一道填空題愣住了，這道題是讓寫孔子的名言，我碰到一只攔路虎，我緊鎖眉頭，繃著臉，一聲也不吭，在心里默默的想著，思考著：孔子的名言……難道是……論語！我的`眼睛一亮，哼哼！出題的人是放了一個(gè)“煙霧彈”，實(shí)際是讓寫一個(gè)“日積月累”的論語。我一路過關(guān)斬將，奮力拼搏，埋頭苦干，最終考了99分的高分，居全班第二名。鼓勵(lì)是我們用之不盡，取之不竭，走向成功的動(dòng)力。我在鼓勵(lì)中健康快樂地成長。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇44
生活中，難免會遇到不順利、不順心的事情，這時(shí)候，便需要有些東西來鼓勵(lì)自己，讓自己能堅(jiān)持下去完成任務(wù)。而這些能夠讓我激勵(lì)自己的東西，也是我現(xiàn)在要送給自己的三樣禮物。
首先，要送給自己的第一樣禮物是“樂高積木”。它可以隨心所欲地拼成各種不同造型的東西，但是若沒有穩(wěn)固的地基，那么上面的東西就一定會崩落下來。再怎么高的大樓，無穩(wěn)固的地基，一切都是零。所以，我想讓它鼓勵(lì)我打下良好的基礎(chǔ)，為自己的未來筑路。
第二樣禮物是一面鏡子，它可以提醒我要以人為鏡，發(fā)現(xiàn)別人的長處，改善自己的短處。有了它，便能讓自己更精進(jìn)，同時(shí)也要“精益求精”。
第三樣禮物是一支毛筆，它除了是自古流傳下來的書寫工具，也是練習(xí)書法的好工具。文房四寶之一的毛筆，代表了古人的智慧，也代表了中華文化的源遠(yuǎn)流長。中國歷史已有五千多年，幾千年來，古人皆是使用毛筆創(chuàng)造出一篇篇?jiǎng)尤说淖髌罚膊庞辛讼窳珯?quán)、歐陽修等書法高手，因此，它可以讓我立志將字練至爐火純青，成為新時(shí)代的文人墨客，更要勤加練習(xí)寫作，使自己的文筆更上層樓！
這三樣禮物，都能使自己燃起斗志，打下良好的.基礎(chǔ)，改善自己的短處，使自己的能力得以不斷超越。不但能在人生的道路上指引我，更重要的是，要有良好的“地基”，才能把樓愈蓋愈高。它們對我而言著實(shí)有著不凡的意義：激勵(lì)自己努力向前！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇45
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂。一句鼓勵(lì)的話語，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長起來的。這學(xué)期的月考。我沒考好，語文竟然只考了１０１分，一道簡單的加試題竟然都沒有答上，老師狠狠地批評了我，我沮喪極了：為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上？為什么這么簡單的題都答錯(cuò)？為什么我……回到家里，我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來。這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門走了進(jìn)來。她坐在我的身邊，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“這次考不好沒什么，只是一次小測驗(yàn)而已。” 小測驗(yàn)？這可是開學(xué)后的第一次測驗(yàn)！而我考成這個(gè)樣子……
媽媽像是猜透了我的'心思，她鼓勵(lì)我說：“一次測驗(yàn)沒考好并不能代表什么，成績只能說明過去，不能說明將來，只要你努力，一定會獲得成功的，｀失敗是成功之母＇嘛。還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次你會考的更好，媽媽相信你！”媽媽的話使我豁然開朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來。我仿佛長大了許多，懂得了許多……成長離不開鼓勵(lì)，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇46
“呼”風(fēng)翻開桌上的書本扉頁，似乎想一探書里的故事。我見此情景，情不自禁翻閱，被里面的故事深深吸引
卡洛斯十分熱愛足球，他球技高超，夢想成為一名足球明星。可是，生活和他開了一個(gè)殘酷的玩笑。他不幸在一次車禍后殘疾，右腿從膝蓋以下全部截肢。這對他來說無疑是最大的打擊！卡洛斯的教練博阿斯鼓勵(lì)他不要放棄，堅(jiān)持訓(xùn)練。得到激勵(lì)，卡洛斯裝上假肢，繼續(xù)努力踢球，因此被稱為“足球場上的.斷腿天使”。
因?yàn)榻叹毑┌⑺沟墓膭?lì)，卡洛斯從絕望中振作起來，成為“足球場上的斷腿天使”。一句鼓勵(lì)的話，成了一個(gè)絕望的人巨大的精神支柱。這個(gè)故事告訴我們，成長需要鼓勵(lì)。
每一個(gè)人的成長都需要鼓勵(lì)，我三歲的小弟弟也不例外。記得有一次，我的弟弟正在學(xué)穿衣服，因?yàn)樾渥邮欠吹模﹣泶┤ィ趺匆泊┎簧稀Ｋ魂嚢脨溃樁紳q紅了。我在一旁耐心地鼓勵(lì)他：“加油，別放棄，你一定可以的。”我一邊給他鼓勁，一邊幫他翻出袖子，手把手演示了一遍。聽了我的話，弟弟好像突然開竅了一般，學(xué)著我的樣子，竟然出人意料地把衣服穿好了。看著他心滿意足的樣子，我真覺得鼓勵(lì)的力量那么神奇！
每個(gè)人的成長都不會一帆風(fēng)順，在遭遇挫折時(shí)，我們都需要鼓勵(lì)。太陽也有被烏云遮住的時(shí)候，鼓勵(lì)猶如黑暗中的燈塔，會給陷入困境的人照亮方向。
成長需要鼓勵(lì)，讓我們?nèi)ス膭?lì)他人，也鼓勵(lì)自己吧！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇47
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長起來的。
有一天晚上，我下了拉丁課，走向媽媽的公司，到了公司，劉叔叔看我穿著拉丁舞的衣服，笑著對我說：“小伙子，學(xué)拉丁去了吧。”
“嗯”
“那就給我們跳一段吧。”
旁邊的叔叔阿姨聽了，也跟著“瞎起哄”。我心里像揣著一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。腦袋也像拔浪鼓一樣，搖了好幾下，一邊搖一邊說：“不跳，不跳。”我低下頭，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)，媽媽把我拽過來，鼓勵(lì)我說：“陽陽，怎么不跳呢？”
“我怕跳不好，叔叔阿姨會笑話我。”我撅著小嘴，不開心地說。
媽媽和藹可親地對我說：“陽陽，叔叔阿姨不會笑話你的。再說了，你上臺比賽去，你都敢在上千人的眼前跳，這才三十多個(gè)人，怎么不敢跳了呢？”
聽了媽媽的話，仿佛給我吃了一顆定心丸。是呀，有什么可怕的。我這才硬著頭皮跳了起來，自己數(shù)著節(jié)奏，選了一支自己最熟悉的'舞步，像一只優(yōu)雅的天鵝跳了起來。
跳完之后，叔叔阿姨都贊不絕口，不約而同地鼓起掌來。媽媽也對我豎起大拇指。我的心里美美的，好像開了花似的。
鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂；一句鼓勵(lì)的話語，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇48
在人的成長旅途中，需要的東西很多很多，但，我認(rèn)為成長中最需要的就是鼓勵(lì)！
那一次，我去上英語課。下課了，我與其他二十多位同學(xué)都被英語老師留了下來讀音標(biāo)，我不知怎地，本就爛熟于心的音標(biāo)到了老師那邊就像茶壺倒餃子似的，怎么說都說不出來，老師沒有辦法，只得放我們回去，下周來過關(guān)。
媽媽來接我了。回到家，我的淚水終于決堤了，我哭了出來。媽媽看見了，便坐在我的旁邊，鼓勵(lì)我說：“嵐嵐，沒關(guān)系的，下次再努力，就一定會過關(guān)的！”
“可是……可是我緊張。”我一邊哭一邊說著。
“沒關(guān)系，克服心理障礙就行了。”
“好吧。”我答應(yīng)了。
那天之后，我每天都會讀音標(biāo)讀上一個(gè)小時(shí)，自己給自己默音標(biāo)。就這樣，反復(fù)地讀，反復(fù)地默，弄的我隨時(shí)隨地都可以讀默音標(biāo)似的。
第二次過關(guān)，我是第10個(gè)走的，進(jìn)步非常大，連老師都很驚訝，就問我為什么。
“因?yàn)閶寢尩?鼓勵(lì)啊！”我這樣回答。
成長中需要鼓勵(lì)，如果不是媽媽的鼓勵(lì)，我可能就不會取得這么好的成績了。當(dāng)然了，朋友的鼓勵(lì)也少不了。
那次，我考試失利了，是朋友雯幫助了我，鼓勵(lì)我，我才能在下一次的考試中取得好的成績！這也是朋友鼓勵(lì)的結(jié)果。
成長中需要鼓勵(lì)，需要家人的鼓勵(lì)，也需要朋友的鼓勵(lì)！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇49
一個(gè)眼神，傳遞一份溫暖，找到一份自信。
——題記
那時(shí)的生活總是很單調(diào)，每天都過著兩點(diǎn)一線的生活。在一個(gè)周末，媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班，于是，在周末，我又要抽出一上午的時(shí)間區(qū)和同學(xué)們相處。
我始終清晰的'記得那個(gè)上午。老師在講完課后，讓我們看一部紀(jì)錄片，然后，即興的說出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子，看著片子上那龜裂的土地，我也深深地認(rèn)識到了水對于那里的人們來說是多么的重要。看完紀(jì)錄片，老師讓我們談?wù)勛约旱母形颍淌依锸冀K沒有人舉手。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒的過去。就是里卻始終鴉雀無聲。
我很想舉手，但是沒有勇氣。我害怕自己舉手卻說得不好，于是，便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情，總是先對自己說“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也不想這樣，但始終不信任自己。有時(shí)候，我甚至痛恨自己的懦弱。
我覺得老師也一定對我失望極了。我不想去看老師的眼睛，卻還是忍不住督了一眼，卻剛好與老師的目光相對。我分明看到了老師目光里的殷切期望。
心中仿佛流動(dòng)著什么，好溫暖，從腳底一直暖到心頭，溶解了我心中的阻礙……終于，我鼓起勇氣，舉起了手。走上講臺，發(fā)表感想，贏得掌聲，一起都很順利，只源于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
成長也需要鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)中找到自信，在鼓勵(lì)中贏得成功。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇50
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的.靈魂。
一句鼓勵(lì)的話語，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長起來的。
這學(xué)期的月考。我沒考好，語文竟然只考了101分，一道簡單的加試題竟然都沒有答上，老師狠狠地批評了我，我沮喪極了：為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上？為什么這么簡單的題都答錯(cuò)？為什么我……
回到家里，我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來。
這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門走了進(jìn)來。她坐在我的身邊，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“這次考不好沒什么，只是一次小測驗(yàn)而已。”
小測驗(yàn)？這可是開學(xué)后的第一次測驗(yàn)！而我考成這個(gè)樣子……媽媽像是猜透了我的心思，她鼓勵(lì)我說：“一次測驗(yàn)沒考好并不能代表什么，成績只能說明過去，不能說明將來，只要你努力，一定會獲得成功的，｀失敗是成功之母＇嘛。還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次你會考的更好，媽媽相信你！”
媽媽的話使我豁然開朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來。我仿佛長大了許多，懂得了許多……
成長離不開鼓勵(lì)，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇51
最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛的目光注視著小牛，用溫?zé)岬纳囝^撫過小牛，鼓勵(lì)著小牛。小牛漸漸的站了起來并邁開了第一步，小牛成功了。
人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會遇到很多困難，在面對一個(gè)個(gè)新的困難時(shí)，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來，而又一次次的失敗，這時(shí)我們多么希望得到別人的.鼓勵(lì)，來戰(zhàn)勝這個(gè)困難。
小時(shí)候，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾芜~出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾文闷鸸P畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學(xué)時(shí)，如果不是老師的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧谡n堂上端正的舉起手，如果沒有老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧诶щy中奮勇拼搏。
記得剛來到這所學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來，不和任何人交談，成績一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的鼓勵(lì)，又恢復(fù)了原有的自信。
在鼓勵(lì)中生活是幸福的，得到鼓勵(lì)，你便能得到自信。
正因?yàn)楣膭?lì)，我快樂的成長著，度過了14個(gè)有意義的春秋；正因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會了面對悲傷和痛苦；正因?yàn)楣膭?lì)，我才有信心在此時(shí)寫下此篇作文。
鼓勵(lì)就像即將干涸的河床，一條快樂的小溪填補(bǔ)了河床；鼓勵(lì)就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵(lì)就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵(lì)就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。
不要舍不得給予鼓勵(lì)，不要拒絕別人的鼓勵(lì)，我們要成長需要鼓勵(lì)。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇52
一句鼓勵(lì)的話語，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長起來的。
這星期補(bǔ)習(xí)班模擬考試。我沒考好，語文竟然只考了78分，一道簡單的加試題竟然都沒有答上，老師狠狠地批評了我，我沮喪極了：為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上？為什么這么簡單的`題都答錯(cuò)？為什么我……
回到家里，我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來。
這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門走了進(jìn)來。她坐在我的身邊，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“這次考不好沒什么，只是一次小測驗(yàn)而已。”
小測驗(yàn)？這可是補(bǔ)習(xí)班的第一次測驗(yàn)！而我考成這個(gè)樣子……媽媽像是猜透了我的心思，她鼓勵(lì)我說：“一次測驗(yàn)沒考好并不能代表什么，成績只能說明過去，不能說明將來，只要你努力，一定會獲得成功的，`失敗是成功之母'嘛。還有下一次考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次你會考的更好，媽媽相信你！”
媽媽的話使我豁然開朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來。我仿佛長大了許多，懂得了許多……
成長離不開鼓勵(lì)，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇53
鼓勵(lì)，如一縷陽光灑滿大地，如一絲細(xì)雨哺育心田，如一棵大樹遮風(fēng)擋雨……在我的成長中，我很慶幸有——鼓勵(lì)相伴。
“沙——沙沙沙——”筆尖在一張?jiān)嚲砩媳M情揮灑，我的心中猶如有一只小鹿到處亂撞，筆也在桌子上不時(shí)敲動(dòng)，“選A還是B呢？”汗水如斷了線的珍珠從臉頰滑落。“時(shí)間到！收！”哎！算了！考試結(jié)束，我還緊繃著臉，似乎已經(jīng)可以預(yù)測到那個(gè)不為人知的分?jǐn)?shù)。
兩天的時(shí)間猶如箭一般飛過，到了宣布考試結(jié)果這一天了，“83分！怎么考的！”聽到分?jǐn)?shù)，淚水瞬間奔涌，如同老天給我下了一個(gè)霹靂。“完了！媽媽會不會打我！”我拿著成績單一步一步移回家。雨水在我的臉上拍打，車輛的喧囂如同在嘲笑我的83。今天的天氣格外的冷。
“干什么呢！回來了也不跟我說一聲，貼著墻走干什么！唉，對了！聽說第二單元成績出來了，怎么樣？”我內(nèi)心一揪，“83？”媽媽神情嚴(yán)肅，沉默了一會，說：“孩子，聽說這次題不難，班里有好幾個(gè)100呢！這次怎么了？媽媽知道你可能粗心了，這一段狀態(tài)一直不好，沒關(guān)系，相信自己，下次一定會更好！”我聽了這話，心里不由得大吃一驚，可是又萬分暖心，這一句“相信自己”讓我從低谷瞬間上升，我的.眼濕潤了。沒想到，僅僅因?yàn)檫@一句話，讓我充滿了動(dòng)力！仿佛雨停了，一道彩虹遠(yuǎn)掛天邊。
從那以后，我的成績直線上升。“相信自己！”我的成長中有鼓勵(lì)相伴！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇54
暮然回首，望著自己那稚嫩而又堅(jiān)定的步伐，我知道，這其中包含了自己的奮斗努力與頑強(qiáng)拼搏，也包含了父母的支持和信任。那些激勵(lì)向上的言語總會像明媚的陽光一樣驅(qū)散我心中的烏云雨雪，鼓勵(lì)我昂首挺胸，勇敢去面對失敗和挫折。
那天，正在上語文課，老師在認(rèn)真地講解新課《凡卡》，同學(xué)們都在專心致志的聽講，我則被外面的響聲吸引，一直東張西望。這時(shí)，傳來老師的聲音：馬浩展，你來回答。由于我什么都沒有聽，站起來一頭霧水，找不到方向，我以為會等來老師的一頓批評，誰知，老師對我說：浩展，你好好想想，老師知道你一定能回答上來的。我聽了，心里仿佛拂過一縷春風(fēng)，吹散我心中所有的陰霾，我認(rèn)真的想著老師的問題，試圖找到正確答案，這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目好像沒有那么難了，在老師的幫助，鼓勵(lì)下，我成功回答正確。老師的.鼓勵(lì)讓我信心百倍，同時(shí)也為自己的行為而懊悔。
在我三年級的時(shí)候，爸爸給我買了一輛很酷的自行車，我特別喜歡這輛車，高興的幾天都是心花怒放，為什么沒有兩邊支撐的輪子呢？我問爸爸。爸爸說：因?yàn)槟汩L大了，不是小孩子了，所以你不需要兩邊的輔助輪，你可以學(xué)會獨(dú)立騎車。但是，我并沒有自信的說：爸爸，如果我不要那兩個(gè)輪子來支撐，我是不會騎的。兒子，你能學(xué)會的，爸爸相信你！爸爸鼓勵(lì)我說。剛開始的時(shí)候，爸爸一直在后面扶著我，防止我摔倒，慢慢的，我經(jīng)過幾次跌倒，有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，再騎的時(shí)候，腦海中不斷浮現(xiàn)爸爸鼓勵(lì)我的話語，爸爸的話就像甘甜的雨露，滋潤著我的心田，我仿佛擁有了一股神奇的力量，越騎越有勁。爸爸在后面，不知什么時(shí)候松開了雙手，我居然學(xué)會騎車了！這一次，多虧了爸爸的鼓勵(lì)，我才能成功學(xué)會騎車。
時(shí)刻生活在鼓勵(lì)之中的我無比的幸福。在鼓勵(lì)之中，我又懂得了一個(gè)道理，失敗僅僅是成功的開始，而困難與挫折才能讓我更能享受到成功的喜悅。有了鼓勵(lì)，我會更加自信；有了鼓勵(lì)，我會擁有更加美好燦爛的人生。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇55
“咚咚咚”我站在后臺，心跳聲大得似乎全世界都能聽見。我緊張極了，頭皮發(fā)麻，直冒冷汗，雙腿抖得不行，雙手緊緊握住笛子，手心都捏出汗來了。下一個(gè)就是我了，眼看上一個(gè)選手快要結(jié)束了，我探出頭來，望了望觀眾席，一眼就看到了坐在第二排的媽媽。她也看到我了，興奮的對我招了招手。我勉強(qiáng)地?cái)D出一個(gè)比哭還難看的笑容。媽媽看出了我的緊張，伸手比劃了一個(gè)“ok”手勢。
我的記憶一下子回到了幾天前：我不斷地練習(xí)著快板那一段，可怎么吹都吹不清楚，吐音和花蛇纏在一起，瀝音總是缺個(gè)音。眼看比賽時(shí)間快到了，我慌了起來，可是越慌越亂，越亂越慌，我急得快哭了。這時(shí)，媽媽對我說：“你要靜下心來，不要緊張，你吹得一次比一次好了！”媽媽的一番話使我慌亂的心鎮(zhèn)定了許多。我深吸一口氣，暗暗給自己打氣：“加油，我能行！”
就在剛才臨上臺時(shí)，媽媽突然對我說：“媽媽一直與你同在，一直支持著你，ok？”媽媽伸手比劃了一個(gè)“ok”手勢。
想到這里，我心中的一塊石頭好像落地了，長吁一口氣，鎮(zhèn)定地走上了講臺。
站在臺上，我望著臺下黑壓壓的'觀眾，好不容易平靜下來的心臟又兔子一般蹦跳了起來。兩手也不聽使喚地發(fā)抖，鼻尖和額角也冒出冷汗了。怎么辦？好害怕！
這時(shí)，人群中一只作著“ok”手勢的手高高地舉起來，不停地沖我晃動(dòng)。是媽媽！這手勢猶如黑暗中的一盞明燈，照亮了我的心。我平心靜氣，開始了演奏……
悠揚(yáng)的笛聲如行云流水般在劇場里回響著，我心無雜念，全心吹奏著樂曲。媽媽的“ok”手勢始終高高地舉著，那仿佛是一根魔杖，帶走我的恐懼，帶給我自信和力量。
我的吹奏贏得全場熱烈的掌聲。我走下臺，撲向媽媽。不知是不是舞臺燈光太刺眼的原因，我竟流下了幾滴眼淚，我真想對著媽媽大聲喊：“媽媽，謝謝你，是你的鼓勵(lì)帶給我成長！”
在鼓勵(lì)中成長作文 篇56
有一句俗話說得好，成長中需要既不是成績，也不是玩耍，而是鼓勵(lì)！成長需要鼓勵(lì)，人生需要鼓勵(lì)！一位名人，他的成長過程一定充滿著鼓勵(lì)，我也不例外。
記得有天風(fēng)和日麗，爸爸媽媽的心情大好，便破例帶我們?nèi)ネ妫坝赂艺叽竺半U(xiǎn)”，那個(gè)時(shí)候我才八歲多，還是個(gè)什么都不懂，什么都害怕的小女孩。
“勇敢者大冒險(xiǎn)”分為四層，每一層都有恐怖的機(jī)關(guān)，還有懸空的梯子，要是一不當(dāng)心就會踩空掉下去，這樣危險(xiǎn)的機(jī)關(guān)，對于一個(gè)八歲的小女孩來說，簡直就和走到懸崖邊上的感覺差不多。
媽媽要我挑戰(zhàn)一下，我的腳不由自主的哆嗦起來，心也提到了嗓子眼，我的臉脹的通紅，甚至都冒出了豆大的汗珠，我的心里一直不停的想，這個(gè)好可怕呀！我害怕，我害怕……要是我掉下來怎么辦呀，不死也得丟半條命，怎么辦呀？
爸爸好像看透了我的心思，走過來，拍了拍我的肩，我嚇了一大跳，可就這簡單一拍，我感覺沒那么緊張了，爸爸鼓勵(lì)我：“加油，這個(gè)一點(diǎn)都不難，我們家欣欣是最棒，最厲害的！對不對？加油！我相信你。”爸爸的鼓勵(lì)好像有魔力似的.，我竟然不由自主地踏上了第一級的臺階，等我走到第一個(gè)關(guān)卡的時(shí)候，我猶豫了，到底過還是不過呢？過吧，太危險(xiǎn)了我害怕，不過吧，那豈不是辜負(fù)了爸爸對我的期望，我往下看在人群中尋找爸爸的目光，終于我找到了，反而爸爸那肯定加鼓勵(lì)的眼神，使我不敢去看他。
我的心里隱隱約約的，好像有一股力量為我加油，我閉上眼睛深呼吸，一咬牙，心里想：大不了就摔得疼一點(diǎn)，我還是要勇敢挑戰(zhàn)，終于我過了第一個(gè)關(guān)卡，后面的我又用同樣的方法通過了所有的關(guān)卡，我順利通過挑戰(zhàn)成功了！全家都在為我鼓掌喝彩。
是的，成長最需要的就是鼓勵(lì)，亞洲第一銷售女神徐鶴寧曾說，她媽媽小時(shí)候總是對她講：“孩子，你要記住，你的身體留著第一名的血液！”
在鼓勵(lì)中成長作文 篇57
“從哪里跌倒，就從哪里爬起。”在成長的道路上，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，人生漫漫，總會經(jīng)歷坎坷。而這是，所需要的正是鼓勵(lì)。
成長需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)可能能讓人重新振作起來；鼓勵(lì)，可以讓心灰意冷的你重新?lián)碛杏峦鼻暗男判模还膭?lì)，可能會改變一個(gè)人的`一生。
這，是一個(gè)真實(shí)事件：一位母親在每次家長會時(shí)都會被老師訴說一番。兒子上幼兒園，老師在家長會后對她說：“你家孩子可能有多動(dòng)癥，在椅子上坐了三分鐘就要亂動(dòng)了。”回到家，母親卻這樣說：“寶貝真棒，老師說你本來只能堅(jiān)持坐一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘啦！”那天晚上，兒子破天荒地自己吃了一碗米飯，兒子上了小學(xué)，老師在家長會后對她說：“你家孩子在班里考了倒數(shù)第三。”回到家，母親卻說：“孩子，老師說你這次考試有進(jìn)步，希望你能超過你的同桌，你的同桌是第二十名。”孩子黯然的目光頓時(shí)神采熠熠，從那以后，他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。到了孩子上高中，老師在家長會后對她說：“你的孩子現(xiàn)在的成績考上重點(diǎn)大學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”回到家后，她說：“孩子，老師說你考上重點(diǎn)大學(xué)就差一點(diǎn)，希望你再付出一些努力。”……
一天，母親接到電話，說是讓她去兒子學(xué)校一趟。母親忐忑不安，不知兒子犯了什么錯(cuò)誤。到了學(xué)校，當(dāng)老師將她兒子的清華大學(xué)錄取通知書后，兒子哭了，說道：“我知道我從小就不是一個(gè)聰明的孩子，但是您的鼓勵(lì)讓我重新充滿對自己的信心，感謝您，母親。”母子倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
是啊，鼓勵(lì)給人的力量是巨大的，是永久的，是補(bǔ)課磨滅的，它能讓我們從坎坷中站起來，在挫折中戰(zhàn)勝挫折。
鼓勵(lì)是坎坷中的援手，讓你在坎坷中爬起；鼓勵(lì)是沙漠中一眼清泉，讓你在絕境中重生；鼓勵(lì)更是你成長道路上的指路燈，讓你在每時(shí)每刻找到正確的道路。成長，需要鼓勵(lì)。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇58
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”每個(gè)人都會受到表揚(yáng)與鼓勵(lì)，每個(gè)人受到表揚(yáng)與鼓勵(lì)的方式大不相同，每個(gè)人的收獲也不盡相同。我說，挫折也是一種鼓勵(lì)，它最能鼓勵(lì)我成長。它猶如養(yǎng)分，我猶如種子。在它的滋潤下生根發(fā)芽，漸漸長成株小樹苗，越來
越茂盛……
記得那時(shí)三月的春天，春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。每位同學(xué)手里幾乎都有可愛的蠶寶寶寵物，而我卻沒有。于是，我向媽媽提出要求：我要養(yǎng)蠶寶寶。當(dāng)時(shí)，媽媽毫不猶豫地拒絕了，生氣地說：“閑著沒事，養(yǎng)什么蠶寶寶？蠶寶寶對食物的要求很高，你負(fù)得起責(zé)任嗎？”但，在我向媽媽一次又一次地保證下，媽媽終于同意了。于是我買來了蠶，精心照料起來。
我首先拿了我的紙盒，打算給蠶寶寶建一個(gè)舒適的`屋子。于是，我拿來了一些沙子，把蠶寶寶安置在上面。接著，我就去郊外采摘桑葉了，我把桑葉帶回了家，拿出了剪刀，“咔嚓，咔嚓”把它們剪成細(xì)小的一片片，放入了蠶寶寶的房子里。我聚精會神地看著蠶寶寶喜悅的樣子，十分喜悅。我趕緊叫來了媽媽：“媽媽快看，它們在快活地吃著桑葉呢！看我把它們伺候的多周到！”
蠶經(jīng)歷一次又一次的蛻皮，沒過幾天，蠶就開始吐絲了，它們昂首挺胸晃來晃去，搖搖擺擺，擺啊，吐啊，來來回回，沒完沒了。我看著它們搖擺的樣子，高興的一本三尺高。
但有一天，蠶變成了繭，突然不動(dòng)了。看著蠶寶寶受的挫折，我十分焦急，我哭了起來。一哭就是好長時(shí)間。面對蠶寶寶一動(dòng)不動(dòng)的挫折，我不知道該如何應(yīng)對，只能眼看著蠶寶寶的白白的繭立在那兒。媽媽過來了，對我說：“這是蠶寶寶的正常現(xiàn)象。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是為我們做完貢獻(xiàn)疲勞的結(jié)果呢！你看，這挫折，它們自己去承受，去克服，這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？。”
從那次養(yǎng)蠶發(fā)生的挫折，我學(xué)會了要善于面對挫折，勇于面對挫折；也學(xué)會要為社會做一些貢獻(xiàn)的道理。挫折可真是激勵(lì)人成長的武器啊！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇59
成長的路中，有喜悅，有悲傷，有煩惱，而我更多的感受確實(shí)鼓勵(lì)，爸爸媽媽的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)……而我則在鼓勵(lì)中得到感悟，得到啟發(fā)，得到向前走去的勇氣……
當(dāng)媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上，我就在成長。躺在媽媽懷里，媽媽輕輕的`唱著歌謠，輕輕的搖蕩著我，輕輕的風(fēng)吹拂過我的臉頰，我靜悄悄的睡著，月亮靜悄悄的掛在天空，小草靜悄悄的隨著風(fēng)兒擺動(dòng)。一切都是輕輕的，靜悄悄的……
當(dāng)我在無數(shù)個(gè)這樣的夜中睡著，又在無數(shù)個(gè)清晨醒來后，我成長了。媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界已經(jīng)有四百多天了，我要學(xué)走路了。我扶著“大”椅子，看著對面的媽媽，不敢下步。媽媽露出了期待而又鼓勵(lì)的眼神，好想再說：“走吧孩子，沒事。媽媽相信你。”我下定決心，邁出了人生的“第一步”，我慢慢的，搖搖晃晃的，走到媽媽懷中。我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣甜。
一眨眼，我有成長了。已經(jīng)能蹦能跳又能跑了。可是，我要上學(xué)了，要“離開”媽媽了。我看著媽媽，媽媽又露出了鼓勵(lì)和信任的笑容，好像在說：“去吧，孩子，你一定可以的，媽媽相信你。”我又鼓起信心，邁出了人生的“第二步”。一個(gè)傍晚，我拿著滿是紅對鉤的卷子，滿懷著高興交給了媽媽，媽媽輕輕的撫摸著我的頭，我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣響亮。不知不覺，我要小考了，當(dāng)我緊張又興奮又激動(dòng)，無法用言語表達(dá)時(shí)，媽媽又對著我，看著我，給我鼓勵(lì)，給我信心，說：“筱藝，加油！媽媽相信你。”這短短九個(gè)字，充滿了媽媽對我的鼓勵(lì)。我?guī)е鴿M滿的鼓勵(lì)，走進(jìn)了考場。我沒有讓媽媽失望，我可以做到，而且會做得更好……
在成長中，會有煩惱，有艱辛，而媽媽給了我鼓勵(lì)，我會勇敢的邁出人生的“第三步”、“第四步”、“第五步”……媽媽，相信我。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇60
每個(gè)人在成長過程中，都要經(jīng)歷酸，甜，苦，辣。在這之中，是離不開鼓勵(lì)的，成長需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)。
我的成長過程中，也都在鼓勵(lì)中度過的。有一次，媽媽帶我去玩“水球”，她無時(shí)無刻不在鼓勵(lì)我。鉆進(jìn)水球，準(zhǔn)備就緒，哈哈，本小姐要在水中大顯身手嘍!我兩只手朝上伸著，頂住水球的上方，兩只腳叉開，平穩(wěn)地站在水球里，隨著風(fēng)勢，慢慢地向終點(diǎn)挪動(dòng)。我這次一定要第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，讓那些小孩兒瞧瞧，什么才叫做高手！我不禁偷笑起來。正當(dāng)我暗暗得意之時(shí)，惹惱了水波弟弟，他張開爪子用力向我撲來，我亂了方寸，手忙腳亂，拼命往左邊移動(dòng)，可是還是抵擋不住它的威力，摔了個(gè)底朝天。我想方設(shè)法站起來，可水球在這時(shí)偏要和我作對，不讓我站起來，我試了好幾次，結(jié)果都以失敗而告終。“加油，不能放棄，站起來，你行的，媽媽支持你！”我透過水球向?qū)Π犊慈ィ瓉硎菋寢屧跒槲壹佑停跒槲夜膭?lì)。“對，站起來，相信自己！”我對自己說。終于，我“東山再起”，平穩(wěn)地站住了。可惜好景不長，我再一次摔在水球內(nèi)，“不能自拔”。“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，慢慢地試著站起來，加把勁！”媽媽再次鼓勵(lì)我。“我一向是很堅(jiān)強(qiáng)的，一定要站起來，因?yàn)橐磺薪杂锌赡埽 蔽夜膭?lì)自己。可是天不如人愿，水波弟弟又派來了他的妹妹——浪花，她肆虐地掀起層層波浪，這時(shí)我說什么也站不起來了。“快點(diǎn)啊，他們快要到達(dá)終點(diǎn)了，加油，加油啊！”對岸再次傳來媽媽鼓勵(lì)的話語。最終，我咬緊牙關(guān)，帶著媽媽那鼓勵(lì)的三句話走到了終點(diǎn)，取得了勝利。成長需要鼓勵(lì)，是媽媽的'鼓勵(lì)陪伴我走完了全程。
生活中，媽媽無時(shí)不在鼓勵(lì)我。失敗時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我從失敗走向成功；傷心時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我從黑暗走向光明；考試失利時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我從絕望走向自信。
我的成長離不開鼓勵(lì)，同時(shí)鼓勵(lì)也是成長過程中的一大要素。成長需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇61
無論怎么跌倒，都要站起來。 “在成長的路上，不可能一直都是一帆風(fēng)順的，人生漫長，總會有起起伏伏。而這就是個(gè)時(shí)候就是需要鼓勵(lì)的時(shí)候。
成長需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)可以讓你在灰心喪氣的時(shí)候重拾前進(jìn)的信心；而鼓勵(lì)可以讓人失去信心的人重新振作起來；鼓勵(lì)可以改變一個(gè)人的`生活。
這是一個(gè)真實(shí)的事件：一位母親在會議期間，老師告訴我的，我兒子上幼兒園后，家長會后老師對她說：“你的孩子可能是多動(dòng)癥，坐在椅子上三分鐘就會走動(dòng)。 “回到家，媽媽說：“寶貝真棒，老師說你只能坐一分鐘，現(xiàn)在你可以坐三分鐘了！”那天晚上，兒子先吃了一碗飯到時(shí)候，兒子上小學(xué)了。家長會后，老師對她說：“你的孩子參加了全班倒數(shù)第三次考試。 ”回到家，媽媽說：“兒子，老師說你這次考試進(jìn)步了。我希望你能超越你的同桌，你的同桌是第20位。孩子陰沉的眼睛頓時(shí)亮了起來。此后，他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。孩子上高中，家長會后老師對她說：“你孩子現(xiàn)在的成績考上重點(diǎn)大學(xué)，有點(diǎn)危險(xiǎn)。回家后，她說：”孩子，老師說你差一點(diǎn)就進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)。希望你再努力一點(diǎn)。” “……
有一天，我媽媽接到一個(gè)電話，說她要去兒子的學(xué)校。母親忐忑不安，不知道兒子到底犯了什么錯(cuò)。當(dāng)她到達(dá)學(xué)校時(shí)，老師通知了她兒子考清華大學(xué)。看完書，兒子哭著說：“我知道我從小就不是個(gè)聰明的孩子，但是你的鼓勵(lì)讓我對自己充滿了信心，謝謝你，媽媽。”母子緊緊相擁……
是的，鼓勵(lì)的力量是巨大的，是永久的，被補(bǔ)課抹殺。它可以讓我們從跌宕起伏中站起來。在挫折中戰(zhàn)勝挫折。
鼓勵(lì)是在崎嶇不平的幫手，讓你在崎嶇不平中爬上去；鼓勵(lì)是沙漠中的清泉，讓你在絕望中重生；鼓勵(lì)是你成長路上的指南路燈，讓你每時(shí)每刻都找到正確的道路。成長需要鼓勵(lì)。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇62
我們每一位同學(xué)都在不斷的成長，在成長的過程中需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會使我們鼓起勇氣，奮力向前；鼓勵(lì)會給我們前進(jìn)的動(dòng)力；鼓勵(lì)會使我們有信心去戰(zhàn)勝挫折，最終取得勝利。
鼓勵(lì)給予我們勇氣
在學(xué)校中，各式的課程使我們苦惱。有人對于這一科有興趣就使勁學(xué)，對于自己討厭的科目就少學(xué)，出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，我也有偏科現(xiàn)象，我也有偏科的現(xiàn)象，我不喜歡的科，我的成績也不是很好，父母讓我抽出時(shí)間找老師補(bǔ)課，每次談到這個(gè)話題，我不是裝作沒聽見就是要看書等，我明知道這是對我好，但是我畏懼老師不敢上前。
在課后，我與我的閨蜜說了，他卻說；“不怕，你一定會成功的！”我依然搖頭，他瞪著兩只大眼睛對我說；“快點(diǎn)去吧，你能行！”我依舊不肯前往。又一次，我再一次考砸了，他走過來，拍了拍我的肩膀說；“怎么了，還不打算去啊？再不去就再?zèng)]機(jī)會了啊！我相信你會成功的，加油！”說著，他把我?guī)У搅宿k公室門前，他卻轉(zhuǎn)身走了。我小碎步的走進(jìn)辦公室，找老師問了問題。
我不知道發(fā)生了什么，只記得他說的話直至現(xiàn)在，我依然忘不了！
信心是鼓勵(lì)的產(chǎn)物
在一次陽光體育運(yùn)動(dòng)會時(shí)，我信心十足的站在了跑道上，迎來了女生800米跑。我當(dāng)時(shí)不知道有多高興了，因?yàn)椴慌c別的班級一起跑，但是出乎我意料的是；才跑完一圈，就聽到了本班同學(xué)在罵我，但是我沒太聽清內(nèi)容，我當(dāng)時(shí)心里想；你們罵吧，我不好好跑了。說到做到，我們班級已經(jīng)有一個(gè)人超過我了，我滿不在意。但是說時(shí)遲那時(shí)快班主任突然來了一句；“拿出實(shí)力來，跑給他們看，你是最棒的'。”這使我失落的內(nèi)心再次燃起了火焰，鼓起了勇氣，信心十足地向前沖，當(dāng)時(shí)宛如一匹脫韁的野馬馳騁在沙場上，最終超越了第一。
我們在成長過程中，不免會有點(diǎn)小的挫折阻礙了我們前進(jìn)的阻力，因此我們因該從同學(xué)、家人、老師的鼓勵(lì)中獲得勇氣與信心。沖破昏暗，迎來光明！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇63
鼓勵(lì)是一種自信，會讓一個(gè)人在失敗中重新站立；鼓勵(lì)是一種創(chuàng)口貼，會在你遇到失敗的打擊時(shí)讓你好受一點(diǎn)兒。鼓勵(lì)是一種魔法 ， 會讓你那充滿憂慮的臉變得活潑開朗。
記得我以前看過一篇文章，這篇文章主要寫了一個(gè)孩子，在幼兒園的時(shí)候就非常頑皮好動(dòng)，幼兒園開家長會的時(shí)候，老師也跟那位母親說了她的孩子哪兒不好哪兒不好，可那位母親回到家卻鼓勵(lì)兒子，而兒子在以后的生活中也替母親爭光了一口氣。最終，竟然被清華大學(xué)錄取了。
是啊！當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上不上心的時(shí)候，家長不應(yīng)該是一味地打他們，批評他們，有時(shí)候這樣做，只會讓孩子的內(nèi)心受到更大的創(chuàng)傷。孩子們就會為了贏得你們的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)。只有用愛來教育自己的孩子，他們才會有真進(jìn)步。
記得我剛剛掙脫了父母溫暖的懷抱在地上蹣跚學(xué)步的.時(shí)候，雖然每走一步就搖搖晃晃，弄不好還會摔一跤，但是爺爺和奶奶的鼓勵(lì)讓我重新站了起來，忘記了傷痛，勇敢的邁出了這沉重而又關(guān)鍵的一步。 記得上個(gè)星期數(shù)學(xué)的第六單元考試，本來我是以 100 分為目標(biāo)所前進(jìn)的，可是因?yàn)榇中拇笠猓豢剂司?94 分，我垂頭喪氣的回到家，等待著老媽回到家的批評。當(dāng)她回到家，我雙手顫抖的把試卷交給了她，只見她眉頭緊鎖，我們母女兩沉默了一會兒，她微笑地說道：“沒事的，琳琳，在媽媽心里已經(jīng)考得夠好了，這次考得不好沒關(guān)系，你只要發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，在下一次的考試中，我相信你能考得更好。”說完，便走進(jìn)廚房做飯了。我在客廳里沉默了許久，想：奇怪，媽媽怎么變了，以前我考得不好的時(shí)候不是會說我嗎？今天怎么會鼓勵(lì)我呢？我想了一會兒，便回到了房間繼續(xù)做作業(yè)。正是媽媽的鼓勵(lì)，讓我再接下去的那個(gè)單元里打好基礎(chǔ)。我相信，在以后的考試中，我一定要非常仔細(xì)，向周東瑩、王予哲他們學(xué)習(xí)。
是呀！家長們偶爾鼓勵(lì)一下孩子，不再用以前那張嚴(yán)厲的臉去面對他們，說不定“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”孩子肯定會比以前更加出色，更加完美。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇64
成長的道路上，有挫折，有坎坷，有羈絆，有淚水。而這一切的背后，都會有一個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的支柱鼓勵(lì)，因?yàn)槌砷L，因鼓勵(lì)而美好。
恩師的鼓勵(lì)
與恩師素來交好。望著剛剛返青的麥田，迎著欲暖的微風(fēng)，信步田間的羊腸小路上，看著路邊偶爾幾棵初成蕊的桃樹，與恩師漫步。老師的頭發(fā)已然有些銀絲，歲月劃過她的臉頰，留下了時(shí)間的痕跡。那雙曾經(jīng)明亮的眼，也泛起了渾濁的漣漪。最近怎么樣？她問。我知道她問的什么，卻難開口回答。難道說出自己那些不堪入目的分?jǐn)?shù)？老師笑而不語，繼續(xù)前進(jìn)。
幾天后，我收到了恩師寄來的'明信片。娟秀的字體寫到世間最寶貴的是今天，最易失去的也是今天，愿你在今后的日子里，無限珍惜每一個(gè)今天。我將這張明信片與其他恩師寄來鼓勵(lì)我的明信片放到一起，鼓起精神，創(chuàng)造成長的精彩。
摯友的鼓勵(lì)
哨聲急促的響起，學(xué)生們魚貫而出腳步匆匆的走進(jìn)屬于自己的考場。我抱著自己的東西，急匆匆的走向考場。手臂忽被挽住，轉(zhuǎn)頭卻是好友俏皮的笑臉。看著我沉重的表情，她似乎輕嘆了一下，快步走進(jìn)考場。第二聲哨聲響起，卷子一點(diǎn)一點(diǎn)傳過來。好友卻回頭沖我般了個(gè)鬼臉，做了個(gè)加油的姿勢，便回過頭去。
我心中的郁結(jié)因這抹俏皮的笑化解，靜心答題，創(chuàng)造精彩的成績。
知心的鼓勵(lì)
只聽見心臟撲通撲通的聲音，仿佛世界靜默了，老師鏗鏘有力的聲音依然會還在耳邊。毋庸置疑，我做到了，并且做得很漂亮。回頭望著一直在身旁鼓勵(lì)我的一步步走來的知心，只是沖我會意的點(diǎn)點(diǎn)頭，但我看見她的目光中有著發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
真正的朋友便是這個(gè)樣子。在你處在最低谷的時(shí)候替你撥開迷茫的陰霾，在你成功時(shí)真心祝愿，即使一言不語，也能體會到真摯的鼓勵(lì)。
成長道路上，因?yàn)橛心銈儯心銈兊墓膭?lì)而精彩！
在鼓勵(lì)中成長作文 篇65
每個(gè)人，都必須經(jīng)歷成長，只有經(jīng)過成長的磨煉，才能夠長大。而在這一次次的磨煉當(dāng)中，有一種力量必不可少——那就是鼓勵(lì)，它能讓我們克服重重困難，最終到達(dá)成功的彼岸。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，傍晚我獨(dú)自散步的時(shí)候正巧碰上許多人都在小區(qū)的廣場上滑旱冰，他們時(shí)而兩腿叉開，時(shí)而雙膝下蹲，時(shí)而又把雙臂張開。看著他們像小鳥一樣快樂地“飛翔”的時(shí)候，我真是羨慕至極，心想要是我也能像他們那樣就好了。
回到家后，我便央求爸爸給我買一雙旱冰鞋。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，爸爸只好給我買了一雙。想象總是很美好，原以為學(xué)旱冰很容易，可是實(shí)際操作卻十分困難，我先是一邊扶著欄桿，一邊慢慢滑。練了一會后，我自認(rèn)為練習(xí)地不錯(cuò)了，便放開了手，可誰曾想我剛邁出第一步，就重重地跌了一跤。一次不行，再試一次，好在這次比上次好點(diǎn)，堅(jiān)持了三秒鐘。我仍不放棄，繼續(xù)練習(xí)，可是每次腳都會不受自己的控制，就像將軍打仗似的，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。練了一個(gè)小時(shí)也沒學(xué)會，我想放棄了，便跑到爸爸那里哭訴。爸爸知道了這個(gè)情況后，只是微笑著對我說了一句：“我相信我的女兒一定能行！”我真的能行嗎？于是，我又半信半疑地找到了媽媽，媽媽對我說：“你不是學(xué)過這樣一句話：‘不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。’它的意思就是說做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈，最終才能取得成功。所以，你一定要堅(jiān)持下去，只要有決心、恒心和毅力的人才能成功哦！我相信你！”
受到爸爸媽媽的.鼓勵(lì)后，我信心大增，決心先從簡單做起，我先在草坪上練習(xí)原地踏步走，接著扶著欄桿慢慢移動(dòng)，最后放開手，一秒、兩秒…… 一米、二米……越滑越遠(yuǎn)，離成功也越來越近了。最終，我取得了成功。
當(dāng)我像一只自由自在的小鳥在廣場上飛行的時(shí)候，我的心中充滿了喜悅與快感，因?yàn)槲页晒Γ?/p>
挫折是通往成功路上的墊腳石，而鼓勵(lì)則是你最好的戰(zhàn)勝挫折的方法。成功中，我們需要鼓勵(lì)。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇66
鼓勵(lì)如沙漠中的一泓清泉，使饑渴難忍的人得到滿足；鼓勵(lì)如黑暗中的燈塔，給迷失航向的人指引正確的航向；鼓勵(lì)如夏日中的一縷清風(fēng)，使感到熾熱的人得到清涼。成長中離不開鼓勵(lì)。
一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)話語，可以使人斗志昂揚(yáng)重新找回自信，我媽媽也無時(shí)無刻在鼓勵(lì)我，關(guān)心著我。
那是上學(xué)期的.第一次月考，我沒有重視起學(xué)習(xí)，還沉醉在假期美好往事中，成績一落千丈，幾乎所有的科目都未考到父母與我制定的分?jǐn)?shù)線。我非常的沮喪，害怕父母會批評我。
晚上回家之后，我也沒有心情去寫作業(yè)，只是望著那刺眼的分?jǐn)?shù)，流下了無奈而又傷心的眼淚。我后悔上課沒有專心聽老師的教誨，連最基本、老師講過的題大多都沒有答對。世上沒有后悔藥，時(shí)光也不可能倒流，現(xiàn)在我說什么都已晚了。晚上媽媽走道我旁邊，她并沒有責(zé)罵我，而是用和.藹的語氣來鼓勵(lì)和安慰我:“孩子，沒事，這只是一
次考試沒有什么大不了的。”我說道：“這次的考試，讓我失去了信心”。媽媽鼓勵(lì)我“一次考試關(guān)說明代表不了什么如果你認(rèn)真總結(jié)分板這次考試，我相信我兒子是最棒的??”。
對呀！我為何不分析這次考試所犯的錯(cuò)誤呢？為我下次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之后我隨即改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)，開始重視直敢學(xué)習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，在學(xué)校舉辦的其中考試中取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)我把這好消息帶給你母時(shí)，媽媽鼓勵(lì)并為我加油，但媽媽又說了名“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。取得了丁點(diǎn)成就，千萬不能驕傲??。”
在我的成長中，每時(shí)每記得都有媽媽鼓勵(lì)，媽媽的鼓勵(lì)也一直伴我成長。“跌倒了不算失敗，而跌倒了爬不起來那才叫失敗”媽媽的這句鼓勵(lì)讓我戰(zhàn)勝了許多困難、挫折。
媽媽的鼓勵(lì)一直伴我成長，在我成長的路上一又一次的指引了正確的方向，在我迷茫的時(shí)候一次又一次撥正了正確航向。
在鼓勵(lì)中成長作文 篇67
小時(shí)候，我一直認(rèn)為，成長不就是隨著年齡而長大嗎？現(xiàn)在，我才明白——成長不僅局限于身體的長大，外表的成熟，還需要心靈的巨變，內(nèi)心的飛躍。成長更需要一聲溫暖的鼓勵(lì)。
六年級了，體育有了月考。這不，最近，我們考了好幾項(xiàng)體育，像什么沖刺跑，壘實(shí)心球……現(xiàn)在又要考50米4次往返，這不就是400米嗎？我從小時(shí)候到現(xiàn)在從沒跑過400米。心里不禁打了個(gè)寒顫。一開始，我的一位好朋友就上去考了，我在下面并看不出她有多么緊張，只是一味的為她加油。在老師吹哨的那一瞬，時(shí)間仿佛凝固了，所有人的注意力都在這幾個(gè)人身上。一圈……兩圈……老師一次次地的喊著。她們漸漸放慢了腳步，也許累吧！終于，她們跑完了全程，回來立刻坐在了地上，連話也說不出。她給我形容當(dāng)時(shí)的`感受，但我一點(diǎn)兒也體會不到。
到我了，我站在起跑線上。哨響了，我沖了出去，心想：不就是四圈嗎，有什么難的，這不挺輕松的嗎？到第三圈的時(shí)候，人就已經(jīng)虛脫了。喉嚨干得直冒煙，兩腿已經(jīng)“不是自己的”了，完全邁不動(dòng)。這時(shí)，我好像聽到了什么：“加油，加油，挺一挺就沖過去了！”我抬起頭，猛地看見了好朋友站在我的右側(cè)正為我鼓勁！可是，我還是累啊！她好像看出了我的心思，有竭盡全力的大聲喊：“快！快！你是最棒的！記住自己是最快的！”像有什么力量推了我一下似的，一下子一種力量灌滿全身，我使盡最后一絲力量，沖過了終點(diǎn)線！
下課，我找到了她：“你為什么那么堅(jiān)信我能跑下來？”她莞爾一笑：“人嘛，總是逼一逼自己就能完成，我跑下來不也因?yàn)橛腥斯膭?lì)嗎？”她詩一般的語言打動(dòng)了我，震撼了我。
也許，成長就需要一聲簡單的鼓勵(lì)，它會帶給你力量。一句溫暖的鼓勵(lì)，會讓心靈經(jīng)歷一次蛻變，一次騰空飛躍。成長，就在這一瞬……
在鼓勵(lì)中成長作文 篇68
鼓勵(lì)是茫茫黑暗中的明燈；鼓勵(lì)是漫天黃沙中的綠洲；鼓勵(lì)是漫漫人生長道上的指路標(biāo)。我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，它是我們動(dòng)力的一部分。
“走啦！還在發(fā)什么呆！”“哦，來了。”我立馬從沉思中回過神來，跟上好友小琳。
從學(xué)校的通知墻上，我得知了學(xué)校要為校運(yùn)會選幾個(gè)節(jié)目，自主報(bào)名。我一直有一個(gè)埋在心底的小小夢想——我要展示自己！運(yùn)動(dòng)會，是個(gè)好機(jī)會；但是，我缺乏勇氣，也沒什么藝術(shù)細(xì)胞，拿什么來展示自己呢？去參加，說不定還會出丑呢。
回到家后，我不由地嘆氣。母親看出我有心事，便問：“怎么了？遇到什么煩心事，說來給我聽聽。”我說出校運(yùn)會的事后，母親就鼓勵(lì)我去報(bào)名。我默默的低下頭，盯著腳尖不說話。母親一看，了然于心，牽起我的手，溫柔地鼓勵(lì)我：“你不用害怕，有的事不去試試，怎么知道自己行不行呢？”“對呀，姐姐。你要是害怕，就把旁人當(dāng)成土豆！”
她們的話，讓我燃起了一絲自信的火苗。我怎么能辜負(fù)母親和妹妹對我的期望呢？別人行，我怎么不行！
報(bào)名后沒多久校運(yùn)會就開始了，我報(bào)了女子接力賽，我是最后一棒。
比賽那天，妹妹專門到賽場為我加油。艷陽高照，彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，都仿佛為我加油，鼓勵(lì)。我奮力地跑到終點(diǎn)，近了，更近了！雖然我們隊(duì)只是第四名，但我鼓起勇氣跨出這一步，我也成長了，不是嗎？
我經(jīng)歷過這一次“歷練”，變得更加自信、開朗了。這都將功歸于家人的鼓勵(lì)、信任與陪伴。
一回到家，母親就給了我一個(gè)溫暖的`擁抱，“你做到了，真棒！”霎時(shí)，我心中洋溢著溫暖與自豪——若沒有這樣的家人，我又怎能走到今天這一步！
鼓勵(lì)是力量，為勇氣奠基。正因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)，我才有勇氣去嘗試自我突破。如果沒有他們，我或許跨不出那一步。
因?yàn)樗麄儯也庞凶孕牛诔砷L的路上堅(jiān)定地走出了這一步又一步。
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