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我?guī)椭鷦e人作文
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我?guī)椭鷦e人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我?guī)椭鷦e人作文1
今天,我特別高興,因為我學雷鋒做好事啦。想聽聽嗎?
該回家啦,我高興得又蹦又跳。上了9路公交車以后,坐了四五站,上來了一位弓著腰的老爺爺。他的目光往車廂里掃了一遍,看到一個空位都沒有,便很失望地拉著扶手,艱難地站著。
過了一會兒,司機忽然來了一個急剎車,這位老爺爺沒站穩(wěn),差點兒摔倒。好險呀,這么大年齡真不知道會發(fā)生什么事,我不由得暗暗替他捏了一把汗。突然,我看見他右臂的袖子往下滑了一下,我順著他的胳膊看過去,呀!老人的右臂上劃出了一道長長的、大大的口子,血正往下流,他皺著眉頭,似乎很難受。我看不下去啦,站起來輕聲對老人說:“您坐在這兒吧!”他循著聲音扭回頭,我立馬躲開,躲在別的乘客后面,躲在老人看不見的地方。老爺爺慢慢坐下來,終于發(fā)現(xiàn)了我,他對我投以感激的微笑,并向我招手,讓我坐在他的身邊。
一路上,老爺爺拉著我的手,問長問短,不知道的'還以為我們是爺孫倆呢。很快我到站啦,我和老爺爺依依不舍地告別,我看到了車上乘客贊許的目光,帶著這種目光,我自豪地走在回家的路上。
我終于學會了幫助別人,而且在幫助別人的過程中,我嘗到了幸福的滋味。
我?guī)椭鷦e人作文2
我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助,有這么一件事我還是記憶猶新。
那是上個學期數(shù)學期末考試。當我做到畫線段這道題時,打開鉛筆盒拿尺子,卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了,我心里非常著急,心想:怎么辦?如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米,這么簡單的題目要是不做那不是太可惜了,眼看剩下的時間不多了,我見其他同學都在抓緊做題目,不時發(fā)出鉛筆寫字的響聲,而我的腦子一片空白,我急得都快要哭出來了。就在我著急的.時候,我的同桌朱益欣好像看出了我的心思,就問我:"你怎么啦?"我告訴她我沒帶尺子。她聽后馬上把她的尺子借給了我,我借到尺子后心里平靜多了,趕緊把畫線段這道題做了,剩下的題目好像也變得簡單多了,于是我抓緊時間把試卷做完。老師公布成績時,我考了個高分,心里開心極了,也非常感激朱益欣幫助了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小,對那些有困難需要幫助的人來說,得到別人的幫助是最開心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。
我?guī)椭鷦e人作文3
當我拿起我的笨筆,寫這篇文章時。我曾質(zhì)疑過:“我能寫出當時難以言志的心情嗎?”可得到的答案往往是要相信自己。
春風吹過,海面被帶起一絲波瀾。一陣花香飄過,好香!誘人的花兒在跳動;春風不斷撫摸著那蔚藍的大海……。我沉靜于這美景之中無法自拔。
我不禁拿起我的笨筆寫出內(nèi)心難以言志的感情;寫出我內(nèi)心的快樂;寫出那抽象的藝術(shù)字體……。描繪出那美麗的景象。
當我拿起笨筆開始寫作時,我有著前所未有的輕松與快樂!我能感覺到所有的字在跳動在呼喊:“快點,快點……。大腦促使你不斷的寫,手不止的在白紙上流淌。
心里有著前所未有的激動,好像平靜的大海突然咆哮,在翻波涌浪。那樣的心情是用我的笨筆所表達不出來的。
可是有些人他們能做到“人字合一”嗎?他們能體驗到那樣難以表達的情懷嗎?那些只為了利益的人是體驗不到的。是不能把死了的字寫活了的',因為他們?nèi)鄙僖环N東西,那就是快樂當你能在寫作中得到快樂時!那么,那已死了的字已變成了你的精魂。
那么現(xiàn)在請讓我用我的笨筆,
用那幼稚的語言,
描繪出那已死了的精魂。
直入內(nèi)心深處,
播寫幸福種子。
我?guī)椭鷦e人作文4
在日常生活中,每一個正常的人都能夠熟練的進行語言交流,甚至明顯的語法錯誤也影響雙方的交流。語文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語文的淺層次表達是生活實踐,具有工具性,高層次表達則是精神萬象,具有精神性。
我想,語文是應該值得熱愛的。沒有一顆對生活熾熱的心,怎會有“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的熱烈浪漫?沒有對祖國山水、人文人物癡迷神往,怎會有“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南”的拳拳詩情?怎會有“采菊東籬下,悠然見南山”的依然陶醉?……
熱愛生活,熱愛山川風物,更應該熱愛我們自己,愛親,愛友,愛人,便會有詩情,便會有語文。
語文不僅表達著熱愛,悠悠千古,浩瀚的文學海洋,更富有著多少憂愁、郁悶甚或是猛呼抗爭。
“我以為我的歌感動上帝,正如山水瀑布,感動遙遠的.大海。”泰戈爾沉沉的喉音唱出的神話,感動著世界每一個角落。用語文抒寫你的心靈,便是你自己的呢喃情話,同時也感動了你、我、他。
在語文中,我學到了不少修辭方法,認識到合理的運用修辭方法,能產(chǎn)生意味綿長、回味無窮、聯(lián)想翩翩的效果,讓語言更有能力。
我不僅在語文中學到了知識,而且也得到了快樂。
我?guī)椭鷦e人作文5
做好事,是“助人為快樂之本”的基礎(chǔ),也是會讓人心情愉悅,快樂不已的一件事。想到這里,就想起我做好事的經(jīng)驗,不禁心花怒放!
我還記得那是一節(jié)下課最長的時候,鐘聲才一響,大家就像看到食物的猴子,快馬加鞭的奪門而出。我也正想出去走走時,看到我們班的吊車尾先生在位子上正愁眉苦臉的訂正作業(yè);再加上別人都歡天喜地的出去玩,使他成了熱鍋上的螞蟻,心急如焚。于是我打算過去看看他欠了多少作業(yè)。哇!我才一過去,就看到吊車尾先生的作業(yè)一本又一本,所以我就熱心的教他,他也快馬加鞭,居然在上課的前十分鐘補好作業(yè)了呢!
第二天的下課,他跑到我的座位旁,送我一個鑲著許多如晶瑩剔透般鉆石的小發(fā)夾,說是為了謝謝我教他功課的事。我知道那是假的,即使并不貴重,但我也不該收,但推卻再三。“恭敬不如從命”呀!禮輕情意重,那一刻,心中的喜悅真是喜出望外!古人說:“善有善報,惡有惡報!”是呀!只要做好事,就有好的回報;相反的,只要做壞事,就有壞的回報。盛情難卻,所以我只好收下那份“晶瑩剔透”的`禮物了。
劉備說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”許多人認為小得像螞蟻的善事不做沒關(guān)系,小得像細菌的壞事做了又沒差別,這樣的心態(tài)真的好糟糕。其實,善事只有好沒有壞,連小到芝麻般的善事也有好處;做壞事只有壞處沒有好處,就算無限小的壞事也是。所以我們要記得:做好事不能少我一人,做壞事不能多我一人喔!
我?guī)椭鷦e人作文6
有一次,我們跟老師寫完作業(yè)回到家。
我一到家,過了一會兒,“叮鈴鈴”奶奶的手機突然響起,我連忙拿起手機一看,原來是畢藝函在給我發(fā)視頻。我一接就看到畢藝函愁眉苦臉的說:“李瑞晰,你能告訴我數(shù)學一點通最后一道題怎么寫嗎?”我聽了質(zhì)疑的問:“咱們寫作業(yè)的'時候老師不是已經(jīng)講了嗎?”
她聽了搖了搖頭說:“老師講的時候我沒聽懂,后來寫錯了,老師就讓我兩數(shù)相加,我還是沒聽懂,我奶奶就接我來了。”
我聽了畢藝函的話才恍然大悟,接著我一本正經(jīng)的對她說:“你首先要先算出表格上橫向給出的兩個數(shù),再把這兩個數(shù)相加,接著再用總數(shù)減去豎向表格里的數(shù)字,這樣這道題就算出來了。”畢藝函撅著小嘴說:“我沒聽懂怎么辦啊?”我聽了后淡定地說:“沒關(guān)系,我一定會讓你把這道題搞清楚的。”我左思右想“啊!我終于知道啦!”我拿出一張紙,把這道題的表格畫在了這張紙上,然后我就嘗試著用寫的方式讓她通過視頻一邊聽我講一邊看我計算,就像老師給我們在黑板上講解課題一樣。畢藝函安靜的聽著看著,過了一會兒,畢藝函開心的對我說:“謝謝你李瑞晰,我終于會寫這道題了!”
我的奶奶聽了畢藝函的話說:“晰晰,你真棒!你真是一個小老師!”
通過這件事我懂得了幫助別人,不僅僅別人會開心,自己也會很開心!
我?guī)椭鷦e人作文7
記得,我3——4年級是在納思度過的,我每次下課,都是自己走回媽媽店里的。在意法旁邊,我總是遇到三個乞丐,我認為他們好可憐,所以每次去店里都會去他們要飯的地方看看。
我原來只帶20塊錢,因為我要自己吃飯。但后來,我遇到了那三個乞丐,所以自己私帶了50元錢,十塊錢我自己吃飯,另外的40塊錢我給那些乞丐買了一些午餐。
但是,兩個月后,我再次來到了那條街,突然發(fā)現(xiàn)一個乞丐不見了,突然有些傷心,但是我還是幫助了他,所以我感覺又有些開心,有些快樂。
又過了一個星期,我?guī)е?0塊錢來到那條大街,突然感覺人好多,找不到其他兩個乞丐了,但是又來了一個新的乞丐,他頭上有一個很大的.腫瘤,讓我看看都有些恐怖。我當時好想將我手上的50塊錢捐給他,但是我走到他面前的時候,我嚇了一跳,因為那個腫瘤真的好恐怖,但還是將我手中的錢給了他。
這是我覺得好快樂,因為我克服了困難,我克服了我心里的恐懼,幫助了別人,當他見到我的50元錢,十分開心,一直跪著向我道謝。
這次我得到了快樂,雖然那些乞丐走了,我有些傷心,但是我?guī)椭怂麄儯晕乙琅f很開心。
我?guī)椭鷦e人作文8
我的同桌是“茂茂”,他是新轉(zhuǎn)學來的,以前他學習成績在班上算很差的了。這次語文期中考試他只考了4分,寫字也很潦草,所以我并不喜歡這位同桌。媽媽說,其實茂茂不是真正的差,而是他暫時還沒有趕上我們。老師和媽媽都讓我?guī)椭晌铱偸锹牪贿M去,不怎么幫助他,只是在他遇到難題時我隨便說說、解答一下而已。
今天,我再次跟茂茂做了同桌,那時我突然想起以前和他做同桌的.時候,他一般都不會打擾我,也很大方,所以我現(xiàn)在想幫助他。
上數(shù)學課時,老師教了一種新的列式方法,可做作業(yè)時,我看見茂茂還用原來的方法做題,就對他說:“茂茂,剛才老師不是講了新的列式方法了嗎,你應該這樣寫……”我一邊說一邊耐心地教他做題,茂茂一會兒就學會了。原來媽媽說得沒錯,茂茂并沒有真正的那么差,看,他一會兒就學會了新的列式方法,看來他學習提高了不少呢!
不一會兒,老師讓幾個同學上講臺做題,我連忙抓起茂茂的手舉起來,并對他說:“茂茂,你上去做題吧,剛才我教過你的,加油哦!”“好的!”茂茂信心滿滿地舉起了手。老師看見茂茂主動舉手,興奮地說道:“難得茂茂主動舉手,你上來做第一道題吧!”茂茂走上了講臺,拿起粉筆飛快地寫起來,不一會兒就寫完了。老師看了看,說:“做得不錯,只是書寫潦草點,繼續(xù)努力!”突然,教室里響起了雷鳴般的掌聲。頓時,我心里感到甜滋滋的,原來做了好事心里就是這種感覺呀!
我越來越喜歡這位同桌了!
我?guī)椭鷦e人作文9
圓圓的臉蛋,圓圓的身子,給人一種憨厚的感覺。這就是我,一個愛助人為樂的胖小子。
周二的下午,我寫完作業(yè),和往常一樣到周爺爺家串門。“周爺爺,您在干什么?”我看到周爺爺正拿著紗窗從椅子上邁下來,“天氣熱了,每天要開開窗戶透透氣,紗窗上這么多土,得洗洗了。”“讓我來吧!”周爺爺用懷疑的眼光看著我。
哈!這還不簡單,我把紗窗從周爺爺手里接過去,靠在衛(wèi)生間的墻上。“洗刷刷、洗刷刷,哦哦!”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下,從左至右地刷去兩面的浮塵。接著,我再用兩塊海綿蘸洗衣粉,一只手握住一塊,從兩面夾住紗窗的同一部位,反復擦拭。最后,我打開水龍頭,一只手拿著花灑在紗窗上沖了起來,臟水順著紗網(wǎng)流到了地上,再轉(zhuǎn)個方向,把反面再沖一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了,連紗縫中也潔凈無塵了。我暗自稱贊自己。咦!這塊黑的怎么沖不掉呢?
我用手摸了一下,呀!原來是塊油,粘粘的,這可怎么辦?對了,媽媽平時洗碗用洗潔靈,一洗就干凈了,我馬上找來一把刷子和洗潔靈,我先把洗潔靈涂在紗窗的油污上,悶了五分鐘,再用刷子使勁的.刷了幾下,最后用水一沖,干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅,滿身是水,看著洗干凈的紗窗,爺爺?shù)男δ槪倚睦锟砷_心了。
今后,我還將繼續(xù)幫助身邊的人,讓助人之花開遍每個角落。
我?guī)椭鷦e人作文10
今天換了學習組長,雖然你選了我,我也很想去你們那組。但是別的組長成績比你差,可以比你先選。所以我去了別人那組。
組長,我承認我的脾氣不好,而且也不太喜歡和別人開玩笑,而你總是和我開玩笑,弄得我總是對你發(fā)脾氣。對不起。我從來沒有想過要換學習組長。所以,我準備初三時再對你說,謝謝你對我的幫助。但我不善言語,總是話到嘴邊就咽了回去。其實很感謝你。
組長,你一直很好奇,我為什么總是喊你組長。那是因為我敬佩你,弱小的你身上總有著一股不服輸?shù)腵勁兒。身為數(shù)學課代表的你,每天早上都要收作業(yè),好幾次我都看見作業(yè)本把你的頭埋沒,好幾次我想去幫你,都被你那溫柔的言語所拒絕。
組長,感謝你在我傷心時安慰我。組長很感謝你教我解題,雖然有些題對很多人來說很簡單,而且也不愿意去講,但你沒有,而是細心的教我。
組長,有一段時間,你為了幫我,總是很遲回家。對不起。組長你就是那個 小小的身體里,藏著大大能量的女孩吧 、
組長,命運讓我遇見了你,這就是緣分吧。
時間,讓我們共處了一個學期。那就是緣分吧
我?guī)椭鷦e人作文11
記得有一天,我發(fā)現(xiàn)有個同學流鼻血了,趕緊舉手報告老師。老師讓我?guī)ハ聪础N曳銎疬@位同學,慢慢往洗手間走。為了減少流血,我讓他揚著頭不用看路,只管跟著我走。我小心地攙著他的胳膊,溫柔地安慰他:“沒事兒,我以前也流過鼻血。可能是上火了,回去多喝點兒水很快就好了。”他輕輕點頭。到了洗手間,我先行一步把水龍頭扭開,利用個高的優(yōu)勢,蘸著涼水輕拍他的額頭,估計血止住了,我遞給他一張紙,輕聲說:“快洗洗吧,血干了,就不好洗了。”看著他難受的樣子,我心如刀絞。等他洗干凈后,我想起應該用紙給他塞一下鼻孔,壓住傷口,避免再流,媽媽以前就是這樣做的。一切收拾妥當,同學感激地看我一眼,我們倆回教室了。
這件事過去了很久,我很快淡忘了它。萬沒想到,在一次“感恩”主題班會上,老師讓每個同學給自己最想感謝的`人寫一張卡片。我居然收到了這位同學的感謝卡,那是一張漂亮的粉紅色卡片,上面工工整整寫著:“焦意雯,謝謝你!”我激動極了,我不過做了一件微不足道的小事,同學卻一直記著它。
可見,幫助別人很簡單,只要你有一顆愛心,在別人有困難時,毫不吝嗇地伸出你的援助之手,就會讓別人感到溫暖,而自己也收獲了快樂!
我?guī)椭鷦e人作文12
每個人都會被別人幫助,或是你幫助別人,我也幫助過別人。
那是一個陽光明媚的星期天,我去外面玩,突然,我看到了小紅,她東張西望的,好像在尋找什么,我跑了過去,問:“你在干什么?”小紅扭過來臉說:“我的耳機不見了,我找了好久,可都沒有找到。”我聽了自告奮勇的說:“我來幫你找吧!”小紅聽了,臉上樂開了花。我問:“你的耳機在哪兒丟的呀?”“在慧民超市。”“那我們?nèi)ツ抢镎艺野桑 薄昂茫 蔽覀儊淼交勖癯校覇枺骸笆窃谀膫區(qū)丟的?”“兒童娛樂區(qū)。”我聽了,來到兒童娛樂區(qū),那里人山人海,我想:這么多人,怎么找呢?我先來到滑梯上面找,可是上面滑溜溜的,沒有任何東西。我再來到蹦蹦床上面找,那上面有許多東西,于是我在上面扒呀扒,扒了半天都沒有找到,哎,這耳機怎么這么難找呀!”我又問:“你是在兒童娛樂區(qū)外面,還是里面?”“外面。”“什么,你不早說,走吧。”外面可真清凈呀!我問售貨員阿姨:“阿姨,你有沒有看到一個白色的`耳機?”“你是說這個嗎?”“是的是的,謝謝阿姨!”我把耳機交給了小紅,小紅感激地說:“謝謝你!”我微微一笑說:“不用謝,咱們都是朋友嘛!”
雖然我忙碌了一天,但是我非常開心,同時我也真正的了解了“幫助別人,快樂自己”的真正含義,我會一直保持這種心態(tài),讓世界多一分美好。
我?guī)椭鷦e人作文13
每當我翻開心愛的日記本,就像打開了記憶的閘門。隨著時光的推移,許多往事都已漸漸地淡忘了,但唯獨有一件事還是讓我難以忘懷……
那件事情發(fā)生在一個星期五的.語文課上。早上,我唱著歌歡快地走進教室,準備拿出文具盒來寫生字。可是我把書包翻了個底朝天,還是沒有發(fā)現(xiàn)文具盒的身影,我非常著急。就在這時,上課鈴響了,語文老師——周老師走了進來。我想:如果周老師發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,肯定會大罵我一頓的,要是誰這時能借我一支筆就好了。
就在這時,一只援助之手伸了過來。我的同桌好像看出了我的心思,笑嘻嘻地遞過來一支筆對我說:“沒帶筆吧,我這兒有多余的筆拿去寫吧!”聽了這話,我想起了昨天我還因為一件小事罵了他的,可是今天他卻似忘記了一般,居然還借給我筆。我不好意思地說:“謝謝!”他說:“不用謝,朋友之間互相幫助沒什么的。”這時,我心里真后悔昨天沒管住我這張嘴。
快放學了,老師要我們寫完作業(yè)才能走,可我的作業(yè)還有一些沒有寫完。我心急如焚,結(jié)結(jié)巴巴地對同桌說:“你,能等我一下嗎?”他咧開嘴巴爽朗地笑著答應了。
終于寫完了,我摸摸后腦勺,帶著歉意將筆還給他:“耽誤你時間了。”他說:“沒關(guān)系,我也利用這時間做了一些別的作業(yè)。”夕陽的余暉照在他的臉上,那笑容是那樣燦爛。
我合上心愛的日記本,將這美好的一幕鎖在心里,并將它的能量傳遞給每個人。
我?guī)椭鷦e人作文14
一句問候,給人春天般的溫暖,一個動作,給人無盡的關(guān)懷。而有一天在超市,我就幫助了一位老婆婆。
星期天這一天,我和爸爸像往常一樣去三江超市購物,挑好商品后,爸爸去收銀臺付款,我去取放在存包箱里的東西,我按照密碼紙上的密碼,輸入了密碼,成功地取出了東西,正當我拿著東西等我爸爸付完錢的時候,從門口來了一位老婆婆,看樣子她也要存包,看他一臉迷茫,可能是第一次存包,還不知道怎么存,她按了一次“寄包”,密碼紙吐了出來,掉在了地上,箱子開了,老婆婆沒有把東西放在箱子里,我看她好像準備把東西拿到超市里的時候,這時候,我上去指導老婆婆,說:“你拿好這張紙,把東西放在里面,關(guān)上箱子,這張紙別掉,不然東西就取不到了。”老婆婆對我所說的話有點半信半疑,于是另外一個阿姨來指導那位婆婆,說:“要取包的'時候,就按照上面的密碼,在輸進去,就行了。”聽了這位阿姨的話,才使老婆婆安心地把東西放在了箱子里,正當老婆婆放好包,準備購物的時候,她給我說了一聲謝謝,我笑了一笑說:“不用謝,應該的。”,雖然天氣很熱,但是聽了她的話之后,我還是感覺到很涼快。
從此以后,我變得更愛幫助人了,因為,我之中相信著這樣一句話:幫助別人,快樂自己。
我?guī)椭鷦e人作文15
我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助,有這么一件事我還是記憶猶新。那是上個學期數(shù)學期末考試。當我做到畫線段這道題時,打開鉛筆盒想拿尺子,卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了,我心里非常著急,心想:怎么辦?如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米,這么簡單的題目要是不做那不是太可惜了,眼看剩下的時間不多了,我見其他同學都在抓緊做題目,不時發(fā)出鉛筆寫字的'響聲,而我的腦子一片空白,我急得都快要哭出來了。就在我著急的時候,我的同桌×××好像看出了我的心思,就問我:"你怎么啦?"我告訴她我沒帶尺子。她聽后馬上把她的尺子借給了我,我借到尺子后心里平靜多了,趕緊把畫線段這道題做了,剩下的題目好像也變得簡單多了,于是我抓緊時間把試卷做完。老師公布成績時,我考了個高分,心里開心極了,也非常感激×××幫助了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小,對那些有困難需要幫助的人來說,得到別人的幫助是最開心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。
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