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感謝老師的作文

時間:2024-07-08 11:44:19 作文 我要投稿

感謝老師的作文(匯編15篇)

  在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的感謝老師的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感謝老師的作文(匯編15篇)

感謝老師的作文1

  人生旅程上,您豐富我的心靈,開發我的智力,為我點燃了期望的光芒。感謝您,我的英語老師!

  感謝您——老師,您讓我成為自信的,能超越自我的人。您用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和職責,一把通向我們從未知到達天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發現,讓生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,您讓我們明白:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個孩子,因此您能理解孩子的喜怒哀樂。

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,您為成長的我們做到了最好!或許您講課的每個細節隨著時光的.流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

  感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關注著,即使結果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也能夠像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們務必自我做出選取。您帶領我們所經歷的每個問題,每個發現,其中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

  最后,再次祝您教師節快樂!

感謝老師的作文2

  俗話說:“淡看世事去如煙,銘記恩情存如血。”在我身邊,許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活,更不知感恩為何物。但是校園是上學的地方,老師是讓幫我們開啟知識大門的鑰匙,“滴水之恩當涌泉相報”我們義不容辭。

  每次,老師笑容滿面地走進教室,用她那溫柔的目光掃視全班,便能使全班同學精神煥發,很快便能投入到課文中去。在老師生動、具體的講課過程當中,使同學們吸收得快,吸收得深入,忘記了一切煩惱,忘記一切憂慮,只記得課文中那綠油油的田野、清澈見底的小河、快樂飛舞的小鳥、載歌載舞慶祝豐收的人們……啊!陶醉,這是一種無法用言語表達的陶醉,感覺自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。然而,時間總是過得很快,“丁零……”一聲急促的鈴聲將大家從課文中帶出來,當老師收拾教具回到辦公室,同學們才如夢初醒。

  無論天氣有多么惡劣,無論身體有多么難受,他們總是保持著笑容迎面給我們送來燦爛的陽光溫暖著我們,犧牲自己,奉獻他人,這種精神難道我們不應該向他們表示尊敬?

  當我們在操場上玩耍的時候,他們則默默的批改著一批又一批的作業。等上課的時候我們發現:我們的作業已經批改好了。這難道不足以對他們欣慰地說一聲”謝謝“嗎?

  在那美麗的.夕陽即將落下的時候,他們還在為明天的課程而發愁。這時,給老師送上一句欣慰的話就是給了老師最大的動力。

  光陰似箭,日月如梭,六年的小學生活即將過去,而我感謝老師的辛勤,感謝老師的敬業,感謝老師為我做的一切。像陽光,給萬物生命;像父母,給我一個家;像朋友,給了我快樂,所有美好的東西,從四面八方匯集到一個人身上,那就是——我最感謝的——老師!

感謝老師的作文3

  尊敬的趙老師,您好比是夜晚中最引人注目的月亮,而我則是您身旁的小星星,也許是你身邊不太閃亮的一顆小星星。

  首先我想責怪你,都是你給了李家雄那個模型玩具,現在一下課我的座位上都擠滿了女生了,竟沒有一個男生!其實幫幫他我還是很愿意的,但是老師能不能在期末時候給評個同桌和睦互助獎唄!

  老師,徐棟已經知道錯了,以前您那么喜歡他。現在真的一點都不喜歡他了嗎?一個人表現如何是看他對自身的要求有多高,而這又跟別人的對他的評價有關系的。他現在變得不自信了,成績也下降了,笑容也少了,這難道是趙老師想看到的嗎?我猜不是的。您可能是想讓他反思一下,畢竟他做得有點過分,但是他真的.后悔了!他不是一般的人。他的表現欲很強,他十分想讓別人關注他。我想等您老了,他一定會去看您,他就是這樣有情有義的。

  還有上次鄔雨婷、劉潔雨欺負“蓉哥”的事情其實沒有你想的那么嚴重。其實蓉哥并非哥,她真正是一個柔弱的女生。這樣的女生生活在班里不可能不被別人欺負的!除了要教育欺負她的同學外,也要提高蓉哥的能力。不過值得高興的是,現在的蓉哥已經學會打架了。她的必殺技是“九陰白骨抓”哦。

  最后希望趙老師能嚴格要求我,我想在畢業考中取得好成績,我會學習《桃花心木》中的精神,我會堅持不懈,看我表現!

感謝老師的作文4

  我最感謝的老師是熊老師,她和藹可親、衣著樸素是我們的語文老師,也是我們的班主任。

  熊老師有很多值得我感謝的地方。首先,我要感謝熊老師很培養我們的閱讀能力。從我們走進校門學會閱讀寫字之后,老師便開始培養我們的閱讀興趣,每天的好詞、佳句,每天的賞析、仿寫,日積月累,五年過去了,我們的閱讀能力有了很大進步,寫作水平也大大的提高了。

  其次,我要感謝熊老師注重我們的身體健康。記得四年級時,我們的'體育王老師在家長會上說我們班同學體質差,容易生病。于是那段時間,熊老師把跳繩這一項體育運動也當做家庭作業布置給我們,讓我們堅持鍛煉身體,強健體魄讓自己的身體更好。

  最后,我還要感謝熊老師對我們很有耐心,即使犯了錯誤,也不是那么嚴厲的批評我們。有一次,我在班上和同學因為一件微不足道的小事吵了起來,我當時氣急了,便開始跟他動手動腳,幾個回合之后,我成功的制服了他,于是他跑到老師那兒告我的狀去了。我被老師叫進了辦公室,低著頭站著,心里忐忑不安,不知道老師會怎么教訓我。沒想到老師并沒有訓我,而是問清了事情的經過,讓我想想自己錯在哪里,并要求我主動去承認錯誤。望著熊老師友善、和藹的目光,聽著熊老師如春雨一般的聲音,我認識到自己的錯誤,主動道歉,我和同學之間的矛盾立即煙消云散了。

  感謝熊老師幾年來為我們付出了那么多,她就像一盞明燈,照亮了我前進的道路!

感謝老師的作文5

  在生活中,讓我感謝的人有很多,如,爸爸媽媽把我養得這么大,老師把我教育成才,清潔工為我們創造出美好的環境_其中,我最要感謝的是老師,因為.

  在前一段時間,學校爆發流行性感冒,好多學生都被傳染了,我也不幸被傳染了。一天上課時,我感覺頭暈暈的',很難受,老師見我臉色不對,忙問“你是不是不舒服?”我點了點頭,老師趕忙給我量了體溫38。4度,見我發高燒,連忙給媽媽打了電話,把我接了回去。一星期后,我再回學校時,老師親切地詢問了我的病情,接著又幫我補習落下的課程,還時不時問我是否有什么不舒服,這時,我真想對老師說:”謝謝你,老師,你像媽媽一樣,那么關心我,那么疼愛我,我感謝你。”

  在這段時間內,學習變得緊張起來。因為期末考試即將來臨,因此習題像小山一樣壓在我們背上。壓得我們喘不過氣來。一天上課時,我腦海里一直在想,作業怎么這么多?剛考完又來一張試題,課上,總要抄幾十個詞語———我一不小心走了神,我希望老師沒看見。結果還是被她看見了,她居然讓我抄了20個詞語,每個4遍。我抄呀抄,終于抄好了。忽然間我發現我的這些詞語記得更牢了。從中,我真想對老師說;原來你讓我抄這些詞語是有原因的,1、是讓我吸取教訓,下次別再犯了。2、是讓我把這些詞語記得更牢,我再一次感謝你,老師。

感謝老師的作文6

  今天,是特別的日子,今天,是特別的時間,今天,更是告別小學的真正開始!以前總有人包容我——老師,親愛的王老師。

  記得有一次,父母外出,給我寄托給姑姑一家,整整一個禮拜,我第一次離開父母的懷抱,心中如刀割,在泣淚,那段時間我真的好難受,是她——王老師,看出了我這個孩子的心聲,她仿佛能知道我的心事,是她在這段時間,安慰的我,讓我無憂無慮的度過,感謝你,親愛的王老師!

  記得,剛進一年級時,我雖然是從農村來的,但是您并沒有嫌棄我,有時候在學習中有困難您還會鼓勵我,是您的支持,才讓我走入中學,感謝您,親愛的王老師!

  記得,您常常給我機會,給我一次次展示才華的機會,雖然我不是那么優秀——我沒有什么特長,只是投身于學習中,但是您還是鼓勵我,幫組我,使我當上了學校的大隊委,我覺得自己光彩四溢,感謝您,王老師!

  記得,您常常為我們班而苦惱,這幾年來,我們給您惹了不少的麻煩,使您憂愁,真對不起,但是您還是包容了我們,對我們好,真的'真的感謝您!

  記得,快畢業考前1個月,您生病了,都是我們給您惹得煩惱才會生病,但是您不休息,依然給我們上課,依然要看著我們成功畢業考,才肯真正休息下來,真的感謝您,我們愛你!

  親愛的王老師,您永遠使我們生命中最重要的一部分,我們永遠愛您!祝:身體健康,萬事如意,開開心心,幸福快樂!

感謝老師的作文7

  教師節到了,我想對我的數學老師周老師大聲問好。

  周老師是一個擁有豐富教學經驗的老師。她在給我們上課時,總是面帶微笑,那一雙炯炯有神的眼睛總是在鏡片后流露出慈愛的光芒。周老師的課很精彩,我們都喜歡上她的課,她講起課來生動形象,總是啟發我們自主思考、探究,鼓勵我們勇于展示發言。

  她第一次給我們上課的時候,很多同學都不怎么愛發言,在周老師的不斷鼓勵下,同學們積極參與小組合作,爭先恐后地上臺展示,在各個方面都得到了很好的鍛煉,我們也越來越喜歡上周老師的課了。

  周老師的教育方式很特別。她給自己定下的課堂目標是吸引同學們的注意力,讓全體都陶醉在數學課堂之中,讓同學們下課了也不愿老師停止講課。這就是周老師上課的最高境界——求拖堂。現在,在她的數學課上,沒有一個同學在抽屜里做小動作,大家都坐得整整齊齊地聽講。她走到哪個地方,我們的目光就向哪個地方“聚焦”,兩只眼睛瞪得像聚光燈一樣,緊緊跟隨著她,甚至連下課了都沒有察覺。

  周老師對每一個同學都十分嚴格。不管是誰,只要是她布置的作業,哪怕只是一點點錯誤,她都要讓這個同學把作業改到正確為止。我們有不會做的'題,她都會耐心地為我們逐個講解。有的同學作業沒完成或者上課不認真聽講,周老師總是單獨找那位同學,耐心地開導他(她)。起初,大家都很不理解她的做法,甚至有埋怨。但幾周過去,我們比其他班更快地走入了正軌,也就明白周老師嚴格要求我們做好每個細節的良苦用心了。同學們因此越來越尊敬周老師了,她是個十分負責的老師。

  這個教師節,教學有方還嚴慈相濟的周老師,獲得了“特殊貢獻獎”,我想為我的數學老師周老師大聲叫好!

感謝老師的作文8

  從一個年幼無知的小毛孩兒,到一個善解人意的小大人;從一個對什么事情都充滿好奇的小孩子,到一個能把“?”變成“!”的中學生——在這成長的歷程中,是老師給予我們做人的.道理。老師就像一根蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。這句話放在老師這是多么的親切。的確,從我們牙牙學語到能出口成章,從我們開始上學到進入中學;都是老師一把手一把手的教育我們,使我們能成為多才多藝的學生。

  老師,當了你六年的學生,我明白了陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的——老師,你還記得嗎?四年級期中考試前一天,您不小心受傷了。聽到這個消息的我們頓時像泄了的皮球一樣,以為您不能來給我們復習了呢?可是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”第二天,一個熟悉的背影出現在我們面前,是您——祝老師。您帶著傷來給我們復習,我們激動不已。

  清楚的記得您剛接我們的第一天,那是我還是一個不善言辭的學生,看著別的同學上課踴躍的回答問題,我羨慕不已。我多次想嘗試不手舉起來,可是手偏偏和我作對,就是不敢舉。第一次您給我們上課的時候,我的心情真可謂是“十五吊桶打水——七上八下。”您讓我回答問題,我支支吾吾的回答完問題,低頭等待您的批評。您卻微笑地對我說:“回答得不錯,以后要大膽一些。”短短的一句話,讓我充滿了細心,從此我便大膽的舉手回答問題了。

  春雨,滋潤了禾苗,自己卻無聲地消失在泥土中。老師,你就是那春雨,那園丁,那陽光,我將永原感謝您!

感謝老師的作文9

  我雖然已經轉學了,但是還深深地懷念著我原來的老師——黃老師。黃老師今年已經三十八歲了。圓圓的臉上總是帶著溫和的笑容,那雙大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉。她教學有方,又是一個非常關心同學的人。黃老師給我留下一個深深的印象,那就是教學有方,關心同學。

  記得有一次上課,黃老師講得繪聲繪色,同學們也聽得津津有味,而我在獨自畫畫。我畫了一個圓圓的月亮,又畫了一個飛船在里面畫了一個駕駛員—我。正當我畫的起勁時,一只沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時就像揣了一口兔子一樣咚咚亂跳。下課了,黃老師來到我的桌前,我想,這下準得挨批評,沒想到黃老師卻欣賞起我的畫來。黃老師說:“畫得不錯。你長大當宇航員?”“嗯”“可是你有沒有想過駕駛飛船要懂得許多知識啊!”聽了老師的這番話,我的臉上火辣辣的,慚愧地低下了頭。“老師,我錯了。”

  黃老師不但在學習慣于上嚴格要求我們,而且在生活上也很關心我們。

  那是一年級的.時候,我家離學校很遠,每天都是由爸爸來接我的。有一天下午,放學很久了我爸爸沒來接我。我獨自一個人坐在教室里,就在這時黃老師路過教室門口若懸河發現了我,忙問:“你爸爸怎么沒來接你?說著老師就背起書包送我回家。在路上我冷的直打哆嗦。黃老師發現后就把自己的衣服脫給我披上。頓時一股暖流流遍全身,在夜色中出現了一個熟悉的身影是爸爸因公事出有因給耽擱了。爸爸說:“黃老師謝謝你。”老師說沒什么。我目送著老師往回走,直到消失在夜色中。

  現在,我雖然離開黃老師,但是她親切的教悔,感人的形象將永遠留在我的記憶中。

  感謝您黃老師,是您激勵著我不斷地前進。

感謝老師的作文10

  大家都說,一位好老師的恩情可以讓一個學生心懷感激。我就是您培育出來的桃李中的一棵,我在您的細心耕耘之下,萌芽,生長,逐漸地長成參天大樹。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”您一心地為了我們學生的學業,日日起早貪黑、默默無聞地工作。這樣,使得您臉上面容憔悴,好像得了什么大病似的。由此,我真的是很想讓您減少工作量,好好地休息啊!

  啊!您是教壇中的一名辛勤的園丁,為我們學生的學業而不計較名利地日日操勞著;我居然連這么一點都沒有想到,仍然在課堂上想入非非,一反常態。

  您不但起早貪黑、默默無聞地工作,還會幫助我們學生渡過難關,讓我們學會方法,學到知識。

  前一周的一節語文課,你叫我們在課堂上完成一篇限時間的作文“我的煩惱”,大家正在咬著筆尖思索著,而我呢,恰恰相反,干脆利落,馬不停蹄,不一會兒,一篇文章就出爐了!

  當我走上講臺,把我的.大作交給您看的時候,您不停地在我作文本上圈圈畫畫。

  您突然間停下筆來,問我:“怎么就不多想一會兒了?這時間對你來說是綽綽有余的啊!”

  您語重心長地對我說:“作文要……”之后,問我:“懂了嗎?”我點了點頭。

  又過了幾周,您叫大家寫一篇“森林”的作文,我記住您交給我的方法來寫,結果取得了99分。

  鳥兒以它清脆的歌聲,作為對哺育它的大自然的回報。我想,我就以我的優異成績來報答您吧!

感謝老師的作文11

  小草要感謝露水,因為有了它的滋潤才顯得青翠逼眼;

  月色要感謝陽光,因為有了它的沉淀才顯得皎潔撩人;

  我要感謝老師,因為有了您的教誨才顯得聰明可愛。

  轉眼間,我在漫長、崎嶇的求學之路已行走了一半。在這四年中,讓我時時刻刻不能忘記的是一直為我們遮風擋雨的——趙老師。

  那一次的國旗演講,輪到我們班。趙老師見我平時朗誦不錯,就把“榮譽”托付給我。當然,這是我們班在全校面前亮相的招牌菜。只許成功,不許失敗。

  第二天,我在班級同學先試講。沒想到,竟令老師和同學大失所望。因為我只是念稿,絲毫沒點感情投入。趙老師眉頭一皺,嗓音就上升到八度:“唉,航韜,不能平淡如開水,一點浪花也沒有濺起!”于是,她就在我的稿件上注明節奏停頓、重音、拖長音,讓我掌握演講的要訣。趙老師還給我示范上臺的動作:挺胸、吸腹、揚臉、正視。那時,她顧不上自己的生病,不厭其煩給講解動作。趙老師嗓子啞了,連聲音飄來疲倦。頓時,瘦弱的身軀變得高大了。

  上臺演講時,趙老師更是忙得團團轉。一會兒,幫我指出上臺的路線;一會兒,又端水給我喝,鼓勵我要自信。當我邁向腳步移動到升旗臺時,趙老師攥緊我的小手,按按我的肩膀:“你會成功!”在趙老師的溫暖的.注視下,我如沐春風,深身充滿力量。我心想:“我一定不會出丑!”果然,我在講臺上不負眾望,贏得全校師生的夸獎。

  沒有趙老師的辛勤培育,我這顆種子不會鉆出嫩芽;沒有趙老師的諄諄教誨,我這只雛鷹就不會搏擊長空。感謝老師!

感謝老師的作文12

  您的愛像一棵大樹,春天倚著您的活力,夏天倚著您的夢幻,秋天倚著您的收獲,冬天倚著您的溫暖。

  您就像我的母親,給予我無微不至的關懷。溫柔的瞳仁流瀉出您的友好和熱情,彎彎的雙唇映襯出您的尊愛與甜美。您用真愛鑄就了我的靈魂,用真情填滿了我的骨肉,我的毛發肌膚中刻滿了您用心血換化出的精雕細琢。輕輕搖擺的柳絮是您飄逸的頭發,閃閃的星星是您明亮的雙眸,天邊的一抹紅霞是您溫暖的嘴唇,霏霏的細雨是學子對您的感激。

  寒風起,大雪飛,下海潮,敗金熱,您巍巍如泰山,腦海里激蕩著您親切的話語,心靈中抹不去您美麗的容顏,記憶中忘不掉您高大的身影,黑板上擦不完您金色的智慧。:三尺講臺迎冬夏,兩鬢雙花松春秋。”將會慢慢的'傳輸到您的光輝形象中。

  一張考卷,兩位數的分值;一雙無助的手,兩行孤獨的淚。您的期望是我生命的動力,您的言笑,將永遠銘記在心,艱辛您的理解將會讓我一周的疲憊,煙消云散,讓我失敗的心靈找到避風的港灣。

  微風吹動你的發梢,那是愛的線條;看清你的背影,那是愛的蹤跡。老師,感謝您,唯有您能讀懂我,唯有你會欣賞我,唯有你挺看重我。千里馬終于遇見了伯樂,名字話終于遇見了懂行的鑒定者,和氏璧終于遇見了趙武王。

  人們都說:明星是捧出來的,名字畫是繪出來的,而您是用對學生的愛以及責中山巒塑造出來的。

感謝老師的作文13

  老師,我要謝謝你。是你的嚴格讓我學會做人,你的關懷使我們成長。在期盼中送我們遠走,在辛苦中架起一座橋梁。辛勤的汗水是您無私的奉獻。

  假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士;那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

  當我懷著忐忑不安的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進了學校,帶進了豐富多彩的校園,也帶進了學習的'殿堂。當我懷著疑惑的心面對一道道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的學習天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對挫折時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中,帶進了浩瀚的“海洋”里,也帶進了以后成功的大門里。當我懷著沾沾自喜的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界里。

  您諄諄的教誨,化作我們腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規范……我感謝您,感謝您對我們的精心培育。 老師,不論我生活還是學習遇到了什么困難,都是老師您在關心照顧我!老師,我真誠的說一聲:感謝您教育了我。

感謝老師的作文14

  在這個世界上除了爸爸媽媽以外,對我最好的就是我的語文老師,他就是我的笫二個爸爸。

  我記得讀一年級時,語文老師就開始教同學們寫作文,怎么寫呢?老師說:“開始寫時,第一行得中間先寫題目,笫二行要低兩個格子開始寫正文……”

  老師先給我們試著寫一遍。我就按老師要求寫了,然后我是全班笫一個把作業交給老師的,老師看了,滿意地夸想說:“俊豐同學,你真厲害,第二行怎么寫的我都沒有說你都會寫,你真棒。”當時我的心里像灑滿陽光,格外燦爛、樂滋滋的,像是吃了蜜糖般的甜……

  到了二年級的時候,有一次我寫作文學數字得全班最多的,又通順,老師鼓勵我:“下次再努力,把作文寫得比這次還要好一點。”老師對我的鼓勵我都經久不忘,現在,我依然堅持天天寫作文,記錄我每天的`喜怒哀樂,還不定時地交給老師批改,老師也依然熱心幫我指點、評講,也依然不時地鼓勵我多多讀好書,多寫寫作文,學習成績就有進步的。我總覺得老師就像嚴父滋母一樣關心我們,我也覺得學語文挺開心,當老師看到我有進步了,他也很開心。

  我要感謝語文老師,是他教給我知識,讓我知道了很多唐朝詩人,比如:李白、杜甫、白居易等著名詩人……老師還讓我學會了怎么孝敬、感恩敬老,老師還讓我知道了做什么事情都不能半途而廢,做事要認真去做。老師還讓我知道怎樣辨明是非……

  我十分感謝老師幾年來對我的關愛。

感謝老師的作文15

  轉眼間,我就要畢業了,就要離開小學,走向初中的懷抱了。回憶五年小學生活,有很多想感謝的人,但我最想感謝的是我的老師。

  三年級時,您剛接我們班,互相都不熟悉,同學們都想給您留下一個好印象。可沒過幾天,我竟然因為粗心給班級扣了一分。當我得知這個消息時,十分驚訝。但緊接著愧疚和擔心像波濤洶涌大海中一個巨浪撲了過來,不會游泳的我在里面掙扎著;然后許多巨浪也撲了過來。我仿佛聽到了同學們的責怪,“真是的!因為她,這個月的紀律紅旗又得不到了!”“對呀,都怪她。”我仿佛聽到了老師的批評,“怎么能這么粗心?”我心想:完了,老師一定會把我當作差生的.!淚水終于不爭氣地流了下來。

  那一天,我悶悶不樂。細心的您發現了,“怎么了?有什么煩心事,跟我說說!”我竹筒倒豆子般說出了這件事,您卻微笑著問:“你覺得我對這件事什么看法呀?”我說:“您,您一定會把我當成壞學生。”可您說:“這你就錯了!每個人都會犯錯,不能因為犯了一個小錯誤就認為一個人是不好的人。下次注意點兒就行了!”回到班上,您也沒點我的名。我雖然當時不理解您的良苦用心,但非常贊成您的做法。

  現在,我懂了,您在用行動教給我們寬容,告訴我們每個人都有自心。

  老師,謝謝您!正因為您的教導,我今天才能與同學們友好相處。現在,我們即將離開學校,即將離開您,我是多么舍不得!雖然我們即將離開,但您的教誨會永遠印在我們心上。請允許我再說一遍:“謝謝您,老師。”

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