數學故事作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的數學故事作文，歡迎閱讀與收藏。

數學故事作文1

　　有趣的數學題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了小學五年級數學日記，希望對大家的學習有所幫助!

　　森林中的一個角落，獅子開了個怪會議，獅子提出要把動物們分成兩部分，第一大部分是中大型動物，后者當然是小型動物了。那些可愛的小動物只能割舍到一小部分森林。

　　但是這些小動物還是玩得很開心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個新家族中算大的了，連連好幾個小動物都比不過他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的.小鳥看見了，小鳥知道小兔子平時都很膽小，沒有自信心。于是在她面前飛來飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛。”“不行呀，我才3.7公斤,怎么可能比得過他們,在說上次,我跟兩只小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重。”“那就多叫幾個朋友，眾人拾柴火焰高呀。”在小鳥的一再要求下，小兔子終于答應了。小兔子又找來了5個姐妹。說來真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“戰場”上，6只兔子和猴兒父子倆打個平手。

　　回去的路上，小兔子充滿了信心，這時小鳥提出問題：“我到現在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽他吹牛。”小兔子自信地回答到：“4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰著手指繼續說：“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子，大猴兒就等于4只兔子。4*3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明,小兔子更加自信了。

數學故事作文2

　　小明和紅紅，還有淘氣，要和自己的媽媽一起去公園游玩，于是他們做好了準備，出發了！

　　紅紅一眼就看到了船，多么想去劃船呀！于是紅紅就叫上媽媽一起去劃船，到了劃船的地方，大家看見有一個牌子，上面寫著：1個大人劃船6元，大人劃船的價錢是小朋友的3倍。紅紅看完了牌子上面的字，計算道：“1位大人是6元錢，而且大人的.價錢是小朋友的3倍，我們分別有3位大人和3個小朋友，那就是：6÷3＝2（元），3×2＝6（元）,3×6＝18（元），18＋6＝24（元），啊！終于算出來了！

　　然后大家交了錢，坐上了船，開始快樂地劃了起來。

　　這時候，最激動人心的一幕開始了，公園的開著快艇，開始放氣球了，小明和紅紅還有淘氣都沒有想到，原來劃船還可以撈氣球呀！大家很努力地撈氣球，撈啊撈，馬上大家就撈到10幾個氣球。隨著劃船的人增多，馬上氣球就沒多少了。連續玩了幾個小時，力氣漸漸沒了。小紅的媽媽就說：“已經玩了很久了，咱們看看有多少氣球吧。”大家同意小紅媽媽的意見。于是把游到岸邊，走上岸數氣球。

　　小明看見自己手上的氣球有12個，淘氣手上的氣球有15個，小紅手上的氣球有18個。馬上開動了腦筋，想到：總共加起來有45個氣球，哇，真巧，紅黃綠三種顏色的都一樣多，那每種顏色有多少個氣球呢？那就是45÷3＝15（個），正好每個家庭可以那15個氣球，于是大家各自拿著自己的氣球回家了。

數學故事作文3

　　想必大家都認識數學，接觸過數學吧？數學處處都可以用。不覺得數學很有趣嗎？

　　數學，在買菜的時候可以用，買衣服時候可以用，買東西時候可以用。就連魔方也可以用到數學，因為，轉魔方要用數學公式呀！還有國家經濟發展也要用到數學……

　　說說我與數學的故事：小的時候，爸爸經常教我數學，都是學數字，比如，1-10，如果有人問我十一，我就問：“十一是什么？十月一日嗎？”爸爸在紙上寫，口頭上問我：三大，還是四大？我看著紙上的兩個數字，當然，我是看筆畫的，認為哪個大就哪個大。我說是三，爸爸捧腹大笑，笑完之后說：“傻孩子，是四大呀！”爸爸又教我減法和加法，當然，是不進位的.，也是十以內的。那以后，我就分辨得出哪個比較大，哪個比較小。有一次，媽媽給爸爸3個蘋果，卻給我2個蘋果，我生氣地說：“不公平！我比爸爸少。”無奈，媽媽只好再給我一個蘋果。

　　上了一年級，我們學了進位，也學會了買東西應該學的東西。有一次，我去買雪糕吃，我給了老板五十元，雪糕8元，老板卻找我四十四元，我用減法算了算，是四十二元，我馬上跑回去，說：“老板，是四十二元，不四十四元啊！”老板算算說：“對啊。謝謝你。”我笑了笑。

　　我學了很多知識，都關于數學，也聯系生活實際，讓我感覺數學很有用，你不覺得嗎？

數學故事作文4

　　小兔是個數學迷，特別愛學數學，老師家長和同學都夸他。小兔為此很得意，經常在班上炫耀自己。

　　一天，馬老師發現了小兔自從驕傲了以后，上課不再認真聽講了，于是馬老師把這件事告訴了小兔的家長。小兔的媽媽很著急，而小兔的爸爸則很冷靜的想解決方案。

　　過了不久小兔的'爸爸想出了一個妙計。他通知小兔同學的家長，讓他們最近不要夸小兔，這樣小兔就不會驕傲了。

　　同學們的家長答應了。再說小兔，他發現最近的家長不再夸她了，有點急。后來，小兔明白了，原來是自己上課不聽講，他有點不好意思。他保證，以后再也不上課不聽講了。

　　家長們和老師、同學們都笑了。小兔現在數學好極了，得過好多獎。口算、心算等等等等，小兔都是第一。

　　小兔現在可出名了，報紙上說他是神童，電視上則說他是一個與眾不同的聰明才子。盡管這樣，小兔還是不驕傲，依然好好學習，為爸爸媽媽和母校爭光。

　　時間過得真是飛快，轉眼間，小兔就長大了。小兔成了一名著名的數學家，他知道，那是他童年時候付出的努力，長大才有的成就啊！

數學故事作文5

　　今天，我爸爸要從北京出差回來了，因為沒有從北京直達泰興的飛機，他只能乘到南京，于是我和媽媽便要到南京祿口機場去接他。我們只知道從北京到南京需要飛行1小時50分，我爸爸說：“他買了上午8點40分的`飛機票，一早就趕到機場了，可不巧的是今天由于天特將降大無霧飛機延誤了3小時，這可怎么辦呢？我們從泰興到南京也要2小時呢，我們究竟幾點從家里出發呢？我媽說：“要不然我們再打個電話給爸爸問他幾點到南京，我們幾點鐘出發最好最好？”我一聽，忙說：“媽媽不要浪費電話費了，算一算我們不就知道了。”于是我拿出筆和紙：

　　(1)8時40分+3時=11時40分

　　(2)飛行1小時50分

　　(3)到達時間11時40分+1時50分=13時30分

　　(4)從泰興到南京2小時

　　(5)從泰興出發的時間13時30分-2時=11時30分

　　“我知道了，我們必須在上午11時30分之前從泰興出發才能趕在爸爸前面到機場。”媽媽看我高興地說：“今天兒子替媽省錢了。”數學真有趣，可以幫我們解決非常多生活中的問題。

數學故事作文6

　　小時候我就對數學很感興趣，那些彎彎曲曲的數字總是深深吸引著我。上小學后，我從書本上知道了許多有趣的數學故事，這讓我對數學更加神往，有時我會自己鉆研解決一些數學難題。在平常生活中，我和數學也有很多好玩的故事。

　　有一次，我和媽媽去菜場買菜，媽媽打算買幾斤白菜。菜場里有兩個攤子白菜賣得比較便宜。A攤1斤白菜賣2元，買3斤送1斤；B攤1斤白菜賣1.9元，買4斤送1斤。媽媽問我：“這兩個攤子賣得都很便宜，要買7斤白菜，你說說看怎樣買才便宜？”我不假思索地說：“A攤4斤只要3斤的價錢，也就是2×3=6﹙元﹚，那么平均每斤的`價錢也就是6÷4=1.5﹙元﹚。而B攤5斤只要4斤的錢，也就是1.9×4=7.6﹙元﹚，那么平均每斤的價錢就是7.6÷5=1.52﹙元﹚。較為便宜的兩種買法是：（1）買3斤A攤的送1斤，再買3斤B攤的，也就是2×3﹢1.9×3=11.7﹙元﹚。（2）買6斤B攤的送1斤，也就是1.9×6＝11.4（元）。顯然，第二種買法最便宜。”媽媽連夸我聰明，我的心里美滋滋的。

　　像這樣的事情還有很多，我對數學的興趣愈發濃厚。爸爸為我買了很多數學書籍，讓我在家里閱讀、研習。因此，我的數學成績一直很好，每次考試都能取得好成績，經常受到老師的表揚。

數學故事作文7

　　一天下午，媽媽讓我做課時金練，我發現我有一道題不會寫就去問媽媽。

　　題目是：媽媽從街上買了一籃蘋果，她分給了王大娘二分之一。路過姥姥家，又將余下的蘋果留下了二分之一給姥姥。回到家的時候，將此時籃子中二分之一的蘋果給了小華，余下的二分之一給了麗麗。這時媽媽籃子里只剩下一個蘋果了。

　　問：媽媽一共買了多少蘋果？

　　媽媽聽我讀完之后對我說：“你仔細看看這道題你會不會。”

　　我聽課媽媽的話，一個一個字仔細看，還是不知道怎么寫，只好硬著頭皮再去問媽媽。

　　媽媽說：“我給你點提示吧。這類問題倒過來思考很容易解決的.。籃子里只剩一個蘋果，那是分給麗麗后余下的，那分給麗麗前應該有兩個蘋果。這兩個蘋果又是分給小華之后的，那分給小華前……”

　　我搶著說：“四個蘋果是分給姥姥余下的，那給姥姥前有八個蘋果。八個蘋果是分給王大娘后余下的，那媽媽一共買了十六的蘋果。”

　　在媽媽的幫助下我終于解決了這道我心目中的難題。

數學故事作文8

　　四年級后，我們班來了位新數學老師——劉理明老師。他個兒不高，卻有像《一千零一夜》似的講不完的故事。他性格幽默，有與眾不同的教學風格。

　　劉老師上課非常特別：不像其他老師那樣上課時拿著一本書一本正經地奮筆疾書，也不像年輕老師那樣東拉西扯。他的課堂，代表著“相聲大會”，但也代表著“人間地獄”。在我眼里，他是既讓我喜歡，又叫人畏懼的老師。

　　有一天，劉老師又在數學課上講故事。而我卻在津津有味地看著書。劉老師的聲音突然變響，隨即問我：“金耀東，我講了什么？”不出所料，我當著全班的面打給了媽媽：“我沒認真聽講。“盡管輸得口服心服，但心里卻在說：搞沒搞錯，這種講故事的課堂都要抽查？這就是劉老師的殺手锏：打電話。我還悶悶不樂時，劉老師又開始繪聲繪色地講起了故事，我、全班都入了謎。劉老師的眉毛隨著故事的情節忽而躍起，忽而落下，他的`聲音也隨著人物的角色改變。當他模仿女妖時，居然裝起了娘娘腔，逗樂了全班。

　　在我腦海里還有一次印象深刻的課堂：數學老師上語文課。我們的語文老師臨時有事，所以讓劉老師來代課，著實驚呆了全班。當他上到《頂碗少年》這一課時，兩只手不停地揮舞著，就像章魚似的，他的語音語調也隨著情節所改變。在我眼里，他就是一位幽默大師、故事大王！

　　這就是我們的劉老師，他是我小學生涯中一本永遠讀不完的書、一個永遠講不完的故事。你有興趣來我們班參觀嗎？劉老師一定會熱情幽默地歡迎你的到來哦！

數學故事作文9

　　只有喜歡數學、愛上數學、才能學好數學。——題記

　　第一次看到《數學故事》是在我媽媽的書架上，那時候我被一些數學題難住，心煩意亂。媽媽看我這樣，便把這本書送給了我，讓我好好讀完它。不知為什么，我一翻開書，那顆浮躁的心便沉靜下來，開始了在數學海洋里的遨游。

　　有的人說數學很難、很枯燥，我開始也是這么認為的，可看完《數學故事》后，我發現，數學是多么有趣啊！這本書的故事精彩，語言通順易懂，版式生動活潑，把一些理念設計了一個個精彩的小故事，把一些不易理解的'知識點放在一個個小故事中，讓原先對數學不怎么感冒的我，立馬產生了濃濃的興趣。

　　數學是什么？——“數學的本質在于它的自由。”康托爾這樣說道。數學是一門藝術，是一門讓我們的頭腦變得更靈敏的學科，它不僅能讓我們嘗到知識，而且還能讓我們的思維更完美，所以我們應該喜歡數學。所以，我們更不應該把它當做敵人，而是要把它當做朋友，當成一門藝術，只有真正的喜歡數學，真正的愛上數學，我們才能把數學學好。

　　《數學故事》就是這樣一本書，它會帶領我們走進一個神奇的世界，它會讓我們愛上數學，打開它，我們就會打開數學知識的大門。

數學故事作文10

　　小時候我就對數學很感興趣，那些彎彎曲曲的數字總是深深吸引著我。上小學后，我從書本上知道了許多有趣的數學故事，這讓我對數學更加神往，有時我會自己鉆研解決一些數學難題。在平常生活中，我和數學也有很多好玩的故事。

　　有一次，我和媽媽去菜場買菜，媽媽打算買幾斤白菜。菜場里有兩個攤子白菜賣得比較便宜。A攤1斤白菜賣2元，買3斤送1斤；B攤1斤白菜賣1。9元，買4斤送1斤。媽媽問我：“這兩個攤子賣得都很便宜，要買7斤白菜，你說說看怎樣買才便宜？”我不假思索地說：“A攤4斤只要3斤的價錢，也就是2×3=6﹙元﹚，那么平均每斤的價錢也就是6÷4=1。5﹙元﹚。而B攤5斤只要4斤的錢，也就是1。9×4=7。6﹙元﹚，那么平均每斤的價錢就是7。6÷5=1。52﹙元﹚。較為便宜的兩種買法是：（1）買3斤A攤的送1斤，再買3斤B攤的，也就是2×3﹢1。9×3=11。7﹙元﹚。（2）買6斤B攤的送1斤，也就是1。9×6＝11。4（元）。顯然，第二種買法最便宜。”媽媽連夸我聰明，我的`心里美滋滋的。

　　像這樣的事情還有很多，我對數學的興趣愈發濃厚。爸爸為我買了很多數學書籍，讓我在家里閱讀、研習。因此，我的數學成績一直很好，每次考試都能取得好成績，經常受到老師的表揚。

數學故事作文11

　　我和我們的數學老師蔡發生過無數的故事，其中有一件讓我印象非常深刻，今天我來和大家分享一下吧！

　　一天早上，我們正在早讀，突然蔡老師走過來跟王國權說：“你太辛苦了，我來找一個數學組長來幫你收作業吧！”王國權爽快地答應了。蔡老師讓同學們選舉，同學們都議論紛紛，有的說：“該選誰好呢？蔡老師真是給我們出了道難題啊!”

　　有的輕輕地說：“最好選到我，這樣我就能當上數學組長了，這可是我夢寐以求要得到的結果啊！”而我卻在一旁傻呆呆地看著同學們討論，心想：我反正是沒希望了，老師不可能選我的，我每次考試都很粗心的，不會當上組長的，我還是想也不要想了。“停！”蔡老師說：“你們都選好了嗎？接下來我們投票。”有同學竟然投了我，太不可思議了。一會兒投票結束了，老師看了看，堅定地說：“數學組長是—王史雯！”當我聽完蔡老師說完我的名字，心里非常激動，就像波濤洶涌的海浪在我心里翻滾。我的心就好像跳到喉嚨這里，一下子說不出話來。下課了，老師把我叫過去，對我說：“王史雯啊，老師選你是因為要讓你幫一下王國權的.忙，還有老師信任你，相信你，我知道你肯定會做一個好組長的，加油，老師看好你！”

　　自從我當上了數學組長之后，字寫的更好看了，作業寫的更認真了，老師也更加信任我了。

數學故事作文12

　　笨狼今天第一次去學校上課，到了學校，他看見同一個小區里的伙伴，聰明兔、淘氣猴、豬小胖，他們也來這里上學！笨狼很有禮貌的跟三個小伙伴問好，三個小伙伴也向笨狼問好，笨狼坐到了自己的位置上等了一會兒，老師就來給他們上課了，第一節是數學課，老師叫他們做＋、－、×、÷，很快一節課就過去了，笨狼就去交朋友，他一次跟全班所有同學交了朋友，笨狼提出了一個問題：全班共有32人把它分成四組，怎么分？有一位小貓同學跑過來幫笨狼解答：

　　32÷4=8（組）

　　笨狼看了覺得有點兒怪怪的，我們去問老師吧！好！小貓答應了，他們兩個找到了老師，笨狼就問：老師，這個算式的單位填錯了，應該是“組”而不是“人”懂了嗎？懂了，他們兩個點點頭。小貓開口了：老師，您再出幾道題考考我們，好不好？好！老師爽快的'答應了！老師就出，這里有24個蘋果，平均分成4份，每份有幾個？笨狼說：我知道，24÷4=6（個）對，老師說。小貓開口了：還有其它算式24÷3=8、24÷6=4和24÷8=2，小貓真聰明！老師高興的說，老師又說：你們以后寫算式的時候有些“答”，答怎么寫？小貓好奇地問，老師說：比如：有45個蘋果，一盤5個，可以裝多少盤？

　　45÷5=9（盤）答：可以裝9盤。就是這樣寫的。謝謝老師！說完，他們兩個就回教室了。

數學故事作文13

　　20xx~2010最后一學年小學數學情境故事會開始了！

　　快看！表演場地擠滿了人。真的很熱鬧！有的在開心的笑，有的在看書，有的在討論今天的題目，——數學情景故事會.

　　一節課表演：兩個人在爭論誰最聰明，女生說：“我考你。如果你做對了，你就是聰明的。如果你理解錯了，我很聰明。怎么樣？”男孩說：“好吧！誰怕誰！”女生說：“1號請聽題：判斷以下兩題哪個更便于計算，快速說出最終公式的總數。贏家是說話正確的人。a、1 2 3 4 5 6 7 8 9 0b、1234567890 .“你選哪個？”女孩用外國的方式說。男孩說：“我當然選a，”男孩說：“乘法好難。”“那是多少？”女孩用外國的方式說。男孩說：“嗯……等于55。”女孩沮喪地說：“我選b，等于0。”“嗯，怎么可能是0？”男孩說。“你想想，前面的數字再大，就算是幾千億乘以0，他的'意思是0幾千億，那么還是等于0。”女孩解釋道。“哦，原來如此！”男孩說。“那么，祝賀你的回答.錯！”女孩高興地說。“其實你有比我好的地方，就是你比我高一點。”大家笑得很開心。

　　這個數學場景故事真的很有趣，它豐富了我們的知識！

　　孩子，其實生活中數學無處不在，看你有沒有心！

數學故事作文14

　　每天，我們都會自覺地描字，因為這是我們和媽媽共同制定的寒假學習計劃，每天的進度很快，所以，至今我們還差3頁就描完了。

　　我覺得描字是件很快樂的事情，因為它既能讓我學會寫所描的字，還能幫我練出一手好字。所以我才把它記為一件快樂的事情。描字時，我會和妹妹來一場小小的比拼。中間，她領先2頁，我發現后，就每天比她早起10分鐘，昨天中午，我把午飯拿到寫字臺上，吃一口，寫一行，告訴你吧：這招可是跟苑子文和苑子豪（媽媽注：這是一對考入北大的'雙胞胎學霸）學的，結果我3天就追上來了，最終可以看出我已經贏了。

　　“姐姐，我來考考你吧！”我問：“考什么呀？”妹妹回答：“1頁到底有多少個字？我已經計算過了，答案已經在我心里了，如果答錯了，可要給我一塊花樣橡皮吆。”我胸有成竹地回答：“這有什么難的！每行是9個字，每頁是10行，算式是：9*10=90（個）。”妹妹佩服地說：“答對了！我給你一塊心形蛋糕橡皮吧！”我激動地說：“謝謝！以后我出了問題，如果你答對了，我也會給你花樣橡皮。”

數學故事作文15

　　“叮鈴鈴……”上課了，森林小學的小動物們趕緊跑進教室。小兔子瑞瑞和小猴子聰聰也趕緊往教室里跑。他們都是三一班的學生，而且還是一對好朋友。

　　“今天，我們學習的內容是小數的比大小……”大約過了半小時，黑熊老師講完了課。“接下來，我們來做練習。”黑熊老師一邊說一邊在黑板上寫題。同學們迅速拿起筆做了起來。前面的題做得飛快，一會就做完了，可是同學們都被最后一題難住了。最后一題是這樣的：0.799……○0.8。大家絞盡腦汁都想不出來答案。黑熊老師看見這樣，就讓同學們討論。瑞瑞首先發表自己的看法：“我覺得是0.799……大，因為它的后面有無數個9。”聰聰反駁道：“我覺得是0.8大，雖然它后面只有一位，可是它的.十分位是8，而0.799……的十分位是7，8比7大呀。”瑞瑞不相信，他說道：“0.799……是一個無限小數，可0.8只是一位小數，一位小數怎么可能會比無限小數大呢？”大家你一言，我一語，教室里吵吵鬧鬧，亂哄哄的。“停！大家聽我解釋好嗎？”原來大家吵得太激烈，把黑熊老師都忘了。黑熊老師說：“聰聰說得是對的。比較小數要一位一位比，從最高位比起，一直比到有不同為止。同學們要注意的是，比較小數的大小不能按照小數的位數比，這樣比是不對的。同學們，記住了嗎？”“記住了！”同學們大聲地喊道。

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學們都說：“這節課上的真有意思！”

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