春六年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的春六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春六年級作文1

　　早晨，我推開門，映入眼簾的是無比美麗的景色，雨絲兒像一根根透明的絲線，爭先恐后的飄落下來，朦朧中，我模模糊糊地看見了光禿禿的樹枝上抽出了嫩綠的新芽。這種景色只有美麗的春天才有的，看到這景色，有誰不想走出屋門，去感受春天的氣息呢？

　　我不由自主地走出了家門，去享受著春雨的滋潤。雨絲兒飄灑到我的臉上，涼絲絲的，還帶著幾分泥土的芳香，十分舒服。我來到池塘邊，池塘里的'水碧綠碧綠的，魚兒、青蛙不時地跳出水面，沐浴著春雨；池塘邊，小草探出了尖尖的頭，在貪婪地吮吸著甘甜的春雨。我來到菜地，菜苗兒吸收了足夠的養分和水分，一個勁兒地向上長。我來到廣場中心的亭子里，雨水落到亭子上，順著屋檐滑落下來，形成了一幅美麗的小水簾。

　　不一會兒，雨停了，太陽出來了，在廣場周圍的健身器上倒掛著許多晶瑩透亮的小水珠，在陽光地照射下，閃著金色的光芒。花圃里，迎春花黃燦燦的，微風吹來，它們扭動著苗條的身軀，翩翩起舞，仿佛在說：“歡迎春姑娘地到來。”成群的蝴蝶在花叢中盡情地嘻戲。小朋友們都脫下了厚厚的棉袍，活動更加自如了，都跑到廣場上玩兒，有的溜冰，有的打羽毛球，還有的放風箏，天上飛滿了五顏六色的風箏，廣場上回蕩著歡聲笑語。

　　我渴望的春天終于來了，俗話說得好：“一年之季在于春。”春天是我們所渴望、所向往的。春天給我們帶來了無限生機活力，我愛你，美麗的春天。

春六年級作文2

　　期待著，期待著，春天來了，大地蘇醒的日子到了。

　　一切仿佛都像還沒睡醒的樣子，慢慢地張開了雙眼，小草綠起來了，小花紅起來了，河水流動起來了。

　　小花悄悄地從地里鉆出來了，紅紅的，香香的。草地上，小河邊，望去，一大片一大片到處都是，爭著搶著玩弄一會兒小草，引來一些人們，風柔柔的，雨綿綿的，草軟軟的.，花香香的。

　　梨花、杏花、桃花，你不肯讓我我不肯讓你，都帶滿了甜味兒，連小溪也不肯罷休，在那里快樂的跳著舞，大自然仿佛開了一場舞會，鳥兒來伴奏，小草和小花兒來跳舞，小溪來伴唱，柳樹也開心地甩弄著自己的長發。空中還久久回蕩著風咯咯咯的笑聲。開心得不得了。蝴蝶也在空中開心的揮動著翅膀。田野里的孩子漸漸多了，挨家挨戶一個個地從家里走出來，活動活動筋骨，呼吸呼吸新鮮空氣。每個人都開始了新的工作，“一日之計在于晨”剛開始，有的是勁兒頭，有的是希望，有的是快樂，各有各的一份事。

　　雨是最尋常的，一下就是好幾天，不用愁，瞧那雨如輕絲，如棉絲，如鵝毛一樣輕柔。傍晚的時候，點燈了，豆子大小的燈光，襯托出一個寂靜和諧的夜，大橋上有披著衣服著急跑的人，也有撐著傘走步的人。就這樣載希想快樂的一座游輪駛向明天。而明天的明天又會是美好的、快樂的一天，每一次都會以最好的狀態、最棒的狀態去迎接明天。

　　春天像一個高大的人有著高大魁梧的身材帶領著我們像未來走去！

春六年級作文3

　　這年代，春天是人們的一種神往，孩子們在春天可以放風箏了，青年人在春天可以無拘無束來展示自己的活力，大人們可以全神貫注的工作。“一年之計在于春。”沒有人會違背這句話，所有人都出來了。

　　春雨潤物，喚醒了一切又一切，在春雨中似乎聽到什么，細聽，像希望之神的感召，像成功之神的召喚，又像幸運女神的呼喚。

　　春天來了，似乎一切都新了，春雨給大地洗了一個舒服又溫馨的澡，嫩芽偷偷地從樹枝里探出來了，花兒也在一夜中含飽欲放，燕子也在不知不覺中進入了我們的視野，寬大的棉襖換成了一件件T恤、夾克，充滿活力與生命力，在無聲無息中給人不尋常的力量，讓人們更得努力、頑強、不屈不撓。進入竹林，唯恐踩在剛探出頭的春筍，那些筍有粗的、有細的、有高的、有矮的，既好看，又有垂涎三尺的欲望。

　　馬路上有冒雨前行人，有撐著慢慢的人，有頂著包飛速前進的人，雨是不大，可在密密的春雨又似乎無法躲閃。春風是香的，在空氣中除了花香，還是花香，陣陣花香令人心曠神怡，五顏六色毫無保留地在空氣散發著清香，這時候，無論你是誰都會被這花香給感染。春天是美的，花就像一個天使保護著這個世界的美，街上的衣服，好似時裝展覽，有紅的，有綠的`，有黃的……各式各樣的衣服給人一種無以發覺的沒。春天是有聲的，鳥兒成群結隊的，嘰嘰喳喳叫著。

　　春是希望，給成功的人力量，它給失敗的人勇氣。 春是人們心中的天使，給你力量，給你翅膀，給你勇氣，讓你沉浸在成功的喜悅中。

春六年級作文4

　　啊！使人心醉的三月春光；太陽普照大地，小鳥在藍天上鳴唱，嫩緑的小草在春風吹拂下微微點頭，路邊的小楊樹也長出了一片片“小手掌”。湖邊，柳樹那長長的“綠辮子”隨風舞動，輕輕擦過清澈的水面，拂拭著旁邊的綠草、黃花。水中的小魚好奇地觀望著搖曳的柳條。

　　春天的西湖是恬靜美麗的，也是朦朧的。春天是生命的季節，花草樹木抽枝發芽，有一種潛在的生命活力，安安負于四周的空氣里，在躁動不安中等待爆發，卻毫不影響周圍一片恬靜，真覺得有點像白居易的詞《花非花》中的那一種氛圍：“花非花，霧非霧，夜半霧，夜半來，天明去。來如春夢不多時，去似朝云無覓處。”朦朧的近身是神秘。雖然四周人聲鼎沸，卻毫不影響那一份靜態的韻致。

　　在孤上寺的'北面，賈亭西面的地方，湖水才同堤平，即春水初漲。白云重重疊疊，同湖上的波瀾連成一片；看上去浮云很低。湖邊，鳥兒爭著做巢。各式各樣的花讓人目不暇接，新長出來的小草也只能遮住馬蹄。最喜歡湖東走的不夠，在白堤，橋邊，柳樹最頂端的老枝還掛著幾片經冬的殘葉，下面的枝條已迫不及待地鉆出了新芽，長出了毛絨絨的柳絮。

　　湖水是凝重的綠色。“風乍起，吹皺一池江水”，就只憑空想象是一幅多么美麗的畫面了。不遠處的殘荷也在風里輕輕搖動，水中枯黃的倒影碎成了一點一點。

　　一只低飛的風箏驚動了在木樁上休息的一只鳥，一陣撲哧生后，一個白色的影子飛向對岸，消失在天際，只讓人留下一個對它美麗身影的回憶，也有早春西湖的靜景添上了一筆動態的美。

春六年級作文5

　　冬老太走了，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來到我們身邊了。她躲在了哪里呢 ？讓我們一起去找找吧！

　　走在校園的小徑上，我找到了害羞的春姑娘。你看她在綠化區里，小葉黃楊那深綠的大衣已被鮮綠的襯衫代替了。在春雨過后，春衫那種綠，綠得流動，綠得耀眼，讓我欣喜。咦，那是什么？是迎春花嗎？哦，不，是玉蘭花，開得那么活脫，那么潔白，像一位少女，在風中亭亭玉立。

　　我又來到湖邊的公園再次邂逅了春姑娘。 她在湖邊一排排的柳樹下，攀摘著掛滿了嫩綠的枝條，那枝條在風中展現著各自獨特的婀娜風姿，給小湖增添了一道美麗的風景線。透過那密密麻麻的枝條，看小湖的湖面，粼粼的波光，像是一層半透明的細紗，那是春姑娘的面紗吧！

　　走著走著，我來到田野的阡陌上，看到了春姑娘的另一番漂亮面容。你看她在金燦燦的油菜花田里正對著你笑呢；在綠油油的.麥苗叢中，正在梳妝打扮呢；在穹形的葡萄架下竊竊私語呢。我情不自禁的采下一朵花、一瓣葉，放在鼻尖下聞了聞，一股股誘人的清香味鉆進了我的鼻子，讓人神清氣爽。

　　抬眼一望，那里有許許多多的蝴蝶，咦，這里怎么會有蝴蝶呢？走近一看，原來是一株株五顏六色的蝴蝶花。一股微風吹來，她們在風中輕輕搖曳，真像一只只會飛的漂亮的花蝴蝶。

　　春姑娘，你真美，美得讓人陶醉。

春六年級作文6

　　春天是一個萬物復蘇的季節。在這個春暖花開的日子里，身為小學生的我們，最感興趣的恐怕是春游了吧！

　　春游，這是一個十分熱門的話題。尤其是我們這些”乳臭未干“的孩子來說。今年是我們小學生活的最后一次春游了。我們盼星星盼月亮，就是等不到老師提起春游。直到有一天酈老師喜氣洋洋走進教室，我馬上有了一種極祥的預感。果然，酈老師發給我們一張紙條，我一看，是春游！還沒等酈老師發話，我們一起歡呼起來，全教室沸騰了！興奮的浪頭過里好久才平息下來。

　　這次的目的地的`東大池公園。東大池公園?我們怎么都沒有聽說過，應該很好玩！我們在一起興奮地討論著。明天就要去春游了，零食可不能少。我一回到家，就下樓去買了。足足一大袋子！可惜裝不下。第二天，我早早的來到了學校。伙伴們都來了。雖然從學校到目的地只有半個多小時的時間，可我去覺得像幾個小時一樣。走了好久，終于來到了東大池公園。我們一下子跑過去，到了一個亭子旁邊。我們一擁而入為自己占了一席之地。休息了一會，便開始在草地上”聚餐“。看著身邊的花草樹木，吃著美味可口的零食。真愜意啊！吃完后，我們幾個人一起去爬假山，我們玩得是大汗淋漓。開心極了！一眨眼的功夫，中午到了。又該回去了，真希望時間能在此刻延續下去。

　　春游真是一大春趣也！

春六年級作文7

　　小時侯，媽媽總喜歡讓我聽錄音磁帶里的古詩，說長大后對我有很多好處。

　　當時，我并不知道古詩是什么，好奇心驅動著我，讓我每天聽磁帶中的古詩。我學會的第一首古詩是《春曉》，不僅僅是因為它字數少，而是因為喜歡它的背景音樂。一聲聲婉轉清脆的鳥啼聲，一陣陣柔柔的風雨聲，讓我想到雨后的清晨，鳥兒在枝頭高歌，一派生機勃勃的景象。于是，我一遍又一遍地跟著錄音讀，腦子里一遍又一遍地浮現出春雨后早晨的景象，漸漸我就把它記住了。

　　后來，我又學了好多首描寫“春”的古詩。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”這句我懂，因為奶奶家的`春天，也是這么一番美景。小路旁開滿了白色、蘭色的無名小花，無數的花兒垂在一起，都彎下了腰，蝴蝶被花兒的芬芳迷住了，黃鶯也自由自在地歌唱。這詩中的意境就隱隱地浮現出來了。

　　還有一首也記得很牢，就是《詠柳》。那最后兩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我好奇地問媽媽春風為什么像剪刀啊？媽媽笑呵呵地說，你看那千千萬萬的柳枝像不像千千萬萬的綠色絲帶啊！就是春風把柳枝剪出成綠色絲帶的，春天是生機盎然，充滿活力的。朱熹有兩句：“等閑識得東風雨，萬紫千紅總是春。”

　　是啊，春天是美麗的，春天是萬紫千紅的，讓我們從詩中去了解春天吧！

春六年級作文8

　　春天睡在冬婆婆的白衣下，現在她醒了，吹起了帶給人們的禮物——春風。

　　春天的風是溫柔的，像母親溫暖的雙手，撫摸著我的臉。迎著撲面而來的春風，我的內心又開心又愉快。經過刺骨寒風的洗禮，終于迎來溫暖的春風，春風是春天到來的信號，它告訴人們春天的溫柔。

　　春天的風是神奇的，它吹醒了大地萬物。粉紅的桃花好似孩子的笑臉；金黃的迎春花張開手臂歡迎春天的到來；粉中帶白的杏花飄出一陣芳香；青青的小草在風中點頭微笑；小河解凍了，蕩漾著碧波輕撫著河岸的小草；湖水可高興了，一邊唱歌，一邊和小橋做游戲，“嘩啦啦”“嘩啦啦”的歌唱聲在天邊回蕩；柳樹像一位亭亭玉立的少女，春風正在為它梳洗頭發，在風中發出“沙沙”的聲音，這不禁讓人想起《詠柳》這首詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣；小青蛙呢？小青蛙醒了，走出洞門，“哇哇”的歌唱春天；小魚更高興了，一會兒跳出水面，一會兒又在水中舞蹈。

　　春天的風是快樂的，空氣中充滿著朝氣蓬勃。孩子們脫掉冬衣，迎著春風開學了，朗朗的讀書聲是送給春天的.禮物；大人們也“復蘇”了，成群結隊的去郊外尋找春天，柔和的春風撫摸著他們激動的臉龐。

　　春光是這樣的飽滿和爛漫，把它一冬天儲存的力量都盡情的釋放出來。

　　春天的風，給我們帶了愉快的心情和旺盛的生命力！

春六年級作文9

　　春，美麗的字眼。由碧綠裝扮，由蔚藍點綴，由淡粉雕飾，美不勝收。

　　經過了一個冬天的休息，春，蘇醒了。她穿上粉色的長裙，嬉笑著，舞蹈著，向這座銀白的城市張開了雕這花的雙翼，灑下淡淡陽光的氣息。

　　雪，乖巧的融化，留下一片片光禿禿的土地。這可難不倒她。她在土地上跳著絢麗的舞蹈，那喚醒生機的舞蹈呵，讓小草沖破土壤的束縛，散發出碧綠原有的美麗。她輕巧地跳動著，在每株小草中 間尋找落腳處，并向它們致以早安的問候。小草們都笑了，那笑那么生機勃勃，那么讓人心曠神怡。

　　花，開了。春，笑了。那一簇簇花朵也向她問好，它們抖抖纖細的'腰肢，散發出迷人的香氣。清淡的，濃郁的，甜膩的，那么讓人著迷。春也俯下身來，唇尖輕觸花蕊，一股甜滋滋的花蜜順著舌尖 流到嘴里，粘了滿嘴滿口的芬芳。她是自私的，她要所有花蜜都歸于她，她派出了采集花蜜的使者——蝴蝶和蜜蜂，它們為她收集了最甜最鮮的花蜜。在并不悶熱的中午，她吸著甜甜的蜜，哼著甜膩的 歌坐在開滿花的枝頭蕩秋千，陽光灑在她嬌嫩的臉頰上，有著不可抗拒的美麗。

　　夜，終究還是到了。夜，寂靜如此，沒有生龍活虎的喧鬧。春，累了，她爬進了我的我屋子。于是，我看到了一個奇特的少女。長長海藍色的發柔順地披到床上，散發著柔和的光；碧綠的雙目可愛 ，伶俐；淡粉色的長裙散在床上。那一股清香讓我清醒，如夢囈般輕問：”你是誰？“

　　”春。“簡短的話語，卻吐露出滿口的芬芳，淡淡甜膩的香氣環繞在周圍，我也笑了，淡泊的唇角上揚，說不出的愉悅。

　　春走了，但她給我留下了足跡，在那一片片綠草中，一簇簇花朵中留下了她存在的證明。春，來年，你還要來找我玩，我會為你準備最甜的蜜，我會等你。

春六年級作文10

　　當第一顆小草從土層中鉆出、當樹梢的小花的花苞悄悄探出個頭、當南飛的燕輾轉而歸……似是一個自然的信號，昭示著希望的季節已然來臨。既是春意盎然，便要來一場獨行的春游。

　　沿著一條從山頂流向山腳的小溪逆流而上。吸一口氣滿是泥土的芳香，夾雜著春雨過后終于記起要呼吸的嫩草的味道。蹲下身子扒開草叢，縱橫交錯的小草中是幾點米白的小花，蜷縮著還未開放。走近岸邊，幾條被驚的魚兒躍起，啪啪的水聲連帶喚醒了水底的青蛙，和魚兒一同奏成一曲春之歌。如果想挽起褲腳捕一條肥美的魚卻是行不通的，寒冰化水，可以從腳底凍到心尖。

　　一路哼著小調步行款款，撲面而來的是微風帶來的纖弱的柳絮，撓的人直想打噴嚏。春風不同于與暴雨同來的'夏風、不同于蕭瑟微寒的秋風、不同于凜冽刺人的冬風。她像一個初生的姑娘，著一身翠綠，扎兩簇沖天辮，裂開缺了門牙的大嘴，一路嬉笑一路走過千里萬里。行即之處，喚醒了世間萬物。她帶著滿身希望走過人間，帶著渴望旅行的柳絮穿林過海，將希望播種在人間。

　　一路追隨著被云層遮擋著的朝陽，迎著滿路霞光，終于在山頂等來了日出。霧氣被風吹散，極目遠眺，滿目悠綠。從遠方漸漸升起的半個光輪逐漸逼近，放大、再放大。直到仿佛觸手可及，但亮到灼熱，不敢伸手，只是還能感受到絲絲暖意。山腳有人家開始勞作，嘰嘰喳喳的鳥鳴逐漸響徹，草叢中穿過的不知是什么“運動員”，一剎便沒了影。耳邊喧囂漸遠，只余這悠悠天地，與我夢中乘著云霧遨游。

　　春，稚嫩不失美艷、俏皮與溫柔共存。大自然總會以它最美的姿態迎接春的到來，那便不能辜負這一抹春光。來一場自在逍遙的春行，感受那希望、清新、愜意的春日佳景。

春六年級作文11

　　雨后的天空，總有一抹彩紅。那透澈的池水閃著波光，一晃一晃的陽光對應著一蟲一鳴的呼吸。節奏輕快而柔和。

　　樂清被綠意籠罩著，行道樹訴說自己的幸福，綠草發出喜滋滋的歡笑聲，云朵自在地散著步。鳥鳴聲聲倩越，我仿佛身臨其境一般：觸摸著花的嬌艷，品嘗著花的香甜，傾聽著花的成長。

　　樂清不貧困也不浮華，她只是無聲地坐落于繁華之間！

　　古代詩人王十朋的故鄉不正是在樂清。歲月風雨雖侵蝕了王十朋所留下的足跡，但王十朋的詩作與圣德變成了膾炙人口的家常話：“愧無筆力助莊嚴”。

　　樂清不遼闊也不狹小，她只是悄然地遨游于浩瀚之間！

　　大大小小的街巷縱橫交錯，仿佛連成了更復雜的互聯網。漫步在路上的`人們，賞著花語。其樂融融，就像一家人一樣。到了放學時分，一大群學生們蜂涌而出。不一會就找到了自己的父母。校門口頓時洋溢著幸福的感覺。

　　樂清不華麗也不平凡，她只是安靜地隱藏于色彩之間！

　　這如此迷人的色彩，源于那一條條碧綠的河水，仿佛一條條流光溢彩的緞帶。環繞著樂清，讓樂清真正的成為了“森林城市”。這如此迷人的色彩，源于那路邊朵朵紫花，在綠草叢中成為顆顆奪目的明珠。讓樂清也擁有了屬于自己的“東方明珠”花。這如此迷人的色彩，源于那人性的真善美，那一張張笑容洋溢的臉，那一雙雙溫暖的手，那一句句親切的問候，為我們的城市增添了一抹抹絢麗。

　　一草一木，一花一鳥都對樂清表示依戀，人們的笑容點點沁入心扉。我慶幸著我生活在這樣的“山水·色彩”里我對這個我不陌生的城市充滿感激。

　　樂清這座“色彩山水”城，站在夕陽下，與樹共語，伴隨樂清悠久的文化之曲，奔騰在歷史的洪流之中！

春六年級作文12

　　俗話說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨”，還記得朱自清在一篇文章中寫道：“春天像剛落地的娃娃，從都到腳都是新的”。

　　“春”來了，松鼠從朦朧的睡意中醒來，開始了自己的工作——找松果；螞蟻抖擻抖擻精神，成群結隊地出門趕集；建筑工程師一個個在花叢中來回穿梭，你爭我搶地吮取著花蜜；鳥兒在田間探視著，等待著食物的出現……比我們低級的動物都如此，何況是人呢？難道我們就不應該像他們一樣為自己能有一個好的起點而努力嗎？有的人為什么重如泰山，有的人又為什么輕于鴻毛，這都是因為它的起點。常言道：“好的開始就是成功的一半”。有的人總是高傲的對他人說：“我自命不凡，到哪都有一個好的開始”，就好比如，《螞蟻和蟬》的故事，蟬總是認為，自己什么都不用做，它自己夏天唱歌，秋天跳舞，這才是聰明的'決定，相反認為，螞蟻辛勤工作是愚蠢的行為。他的行為最后付出的代價是則后悔莫及，挨著餓到螞蟻家討吃。從這我們可以看出，當你站在起點時，你是勞是逸，就注定了你的一生。當我走在大街上看見一個個碌碌無為的人時，總會為他們感到無比的婉惜，因為他們從一開始時就放棄了自己，就肯定了自己的一生。

　　青春就是我們的資本，它就像春天一樣，朝氣蓬勃。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，青少年應該珍惜眼前的機會，努力奮斗，努力拼搏，只有現在做好眼前的功夫，我們將來才能從祖國的花朵變成一個為國家遮風擋雨的大樹。

春六年級作文13

　　大自然充盈著躍動的活力和生命的靈氣。走進大自然，那美麗的風景會讓人陶醉，那盎然的生機會讓人激動。去聆聽春風陣陣，感受春雨綿綿，嗅嗅春的氣息，看看迷人的景色。

　　春之聲韻含在大自然中，比如：風吹樹葉的“沙沙”聲，小鳥歌唱的“啾啾”聲和小河流水的潺潺聲。都有著美一般的春之氣息，小鳥的歌唱能使我們想到春天無處不在的美。所有的聲音融合在一起，就合成了一個春天的奏鳴曲，使小朋友們在春中感受快樂，體驗美，在這個五彩繽紛、多姿多彩的世界里打滾，玩鬧，嬉戲。

　　春雨更是讓人有無盡的品味，淅淅瀝瀝的.小雨襯托著春天的美好，更讓春中的大地煥然一新，春雨濕潤了萬物，使花兒綻開笑臉，使小草迎風擺動，使鳥兒開心歡樂。春雨的到來更是人們無比開心，因為它使空氣更新鮮，使天氣更涼爽。它是春的使者，帶來春的音訊，更帶來春的優雅與氣韻。

　　春色裝飾著大地，春天，不管走到哪里都是一望無際的綠色，小草向我們點頭，花兒向我們微笑。哪里都是一種美，五顏六色，多得讓我們看不過來，眼花繚亂。花朵是春天必不可少的。春天一到，迎春花，牡丹花，古桐花都競相開放，像一場亮麗的時裝晚會，又像一個比美擂臺，每一朵花都展示著自己最美的一面，都想獲得比美比賽的第一名。

　　“啾啾”鳥兒在向我們訴說著春天的美麗，大雁從南方飛回來，萬物復蘇，冰河解凍，春天的到來展示了萬物的所在，更讓我們覺得春天是四季中最美好的。

　　春來來了，它的短暫讓人措手不及，但是短暫的煙火是最美麗的，如火如荼，但卻給人留下無限的瞎想，永恒的思念，以及不滅的回憶。

春六年級作文14

　　春天，就這么來了。但并沒有預告，只是潛意識里的一種沖動。暖洋洋的陽光懶散地照著這個庸俗的小鎮，讓人感覺無可適從。

　　小默，我突然想到了這個神秘的女子，但我想象不出任何關于她的影像，就如我永遠無法預知明天我會有怎樣的生活。此刻，她是否帶著滿臉傲氣穿梭在某個繁華的城市？又或者，她一身素凈默默行在林間撫弄幽長的秀發？我無從知道……突然意識到我竟瘋狂地迷戀上了這個女子，是因為她的文字？這一點無庸置疑。還有一點，我發現她的生日，就在我前一天。我原先不知道我是如此信命的，看了她的資料，內心就有一種奇怪的悸動，我不知道它是在受什么的牽引，但我卻在心底深深地刻下了這兩個字：小默。

　　20xx年2月26日，我郁悶，出奇的郁悶。是在害怕下半學期的沖刺么？我不知道。午后，我走在這個毫無生氣的校園，仰頭，看天，可是陽光讓我受不了，我討厭這種庸懶的陽光，它能催眠，我害怕某一天，我就這樣突然倒下，長睡不起。

　　郁悶、失落，這些感覺就像慢性自殺，你只能眼睜睜地看著這種漫無邊際的`空虛吞你的肉，噬你的骨，我靜靜地站在墻角，任上帝安排我的宿命。突然間我感覺困了，是的，我倒在了床上，而后我又夢見了柯柯，他答應過為我帶一本漂亮的筆記本，可是夢中，他給我的筆記本又破又丑，殘缺不全，就這樣被臥狠狠地摔到了地上。在后來，我又夢見媽媽把柯柯給我的資料書全都賣掉了。多么荒誕！醒來后，依然惴惴不安，于是，我給柯柯撥了通電話，可結果，電話那頭，并不是我要找的人。

　　我決定用醉生夢死來形容我的這個寒假。

　　春天，落英，飛，揚，殤，逝。

春六年級作文15

　　走過了炎熱的夏，蕭瑟的秋，嚴寒的冬，終于迎來了溫暖的春。

　　春天到了，萬物復蘇。你們看，小青蛙們都蹦上水面，“哇哇”地在唱著歡快的《春天之歌》。各種各樣的小魚都浮上水面，水面上蕩漾著一圈一圈的波紋。燕子也急急忙忙地從南方趕回來，為祖國的春天增添了許多生機。

　　“我最美！我最美！”是誰在爭吵呢？原來是花兒們在比美呀！驕傲的玫瑰花鮮紅勝過火焰，高貴的百合白璧無瑕，平凡的油菜花黃燦燦……它們是那么美麗，是那么嬌貴，是那么惹人喜愛呀！春風一吹，吹動了一張張迷人的笑臉。

　　春風輕輕地吹著路旁的大樹。干枯的樹枝上又生出了千萬條小小的嫩葉，像一個個可愛的小娃娃，被風吹得“沙沙”叫，好像在異口同聲地大喊：“媽媽！媽媽！”

　　春姑娘悄悄地踏進校園啦！她把五顏六色的光輝撒在校園的每一處地方。在校園的草坪里，藏著許許多多羞答答的“小女孩們”，她們只露出半個頭，走近一看根本看不見它們的身影，遠遠看才能看見一小片綠色，難怪古人都說“草色遙看近卻無”呢！草坪旁有一棵大榕樹，那高大的大榕樹像一位英勇的戰士，伸開長長的`手臂，擁抱著溫暖的春風。

　　好一幅大地回春、生氣勃勃的春景圖啊！能畫出這幅令人陶醉的春景圖的，只有春姑娘。樹上的小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“朋友們，你們知道嗎？春天來了！”

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