走進(jìn)校園作文(集合15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的走進(jìn)校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走進(jìn)校園作文1

　　大自然多么神奇，多令人向往啊！在我們鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里也能發(fā)現(xiàn)大自然美麗的蹤跡。

　　哇！楓樹(shù)也會(huì)結(jié)種子啊！這也太奇怪了，第一次見(jiàn)到！同學(xué)們疑惑地紛紛議論著。你瞧，楓樹(shù)上結(jié)出了一顆顆奇怪的種子，在火紅火紅的楓葉下垂著一只只綠色小蜻蜓，種子則在小蜻蜓翅膀中間。一陣風(fēng)吹來(lái)，成千上萬(wàn)的小蜻蜓在片片綠云——楓樹(shù)葉下盡情地跳著，舞著。我們的費(fèi)老師面帶微笑，用手機(jī)咔嚓，咔嚓地拍著呢！

　　走著走著，我們?cè)趯W(xué)校的小花壇里發(fā)現(xiàn)一簇簇貌似雞爪的彼岸花，顏色鮮紅如血，那么的迷人，那么的妖艷。它只長(zhǎng)莖，只開(kāi)花，沒(méi)有葉子。花兒有6瓣花瓣，有點(diǎn)像菊花的親戚。它們每朵都有一個(gè)不同的造型，有的像羞澀的少女，低著頭，用雙手捧著漂亮的臉頰，不肯讓別人欣賞她的容顏；有的.花蕊像王母娘娘傲氣地坐在寶蓮座里辛勤勞動(dòng)的蜜蜂揮汗如雨地采著香噴噴的花蜜，五彩繽紛的蝴蝶興高采烈的在彼岸花叢中翩翩起舞。正好，彼岸花叢中有一個(gè)大石頭，費(fèi)老師笑容可掬地說(shuō)：大家一起站在石頭上合個(gè)影吧！同學(xué)們一聽(tīng)就來(lái)了勁，蜂擁而至，個(gè)別同學(xué)躲著鏡頭不肯拍，咔嚓地瞬間已留下了同學(xué)們真摯的笑容。

　　大家說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)來(lái)到了一棵棵傲然挺立的白玉蘭樹(shù)下，咦？它的花怎么是毛茸茸的呀！費(fèi)老師推了推眼鏡，慢條斯理地說(shuō)：這不是花，是白玉蘭的花蕾，到春天，白玉蘭就開(kāi)花了。聽(tīng)了費(fèi)老師的解釋，我們豁然開(kāi)朗。

　　是啊，只有親近大自然，才能更了解大自然，去發(fā)現(xiàn)你不知道的知識(shí)。大自然是本綠色的課本，只有去打開(kāi)它，才能獲得知識(shí)。

走進(jìn)校園作文2

　　在一個(gè)天朗氣清的日子里，我走進(jìn)了一個(gè)新校園，今天是開(kāi)學(xué)的日子，我舉目四望，陌生的人群，陌生的環(huán)境，這里的一切都是陌生的，但這里將會(huì)是我人生路上充滿回憶的一個(gè)地方。

　　小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在我還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神的時(shí)候，我就已經(jīng)徹底的告別了它，如今我行走在一個(gè)新的校園里，在這里，我將迎來(lái)一個(gè)全新的開(kāi)始。校園里的景色很棒，道路兩旁是高大蔽日的古樹(shù)，花池里是修剪整齊的矮灌木，不時(shí)的假山石像透露出一種自然的美感，以及池塘里枯萎了的一池荷花都帶著一番風(fēng)味，這樣子的新校園只會(huì)讓我們?nèi)f分滿意。

　　校園的道路上除去散落的零星樹(shù)葉外，不見(jiàn)一點(diǎn)其他的垃圾，在道路上來(lái)往的人群，他們臉上都洋溢著笑容。不知道是他們的笑容將校園襯得更美了，還是校園將他們的笑容襯得更美了，但不管是哪種情況，他們的`笑容是美的，校園也是美的。

　　我從這一條熱鬧非凡的道路上走過(guò)，然后奔向了教學(xué)樓，我根據(jù)道路上的路標(biāo)指示，一路往往里走，當(dāng)我路過(guò)圖書(shū)館的時(shí)候，我瞬間就被這一座外形的美感設(shè)計(jì)給吸引了，流水般的線條，剛?cè)峤Y(jié)合，既能看出一種時(shí)尚來(lái)，又帶給人一種前所未有的莊嚴(yán)感，我瞬間就愛(ài)上了這個(gè)圖書(shū)館。

　　我的腳步為這一座圖書(shū)館停了下來(lái)，幾息后，我繞過(guò)圖書(shū)館朝著教學(xué)樓走了過(guò)去，這個(gè)新校園的布局頗有一種饒人心扉的感覺(jué)，一路走過(guò)，教學(xué)樓的影子都難得看到，每一所學(xué)校最核心的地方應(yīng)該就是教學(xué)樓了，在我的這個(gè)新校園里，教學(xué)樓不愧是最神秘的。

　　我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于看到了在操場(chǎng)對(duì)面的紅色建筑，那里就是教學(xué)樓，是我今后學(xué)習(xí)的地方。我的新校園，我很喜歡。

走進(jìn)校園作文3

　　吮吸著清晨新鮮的空氣，聽(tīng)早起鳥(niǎo)兒那輕快的歌謠，伴隨著伸懶腰的太陽(yáng)公公照出的第一縷陽(yáng)光，我走進(jìn)熟悉的校園。

　　我已然初三，中考倒計(jì)時(shí)八十七天，早晨到學(xué)校后，應(yīng)第一時(shí)間奔向操場(chǎng)練體育，可我卻總?cè)滩蛔≡谶@花壇旁多停留一會(huì)兒。我四下張望著，左右兩邊是公示欄，上面印著各種各樣的精彩活動(dòng)內(nèi)容。再向后看，后面一排松柏高高立著，它們一定是在教我們要“站如松”。中心的地方，是個(gè)大大的噴泉花壇，花壇四個(gè)入口都是精心選出的訓(xùn)言，這絕美的花壇再配上這絕佳的訓(xùn)言，可謂妙哉！花壇被四周淺橙色的u型教學(xué)樓保護(hù)著，這高高的六層樓承載了知識(shí)的來(lái)之不易，也傳出了學(xué)弟學(xué)妹的歡聲笑語(yǔ)和書(shū)聲朗朗。

　　我低頭一看表，糟了，已經(jīng)7：40，都怪這花壇風(fēng)景太讓人留戀，我要去操場(chǎng)跑步了，咱們邊跑邊聊。我把書(shū)包往寬敞的主席臺(tái)的一角一扔，便直奔那塑膠跑道。前方傳來(lái)幾個(gè)戰(zhàn)友的呼喊：“喂，你怎么才來(lái)啊，跑快點(diǎn)！”盡管我再怎么加速，眼前的風(fēng)景還是那么的清晰，清晨的陽(yáng)光慵懶的灑在操場(chǎng)上，中間的仿真草坪被照得金光燦燦，四周的'塑膠跑道也因?yàn)楣獾恼找�而熠熠生輝。剛換的綠色的籃架下有初一，初二的學(xué)弟正在打籃球，對(duì)面的架子上也不乏初三的戰(zhàn)友們?cè)谶捱扪窖降膲褐�腿。再往北跑一跑就看到，有著海藍(lán)色玻璃的科學(xué)樓，海藍(lán)色玻璃上金光閃閃，大氣極了。操場(chǎng)四周的綠化帶也是每天陪著我們跑步，風(fēng)雨無(wú)阻。初三的學(xué)生沒(méi)空去坐的亭子，還等待著初一初二的學(xué)妹的寵幸。

　　跑完兩圈，我又看了看表，七點(diǎn)四十四多一點(diǎn)。好了，我要投入到知識(shí)的懷抱中了，最后87次走進(jìn)校園，我一定會(huì)放肆超越！

走進(jìn)校園作文4

　　上個(gè)星期，小桔燈作文學(xué)校舉行“走進(jìn)大學(xué)、放飛夢(mèng)想”活動(dòng)。我校全體學(xué)生乘車去參觀襄樊學(xué)院。

　　我想：襄樊學(xué)院是怎樣的呢?它到底有多大?它的教學(xué)設(shè)施怎么樣呢?正想著車就到了襄樊學(xué)院。

　　一下車，我們就排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了學(xué)院落的大門，一看哇，好氣派的'學(xué)校!面對(duì)我們的是一座圖書(shū)館，這座圖書(shū)館的形狀像一本翻開(kāi)的書(shū)上面還有一個(gè)很大的鐘，日夜不停地嘀嘀嗒嗒地走著催學(xué)子們奮進(jìn)。

　　繞過(guò)圖書(shū)館，我們來(lái)到了操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)非常大，面積大概有500平方米吧，上面鋪著一層塑膠足球場(chǎng)，足球場(chǎng)旁邊有排球、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，沙坑、400米跑道等設(shè)備。

　　走出操場(chǎng)，我們來(lái)到了一個(gè)臥龍出山雕塑前，上面刻著劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽幾個(gè)人騎著馬的情景。劉備明顯很高興，笑容非常燦爛。諸葛亮眼睛望著前方，手里拿著一把鵝毛扇，好像在想著一個(gè)什么妙計(jì)。關(guān)羽有些不高興，可能在想“大哥為什么這么器重這個(gè)小伙子——諸葛亮，還三次拜訪他!”張飛呢?滿臉不情愿的表情，對(duì)諸葛亮不屑一顧，想法應(yīng)該和關(guān)羽類同吧。不過(guò)他倆仍然緊跟在劉備、諸葛亮的后面，保護(hù)著出山的臥龍人物的動(dòng)作、神態(tài)、都刻得惟妙惟肖。當(dāng)我知道這座雕像是學(xué)院的師生共同雕刻時(shí)，我非常吃驚，要知道，這座雕像足足有3米高呀!

　　接下來(lái)，我們又參觀了讀書(shū)林、誡子書(shū)，眼看時(shí)間不早了，我們便依依不舍地離開(kāi)了學(xué)院。

　　我想，大學(xué)的生活真是豐富多彩，我長(zhǎng)大后，一定要考上大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

走進(jìn)校園作文5

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。”這些大自然奇特的美景，是大自然含辛茹苦地孕育出來(lái)的結(jié)晶，它給我們平淡的生活制造了一道道迷人的甜品，沁人心脾。其實(shí)美無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，即使在平凡的校園中，也能感受到獨(dú)特的美。

　　早上，走在寬闊的校園中，我時(shí)時(shí)都能看到生機(jī)勃勃的景象。你看，一條曲折的小徑上，陽(yáng)光照在花草上，給花草穿上了一件色彩斑斕的衣裳；陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的小縫，在地上灑滿了金塊，都是圓圓的，整齊而美麗；陽(yáng)光爬上了樹(shù)梢，讓樹(shù)頂?shù)哪廴~更加活潑，都舉起了小手掌，調(diào)皮地舞蹈著。陽(yáng)光引領(lǐng)著我一路前行，走著走著，我看見(jiàn)螞蟻正在合力地搬著一塊甜食，急急忙忙地運(yùn)往巢穴中，多么美麗而有趣的事情啊。

　　我繼續(xù)前行。抬頭張望，圍墻外的山林，似乎被一層霧氣包圍著，整整齊齊的樓房掩映其中，“猶抱琵琶半遮面”，遠(yuǎn)處的群山連綿環(huán)繞，太陽(yáng)在群山背后冉冉上升，萬(wàn)物蘇醒，與太陽(yáng)遙相呼應(yīng)，心心相印。

　　到了教室，陽(yáng)光照進(jìn)窗戶，墻壁給涂上了一層金黃色，有一種古樸與懷舊的味道，它讓我憶起與同學(xué)一起交流和互相追逐的時(shí)光，憶起在黑板上留下的歲月……教室里的回憶多么溫馨，多么動(dòng)人，猶如第二個(gè)照亮人生的太陽(yáng)。

　　傍晚，我和同學(xué)結(jié)伴走在回宿舍的路上，聽(tīng)著小鳥(niǎo)熱鬧的'歌聲，看著它們歡快地飛行，一切都是那么美好。

　　夕陽(yáng)的余光越來(lái)越弱，蔚藍(lán)的天空逐漸隱去，迎面而來(lái)的是夜晚的寧?kù)o。

　　明天又將是嶄新的一天，只愿我們好好珍惜快樂(lè)的上學(xué)時(shí)光，珍惜校園里和諧溫馨的美麗。只要有一雙細(xì)心又智慧的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗就在我們身旁。

　　校園之美早已經(jīng)走進(jìn)了我的心里，深深地藏在我的腦海里。

走進(jìn)校園作文6

　　我們的校園沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有秀麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。

　　春天，春姑娘悄悄地跑來(lái)了。翠綠的松樹(shù)，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周圍的花兒開(kāi)放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對(duì)人們說(shuō)：“今年又有許多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉樹(shù)已經(jīng)醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫忙下，露出了嫩綠的新葉。

　　我們校園還有新建的塑膠跑道、籃球嘗足球常一個(gè)個(gè)體育健兒在那里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動(dòng)的風(fēng)景線。

　　陽(yáng)臺(tái)上，種著一盆盆花，有玫瑰花、百合花、蘭花、角花。還有許多不知名的`花競(jìng)相結(jié)蕾開(kāi)花。校園有四層教學(xué)樓：配備有電腦平臺(tái)的電教室、圖書(shū)室、衛(wèi)生間、體育室……還有各種各樣的學(xué)習(xí)園地帶給學(xué)生課外學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)樓前的那棵青松，仿佛一向都沒(méi)變化過(guò)，永久都是那么挺拔，永久都讓人覺(jué)得那么有傲氣，仿佛對(duì)他來(lái)說(shuō)，時(shí)間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是理解光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長(zhǎng)。它是校園的守護(hù)神，有它在，我們就不會(huì)感到孤單，它一向都在關(guān)注著學(xué)生們的成長(zhǎng)，每一年它都會(huì)微笑著送走生活在它的羽翼下的學(xué)生……

　　阿，我們的校園有說(shuō)不完的好，看不完的美。

走進(jìn)校園作文7

　　知識(shí)的種子在這里播撒，由我們收獲；文明的花朵在這里盛開(kāi)，由我們?cè)苑N；中華美德在這里弘揚(yáng)，由我們繼承。在這里，我們茁壯成才，在這里，我們翻開(kāi)了人生第一頁(yè)，這里就是——校園！

　　學(xué)習(xí)在校園內(nèi)，用勤勞收獲成功的果實(shí)。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光打破晨曦，校園里早已書(shū)聲朗朗，早飯過(guò)后，便開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。課前，同學(xué)們開(kāi)始預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；課上，則認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)思考每一個(gè)問(wèn)題；課后，便復(fù)習(xí)、研磨、消化前節(jié)課內(nèi)容。平時(shí)，還有數(shù)不完的考試作業(yè)，雖說(shuō)辛苦，但也值得。因?yàn)槲覀冎�道只有掌握今天，才能造就美好明天�?/p>

　　漫步在校園內(nèi)，用簡(jiǎn)單的行為栽種文明之花。看！操場(chǎng)上同學(xué)們快樂(lè)嘻戲，互幫互助；聽(tīng)！教室前同學(xué)正在向老師問(wèn)好。校園內(nèi)，只要有老師，有同學(xué)的地方，就有花香撲鼻而來(lái)。想要成為一名講文明的新時(shí)代學(xué)生并不困難，有時(shí)只需要一個(gè)不經(jīng)意的.行為，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，也能傳遞著文明。

　　生活在校園內(nèi)，用純潔的心靈繼承美好品德。拾金不昧的傳統(tǒng)美德在這個(gè)物質(zhì)世界早已消失。然而，在學(xué)校里有著一群善良的同學(xué)，拾得一百多元而一分不差地上交學(xué)校，讓學(xué)校替他們找回失主，難道這種精神不值得贊揚(yáng)嗎？愛(ài)美本是人的天性，然而，有些人歪曲了對(duì)美的認(rèn)識(shí)，但走進(jìn)校園，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)一批愛(ài)勞動(dòng)、謙虛、懂禮貌的同學(xué)。她們雖然沒(méi)有時(shí)尚的打扮與漂亮的容貌，但有著一顆美麗的心，這就夠了。

　　建設(shè)文明校園除了我們學(xué)生應(yīng)該努力，學(xué)校也應(yīng)該進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)。在我們學(xué)校每年3月5日“雷鋒日”都會(huì)舉行“學(xué)雷鋒，掃大街”的文明活動(dòng)。這種活動(dòng)既弘揚(yáng)了雷鋒精神，也創(chuàng)建了文明校園。“三五”助學(xué)日那天，我們學(xué)校也會(huì)進(jìn)行捐款儀式，為貧困生獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)。

　　我相信，只要校園里的每一個(gè)人都行為起來(lái)，我們的校園一定會(huì)更美好、更文明！

走進(jìn)校園作文8

　　今晚，我走進(jìn)了校園的秋夜，感覺(jué)是如此的美妙；如此的寧?kù)o。

　　我獨(dú)自漫步在校園的彎曲的小徑上，走進(jìn)了夜里——我漫步在現(xiàn)實(shí)與想象之間，似乎整個(gè)兒浸在了空蕩的夜里，好靜好靜。

　　聽(tīng)，周圍的草叢里，秋蟲(chóng)在唧唧吱吱的輕吟著一支美妙的夜曲，聽(tīng)得我如癡如醉；聽(tīng)得我如夢(mèng)幻般游弋于神奇的境界里。

　　看，那夜空里忽東忽西的蝙蝠猶如舞動(dòng)的精靈，讓人捉摸不定。

　　望著頭頂上深邃的夜空，那點(diǎn)點(diǎn)數(shù)不清的夜的眼睛，一閃一閃的，就如點(diǎn)綴著的一顆顆閃閃發(fā)亮的寶石。那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的月亮，總是那么朦朦朧朧，似乎一位羞澀的姑娘遮掩著輕薄的白紗巾。我的心似乎有點(diǎn)飄飄然，我想飛起來(lái)，飛向那神話里的廣寒宮，看看那一直砍著桂花樹(shù)的吳剛，看看那偷吃仙藥的嫦娥姐姐，看看那可愛(ài)的'小白兔。

　　我繼續(xù)走著，走進(jìn)了深夜，月光不再是遮掩著輕薄的紗巾而忽明忽暗，而是明亮如鏡，星星數(shù)點(diǎn)。遠(yuǎn)處，蒼山已經(jīng)變得幽暗；近處，村莊、樹(shù)木、小橋、流水、路面讓我真正感到了月色如水的清涼。路邊的草叢中，秋蟲(chóng)不再是那樣輕吟蕭瑟的夜曲了。唯有那蟋蟀耐不住凄清的寂寞，一如既往的彈奏輕唱著那首千年的催眠曲；她彈唱得那么親切，彈唱得那么柔和；在我聽(tīng)來(lái)就是一支美妙的搖籃曲。此時(shí)，空氣里已經(jīng)帶有幾分的冰涼，我想不出這蟋蟀為何總也喋喋不休的彈唱輕吟？她是不是也像世間的有情人在傾訴衷腸？?jī)A訴了幾千年幾萬(wàn)年，是不是要訴盡世間有情人的哀怨？訴得那么感人呀。

　　看看近處身邊沐浴著如水月色的小樹(shù)，投下了一片陰影，靜靜地站立著，似乎為那美妙的彈唱輕吟而癡迷，又似乎是睡在這夢(mèng)幻般的搖籃里。

　　此時(shí)，我已聽(tīng)不到一絲風(fēng)吹樹(shù)葉聲，一切都變得如此的寧?kù)o。

走進(jìn)校園作文9

　　中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化。“不知榮辱乃不能成人”這是千百年來(lái)流傳至今的至理名言。然而，在當(dāng)今時(shí)代不斷進(jìn)步的同時(shí)，若在熱愛(ài)祖國(guó)與危害祖國(guó)之間，崇尚科學(xué)與愚昧無(wú)知之間，團(tuán)結(jié)互助與損人利己之間，誠(chéng)實(shí)守信與見(jiàn)利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。正是在這樣的背景下，以八榮八恥為代表的正氣之風(fēng)迅速引起了社會(huì)的高度關(guān)注，同時(shí)也走進(jìn)校園。

　　以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己位恥。學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的'精神。凝聚 產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望！！一棵參天大樹(shù)也是由你、我、他共同栽培的，在學(xué)習(xí)上，你幫我，我?guī)退�，團(tuán)結(jié)互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家，在生活中，決不亂吐痰，亂扔紙，損人利己真可恥。

　　以遵紀(jì)守法位榮，以違法亂紀(jì)位恥。在社會(huì)上要依法行事，在校園里，要按規(guī)章制度辦事。舉止文明，遵守公德，有這樣一首童謠：“日照香爐生紫煙，李白走進(jìn)烤鴨店，口水流下三千尺，摸摸口袋沒(méi)有錢。”很難想象，這是從學(xué)生口中飄出來(lái)的，許多家長(zhǎng)和老師也只能苦笑著搖頭。古人云：不學(xué)禮，無(wú)以立。在學(xué)校不學(xué)好禮儀制度，在社會(huì)上如何立足？

　　以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸位恥。學(xué)生就該發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，要學(xué)會(huì)奮斗拼搏積極進(jìn)取，在學(xué)習(xí)中勇于探討，知難而進(jìn)，永不言敗。要學(xué)會(huì)的是在沉沒(méi)中爆發(fā)而不是在沉默中滅亡。要在失敗中爬起而不是放棄，這一切的一切都需要有堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神。

　　泱泱中華，幾千年的文化，孕育著十三億中華兒女，是與非，榮與辱，涇渭分明，憶往昔，多少學(xué)子走出校園，走向社會(huì)，還看今朝，又有多少青年一代在成長(zhǎng)，讓我們奏響時(shí)代的最強(qiáng)音，反對(duì)八恥，牢記八榮，爭(zhēng)做講文明，守禮儀的小學(xué)生。

走進(jìn)校園作文10

　　沿著車站對(duì)門的一條舒心的小路，來(lái)到我們秀麗的校園。初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著身旁秀麗的花、碧綠的樹(shù)，它們?cè)谔��?yáng)下閃閃發(fā)亮。阿!我第一次發(fā)現(xiàn)我們的校園這樣美!

　　這時(shí)，首先映入我眼睛里的像兩個(gè)衛(wèi)士的門柱，門柱上面橫著寫的是“長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的字樣。進(jìn)了門就能夠望見(jiàn)漂亮的教學(xué)大樓，一共四幢，最前面一幢是剛落成的科技教學(xué)大樓，它高大雄偉，聳立在半天云。第二幢是一、二年級(jí)的教學(xué)樓。第三幢是三、四年級(jí)的教學(xué)樓。第四幢是五、六年級(jí)的教學(xué)樓。第四幢的后面有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)臺(tái)上有一桿桿旗桿，最高的旗桿上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，顯得那么耀眼。它是我們偉大祖國(guó)的象征，也象征著中華民族的繁榮昌盛，我們愛(ài)國(guó)旗。國(guó)旗兩旁還有班級(jí)旗桿，由于我班同學(xué)努力，和其它五個(gè)班升起了班旗，它們多么象好兄弟，在國(guó)旗的招換下，乎啦啦地飄揚(yáng)著，把我們的心也帶上了藍(lán)天，我們好高興。

　　樓前的花壇中有青翠的松柏和五顏六色的花，菊花張開(kāi)笑臉，月季花搖動(dòng)花瓣，引來(lái)一群群蝴蝶翩翩起舞。

　　我們校園的'體育器材可真不少，有單杠，同學(xué)們?cè)趩胃苌戏�跟斗。有繩子過(guò)橋、有爬桿、有登天梯。每到下課，那兒總是擠滿了人，那歡樂(lè)的笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許，連小鳥(niǎo)都聽(tīng)到了吧，要不，它怎樣會(huì)飛起又落在樹(shù)梢上傾聽(tīng)呢?我們坐在秋千上，把它蕩悠得飛快，不時(shí)發(fā)出格格的笑聲。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐，多開(kāi)心呀!這時(shí)我們會(huì)感覺(jué)到我們是世界上最快樂(lè)的人了。

　　校園墻外，幾株揚(yáng)樹(shù)探進(jìn)來(lái)，張望著我們可愛(ài)的校園。它們仿佛也要把自己融進(jìn)這愉快的校園之中。

走進(jìn)校園作文11

　　在第六周的星期三下午，我們班和四（5）班進(jìn)行級(jí)組足球賽的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)。我們班派出的運(yùn)動(dòng)員有：李少洋、陳銘燊、梁智豪、崔展雄、曾富昌、葉梓聰和我。在前面幾場(chǎng)比賽，我們一路取勝，所以對(duì)于這場(chǎng)比賽我們也是信心滿滿的。況且還有梁智豪的爸爸給我們作指導(dǎo)，我們就更有信心了。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)李少洋一腳把球傳給崔展雄，他帶著球直奔對(duì)方地盤，對(duì)方見(jiàn)勢(shì)不妙，馬上有兩個(gè)人沖上前，把崔展雄夾住，其中一人一個(gè)大腳球把球踢飛到我們的地盤里，做后衛(wèi)的.我，連忙迎上去把球接住，帶著球左穿右插躲過(guò)對(duì)方兩個(gè)人，又把球傳給陳銘燊。球被我們雙方踢得暈頭轉(zhuǎn)向的。陳銘燊帶著球跑到對(duì)方的籠門，他用力一腳遠(yuǎn)射，“嘩，進(jìn)了”，沒(méi)有，對(duì)方的守門員撲出來(lái)把球牢牢抱著。好可惜啊！就在這時(shí)，裁判吹響了哨子，上半場(chǎng)結(jié)束了，雙方死死拼住，誰(shuí)也沒(méi)進(jìn)球。

　　中場(chǎng)休息時(shí)，梁智豪爸爸給我們作了分析指導(dǎo)，黃老師也在不斷的鼓勵(lì)我們，同學(xué)們也在鼓勵(lì)我們。很快下班場(chǎng)就開(kāi)始了。一開(kāi)場(chǎng)，對(duì)方就給我們來(lái)了個(gè)驚嚇，只見(jiàn)對(duì)方帶著球一直躲過(guò)我們的隊(duì)員，把球帶到了我們的龍門前，他用力一踢，好險(xiǎn)，球打在門楣上了，葉梓聰上前把球接住，一個(gè)大力扔，把球扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這時(shí)，我們班的啦啦隊(duì)在場(chǎng)外大聲喊：“加油！加油！”也許是叫喊聲激勵(lì)了隊(duì)員們，也許是梁智豪爸爸的指導(dǎo)起作用了，隊(duì)員們拼命了，李少洋搏命跑上前，把球搶斷，然后傳給曾富昌，他帶著球跑向?qū)Ψ降乇P，對(duì)方有兩個(gè)人上來(lái)?yè)屒颍�我和崔展雄連忙上去接應(yīng)，并攔著對(duì)方，只見(jiàn)曾富昌又把球傳給李少洋，李少洋接住球，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一個(gè)擦框球，球進(jìn)了。我們?nèi)�班同學(xué)歡呼起來(lái)了，一球定勝，最后我們班贏得了冠軍。

　　通過(guò)這次足球比賽，我明白了一個(gè)道理：任何團(tuán)隊(duì)比賽，隊(duì)員之間要團(tuán)結(jié)合作，要一起拼搏，這樣才能取得最終的勝利。

走進(jìn)校園作文12

　　9月30日，由朝實(shí)南校舉辦了民俗文化節(jié)活動(dòng)獲得了大家的喜愛(ài)。本次活動(dòng)以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題，讓同學(xué)們近一步認(rèn)識(shí)到民俗文化的魅力與內(nèi)涵。

　　當(dāng)天上午，朝實(shí)南校的同學(xué)們穿的整齊的校服，神采奕奕地等待著邀請(qǐng)的家長(zhǎng)們，在活動(dòng)開(kāi)始前要對(duì)每個(gè)傳統(tǒng)文化有個(gè)深入的了解。有扎染、茶藝、繩藝，陶藝等傳統(tǒng)習(xí)俗。每一個(gè)作品都吸引了許多同學(xué)的駐足，都在作品前饒有興致地研究著。六年級(jí)主要針對(duì)繩藝這一方面近一步了解和實(shí)踐。藏式“吉祥結(jié)”表示團(tuán)圓、親密、溫馨。在一經(jīng)傳承人耐心細(xì)致的講解后，家長(zhǎng)協(xié)助同學(xué)們開(kāi)始躍躍欲試了。吉祥結(jié)主要編織方法如下：先將環(huán)形十字固定，將中間環(huán)壓住右邊，右邊往左翻，把下面的兩根繩往上翻，將最后一個(gè)環(huán)穿到右邊環(huán)里，用同樣方法相反方向翻壓穿出并均勻四周拉緊這個(gè)漂亮的吉祥結(jié)就完成了。在制作的時(shí)候，可一點(diǎn)兒都不簡(jiǎn)單，在老師和家長(zhǎng)們的指導(dǎo)下終于完成了。同學(xué)們?yōu)樽约壕幙椀募�祥結(jié)感到的幸福與快樂(lè)，因?yàn)槊恳粋�(gè)吉祥結(jié)都凝聚著同學(xué)們的智慧和心血。傾注著他們的思考和對(duì)民俗文化的重視。

　　兩個(gè)小時(shí)不經(jīng)意流逝，同學(xué)、家長(zhǎng)們都編織的意猶未盡，同學(xué)們做的“吉祥結(jié)”使師生們嘖嘖贊嘆，絡(luò)繹不絕。足以看出這次活動(dòng)的舉辦讓家長(zhǎng)、同學(xué)們更多的了解民俗文化，產(chǎn)生濃厚感情，活躍了校園的'氣氛。培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力，更展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)藏式民俗傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了極大的興趣和喜愛(ài)，同時(shí)也充分讓同學(xué)們對(duì)少數(shù)民族文化的敬仰之至，達(dá)到了此次校委舉辦這次活動(dòng)的目的。

走進(jìn)校園作文13

　　“知了，知了……”蟬兒不知疲倦地叫著，請(qǐng)來(lái)了那綠樹(shù)成蔭的夏天。走進(jìn)校園，雖然比不上鮮花爛漫的春天公園，碩果累累的秋天果園，但是它的熱烈蔥蘢使它成了我最喜愛(ài)的地方。

　　走進(jìn)校門，甬路旁的棵棵龍爪槐便映入眼簾。再往前走，我們的校樹(shù)——兩棵大松樹(shù)像軍人一樣威嚴(yán)地分列兩旁，守衛(wèi)著校園。松樹(shù)的葉子碧青碧青的，小刺兒扎起人來(lái)可疼啦！

　　校園里到處是草坪。春天一過(guò)，小草就開(kāi)始瘋長(zhǎng)，顏色也由黃綠色轉(zhuǎn)成了翠綠色，一棵一棵的小草，密密麻麻地?cái)D在一起，草尖兒閃耀著緞子似的光。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草漾起了碧綠的波紋。不知名的小野花零零星星地點(diǎn)綴其中，散發(fā)出一種簡(jiǎn)潔的美。

　　教學(xué)樓旁，一顆顆石榴樹(shù)筆直地生長(zhǎng)著。那火紅色的石榴花，仿佛是誰(shuí)用紅寶石精心雕琢的作品，那么鮮艷、亮麗。綠綠的葉子和紅紅的花朵交織在一起，形成了一幅迷人的圖畫(huà)。蝴蝶也按捺不住了，躍入這幅畫(huà)中，為走進(jìn)校園平添了幾分生氣。

　　那一大片竹林，也因夏天的到來(lái)而愈發(fā)充滿生機(jī)。春天的竹筍，經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的沐浴，已經(jīng)長(zhǎng)成了挺拔的竹子。那鮮明的綠色，真是綠得逼人的眼。

　　操場(chǎng)后的.芙蓉樹(shù)，也逐漸展開(kāi)了她們無(wú)與倫比的風(fēng)姿。她們?nèi)缤�一群仙女，悄悄換上了粉紅色的衣裳。這粉紅色的衣裳由成千上萬(wàn)朵小花織成。那些花朵，在葉間盛開(kāi)、凋落，若是落下幾朵，飄落時(shí)猶如小傘，揀起來(lái)，湊近鼻尖，一股清香就會(huì)讓你陶醉不已。

　　走進(jìn)校園里，飄動(dòng)著五顏六色的裙子，流動(dòng)著多姿多彩的太陽(yáng)帽子，跑動(dòng)著的活力四射的同學(xué)們……

走進(jìn)校園作文14

　　時(shí)間似流水，一轉(zhuǎn)眼，我進(jìn)入新校園已經(jīng)快一個(gè)月了。這一個(gè)月里，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，也收獲了不少新知識(shí)。這讓我不禁想起剛開(kāi)學(xué)時(shí)那副膽小羞怯的神情。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我懷著激動(dòng)又忐忑的心情走入了這個(gè)莊嚴(yán)而美麗的校園，周圍的樹(shù)木郁郁蔥蔥，空氣也異常的清新，輕快的踏在那水泥地上，我高興的要一蹦三尺高：“啊！我終于成為一名中學(xué)生了！”隨后又不由擔(dān)心起來(lái)：“不知道新同學(xué)好不好相處？老師適應(yīng)不適應(yīng)？學(xué)習(xí)跟不跟得……”當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我真想一頭暈倒在地：“全班那么多人，就只有一個(gè)是我以前的同學(xué)！還是個(gè)男的！這也太不公平了吧！”

　　正當(dāng)我還在“夢(mèng)游”時(shí)，我們的班主任來(lái)了，嚇得我趕緊找了最后的位子坐了下去，不由松了一口氣，我們的班主任才30出頭，是一個(gè)男的，我不由大為失望：唉！要是個(gè)女的.該有多好啊！都說(shuō)女人溫柔如女，一定不會(huì)打罵我們，男老師肯定很嚴(yán)，我有點(diǎn)抓狂，唉！苦日子要來(lái)了！不過(guò)一會(huì)兒，我就改變了想法，這個(gè)老師可好了，笑瞇瞇的，可和藹可親了。

　　一輪自我介紹過(guò)后，老師便讓我們依照個(gè)子高矮調(diào)了位置，我也從最后一排調(diào)到了第四排。我的新同桌是一個(gè)特別漂亮的女孩子，她渾身上下透露出一種高貴的氣質(zhì)，十分優(yōu)雅，她還有一個(gè)很有詩(shī)意的名字——周詩(shī)佳。我心想：這個(gè)女孩子看上去家境很富裕，也不知道好不好相處？沒(méi)想到的是，她竟然很平易近人，樂(lè)呵呵的跟我打招呼，我受寵若驚，愣了愣，也回復(fù)了她，于是我們聊著我們喜歡的，聊著以前的學(xué)校和同學(xué)……聊得十分投機(jī)，不一會(huì)兒就成了朋友。

　　一天很快過(guò)去了，我們也放學(xué)了，我的心情卻難以平復(fù)：太好了！沒(méi)想到我們班的同學(xué)和老師那么好相處，我真是太幸運(yùn)了！在這三年時(shí)光中，讓我們共同進(jìn)退，為了我們美好的明天，奮斗拼博！

走進(jìn)校園作文15

　　九月，我踏著清風(fēng)，迎著驕陽(yáng)，跨進(jìn)了十六中的大門，翻開(kāi)了人生中一頁(yè)嶄新的篇章。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我與朝陽(yáng)相伴而起，懷著緊張激動(dòng)的心情走在上學(xué)的路上。兩旁的大樹(shù)張開(kāi)寬厚堅(jiān)實(shí)的臂膀，為我遮擋陽(yáng)光，然后投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的疏影。風(fēng)輕悄悄地從我身邊溜過(guò)，只留下樹(shù)葉為我婆娑起舞。耳邊那整齊的沙沙聲，好似在跟我竊竊私語(yǔ)。一切都是那么幽靜，不知不覺(jué)便走進(jìn)一幅流動(dòng)的水墨畫(huà)中。

　　不久，我聽(tīng)見(jiàn)四周傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，笑聲銀鈴般清脆，打破了原來(lái)的寂靜。抬頭一看，前面就是學(xué)校的正門了，同學(xué)們從四面八方涌來(lái)，臉上掛著燦爛的笑容，跟老師同學(xué)們問(wèn)著好，一個(gè)個(gè)散發(fā)著青春的活力，為學(xué)校增添了無(wú)限生機(jī)。我也不禁更愉悅起來(lái)，腳步輕快，很快便走進(jìn)了自己的班級(jí)。

　　跨進(jìn)班級(jí)的大門，環(huán)顧四周，看見(jiàn)一張張陌生又熟悉的'面孔，我深吸一口氣，放松下來(lái)，心中涌起一股暖流，大方地走到自己的座位上坐好。沒(méi)過(guò)多久，班主任老師走進(jìn)教室，氣氛馬上就活躍起來(lái)。我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備到操場(chǎng)上進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮。排隊(duì)時(shí)，老師微笑著讓我們記一下前后同學(xué)的名字。糟糕，雖然已進(jìn)行一周的軍訓(xùn)，但我還是不認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)。我緩緩地向后面轉(zhuǎn)，短短幾秒鐘內(nèi)，我心里一陣翻江倒海。最后我還是鼓起勇氣詢問(wèn)了后面同學(xué)的名字，并向她介紹了我自己。那位同學(xué)，也微笑著說(shuō)出了自己的名字。我立刻就怔住了，我沒(méi)有想到同學(xué)這么友善，她的笑容仿佛冬日里的暖陽(yáng)溫暖了我的心田，我也因此笑魘如花。開(kāi)學(xué)典禮中，校長(zhǎng)和同學(xué)代表的發(fā)言十分精彩，不知不覺(jué)便把我?guī)�入到了一個(gè)溫暖的大集體中。

　　環(huán)境優(yōu)美的校園充滿青春活力，同學(xué)們熱情友善，老師們慈愛(ài)敬業(yè)。初入中學(xué)，尤其是初入優(yōu)秀的中學(xué)，雖有些膽小緊張，但我更激動(dòng)、信心百倍，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，心向驕陽(yáng)，不斷成長(zhǎng)！

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