走進校園作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的走進校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

走進校園作文1

　　近兩年，足球風風靡全國，也吹進了我們海洪小學，成了田徑運動會的主要看點，深受廣大師生的歡迎。這不，春季田徑運動會上，足球賽可謂是群情沸騰。

　　首先是學校女子足球隊表演賽，紅隊VS綠隊，精彩不容錯過。

　　哨聲響起，綠隊的兩位前鋒動作敏捷，早就將球控制于腳下，并向紅隊進攻。紅隊看來是早有計劃，面對兩位悍將，毫無懼色。紅隊的后防以一敵二，而前鋒繞到了綠隊區域。綠隊隊員跟本就不知道紅隊的葫蘆里究竟賣什么藥，只是疑惑地看著。一名綠隊后防見前鋒難以取勝，便一邊高呼“我來了”，一邊以最快的速度沖了過去，兩名綠隊的前鋒不約而同地抬起了頭，趁著這個機會，紅隊后防猛地一踢，好一個飛球！真沒想到，女生也愛“開大腳”，不愧是女漢子。紅隊的兩名前鋒在綠隊區域做了內應，成功進球。接下來又是一番角逐，兩隊實力相當，真是棋逢對手。最后紅隊以四比三險勝綠隊。綠茵場上的女生真可謂巾幗不讓須眉啊！

　　比賽如火如荼地繼續著，一場比一場激烈，操場上的'掌聲、吶喊聲也一浪高過一浪。經過一輪又一輪的淘汰，最后的決賽是五（2）班PK六（1）班。

　　隨著口哨聲的響起，五（2）班的藍隊隊長一個沖刺，再一個彎腰，隨后腳尖輕輕勾起球，用力一踢，這一串動作一氣呵成，毫不拖泥帶水。球從紅隊的頭頂飛過，直逼球門。藍隊隊長又率先沖了過去，他的速度快得驚人，紅隊守門員還沒有接住近在咫尺的球，藍隊隊長就已經到了跟前。只見他眼疾手快，一個閃球，就讓守門員撲了個空。片刻之后，便是全操場的掌聲。藍隊進球了！Good霸氣！

　　有了隊長的率先垂范，藍隊隊員個個如猛虎下山，配合默契，將紅隊逼近死角，不給紅隊有反攻的機會。接下來的十幾分鐘里，藍隊飛球不斷，贏得全場歡呼。藍隊隊長的飛球技術更謂是爐火純青，黑白相間的精靈在他腳下滾動，讓人看得眼花繚亂。他左突右閃，紅隊隊員明明看到自己把球控制在腳下，卻突然就不見了。經過一番激烈的角逐，最后藍隊以3／0完勝紅隊，五（2）班成了海洪小學第二屆足球賽總冠軍，六（1）班只能退居第二。

　　其實贏不贏足球賽并不重要，重要的是強身健體，具有頑強拼搏的精神。足球讓我們的校園生活更加精彩！

走進校園作文2

　　我們的校園既秀麗，又整潔。

　　你明白我們的校園嗎？我想你必須不明白，好吧就由我來告訴你，我的校園是個溫馨、快樂、綠意盎然的“大樂園”一聽大樂園你們必須很想參觀一下吧！接下來就由我來帶你們參觀參觀吧！

　　進入校園大門，就是我們玩耍的小操場，映入眼簾的是正前方的粉紅色象鼻梯，因為它像大象的鼻子，所以因此而得名，它一向延伸到小操場，給師生們帶了方便，同學們經常在象鼻梯處玩耍、嬉戲，可大象一點也不生氣，一向那么安祥、和藹。

　　過了小操場，就進入教學樓一層大廳，大廳里擺放著二十多張嶄新的深藍色的乒乓球桌，每當課間十分鐘和乒乓球課的時候，就能望見許多同學在打乒乓球，聽見乒乓球和拍子的碰撞的'聲音，仿佛是彈奏著悅耳的歌曲同學們能夠在那里大展身手，未來的冠軍，就在我們校園的大廳誕生了。

　　往大廳的左側走，就到我們的長方形操場，如果說我們的校園是一片沙灘，那么操場上就是沙灘個的一枚閃耀的貝殼；如果說我們的校園是一片海洋，那么操場就是一朵最美的浪花；如果說我們校園是一片花海，那么操場就花海里最美的那朵太陽花。操場的東面有一條五六十米的塑膠跑道，就好象嵌上了一條紅色絲帶，給操場增添了一道亮麗的風景線，在體育課上測試跑步的時候塑膠跑道就派上用場了，跑道兩旁種著灌木叢和一排像哨兵似的芒果樹，守護著大操場，夏天一來，芒果樹上還結滿了豐碩的黃澄澄的果實，時不時還會飄來芒果的清香，讓人垂涎欲滴，有些男生抵擋不住誘惑，偷偷爬到樹上摘下幾個芒果，一飽口福，吃完嘴里還滿足的念叨著這芒果真是讓人滿口香阿！真美味。

　　操場的西邊有座升旗臺，臺上矗立著一根銀光閃閃的筆直的旗桿，每當雄壯的國歌響起時，同學們都舉起右手向國旗敬禮，心里想：“我是少先隊員，我為我胸前的紅領巾感到自豪”。操場中間有兩個籃球架，一到課間時間你追我搶，投籃，好球，球進了！同學們歡呼著，熱鬧極了，上課鈴聲一響操場上又恢復了平靜，只聽見校園里回蕩著同學們瑯瑯的讀書聲，和老師們生動的講課聲。

　　這就是我們的校園，它仿佛是一幅秀麗的畫卷，我愛我的校園，那里留下了我成長的足跡。

走進校園作文3

　　陌上花已開，樹上長新芽。

　　——題記

　　冬雪消融，漸漸走遠的寒冬為校園換上了新裝。曾記否？那個“最”佳校園？那個載夢的校園？那個充斥著情義的校園？

　　“最”佳校園

　　堆積的冬雪，把校園變得“白發蒼蒼”。校園不大不小，只是剛好讓我們記住青春。

　　這個校園，沒有市一中的成績，沒有四大名校的名氣，沒有省示范學校的教師資源……只是有我們的青春。20xx年初入校園，它打破了我對初高中生活的一切想象…只是現在看來，它記錄了——我從幼稚到成熟的蛻變；記錄了我第一次站在國旗下發言的經歷；記錄了我第一次考了班級第一的歷程；記錄了我四年多的生活……

　　“最”佳校園，不是因為它的成績或者其他緣由，只是因為它是青春的回憶錄！

　　載夢校園

　　漸漸消融的積雪，讓校園變得“活力四射”。校園不大不小，只是剛好載起我們的夢。

　　沒有夢想，何必遠方。校園，正是去向遠方的橋梁吧。每個校園的職能都是培養一批一批的學子，因此升學率便成了各大學校所爭取的。當然，我的校園也是如此，不過，這所學校的升學率并不高，它只負責為我們搭起橋梁，其余靠自己。社會上的傳聞似乎都對這所學校有所偏見，這也成了大多數人的借口……在這里，這種學校，還能有夢想嗎？還能有機會嗎？我想，是有的.，肯定有的，畢竟這還是個有夢的學校。

　　載夢校園，不是它能有多高的升學率，只是它能給我們上大學的機會！

　　暖心校園

　　陽光下冬雪不見了身影，讓校園變得“四季如春”。校園不大不小，只是剛好裝滿師生情。

　　學校是一個純真的地方。沒有太多的勾心斗角，沒有太多的工作競爭，也沒有那么多的人情世故。隨處可見的只有，教師與學生之間的友好交流，只有學生遇見老師時的彬彬有禮，只有學生對老師的依依不舍……有一位姓楊的年輕女教師，畢業后，來到了這個校園，她用她的細心施教為我們撐起一片天，只是由于種種原因，她不得不離開這個學校。最后一堂課，學生們對她依依不舍，全班同學組織了小驚喜送給她，全班同學買了一本紀念冊，打印了自己的照片，還給可愛的楊老師買了耳墜等，“We will love you forever！”，沒有特別華麗的告別詞，只有一句“我們愛你”，簡單的愛，大膽地說……

　　暖心校園，不是因為別的，只是師生情如此深厚……

　　校園承載的是青春，青春是尋夢的過程，過程是充斥著真情的校園……

　　走進我們的校園，體會我們的故事，品味我們的性情…區一中歡迎您！

走進校園作文4

　　“加油！加油！”聽，這響亮的加油聲從哪傳來？看，原來是同學們在操場上進行“第一屆陽光杯”的足球聯賽，這加油聲就是從那傳來的；走，讓我們一塊瞧瞧去吧！

　　看，場上紅藍雙方踢得多么激烈。我們六（1）班是藍方，對手紅方就是六（2）班，足球員們在場上“拼殺”著，爭奪著。六（2）班的實力不容小視，而我們班也不是吃素的。我們隊由主力李慧燁帶著足球沖向對方的球門，眼看足球離球門越來越近，我們的心從胸口都跳到了喉嚨口，看樣子這球肯定會進去，那我們班就可以領先了，就在我們都覺得勝利在望時，對方沖出了一只“攔路虎”殷俊，一腳把球斷開，把我們眼看到手的球又搶走了。

　　足球在雙方的腳下傳來傳去，但雙方的比分始終是“0”，難道真要以此比分收場？此時天空飄起了絲絲細雨，但絲毫沒有影響雙方的每一位運動員，每一位球員在場上爭奪的激情愈演愈烈，都在想為班級贏得至關重要的一分，時間在雙方的僵持下匆匆流逝，眼看離比賽結束的時間越來越近，紅方的六（2）班明顯暴露出焦躁不安，開始不按章法踢球，我們班卻在此時找出了他們的紕漏，發起了一次有力的反擊，由劉可帶球沖過中場，當對方所有隊員把注意力都集中在劉可身上時，他一轉身把球踢給了在一旁等候多時的李慧燁，只見她連忙帶著球踢向對方的球門，對方連忙組織攔球，但已無能為力，因為李慧燁已對準球門開始射門，對方的.守門員奮力撲救，但判斷失誤，球已穩穩落入了對方的球門。頓時，我們班的呼叫聲連連不斷，連六（2）班的拉拉隊也忍不住對我們功臣李慧燁的球技拍案叫絕，場上的歡呼聲響徹了云霄。

　　有了這關鍵的領先，我們只要后期防守得當，我們班肯定會贏了。雙方的加油聲在一旁此起彼伏，六（2）班開始了一次次的反攻，但由于實在是太過焦急，又加上我方的嚴守，所以紅方始終沒有破開我們的球門，最后比分鎖定在了1：0，我們班最終取得了勝利。

　　比賽終究是比賽，而比賽之間的友誼卻是永久長存的。勝不驕，敗不餒是我們永遠追求的目標，對于比賽，我們要的不是結果，而是從中得到的快樂，或者是在比賽中的某一精神。所有的成績也是過眼云煙，只有友誼才會永伴我們成長，讓我們好好珍惜此刻，永遠不要忘記我們的快樂童年！

走進校園作文5

　　這個炎熱的夏季，我們搬進了美麗溫馨的新學校。這一天，老師和同學們的臉上都洋溢著幸福的笑容，每個人的心中都是美滋滋的，一股輕松快樂的氣氛從而得到了真實的流露。

　　舉目四望，你會發現學校早已不再穿著那件灰褐色的“舊夾克”了，而是換上了一套紅綠相間的漂亮“花裙”，上面還鑲嵌著一條條銀色的“蕾絲花邊”呢！你看看，這外表不僅美觀，惹人喜愛，還有些時尚的氣息哩！當你走進這個美麗校園時，首先抓住你眼球的便是兩幢高大的四層樓。位于北邊的那位“朋友”，名叫“教學樓”，我們全校師生就是在它“肚子”里學習知識、探索奧妙的。而位于南邊的那位“同學”，它肚子里的“寶貝”可是我們每個學生都想去學習的，其中有同學們為喜愛的微機課、音樂課、美術課、舞蹈課、書法課······都是在它的肚子里“舉行”，想知道它叫什么嗎？嘿嘿，告訴你：這位“同學”姓“綜”，名“合樓”，聰明的'你猜到了嗎？它倆“兄弟”呀，不僅外觀和功能有了變化，“肚子”里的教室也發生了翻天覆地的變化：有從前坑坑洼洼的水泥地，老式的舊鋼窗，簡陋的安全設備······如今變成了潔白平整的瓷磚地板，嶄新亮麗的塑鋼窗，充足、精良的防火設備以及必要時的緊急出口······

　　我們的校園美麗嗎？對了，告訴你一個小秘密：我們這個新校園可是國家政府部門撥出專款來贊助建造的。我想：政府一定是想讓我們在更好的學習環境中學習、成長，將來為祖國做出貢獻，讓我們的祖國更加繁榮、富強。這是一個多么美好的愿望呀！現在的我已經六年級了，馬上就要迎接升學考試了。我感覺自己好像在爬一堵高高的圍墻，旁邊有很多人在與我一起爬，終點就是升學考的勝利。在爬地過程中，會有大批大批的人被淘汰。在爬時，會出現許許多多的書，你必須把它們一本一本地吃掉，一本一本地消化，因為那是你前進的動力，是你獲得成功的基礎。我很清楚這場比賽的重要性，我知道我要變得主動，因為只有主動才能在圍墻生活中活得更精彩，我將寄托著所有人的愿望，贏得下一輪的入場券！

走進校園作文6

　　很多學校里都貼著“不擠不推靠右走”，“遠離三無食品”等安全標語，但很多學生、家長認為現在學習緊張，任務繁重，對于安全，則認為這是一個沒有多大必要的目標，貼在墻上，形同虛設。而我可以很明確地給出答案——安全第一。

　　民以食為天，食以安為先。小學路邊有很多沒有營業許可證，衛生許可證和牌照的“小店子”里面專門賣一些三無食品，同學們讀完了一天書，肚子難免會餓，就去那些店子里買5毛錢一包的零食，更嚴重的是有因出多了這些垃圾食品而導致胃癌，

　　學校對于這樣的事例采取嚴格的手段，以前教室里充滿了垃圾食品濃烈的味道，讓人喘不過氣;垃圾桶里總是堆積成山。現在明顯減少了。那一次，我帶了一瓶飲料，放在書包里，可沒想到，早自習的時候曾老師來教室里搜零食，我心想：飲料不是垃圾食品，應該沒事吧。可當同學把飲料搜走后，我憤憤不平，為什么?飲料不是三無食品，為什么也要搜走呢?我心中極端不滿，可當老師說起環保衛生的`時候我的怒火就漸漸退去。“雖然一些零食不是垃圾食品，可是里面也增加了食品添加劑、色素等一些有害物質，如果你們吃完亂丟的話就會污染環境。”短短的幾句話，讓我明白了食品衛生上的一些禁止的原因。現在垃圾食品減少了，校園危害也減少了。

　　交通事故也是一個危險的、來無影、去無蹤的“隱形殺手”。我們現在都步入小康家庭，家用汽車也越來越多，很容易發生車禍。在馬路上很容易看到騎自行車的小學生，其中有一部分是未滿12歲兒童，交通法很明確地規定未滿12歲小學生是不得騎自行車的，可還是有同學不遵守。我就聽說過一起車禍事故，周某是某小學的六年級的學生，快要期末考試了可偏偏就在前幾天與同學打鬧，不料，一輛快速駛過來的汽車撞到了周某，導致周某頭部重傷，被確診后為植物人。血的教訓讓我們銘記;親人的淚水讓我們痛心。不僅僅是金錢上的問題，可能這次車禍會毀了一個人的人生!周某的結局我們應當作安全的警示牌，危險的警鐘，當我們在馬路中央嬉戲打鬧時，有沒有想到，當一輛車快速沖過來時我們將如何逃避?為了一時之歡，而放棄自己的前途，放棄寶貴的生命，這樣值得嗎?我們因該遵循交通法則，聽從老師、家人的叮囑，才不會讓生命之花過早的凋零。

　　上帝是公平的，也是吝嗇的，他可以讓一個人獲得重生;也可以讓一個人死亡。命運掌握在自己手里，我們如果不在意。生命可貴的話，上帝就有機可趁。讓我們的安全永遠伴隨我們成長。

走進校園作文7

　　據說“上有天堂，下有蘇杭”，國慶里，我去了“中國第一水鄉”周莊，周莊是一個美麗的地方。

　　剛進周莊，就像進入了明朝字畫的世界。一道寬闊的小河隔開了兩岸，岸邊的樓屋緊湊地挨在一起，樓前掛著一個燈籠或一個彩旗，像是用來招呼客人的。清澈河水順著水流往前流，一陣陣“嘩嘩”聲，河水拍打著岸邊的石塊，翡翠色的河岸頓時泛起了一陣陣碧波。一艘艘小船穿梭在小河之上，耳邊傳來船娘們美妙的歌聲。小路也是石頭鋪成的，雖然只是窄窄的，卻連通了整個周莊。

　　接著往前走，時不時會看見一座座小橋，周莊有許多小橋，其中最絕的要數“雙橋”了。雙橋是由兩座橋連接成的，兩座橋造型不同，連接起來變得更加別致了。岸邊的游客會拍下這幅畫面，或者跟雙橋留個影，作為永久的紀念。有的人感嘆這個震撼人心的時刻，有的'人夸獎古代工匠的神奇智慧。透過橋洞，向遠望去，遠處一副柳橋翠綠的景色，岸邊的人家比比皆是，真是美極了。

　　隨著人流的擁擠，我們參觀了張廳和沈廳，張廳是一戶姓張的人家買下來的，里面很大，全是一些明朝時候留下來的稀有字畫，我們看了個個都睜大眼睛，無不佩服這些字畫的精辟和模樣。

　　聽說沈廳旁邊有一家百年老店，是賣萬三蹄的，說到萬三蹄，里面還有一個有趣的故事呢。話說：明朝那會兒，是由朱元璋統治天下的，有一次，朱元璋要去一個首富的家里去做客，這就是沈三萬，沈三萬見皇上來了，熱情地招待，并且親自下廚，為皇上炒了一手豬蹄，沈三萬滿臉笑容地請皇上品嘗，皇上一嘗，覺得口味鮮嫩，味道好極了。為了刁難一下沈萬三，朱元璋裝作疑惑的樣子問沈萬三：“這道菜的名字叫什么？”沈萬三剛想回答豬（朱）蹄，但轉念一想，如果講豬（朱）蹄的話，不就冒犯了皇上嗎，我不就得判重罪了呀！于是他看了看自己的大腿，靈機一動，回答道：“回皇上，這道菜的名字是沈家特有萬三蹄！”皇上聽了，笑了笑 ，賞了沈萬三幾萬兩黃金，沈萬三為此逃過一劫！

　　我走過去買了一個萬三蹄，味道還真跟這個故事里講的一樣呢！

　　因為國慶里面人太多了，我們還玩的不是很盡興，下次如有機會，我一定要再一次瀏覽周莊的美景。

走進校園作文8

　　每當我走進校門，總有一種親切、舒服的感覺。因為那迷人的景色迷著了我。令我頓時，心花怒放，仿佛煩惱就像塵埃被風吹走了。 一走進校門，首先映入眼簾的是一塊大大的紅色字體的牌子，那里記載的是一句句的格言，時刻提醒我們怎樣去做人。它仿佛就是我們的老師，使我們懂得在以后生活上怎樣去奮發努力，怎樣立足，所以，它在校門的地位十分重要，沒了它的提醒，我們就像在大森林中迷了路。 我被一只蝴蝶吸引住了，它停在校門左邊的花圃里。噢！原來是來采蜜的，不知怎的。一群群蝴蝶、蜜蜂也趕來了，忙碌地工作著。花兒可真美麗呀！嬌小美麗，色彩繽紛，散發著陣陣清香，怪不得它們來這里了。塑像，下面用大理石鋪層，那金光閃閃的“拼搏”兩個大字特別引人注目。上面有兩個學生，他們共同那著火枝，女孩手上有幾本書，男孩腳下卻有一個足球。我想，我也要像他們一樣，奮發努力學習，對自己的要求不比別人輕。我們都是祖國的花朵，我們都能成為祖國的棟梁。我們要更好地建設祖國，保衛祖國，我們要報答祖國的恩。相信我，我一定能以優異的成績報答祖國，報答老師，報答家長。我準不會令你失望的，一定不會的。

　　一陣微風吹過我頭吹向了右邊的.花園，把頭發都撓亂了。我漫步走到花園里，中間圍的都是小花，有玫瑰花、有茉莉花、有小野花、還有……花園后是一片不大的草地，綠草如茵，碧綠碧綠的。在陽光下，好像會發青，發亮。前頭是一棵棵小樹，枝繁葉茂，有深綠，有淺綠，有青的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能描繪出這么多綠顏色來呢！看，它們正在伸懶腰，準備向我們打招呼。一夜醒來，它們又得養足精神來看護著校園，多英勇的一個個衛士！蒙蒙細雨飄落下來，像羽毛一般輕盈，撒在人身上多么舒服呀！看它們也在吮吸著甘露。我也要像大樹木一樣保衛校園，保衛家園，保衛祖國，保衛世界。做個頂天立地的人，遇事不能退縮，要勇敢面對，不向難事低頭折節。眼前好像出現了這番景象：一陣暴風雨，狠狠地掉在嬌嫩的葉子上，但它們不怕，一起和同伴們戰勝暴風雨。最終，它們勝利了，仍然活著。 每當我走進校門，就像想起小樹們，所以我要努力學習。校門景色怡人，令人流連忘返，真想這一刻永遠停留。

走進校園作文9

　　在一個風和日麗的下午，我們德州晚報的小記者們一起去德州學院參觀。學院的圖書館和生物標本給我留下了很深的印象，經過親身感受，我學到了很多在書本上學不到的知識。

　　德州學院圖書館是我們小記者參觀的第一站，一個外表裝飾簡單的5層高樓，里面整齊有序地陳列著各種各樣的書籍，給我印象最深的是其中有大量的.工具書、雜志、報刊。與普通圖書館不同的是，這里單獨設置了一個自習室，有許多大學生為躲避學海中的喧囂，踏上這艘寧靜的小舟，不忍心打擾他們學習中的靜寂，我們轉向第二站。

　　第二站不是您想來就來、想進就能進的，因為它是人體標本室。在這里有：人的骨骼、不同的器官腫瘤、畸形嬰兒……看看各個小記者臉上復雜的表情，才知道他們和我一樣：心中有一點恐懼。我至今仍在想誰是第一個制作標本的人？他怎么會有這么大的膽量呀！心中不免對先人和智者產生了敬畏之情。

　　也是呀，如果我們不研究、不解剖，我們不知道心臟在身體的哪個部位；如果我們不研究、不解剖，我們不知道血管分為哪幾種；如果我們不研究、不解剖，我們不知道病變器官是什么樣子、發生病變的機理……這次親身經歷再一次讓我明白了作為醫者不單單有精湛的醫術，還要有過人的膽量。

　　跟隨著小記者團的人流，我來到了第三站，這兒是展覽昆蟲、植物標本的房間。里面大多是蝴蝶和珍稀昆蟲樣本，聽學院的老師介紹，這些標本有的是學院的老師在西雙版納、長白山等地自己捕捉、自己制作的，所以特別珍貴。

　　第四站是動物展覽室，房間里面有牛、羊、馬、驢等大型標本，也有雞、鴨、豬等家畜標本，同時，并列著它們各自正常的器官和病變的器官，通過對比，使人能夠十分直觀而又快速地識別動物的器官、組織、架構等多方面知識。

　　一下午的活動，很快就結束了。通過這次活動，我想以后我的生物課應該會學得更好一些。同時，我了解了一些在書本上學不到的知識，通過現場的參觀，使自己對理論知識的認知更加完善，增長了實實在在的見識，真是不見不識受益匪淺呀！

走進校園作文10

　　一片純潔的沃土上，孕育著我們對明天的希望，我渴望在這片土地上，把未來的自己變成矯健雄鷹。

　　——題記

　　剛上初中的我，不懂得學校的好與壞，憑著父母的決定，我要進了這所新學校，將要在這里完成我的初中學業，這所新學校就是——羅平縣思源實驗學校。

　　初識母校

　　未上初中，我對我要去的學校進行無數猜想。終于，到了開學的時間，我懷著無比激動與好奇的心在父母的陪伴下進了真正屬于我的校園。

　　首先映入我的眼簾的是大門頂上的隸書字“羅平縣思源實驗學校”，它們在兩旁高端明亮的路燈映襯下顯得格外注目，一進校園，就發現這所學校的'建筑風格與其它學校截然不同，它不是單調的白色與紅色的簡單組合，所有建筑物的墻面上都帖有華美的軟磁，每幢樓的設計都是那么的得體，每處建筑的施工都是那么的精細。

　　我沿著校園的柏油路走了一圈，既看到風雨無阻的燈光球場，又看到配置高端的音樂室和舞蹈室；既看到鋪滿石板的中央廣場，又看到廣場中央的蓮花狀水池，還看到威武莊嚴的升旗臺；既看到連接每幢樓的曲折長廊，又看到每一幢供師生生活及學習的功能房。一片片綠化帶的設置是那樣的精致，仿佛是一幅畫，又儼然是一首詩，我不禁脫口而呼：“風景這邊獨好！”

　　熟識母校

　　從報到結束到正常上課，我結識了同班同學，他們身上的陽光，他們好學上進的態度，他們熱情助人的情懷……都一一的感染了我。在這里，我不再依靠著整天陪伴著我的父母，我學會了打掃清潔衛生，我學會了整理被褥，我學會了排隊就餐，我學會了節約糧食；在這里，參加學校每月一主題的德育活動，我學會了文明待人，我學會了自信自強，我學會了感恩別人，我學會了與人溝通，我學會了保護環境；在這里，語文課讓我激發了寫作興趣，數學課讓我的思維更加縝密，英語課讓我對西方文化產生極強的了解欲望，歷史課讓我明白先人們的傳奇，地理課讓我明白心有多大，世界就有多大的道理；在這里，我發現了初中老師的教學與小學教師的教學有很大的差異，我發現了課程的增多不能再沿用死記硬背的方法，我發現了每個老師的待生態度不盡相同，但對于每位老師的辛苦與無私付出卻是相同的，班主任對我生活及學習的無限關注，時刻給我增加動力。

　　我在這里得到成長，雖然成長中或喜或憂，或笑或淚，或輕松或緊張，但我卻成長得很有定力，成長得很穩健。對此，我常常想，我來這里讀書，我高興。

走進校園作文11

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　——題記

　　在家里聞過媽媽做的菜香，在外面聞過各種的花香，但是書香，那到底是什么？

　　走進學校，便聞到一種香味，那是什么香味，竟然這么迷人。走進食堂，仔細聞了一下，發現并不是食堂的飯菜的香氣，香味指引向小賣部走去，但當我走到小賣部，發現香味并不是從小賣部傳出來的，而是從另一橦高大的建筑——教學樓。我在好奇，為何教學樓而傳出如此香氣，好奇心驅使我走進教學樓，來到了閱覽室門口，原來這般香的氣味便是書香。

　　來到閱覽室，讓我找到了我在家里電視上看到的《三國演義》，翻開《三國》我立刻被書中常山趙子龍的龍膽之氣所吸引。他在書中七進七出救主公劉備之子阿斗，殺敵幾百人，真可謂是“一夫當關，萬夫莫開”。吸引我的不反僅是他的勇氣，更是他的忠心，在曹軍統帥曹操的各種利誘之下，他并沒有選擇背叛自己的'主公，而是借此殺出重圍，回到自己主公的身邊。這一個英雄氣慨與忠心可鑒把我深深吸引，讓我無法自拔。

　　這時我想起還有一本好書也值得我去看，那便是司馬遷的《史記》，我還記得他是在獄中寫下此書的，在這么艱難的環境下寫下這舉世聞名的《史記》又是怎樣的呢？

　　我翻開《史記》，首先我在尋找目錄，我在找那個讓我敬佩的人，當我看到了“荊軻刺秦王”的故事時，我停了下來，仔細閱讀。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。深深地吸引了我的眼球，這是怎樣的情況下才會吟出這樣一句詩啊！原來，這是荊軻在刺秦王的路上吟的此詩，他明明知道自己會死，卻易無反顧地去刺殺秦王，這是要有多大的勇氣啊！雖然最他失敗了，但他這是為國捐軀，為國家獻出了自己的生命。

　　說起為了自己的國家，有這么一個人，他雖然沒有開國，但是他也是值得我去佩服的，他就是項羽，他是一個武藝高強的統帥，但是他卻沒有創立自己的國家，而是敗在烏江，“烏江自刎”的項羽留下了這么一句話：“力拔山兮氣概世，時不利兮騅不逝”的霸氣詩句。這一句在現在廣為流傳，現在有一句詩來形容此詩“至今思項羽，不肯過江東”。

　　當我看完這些故事我才發現，啊，已經下午六點多了，我看了將近三個小時了。閱讀的力量這么強大，書香的吸引力這么強大，原來，這就是我一直尋找的書香。

　　我帶著這一縷的書香離開了學校。

走進校園作文12

　　現如今是21世紀，是一個信息與科技日益發達的時代，我們的生活去去都與其有著不可分割的關聯。現如今科學已經走入校園，學校的“科技節”就是廣受同學們喜愛的節日。

　　今天的校園好熱鬧，科技展板、“雞蛋保護器”、紙飛機等等精彩活動譜寫了一屆詩一般美妙的“科技節”!

　　在天橋上，許許多多的同學手捧著五彩繽紛的東西，準備往下扔。你也許會奇怪，他們在干啥?不用說，當然是在準備“雞蛋保護器”這比賽了唄!我們班的幾位選手上場了!只見戴愷鋮笑嘻嘻的，完全沒有緊張感。而鑾嫻，一臉的`緊張，生怕自己的雞蛋會碎了。靖靖么，臉上面無表情，似乎在思考著什么。“預備——”裁判叫到。三位同學連忙做好準備。“嘟——”哨子吹響了。三位同學撒手便仍。幾秒后，三個雞蛋保護器著地了。助手們便抱著三個雞蛋保護器來到檢查官面前。檢察官拿起戴愷鋮的保護器，三下五除二便拆掉了“外裝”，結果一看——唉，雞蛋液流出來了。戴愷鋮——失敗!接著便是拆靖靖的保護器了。打開了一層，接著拆，結果拆了四五層，依然沒見到雞蛋。這下可把我們給逗笑了。我問靖靖:“拜托，我說你都不累嗎?”靖靖靦腆的笑了笑。終于看到雞蛋了，原以為是百分百的成功，可出乎意料的是，雞蛋碎了!包了那么多層，怎么還是碎了啊?!最后該拆鑾嫻的了。我們對鑾嫻報以百分百的成功希望，可是，還是失敗了。我疑惑不解:“在前幾天實驗的時候，不還是好好的嗎?怎么現在就……”我便去問鑾嫻。鑾嫻說:“一定是裝進去的雞蛋本身就是碎的!”這——真倒霉!我們把最后的希望寄托給溫曼和高翔。幾分鐘過后，到了檢查的時候。懷著緊張的心情，看著檢察官打開保護器——啊!雞蛋好好的!再看林高翔的——碎了!我們班4碎1好，溫曼，你太了不起了!

　　除了“雞蛋保護器”，科學知識競賽、紙飛機、科技展板也十分精彩!尤其是那科學知識競賽，我們班奪得了第一的桂冠!

　　生活中的小科學真是多，這一次的“科技節”活動這是讓我受益匪淺，今后我要留心生活，從生活中多找尋一些科技的身影。

走進校園作文13

　　在沒來大學的時候，我聽了好多有關大學生活的小事，如：大學是隨便你玩的，在大學里你可以瘋狂的打扮，你可以談戀愛，不用天天上課，尤其是在聽說職業技術大學的時候，大人們多搖搖頭，相似被妖怪吸了精氣，有氣無力的拉著自家的孩子說，你給我好好讀書，考好點，考個職業大學就不要讀啦

　　在進入大學后，我覺得不然，雖然大學在課程安排上的確少了點，也可以適當的打扮自己，因為都大學了，還穿著幼稚的衣服，是不怎么美觀的.，現在的我們要播撒成熟美。那種美也是我一直在追求的。在大學里很少，也可以是說幾乎不開展考試，除了期末的時候，考一下，讓老師驗收你的一學期的學習情況，讓你自己了解一下，在這個學期里學到什么，哪里還沒把握，哪里還要抓緊，哪里已經可以，對自己進行一次總結，在再以后的日子里，警惕，告誡，提醒自己，不要放同一樣的錯誤。

　　在校園里呆了近三個月，我才發現我對大學的你對想法和解讀，是多么的可笑，幼稚，膚淺。我曾經真認為職業技術大學沒什么好的，尤其是在當今社會上，一個職業大學出來的學生是很難找到工作的，別說現在就業緊張了，就是有很多的崗位在哪里，只要你說是職業技術學院的，他們說不定馬上叫你走人呢？但是，我覺得我們學校很實在，學校領導對學生的管理非常周到，嚴謹，一點一不馬虎，學院開立了校園網，你可以很方便給同學和老師聯系，費用卻非常少，你也可以隨時呼叫老師，在電話里問，你在學習方面的疑難雜癥，他們會很熱情的為你解答，一直到你掌握，而且學院還非常注重學生的實踐能力，有時會組織去實訓室實習，來鞏固我們所學的知識。

　　在11月下旬，我們文秘專業還開展了秘書技能大賽和十佳秘書大賽，讓每一個人都體驗一下，當秘書的風采，將秘書的職能傳播開來，讓其他分院人，也了解我們專業的特色，現在的我非常喜歡我的專業文秘。

　　在校園里除了學習外，我還交了很多來自五湖四海的朋友，擴張了我的人脈，為以后的發展來了方便，我的大學很充實，很幸福，很特別

　　大學我成長的平臺，展示風采的舞臺，我愛上上大學的感覺，上大學后，我變了，變得更愛上大學。

走進校園作文14

　　走進我們的校園，感受校園的氣息。

　　當你邁進智華職業學校的的大門時，你是否感受到校園內的活潑與生機；你是否感受到老師的辛勤；你是否感受到了一股強大的力量；此時，這種力量正在你的心中飛快的涌出。

　　清晨陽光明媚，我帶著愉快的心情來到學校，走到學校發現門口的保安和學校領導在那里觀察學生入校的安全。班級里有幾名同學在那里談論不知談論的什么都哈哈大笑。過了一會升旗的鈴聲響起了，同學們紛紛的到實訓樓前站隊準備升旗。服裝班主持說：今天升旗是由我們14級服裝班主持。不久，升旗儀式結束了。把幾個班級留在那里清點人數。升旗結束后，同學們有的去了實訓室，我和小云同學還有老外（所說的老外就是小郭同學）回到教室放東西，然后就去實訓室練打字。

　　晚自習忽然停了電嚇了我們一跳，學校的西樓停電，而東樓沒有停電。教室里烏黑，一會兒下自習的鈴聲響了，教室里因為停電許多同學裝神弄鬼嚇唬人。他們就這樣猛地拍他一下把另一個同學嚇一大跳。小郭同學和小徐同學她們倆你追我趕的，小郭同學笑起來哈哈哈哈………

　　美麗的校園萬物復蘇，鳥語花香。天氣很熱，還是和昨天一樣很早來到實訓室。下課小徐和小公同學在打鬧比力氣，小郭與小鄭同學讓小王同學下課去給打水，小王同學接過杯子后不去打水卻帶著杯子胡亂跑，于是小郭、小鄭同學兵分兩路去捉小王同學，直到打了上課打了鈴聲后他們才停止。

　　晚自習在實訓樓里度過，實訓室門口有一個鐵門，天漸漸的變暗了，下自習出去一看,哇……..，那鐵門如同電視中的鬼屋，那邊的窗子是亮的'，而以內是黑的。小鄭同學出來一看不知怎的就不出來了，我想她有點害怕吧！放學了樓梯沒開燈看不清楚，小王同學他又是近視眼雙手扶著墻慢慢一步一步往下走。時間飛快的流逝，這一天就這樣簡單的度過了。

　　我與小郭同學來到花園里，聊著天一起坐在雕像旁邊的石板上，靜下心來會聽見微風吹過時花草樹木被吹動的聲音，小小的籃球滾在草地上。那一瞬間，自己真忍不住跑去踢上幾腳。周圍的場景是那么寧靜，陽光照射著整個操場，心里感覺到特別溫馨。快上課了，我們回到教室，在教室窗前我發現金色的陽光照射在教室的玻璃窗來，格外的明亮。

　　時間流逝的真快啊！轉眼間一周過去了，再次回想那個場面；同學們玩鬧時的身影，操場上有打籃球的，花園里有一絲一絲的氣息在隨風飄動，金色的陽光照進教室玻璃窗上。校園給我們留下生活的痕跡，美麗的校園讓我們多姿多彩，增加多彩力量。

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