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班長(zhǎng)的苦惱作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的班長(zhǎng)的苦惱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班長(zhǎng)的苦惱作文1
雖然五年級(jí)的學(xué)生沒有四年級(jí)的學(xué)生那么調(diào)皮，但他們還是頑固，貪玩而又任性。仍然屢教不改。耍小孩子的脾氣。每次都能把我這一個(gè)班長(zhǎng)氣個(gè)半死。每次都是他們勝利，而我只能忍氣吞聲，眼看著他們高興的樣子，每當(dāng)我抓住他們的`把柄時(shí)，他們則編出各式各樣的理由，我都不知道該說什么好。班里也有許多人憎恨我，下課時(shí)經(jīng)常整我。就因此，我哭過N次，受氣N次。挨打N次。
看，王老師在時(shí)班里靜的連根針掉在地上都能聽見。可王老師走時(shí)，可恰恰相反，我終于忍不住了，大聲說：“不要吵了，再吵記名字！”這招真是管用，班里立刻靜下來了。鴉雀無聲。下課后，黑板上的名字就一大堆。可還是有些同學(xué)來問我說：“是……對(duì)我講話的，……問我問題。我才講話的。你為什么要記我的名字呀？”哎，我什么時(shí)候才能夠解放？我該怎么辦？誰能來幫幫我想想辦法，出出主意？我什么時(shí)候才能夠脫離苦海呀？誰又能來破滅我這一個(gè)永不的神話呀？
班長(zhǎng)的苦惱作文2
我是班長(zhǎng)，可沒人理睬我，你們說說，我苦惱。
是的：，在放學(xué)回家的路上，大喬無故打了小苗，奪她的鉛筆、書包。還用腳狠狠的`絆了他一大跤。同學(xué)們扶著小苗返回，小苗和同學(xué)們都等我裁決，只大喬扭臉窗外的樹梢。，我想：辦？小苗也沒不好，可大喬是我很要好的朋友，到底幫誰？我想了半天，最后說：“打架，打架嘛不好，打嘛也就算了。”，這下，剛在議論紛紛的同學(xué)們都不出聲了，一會(huì)兒，同學(xué)們開始，明明小苗說：“這真不公平的班長(zhǎng)，明明是大喬打了你，他還幫大喬。”小紅說：“對(duì)啊，小苗，走，以后再也別和他玩了，也不他了。”說完，就一左一右扶著小苗，別的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的回家了。以后，沒同學(xué)愿意和我玩，出出進(jìn)進(jìn)身邊只剩下影子和大喬，可大喬也不和我說話。，人只和影子一起生活，也沒意思了。
你們幫我想想，我該辦？
班長(zhǎng)的苦惱作文3
下午的自習(xí)課，同學(xué)們非常的吵鬧，講話的講話，離位的離位，教室像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。有的.同學(xué)趴在一起悄悄地講話，有的同學(xué)還赤著腳，跳來跳去。我勸他們說：“你們不要再講話、離位了。”可他們還是不聽。我生氣了，大喊了幾聲：“安靜！安靜！”把嗓子都喊啞了，可他們?nèi)园盐业脑挳?dāng)成耳邊風(fēng)，繼續(xù)講話、離位。我忍不住了，指著正在桌邊亂跳的同學(xué)說：“你還在這跳，馬上給我坐下來！”他根本不把我放在眼里，繼續(xù)跳著。這時(shí)，值日老師來了，她見我們這么吵，非常生氣，沖著我批評(píng)道：“你喊這么大聲干嘛？你這班長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)模课乙堰@件事告訴你們的班主任。”我感覺到很委屈，兩頭受氣，心里十分難受。
下課后，班主任陳老師問我事情的經(jīng)過，我一五一十地告訴了老師，陳老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“當(dāng)班長(zhǎng)要有耐心，對(duì)待同學(xué)要注意態(tài)度，掌握好管理的方法，這樣同學(xué)才會(huì)聽你的話。以后可別再發(fā)生這樣的事了。”
我聽了老師的話，好好想了想：我不應(yīng)該對(duì)同學(xué)們大喊，這樣只會(huì)讓同學(xué)們更加吵鬧。這就是我當(dāng)紀(jì)律班長(zhǎng)的苦惱，但我有決心當(dāng)好一個(gè)有能力的紀(jì)律班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)的苦惱作文4
今天，王老師看了我們班上學(xué)期期末考試語文成績(jī)單，選出前八名，調(diào)到第二排，作為每一列的小組長(zhǎng)。當(dāng)然，我也被選上啦！不過，最令人高興的是，廖婧雯也在第二排。我們倆做同桌啦！我今天特別高興。
而且，王老師還說，我們每個(gè)同學(xué)都要做一次值日班長(zhǎng)，從吳思琦開始。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)開門、關(guān)門，下課后還要擦黑板。可不止這些呢！每天早上來了，還要在黑板的邊上寫一條名言，下面寫上值日班長(zhǎng)誰誰誰。中午靜悄悄讀書，還得坐在講臺(tái)上讀書。一周后還有值日班長(zhǎng)總結(jié)，總結(jié)時(shí)要說“三個(gè)表揚(yáng)”：要說哪三個(gè)同學(xué)在那天表現(xiàn)得最好，怎么表現(xiàn)好。還要說一說，寫的名言是什么意思。還要給大家說一段小說里的'片段，再講講是什么意思。
可是老師話一剛落，吳思琦就舉手說：“老師，我要當(dāng)禮儀生，不能做值日班長(zhǎng)。”于是，老師就讓我來當(dāng)。
我當(dāng)?shù)脕y七八糟：開門時(shí)同學(xué)們已經(jīng)等候多時(shí)了；忘了擦黑板；擦黑板時(shí)老師又不讓擦……總之，老師說了我好幾次。我原來是想當(dāng)好的，當(dāng)天晚上我還把值日班長(zhǎng)要干什么都寫在了本子上，還下決心給同學(xué)們領(lǐng)個(gè)好頭。
我還是不適合當(dāng)官兒呀。
班長(zhǎng)的苦惱作文5
某校七年級(jí)某班班長(zhǎng)，全班學(xué)成績(jī)最好，卻因班主任硬是讓他當(dāng)班長(zhǎng)，曾經(jīng)當(dāng)副班長(zhǎng)當(dāng)出心理陰影的他，有了許多苦惱：
班長(zhǎng)的苦惱一：成績(jī)雖好，力氣太小，又矮又瘦，怎么管得住班中的一群惡霸？
班長(zhǎng)的苦惱二：同學(xué)心不好，仇家又太多，管理班級(jí)太不容易。
班長(zhǎng)的`苦惱三：要當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，可班里仇家太多，每次整隊(duì)、領(lǐng)操時(shí)，同學(xué)們都唱反調(diào)。班中同學(xué)很不團(tuán)結(jié)，全班29人中只有5名女生。班中和女生相處得很好的，也就班長(zhǎng)一人了，要使男生和女生“和平相處”，幾乎不可能。
班長(zhǎng)的苦惱四：學(xué)習(xí)任務(wù)很重。七科中，要背的、要記的、要抄的、要寫的大把大把的，還要鍛練瘦弱的身體，再加上管理一個(gè)班的人……他身上的擔(dān)子重得都挑不起來了。
班長(zhǎng)的苦惱五：這是班長(zhǎng)的私事了。班長(zhǎng)說，他食量大，吃少些就會(huì)餓著。可班長(zhǎng)細(xì)嚼慢咽的習(xí)慣總改不了。吃少些，會(huì)餓著；吃飽了，要用的時(shí)間也太多，這忘已經(jīng)困擾他很久了。
班長(zhǎng)的苦惱遠(yuǎn)不止這些，就不一一列舉了。
班長(zhǎng)的苦惱作文6
寬容使人與人之間充滿信任與關(guān)愛，寬容使同學(xué)之間充滿友誼，我聽過一篇美文——《學(xué)會(huì)寬恕》
這篇文章主要講了：一個(gè)獵人捕了兩只鳥，一只由于“不屈”而餓死，而另一只鳥試著寬恕獵人，吃飽肚子，最后被別人放飛藍(lán)天。
我覺得一個(gè)人只有抱著寬容別人的處世態(tài)度與別人相處，才會(huì)受益，只有寬容才能理解別人。中國(guó)有句古話叫“宰相肚里能撐船”，也就是說心胸要像大海一樣寬廣，要換位思考，站在別人的立場(chǎng)來考慮世事。包容別人，你會(huì)快樂無比。
在我們的`生活中，常常發(fā)生關(guān)于包容(寬恕)的小事，為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開交，然而，這本能可以避免的一切，為什么要發(fā)生呢？我曾苦苦思索過，直到今天，我明白了更深一層的含義：學(xué)會(huì)寬恕，學(xué)會(huì)寬恕——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻化為我們實(shí)際行動(dòng)的指路燈：當(dāng)別人不小心踩到你時(shí)，微笑地說“沒關(guān)系”；當(dāng)別人對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，就當(dāng)作沒聽見沒看見，繼續(xù)笑聲瑯瑯地面對(duì)一切。生活就像五線譜，而寬容則是其中最美麗也是作用最重要的音符！
寬恕一切，善待他人，讓我們從身邊的每一件小事做起！——學(xué)會(huì)寬恕！就像鳥兒寬恕獵人一樣！
班長(zhǎng)的苦惱作文7
我是一個(gè)班長(zhǎng)，雖然沒有別的班干部那么強(qiáng)勢(shì)，那么對(duì)同學(xué)的盡心盡力，但我不比他們對(duì)同學(xué)們的關(guān)心差半分。我在別人看來是一個(gè)不合格的.班干部，但我對(duì)同學(xué)們的愛也是很多的，為什么！每次到我值日的時(shí)候幾乎都去很早，到教室來管理紀(jì)律。但是還有一些同學(xué)不認(rèn)可我，這到底是為什么！
有一次我值日，我不小心起床起晚了。到了教室，老師已經(jīng)來到了，這次，我好像遲到了，老師嚴(yán)厲地看了我一眼，好像在說“今天你值日，怎么來晚了！”。我一臉慚愧的回到了座位。我似乎聽到了竊竊私語的聲音，好像是說：“你看看她，是一個(gè)合格的班長(zhǎng)嗎？今天她值日都能來晚。”“沒錯(cuò)，你看xxx班長(zhǎng)就是一個(gè)好班長(zhǎng)，再看看她，真是的。”聽到這句話時(shí)，我的心都快碎了，其他班長(zhǎng)也來晚過，為什么待遇差別這么大，當(dāng)時(shí)，我可以說是欲哭無淚，我多么想告訴他們：為什么其他班長(zhǎng)可以來晚，而我不可以。但我還是忍住了。
我想告訴你們，我看起來十分軟弱，但我并不軟弱，我之所以對(duì)你們不那么強(qiáng)勢(shì)，是因?yàn)槲也幌Ｍ銈兪潜槐贫鴮W(xué)習(xí)，我希望你們是為自己而快樂地學(xué)習(xí)，我知道我自己有很多不足的地方，我會(huì)慢慢改進(jìn)，爭(zhēng)取做一個(gè)讓你們滿意的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)的苦惱作文8
我是一個(gè)班長(zhǎng)，可現(xiàn)在沒人理睬我，你們說說，我有多苦惱。事情是這樣的：一次，在放學(xué)回家的`路上，大喬無故打了小苗，奪走了她的鉛筆、書包。還用腳狠狠的絆了他一大跤。同學(xué)們扶著小苗返回學(xué)校，小苗和同學(xué)們都等我裁決，只大喬扭臉對(duì)著窗外的樹梢。
那時(shí)，我想：怎么辦？小苗對(duì)我也沒不好，可大喬是我很要好的朋友，到底幫誰？我想了半天，最后說：“打架，打架嘛當(dāng)然不好，但是，已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了。”但是，這下，剛在議論紛紛的同學(xué)們都不出聲了，過了一會(huì)兒，同學(xué)們開始討論，明明小苗說：“這真是個(gè)不公平的班長(zhǎng)，明明是大喬打了你，他還幫大喬。”小紅說：“對(duì)啊，小苗，我們走，以后再也別和他玩了，也不他了。”說完，就一左一右扶著小苗走了，別的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的回家了。
從此以后，沒一個(gè)同學(xué)愿意和我玩，出出進(jìn)進(jìn)身邊只剩下影子和大喬，可大喬也不和我說話。，一個(gè)人要是只和影子一起生活，也沒什么意思了。你們幫我想想，我該怎么辦？
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