精選六一快樂的兒童節作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的六一快樂的兒童節作文3篇，希望對大家有所幫助。

六一快樂的兒童節作文 篇1

　　柔和的春風已經被孩子們的歡聲笑語給送走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節日了——六一兒童節！

　　這一天，我興高采烈地來到了學校，今天就要舉行全校文藝匯演了，我雖然已經練了好長一段時間，但是心里還是有點緊張。操場上早已站滿了同學還有很多來看節目的家長，人山人海，熱鬧非凡。一進教室我就換好了表演服，是一套金黃色的服裝，腰上還系了一根紅腰帶。我們排著整齊的`隊伍，來到了操場上。

　　舞臺非常漂亮。學校領導講話后，就開始表演節目了。每個班都準備了一個精彩的節目，每次表演完一個節目同學們都大聲地叫喊鼓掌。讓我們高興的是還有許多武警叔叔也來參加了這次表演。

　　輪到我表演的節目上場了。我們表演的節目是《中華功夫》。總共有四十個人。我們排著長方形的方陣隊往臺上一站，可神氣了！隨著音樂聲響起，我們整齊剛勁有力的動作獲得了同學們和家長的陣陣喝彩，我覺得自己就是一個武功非凡的小男生。

　　表演完后，我們全年級一起歌唱了祖國，放飛了幾百個彩色氣球，這次表演在歌聲中圓滿結束了。

六一快樂的兒童節作文 篇2

　　六月一日是兒童節，這一天，我們在學校里舉行了一次活動。

　　這一天早晨，我和幾個班級同學一起來到學校，發現學校里到處都掛著彩燈，插著彩旗。我就對身邊的班級同學開玩笑地說：

　　“今天，我們學校晚上一定有燈會展出。”他們信以為真，立刻跑開去大聲跟其他班級同學說了起來。我看見事情不妙，馬上把他們一個個喊了回來。我對他們說：“我是跟你們開一個玩笑的，不能當真！”他們疑惑地問：“那今天干嘛張燈結彩的.？”我對他們說：“笨笨笨，你們也不想一想，今天是什么日子？”“今天是什么日子呀？”他們異口同聲地問我。我對他們說：“說你們笨，你們還真是笨，今天是六一兒童節呀！

　　今天不是還要搞許多活動嗎？”“啊呀，對呀！”

　　活動開始了，我去找了一個座位坐了下來。第一個節目是有班級同學表演武術。我看見他們拿著棒左甩右揮，讓人覺得非常精彩。

　　第二個節目是我們班的程燕琪寫毛筆字。我看她寫得是那么輕松，那么好，就想起了自己，我能夠寫得這么好嗎？為什么不能？對，我一定要向她學習也要寫好毛筆字。

　　活動在繼續進行，大家都顯得非常高興。

　　節目結束了，我們都滿意地回家去了。

六一快樂的兒童節作文 篇3

　　今天，學校舉行了一次隆重的“六一”活動。“現在開始各班活動。”一聽到這句話，我們便立刻跑出教室，沖向走廊，那里正擺著我們精心準備的游戲呢。

　　我首先來到射飛標的游戲前。看見自己的游戲已經有客人來了，主人xxx立刻拿出三個飛標，遞給我。我拿起一個飛標，對準一個板中間寫著30的數字，用力一拋，飛標便旋轉著飛出我的.手掌，帶著我的希望，向30這個數字飛去。可飛標卻不像我所希望的那樣，可能是有一點兒風，飛標在半空中偏離了軌道，撞上了在板后面的墻，可板卻毫無損傷。我失望極了，我拿起第二只飛標，不中。

　　我又拿出第三只飛標，中了，可飛標只插在5的數字上，要拿到一顆糖，至少要得到30分呀。我沮喪地走開了，看來想拿到糖果，還要花一點兒工夫呢！再看看別的同學，只見xxx拿著一個大箱子在同學之間走來走去，不時停下來問同學一個問題；xxx拿著一大堆白色的小紙條讓同學們抽獎，中獎的同學歡天喜地，沒中獎的不灰心，重新再抽過。

　　這次“六一”活動真快樂。我知道，是同學們給了我快樂，是同學給予了我幸福！我們同學之間一定要互相關心，互相幫助，讓同學們也和我一樣幸福，一樣快樂。

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