我的校園小學作文

時間：2024-10-11 15:50:40 校園作文我要投稿

我的校園小學作文【熱門】

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的校園小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的校園小學作文【熱門】

我的校園小學作文1

　　我的學校是華南理工大學附屬小學，簡稱華工附小。那里風景如畫，非常美麗。是一個不錯的先進小學。就讓我當一回小導游介紹一下吧。

　　來到學校的大門口，映入眼簾的是四個蒼勁有力的`大字-華工附小。這四個字是用金屬做成的，貼在金燦燦的長方形板上，閃閃發光。學校的旁邊是白色的保安亭，就像是我們學校的守護神一樣，嚴肅立在石磚上。我們學校大門時自動伸縮門，只要有老師、同學，大門馬上自動打開，發出優美的聲音，仿佛在跟我們打招呼。

　　走進去，你就可以看到教學樓旁邊有個拾級而上的樓梯。教學樓豪華氣派，我們一共有三座教學樓，明德樓、樂學樓、勤行樓。教學樓里面有干凈的教室，里面的課桌整整齊齊的，窗簾是藍色的，打開窗簾，陽關便照耀到同學們的心理。

　　教學樓前面是后花園和魚池，魚兒開心的游著，花兒開心的唱著歌。

　　教學樓前面是操場，有綠色紅色。中間有一棵青翠欲滴的大樹，經常可以看見同學坐在樹干上說話。

　　怎么樣，我們的學校環境不錯吧。

我的校園小學作文2

　　我的校園是一間非常小的學校，不過，我還是很喜歡這間學校，因為它是我從一年級到四年級的學校，這里充滿了快樂的笑聲。

　　一走進校園就會看見川堂，一直走到大空地旁的水生植物區，那兒是我最喜歡去的`地方。里頭有可愛的鯉魚，還有美麗的睡蓮、荷花……等。我覺得我有超能力，因為有一次我聽見浮萍弟弟向睡蓮姐姐求婚：“美麗的睡蓮姑娘啊！請你跟我結婚，好嗎？”“哈！哈！哈！”我說。我又聽到鯉魚哥哥對膽小的大肚魚說：“你根本不是大肚魚，而是又嬌小又膽小的膽小魚吧！”我心里想：有什么好了不起的啊！

　　突然，我聽到蝌蚪跟青蛙聊天，蝌蚪說：“青蛙哥哥，我到底還要等多久，才能像你一樣又大又胖？”，“哦－原來小蝌蚪想要變成大青蛙啊！”我說。

　　我覺得池塘里的動植物需要我們來照顧他們，這樣他們才有舒舒服服的生活，也希望我們學校的新教室趕快蓋好，讓我們也能快快樂樂的在這里成長。

我的校園小學作文3

　　我的學校坐落于甸柳社區，所以叫甸柳一小。我們學校有許多樹，當春天來到之際我們學校就變成了“柳絮城”

　　剛到春天，柳樹露出點點嫩芽，它們就像剛出生的小寶寶，那么稚嫩，那么可貴，它們小小的，它們慢慢的長大，春雨過后，就只過了那么一夜，它們就好像已經茁壯成長了。我們來到學校，第一眼就能看到了滿樹的綠色，想打哈欠，為什么呢？原來是柳絮寶寶來幫我快癢癢了，它們隨著風左抓抓，右撓撓，像一個個淘氣的小孩子一樣，一旦不小心，它們藏進了我們的衣服里，我們就會感到小蟲子跑到我們的衣服里來搗亂了。

　　夏天，柳樹成蔭，柳條隨風飄動，像無數的仙子在跳舞。我們還會用柳條做一個花環。開心極了。

　　秋天，柳樹把“衣服”染成黃色，我們踩到落下的柳葉寶寶上，“嘎吱，嘎吱”，心里感到十分輕松，因為我們總覺得是知了在那里唱歌呢。

　　看這就是我們學校那淘氣的`柳絮，這就是我最喜愛的我們學校的樹——柳樹。

我的校園小學作文4

　　我的校園一一松溪縣實驗小學,坐落在城市中央,它是一所充滿生機,的標準學校。

　　首先映入眼簾的是長約4米,寬約4·5米的大門;大門正上方鑲嵌著一個火炬的標志,兩旁還有四個蒼勁有力的大字一一實驗小學,在陽光的照射下金光閃閃。

　　走進校門,就來到宣傳欄。宣傳欄分成3塊,每塊的圖案都不同,左邊是“十佳少年”的.風采,他們個個神采飛揚,神氣十足。右邊則是同學們畫的畫和手工作品了,畫著人物,花草,風景,每一張畫都畫得生氣勃勃,幾十幅畫沒有哪兩幅是相同的。宣傳欄四周栽滿了花木,這一朵花還沒謝,那一朵花又開了,微風吹過,使人神清氣爽。

　　走完宣傳欄,就看到一座花壇。花壇中央有一座雕像，上面刻著3位少先隊員。一位手舉和平鴿，放飛夢想，放飛希望；一位托著一個飛機模型，告訴我們要愛科學，學科學，用科學；另一位捧著一本書，叫我們從小愛讀書。四周還有許多的花兒，爭研斗艷，美麗極了！

　　還有的我就不一一介紹了，希望你有機會來我的學校玩。

我的校園小學作文5

　　我在這個美麗的校園的懷抱中生活了五年，我喜愛我的老師、同學，喜愛校園的建筑，校園的樹木、花草，最愛校園的`玉蘭樹。

　　當春姑娘跳著華爾茲的舞步悄悄來臨，玉蘭樹的嫩芽就會悄然無息的探出頭來。左瞧瞧，右看看，好像對什么都充滿了好奇。它享受著春姑娘的撫摸，呆呆地看著我們在操場上玩耍。慢慢地，慢慢地，玉蘭樹披上了翠綠的春裝。那嫩葉仿佛在向我們招手。

　　夏天來了，玉蘭樹顯得更加強壯，密密的樹枝像撐開的巨傘，為同學們遮風擋雨。上體育課出大太陽時，玉蘭樹為我們遮陰，遇到下雨天時，玉蘭樹為我們擋雨。我們偶爾也會撿一兩片葉子當扇子和擋雨用具。所以我們非常喜歡玉蘭樹。

　　秋天來了，玉蘭樹的葉子漸漸變黃，慢慢地飄落下來。它跳著優美的舞，像一只只小蝴蝶一樣上下飛舞著，螞蟻們把它的葉子當小船，學前班的小朋友們把它的葉子當玩具。玉蘭樹雖然有許多黃葉飄下，但它好像永遠也落不完。

　　冬天瑞雪紛飛，給玉蘭樹披上一件晶瑩的冬裝。東爺爺慈祥地唱著催眠曲。聽著聽著，玉蘭樹開始打瞌睡了。漸漸地，漸漸地它進入了美妙的夢鄉……

我的校園小學作文6

　　“光陰似箭，日月如梭。‘在這金秋時節，我們又迎來了一年一度的校園奧運會。

　　星期六的早上，我們來到沈一初舉行校園奧運會。在簡單的開幕儀式后，真正的比賽開始了，首先是1——3年級的親子活動，然后是60米，再是壘球，一項項精彩激烈的比賽，在運動員們奮力拼搏中決出勝負。上午我們班的`成績平平，下午年級段接力賽，我們班的同學都使出了吃奶的力氣，盡全力獲得了年級段第一的成績，同學們都高興得手舞足蹈。

　　一整天，操場上人山人海，廣播聲、槍聲、同學們的加油聲響成一片，匯成了一首激奮高昂的運動交響曲，在操場上空久久回蕩。當我們班的沈穎出現在60米的跑道上時，我們全班都為她鼓舞加油，我和蔣思怡干脆跑到前面為她吶喊助威，結果她不負眾望，跑了第三名，為班級爭了光。還有女子800米的周冰瑜，平時體育成績不是很顯眼，可這次她居然取得了800米長跑第三名，真讓人刮目相看。

　　雖然在這次校園奧運會上我們班的成績只取得了團體第三名，但是我們決不氣餒，爭取下一屆校園奧運會時我們能夠更加出色。

我的校園小學作文7

　　“美麗校園我的家”。這是我校師生所表達的榮辱與共、共創普九美好未來的熱切心聲。在這生均占地面積38.76 平方米，建筑面積1340平方米的溫馨校園里，撒下的是創新教育的辛勤汗水，流下的是勤耕不輟的身影，展現的是過硬素質的風采，結出的是素質教育的豐碩成果。少先隊活動室是對學生進行德育教育的重要場所，通過開展豐富多彩的活動，學生養成了自我管理、自我教育的好習慣。按縣局的要求，我校辦起了展室，它記錄了學校光榮的昨天，激勵著廣大教師立足今天，創造更加輝煌的明天。

　　這里展示的是少先隊科技小組的作品以及隊員們自辦的手抄報，這些是他們綜合素質的展示，是們們創新精神和實踐能力的結晶。這是羅各莊學校自創的填表式簡易教案，解放了教師的.手，開動了教師的腦，深受老、中、青三代教師的歡迎。為此，縣教研室專門在我校召開了“改革備課模式”的現場會，推廣了我校的這一做法。這里展示的是縣局主辦的《教育信息報》，容量大，體裁廣，是教師獲取現代教育信息的重要窗口。這里展示的是學校書畫小組的隊員的部分作品。

我的校園小學作文8

　　我的校園，多姿多彩，充滿歡笑，是我們童年的樂園。想知道我們的校園嗎？請跟我到校園去看看吧！

　　走進校門，映入眼簾的是那雄偉、壯麗的塑像組合——高升之星。高升之星前面是一個美麗的少年，托住下巴在那兒沉思，他在回憶高升小學那輝煌的`過去，憧憬著高升實驗小學美好的未來。后邊是園丁的手托著高升之星，環繞塑像的是一圈噴泉，它均勻地噴灑著水珠，遠遠望去，如煙似霧，透過陽光，宛若一道五光十色的七色彩虹。向右看去，是我們的科技樓，我們在科技樓里面學唱歌、學跳舞、學電腦，我們在知識的海洋里自由暢游。

　　再往前走，是我們的教學樓。走到樓下，你會聽見朗朗的讀書聲。走廊上有名人名言，每班有不同的名人名言，都有代表不同的班級。

　　教學樓后面是寬闊的操場，操場周圍是一排綠樹成蔭的大樹，大樹夏天給我們遮陽，它就象一把大傘；秋天，大樹給我們擋風，它就象一堵墻。操場上，同學們有的在爬桿，有的在做游戲，有的在賽跑，真是熱鬧極了。

　　我能在這樣好的校園里讀書，我感到很幸福，我一定要珍惜這美好的時光，好好學習。今天，我為高升實驗小學而驕傲，明天，高升實驗小學為我而自豪。

我的校園小學作文9

　　我們的學校——沙市北京路第三小學，是一所有名的學校。

　　走進校門，迎面是一個小廣場。廣場上矗立著兩座燈柱，末端分別埋進了兩個花壇里，咋一看，像一朵大花盛開在花壇里。旁邊是一排排迎春花，春天那黃色的小花早已凋謝，葉子凌空垂下，形成了一道道綠色的“瀑布”，讓人在寒冷的`秋冬感受到春的氣息。小廣場前面是一個大花壇，花壇里種著菊花，形態各異，競相開放。。花壇前面是教學樓和辦公樓左右排開。

　　再往右走，就到了小花園。小花園里栽種著廣玉蘭，枝頭那純潔的花兒已經蕩然無存，棕櫚樹的葉子黃了不少，冬青和雪松卻越來越翠綠。紅梅的樹枝久經滄桑，變得光禿禿的，但它還要繼續和風霜做斗爭，準備在最寒冷的時候開出美麗的梅花！枇杷樹雖然沒有人注意到它，但它還是要把自己小小的果實獻給人們。

　　學校最后面是操場。操場四周是跑道，中間是一個足球場，后面是運動器械。下課了，同學們紛紛跑到操場上，有的跳繩，有的打球，還有的玩“老鷹捉小雞”的游戲……場景好不熱鬧。

　　啊，我愛這美麗的校園！

我的校園小學作文10

　　我的校園充滿了溫暖的味道，它帶給我的成長增添了許多許多的歡樂。這些歡樂的時光鑄就了我獨一無二的校園時光。

　　我愛我認真讀書的每一天，課間操時，你能感受陽光熱烈的照耀在我的`身上，那活潑的影子便是我對運動的熱愛。我愛我的老師，每一次遇到不懂或是難題時，她都能耐心的給我解答。我愛我的校園，給了我輕松的環境氛圍，讓我在書香的世界里徜徉，每一分每一秒我都感受到學習帶給我的樂趣。我愛我的同學，是他們讓我感受到朋友之間的友誼是純潔的、神圣的。我愛我的班集體，這讓的榮譽感讓我更積極主動的學習，讓每一個充滿希望的日子里都不被辜負。我愛我的家人，是他們包容和愛護我，讓我無論何時都有著堅強的羽翼，讓我自由自在的遨游在快樂的海洋里。

　　一寸光陰一寸金，珍惜校園在的鳥語花香帶給我新奇的視角，在這樣健康快樂的環境里，我的學習與生活都充實著。

我的校園小學作文11

　　我的校園生活因為學習而充實，因為各種活動而勃發生機。

　　這幾天，我們學校開展了“讀書成果展示”的活動，各班都在積極的準備，我們班當然也不例外，在這過程中我們都在慢慢的長大。

　　為了朗誦成功，我們每天都會頂著大太陽練習。當我們朗誦的好，受到老師的表揚，就仿佛吃了一個糖一樣，甜滋滋的'；當受到老師的批評，我們心里酸酸的；當我們冒著大雨練習的時候是苦的；當我們看到老師著急的樣子時，我們的心里火辣辣的疼。

　　朗誦之后，接踵而來的是圖書義賣活動，每班的“售貨員”都希望多為“掙錢”。而我也從中挑到了幾本又便宜又精致的書。

　　最令我感到有意義的是，我們班的幾個同學自發拿著募捐箱去為玉樹人民尋求幫助，同學和家長們都紛紛響應，捐出了自己的零花錢或工資。其實不管捐得多還是少，只要有一份心就是給他們最好的禮物。

　　我的校園生活豐富多彩，我也非常喜歡我的喜歡我的學校，希望學校能多多舉行這種有意義的活動。

我的校園小學作文12

　　我的校園十分普通，但我任然喜歡它，因為它給我帶來了無盡的快樂。

　　一進校門，就能望見兩棟連在一起的大樓，大樓正中間的下半部分可以通向操場，再往上一點的地方是大屏幕，每天大屏幕上都會公布最新的消息。再往前走，就到了操場。操場是我最喜歡的`地方，那里每天都有許多同學在玩耍。有的同學在為六一運動會練習跑步，有的在上大課間，一起跳大繩，有的在玩各種游戲，開心極了。操場的右面是一些高大的柳樹，他們給我們帶來了用不完的活力。再向前是一大塊花壇，里面有許多花，十分美麗。花壇里的花有很多種。有康乃馨、雞冠花和紫羅蘭，給校園帶來了芳香。在花壇旁邊，有一些體育器材，那里可以讓同學們鍛煉身體。

　　我愛我的校園。雖然比它很普通，但它給我帶來了無盡的快樂。我愛你！我的校園！

我的校園小學作文13

　　我的校園位于龍沙區青云小區，那是一座美麗的校園——青園小學。

　　我們的校園兩邊是一棵棵整齊的柳樹，柳樹的枝條像飄逸的長發隨風飄啊飄。我們的操場上還有老師精心為我們準備的冰場，下課的`時候大家會去溜冰。旁邊有精致的花壇，里面種植著各種各樣的花，那里面的花五顏六色的特別的耀眼。

　　在教室里面有一個個大大的黑板和70多個桌椅。放在明亮的教室里面顯得格外的好看。

　　除了我們校園干凈清新的環境讓人喜愛，還有很多老師。我最喜歡上的課是體育課，所以我最喜歡我們的體育老師。他會在下雪的時候組織大家去掃雪勞動。其他的老師也很好，他們把知識無私的傳授給我們，有時候還會給我們講一講我們非常感興趣的課外知識。

　　這就是我們的校園，歡迎你也加入到我們的校園中來。

我的校園小學作文14

　　放完寒假，我又來到我美麗的校園，發現校園里面什么都變了。不信，你們瞧!

　　以前的校園里面只有美麗的迎春花、火紅的香山紅葉，這個學期竟然是玫瑰花。玫瑰真紅啊，紅的好像戰士的鮮血;玫瑰真美啊，美的讓人陶醉;玫瑰真香啊，香的找來了幾只蜜蜂;我靜靜地看著，看著那仙女般的、嬌嫩的玫瑰，讓正在觀賞的`我深深陶醉在那里。

　　抬頭一看，天上的云真奇啊，一會兒變成牛，一會兒變成羊，誰也琢磨不透它待會兒變成什么來和你碰面;天上的云真多啊，大的小的，圓的扁的，厚的薄的，密密麻麻地遍布在太空中的每一個角落，像是要把太空填滿似的;天上的云真怪啊，時而黑，時而白，時而白，時而黑，像是一個法力無邊的魔術師在為你變著各種各樣的戲法呢!

　　遠遠望去，梧桐山的山真綠啊，綠的讓你感覺不到其他顏色，梧桐山的山真密啊，密的可以蓋住樹苗，梧桐山的山真大啊，仿佛那是一個個可愛的天使撒下的綠毛蛋。

　　糟了，就要上課了。不過，學校太美了，我只好戀戀不舍地離開了陽臺，走進了教師。

　　我愛我的校園，你們的校園是怎么樣的呢?