教我的作文600字四篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的教我的作文600字四篇，希望對大家有所幫助。

教我的作文600字四篇1

　　前幾天，語文老師通知我們帶大米到學校來，聽到這個消息后，讓我們大跌眼鏡。下課后，心中有一種抑制不住的興奮，因為我認為那將是一節非比尋常的語文課。

　　第二天，我帶著大米來到學校。也曾做過假設，老師也許是讓我們用語言來描述米，或寫一篇關于米的文章，但是答案卻又令我們大吃一驚——數米。于是一節語文課就變成了動手實踐課+數學課。我把米從袋子里拿出來，放在桌子上數了起來。

　　剛開始時，我心里是比較興奮的，因為從來沒數過米，感到雖簡單卻不失新奇。人們一般對于未知的.事物會充滿好奇心，并且樂于做這件事，這可能是一種本能吧！數著，數著，我發現自己已經數了很多，但是卻有一些不相信，因為剛開始，我認為200粒米會很多，事實卻恰好相反……

　　十分鐘過去了，我已經不再像之前那樣有耐心了，連速度都慢了很多，看著桌上那白花花的大米，我不由得聯想到了雪花，也是那一片片純潔的白，也是那樣的微不足道。許久過去了，但還是只數了四分之一都不到的部分，我不禁有些絕望。但這時候，同學們念念有詞的數字落入我耳中，我一定不要落后！我心里默默地下決心，于是我又埋頭數了起來。我數了很久，但一轉頭，我發現同桌比我數的多了很多，這是我心里有點慌，盡管我很努力地數，但也趕不上他那驚人的速度——我心服口服。看了一會之后才發現有一種更為快捷的方法：用一把尺子，從中隔出四粒米，然后放在旁邊，每次以四個為一組，然后再乘以四，就可以提高效率，節省時間，但還不容易數錯。我按照他的方法，果然，不一會就數到了一千。

　　人們常說：只要勤奮努力，就一定會有收獲，這句話是沒錯，但也不是全對，因為有些時候，我們做事除了專心、耐心和細心，還需要運用一些技巧，或者走一些捷徑，這樣可以事半功倍。語文老師用心良苦的“數米課”給了我這樣的啟示。

教我的作文600字四篇2

　　蚌，舍棄了光滑的表面，卻獲得了潔白的珍珠；毛毛蟲舍棄了溫暖的軀體，卻獲得了一雙美麗的翅膀……

　　秋風瑟瑟的傍晚，我提著菜籃子往街對面的菜市場走去。冷氣直往我的褲腳上鉆，我走到菜市場，心里一直嘀咕著：可惡的老媽，這么晚了還讓人出來買菜，我又不知道芹菜長啥樣，叫我怎么買嘛！

　　到了菜市場，做買賣的幾乎都回家去了，只有幾個攤位上還有人。看著稀稀拉拉的`菜攤子，我不禁哀嘆：媽媽要的芹菜到底在哪兒呢？我漫無目的地走著，功夫不負有心人，居然有一個攤位剩的菜還挺多，要不過去問問。我惴惴不安地挪動著腳步，抬眼看看攤主：兩撇小胡子，小小的眼睛，嚴肅的臉龐，看上去不像好人，他要是騙我怎么辦？嗯，有點擔心，還是再看看吧！我隨即假裝轉頭瞧向別的地方，避開了攤主的視線。

　　我自個兒在市場里閑來逛去，不知不覺天色更暗了。這樣下去可不行，咬咬牙問問看吧。阿姨芹菜一斤多少錢？不行不行，我可沒有這個勇氣。這可怎么辦啊！沒有買到菜，媽媽可是要生氣的。

　　正在我猶豫不決時，耳邊響起了一陣親切的呼喚：“這個小朋友，你要買菜嗎？”一位笑容可掬的賣菜阿姨正沖我打著招呼，可能是看出了我的膽小，她接著問道：“買點什么菜呀？看看阿姨能不能幫你。”聽到這句話，我似乎找到了勇氣：“是的，是的，阿姨，我要買芹菜，您這有嗎？”

　　在夕陽余暉的照耀下，我終于開口了。

　　如果說，蚌和毛毛蟲都舍棄了安逸的生活而獲得更加寶貴而美麗的東西，那么這次，我也和它們一樣，舍棄了膽小害羞而獲得了人生至寶——成長。

教我的作文600字四篇3

　　我自小就愛好下棋，七歲時就讓爺爺教我下棋。那時候我棋藝不精，就跟著爺爺后頭，天天看爺爺跟別人下棋。現在我已經棋齡7年了，從以前跟著爺爺下棋的小孩子，變成了可以和爺爺過兩招的高手了。但其實在中間，我也荒廢了兩年，直到那件事點醒了我。

　　那時候是在我11歲的時候，我覺得自己棋藝大成感覺別人都不是自己的對手，就沒有去碰過象棋。說來奇怪，一向讓我去學象棋的爺爺也沒有去反對，而是默認了。就這樣我過了兩年沒碰過象棋。從最初的無聊到麻木，最后遺忘。

　　直到有一天，爺爺讓我去報名參加小區內的象棋比賽，我正好那時有空，閑的無聊，就去報名參加了。兩年沒玩，棋藝有點生澀，不過我自信自己技高一等，肯定能拿到第一。可是最后我僅僅只到了16強，就被刷了下來，而且對手是個比我小兩歲的小男孩，讓我怎么能接受。我心灰意冷的回到家，倒頭就睡，卻怎么也睡不著。我心中想著；難道我真的技不如人嗎？我不是那個以前受人夸獎的象棋高手嗎？我突然才發現我對象棋是如此的陌生。

　　第二天爺爺叫我過來，去那個以前與我下象棋的小書房。我到了那個書房，看著眼前這個熟悉而又陌生的地方，無名生出一種悲憤。現在我已不是那個熱愛象棋，為象棋自豪的人了，我只是命若孫山，無顏見那象棋的`人，我蒼涼的想著。

　　爺爺只是看了我一眼說，坐下，下棋。看著擺好的棋盤，我積壓的怒火終于噴發，我賭氣似的坐下，和爺爺下棋。但隨著一直的輸和爺爺悠然的表情，我的心被一股無名的怒火燒灼著。下棋越來越不理智，破綻越來越多，最后隨著爺爺淡淡的一聲，將軍。我的心就像到了冰洞里，冷了，我凄涼的說，我輸了。爺爺卻說，下棋和做事都一樣，心一定要靜。我忽然懂了，心境恢復了平靜和淡然，重新擺好棋，說，現在開始下棋吧！爺爺笑了……

　　現在我已獲得區內比賽的第一。但回到家卻沒有大聲的喧嘩，而是到了書房，看著爺爺我擺好的棋盤說下棋吧！

教我的作文600字四篇4

　　我和大伙兒一樣，是在不斷接受教育中漸漸長大的，但說來你也許不相信，在所有教育我的人中間我印象最深的是我表哥干浪濤，到現在我還非常清楚地記得他對我說的話：“哥哥要對自己的弟弟好，就算他打了你，惹惱了你，你也不能還手，要‘忍’。這才有哥哥的樣子。”

　　那時，我的弟弟還小，很可愛，也被家人寵得“唯我獨尊”，他常常毫無道理地打我。剛開始，我沒有怎么在意，甚至還覺得好玩，一味縱容，結果他更加毫無顧忌。終于有一次，心煩意亂的我實在忍不住了，重重地還了一次手，打得弟弟鼻涕眼淚都下來了。這件事被表哥知道了，他到我家，責問我：“你怎么能打你的弟弟呢？雖然他打了你，但是你作為兄長，這點撓癢癢似的算什么？凡事要講一個‘忍’字。”

　　我聽了，覺得有些不服氣，但我平時最佩服他，和他也最談得來，所以只是看著別處翻了翻眼皮，不出聲。

　　哥哥好像沒有感到我的不快，但是語氣緩和了一些，接著說：“你看看，他才幾歲，他懂什么？你和他計較什么？你應該顯示出男子漢的風范，對于他，還是那個字再‘忍’！”我剛要發話辯駁，他竟好像料到似的.不容我開口，“你看他多可愛，是你的弟弟，因為他打你你就還手，可有失哥哥風范啊，更是以大欺小。所以你凡事都要做到那個經典字……”

　　沒等他說完，我也大聲和他一起說：“忍——”我們相視而笑。

　　非常奇怪，我被表哥哥這么一開導，所有的委屈、不快都拋到爪哇國去了。我向弟弟道歉，弟弟也原諒了我，我們和好如初，以后也沒有再發生什么大的不愉快。

　　嘿，表哥教我的這個字還挺管用，你是不是也要記一記？

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