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一份特殊的作業作文（精選35篇）
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的一份特殊的作業作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一份特殊的作業作文 篇1
星期五下午，放學鈴聲準時響了起來——徐老師要來布置作業啦!所有人都倒吸一口涼氣……
“同學們，今天的作業很特殊。”徐老師走進來笑嘻嘻地說。我心想：哪有特殊的作業?不料，趁同學們冥思苦想之際，徐老師竟在黑板上下起“作業雨”來。忽然耳旁傳來一陣歡呼聲，我條件反射似的抬起頭，只見黑板上寫著一行醒目的大字——尋找家庭趣事。呵，還真是特殊啊!
回到家，我仔細地回想著家里發生的每一件事，卻一無所獲。正當我失望透頂時，忽然耳旁傳來一陣激烈的爭吵聲，我急忙跑進客廳。只見媽媽手里舉著一塊透明狀的薄片，正喋喋不休地說著什么。爸爸則蓄勢待發，隨時準備還擊。“去問問姐姐。”我立馬扭頭跑進姐姐的房間。“姐，爸爸媽媽在吵什么呢?”姐姐苦笑著說：“隔壁家的小弟弟踢皮球，把我們家的玻璃打破了，他們正在為買什么樣的玻璃而爭吵。媽媽說要買鋼化玻璃，爸爸堅持要買普通玻璃。我支持媽媽，還被爸爸訓了一頓。”這時我才注意到姐姐的`眼眶有些紅。哎!看來我得“管管”了。
走進客廳我敲了敲桌子說：“現在，我是法官，媽媽是原告，爸爸是被告。先由原告……”還沒等我說完，媽媽便搶著說：“法官大人，此人堅持要買普通玻璃，而我卻不認同，應該買鋼化玻璃，避免意外再次發生。”“現在由被告人申辯。”爸爸竟啞口無言，吐不出一個字來。媽媽在一旁得意洋洋地笑著，爸爸卻有些生氣。“肯定是你們母女倆勾結起來對付我，但是原告確實說的有理。”爸爸舉起雙手做投降狀。“我服!”我哭笑不得，剛才還吵得如此激烈，現在怎么就投降了呢?
一場沒有硝煙的戰爭就這樣平息了。我也算完成了一份特殊的作業!
一份特殊的作業作文 篇2
小學時，老師給我們留過一份特殊的作業，是給家長洗腳，其實給家長洗腳并不是一件很困難的事。放學后，大家都議論紛紛的說著這件事，每個人都有自己的顧慮。
回到家時，媽媽正在洗菜，我就在想：“應該怎樣和媽媽說這件事呢?要不，就等媽媽洗腳時自己主動去幫媽媽洗，不行，那太突然了!”不過，經過我的再三考慮之后，還是決定把這件事告訴媽媽。我就跑到媽媽面前細聲細氣的說：“媽媽，今天老師讓我們給家長……給家長，嗨，沒事!”我跑著走開了。我還是猶豫了，我就跑回房間慢慢的想：“老師給我們布置這份作業就是增進我們和家長之間的感情，是對我們好，我為什么不去做呢，不然就會辜負老師的一番好意了。”我想通后，又大膽的來到媽媽面前說出了這件事。媽媽聽后說：“給我洗腳，好呀，等會兒你就給我洗吧!”
我終于勇敢的邁出了這一步。接下來，我就把洗腳盆里小心翼翼的放上一些熱水，然后，端到媽媽面前，卷起雙袖把媽媽的襪子慢慢的脫下來放進水里，輕輕的洗著。一瞬間，我突然想到小時候媽媽給我洗腳的場景，心里有種說不出來的'酸酸的感覺。想到：“媽媽每天都不辭辛苦的干許多家務，而且還照顧著我和弟弟。”想到這里，我的淚珠在眼里滾動著，忍著沒有讓它掉下來。我給媽媽洗完腳后，媽媽很高興的說：“女兒長大了。”
我永遠不會忘記這份特殊的作業，我非常感謝老師留的這份作業，是這份作業讓我懂得了應該如何去愛自己的父母，如何去為他們做一些力所能及的事。
一份特殊的作業作文 篇3
語文老師給我們布置了一份特殊的作業，它不是用紙與筆去書寫，而我們用雙手去行動，那就是：回家幫爸爸媽媽洗腳。
相信大家以前都見過一個公益廣告，一個小男孩看到自己的媽媽正在幫奶奶洗腳，然后等媽媽回房間的時候，小男孩也正端著一盆水準備為媽媽洗腳，小小的身體，大大的水盆，水花濺到小臉上，瞇起了眼，媽媽臉上泛起帶著淚光的`笑。
我很喜歡這個公益廣告，因為它宣傳了父母要言傳身傳，同時宣傳我們要孝順長輩。
我的爸爸媽媽在這一點上，為我做了榜樣，他們也一直很孝順長輩。所以在收到這個作業任務的時候，我除了有一點點小小的驚訝，并不會覺得很為難。
晚上，我在飯桌上和爸媽說，“今天我要幫你們洗腳哦!”
爸爸覺得這很不好意思，說不用，我說這是作業。媽媽則很贊同這樣的言行教育。
于是，吃過晚飯休息了一會，我就開始準備了。先是幫爸爸洗，我去衛生間接好了溫水，然后讓爸爸把腳放進盆中，起初他覺得不肯，然后拗不過我，也就同意，我幫他搓腳，他還癢笑了起來，最后也適應了。
剛好腳泡得暖，腳指甲也會軟一些，我就想到一起幫他剪指甲。之后也一樣幫媽媽洗腳，不過她指甲不是很長，就沒有剪。
其實在這個過程中，我也會覺得不太好意思，可是當我幫爸爸剪指甲的時候，想到以前爸媽也幫我剪過，而且從小到大，他們照顧我，可不只是幫我洗腳這么簡單，我現在做的只是一件小小的事而已。
而且通過這個作業，我覺得自己跟爸媽更親近了，幫他們洗腳也是一件很開心的事。
一份特殊的作業作文 篇4
我從小到大，做過無數的作業，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個星期天早晨。姑姑抱著只有三歲的小妹妹來我家。我正閑著沒事，就逗起妹妹來。不一會兒，就聽見姑姑說：“……，我和你媽到伯伯家去一趟，也給你留下一份作業!”“什么作業?”我正疑惑著，姑姑笑瞇瞇地向我說道：“當然是照顧妹妹啦!”我聽了，恍然大悟，這對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是，我便一蹦一跳地照顧妹妹去了。
我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎?只要讓她不哭、不鬧就行了。可我這個妹妹，可真是調皮。你瞧她，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔進我的房間，見到我剛寫完的'作業，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業奪來，對她說：“露露，別亂畫，姐姐給你拿一張紙!”可是，當我拿著紙飛似地跑進我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而妹妹呢?天啊!她爬過我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正座在窗臺上往下四處張望呢!“危險!”我急得大喊，可她卻不緊不慢地學著我講“姐姐!”
中午，姑姑和媽媽回來了，看到我帶妹妹玩得那么起勁，夸道：“沒想到咱家……還真有一手!”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這項特殊的作業。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費了她一番苦心啊!
一份特殊的作業作文 篇5
今天，老師布置了一項特殊的作業：讓我們獨自去商店買東西。
寫完作業，我對大家說：“我要去超市買東西，你們有什么需求?”爸爸躺在沙發上，懶洋洋地說：“給我買包‘洽洽’原味瓜子。”媽媽說：“家里創可貼正好用完了，帶一包上來。”外公聽到我們的談話，說：“酒沒了，再買兩瓶二鍋頭。”領到任務，我拿起購物卡走出了門。
這是我第一次晚上獨自外出買東西，所以總感覺有個小偷跟在身后，我非常緊張，一路狂奔。終于到了超市。我剛進門，就看見了食品區。哎呀，所有的瓜子都放在第四層，我好不容易把瓜子拿下來，結果拿成了小包裝的，只好費勁地再把它放回去，重新拿個大包裝的。這瓜子非常香，個頭小，所以能讓人吃很久很久，回味無窮。
我又來到煙酒區。酒的品種真多啊，五糧液，郎酒??不過，這些酒可這夠貴呀。還好，一瓶紅星二鍋頭只要五元錢。二鍋頭是白酒，越陳越好，所以我選了兩瓶生產日期靠前的。我不知道外公為何偏愛這種酒，這種酒又苦又辣，跟瓜子比起來，味道天差地別。最后我來到柜子前，發現創口貼只剩下最后一包了，我正要伸手，一個大人推了我一把，最后一包創口貼就這樣被這位大人買走了。我匆匆給了錢，奔向另一家超市。一進門我就大叫：“買創口貼啦!”生怕創口貼又被別人搶走了。阿姨笑著給我拿了一包創可貼。我把商品像寶貝一樣抱著，生怕被別人偷走了。回到家，大家都夸我能干。爸爸拿起瓜子抱著吃，外公看到二鍋頭高興極了。看到大家這么開心，我也心花怒放，這項特殊的'作業我圓滿地完成啦!
一份特殊的作業作文 篇6
放學的路上，大家七嘴八舌地議論著：“今天的作業居然是用行動向家長表達愛意?”“是呀，真是有點不好意思!”聽了他們的議論，我也憂慮著：如果洗腳的話，給誰洗呢?
回到家，媽媽正在洗菜，為了完成作業，我硬著頭皮走了過去拉了下她的衣角，細聲細氣地說：“媽媽，今天老師讓我給你們……給你們……嗨，沒事!”說著，連忙跑開了。媽媽被弄得丈二和尚摸不著頭腦：咦?今天我女兒怎么怪怪的?
晚飯后，我見媽媽正在洗臉，猶豫了一下，又慢騰騰地走了過去，結結巴巴地對媽媽說：“媽媽……老師讓我給你們洗……腳。”媽媽樂呵呵地說道：“這有什么難為情的，不過就是洗腳而已嘛!那就讓你爸爸享受一次吧!”我點點頭。
我先搬來凳子請爸爸坐下，再拿來一個腳桶，小心翼翼地放上水，端到爸爸面前，卷起雙袖，慢慢托起爸爸的腳，卷起褲腳，把兩只襪子從爸爸的大腳上脫下來。“咦?什么味?好臭，爸爸，你的腳真臭!”“傻孩子，你爸我忙了一天，能不臭嗎?”邊說著邊把爸爸的摁進熱水里，用毛巾擦呀擦……過了一會，我托出爸爸的腳一看，只見一雙大腳經過熱水的浸泡，青筋都顯露出來，簡直像一幅地圖。我抬頭看爸爸，只見他瞇著雙眼，一副很舒服的樣子。猛然間，我想到爸爸每天早出晚歸，為生活辛苦操勞，還要抽出時間關心我的.生活和學習……今天我第一次幫爸爸洗腳，爸爸就這么滿足。想到這，我鼻子一酸，淚水差點滴到爸爸的腳上。我連忙再次把爸爸的腳摁進水里，用毛巾輕輕搓著這雙支撐著整個家庭的雙腳……許久，才用毛巾一下一下地擦干。
感謝這份特殊的作業，它讓我長大了許多……
一份特殊的作業作文 篇7
星期五下午，徐老師給我們布置了一份特殊的作業：向爸爸媽媽說一聲：我愛您!老師還說，如果實在不好意思的話可以寫在紙上，再交給父母。
要知道，這樣的話我怎么好意思說出口呢?我一向是非常非常容易害羞的呀!我思來想去，決定吃一下豹子膽，說出來吧!
雖然嘴上是這么說，可一回到家，我便又緊張了起來，在學校時還十分堅定的決心一下子又被我拋到了九霄云外。我在房間里走來走去，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這對平時一向不善于表達自己情感的我免不了有一些猶豫。媽媽見我很煩惱的樣子，便輕輕走到我身邊，撫摸著我的頭，和藹可親地：”孩子，你有什么心事嗎?和媽媽說說，看媽媽能不能幫你解決掉。“我急忙擺擺手，做出一副笑嘻嘻的表情，說：”沒什么，沒什么。媽媽，你去做飯吧，你聽，我的肚子都在唱空城計了呢。“媽媽笑了，輕輕捏了捏我的'臉，然后轉身走進了廚房，興致勃勃地演奏起了那鍋碗瓢盆的交響曲。
磨蹭了好一會，我終于鼓起了勇氣，跑進廚房，走到媽媽身邊。媽媽疑惑不解地望著我，說：”又有什么事嗎?“我抬起頭，(此刻我的臉一定紅得像個紅蘋果)。”我……我，我愛您!“”嗯?你說什么?說大聲一點。“媽媽把耳朵湊近了我”你的聲音簡直就像蚊子在嗡嗡叫。“我又大聲地(對我來說已經很大聲了)說了一遍：”嗯……嗯，媽媽，我……我，我愛您!“
媽媽呆呆地看著我，然后笑意漸漸地從臉上彌漫開來，眼眶里漸漸地溢滿了感動的淚花。她一把緊緊地抱住了我，久久地，沒有說一句話，沒有做一個手勢。媽媽的淚弄濕了我的后背……
哦，原來母親是那么容易滿足，無論是一句溫馨的話語，還是一個微不足道的細節……
一份特殊的作業作文 篇8
我從小到大，做過無數的作業，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個星期天。早晨，陽光明媚，姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來我家做客。我正閑著沒事，就逗起弟弟來。不一會兒，就聽見姑姑說：“詩曉，我和你媽到伯伯家去一趟，也隨便給你留下一份特殊的作業！”“特殊的作業？”我正疑惑著，姑姑又笑瞇瞇地向我解釋道：“當然是照顧你的小表弟！我聽了，恍然大悟，這對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是，我便對姑姑行了個“軍禮”便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了。可我這個表弟，可真是太調皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔進我的房間，見到我剛寫完的作業，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業奪來，對他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當我拿著紙飛也似地跑進我的房間，眼前的'一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而表弟呢？天啊！他爬過我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正坐在窗臺上往下四處張望呢！“危險！”我急得大喊，可他卻不緊不慢地學著我講“姐姐，什么叫‘味鹽’（危險）呀！”我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我心計一上，大叫：“老虎來了！”一邊裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙鉆到我背后，一邊大叫還讓我去關門。折騰了一上午，小表弟累了，先上床休息了。回想起上午的事，我想，光靠嚇唬是不行的，我收拾好房間叫醒了小表弟，沒等他叫嚷，便對他說：“表弟，想不想聽姐姐講故事呀！”一邊還端來一盤切好的蘋果。“耶！聽故事哦！”我拿起一本連環畫，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……果然，通過我的努力，小表弟再也沒有哭鬧過，而是側著腦袋，津津有味地嚼著蘋果，聽我講故事，開心得拍起手來……
中午，姑姑和媽媽回來了，看到我帶表弟玩得那么起勁，夸道：“沒想到咱家詩曉還真有一手，不賴么！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這項特殊的作業。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費了她一番苦心啊！
一份特殊的作業作文 篇9
今天是母親節，老師給我們布置了一項特殊的作業——回家給媽媽洗洗腳。
一路小跑回到家，媽媽還沒有回來。我開始寫作業，一邊寫一邊想著往日媽媽給我洗腳的情景：一天放學后我沒有先回家，就到外面玩，直到天黑。終于回家了，我一照鏡子，自己已經成為一個“泥猴”，媽媽立刻燒水給我洗臉和腳，到洗腳的時候，我坐在那，媽媽說：“我給你洗。”我說：“不用了。”但在媽媽再三堅持下，我答應了。媽媽給我脫了臭臭的鞋子說：“把腳放到盆里。”我照做了，過了一會兒，媽媽又在上面給我撒了一些護腳油，便開始給我洗起來。媽媽那布滿老繭的手弄得我好疼，但我忍著，媽媽的.手怎么會沒有老繭呢？媽媽每天都要給我們全家人洗衣服，冬天還給我洗臭鞋，媽媽的手粗糙了，我們的衣服干凈了。媽媽今天讓我給您洗一次腳吧？終于，媽媽回來了。我讓媽媽坐下，把已燒好的水端上來，試了試水溫正好。媽媽坐在那眼睛里閃著淚光，我把媽媽那布滿厚厚老繭的雙腳放入了盛滿熱水的盆里，然后撒了一些護腳油，開始給媽媽洗腳了。我細心地洗著這雙載滿生活的腳，媽媽的腳。終于，我洗完了，抬起頭才發現媽媽的眼眶濕潤了……
原來，這不是作業，這是我們作為子女的責任和義務。
一份特殊的作業作文 篇10
今天，老師給我們布置了一份特殊的作業，是什么呢？告訴你們吧，就是去尋找春姑娘輕盈美妙的腳步。
我來到田野里，看見春姑娘在油菜地里，跳著美妙的舞蹈，她跳得舞是多么優美，你看，油菜都被春姑娘的舞吸引來了，它們開出了金燦燦的花朵，散發出自己獨有的芬芳。小蜜蜂也情不自禁地飛來，為春姑娘獻上自己動聽的歌聲。啊！我找到了春姑娘的腳步。
接著，我跟隨著春姑娘來到小河邊，河水清澈見底，河中成群結隊的'小魚在快活地游來游去，多么祥和的景象啊！再看看河邊，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，真像是用碧玉妝扮成的。河邊的小草從地下探出自己尖尖的小腦袋，你瞧，它那害羞樣，就像是一個膽小的姑娘，害怕極了。滿山遍野的花朵，裝點著這里的美麗。可愛的小白兔蹦蹦跳跳地趕來了，為春光增添了許多生機。我想：這些動物，植物，美景，肯定是春姑娘把它們喚醒的。哈哈！春姑娘的腳步被我找到了！
再看看，森林里有沒有什么變化。樹木煥然一新，變得更加強壯，健康，這都歸功于春姑娘的呵護，啄木鳥醫生飛來飛去，工作十分繁忙，一會兒飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上，不久啄木鳥累倒了。現在春姑娘替代了它，她十分愛護花草樹木，還很溫柔地呵護它們，保護它們。正因為如此，森林才變得那么美麗，樹木變得枝繁葉茂。啊！我又找到了春姑娘的腳步。
我終于明白了，春姑娘是無處不在，原來她就在我們身邊。
一份特殊的作業作文 篇11
我們的眼睛里充滿了淚花，而在家長眼里卻充滿了憤怒??
這天，成績發下來了，全班都考得很差，老師的一句“要拿回家簽字！”的話讓每一位同學都聽得一清二楚。不一會兒，相繼同學們嘰嘰咕咕“天啊，我會被吵的！”“ “天啊，我會被吵的！”“哎，看來今天我又要吃巴掌了。”
??同學們提心吊膽。怎么辦啊？哎，只有真是后悔莫及！
我戰戰兢兢地回到家，真希望爸爸出差，媽媽外出啊。走進屋門，很小心放下書包，看到大廳沒人，再一看，傻眼了，諾，媽不是在那兒坐著嗎？
天啊，時間過得怎么這樣慢？ 媽媽喊住我。我拿出成績單，叫媽媽簽字，而媽媽，一下看見了我的.成績。 哎，看來這任務是不能圓滿完成了，爸媽心情不好，不僅會吵我一頓，說不定還不給我簽字。可悲啊，我總算還是活著帶著簽字的成績單來了。不過，我從中還是懂得了某些道理??
一份特殊的作業作文 篇12
春姑娘悄悄地來到我們身邊，萬物蘇醒，百花盛開。在這美好的季節里，老師布置了一份特殊的作業，要求每個學生在家自己動手設計一個花盆，帶到學校參加“花盆設計”評比。 回到家，我急忙找來一只塑料瓶，一把剪刀，一些卡通貼紙。設計一個怎樣的花盆呢?我左思右想，還是沒有思路。正當我焦急萬分的時候，媽媽笑瞇瞇地走過來對我說：“孩子，只要你善于動腦，在造型上要有創意，在裝飾上要新穎。相信你一定會設計出一個漂亮的`花盆來。”聽了媽媽的話，我更加信心十足。于是，我拿起剪刀“咔”地一聲，那只塑料瓶就裂開了一個小口子，我花了九牛二虎之力才把這只塑料瓶一分為二。接著，我給它穿上了美麗的衣服，貼上了最可愛的卡通人物，有白雪公主、小矮人、米奇等。老師臨走時叮囑我們千萬別忘了在花盆底座挖幾個洞，這樣不會因積水過多淹死種的花。于是，我又從爸爸的工具箱里找來釘子，用盡力氣使勁地往瓶底按。媽媽在一旁看我干得滿頭大汗，也來協助我一起完成那項艱巨的任務。
時間一分一秒地過去了，在大家的共同努力下，一只小巧玲瓏的花盆展現在我們眼前。第二天，我拿到學校，同學們都說我設計的花盆既有創意又漂亮。我心里默默地想：謝謝您!媽媽，是您給了我自信，是您讓我取得了優異的成績。
一份特殊的作業作文 篇13
老師布置的眾多作業中，有一項是一直是我印象特別深的，因為那真提一份特殊的作業。
那是一節思想品德課，那位文質彬彬的老師站在講臺上做了自我介紹，然后就提到了他帶的每一屆學生中，都要先完成一個特別的任務，那就學會社會實踐。
乍一聽，我們也不以為意，當聽他解釋了整個具體的.操作過程之后，不由地很吃驚，又帶著一絲好奇。
原來他給我們在周末布置了一份特殊的社會實踐課。就是讓我們同學之間分成三三兩兩為一組，每個同學都只有幾十塊的車費基金。他讓我們到學校附近的一個城市小鎮里，自己去跟那些店的老板們要求打工一天，最好是能賺回自己回校的車費。
那個時候，我們的好奇心戰勝了膽怯，還真的一家家超市或者飯店去問。
我們只找到一家快餐店，老板看我們是學生，答應讓我們幫忙打菜，包中午一頓飯，但沒有工資，我們已經很開心了。
后來才知道有的同學還賺到了幾十元的工資。
這次的作業真的很特殊，讓我們不僅接觸到不同的行業，同時也讓我們學著跟陌生人打交道，也有一定的意義。
一份特殊的作業作文 篇14
”白露到，竹竿搖，滿地黃，扁擔挑。“又到了一年一度收打山核桃的季節，家鄉道路兩旁的房屋里，只見茶水飄散著熱氣，人兒呢?早就扛著竹竿，背著竹簍往山上趕去了。
我背著奶奶給我特別制作的竹籃，戴一頂把我整張臉都遮住了的小草帽。今天，奶奶交給我一項”特殊的任務“，讓我跟著爺爺、爸爸、媽媽到山上收打山核桃!
順著羊腸小道，好不容易爬上山頂。環顧四周，只見漫山遍野長滿了高大的山核桃樹，密密的葉子，金黃金黃的果子。我家的山核桃林可真大啊!
我倚著樹，看爺爺利利索索地爬上一顆山核桃樹，我趕緊將竹竿遞上去。爺爺又利利索索地將山核桃打下來!我手忙腳亂地撿起山核桃，飛快地往身后的背簍里一扔，生怕其余的山核桃一路滾下山去。
我蹲在比較低的地方，因為很多山核桃都會蹦到這里來。就在我將一把山核桃扔進背后的竹簍的那一瞬間，看見一顆調皮的山核桃從我身邊一路滾下去。我一路追趕，要不是前面有一塊裸露的石頭擋住了它的去路，不然追到山下也無濟于事。
趕回原地，看見老媽竟然已經撿滿了四大筐，我呢?往后瞅了瞅，勉勉強強算一小筐吧!就這一些，就已經撿得我筋疲力盡了。正當我要坐下的時候，想起了奶奶說的話：”思思，記得要多撿一點，今天打下的沒撿完的話，就被其他人撿去了!“一想到這是一項奶奶交給我的”特殊任務“，就來了精神氣，心里暗暗地下決心：我一定會完成好這份特殊的作業的!
這邊撿撿，那邊撿撿，生怕一個不小心就漏掉了許多山核桃。汗珠如雨下，天空中的'太陽今天竟也變得如此毒辣，毫無人情味，仿佛跟我們這些忙于勞動的人們過不去。
炎熱漸漸褪去，人們陸陸續續地回家了，我跟在隊伍的最末端，看山路兩旁還有沒有遺漏下的山核桃。
奶奶看見我撿了這么多的山核桃，笑著摸我的頭：”呵呵，思思長大了，學會幫家里干活了!“
我心里甜絲絲的，在吶喊：”我完成了!完成了這項特殊的作業啦!
耶——“
一份特殊的作業作文 篇15
從小到大，我做過無數的作業，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠被珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個星期天，姑姑和媽媽要到伯伯家去一趟，再去之前，給我留下一份特殊的作業——照顧我那3歲的小表弟。對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。
于是，我對姑姑行了個“軍禮”，便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子是件挺簡單的事，只要讓他不哭不鬧就行了。可我這個表弟，真是太調皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔回房間，見到我剛寫完的作業，便拿起桌上的一支筆，“唰”的一聲就往上畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業本奪過來，對他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當我拿著紙飛也似的跑進我的房間時，眼前的一切令我驚呆了：筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過了我的`床，正坐在窗臺上往下四處張望呢！
我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我計上心來，大叫：“老虎來了！”還裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙躲到我背后。午飯后，我想，光靠嚇唬是不行的，于是我對小表弟說：“想不想聽姐姐講故事呀？”“好哇！聽故事嘍！”我拿起一本連環畫，繪聲繪色的講起了《三只小羊》《烏鴉和狐貍》……果然，小表弟再也不哭鬧了，而是側著腦袋，津津有味地聽我講故事，還開心地拍起手來……
后來，姑姑和媽媽回來了，看到我帶表弟玩得這么起勁，夸道：“沒想到咱家怡丁還真有一手，不賴呀！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這份特殊的作業，也知道了帶孩子不是件容易的事。想起媽媽把我從小帶到這么大，可真是費了她一番苦心哪！
一份特殊的作業作文 篇16
雨后的陽光更加明媚，天空就像染過似的藍。孩子們在操場上奔來跑去，玩得不亦樂乎。“咦，小凱呢？怎么沒看到小凱？”班長小雨收住腳步，站立在操場上。同學們都圍了過來：“對啊，今天輪到誰帶小凱？怎么能把小凱忘了？”
小凱是班里的一個小男孩，因為腿腳肌肉萎縮，走路很不方便，上下樓梯成了他的一大難事。開學初，班主任方老師為了解決小凱的問題，想請一個高大的男生幫忙攙扶，誰知同學們紛紛舉手，爭著，搶著要承擔這個光榮而艱巨的任務。要知道，小澤由于長期缺乏運動，體重“蹭蹭”上漲，可是超過了班中的大部分同學，對于瘦弱的孩子來說，這無疑是艱難的。方老師看到了大家的一片心意，便想出了“值日生”的辦法，讓同學們輪流來幫助他。于是，陽光校園就多出了這么一道風景線：有同學拿著餐盤奔去教室送飯；有同學拿著作業本趕去給老師批改；有同學陪著他坐在操場的`石凳上，看著大家玩耍……
此時，茵茵操場卻失了小凱的身影。班長皺著眉頭，若有所思：是誰這么大意，把小凱給落下了？這時，人群中走出了一個男生，矮矮的個子，看上去很瘦弱，他唯唯諾諾，低著頭，小聲地說：“班長，是我！”同學們炸開了鍋，你一句，我一句：“小洪，你怎么回事，有沒有責任心啊？”“就是，這么好的太陽，難得出來玩，怎么能把小凱給忘了？”“方老師不是經常教育我們要互幫互助嗎？”小洪就像千古罪人似的，被同學們批評得不敢抬頭。這時，細心的班長目光停在了小洪那沾了泥巴的褲子上。那分明是條新褲子，為何沾了泥巴，還破了個洞？“同學們，靜一靜，我們先問清楚情況吧！”班長小雨轉過身，“小洪，到底怎么回事？你的褲子怎么啦？”同學們這才注意到了他的褲子。小洪低著頭，支支吾吾······
“方老師來了，方老師來了！”班里的大嗓門喊了一聲。同學們不約而同地轉過身，看見方老師扶著小凱走過來。一個大大的問號出現在大家的腦海中，什么情況？今天方老師是“值日生”嗎？面對同學們詫異的神情，方老師笑了，和顏悅色地說：“你們錯怪小洪同學啦。剛才來的路上，小凱不小心踩到了水坑，幸虧小洪及時把他扶住，而他自己卻摔了一跤。”一旁的小凱也應聲：“是的，剛才我差點摔跤，是小洪扶住了我。”
頓時，操場的一角鴉雀無聲，還是小洪打破了尷尬的氣氛：“嘿嘿，還是得怪我，我長得不夠結實，沒把小凱牢牢攙住。”小洪不好意思地撓了撓頭。人群中，不知是誰起哄道：“對，對，方老師應該給他另外布置一個家庭作業！”“什么啊？”“吃飯！”“哈哈哈·······”校園里響起了孩子們銀鈴般的笑聲。
一份特殊的作業作文 篇17
盼望著，盼望著，國慶小長假終于來了！
我欣喜地收拾著自己的衣物，哼著不成調的小曲兒，美滋滋地規劃著自己宏偉的“假期藍圖”。離校前，李老師給我們布置了一份特殊的作業：做一頓飯，從買菜到洗碗全程自己動手，家長只在一旁指導。
對于我來說也確實是一個新的挑戰。我在小學時學會了煮餃子、面條、湯圓、米飯等。我早就有學做菜的想法了，這正是一個好機會！我已經摩拳擦掌、躍躍欲試了，媽媽也很有興致，特意抽空教我做一頓飯。
下午5點30分，我和媽媽上了菜市場買菜，看著琳瑯滿目的食品，我竟遲遲拿不定主意該買什么。花花綠綠的蔬菜像和我招手似的，我想起爸爸的話：“要多吃綠葉子菜！”我拿起兩把萵筍、兩根玉米、一把四季豆，又去肉店稱了幾斤肉，心滿意足地離開了菜市場。
回到家，我確定了菜單：炒萵筍和四季豆炒肉。第一步是擇菜和洗菜。媽媽教我怎樣把萵筍葉子掰開，怎樣洗干凈，有哪些地方需要著重洗，又教我怎樣洗凈四季豆，怎樣去掉他的兩頭和粗筋，把它掰成一小截一小截的。完成這些步驟后，媽媽又教我切肉。這還真是一件技術活！洗干凈的肉放在砧板上，先切成幾段，再切成一小塊。切的`時候，刀往左邊手的方向偏，五根指頭一起按住肉，指頭往里邊縮，不然會切到手。才切了沒一回兒，我就已經指節發麻，腰酸背痛了，而且每切一刀都心驚肉跳，好像下一秒切的就是自己的手指頭似的。
接下來就是要炒菜了。先用清水洗鍋，開火，倒入和平底鍋齊平的油，稍等一會兒倒入肉，用鍋鏟不斷翻炒，有些調皮的油點不愿意待在鍋里，蹦了出來，害得我身體離灶臺至少一米遠，手臂伸出去炒菜，像極了滑稽的小丑。
炒四季豆時，媽媽驚詫地叫一句：“醬油放多了！”嚇得我手一抖，又倒了點醬油。出鍋后，我和媽媽哭笑不得地看著這碗“黑不溜秋”的四季豆炒肉，還好，它丑陋的“外表”下有一個美味的“靈魂”。
我和媽媽坐下來，用手機記錄下了我做的第一頓飯。我迫不及待地嘗了嘗自己做的菜，果然，自己的勞動成果是最可口的。
完成了這一份特殊的作業后，我的身體已經累得不聽使喚了，我也能理解和體會奶奶、媽媽做家務活的辛苦了，我以后一定會幫著分擔的。
一份特殊的作業作文 篇18
上周，老師來到班級，興沖沖對我們說：“同學們，今天我們有一項特殊的作業，回家給父母做一次飯！”
剛說完，班級頓時炸開了鍋。大家七嘴八舌議論著：“哎呀呀，真是的，我還不會煮飯。”“我也該怎么做呢？”我也皺著眉頭。
剛回到家，我就學著爸爸媽媽的樣子。先系上圍裙，接著淘米煮飯。然后把冷凍里的肉泡入冷水里，切成絲，又切了幾個紅辣椒。再鍋里放了點兒油，把青辣椒和紅辣椒炒了一會兒，然后把辣油炒了出來，把肉絲放進去。哈哈，一盤青椒肉絲就完成了。
這時，飯也煮好了。我先把飯盛出來。剛好爸爸媽媽也回來，他們被搞得丈二和尚摸不著頭腦，不解地問道：“這一桌子菜是誰做的.？”
我自豪地說：“我做的！”爸爸欣慰地說道：“看來我們家的小寶貝也懂事了！”
我的心里美滋滋的。
一份特殊的作業作文 篇19
我曾做過許多作業：一份家務作業、一份社會活動實踐作業、一份讓我頭痛的回家作業……而那一次，是最令我難忘的是那次特別的作業。
老師來到教室，宣布了作業“同學們，馬上你們要出去走走，告別你們的'父母……所以，今天你們回家對你們的父母說聲我愛你吧！”
我一聽，頓時高興起來。這種話我一直說呢！而同學們卻七嘴八舌地討論了起來。有的臉紅地說：“我不行！我不行！”有的悶不做聲，平平淡淡。
在放學的路上，我本想告訴媽媽，完成這項作業。可突然下起了大雨，打破了這一切平靜，豆大般的雨點落在車上，我的心情有些低落。一路上，我抿著嘴，什么話也不敢說。回到家，吃完晚飯時，我本想說。可奶奶也在，我心里的“小鬼”又在搗鼓，我想說又不敢說出口。媽媽順手加了一塊菜，我感動極了，但那句話一直沒敢說出口……
我完了其他作業，卻唯獨剩下這一項作業。我仿佛從大膽牛變成了小膽鼠，趴在桌子上。心里爭斗著一番，媽媽對我這么好，說一句我愛你能怎么了？我鼓起勇氣，站了起來，走到門口，說道：“媽媽，我……我愛你！”媽媽聽后，先是一怔，接著把我摟在懷里，“媽媽也永遠愛你！”淚如雨下。
這項作業讓我感受到親情的力量，同時也要我明白知恩圖報！我會永遠愛著我的媽媽！
一份特殊的作業作文 篇20
"三八”婦女節那天，班主任黃老師給我們布置了一份特殊的家庭作業——為媽媽修剪指甲。話音剛落，教室里頓時像炸開了鍋，同學們都紛紛議論起來。“什么？給媽媽修剪指甲？讓媽媽給我修剪還差不多。”“這也太別扭了吧！”“這也太不可思議了吧……”我默不作聲，心想：這作業真是太特殊了，讓人難以接受。可師命難違呀！我也只好領著任務回了家。
回到家里，趁媽媽還沒有回來，我趕緊把指甲鉗找了出來。拿著指甲鉗，我心里忐忑不安。怎么幫別人修剪指甲呢？我以前沒有做過，到時會不會剪到手？越想心里越沒底，嚇得我趕緊上網查起了有關修甲的資料。網上說要先用溫開水泡一泡手，再剪就會容易很多。于是，我又趕忙準備了一盆溫開水，然后就“萬事俱備，只欠東風”，一心等著媽媽回家。
過了一會兒，媽媽下班回到了家，我就把這份特殊的作業告訴了她。媽媽很開心，爽快地答應了。我用溫開水幫著媽媽泡好了手，然后便拿起指甲鉗按照網上教的方法，小心翼翼地為媽媽修剪起指甲。我先是用指甲鉗把媽媽的指甲剪掉外邊不規則的部分，把它修剪成漂亮的半圓形；緊接著，又用小銼刀沿著指甲邊沿慢慢地銼，把它修剪得平整光滑。
終于修剪好了，我開心地凝視著媽媽的雙手。這時我才驀然發現，她本該光潔漂亮的纖纖玉手，卻顯得很是粗糙，長了繭的指尖有些凹凸不平……我再低頭看看自己的.手，白白的，嫩嫩的，干干凈凈。這是多么強烈的對比啊！韶華飛逝，那纖細的手指，曾經是媽媽年輕時的驕傲：繪畫彈琴，穿針走線，無所不能。只是自從我的降世，它觸及更多的是柴米油鹽，鍋碗瓢盆，于是它漸漸變得粗糙。然而，這么多年來，我卻竟然沒有覺察到這雙手的變化！
想到這，我的眼角不禁有些濕潤，若不是老師布置的這份特殊的作業，我哪有機會近距離觀察媽媽的雙手，哪有機會感受到媽媽對我們的愛。是啊！每一個母親都無私地愛著自己的孩子，為兒女熬白了頭發、磨粗了雙手。作為兒女的，要如何回報母親如山高比海深的恩情呢？
我終于完成了為媽媽修剪指甲的特殊任務，把媽媽的指甲修剪得漂漂亮亮。我也從這次任務中感受到了母愛的無私與偉大。我們作為兒女，作為祖國未來的主人，更應該身懷一份感恩之情，感恩我們的父母，感恩我們的祖國，獻出我們的真心和關愛，讓這個世界充滿明媚的陽光和真誠的愛！
一份特殊的作業作文 篇21
剛放暑假，老師就布置了一樣特別的作業——為長輩洗腳。對于這個特殊、神圣而又莊嚴的任務，我有些丈二和尚摸不著頭腦，心里嘀咕著：這是啥作業呀？這要干啥呢？老師今天怎么啦？干啥騰空來個這個東東呢？
回到家，我不禁疑慮起來：給誰洗腳好呢？老爸老媽？還是年邁的奶奶？對，還是最疼愛我的爺爺，因為這幾天他病了。
既然吾意已決，那就等待之時機矣！
吃過晚飯，爺爺習慣性挽起褲腳，估計要洗腳了，我心里暗暗地想：此時不去，更待何時！我便鼓起勇氣，對爺爺說：“爺爺，我幫您洗腳吧！”沒想到卻遭到爺爺的婉言反對，一頓軟磨硬泡之后，爺爺終于被我說服了。
開始洗腳了，我先倒好一盆水，根據爺爺的`指示，我把水溫調好了，脫掉爺爺的鞋襪，放在一旁。然后捧起爺爺的腳，準備按入水中。當我的手指一觸摸到爺爺的腳時，霎時令我感觸萬千：爺爺的腳好粗糙啊，想必經歷過了無數歲月的滄桑；爺爺的腳趾甲好像都要裂開了，似乎在訴說著多年行路的坎坷；爺爺的腳上有好多白色的痕跡，縱橫交錯，歷歷在目，仿佛在讓我們告知養兒育女的艱辛……
鼻子久久地酸楚著，感觸萬千，我輕輕地搓起爺爺的腳來，把搓起的臟東西細心揉掉，然后讓爺爺泡一會兒腳，最后我把爺爺的腳用柔軟的毛巾擦干……腳洗完了。
爺爺呵呵地笑了，邊夸：“這小歪，呵呵，賊嘎乖啦！”他的笑容很燦爛，眼睛瞇成一條線……
一份特殊的作業作文 篇22
去年，媽媽買回幾盆綠蘿，一盆擱我房里，并囑托我，好生招待它。我愣愣，半晌，反應過來，原來媽媽是要我悉心照料綠蘿呀。我點點頭，莊嚴接下這份特殊的作業。
望望它那藤蘿綿長的枝條，心起了漣漪，漸成一枝條，延向遠方。
我能完成這份作業嗎？
忙上網查詢。資料繁多，繞的我眼花繚亂，心亦煩，索性摘錄下前面幾條方法，后面一并省去。
水，陽光，空氣，我給著它最好的生長環境，它不負我所愿，一群花草中，就它最光彩照人，其他只得成了陪襯。小小的心，因這，變得暖。卻不知，自然中的暖，已是稀稀了，只能淅淅地點綴天地。
清晨，我照例給它開窗，將它放到窗口，卻忘了外面陽光已消散，只剩一股股正涌動著，鉆心入骨的寒冷啊！
幾天，都如此，看到它的葉子低了頭，泛了枯黃，但并不在意。
在幾日，它們已經完全成了枯黃，邊角還擦了點黑，猛然地，它們成了一只只枯葉蝶，離開停歇的枝條，但自不知，翅膀已無力，一下子跌入谷峽，跌入深淵，跌落在泥土上。
少了綠葉，花盆顯得突兀了。小小的心，因這，又變得涼，空落落的。
驀然，失聲，痛苦。
再翻閱過往的資料，原來它也是嬌弱的，它那嬌小的.身材也抵御不住這寒冷！
原來簡簡單單的作業，也不能潦潦完成，一定要腳踏實地，確保一切的準備都好了，才能繼續下一步啊。
一份特殊的作業作文 篇23
那天上午，老師給我留了一份特殊的作業——制作一個蛋寶寶，并照顧好它們。
當天下午回到家，我拿出一個雞蛋，把它放在桌子上面，那顆蛋東倒西歪的。我很生氣地用筆戳它，對它說：“這個笨蛋！連站都站不穩。你才不是可愛的蛋寶寶呢？”媽媽過來指責我說：“你呀你，一點都不耐心，你生出來站穩了嗎？”我聽后，有點傷心！之后我為它畫了眼睛和嘴巴，當我又看到它站不住時，心里又有了“火苗”。
第二天，我把它帶到學校，為了完成這個作業，我給蛋寶寶放了層海綿，生怕它破了。下課了，我急忙跑到朋友那兒，但又怕蛋寶寶會破，我只好坐在座位上，不敢亂跑。在英語課上，老師讓和朋友組對話，我多開心那！可是蛋寶寶不行啊！一個課桌就足以讓它粉身碎骨！我只好慢慢地轉身，只與同桌交流……
回到家后，我看著蛋寶寶，回憶起了我小時候，媽媽總是任勞任怨，我為什么責罵它呢？想到這兒，我不禁留下了淚水。過后，我每天對蛋寶寶有說有笑的，和它說我的'秘密……
一個星期后，我的蛋寶寶完好無損！連同學都很驚奇！這個特殊的作業也讓我明白了媽媽的辛苦。我一定要好好學習，長大以后給父母好的生活。不讓他們擔心。我感謝這份特殊的作業讓我懂得了這么多道理！
媽媽，您辛苦了！我永遠愛您！
一份特殊的作業作文 篇24
今天，手工課結束時，老師給我們布置了一個特別的家庭作業—每個同學回去做-只布偶小狗，我心里暗暗叫苦，我沒怎么干過針線活，這項作業對我來說，真是有點難度。
回到家，我很快寫完了主科作業，找來了塊好看的布料，可不知怎么下手，我急忙找來了媽媽幫助我。媽媽笑著說：“做布偶嘛，你要先把這塊布折起來，在上面畫出你要做的小狗形狀，然后剪下來，得到兩塊一樣的布，縫起來，一定留一個小口，接著，把布翻過來塞上棉花。最后在畫上小狗的五觀就好看了。我央求媽媽和我一起做，于是，我們起將合適大小的小狗的形狀畫下來，媽媽讓我自己用剪刀剪下來。“這還不容易”我暗暗想到。可我剛一剪就剪壞了，幸虧媽媽及時補救，不然又得重新做了。剪下來后就到了最難的步驟了—用針縫起來媽媽找出了針縫，給我做了個示范，輪到我了，我拿起針縫了起來，唉，這針拿在手上好像有千重，看著在媽媽手上靈活乖巧的針，到我這里怎么不使喚了，我縫的歪歪扭扭一點也不好，縫著縫著還縫錯了，只好拆了再縫，終于縫好了，我的'手上已經有了好幾個針眼，塞上棉花，木偶完成了，真是太不容易。不過，看著我做的布偶小狗，心里也很高興。
這真是一個有意義的手工作業，讓我熟悉了做布偶的過程，還體會到了勞動的樂趣。
一份特殊的作業作文 篇25
今天，老師給我們留了一份特殊的作業，讓我們幫爸爸媽媽干一件事，我盎然選擇了做飯。
我告訴媽媽我要做芹菜炒肉，媽媽同意了。我先從冰箱里拿出兩顆芹菜和一塊肉。在一個盆里接上水，把芹菜洗干凈切成了段，把肉切成片放進來一個碗里待用，然后把煤氣罐打開，起了火把水分蒸干，然后倒入適量的油，打開油煙機，直到鍋上冒白煙，再把芹菜倒入鍋中，放上鹽，香油之后就繼續炒了，炒一會兒，再把肉倒進去。
我左翻翻，右炒炒，終于，一道美味的芹菜炒肉就做好了。我把芹菜放進盤子里，拿起筷子嘗了嘗，呀！太咸了！我記得我只放了一勺鹽，怎么會這么咸，我為了掩蓋咸味而我又放了一勺醋。再嘗一下，沒有那么咸了。我想：以前我還說媽媽炒的.太咸，真是太不應該了！原來做飯這么不容易，一頓飯都使我疲憊不堪，何況媽媽為我做了那么多年的飯。
我把菜端上桌子，媽媽嘗了一口，臉上先皺了一下眉，我忙問媽媽味道怎么樣，媽媽猶豫了一會兒說道：“不錯，下次努力！”我知道媽媽在騙我，但是媽媽這句話是在鼓勵我。
通過這件事我明白了媽媽的辛苦，我以后不會再說媽媽炒的菜有問題了。
一份特殊的作業作文 篇26
我的小學生涯里完成過很多份老師布置的作業，但唯獨那一份作業給了我無盡的啟發，令我受益匪淺。
那是一個寒冷的冬季，一節有趣的語文課如往常一樣在下課鈴聲中結束了，但老師卻給我們留了一份特殊的作業。老師發給每人一張畫有一把火的`圖紙，告訴我們：“你們要想辦法將這團火熄滅，但不可以將紙撕毀，如果需要任何東西，可以來找我要。”
老師的這份特殊作業一下子就點燃了同學們的熱情，教室里立刻熱鬧起來，同學們三五成群地圍坐在一起就開shi議論紛紛，我們班平時最鬼靈精怪的小明說：“用修正液將火涂掉。”班長立馬反駁：“那不就留下痕跡了嗎？”同學們也連連搖頭：“不行不行”。人群中又有人說：“把有火把的那一面粘起來，不就完美解決了嗎？”但這個辦法也似乎不那么可行。正當同學們絞盡腦汁完成老師留下的這份特殊作業時，第二節課的鈴聲已然響起。老師“咚咚咚”的高跟鞋聲已臨近教室，同學們立馬回到自己的座位上。一推開門，老師就迫不及待地問：“同學們的作業完成了嗎？”大家紛紛舉起紙張，老師走下講臺一一檢查過后，搖了搖頭說道：“都不對。”
聽到老師的點評，大家的嘴巴都張成了“O”型，全班整整六十個同學，難道沒有一個對？老師見我們這副樣子，笑著從口袋里拿出一盒火柴，將它劃燃，再把那張畫有火把的紙舉到火前，那張紙瞬間化成了一堆灰燼。
老師說道：“這才是正確的做法，同學們，這紙上的火把就像是人的嫉妒心，如果不及時熄滅，那它終究會把你吞噬，而你的理智就像老師劃燃的這根火柴，它能把你的嫉妒徹底消滅，讓它化為灰燼。所以同學們，你們在生活中知道該怎么面對自己的嫉妒心了嗎？”
同學們都若有所思地點了點頭，我也受益匪淺，這份特殊的作業也讓我學會了不要去嫉妒別人，要把自己變得更好。我也盼望老師今后多給我們布置這樣特殊的作業。
一份特殊的作業作文 篇27
“佳宜，媽媽給你一個特殊的作業。”我一聽就問：“什么作業？”
“媽媽今天要到溫州開同學會，晚上才能回來，可是家里只有我一個大人，爸爸又要出去上班，我想妹妹就給你帶，你覺得行嗎？”
我覺得帶妹妹就小菜一碟，就說：“放心吧，我會照顧好妹妹的`。”
我的妹妹才9個月大，要給她做面條吃。我還把妹妹哄睡著了，再把她放到我房間里，我把門關上，我在寫作業，妹妹在睡覺。
妹妹睡了兩個小時才醒，我把她的尿布包給換了，再把妹妹抱起來，坐在沙發上，給她玩玩具，然后我也坐在沙發上看電視，看著看著我就睡著了，沒想到妹妹也睡著了。
媽媽回來了，把妹妹抱到床上，拿了一條被子出來，蓋在我身上。
原來帶孩子是一件很不容易的事情，媽媽把我從小帶到大，一定很不容易，我以后再也不惹媽媽生氣了。
一份特殊的作業作文 篇28
今年寒假，姐姐所在的學校布置了一個作業——去敬老院獻愛心。我抱著好玩的心情，也跟姐姐一起去了。
來到敬老院，姐姐就開始幫助一位老奶奶。姐姐蹲在老奶奶后面，輕輕地給老奶奶捶背。捶了一會兒后，姐姐又跑去，沒過一會，她賣力地端著腳盆來了，小心翼翼地放在奶奶面前，氣喘吁吁地說：“奶奶，我給您洗腳了！”老奶奶慈祥地看著姐姐，輕輕撫摸著姐姐的頭發，說：“孩子，辛苦你了！”姐姐抹了抹頭上豆大的汗珠，笑著說：“不苦不苦！”沒等姐姐說完，我急忙蹲下身子搶著幫老奶奶脫掉襪子，輕輕地把老奶奶的腳放入溫水中……頓時，一股暖流涌進了我的心頭，看看奶奶慈祥的微笑，我的'心里有說不出的高興，幫奶奶洗完腳，我們又開始在奶奶的房間里行動起來……離別前，我們還送給奶奶親手制作的小禮物。
回家路上，我們唱著歌，心里甜滋滋的，我想這就是電視上說的“幫助別人，快樂自己”吧。
一份特殊的作業作文 篇29
我做的作業很多很多，多得數也數不清，就像天上的星星。但是，有一份作業就像膠水一樣永遠在我的腦海里。
“明天就是父親節，同學們要送什么禮物呢？”黃老師好奇地問。有的同學說送一張賀卡，有的同學說送一束花，還有的同學說送一雙襪子……“今天除了聽寫的之外，還有準備一份禮物，明天送給他，看看他們的'語言、動作、神態方面都有什么反應。”
送什么呢？送賀卡、送花、送……，不行，這多沒意思，我要跟別人不一樣。我趴在座位上，眼睛一亮，有了，我的手工不拿手，我可以送給爸爸一句話。
第二天下午放學后，吃過飯，我很快就把其它作業做完了，就剩下這份特殊的作業，這時我開始難為情了，還是洗完澡再說吧。十分鐘后，我決定去跟爸爸說。可一進房間又特別別扭，我不自在地支支吾吾道：“爸爸，我、我、我想跟你說一句話。”“有什么話，你說吧！”爸爸一邊回答一邊看著我。哎，真是的，老師啊，這次作業好難啊，這叫我怎么開口嘛！我的心里嘀嘀咕咕的。遲疑了一會，自我安慰道：不就是說句話嘛！這有什么難的？可話到嘴邊，不知怎么就變成了—“我還是不說了。”說完這句話，我轉身走出了爸爸的房間。
我收完書包，心想，該用這個時間完成老師布置的“難題”了，可正當我要走向爸爸的房間時，一個響亮的聲音傳來：“雨涵，吃夜宵！快來。”媽媽的話把我又叫了回來。我一邊吃著，一邊不停地問自己：為什么對爸爸說聲“我愛你”就這么難呢？想著想著，我就想到那一次我病了，發著高燒，恰好是深夜，沒地方看醫生，爸爸情急之下，找來兩片退燒藥讓我服下，嘴里不停念叨著：“喝點水，多喝點水。”時不時摸我的額頭，一直守著我，久久不肯離去。想到這里，我不禁問自己，爸爸媽媽為我付出了那么多，現在讓我說聲“我愛你”我怎么就開不了這個口呢？我還對得起他們嗎？
我鼓足了勇氣，來到爸爸面前，真誠地對他說：“爸爸，我愛你！”說完這句話的時候我期待的望著爸爸，爸爸先是一愣，但很快就流露出了十分欣慰的笑容，毫不猶豫說了聲：“爸爸，也愛你！”
爸爸的聲音那么親切、自然，他用手摸了摸我的頭。當走出爸爸的房間時，我的內心得到了一種從未有的體驗，一時間讓我感覺到我和爸爸之間的那種親情，一下子又加深了許多許多……
一份特殊的作業作文 篇30
放學的路上，大家七嘴八舌地議論著：“今天的作業居然是用行動向家長表達愛意？”“是呀，真是有點不好意思！”聽了他們的議論，我也憂慮著：如果洗腳的話，給誰洗呢？
回到家，媽媽正在洗菜，為了完成作業，我硬著頭皮走了過去拉了下她的.衣角，細聲細氣地說：“媽媽，今天老師讓我給你們……給你們……嗨，沒事！”說著，連忙跑開了。媽媽被弄得丈二和尚摸不著頭腦：咦？今天我女兒怎么怪怪的？
晚飯后，我見媽媽正在洗臉，猶豫了一下，又慢騰騰地走了過去，結結巴巴地對媽媽說：“媽媽……老師讓我給你們洗……腳。”媽媽樂呵呵地說道：“這有什么難為情的，不過就是洗腳而已嘛！那就讓你爸爸享受一次吧！”我點點頭。
我先搬來凳子請爸爸坐下，再拿來一個腳桶，小心翼翼地放上水，端到爸爸面前，卷起雙袖，慢慢托起爸爸的腳，卷起褲腳，把兩只襪子從爸爸的大腳上脫下來。“咦？什么味？好臭，爸爸，你的腳真臭！”“傻孩子，你爸我忙了一天，能不臭嗎？”邊說著邊把爸爸的摁進熱水里，用毛巾擦呀擦……過了一會，我托出爸爸的腳一看，只見一雙大腳經過熱水的浸泡，青筋都顯露出來，簡直像一幅地圖。我抬頭看爸爸，只見他瞇著雙眼，一副很舒服的樣子。猛然間，我想到爸爸每天早出晚歸，為生活辛苦操勞，還要抽出時間關心我的生活和學習……今天我第一次幫爸爸洗腳，爸爸就這么滿足。想到這，我鼻子一酸，淚水差點滴到爸爸的腳上。我連忙再次把爸爸的腳摁進水里，用毛巾輕輕搓著這雙支撐著整個家庭的雙腳……許久，才用毛巾一下一下地擦干。
感謝這份特殊的作業，它讓我長大了許多……
一份特殊的作業作文 篇31
那是一個陰天，天上的烏云積成一團，就像是一個謎團等著太陽解開。在教室里，老師布置了一個課堂作業，等著我們解開。
老師大聲問：“同學們，我們今天要完成一份特殊的課堂作業。”同學們你看看我，我看看你，百思不得其解，有些同學竊竊私語：“作業有什么特殊的啊？”老師公開作業主題：“假如我們的媽媽走丟了，我們一定會貼‘尋人啟事’，接下來，我們就給媽媽寫一份‘尋人啟事’”。
“先寫上姓名。”老師報道，同學們刷刷地寫上媽媽的姓名。“再寫上年齡。”下面有了一點騷動，“大概42吧，好像又不對。”“應該是40歲，可是不確定。”同學們自言自語。老師見此情況，只好跳過：“寫上媽媽的臉部特征。”下面又開始討論：“我媽嘴邊好像是有痣的，可在哪邊啊？”“我媽媽眼睛是橢圓形的，還是三角形的？”老師搖搖頭，接著往下報：“寫上媽媽今天的穿著。”下面幾位穿名牌衣服的同學就更“嗨”：“媽媽的毛衣是啥顏色？”“媽媽的手鐲是金的？銀的？還是玉的啊？”他們自己穿著幾千塊的名牌衣服，竟然連媽媽的穿著也忘了。
老師“唉”了一聲，說：“你們的媽媽這么關心你們，這么了解你們，你們一個微小動作也逃不過媽媽的'眼睛，可你們呢……這項作業完成不了的，回去好好觀察媽媽吧！”
看來，這一份作業能完成了人寥寥無幾，是同學們真得忘記媽媽的“信息”嗎？不是的，而是孩子沒有真正關心過母親。
這一份特殊的作業讓我陷入沉思……
一份特殊的作業作文 篇32
作業，全宇宙最邪惡的物質，它可以吞噬一個學生脆弱的心靈，讓學生在它的大海中苦苦掙扎，最后沉下水去，永不得翻生，永不見天日！完了，人生畫上一個恐怖的句號！這就是恐怖的惡魔作業！他會和吸血鬼一樣吸干你的靈魂！
我完成過一次特別的作業，它與眾不同，雖然會消耗不少時間，但十分有意義，最重要的是，完成它不用動筆，十分輕松。
在一個帶著夕陽的下午，老師布置了一個特別的作業：觀看我們與七班的終級大決斗，這將會是一場偉大的戰役，被命為北半場（操場的`北半部）戰役。一場實力對戰。
我想：又是無聊透頂的籃球賽。但又不得不看，真討厭。我漫無目的地坐在北半場，戰斗的號角響起了。
這是我方的球，我方隊員剛接到了球，敵隊隊長吳宇諾如獵豹一般快速地閃了過來，一個風車式搶球，奪過籃球，撲向我方籃筐，在空中一個360°旋轉，又是一個優雅的灌籃，“帥氣！”（雖然她是女的）我忍不喊起來，哎呀，我怎么為對方加油了？我又趕緊為我方加油打氣。
比賽進入了白熱化，我都禁不住滿頭大汗，吳宇諾又搶到球了，我方隊員楊子豪，沖上前阻攔，可她根本不把楊子豪放在前面，輕松一閃，從他身邊掠過，還帶著嘲笑摸了摸他的頭，集體榮譽感和憤怒感為楊子豪打氣，再次阻止籃球進筐。他倆就像雙龍戲珠，但最后，這關鍵的一球，吳宇諾帶著榮耀光環與殘影射中對方球門，奠定了勝利的基礎。
這真是一場精彩的球賽，這真是一份特別的作業。
一份特殊的作業作文 篇33
小學五年級時，我們終于去了我們朝思暮想的地方——山青世界。去的時候，同學們恨不得飛過去，想一想那兒有趣的課程，一種激動感和歡快感縈繞我們的身邊。
時間過得很快，馬上就到了星期四。老師給我們布置了一項作業，這可讓我們驚掉了下巴。“什么?做木頭衣架?做那個干什么?難不成讓我們晾衣服?”“我猜是‘雇童工’!”……
我們各種的'大膽猜測都被現實給打敗了。那天上午，同學們心懷驚喜地進了教室，打算看看到底是什么情況。結果一進教室，天哪!這真是要“雇童工”嗎?想到這兒，同學們顫顫巍巍的坐在座位上。 “同學們，這節課我們來學‘小木工’。”同學們都瞪大了眼睛。“做完后，我們都要拿回家送給自己的媽媽。”同學們一聽是要送給媽媽，馬上放下了心，跟著老師的節奏制作了起來。教室里沒有說話的吵鬧聲，只有做衣架時“叮叮當當”的聲音。同學們做得很認真，雖然沒有超市里賣的衣架那樣精致，可是我們很認真做了。整個教室充滿了完成作業的喜悅感和對母親那一片濃濃的愛……
回到宿舍，老師又附加了一項作業——在衣架上寫出平時不敢對媽媽說的話。同學們都害羞地寫了出來。
望著衣架，我們的心久久不能平靜。啊!好一份特殊的作業!
一份特殊的作業作文 篇34
上課時，老師說這次要布置一項特殊的作業，還說只是舉手之勞就可以完成的，簡單得不能再簡單了，我們都迫不及待讓老師快布置作業，結果老師繞了一個大圈才告訴我們回家給父母一個擁抱，就這么簡單，怪不得老師說舉手之勞了。但老師還強調說會有不少同學未必能做到的。
哈哈，這作業對于我來說根本就是一種習慣了，因為我每天都會撒嬌地要媽媽抱抱的。
放學后，我走得很快，因為我很興奮，有點迫不及待想看看媽媽在我給她擁抱時會有什么的反應。一到家，我一邊向廚房，一邊喊：“媽媽!媽媽!”媽媽只像平常那樣應了一聲，我沖了上次，從背后一把抱緊媽媽。
“不要假親熱了，愛撒嬌去抱爸爸吧。”媽媽笑嘻嘻地說著，可以看出，媽媽嘴上雖然這樣說這，其實上心里甜得涌出蜜來——嘿嘿，我就是抱著不放，2分鐘過去了，可能是媽媽甜膩了，連忙說：“哎呀呀，我的小寶貝，走開啦，我還要做事情呢。”我放開了手，但馬上又抱上去。“哎呀，你還要吃奶么……”我默不作聲，偷偷地笑了，甜甜地松手……
其實，父母愛的'感受不輕易向我們展現，但只有你有一雙善于發現的眼睛，一個微微的動作，也是對你愛的表現。
一份特殊的作業作文 篇35
上上個星期的星期二下午的大閱讀課，陳老師走進來對我們說：“同學們，我給大家布置一個特殊的作業 ，那就是寫全班同學的名字，下個星期二寫名字比賽。”同學們一聽都傻了眼。我利用星期六、星期日的時間在家一邊向一邊寫，可是沒過多久就遇到困難了。
徐少卿的“卿”字平時見了就怕，筆畫那么多，現在叫我怎么寫呀?我寫了好幾個怎么看都不像，只好問正在做飯的媽媽。“媽媽，愛卿的‘卿’怎么寫?”這么一問，媽媽也說不出來，我只好去查字典。
寫好后，我數了數1、2、3……50、51，咦?怎么少了一個，是誰呢?第一排、第二排…… ……我一邊點人數，一邊腦子里放起了“電影”，
對了，是第七排少了一個人，是誰呢?怎么想都想不起來，自己的`同學都不知道是誰，真是難為情。到了星期一，我到學校來一對名單 ，原來少了姜松良，他平時不太和別人交流，可能使我忘記了他。
到了星期二下午大閱讀課，老師開始讓我們比賽寫名字了。我飛快地寫著，第一個寫完的是肖有為，可他寫錯了大約4——5個字。他往博客上發我名字的時候，就把我的“成”給寫成工程的“程”了。這一次寫名字比賽，又把我這個“成”寫成“誠實”的“誠”了。我愿來總覺著自己也有把握全寫對，結果也錯了一個。
這真是：“不寫不知道，一寫嚇一跳啊!”
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