數學中的樂趣作文500字

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的數學中的樂趣作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

數學中的樂趣作文500字1

　　數學，曾讓許多人苦惱不已。以前，我也一樣害怕數學。但是，這次的數學桌迷藏游戲經歷，卻讓我大開眼界。最重要的是，我感覺到：數學，不再是那么深奧。

　　剛開始時，我們玩牛頭王的游戲。這個游戲讓我感到了數字的奧妙，尋找最小差數，培養與伙伴間的默契……這個數字游戲，不但培養了我的計算能力，而且也讓我感覺到數字之間的邏輯關系。差數與牛頭，其實，多個牛頭的牌還是有規律的，我和伙伴們一起探究一起尋找，牌頭是多少的牌，才能讓游戲玩得更好？玩的時候，有什么小竅門？這一切盡管沒有被安排在課程中，但是我們自己的尋找與發現，也讓我收獲多多。

　　第二個游戲是房產大亨。這個游戲主要在于，如何利用最少資產去換取更多的貨值。在這個游戲中，我也發現了一個小竅門，買房子的時候，如果牌號全都是10以上，你可以不用出價，這樣也能得到一幢較為昂貴的房子；賣房的時候，如果給你的.支票全都是1萬元以上，記得要拋出你手中最差的牌，這樣也能得到大量的資產。這一來一回之中，只要你利用好技巧，努力使自己獲得最大利益，最后資產就會翻倍地往上漲。曾經，你根本沒花錢買來的房子，轉眼卻能至少賣上15000元，看了就讓人心動，何況，你還沒花錢。這就是這個游戲的主要目的——巧妙地利用數學知識，讓資產成倍往上漲。

　　這次課程，令我感覺到了數學的奧妙。如果學校的數學課都能這么上，我們個個數學都能考100分。

數學中的樂趣作文500字2

　　數學，曾讓許多人苦惱不已。以前，我也一樣害怕數學。但是，這次的數學“桌迷藏”游戲經歷，卻讓我大開眼界。最重要的是，我感覺到：數學，不再是那么深奧。

　　剛開始時，我們玩牛頭王的游戲。這個游戲讓我感到了數字的奧妙，尋找最小差數，培養與伙伴間的默契……這個數字游戲，不但培養了我的計算能力，而且也讓我感覺到數字之間的邏輯關系。差數與牛頭，其實，多個牛頭的牌還是有規律的，我和伙伴們一起探究一起尋找，牌頭是多少的牌，才能讓游戲玩得更好？玩的時候，有什么小竅門？這一切盡管沒有被安排在課程中，但是我們自己的'尋找與發現，也讓我收獲多多。

　　第二個游戲是房產大亨。這個游戲主要在于，如何利用最少資產去換取更多的貨值。在這個游戲中，我也發現了一個小竅門，買房子的時候，如果牌號全都是10以上，你可以不用出價，這樣也能得到一幢較為昂貴的房子；賣房的時候，如果給你的支票全都是1萬元以上，記得要拋出你手中最差的牌，這樣也能得到大量的資產。這一來一回之中，只要你利用好技巧，努力使自己獲得最大利益，最后資產就會翻倍地往上漲。曾經，你根本沒花錢買來的房子，轉眼卻能至少賣上15000元，看了就讓人心動，何況，你還沒花錢。這就是這個游戲的主要目的——巧妙地利用數學知識，讓資產成倍往上漲。

　　這次課程，令我感覺到了數學的奧妙。如果學校的數學課都能這么上，我們個個數學都能考100分。

數學中的樂趣作文500字3

　　說起數學，想必很多人都會頭疼不已吧。各種概念，各種解題方法，都需要我們挨個去理解，去記住。但是數學也是有有趣的一面。

　　記得以前，我對數學也是異常的反感。同大家一樣，認為數學就是我的克星。從一年級到五年級，這五年來從來都沒有覺得數學有任何的樂趣，總是帶著抵抗的心理去面對各種數學題和老師講的內容，從沒有用心地嘗試著去了解數學。五年級期末考試，我考砸了。一向數學成績中上游的我，竟考了七十多分。我如同遭到了天大的雷劈，在潛意識中認定從此與數學絕緣。而媽媽當然更是著急。各種各樣的數學班都給我報上了。沒辦法，只能硬著頭皮去面對。這個假期下來，多多少少學到了知識。開學了我驚奇的發現，上課時老師講的知識如此的簡單，曾經老師上課講的內容我需要兩三個小時去理解，而現在短短的四十分鐘就能將全部的`知識掌握。而開學以來頭一次單元測試，我竟然破天荒地的考了一百分！聽到老師念成績的時候，我的心中忐忑不安。滿腦子都是那個大大的鮮紅的七十。老師頓了頓，“一百分！”老師含著贊許地看了我一眼。我高興地從椅子上蹦了起來，天吶！我竟然考了一百分！

　　當然了，自那以后，我愛上的數學。我發現，數學啊，只要你用心的去對待其實也是很有意思的。不能就想著它哪里不好，而是發現有趣的地方。我愛數學！

數學中的樂趣作文500字4

　　我承認，從一年級開始我對數學就沒有概念，四年級的時候數學還保持在幼兒園的水平，在記憶中，數學方面也只有在幼兒園的時候得過一枚大紅花，那個紅花在我心中，在我的書柜一直沒有什么東西可以代替。

　　四年的時光如流水般逝去了，我坐在窗前凝望著遠處的山，看著山上的鳥語花香，課本上的方程式也不知是什么時候“蹦”進去的，就這樣，對于數學好像做夢的的我開始一步步躲避，甚至不敢抬頭看數學老師一眼。

　　記得三年級上學期，我們的數學老師任班主任，那一年的噩夢是如此的漫長，直到現在，我都能在睡夢中被那時的回憶驚醒。

　　小學四年級的'時候，家里多了一位新人，我的小老師‘小強哥哥’那時的他六年級，在他的幫助下我明白了一句話，我不問x是多少x是不會告訴我的，他說數學是逃避不了的，小學有，初中有，高中有，大學還有。就這樣我解開了我的第一個x。

　　我勇敢的打開了數學課本，勇敢的找到了第一道我不會的題目，勇敢的詢問了懂得了解釋了它，同時也勇敢的在課堂上舉起了手，也換取了同學們驚訝的目光。

　　遇到困難，逃避并不能解決任何問題，我們應該努力勇敢面對，解決困難，因為我們都是好孩子，還僅僅只是個孩子。

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