生活中的數學作文[經典]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的生活中的數學作文，希望對大家有所幫助。

生活中的數學作文1

　　今天我和奶奶一起到菜場去買菜。我們騎了五分鐘左右的路程，就來到了菜場門口。剛走進菜場的大門口，一股魚腥味就撲鼻而來，我不禁皺起了眉頭。

　　來到魚攤前，四五只面盤一字排開，有鯽魚、烏魚、鰱魚，還有黃鱔，每只盆里都只有四五條魚在游動。奶奶在詢問價錢：“老板，今天的鯽魚多少一斤？”“大的`20元，小的12元，都是正宗河江里捕的�！濒~攤的老板中氣十足地回答道�！澳懿荒鼙阋它c，這大大小小加在一起也不過十來條，我都拿走，你給我便宜點�！蹦棠淘谟憙r還價。“都拿去，大小不論16元�！眱r錢商定后，魚老板用手熟練地把鯽魚裝進了塑料袋里，放在電子稱上一稱，顯示器的左邊顯示出重量730克，中間是商定的價格32元每公斤，右邊顯示器顯示出了魚的金額為23.36元�！�23元，老板”，“成交，你爽快我也爽快”魚老板笑嘻嘻地說。

　　“現在的東西真當貴呵，介小的鯽魚都要20多元鈔票才有得吃，要是在以前5塊鈔票好買佬佬大的哉�！蹦棠踢呑哌呧止局�。接著我們又在蔬菜攤前買了玉米和四季豆，分別花4。5元和3元。這次買菜總共花了30。50元，才三樣東西，現在的物價真是高啊。

生活中的數學作文2

　　生活中處處都有數學，只要我們仔細觀察，認真思索，就一定會發現其中的樂趣。

　　春節即將就要到來，爸爸媽媽需要準備很多禮品，于是，我們一家人準備去逛超市。來到超市，琳瑯滿目的零食擺在我的面前，我恨不得將它們全都買下來。

　　就在這時，媽媽說：“一人只準買100元的零食，只能少不能多，如果誰超出100元，誰下次一樣零食都不能買。”我和弟弟聽后都感到100元實在是太少了，根本就不能滿足我們兩個人的欲望�？墒菦]有辦法，突然我的腦袋里出現了這樣的一道數學題：求出下面兩個圖形的面積和。我在腦海里過了一遍整個的計算過程，發現可以先將我和弟弟的100元相加，這樣我們一共就可以買200元的'零食了，等到家后平均分。我講這個錦囊妙計告訴了弟弟，弟弟聽后覺得這個計策不錯，于是我們用這200元買了好多零食。

　　結賬時，媽媽好奇的問我們倆：“你們怎么買那么多零食，也沒有超額？”“不告訴你�！蔽覀儌z笑著說。生活中處處有數學，數學中處處有樂趣。

生活中的數學作文3

　　生活中有許多地方需要用到數學，而我們這學期學的圓柱，圓錐，正方體，長方體的表面積和體積……都可以在生活中運用到。比如說：求長方形游泳池的'體積或鋪瓷磚的面積；求水杯的容積；將1個xx米的圓錐形沙堆鋪在長x米寬x米的路上，如果要厚x米，能鋪幾米……

　　在生活中我也運用到了我們學的知識呢。星期四我們和閨蜜一家出去玩，我們到了一個森林后，發現了一個牌子，那上面寫著一公頃的森林可以凈化多少廢氣，媽媽便想拿這個知識來考考我們的數學知識扎不扎實。但由于我閨蜜的數學不太好，所以就只能我一個人自己算。終于在五分鐘后算出了答案。我閨蜜還一臉驚悚的看著我，把我笑地可開心了。

　　還有一次我們在購物的途中發現了有些商品上面標著8折的優惠，我當時又閑著無聊，便把原價算了出來。不久，我還看見了一道“數學題”，簡單來說就是：餅干原價8元一包，今天買四送一，那么相當于打了幾折？用4÷（5）=0.8可以得出打了8折。

　　數學在生活中可真是引用廣泛�。�

生活中的數學作文4

　　新學期我們就要學習圓柱體的體積了，經過預習后我知道了：圓柱體可以轉化為長方體，我很好奇，于是我也想照著書上的樣子親自嘗試一下。

　　我跑進廚房，用我的火眼金睛仔細搜索我想要的材料，發現了媽媽昨天買回來的一個土豆挺像圓柱體的，我立刻拿出小刀，興致勃勃地做起實驗來。我先將土豆切成標準一點的圓柱體形狀，然后左手摁住圓形的.面，右手用刀將它垂直切成了許多條，一正一反地拼起來，我認為肯定能拼成一個規規矩矩的長方體，但事與愿違，拼成的東西與長方體一點兒也不像，而是像一條參差不齊的大波浪。我皺起了眉頭，看著拼成的東西，想知道問題出在哪兒。“大波浪”看著我，得意洋洋的，仿佛在對我說：“你真笨，連這都不會！”我不由得怒火中燒，暗暗發誓，一定要搞定它。我又看了一下書，恍然大悟：書上是平均分的，我是隨意亂分的。于是我又拿出一個土豆做了起來，這次更加小心翼翼了。不一會兒一個完美的長方體就出現在面前，我高興地叫起來：“哦耶！我成功了！”

　　通過仔細觀察，我發現拼成的長方體的高等于圓柱體的高，拼成的長方體的底面積等于圓柱體的底面積。因為長方體的體積等于長方體的底面積乘高，所以圓柱的體積也可以用底面積乘高來計算。發現這個秘密后，我喜笑顏開，哼起了歡樂的小曲兒！原來只要我們仔細觀察，數學就在我們身邊。

生活中的數學作文5

　　以前，我一直不是很喜歡做數學的計算題。我認為只要會方法就可以了，何苦要費那么大的力氣去計算呢？現在是數字時代，誰還用手算哪，早都改用機器算了。然而一件事情卻改變了我的這種看法。

　　今天看了一部關于地球演變的電視片。爸爸說“董瑩，你知道嗎？赤道就像是地球的一條‘腰帶’。它的.長度大約是4萬千米，如果我們把這條‘腰帶’四十分之一剪下來可以繞你們的操場幾圈？”“這還不容易呀！1000圈唄！”我不假思索地說道。爸爸生氣地說：“你怎么不算一算呢？要知道數學的力量就是用數說話�！蔽疫B忙拿起筆開始算起來。先算出地球赤道的四十分之一用40000千米除以40得出1000千米。我們學校的操場一圈是400米，把1000千米化成1000000米再除以400米等于2500圈。我演驗算了一遍生怕再算錯。當我把答案告訴爸爸時，爸爸露出了肯定的微笑。我不好意思的低下了頭，從這件事中我明白了：數學中的計算很重要。不能只明白道理就行了，還要計算得準確。

生活中的數學作文6

　　儲蓄、納稅是最常見的有關理財方面的數學問題，幾乎人人都會遇到，因此，我在舉例介紹有關這方面的知識，以增強理財的自我保護意識和處理簡單財務問題的數學能力．

　　人們常常把暫時不用的錢存入到銀行儲蓄起來。儲蓄不僅可以支援國家建設，也使得個人錢財更安全和有計劃，還可以增加一些收入。存入銀行的錢叫本金，取款時銀行多支付的.錢叫做利息，利息與本金的比值叫做利率，這是國家規定的，計算利息：利息=本金×利率×存期。通過學習后，我把我所有的利是錢20000元拿到銀行定期5年，年利率3.6%，到期后我可以得到利息多少？算式是：20000×3.6%×5=3600（元），你們看我的理財還可以吧！

　　納稅是根據國家稅法的有關規定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家，我國每個公民都有依法納稅的義務。如：爸爸每個月的工資是4000元，按國家規定超出1600元的部分要上交5%的個人所得稅，我可以算出爸爸每個月要納多少稅？（4000-1600）×5%=120（元）。

　　由此可見，數學與生活是息息相關，同學們，要好好學習數學吧，長大后你就是一個理財家哦！

生活中的數學作文7

　　今天是新年，吃完晚飯我們興致勃勃的拿著煙花去公園放，一進公園一層薄薄的屏障擋住了我的實現，一看，原來是霧霾。

　　公園里十分熱鬧，不是聽到煙花的聲音，我看了看身邊的人大概有100多個人吧！我大致看了看來公園玩的人占其中的百分之15，而來公園放煙花的卻占百分之85��！這是多么不均勻的對比�。≡倏纯礋熁ㄅc樹木的比，我曾經數過公園的樹好像是100棵，煙花的個數遠遠超出了樹的重量，再加上這公園人數呼出的二氧化碳，每棵樹大概平均要負責的煙花和人數不是我們能想象的出來的呢！難怪舞霾那么嚴重。

　　假如公園中有100個人和100棵樹，其中100個人中放煙花的.占半分之15，而來公園玩的占百分之85，那就完全不一樣了！因為煙花放出的煙是有很多的有害化學物質，每一棵樹要是進化這種化學物質就會花的時間占其中的百分之85了，相反就不一樣了，這不但使樹木的工作量減小，而且不會有害健康……

　　嗨！多么希望世界能有這樣的環境就好了，看著這種天氣我覺得不應該幾天來放。

生活中的數學作文8

　　放了假以后，在家里沒有事干，作業就剩下作文了，于是我就拿著計算機混亂的按了起來。呵呵，我看到前面有幾個數字模模糊糊的看不清楚，就看見前面有兩個字的游戲就開始玩了。

　　只看見顯示屏上顯示出了4個數字【4.7.5.6】咦，這是什么，要干什么呀?我的好奇心又被這個神奇的'游戲給迷住了，心想【這是什么呀？】我把目光放到了計算機鍵上，一看，原來是24點游戲呀，這可怎么辦呀？我小心翼翼拿筆和紙記錄了下來，慢慢的慢慢的時間一分一秒的過去了，最后，我成功的將這道題算出來了，步驟是這樣的【7加5等于126減4等于212乘2等于24。】我當時很開心，但又覺得時間用的太長了，每天我都在被窩中帶著疲倦和勞累玩這個游戲�，F在我成了一個24點游戲王的稱號，你聽，【2.4.3.10】小意思，太簡單了【10減4等于64加2等于630減6等于24】呵呵，你對這個24點游戲是不是覺得有點有趣呢？你對我這個24點游戲王的稱號服不服呢？

　　現在，我和計算機有了難以割舍的感情，就像漢堡包一樣夾著我的游戲和我的智慧。

生活中的數學作文9

　　聽,媽媽又要叫我出去買東西了:“周明燁,去買一點茄子和辣椒。記著,我不餓只買你們倆份的�！薄榜R上去�！边@不,我又在買東西的路上了。

　　走到了商店,我便開始尋找茄子和辣椒,可當我找到時又想起一件事:還沒問買多少呢。想到這我便慌了,不知該怎樣去買,但又想到了昨天吃飯的一件事,弟弟吃過飯后說:“哇,我的體重比吃飯前長了2斤,78斤�！边@樣就可以推斷出來弟弟飯前是76斤。好,就買三斤。但又一想:食物在遇熱后體積會膨脹,因為科學課上老師教了食物遇熱后體積通常膨脹2倍,所以要除以2。32是1.5,因為我只吃1斤,所以1.5+1是2.5。好,就買2.5斤。

　　買好回家后,媽媽急匆匆的從廚房跑出來:“剛剛忘了給你說應該買幾斤�！薄皼]事,我都買了,2.5斤�！眿寢屄犃撕蠛苈犃撕蠛苁情_心:“看來你已經會在生活中靈活地利用數學了�！�

　　這次在外買東西讓我知道了現在生活中到處有數學,我已經掌握了在生活中靈活利用數學的`訣竅了,以后,我會繼續尋找訣竅的。

生活中的數學作文10

　　今年暑假的一天，我寫完作業后，姐姐和她的幾個好朋友帶我去四橋底下擺地攤賣小烏龜。我們提著可愛的小烏龜開心極了。

　　一路上我們經過了2條馬路，穿過了3個紅綠燈，先來到了新廣場。哇！好多人呀，一眼望去，我看見廣場中央的`大石頭后面藏了5個小朋友，他們好像在玩捉迷藏，不一會兒又跑來了1個小朋友，大聲說：“快出來，我找到你們啦�！迸叮�5+1＝6，原來一共有6個小朋友在玩捉迷藏游戲。我們又接著繼續走了，到了四橋，那里燈光閃爍。我們就地擺起了小地攤，我們帶了1個小桶，里面一共放了8只小烏龜，有好多大哥哥大姐姐都過來摸小烏龜的龜殼，我們賣5元一只，兩只的話就8元。不一會一位阿姨帶著他的兒子路過買了2只小烏龜，給了我10元，我給她找回了2元。

　　不久天色已晚，我們就收攤了。我們興高采烈地回到了家，還把今天發生的事講給了爸爸媽媽聽，一共賣掉了6只小烏龜，賺了24元。學好數學知識能為以后踏入社會打好基礎，我一定會好好學習數學。

生活中的數學作文11

　　星期六，辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下，這個主意立刻得到了全家人的一致擁護。但干什么去呢？我們一起商議起來，最后還是爸爸提議：叫上朋友們去休閑中心唱歌吧。“好��！好啊！”我高興得手舞足蹈起來。

　　第二天，我們一家和爸爸媽媽的朋友來到了離家不遠的休閑娛樂中心，走進裝修精美的包廂，哇，好大！這時服務員告訴我們：為了回饋顧客，最近一周每小時200元，不過每滿2小時送一小時，今天是最后一天了。抓緊時間開唱啰！大家你一首我一首，盡情歡唱。不知不覺，時間就過去了。不知是誰問了一句：幾個小時了��？爸爸趕緊掏出手機一看：“我們12點到的，現在快4點半了。”叔叔在一旁說：“不是每滿2小時送1小時的嗎？現在4個小時多了，他們肯定只會多算我們的，要不我們干脆湊滿5小時吧！不吃虧！”我聽了爸爸他們的.對話，悄悄在一旁算開了：滿2小時就是400元，但送1小時不用算，就是3小時，后面的2小時又是400元，一共800元。哎，對了，不是每滿2小時就可以送1小時的嘛，后面的2小時也可以送1小時的呀！想到這里，我情不自禁地叫了起來，爸爸媽媽和叔叔們聽了我的解釋，都翹起了大拇指，連連說：“還是這個‘小人精’厲害呀！這才叫真不虧呢！”

　　大家發出了會心的微笑。

生活中的數學作文12

　　海珠區新開了一家游樂場，媽媽帶我前去游玩。我們先到了滑滑梯區，我發現地板漂亮極了，鋪滿了彩色的爬爬墊，我特變喜歡，對媽媽感嘆道：“這里好大好漂亮呀！”媽媽說：“是呀，你學習了面積的知識，能估計一下這有多大嗎？”我仔細觀察了一下，爬爬墊的每塊邊長是1米，整個區域是一個長方形，長邊有6塊爬爬墊，短邊有5塊爬爬墊，那總共就有6×5=30（塊）爬爬墊，每塊爬爬墊的面積是1×1=1（平方米），總的'面積就是1×30=30（平方米），我回答媽媽：“這里有30平方米呢�！蔽以儆^察了一下，發現游樂場有6個這樣的區域，我接著告訴媽媽：“媽媽這里有180平方米呢，因為這里有6個相同的區域呢�！眿寢尫Q贊我說：“不錯呀，能學會應用自己學過的數學知識了！那媽媽再問你，如果買一張這樣的爬爬墊要4元錢，鋪滿游樂場需要多少錢？”我想了想回答道：“一共720元，因為180×4=720�！眿寢屄犕觊_心的笑了。

　　我特別喜歡游樂場的爬爬墊，希望媽媽也把我的房間裝飾一下，鋪上一模一樣的爬爬墊。媽媽說：“你計算一下，算對了我就給你買。”我太想要鋪一樣的墊子了，小心翼翼的計算起來，我的房間是18平方米，每個墊子是1平方米，那總共需要18塊這樣的爬爬墊，每塊墊子4元錢，那總共就是18×4=72（元）。媽媽開心的答應了我的要求�？磥韺W好數學太重要了！

生活中的數學作文13

　　最近，我校開展了“探索生活中的數學問題”的活動。經過反復思考，我發現這樣一個數學問題：怎樣才能算出一個不規則的茶壺能裝水多少毫升？ 茶壺的形狀是不規則的，不好直接利用公式來計算它的容積，但我們可以將茶壺中裝滿水，再將水倒入一個規則的量杯中，這樣，茶壺的容積不就可以利用公式計算出來了嗎。

　　首先，我找來一個不規則的茶壺，將其倒滿水；再將水滴水不漏地倒入一個規則的長8cm，寬5cm的.長方體量杯中；然后，我再量出量杯中的水高，是16.5cm；最后，利用求長方體體積的公式便求出了這個不規則茶壺的容積了：8×5×16.5=660（立方厘米），合660毫升，也就是這個茶壺能裝水660毫升。

　　這個問題，我還想出了另一個解決的方法：我們可以先稱出1立方分米的水重多少千克，再稱出裝滿水后的茶壺中水的重量，這樣，同樣可以算出不規則茶壺能裝水多少毫升。 我先稱出1立方分米的水重1千克，然后我又稱出裝滿水的茶壺重0.895千克，空茶壺重0.238千克；用0.895-0.238=0.657(千克)，就是裝滿水后的茶壺中水的重量。0.657÷1=0.657(立方分米)，合657毫升，也就是這個茶壺能裝水657毫升。

　　沒想到這兩種方法的誤差這么小，我想這兩種算法都是可行的吧。

　　通過這次實驗，我發現生活中的數學問題竟這么有意思。讓我們在探索生活中的數學問題的過程中學會科學的研究方法，掌握更多有益的知識。

生活中的數學作文14

　　今天作文課中，老師給我們出了幾道生活中的數學題目，第一題：四減一等于幾?我們異口同聲地說：“等于三！”我想：老師怎么會出這么簡單的題目呢？只見老師嚴肅地拿出一張紙，折了一個小角，變成了五個角，老師又沿著對角線折了一下，又變成了三個角，我恍然大悟，想：看來我們被老師戲弄了。第二題：什么情況下二十四加二十四等于二呢？這次，我們沒有馬上回答，都在絞盡腦汁地想。老師看著我們露出不解的樣子，笑哈哈地告訴我們：“二十四 不是一天嘛，那兩個二十四小時不就是兩天了呀！”我們這才茅塞頓開，原來數學還可以這樣出題呀！老師讓我們開動腦筋，也出幾道題考考大家。

　　有一個同學就馬上提出了一個問題：“四減三等于幾？”現在的數學不能按照正常的`思路思考，大家想了很多種方案都不對。解鈴還須系鈴人，那個提出問題的同學以實際行動公布了答案。他拿出一張紙，折了三個角！哦，原來是七呀！接下來，每個同學都出了好幾道題，大家通過不同的思考方法得出了很多種答案，玩得不亦樂乎！

　　生活中原來有這么多的數學問題和信息啊，只要我們仔細觀察，就會發現它們！數學真是妙不可言�。�

生活中的數學作文15

　　一天，我正在選擇訂閱雜志，看到了《家教周報》這本書，一共是20元，這是一年的訂閱費用，每個星期發刊一份。

　　這時，我的腦海中出現了一個大問號：如果這樣，那每個星期是多少元呢？

　　我先算了算一共有多少個星期，列式是：12*4=48（個）。然后再用20除以48就行了，可問題是，20除以48這種被除數比除數小的算式，老師沒有教過呀！那20除以48的得數到底是多少呢？

　　后來，我去問了媽媽，媽媽告訴我，它是除不盡的.，不行的話，就去問問計算器吧！

　　當得數出來時，我大吃一驚！計算器竟說是0.4166666。剛開始，我把它讀成零點四百一十六萬六千六百六十六萬，當我讀完時，我自己也覺得非常不通順，后來，媽媽笑著說：“你可千萬別這樣讀，會讓人笑掉牙的！你應該讀成零點四一六六六六六，另外，如果去掉那個零點，就應讀成四百一十六點六六六六萬元，或者是四百一十六萬六千六百六十六元�！甭犕陭寢尩脑捄螅�我恍然大悟。

　　生活少不了數學，數學也離不開生活，生活處處都是數學，你說呢？

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