【熱門】感動作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的感動作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動作文 篇1
生活中，有許多讓我感動的事。
有一次，路過市區的一家菜市場，看到一位低著頭的姐姐，地上鋪著一張紙，上面寫著密密麻麻的字。仔細看過之后，才知道她家不幸的遭遇。原來，她爸爸是收廢品的，因為要給剛上初中的女兒賺錢，不料，有一天，裝滿廢品的屋子突然著火了，爸爸卻還在屋子里忙碌著渾然不知。在送醫院的途中，因搶救無效而失去了生命。因為醫療費用還沒有交齊，所以她在這里等著善良的人給予幫助。
看到這里，我熱淚盈眶。盡管我也知道，街上經常出現這樣的騙局，但看到那個小姐姐可憐的眼神，我想，這應該是一件真實的事情。
還有一次，觀看綜藝節目，上面介紹的是許多來自農村不幸的家庭，他們貧困但很堅強；他們辛苦卻很快樂。其中講到了有幾個孩子，在沒有父母的陪伴下堅強地成長著，他們不僅白天要上學，晚上回家還要照顧體弱多病的爺爺奶奶，他們的成績很優秀，就是暫時擺脫不了貧困。最讓我感動的是，這些鄉村的第一書記們，一次次地關愛著他們，幫助他們脫貧致富。
他們的努力和堅持告訴我：人，不應該向命運屈服。他們的堅持一直深深地感動著我，知識改變命運，知識就是力量。
感動作文 篇2
人的一生，經歷過許許多多的感動，每次都讓我淚流面。在我腦海里，映象最深刻的是那次“５·１２”四川大地震。每次看到電視里播放抗震救災的故事，我的眼淚都會不由自主的流下來。
在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生。4個學生都獲救了，譚教師卻不幸遇難。5月13日夜，德陽東汽中學教導主任兼政治教師譚千秋的妻子張關蓉在為丈夫擦拭。在地震發生的那一刻，譚千秋張開雙臂護住4個學生，為這4個孩子贏得幸存的機會。“我們發現他的`時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！”一位救援人員向記者描述著當時的場景。“你聽到了嗎？你護著的那四個娃兒都活下來了！都活下來了啊，你聽到了沒？”張關蓉泣不成聲，不停地對去世的丈夫深情呼喚。
還有，四川5·12大地震發生時，一位叫林浩二年級同學同其他同學一起迅速向教學樓外轉移，未及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時，廢墟下的小林浩表現出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長的他在廢墟下組織同學們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學。經過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時，小林浩班上還有數十名同學被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經過艱難的救援，小林浩將兩名同學背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多數受傷。到解放軍叔叔發現他們時，小林浩共救出了兩人。
還有一位名叫郎錚的小朋友，在被解放軍叔叔救出來時，他靜靜的躺在擔架上，渾身是傷。他忍著痛舉起已經骨折的手，向解放軍叔叔敬了一個少先隊禮。
還有……
災難無情人有情，一方有難八方援。在這個緊急時刻，大家和政府都伸出了雙手去幫助他們：十萬大軍，不顧自己和親人的安慰，奔赴抗震救災的第一線，溫總理親臨災區，為抗震救災做指揮，激勵災區人民萬眾一心、眾志成城，迎難而上、百折不撓，奮力奪取抗震救災的勝利。來自各國領導都給予了我國災區最誠摯的祝福和問候……我校也掀起了一番為災區捐款的熱潮，那天早晨，大家排著隊手拿捐給災區的錢來到操場上。大家按順序走到捐款向前，你二十、我四十，你一百、我五十地把錢放進捐款箱里，最令人感動的是二年級一位家境貧寒的學生竟捐了五十元……
這次四川大地震，人們的所作所為，是我從小到現在看到的最令人感動的事。
感動作文 篇3
在我的記憶長河中，有著這樣一件令我感動的事，至今我還記憶猶新。
事情是發生在我三年級的時候，我親身經歷了一件令我感動的事情，這件事情很少人知道，但是我卻深深的記在心里。
還記得那天是星期五，放學的時候，我依舊像一片脫韁的野馬狂奔回家中。我奔跑在最前面，因為我想到了：周末就要和爸媽一起去郊外旅游，到時候就可以草地上野炊，可以一起去小河里劃船，還可以一起放風箏，那應該是一個多么快樂的畫面��！我想得是那樣的如癡如醉，就在這一時刻，一輛小汽車從我背后呼嘯而來，司機發現了我，很快按響了喇叭，可是，我還是沒有從媽媽的世界里“蘇醒”過來，就在這萬分緊急的時刻，一位大哥哥迅速向我沖來，把我推向了一邊。我得救了，可是那位大哥哥的手卻受了傷，我心里很著急，拿出了紙巾，哥哥手上的血止住了。我激動地對大哥哥說：“謝謝你，大哥哥，要不是你，我早就壓成肉餅了。”
大哥哥笑著對我說：“不要緊，只要你沒事我就放心了，以后要小心點，不然你爸爸媽媽會擔心的。”
這件事過了很久，但是我還記憶深刻，因為大哥哥的舍己救人的偉大精神是值得我學習的。經過這件事讓我明白一個道理：幫助別人自己也是會很快樂的。
感動作文 篇4
柳枝輕拂著水面，我又想爺爺了。小時候在壩上的亭子里玩，帽子被風吹進了水里，我不敢告訴媽媽，拉來了爺爺后急得大哭。爺爺不慌不忙折了一根長樹枝，在水面上不停地向岸邊滑動，帽子便隨著蕩起的漣漪一點一點地靠向岸邊。爺爺彎腰撿起濕漉漉的帽子，滿是皺紋的臉笑成了一朵花。還記得他說：“丫頭，再哭帽子又要被眼淚沖走啦�！�
我的童年常常行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花、每一株小草里。學寫字的年紀，我走累了便停下來，隨便找個小樹枝在地上寫寫畫畫。還記得爺爺教我寫“花”字時，他寫的“花”字的草字頭是兩個并列的“十”字。上了幼兒園之后，老師也教我們寫“花”字，我為了草字頭的事和老師爭論了半天。
秋天收獲蘋果的時候，爺爺便住在果園里一處不足十平方米的小山屋里。那時我不止一次地問：“您晚上一個人不會怕嗎？”爺爺總是一遍一遍地搖頭：“怕什么，有那么多的蘋果樹呢�！彼难劬聪蚰切┚Y滿了蘋果的果樹，眼神里有我看不懂的東西。多年后我才明白，那是一種對生活的期許。七十多歲的爺爺沒有精力再管理果園了，就把小山屋的鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經被磨得圓滑，也許是在爺爺手里待得太久了吧。十年后，山屋木門上的玻璃已經破損，生了銹的鎖再也插不進那把光滑的鑰匙。我站在門外向山屋里看，墻上還有以前為了放油燈而挖的洞。我已經忘了，有多少年沒有再踏進小山屋。每次站在山屋的外面觀望那不足十平方米的黑暗的一角，我都會想起和爺爺度過的那些日子，很平淡，很平淡。而那條通往果園的小路上，有我的青春走不出的綿長。
長大后的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲的時光，我不再是當年那個不懂事的小丫頭，那條小路兩旁的山屋蓋成了別墅，果樹因為年齡太大不再結果，爺爺再也沒有力氣背起現在的我。有時候很感傷，卻不會太哀傷。那些美好的東西從來不會成為遺憾的理由。這是我寫過的最真實的青春！這是我寫過的最樸素的故事！這是我寫過的最難忘的記憶！
感動作文 篇5
今天，晴空萬里，太陽吧地面烤得滾燙。我和爸爸媽媽一大早就來到了爺爺家，因為今兒是爺爺的生辰。
到了爺爺家，我高興極了。奶奶見我們到了，就準備做“紅燒螃蟹”給我們嘗鮮。奶奶系好圍裙，打開煤氣灶。幽藍的火苗直舔鍋底，鍋里很快冒起一陣熱氣。
奶奶將食用油倒入熱鍋。這平日“橫行霸道”的家伙這下可慘了。它們在鍋里爬來爬去，垂死掙扎。
很快，大多數螃蟹都披上了“紅袍”。突然，我發現一只螃蟹拼命爬到別的螃蟹身上，并把腹部翹的老高，好像不愿讓熱油碰到它的腹部。
雖然它的幾只蟹腳被燒紅了，可它仍不愿倒下“犧牲”。看到這里，好奇的我拿來一雙筷子，把它夾起來看個究竟。啊，原來是只蟹媽媽。
它的腹部有好多蠢蠢欲動的小螃蟹，它們正驚恐萬分的躲在蟹媽媽腹內，等待死神的降臨。
我被蟹媽媽這種寧愿犧牲自己也要保全小螃蟹的精神感動了，情不自禁的流下兩行熱淚。我連忙把蟹媽媽放到淺水缸中。只聽見“撲通”一聲，蟹媽媽掉進水中，吐出長長的一串泡泡，然后有氣無力的打開腹部的蓋子。哇，只見從它腹內爬出無數只比螞蟻大不了多少的小螃蟹，它們如驚弓之鳥似的四散奔逃。我也長長地吁了一口氣。
晚上，我來到水缸邊看蟹媽媽，可它已經去世了。而那些小螃蟹卻在水缸里爬來爬去，顯得健康活潑。我想失去了媽媽的小螃蟹一定很可憐。于是，我把這只平凡而偉大的蟹媽媽埋了，又把小螃蟹放進了爺爺家門前的小河。
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