柳暗花明又一村作文1100字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的柳暗花明又一村作文1100字，希望能夠幫助到大家。

　　筆尖映出一條路，長滿了野花的道路，我躬著腰四處尋找著，行至盡頭，才知道，自己并未錯過那最美的一刻，那成功的喜悅。視線在雨水中漸行漸遠，狂風驟雨緊壓著肩，眼前是一片陡崖。他有兩種選擇：要么等待，要么攀登。他毅然登上了陡崖，雨水模糊了眼眶，一片朦朧。他為自己畫上一條路，一條通往成功的路。連續多日，腦袋一片沉甸甸的，似愚公帶領子孫挖去的太行王屋般。“小高，明天我要去參加區教研活動····數學午課，算了，自修吧。”

　　數學老師看了我一眼，我默默點了點頭，眼前一片朦朧。我硬撐著，恍惚著寫作業。書桌前貼著曾激勵自己的－“我所迷惘荒廢的今日，是昨日殞身之人所求的明日”，現在看來，有些刺眼。房門嚴實裹著，父親并不言語，只是眼中驚起一圈漣漪。到了夜晚，十一點了，客廳中仍亮著一盞昏暗的燈光。我打開沉重的房門，透過間原看到：他的前額沖出厚實的鏡框，電腦泛出一行行緊密瘦小的黑體字。他不時低下頭，對照著桌上縱橫的各類獲獎證書，小心謹慎地按著每個字，身體隨著按下的瞬間輕輕顫動著。

　　雙手緊繃著，青筋縱橫。在填什么表格？“咳······兒子，來一下。”“也該長大了。有時經歷了一些事才會成熟，區三好已然成為過往了。路，漫漫······其修······遠······兮。”我怔住了，電腦前一行行校三好的自薦文字，一篇自我介紹，父親一字一句打在上面，最后是他牽扯推敲的內心的話：“我所迷惘荒廢的今日，正是殞身之人所求的明日。”我默默轉身，淚水似雨水般落下。“老師，那節課我幫你上吧。”我豁然開朗，不再彷徨。老師一怔，說：“區三好的事不要沮喪。”“嗯。”接著他默契地不再多言，只是拍拍我的肩，然后把今天講評的作業為我講述了一遍。我不再黯然，用紅筆圈畫了題干的每個關鍵詞，時刻警戒自己，并詳細記下不同的解題方法。上課鈴響起，片刻的沉默后，我毅然登上了講臺。同學們已經得知了消息，在下面竊竊私語。我手中緊握著書本，筆在指間輕盈滑動。

　　我小心地用三角板畫起幾何圖形，墨線在白板間映出一條通往遠方的路。“三角函數放RT，所以構造垂直······”剎那間，本是僵硬如砥的頭腦似夕陽般映灑出熠熠光輝。 “相似······”同學們訝異的神色大概是源于我不同往日的鎮定，我也感覺自己成熟了許多。“大家注意了，平行夾角，一線三等角。”我不時拍拍白板，繃緊臉龐，企圖表現出威嚴來，心怦怦直跳著。深吸一口氣，挺直腰板，不再迷惘。一節課終了，班級爆發出熱烈的掌聲，于我，足矣！筆尖映出一條路，長滿了野花的道路，我躬著腰四處尋找著，行至盡頭，才知道，自己并未錯過那最美的一刻，那成功的喜悅。

　　散步在這阡陌間，可能疑無路，但柳暗花明又一村。失敗已然成為生活中的過去，只有內心堅強，才能看見別樣的風景。

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