京劇文化作文800字（精選37篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的京劇文化作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　京劇文化作文 篇1

　　裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。

　　——《牡丹亭》

　　中華文化在新時代的催發下愈加壯大，滿園春色關不住，各色各樣的文化爭妍斗艷。如葉嘉瑩所說“蓮實有心應不死，人生易老夢偏癡，千春猶待發華滋。”

　　猶記第一次聽京劇，便一眼萬年，此后久久不能忘懷。那是一個昏黃破舊的夕陽，舊陽緩緩落下，綣繾起橘黃的氤氳，橙紅的余暉摧枯拉朽燒下海里去。穿過車水馬龍，趕上了青藍瓦的茶樓的最后一場《牡丹亭》。來的人大多是桑榆老人，他們滄桑的鬢發似乎見證了京劇的似水流年。我拿起一杯沏好的燙茶，尖著嘴輕輕吹著它，在茶煙繚繞中，霽紅幕布徐徐升起，京劇便這樣開始了。

　　“情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生……”緩緩念白，緊接著，在兩兩京胡與月琴交融聲中，一位從鏡花水月中步步生蓮施施走來的小旦，身著絳紅霞鳳牡丹寬身，殷紅金邊云肩，珠灰淡雅水袖，層層細穗，戲服上繡的金絲朱紅鳳凰栩栩如生，可謂有過之而無不及。只見她漸漸抬頭，傳情眉目楚楚動人，便是驚鴻一瞥，芳華亂了浮生，沉默也勝萬言千語，一汪清眸如泉，一抹黛眉如煙，眉間鎖一絲淺淺哀怨。杜麗娘溫婉唱起戲文，和著連綿不絕的曲調，空聲婉轉如黃鶯初鳴，牽動著臺下觀眾的心。聲音的悠揚，京調的深厚，入耳妙不可言，好似細雨淋漓，又似杏花撲面，引得人們不禁拍手稱快、贊揚喝彩。再見她輕輕撣起水袖，舉止如嫻花映月，弱柳拂風，云步悠悠，恰似宛在水中央的出水芙蓉佳人，好一個國色天香！

　　溫雅清秀的小生，舞姿蹁躚的小旦，濃墨重彩的'紅凈，黑臉白眼的丑角，各具特色，伴隨著玉珠走盤的琵琶聲、絲絲縷縷的胡琴聲、幽婉空靈的排簫聲，余音裊裊的樂器聲滲透一代代人的年華。那些剎芳華間，那些一見如故、繁花似錦的戲角，穿梭戲服間的玲瓏金絲，在高歌千年之后，也只留下繁錦的傳奇。

　　隨著煙籠茶波的飄渺散開，幕布厚厚落下，不一會，人們漸漸離去，人走茶涼，天色早已黯淡，浮起靛藍的傍晚，一個名叫“京劇”的國粹時代也悄然退幕，只留下我被煙氣潤濕的淚眶，也是自那時起，便愛上了看戲。那些匆匆而走的靈動身姿，在看客逐漸瞇起的雙眸里如同翩然而歸的彩蝶，留下淡淡的彩跡。生命是一臺華麗的無盡的戲，咿呀咿呀唱個不停。

　　龍應臺說，“人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱而又強韌的細絲，將珠子串聯起來成為社會。”而漫漫的五千年文化長河中，又有多少文化被時光淡化？當今社會若能去尋那厚重沉香的文化，堅持文化傳承的初心，以文化創新為旨歸，一路乘風破浪，中華文化必將一片旖旎！

　　京劇文化作文 篇2

　　中國，自古以來就是文明古國。它歷史悠久、文化精深！在眾多中華兒女的努力下，中華文化以多樣的姿態逐步走向世界舞臺。但讓我沉醉的便是那京劇文化！

　　時間倒退到2012年的春晚，李玉剛用一首《新貴妃醉酒》將人們帶進了熱愛京劇的狂潮，這首將中國古典文化和現代流行音樂完美結合的歌，配上李玉剛的“雙聲”唱法，一時傳遍了大街小巷。而這首家喻戶曉的歌，其前身卻是出自梅蘭芳的《貴妃醉酒》。

　　一提到梅蘭芳，腦海里不覺浮現出“京劇大師”的美譽。是他，帶中國京劇面向世界走向世界；是他，傾盡此生心血創辦“梅派”，讓京劇文化世代傳承；更是他，創作了《貴妃醉酒》、《霸王別姬》等巨作，給予中國京劇以國粹的美稱。

　　著名學者錢穆曾說：“西方戲劇求逼真，說白動作，完全要逼近真實，要使戲劇與人生不間隔，中國戲劇則是游戲三味。其中，中國京劇則為要抽離現實，把人生事相繪畫化、舞蹈化、音樂化。”的確，京劇之所以稱為國粹，深得人心，是因為它給人以不同的繪畫美、音樂美和形體美。

　　人們常言道：“人生如戲，戲如人生。”這看似平常的一句，卻有著豐富的意蘊。京劇，以它各色的'人物形象將人生事相表現得淋漓盡致，也是由于它的出現，把真善美帶給了人們，教人們忠誠貞賢，鞭撻奸貪丑惡。

　　就拿我們最熟悉的京劇臉譜來說吧！藍臉的竇爾敦展示著他的桀驁不馴、剛強爽快；紅臉的關公更是盡顯忠誠耿直、熱情吉祥；還有那奸詐多疑的白臉的曹操；豪爽粗暴、剛正不阿的黑臉的張飛。一并在舞臺上，就連外國人也紛紛拍手叫好，一個勁地來稱贊。

　　那么，作為一名中華兒女，我們是不是也該為祖國悠久的京劇文化而感到自豪呢？作為祖國未來的棟梁，我們是不是也該為文化傳承盡一份力呢？

　　是的，作為一名中華兒女，作為祖國未來的棟梁之才，我們不僅要多看京劇，了解京劇，更要學唱京劇，讓這一傳統世代相傳，讓這一文明的藝術之花常開不敗！

　　京劇文化作文 篇3

　　京劇是我國的國粹，是我國深厚文化底蘊的杰出代表，它大致分為“生、旦、凈、丑”四大角色。

　　我和京劇結緣還有一段故事。

　　在一年級一個偶然的機會，我參加了學校京劇社，每個星期參加兩次排練。一開始，我覺得學京劇有一點枯燥，總是反反復復練同一句話。這時有的同學也勸我不要學京劇，有空陪他們一起玩，于是我的心里打起了退堂鼓。爸爸知道這個情況后，勸我不要放棄，堅持好好地學下去。聽了爸爸的話，我沒有放棄，堅持參加排練。

　　經過自己的努力和京劇社老師的幫助及鼓勵；我進步很快，唱京劇也更有信心了。如今我已經是學校京劇團的主要小演員啦，還經常代表學校參加各種演出。幾年下來，我學會了很多京劇唱段如：霸王別姬、貴妃醉酒、花田錯等；熟練掌握了京劇“舞長水袖”的動作要領；學會了“天女散花”“紅燈記”等經典劇目。

　　京劇給我帶來了快樂、自信。希望京劇伴我一起成長，更希望京劇在那裘盛戎演的是不是包拯呢？可是，我仍然有不少疑問書沒有給解答，比如說：為什么很多京劇大師都是男演員呢？京劇的服裝，道具有什么講究嗎？于是，我打開電腦去互聯網上尋找答案。

　　上了網，我在百度知道一欄里輸入了“為什么很多京劇大師都是男演員呢？”網頁給了很多答案，噢！我明白了！因為早年間是不允許女性唱戲的。所以戲中的女性角色也只能由男演員來演了。

　　我又輸入了“京劇道具與服裝”，網頁又告訴我京劇服裝很講究，大致分為六大類，這六大類是：長袍類、短衣類、鎧甲類、盔帽類和靴鞋類。長袍類有箭衣、長背心等。短衣類有旗袍裙子等。而京劇的`道具有十分寫意的象征意義。比如說演員一邊揮馬鞭，一邊做出騎馬的動作，便是在騎馬了。

　　這次通過書、互聯網得知了不少有關京劇的知識，算是一次走近京劇吧！

　　京劇文化作文 篇4

　　小時候的我特別喜歡熱鬧，總是跟著長輩到處跑。有一次吃晚飯時，外公問我：“要不要跟我們去看京劇啊？”我高興地直點頭，扒了兩口飯就再也不肯吃，催促著家人趕快吃完。

　　然而，當我興高采烈地坐在戲劇院里不停地往舞臺張望時，第一個出場的演員就把我嚇了一跳！瞧他那張滿是色彩與花紋的大花臉，在年幼的我眼里儼然是一個怪物！我驚得“哇”一聲，哭了。

　　從那以后，有好多年我都對京劇避而遠之，也不懂外公外婆為何如此癡迷于京劇，更不理解一群人化著怪異的妝，穿著奇裝異服在戲臺上咿咿呀呀地說唱為何能成為國粹。

　　隨著年齡的增長，漸漸地，我可以接受京劇中的臉譜了。

　　讓我真正對京劇有新一番認識，是在初三暑假的一個下午。外公外婆守在電視機前看京劇，我閑得無聊，也只好坐在一旁觀看。當時播放的是經典曲目《洛神賦》，甄夫人與曹植互相欣賞互相愛慕，卻錯嫁給曹丕，最終還慘遭他人陷害枉死于深宮中。原先只想著打發時間的我不知不覺越看越入迷，當看到曹植在河邊見到已為洛神的'甄夫人后神魂失守的模樣，更是讓我感慨不已。一劇終了，忽然發現那奇怪的妝容也并沒有那么讓我難以接受。

　　這之后，我開始有意識地去了解京劇。

　　原來，在人的臉上涂某種顏色是用來象征這個人的性格和特質，角色和命運，有助于觀眾了解劇情。而臉譜的起源更要追溯到上古時期。在表演方面，更是要求演員做到精致細膩、處處入戲，唱腔上更是要聲情并茂、悠揚婉轉。

　　了解至此，我不禁要為這“以形傳神，形神兼備”的表演鼓掌稱好。

　　京劇，它并不只是簡單的說唱，它的每一句臺詞都充滿感情，推動情節發展；京劇，它并不只是一種表演，它還蘊含了中國博大精深的文化。這樣一種視覺、聽覺、靈魂上的盛宴，足以稱得上“國粹”這一稱號！

　　“一腔京劇如花艷，欣賞栽培方保險。國粹毋憂興與否，戲迷增減定坤乾。”我愛京劇，愛它的亦實亦虛，愛它的被文化醞釀后發出的陣陣醇香。

　　京劇文化作文 篇5

　　我一向討厭京劇。我討厭京劇。討厭演員的那股娘娘腔；討厭演員那張胡里花哨的臉；討厭演員那個故作姿態的手指；討厭演員那身既沉重，又令人眼花繚亂的戲服。哼，這京劇可真令人討厭！

　　可是有一天，一件事改變了我對京劇的看法。那天，我們一家三口坐在電視機前看電視，我正好按到了一個京劇欄目。咿咿呀呀的唱腔惹得我急著換屏道。可老爸的'一句話卻阻止了我：“女兒，別按，我要看一看京劇。”沒辦法，我只好立刻走人，惹不起，我還躲不起嘛。“哎，別走啊，你也來看看吧，陪你老爸看一會兒唄。”老爸一句話，像塊大石頭一樣，硬生生地阻擋了我的去路。無奈，只好滿臉不情愿地將自己摔入沙發，隨手拽一本書來湊合，算是舍命陪君子。京劇開演了，一句句戲詞直搗雙耳。我急忙捂耳，不停地念叨著：“聽不見，聽不見，我什么也聽不見……”漸漸地，手累了，松開了。

　　唉，這湊合也是非易事。這時，一句戲詞趁我不留神兒，溜進了我的耳朵。當我正想將這個家伙趕出來時，我卻清清楚楚地聽見了。為什么，為什么我竟感到心里是如此的喜悅？我開始傾聽戲詞，心也不在書上。眼睛不時悄悄抬起，迅速地瞄一眼畫面，隨后趕緊低頭看書，假裝從未發生過什么事。后來，我實在克制不住自己了，干脆丟下書本，抬頭爽快地狠看起了京劇。我驚奇，自己竟沒有了往日對京劇的那種厭惡，反而，好像多了一點喜歡，我的心里真是糾結不堪。

　　這腔調不再令我討厭；這胡里花哨的臉不再令我厭惡；這翹起的蘭花指，不再令我反感；這身五彩繽紛的戲服，也不再令我心煩。京劇演員的戲詞，不是隨便說說即可，那是要練上上百遍，甚至是上千遍才通過。目的就是為了讓觀眾一聽，心里的感情就會隨著戲劇的喜怒哀樂而變化。

　　不僅如此，那各種各樣的動作，是要每天擺上十幾個小時才可以。要是換作了我們，恐怕沒練多久，就早已哭爹喊娘了吧。京劇我將不敢再討厭了。

　　京劇文化作文 篇6

　　京劇是我國的國粹，至今已有200多年的歷史了，每當看見電視戲曲頻道里的花旦穿著漂亮的戲服，舞著水袖，唱得委婉動聽時，我都會兩眼發光，真想自己也能唱一出！

　　媽媽見我喜歡京劇，就帶我去京劇表演藝術家郭老師那里拜師學藝。面試時，我唱了一首現代京劇《都有一顆紅亮的心》，郭老師聽了，哈哈大笑說：“你唱是唱下來了，但是你唱的是京歌，不是京劇。不過，你的.普通話還不錯，咱京劇最講究的是字正腔圓，這是你學京劇的優勢。”接著，郭老師給我演示了一遍，哇！她的聲音是那么渾厚、嘹亮，極具穿透力，好像房頂都快被掀翻了，太好聽了！就這樣，我成了郭老師的學生。

　　郭老師教我唱梅蘭芳大師的經典劇目《霸王別姬·看大王在帳中和衣睡穩》中的旦角。一開始我老是用嗓子喊，沒法用丹田氣，郭老師告訴我：“唱這出戲，先要把高音練好，氣沉丹田，自然地找到胸腔共鳴的感覺。氣息要控制得當，不要過猛或不足，用氣要有彈性。‘嘴皮子’還要用力，嘴巴的動作不能太大……”我努力地練習著，漸漸地，越唱越有感覺，老師都夸我唱得有點兒京味了！

　　唱京劇，除了聲音，手、眼、法、步的招式演變也得有精氣神。郭老師教我手和眼睛要協調，眼睛要緊跟著手位。貴妃的動作是很柔美的，可是，我的動作太僵硬，手型不好看，腳步也邁得太大。郭老師笑著說：“你這是刀馬旦吧。”我紅著臉，千萬遍地叮囑自己要放松。漸漸地，我不緊張了，動作也柔軟多了。看來，學好一門才藝還真不容易呢！

　　郭老師還要求我每天都要對著墻“喊嗓子”，只要發兩個音：“咿！啊！”要像爬樓梯—樣從低音練起，一直“喊”到最高音。他還告訴我：“要冬練三九，夏練三伏，功夫到了，自然也就進步了！”

　　通過學唱京劇，我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，只要我專心致志，勤學好問，堅持不懈地練習，就一定會更上一層樓！

　　京劇文化作文 篇7

　　“梨花開，春帶雨；梨花落，春入泥……”

　　好聽嗎？這優美的旋律及唱腔就是我們中華民族的戲曲國粹———京劇！

　　有一天，爸爸和媽媽聊天時無意提到了張國榮演的“霸王別姬”，我就問了一下什么是“霸王別姬”，媽媽說這是一部以京劇“霸王別姬”為載體的一部電影。京劇？我去聽聽看啊！太美妙了！我一下子就被她給深深地迷住了。我跟著了魔似的瘋狂的聽了五十多段京劇選段，還查閱了很多的有關京劇資料，對于京劇也算有了一點淺淺的'認識。我知道了京劇至今已有了230年的歷史了，是中國最大的戲曲劇種。我知道了京劇的唱腔以二簧、西皮為主要聲腔；京劇的角色分為生、旦、凈、丑、雜、武、流等行當；京劇表演的四項基本功為唱、念、做、打。我知道了“生”分為老生、武生、小生、紅生、娃娃生；“旦”分為青衣、花旦、刀馬旦武旦等；“凈”俗稱花臉，分為銅錘花臉、架子花臉等；“丑”俗稱小花臉，分為文丑、武丑等。我知道了京劇臉譜各種顏色的含義，紅臉含有褒義，代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍臉和綠臉為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含有貶義，代表兇詐兇惡；金臉和銀臉是神秘，代表神妖。我知道了“四大名旦”是梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生，同時也形成了以他們為代表的旦角“四大流派”。

　　回頭想想，我已經聽過了梅蘭芳、金少山、梅葆玖、裘盛戎、方榮翔、言菊朋、周信芳、荀慧生、程硯秋、余叔巖、袁世海、馬連良、譚鑫培等等著名京劇藝術家的京劇選段。旦角我最喜歡的是梅派的“貴妃醉酒”，生角我最喜歡的是譚派的“賣馬”。當然，還有很多很多好聽的選段，比如：梨花頌、武家坡、穆桂英掛帥、秦香蓮、四進士、打漁殺家、空城計、戰太平、桑園寄子等等等等。

　　同學們，你們也去聽聽京劇吧，非常非常的好聽的，希望我們都能喜歡京劇，讓我們的國粹經典永流傳！

　　京劇文化作文 篇8

　　我非常喜歡京劇。

　　記得在我很小的時候，我那個不知憂愁的爸爸，每天早上推著自行車送我去幼兒園，一邊走，一邊哼哼京劇。時間長了，我也大了，就能聽懂一句半句的了。這時候爸爸就帶著我一句一句的學，還給我講些唱詞，什么是“城樓”，什么是“旌旗”，漸漸的我就喜歡上京劇了。不瞞您說，我四歲多就會唱整段的《甘露寺》了。

　　有一次，電視里又播放京劇選段，我像往常那樣湊到電視旁邊，認真地聽著。先放的是《徐策跑城》那段高撥子真是抑揚頓挫，慷慨激昂。接著是《秦香蓮》中包公怒鍘陳世美，念香蓮狀紙的那段唱，真是洪鐘大氣，表現了包公的鐵面無私。我佩服包公的執法如山，因為他不畏權貴，鍘了陳世美，為秦香蓮報了仇。最后是《空城計》諸葛亮唱的“我正在城樓觀山景”那段。我知道了諸葛亮之所以能料事如神，就因為他上知天文，下懂地理。京劇選段播放完了，我還手托著下巴靜靜地坐在那里，被深深地陶醉了。這時，我忽然覺得欣賞京劇不止是一種藝術享受，還讓我懂得了不少歷史知識呢！

　　去年暑假，我參加了威海軍事夏令營。一天，我們跟海軍叔叔聯歡。同學們和海軍叔叔圍坐在甲板，迎著習習的海風，唱歌、舞蹈、手風琴獨奏、一個接一個演下去，接著該我的.京劇清唱了。回想幾年來，在爸爸的耐心幫助下，我把握住了唱京劇的竅門兒，逐漸唱得越來越好，就連自稱是京劇“行家”的爸爸也伸出大拇指夸獎一番呢！于是我充滿信心的走了上去，丁字步一站，挺胸昂首唱了一段“今日痛飲慶功酒”。我自己都覺得嗓子特別好使，唱完之后別提多痛快了。只聽見“嘩——”一片掌聲，搏得了海軍叔叔和同學們的贊揚。

　　現在，每天放學回來，一進樓門就一邊上樓梯，一邊唱京劇，奶奶聽到了一定會笑瞇瞇地站在家門口說：“準是我的小，京劇迷回來啦！”

　　京劇文化作文 篇9

　　小時候，我十分喜歡聽爺爺唱戲。

　　那個時候沒有電視、手機。在遠離城市的鄉村，更沒有花樣繁雜的高端電子產品。我唯獨的樂趣，就是聽爺爺唱戲。

　　記得那時每當晌午飯后，我和弟弟總會滿心期待地坐在爺爺的搖椅上，渴望的眼神從我們眼角中流出。這時爺爺便會心領我們的渴望，“咿——咿，呀——呀”地唱出那令人愉悅的序曲——《定軍山》。他手里揮舞著奶奶趕鴨的竹竿，有模有樣地演繹了那將軍威風的'模樣，仿佛也將我們帶入了戰場中。雖然沒有音樂的伴舞，沒有激烈的打斗場景，但只憑爺爺那精湛的演技，就足以把我們領入戲中。看著我們如此入迷的樣子，爺爺的臉上也不時地露出得意的笑容。

　　隨著時代的變遷，我和弟弟也逐漸長大了。

　　但爺爺卻也悄無生息地在歲月中老去。在他心中，依然不變的是那久存的戲曲。這個年代，即使是農村，也仍然是手機里，電視里傳出的火遍大江南北的流行歌曲、POP音樂。可京劇這一國粹卻也逐漸被人們淡忘，也逐漸消失在歷史中。

　　還記得那天午飯后，爺爺還是照樣拿起他那珍藏的花扇，想為我們表演他新準備的京劇。他顫顫巍巍地走到茶幾前，卻沒能等到我們的身影。他有些驚異，向周圍看了看，這時的我和弟弟正在看一部有趣的新電影，看得津津有味，哪還有什么心思再去看爺爺的表演。爺爺渴望的眼神在這時暗了下去，默默地離開了茶幾。從他的眼角中無不流露著失望與憂愁。我看到他孤獨背影后流露的是逝去的時光與他心中的美好。

　　長大以后，我和弟弟都到了城里讀書。在這三點一線的生活里，各自奮筆疾書，應對成績與考試，早已失去了無憂無慮的娛樂時光。

　　今天，我靜靜地坐在茶幾前。爺爺那有力的步伐和充滿精氣神的身姿，我和弟弟默默響起了那久違的掌聲，渴望的眼神再一次躍然臉上。面對眼前這熟悉的聽眾，爺爺笑了……

　　聽到久違的夸贊，他再一次用他那顫抖的雙手拿起珍藏的花扇，有模有樣地唱起那在歷史長河中沉甸甸的國粹與親情……

　　京劇文化作文 篇10

　　我，有著烏黑的頭發，象牙色的皮膚，大而有神的眼睛里閃爍著智慧的光芒，

　　個子不算太高。聽媽媽說，我從小熱愛民族傳統劇目——京劇，小時候最喜歡聽爺爺唱紅歌和京劇，每天晚上我都要聽一段，要不然絕不睡覺。長大后，我跟著電視里面哼哼唱唱，有時還手舞足蹈。上小學后，我有幸參加了學校組織的京劇班，執教老師是石港文化站唯一的專職京劇藝術傳承工作者——何曉飛。令人驕傲的是何老師2010年2月專程赴北京，入中國戲曲學院進修京劇，得到梅蘭芳弟子、國家一級演員李玉芙的親授。同年，他參加了第十屆“和平杯”京劇賽，憑借其精湛的表演技術和韻味十足的唱腔征服了在座的評委和觀眾，榮獲“中國十大名票”稱號。

　　懷著對京劇的癡迷，對何老師的崇拜，我開始認真地跟著何老師學習。學了以后，才發現京劇博大精深，要走近她，猶如登高，很難！想離開她，又如割愛，更難！站在京劇氣勢恢弘的殿堂那高高的臺階下，一次次地仰望著她的雍容華貴，感覺高不可攀。我懷著敬畏之心，在很長一段時間里不能近前，曾想知難而退，又頻頻回眸。入門以后，發現端莊的云手、飄逸的水袖、嫵媚的扮相，還有柔美唱腔產生的震撼，強烈地撞擊著我們的審美意識。一年以后，我參加了全省京劇大賽。身著優雅的'古裝，頭上斜插幾只金步搖，臉上抹著濃烈卻又十分賦予韻味的濃妝，“嗒、嗒、嗒——”幾聲小碎步，已從后臺來到舞臺中央了，一個亮相，一個轉身，每一個細節，每個眼神，都凝聚著汗水。這次比賽，我的心中充滿激情的光芒。最終獲得了評委的贊賞。回眸往昔，不禁心生幾許深思，看看現代化的大城市，無一不充斥著摩登的氣息。現代化的時尚雖然很好，但是好像缺少了文化的積淀和承載。

　　我想：生活確實需要發展，生活更需要思考，生活也離不開國粹。我愛京劇！

　　京劇文化作文 篇11

　　我是劉昱彤。我多才多藝，擅長舞蹈，畫畫，古箏，但我最喜歡的非京劇莫屬了。我就是一個京劇小達人。

　　記得我第一次接觸到京劇時非常膽小。剛進老師家里，我覺得一切都很陌生，眼睛一直盯著自己的腳尖，就像學生犯了錯站在老師辦公室一樣。老師輕輕拉著我的手跟我講話，我害羞得滿臉通紅，頭都不敢抬一下，聲音很小，只有離得很近很近才能聽到，我簡直就像怕生的老鼠。唱京劇時，聲音就像一只蚊子一樣，眼睛無神，動作的幅度很小，簡直就是亂比劃。后來我漸漸克服了膽小的毛病，愛上了京劇。我學了很多唱段，克服了很多困難。

　　京劇看起來優美動人，可學起來真不簡單，一句唱詞要反復學習幾十遍，才能做到字正腔圓。唱段是這樣，動作更難學啦。我印象最深刻的就是練跑圓場。我看到老師腳步輕移，裙擺搖動，像有一朵朵蓮花在腳下開放。這不就是小步走嗎？原來跑圓場這么簡單呀！我毫不猶豫地跟著跑了起來，結果老師一會兒說我的步子太大，一會兒又說我手勢不對。過了許久，老師都一直沒有喊停，還用扇子打我的腿，我累得滿頭大汗，小腿也十分酸痛。那時我滿心是十二分的不情愿：京劇那么辛苦，我再也不學啦。

　　一回到家里我就嘟起小嘴，對媽媽說：“我再也不要上京劇課了，跑圓場不僅腳步要小，手也要抬得很高，表情一直要神采飛揚，太辛苦了”。媽媽語重心長地說，“任何學習都是辛苦的。只有遇到困難時不氣餒，不半途而廢，找到學習的'正確方法，而且堅持下去，才能學有所成”。我聽了媽媽的話，若有所思，連忙去練跑圓場了。我心里默念著老師教的口訣，一遍又一遍地跑著，汗水不知不覺地流了下來，但是，我繼續一絲不茍地練著……

　　經過幾年的努力，我學會了《花田錯》、《紅燈記》等唱段，我最喜歡《紅燈記》中的李鐵梅，我和她一樣有一顆愛國的心。當我的表演獲得陣陣掌聲時，我深深地懂得了：學習雖然很辛苦，但只要認真堅持，就一定會有收獲。

　　京劇文化作文 篇12

　　老年人通常都喜歡看咿咿呀呀的京劇什么的，我外婆也不例外。

　　這幾天，媽媽有事出去幾天，就讓外婆來照顧我，每當外婆買菜回來，她總會拋開購物袋，沖到沙發上，打開電視津津有味地收看京劇，只見她時而開懷大笑，時而淚流滿面，時而……通常都是從早上看到晚上，趁中間插播廣告的時候，才離開一下隨便吃一些飯菜，填飽肚子，有時還把飯菜直接端到茶幾上吃，眼睛卻一刻也不離開電視，好像眨一下眼就會放過精彩的細節。

　　外婆總是愛看cctv11頻道，遙控器上對應的按鈕早已被磨破了。一天晚上，所有人都睡著了，我因口渴而睡不著，沒辦法，我只好起來去廚房喝水，當我走到門口，隱隱約約聽見從客廳傳來了一陣咿咿呀呀的京劇聲：“藍臉的竇爾敦盜御馬……”我想：難不成，是誰忘記把電視給關掉了嗎？不行，我要去看看。我躡手躡腳地走向客廳，京劇聲還在不停地傳過來，終于到了，我往里一看，大吃一驚，原來是外婆正躺在沙發上看著京劇，還跟著電視上的角色學口語，學腔調，學手勢等等，學起來有模有樣，一點也不比電視里演的差，我走過去好奇地問外婆：“外婆，現在都12點了，你怎么還不睡，反而在這里看電視？”外婆被我嚇了一跳，隨即便對我說：“啊！現在都12點了，我９點鐘因為太熱了，睡不著，所以起來看一會兒電視，你先去睡吧！我把這集看完，就去睡，不用擔心我。”聽到這話，我的嘴巴張成了Ｏ字形，簡直都能裝下一個雞蛋了。

　　那天，我去公園玩回來了，一進門，只見外婆正放著買回來的`光碟，并拿著麥克風在唱著呢！只見外婆一抬頭，一亮相，腔調圓潤，京韻十足。這時，傳來外公的聲音：“她外婆，讓你去給昊？買一袋糖，你買了沒？”外婆一想，說：“呀！上街只顧買光碟了，忘記買糖了！”這時外婆拿了一些錢，趕快向超市跑去。外公無奈地搖了搖頭。

　　這就是我的“京劇迷”外婆。

　　京劇文化作文 篇13

　　京劇可是戲曲中的一種，也是中國的“國粹”。京劇表演當然也少不了臉譜，

　　而臉譜也有很多名堂，它的角色分為“生、旦、凈、丑”四種。并且每種顏色可代

　　表人物不同的性格，而今天，我們便過了把“臉譜癮”。首先，老師出示了一組可愛的卡通臉譜，我的目光急切的搜索著，忽然，目光落定在一個鬼神臉譜上，我心想：“好，就做這個。”于是，我拿出鉛筆，畫好那個臉譜大致的形狀和五官，接著，我又用黑筆鉤線，最后，我涂上顏色，一個臉譜大致完成。而綁橡皮筋卻是最難的一步，因為一根橡皮筋根本不夠，于是，我拿出三根橡皮筋，可任憑我怎樣“五花綁”，也無法將橡皮筋幫在一起。這可使我犯了難。這時，我的目光落定在雙面膠上，轉念一想：對呀！我可以用雙面膠粘貼。我一試，果真成功了。OK，鬼神臉譜完成了。

　　臉譜秀開始了。首先上場的是張展。他演的角色是包公，只見他的臉譜滿臉通紅,瞪著一對大眼睛,還張大嘴巴，仿佛在吶喊，又好似在判案。他這種秉公辦事的形象令我們萬分敬佩。只見他伸出一只手，大喊著：“升——堂——”而我們也應聲道：“威——武——”隨后便是一陣哄笑，也使我們身臨其境，來到判案的現場。接著，老師點了我的名字，這真是令我意想不到。我戴上面具，只聽老師說我滿臉金黃，吊著獠牙，顯得十分殘暴，展現出兇神惡煞的`形象。隨后我張牙舞爪，嘴里也發出恐怖的聲音，好像是真的似的。周仁罡和樓明霞也展示了各自的臉譜形象。周仁罡扮演的是家喻戶曉的孫悟空，他做了一個“招牌動作”——“撓頭皮”。體現了孫悟空的頑皮。而樓明霞扮演的是穆桂英，這可真是栩栩如生，使我們仿佛看到了穆桂的英勇與英姿颯爽。

　　這堂課不僅鍛煉了我們的動手能力，更使我進一步了解京劇，真是受益無窮。

　　京劇文化作文 篇14

　　各路朋友，老少爺們兒，京劇舞臺上，我們一個個長得或黑臉或白臉、或紅、或花，怪模怪樣，你可認得我們？

　　今兒個，咱就來個自我介紹。我們通名叫臉譜，看其面便可知其人。京劇的角兒分生、旦、凈、末、丑，你瞧，那鼻梁子上總有白的不是挺逗人的嗎？那是丑角兒的臉譜，也叫小花臉。小花臉又分文丑與武丑，模樣差不多。生、旦一般只靠發色、須色、頭飾、服飾、動作來顯示他們的年齡。身份、性格，不須在臉上勾畫夸張的色彩與圖案，而這臉譜專為凈角所獨有。

　　說到凈角兒呢，都是些性格或粗暴或剛烈的人物，咱要是千人一張臉，那就沒什么勁了！說實在的，咱的魅力就在凈角這兒，您不是也忘不了豹頭環眼的張飛，滿臉黑黑額頭一道金月的包公，紅胡子藍臉的'混世魔王程咬金嗎？在人的臉上涂上某種顏色以象征這個人的個性和品質，代表著角色和命運，可以幫助理解劇情。簡單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐：金臉和銀臉是神秘，代表神妖。

　　說了這么多，別忘了還有一首歌唱的就是咱呢：藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙，黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛叫喳喳！

　　紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉，金色的猴王、銀色的妖怪、灰色的精靈笑哈哈……”

　　所以說，咱也不簡單。可這些又不是一句半句能說得完的，在這里也只能給你說個皮毛。

　　現在，連外國人都對京劇感興趣了。不僅對京劇的唱、念、做、打感興趣，就是對咱這臉譜也興趣十足，這不，許多外國游客常買個臉譜做為留念，因此，咱也跟著沾光，一下子身價百倍了。

　　可咱心里邊總有個缺憾，那就是現在青少年喜歡京劇的不多了，咱多希望青少年朋友們都熱愛國粹，千萬別丟了老祖宗傳下來的寶貝啊！

　　京劇文化作文 篇15

　　一個個精神飽滿的京劇演員。

　　他們的面前是座無虛席的劇場。他們的心就如這劇場一般寬闊，因為裝的是中國傳統文化。

　　他們的神情沉穩而安靜，身上穿的戲服，靜靜地仿佛被塵封了二百多年，黯淡無光。

　　但是，大幕拉開，燈光匯聚，小旦出場，華麗的衣裳，絕美的妝容，開口一聲婉轉悠揚的唱腔，便贏得滿座驚堂。一招一式，一腔一調，每一個眼神，每一步走動，無不撥動著觀眾們的心弦。這時，塵封了百年的戲服陡然一振，灰塵四處飛揚，頓時光彩奪目。已睡去二百多年的她，正悄然睜開雙眼，蓄勢待發。

　　隨著一陣鑼鼓聲，武生出場，給人帶來一種一發不可收拾的勁頭。待他站定，銅鑼響，戰鼓擂，緊接著，又跑出幾個神情威揚的武角，在戲臺上忘情地翻著筋斗。一時間，臺上聲勢浩蕩，臺下掌聲雷鳴。這筋斗，使昏暗的燈光立即變得明亮了；使安靜的人群立即變得躁動了，使沉睡的經典立即變得活躍了！

　　使人想起：浩然正氣沖霄漢！

　　使人想起：鐵甲將軍夜渡關！

　　使人想起：風雨后又光明，光明后又風雨，爾后永遠光明千年萬年！

　　容不得破壞，容不得踐踏，容不得侮辱！是夾縫中生存，是冬天中開花，是黑夜中閃耀！

　　若大的劇場里，每個角落都回蕩著氣貫長虹的字句，也回蕩在觀眾的心中，由冷漠，到精神，再到沸騰！觀眾仿佛穿越回二百年前，與這門神奇的藝術面對面交談———她震撼著你，激發著你，逬進著你，她使你從來沒有如此強烈的感受到，那些古老的.神奇的經典，竟是這般妙不可言！

　　場上敲起了急急風，隨著“嗆才才”的節奏，臺上的演員邁著有力的步伐迅速走動，將整個氣氛推向了高潮！愈捶愈烈，愈走愈急，人情世故，世態炎涼都在這鑼鼓和步伐中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！

　　當大幕落下，觀眾離去，最后一個腔調余留在戲臺上時劇場出奇的寂靜，好像這里一直都是空蕩蕩的。

　　她停下來，閉上眼仿佛在蓄勢一場更大盛典。

　　京劇文化作文 篇16

　　有幸在學校社團中與京劇結緣，學習一些基本的唱、念、做、打的功夫。但最初的我，怎會理解京劇百年來的曲折歷程呢。

　　作為一名“新時代的少年”,一開始，我并沒有把京劇太當回事，只知道模仿老師的動作神態。殊不知，那時簡單的京劇學習，早已在我心靈深處埋下了文化的種子。當看到小伙伴們用略帶生澀的腳步和手法表演著一幕幕經典的京劇作品時，心中總是感慨萬千。他們并沒有把學習京劇當做一種俗氣、老掉牙的娛樂，而是孜孜不倦地學習著。“急令飛雪化春水，迎來春色換人間，黨給我智慧給我膽，千難萬險只等閑”,《智取威虎山》里的名段如是說。

　　隨著人生閱歷的豐富，現在的我對京劇有了全新的認識。不知道大家有沒有注意過，每年央視春晚都會有京劇節目。在時長四個小時的春晚舞臺上，京劇的地位巋然不動。我想這是向中華民族博大精深的傳統文化的致敬，也是一種對傳統文化的傳承吧。()每當我看到戲臺上綺麗的舞姿，聽到悠揚的曲腔，心中久久隱藏著的文化記憶——與京劇的邂逅，竟一股腦兒地釋放出來：這穿越了百年歷史記憶的精靈，你給予了華夏兒女在那崢嶸歲月里不畏險阻、創造一次次奇跡的力量！京劇，歷經歲月的洗練，早已超越了普通的'藝術表演形式的范圍，而成為了一種民族文化的象征。一招一式，一場一幕，顯露的是華夏民族千百年來自豪的文化精神。即便是古樸的服飾、悠婉的唱腔，也透著奢華的氣勢與泱泱大國的風范。

　　可在當今，時代的巨輪一刻不停地駛向遠方，鱗次櫛比的摩天大廈之間，古老的民俗文化在不斷地消逝，形式各樣的“文化快餐”以上位者的姿態迅速取代了傳統文化。京劇，作為傳統行當中的重要一員，又有多少人會去細細品味呢？

　　把心扉打開，把世界關閉，靜靜地期待同京劇的每一次邂逅，讓心靈沉浸在文化的長河中……

　　京劇文化作文 篇17

　　陪奶奶看京劇節目的時候，有一出京劇叫《朱砂痣》。

　　乍一聽戲名，我想起了張愛玲的《紅玫瑰與白玫瑰》中的那段關于朱砂痣的描寫：也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便只是衣服 上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。

　　我當時還有些納悶，京劇是國粹，很多戲劇都是很久遠的古代流傳下來的，而張愛玲的小說才是近代的，這戲劇應該不是和她寫的朱砂痣有關的吧。

　　果然，戲劇一開展，我就發現我想的太遠了。

　　戲劇中的朱砂痣，講的是一個姓韓的太守，告老返鄉后，因著是孤家寡人，所以讓媒婆幫說一門親事，再討個妻子，生個孩子延續香火。

　　可媒婆竟是幫他找了一家有夫之婦的人家，那位年輕婦人的丈夫外出做生意，回家后便生病了，因為看病花光了積蓄，丈夫的病也不見，媒婆竟找年經婦人的丈夫給他的妻子說媒，說賣了錢也可以給他看病，而且如果他的病治不好，他的'妻子的后半生也有了著落。

　　這一段的劇情，怎么看著，都有點兒覺得媒婆不道德。

　　后來婦人嫁給太守，洞房花燭夜時，太守問了年輕婦人的家境，聽聞她是賣身為夫治病。心存仁厚的太守竟是燒了婚書，不僅讓婦人回家去與丈夫團聚，不收回聘禮錢，還額外地送了年輕婦人一百兩銀子給夫君治病。

　　好人總歸是有好報的，年輕的婦人的夫妻有了銀子治好了病，上太守家登門致謝。知道太守沒有子嗣，年輕婦人的丈夫決定幫太守買一個孩子。

　　做為一個走南闖北的生意人，年輕女人的丈夫很快就為太守買回一個十三歲的小男孩。

　　在小男孩與太守相見后，幾經詢問，太守竟意外地發現，這個買回的兒子竟是自己失散多年的新生兒子，兩人不僅相貌形似，而且小男孩的腳心有一顆朱砂痣，正是太守當年記憶中的自己兒子的腳心的胎記。

　　太守為人正直，不奪人所愛，仗義施財，他的好心，終是得到了好報。

　　京劇文化作文 篇18

　　京劇是祖國傳統文化之一。京劇，是流傳全國，影響最大的劇種，它以高超的表演藝術和擁有眾多名角、名劇目而成為中國戲曲杰出代表，飲譽世界。

　　京劇是以完整的故事情節，悅耳動聽的聲腔，色彩艷麗的服飾，獨特迷人的臉譜、高超的表演藝術吸引了古今中外廣大觀眾，讓人們享受到了中國戲曲的魅力，也使人們從故事情節中辨別真善美和假惡丑，勸人為善受到教育。

　　京劇的角色根據男女老少，俊丑正邪，分為生，旦，凈，丑四大行當。角色行當的表演各有不同的程式動作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點，富有舞蹈性和高超的技巧。

　　臉譜是京劇里男演員臉部的彩色化妝。這種臉部化妝主要用于凈(花臉)和丑(小丑)。它在形式、色彩和類型上有一定的格式。內行的觀眾從臉譜上就可以分辨出這個角色是英雄還是壞人，聰明還是愚蠢，受人愛戴還是使人厭惡。京劇那迷人的臉譜在中國戲劇無數臉部化妝中占有特殊的地位。京劇臉譜以象征性和夸張性著稱。它通過運用夸張和變形的圖形來展示角色的性格特征。眼睛，額頭和兩頰通常被畫成蝙蝠，蝴蝶或燕子的翅膀狀，再加上夸張的嘴和鼻子，制造出所需的臉部效果。

　　臉譜的顏色以象征這個人的性格和品質、角色和命運、是京劇的一大特點，也是理解劇情的關鍵。簡單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇者;黑臉為中性，代表猛智者;藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄;黃臉和白臉含貶義，代表兇詐者;金臉和銀臉是神秘，代表神妖。

　　除顏色之外，臉譜的勾畫形式也具有類似的象征意義。例如象征兇毒的`粉臉，有滿臉都白的粉臉，有只涂鼻梁眼窩的粉臉，面積的大小和部位的不同，標志著陰險狡詐的程度不同，一般說來，面積越大就越狠毒。總之，顏色代表性格，而不同的勾畫法則表示性格的程度。底色是大白，這種色調表示奸詐、殘忍。例如，白臉曹操是奸臣。在人們的印象里，項羽是血性男兒，尤其是霸王別姬，充分顯示出深厚的感情，令人難忘，但其面部只有黑白二色，并無紅色。這種情況表明臉譜中還有許多問題值得研究探討。

　　京劇是中國戲曲的魂寶，獨特迷人的臉譜具有豐富的內涵和極強的藝術特色，引人入勝，飲譽世界。

　　京劇文化作文 篇19

　　站在，高高的，臺階上，汗津津的手，緊緊握住臉譜，插腰似的，放在背后；雖然，身上穿著，清透的白色衣服，但，仍然，與身體粘在一起；還要，面對微笑的對著，評委和觀眾，我面部死板，只會僵硬的微笑……指揮，已經鞠躬完畢，接下來，就要開始演唱了……

　　今天，不僅，是一個，艷陽高照的日子，還是我們五年級，“班班有歌聲”比賽的.日子。我將白衣白褲拿去學校，一到教室就換好了，便開始與同學們，激動的聊了起來。

　　中午，當我還在呼呼大睡時，各位家長，來到我們班，給我們化妝。我們男生，不喜歡化妝。又是擦粉，又是涂口紅的，對了，還要畫眉毛，把我們，男生變得，像只剛睡醒的怪物。我們男生，本來就是黑的，硬是，給我們，變成了白色——在臉，和脖子，銜接的地方，有一條，十分明顯，黑和白的分界線。鮮艷的口紅，涂在嘴唇上，真不怎么樣，嘴唇干巴巴的，卻又不能喝水，抿了又抿，還是這么干。

　　下午第一節課，正好是音樂課，我們，可以，排練兩遍。我們試了兩次，問題，也沒有什么，就是口紅太淡了，程老師讓我們，回去涂紅一點，其他都很好，很可能拿一等獎……

　　要比賽了，我們班是第一個，排好隊伍，站在門外等候。我的心里，既興奮，又害怕。因為，我是，第一個上去的，如果，稍微有什么不好，在眾目睽睽之下，是很難隱藏好的，所以，我必須，時刻，保持形象……

　　回到座位，就被告知，有同學，在演出時，出了叉子——臉譜掉了。我有點擔憂，本來，我們是勝券在握的，可突然出了這事，整個五年級都知道了，一等獎保不住誰的了。他們一場一場地，唱過，我發現，他們聲音沒有我們響，我又感覺，我們能贏！

　　終于，到了公布成績，我緊張萬分——“三等獎……沒有我們班，二等獎……也沒有我們班，一等獎……五零—”我的心，被提到了，嗓子眼——“五班！”我們班轟動了，每個人激動的活蹦亂跳，興奮的心情，久久不能平復。

　　集體照拍完，錢老師，和瞿校長，決定讓我們班，下次為全校同學表演！

　　京劇文化作文 篇20

　　爺爺是京劇迷，雖然耳朵不好使，但只要電視里播京劇，他就手腳并用，搖頭晃腦地打起鼓點來，在茶幾上敲，在沙發扶手上敲，在自己大腿上拍。爺爺瞇縫著眼，臉上浮滿笑意，頭隨著節奏搖擺，滿頭白發在那咿咿呀呀的唱腔中仿佛都更精神了，閃閃發亮，他那神態就像在享受天下最美味的午餐。

　　有一次，我被奧特曼吸引著，看得津津有味，全然沒顧及爺爺直在屋子里打轉轉。他一會兒到窗戶邊瞄瞄，似乎在等什么人;一會兒到我身邊坐坐，問我出不出去玩啊;一會兒又拿拿遙控器……媽媽一看就明白了，悄悄地動員我把電視頻道調過來。我戀戀不舍地離開我喜歡的奧特曼，調到京劇頻道，這可把爺爺樂壞了。他“呵呵呵”地笑著，臉上還帶著一些內疚與不好意思，一邊夸孫子好，一邊欣賞起京劇來。他那樣子就像小孩拿到了自己愛吃的糖果，可愛極了。看著爺爺爬滿皺紋的臉和他欣賞京劇的癡迷的樣子，想到爺爺操勞了大半輩子，都沒有好好看過幾回電視，現在也70多歲了，好不容易條件好了，應該讓爺爺多享受享受。

　　于是，我們給爺爺買了個助聽器，還訂了份電視報，又特意把其中的京劇節目用紅筆畫起來。爺爺戴上助聽器，欣賞著電視里的.京劇，感動得差點掉眼淚，逢人就說自己有個好孫子。有時候吃飯也看，家里來客人了，他也熱情介紹京劇，而晚上常常是看到打瞌睡，要么垂頭低腦地“釣魚兒”，要么靠在沙發扶手上呼呼大睡……從此爺爺好像年輕了許多，容光煥發，一天到晚京劇不離口。不信，你來聽聽：

　　清晨6點，爺爺被自己鬧鐘吵醒，唱《宇宙鋒》“我這里假意兒懶睜虎眼”，翻個身繼續睡;早上洗臉時看見自己白發鬢鬢，唱《文昭關》“冤仇未報容顏變，一事無成兩鬢斑”;午睡被吵醒，唱《文昭關》“適才朦朧將合眼，忽聽門外有人言”;回家發現沒帶鑰匙，我們又沒回來，唱《二進宮》“宮門上鎖賊李良”;

　　超市付錢排了半天隊還沒輪到，唱《武家坡》“這女子動作特以遲慢，收銀臺前站得我兩腿酸”……

　　瞧，這就是我家的京劇迷，是京劇讓他的生命豐富多彩，讓他的生活有滋有味，是京劇讓他年輕。

　　京劇文化作文 篇21

　　在今天的北京，你既可以看到現代化的摩天大樓、飛馳的高速列車，也可以看到古老的宮殿、充滿地域特色的胡同和四合院。隨便推開一家劇院的大門，你可以欣賞到來自世界各地的演出，在街頭的小公園里，你同樣可以聽到三五成群的票友在盡情地演唱我們的國粹——京劇。

　　我有幸生活在這樣一個既古老又充滿現代氣息的北京城。一年級時，我加入了學校的京劇社團。一開始，我只覺得京劇唱起來咿咿呀呀的很好玩，可學了一段時間我才明白，要學好京劇并不是一件容易的'事。

　　唱、念、做、打，是京劇表演的四種藝術手法，也是我們每天必須練習的四項基本功。根據角色的性別、性格、年齡、職業以及社會地位等，京劇又分為四個行當——生、旦、凈、丑，我學的便是旦角中的老旦。老旦主要飾演老年婦女的角色，要求用高亢的唱腔、沉實的念白、沉穩的動作來表現人物，而且還要使用本嗓演唱。這對我這個嗓子還沒有發育完全的小孩兒來說難度很大，有時候，為了練好一個唱腔我得唱幾十遍，甚至把嗓子都唱啞了。但我從沒想過要放棄，因為隨著學習的一點點深入，我對京劇越來越著迷。

　　在京劇中，每一個小故事都蘊含著人生的哲理。比如《釣金龜》告訴我們應該孝敬父母；《打龍袍》說明法律面前人人平等，皇上犯法也會受到懲罰等等。學習京劇，不僅讓我汲取了傳統文化的精華，明白了許多的人生道理，而且還收獲了很多榮譽。我曾多次在校級、區級和市級的比賽中獲得不錯的成績，在全國“國戲杯”大賽中獲得過二等獎呢！

　　小手拉大手，一起學京劇。在我接觸京劇以前，爸爸媽媽對京劇完全不了解，更不感興趣。自從我學了京劇以后，爸爸媽媽經常帶我去劇場看京劇表演，家里的電視也常年調到戲曲頻道，他們時不時地還會學著我的樣子哼上一兩句呢。

　　隨著“一帶一路”漸漸鋪開，我國在世界上的影響力越來越強，越來越多的外國小朋友來到北京，來到我們學校參觀。身為東道主我們有責任充分展現我國優秀的傳統文化。作為初學者，我要繼續學好京劇，做個文化使者，讓京劇在“一帶一路”上傳唱！

　　京劇文化作文 篇22

　　小時候每當看到電視里播放京劇，就換臺，因為一個音調拉那么長，演員花拳繡腿地比劃，文不文武不武的。這學期上藝術主題課需要，老師讓我們查資料，才知京劇是我國的國粹，它代表我國獨特藝術文化走出國門，向世界展示了我國傳統文化魅力，有極高藝術價值，我因此對它肅然起敬。京劇稱平劇又稱京戲，是中國影響力最大的劇種。從此我恭敬地跟著戲迷奶奶坐下來看京劇。

　　奶奶每天吃午飯時，都會打開電視點播京劇。那天奶奶端來了菜，說:“開飯了。”她看了一眼電視驚奇地發現我早早打開電視，節目不是動畫而是她鐘愛的京劇，微笑地坐下邊吃邊看。剛開始屏幕出現了一些小演員，他們唱起了歌曲，又表演了轉矛、耍刀、亮相……他們和我年齡相仿，咬字吐音都那么講究，字字音音都能看出他們用心反復練習過，奶奶不禁嘖嘖稱贊，嘴里連說:“這些孩子真厲害！”

　　正片來了。一個穿大紅綢寬衣褲、右邊嘴角點個大黑痣的`媒婆夸張地拉著一個年輕的漂亮的女子，從戲臺中間“扯”到左邊，又“扯”到右邊，硬要拉她上轎子。和她對戲的女子也用“盡”力氣拉，這一拉一扯把戲演得特別豐滿。

　　有媒婆，女子打扮得漂漂亮亮上轎，演的應該是喜事呀，為何要拉拉扯扯還唱腔悲涼？哦，明白了，是唱搶親戲。我又注意到那些轎夫抬著兩根木頭當轎子，這種藝術以“無”化為“有”。那女子因為在轎子里掙扎，太難抬轎子，轎夫們跟著東倒西歪。轎夫滑稽的動作，讓我忍不住笑了。好不容易到了新郎家，轎夫給女子松綁，女子趁機又跑了。難怪女子不想嫁！那個新郎鼻子上長著個大痣，鼻梁上一片白，渾身骨頭軟綿綿的，見到女子一副色瞇瞇的樣子，讓人惡心。但是兩方力量懸殊，“跑得了和尚，跑不了廟”，女子還是被抓。又有一悲事傳來——女子的母親因悲傷過度去世。聽到這消息的女子昏倒三天夜……

　　一方小小的舞臺，演員竟能用自己精湛的演技，把故事演得如此精彩，觀眾的心被情節牢牢抓住，難怪喜歡京劇的人都是上了年紀的，他們已經在生活里領略了真正的“戲”，戲臺上的劇本就是他們曾經的生活。

　　京劇文化作文 篇23

　　世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？

　　世界上還有幾個劇種是存在百年卻依舊流行的呢？

　　世界上還有幾個劇種可以把一個傳說用自己獨特的方式演繹的唯妙唯俏呢？

　　那么先從乾隆皇帝的那場壽宴說起吧。

　　清乾隆五十五年，江南久享盛名的徽班"三慶班"入京為乾隆帝的八旬"萬壽"祝壽。徽班是指演徽調或徽戲的戲班，清代初年在南方深受歡迎。繼此，許多徽班接踵而來，其中最著名的有三慶、四喜、春臺、和春，習稱"四大徽班"。他們在演出上各具特色，三慶擅演整本大戲；四喜長于昆腔劇目；春臺多青少年為主的童伶；和春武戲出眾。這就是京劇的雛形。

　　1828年以后，一批漢戲演員陸續進入北京。漢戲，以西皮、二黃兩種聲腔為主，尤側重西皮，是流行于湖北的地方戲。由于徽、漢兩個劇種在聲腔、表演方面都有血緣關系，所以漢戲演員在進京后，大都參加徽班合作演出，且一些成為徽班的主要演員。徽調多為二黃調、高撥子、吹腔、四平調等，間或亦有西皮調、昆腔和弋腔；而漢調演員演的則是西皮調和二黃調。徽、漢兩班合作，兩調合流，經過一個時期的互相融會吸收，再加上京音化，又從昆曲、弋腔、秦腔不斷汲取營養，終于形成了一個新的劇種--京劇。

　　在京劇里，不同顏色的面具表現著不同的人物性格。

　　紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；藍臉和綠臉代表草莽英雄；黃臉和白臉代表兇詐兇惡；金臉和銀臉是神秘，代表神妖。

　　面具運用夸張的畫法，把人物的性格特點直接寫到了臉上，這也是京劇為經久不衰的原因吧。

　　除此之外，京劇所表演的內容也有很多。比如《霸王別姬》、《智取威虎山》等很多很多，所以京劇是一個非常貼人心的'戲種，不論你是坐在鄉間大院里觀看，還是坐在專門的劇院里看，都別有一番風味，演的內容更是讓你看幾遍都不過癮。

　　京劇，就是這樣一步一步往前發展，經歷無數苦難，并且挺了下來，慢慢有了自己獨具一格的表演方式，讓許多人愛上，不知不覺就變成了中華人民最愛看的戲劇，最后就得到了世界的認可，成為中國的國粹的！

　　京劇文化作文 篇24

　　“揮毫浸墨，那人，執筆向上，鏡中的臉，一半明凈，一半靛藍……”一曲京調，唱盡悲歡離合；一襲長袍，漫卷俗世紅塵。臉譜生涯唱的是情，演的是魂。那一張張紅艷的臉，在輝煌燈光下，已然閃耀了將近千年，每當聽到那優雅動聽的腔調，便想起宋代詩人葛長庚的“看千秋戲劇，蹴鞠詼諧。”由此京劇的魅力躍然紙上。

　　兒時，望著電視機里的人目不轉晴，連忙詢問這是什么。奶奶摸著我的頭說：“這是京劇，是我們中國一大國粹。”我看著他們炯炯不同，臉上有紅、黑、白、黃……奶奶一一為我解答各自顏色所代表的含義，我慢慢領悟到臉譜的顏色是與他們的性格相符的。從此，我一直想親身體驗京劇的趣味。

　　小學時，我央求爸爸媽媽帶我去梅蘭芳大劇院去感受中國傳統文化的魅力。來到劇院我發現劇場很安靜，人們一定都很期待欣賞到京劇的文化。隨著一首高昂的'音樂響起，那讓人激動曲調早已印在我心中。隨后一個紅臉長須的人走了出來唱了幾句，那聲音豪放不羈，沒有一絲雜音摻雜在其中。體現出他那忠義俠膽的形象在我心中塑造出來，隨后來的是一位旦角，她不同于上面的豪放而是腔調較小但音色明亮讓人聽著又寬又亮、又脆又甜，能高能低而又柔美光潤。讓我賞心悅目。聽著他那高低起伏的音調，我也慢慢的開始學習京劇。

　　初中時，我們社團舉辦了一場京劇表演，我也踴躍報名。在每天學習的壓力下我也會抽出時間來練習。隨著時間一天天的過去，離表演的時間越來越短了。我照著自己濃墨重彩的樣子，我仔細地回想我排練地動作，聲音的飽滿度，音調的起伏……

　　這一次，聚光燈打在了我的身上，我仿佛與戲中的人物融為一體，似乎在戲中感受到了不一樣的人生，感受到他的世態炎涼。我跟著二胡的奏樂開始唱起來，惟妙惟肖。結束后，隨著觀眾評委紛紛鼓掌，我相信他們一定是被京劇的歌聲所熏陶。

　　京劇，我們的國粹。她將傳達世世代代華夏兒女的精神與憧憬，讓我認識到京劇的源遠流長，博大精深。她在世界藝術文化的舞臺上顯現是那么獨有耀眼的光輝。

　　京劇文化作文 篇25

　　總是癡迷于古典的京劇。原因無他，皆是歡喜那唱念做打，覺得聽戲時，一字一句玲瓏耳邊，彼時，就會有古典之花在心里悄然綻放。

　　奶奶是正宗的京劇票友。我還在咿呀學語之時，她就暗下決心，要把我帶入這精致艷麗的戲曲時光中。破舊的收音機，當年幼小的我竟側耳傾聽，只覺得那音韻和諧動人，連我也不由自主揮動手腳打著拍子。這也許是我與這京劇最初的情緣吧！不知不覺，古典之花就這樣悄然在我心中綻放，很稚嫩，但很美麗。

　　日復一日地成長起來，我才漸漸學會細品賞析這絕美的古典京劇，在深夜寂靜里，聽得入魂。

　　大紅的帷幕拉開，右手邊坐下司鼓的先生，燈光悄然暗了下來，我用余光瞥著那花臉的小龍套，已是拉開架勢，準備往場上那么一沖。此時，自己的心不由得也收緊了些許。一時間萬音齊發，九曲繞梁，和著那清脆有致的鼓點鈸聲，龍套們都翻飛錯落地于舞臺上盤旋，色彩斑斕的戲衣飛動，展示著各自的功夫。不過，這只是長長的序幕，不是讓觀眾不耐煩，而是吊足了他們的胃口。

　　重頭戲來也！我目不轉睛，見那楚霸王上場，七大步便立于臺中。重而武，武而威，長嘆一聲，拉開腔唱：“今日里敗陣啊——心神不寧，且教其自歸營各歇息。”就這一句唱詞，聲裂于云，直沖九霄。且不只有聲響之勁，還有無限音韻低回于后，不愧是花臉的`正宗！我也隨老票友們給了一個碰頭好。京劇，就是有這樣的魅力，唱念做打間，全是舊情懷。我聽著聽著，穿越無限時光，仿佛有古典之花，在耳邊悄然綻放。

　　轉念一看，虞姬正奉上酒杯，又傷感地一回身，邊唱邊舞雙劍：“自古常言不欺我，成敗興亡一剎那。寬心飲酒寶帳坐！”一句接一句的唱腔，道盡多少興亡。我細聽，那嗓音正向上提著，連續不斷地拋出高峰，越拔尖越玲瓏，突又來了一個翻轉，在那高低之處反復研磨，愈加有了韻味。此情此景此音，讓我如癡如醉，醉于古典之中，不可自拔。

　　唱念做打，舉手投足間，我愛上這古典戲劇。愛它精致的魚鱗甲與水袖，愛它華美的妝容，愛它或雄渾或婉約的唱腔。當然，我最愛的還是徜徉于戲劇時，有一朵古典的花兒悄然在心中綻放。

　　做一回癡心人，聽一場盛大的京戲，讓古典之花，悄然綻放。

　　京劇文化作文 篇26

　　京胡一起，音律婉轉悠揚；唱念做打，手眼身法步。我從5歲開始學習京劇，至今唱的也是有模有樣。京劇是我的拿手好戲。

　　初遇京劇。我從小便聽爺爺奶奶咿咿呀呀，有板有眼地唱戲。爺爺告訴我：“這是國粹，是博大精深、別具一格的京劇。”美輪美奐的服飾、優美圓潤的唱腔、精彩絕倫的表演讓兒時的我愛上了京劇。所以便有了學京劇的夢。

　　學習京劇。媽媽帶我四處“求名師”，幾經波折終于找到了我的恩師沈長春先生。沈老師生于京劇世家，退休后開始為京劇的推廣普及繼續工作。沈老師為我打開了京劇之門，帶領我走進這座神秘花園。剛開始學戲時，要練腰、腿、手、臂、頭、頸的各種基本功，空曠的練功房里，留下的是我邊流淚邊練習的身影。一言一行、一形一態，沈老師一點一點的教我。該用京白還是韻白，扇子該怎么握，西皮與二黃有什么區別，這位年近八十的老師耐心地給我講解。老師帶我反復練習每個字的吐字發音。早上我的小房間、午后樓下的小花園都留下了我認真練習的身影。在沈老師的引導下，我從喜愛京劇變成了酷愛京劇。

　　有一次我要演出《定軍山》，化妝時沈老師用他那粗糙而又溫暖的大手拍拍我說：“大橋，這次勒頭得勒緊點兒。”我毫不猶豫地說：“沒問題。”沈老師將網子套在我的頭上，雙手捏緊兩個帶子，從下往上，一挑一勒。繩子從我臉上劃過，頓時眼睛都要睜不開了，頭勒得發緊。當水紗的涼氣完全覆蓋網子時，又濕又悶，頭好像大了兩圈。帽子一扣，我一步一頓地走到后臺。三伏天里穿在身上的棉胖襖捂得我透不過氣來，汗水濕透了幾層衣服。我癱坐在椅子上，眼前發黑，頭痛欲裂。可當鑼鼓點響起，我頓時精神倍增，動作行云流水，唱腔慷慨激昂，現場觀眾連連叫好。這時，我覺得受這點兒苦算什么？困難擋不住我對京劇的`熱愛。

　　享受京劇。一次次的磨練、一次次的流淚、一次次的成功。當我拿起一張張獎狀時不禁感慨萬分。“不經歷風雨，怎么見彩虹。”京劇就像人生中的一支梅花，傲雪而盛開，就像孤海中的一輪明月，明亮而皎潔。

　　京劇是我的拿手好戲，京劇是我一生摯友。

　　京劇文化作文 篇27

　　在我的京劇學習生涯中，不乏有許多的“第一次”——第一次唱戲，第一次登臺，第一次畫油彩。然而，在這個我并不熟悉的中學校園中，我再一次擁有了一個重要的“第一次”。

　　在銜接班的結業演出上，我與朋友雪騏準備表演京劇。因為時間原因，我們準備輕裝上陣。節目一個個輪過，很快，該我們上場了。也許是因為對于中學的陌生，我和雪騏都有些緊張，我著頭擺弄我的扇子，心中不再平靜。

　　第一小段，是我的“貴妃醉酒”。我緩步走上臺去，心中漸漸平靜下來，隨著樂聲打開了扇子。這時，暑假時老師嚴格的訓練便顯出了好處。不用多想，婉轉的腔調便從我口中溜出，我努力回想著老師的指點，盡量把每個動作都做到最好。一個踏步的柔美，一個側身的雍容，一個眼神的嫵媚，都早已刻到了我的心中。我的腦子漸漸放空，似乎再一次抓住了忘我的感覺。但是，耳邊漸漸放大的嘈雜把我驚醒了，我疑惑地向臺下望去，卻看到讓我吃驚的一幕，有的同學看的心不在焉，有的甚至交頭接耳了起來，更有甚者甚至大笑出聲！我心中不解的'同時也帶上了一絲惱怒。我焦慮地想著：“怎么回事呀？難道是我的表演出了問題嗎？”我努力完善著自己的動作，卻無法找到剛剛的感覺了。

　　而后雪騏漂亮的“天女散花”博得了觀眾們的掌聲，彩綢在空中不斷翻出花來，臺下的掌聲也接連不斷。我壓下心中的疑惑，提起劍走上臺去。這出“霸王別姬”我已將近兩個月沒有完整地練過了，自然比之前要差上許多。我翻身時踉蹌了一步，“探耳”時也差點沒站穩。這一系列的失誤讓我十分失落，但同學們卻一臉興奮地鼓起了掌。“為什么只有熱鬧的戲才會受到追捧呢？”我這樣想著，同雪騏一起款款謝了幕。

　　我忽然憶起同學們在課間談論的話題，不外乎是一些韓流明星，亦或是現下流行的網絡小說，真正關注和喜愛傳統文化的人卻已寥寥無幾。我不禁有些擔憂，會不會在將來的某一天，中華文化之美將無人能解？

　　希望這杞人憂天般的擔心不會變成現實。希望我們能將這中華之美代代傳承。

　　京劇文化作文 篇28

　　雖然我參加了學校的京劇，也在學校六一匯演中上臺表演過，但我更多只是知道京劇服裝好看，京劇的唱調好玩，實際對京劇并不了解，不過，這本書卻將我帶入了京劇的神奇世界，并加深了對祖國的這一國粹的了解……

　　書中內容簡單易懂，但絕不輕浮，插畫雖為漫畫，但人物形象卻栩栩如生躍然紙上，神態展現得淋漓盡致。京劇人物的行頭十分華美，什么身份穿什么行頭，各個場合身份都分得十分嚴格，有句行話叫做“寧穿破，不穿錯。”例：達官顯貴在正式場合穿的行頭就叫做“蟒”，這是那些權高位重的人最莊重的禮服，比如皇帝上朝之時，公主成親之時都要穿。公主一類貴族女性日常的穿著叫做宮裝。當起舞時，水袖翻飛，飄帶絲穂隨風而吹，可真漂亮啊。

　　在后面還介紹了梨園許多有名的大師，有后三鼎甲之一的譚鑫培；有“梨園冬皇”之稱的孟小冬；有“通天教主”之稱的王瑤卿…但我最喜歡的是四大名旦之一的梅蘭芳。不說那唱詞，光是那唱腔圓潤甘美，音色飽滿柔潤，嫵媚中透著婉約，猶如仙樂一般繞于我的耳際，流于我的腦海，心田……那一剎那，我感受到了京劇的魅力，她當真無愧于“國粹”的名號。

　　我自己都不記得是什么時候開始對中華這些從古到今的瑰寶與傳統文化開始感興趣的了，或許是因為自幼的耳濡目染，亦或者是突然地就發覺了，發現了，好似一個找到了喜愛玩具的孩子。我跟妹妹特別喜歡報花名一段——“清早起來菱花鏡子照，梳一個油頭桂花香；臉上擦的是桃花粉，口里的`胭脂是杏花紅。”清脆的聲音猶如銀鈴一般脆響，紅娘那巧笑倩兮的笑靨仿佛就在眼前……曾經有段時間，每天早上起來，我跟妹妹都要不斷的唱著這段，爸爸媽媽也覺得特別好聽。這本書對于我來說就像一個導火索，將我對中華傳統文化的熱情完全點燃了來，就像一把鑰匙，為我打開了藏匿瑰寶的大門。正如作者所說：真正有生命力的文化即使已走過繁華，也永遠不會消亡。

　　為什么不嘗試一下呢？在沒事的時候靜一下心，聽一下京劇，你一定會喜歡的。愛上京劇，不是說我們就喜歡不流行的事物，跟不上潮流。事實上，她會讓我們變得更有品味，更精致，更有味道的現代人。

　　不信，我們一起來讀讀吧！

　　京劇文化作文 篇29

　　似乎是偶然，其實是必然。

　　人們在感嘆世界變化之快時，有許多外來文化偷偷闖進了我們的世界。

　　當京劇碰到搖滾，那會是怎樣的一種場面呢？

　　會不會京劇就這樣黯淡下去，取而代之的是搖滾的瘋狂。

　　或許到那時，中國人才會懂得國寶――京劇的風采。才會懂得珍惜。

　　幸好，這個社會還有那么一群人維護著這特有的文化。聽過李玟的《刀馬旦》，你就會明白，京劇碰到搖滾會怎樣，才會慶幸自己的文化不會被時間遺忘，也才會懂得去珍惜它。

　　只有像李玟那樣，將中國自己的文化與外來文化交融，才不會讓自己那特有的寶藏遺之荒郊，才不會讓自己無顏以對江東父老。

　　當京劇與搖滾結合才是精彩的。我要向整個世界發出自己的吶喊：“中國文化真精彩！”

　　京劇碰到搖滾，讓我們看到了希望，讓我們看到文化的未來，也看到了中國的未來。

　　站穩了，中國人。

　　隨著中國的入世，越來越多的'洋文化進入了中國的家庭，尤其是當代青年，視“洋文化”為時尚：頭發染得千奇百怪，不過春節過圣誕，不吃米飯吃快餐，不聽民歌聽外語歌，還動不動就：“Wow，cooL！”張口閉口“我的上帝。”

　　我不否認我也是這種人。我了解外國許多的歌劇，卻連京劇“四大名旦”也分不清，更別說聽沒聽過了。是的，在我們這群所謂的“新新人類”中，說自己愛聽京劇會笑掉人家大牙的。而且都不愛吃中國的餃子，倒還偏愛于巧克力。“洋文化”把我們一個個影響成了地道的“洋鬼子”，對于這種不倫不類的“中國人”，我感到極大的悲哀。

　　我認為，凡事都該有個度，我們是中國人，是炎黃子孫，我們應該有自己獨特的風格，干嘛非要跟在“時尚”后跑，你以為麥當勞很有營養嗎？否，脂肪多那也叫健康食品？你以為圣誕節是干什么的？是慶祝他們“祖宗”生日的，你一個中國人跑去瞎摻合，不是忘了祖宗嗎？你以為迪斯科又怎么怎么的棒，那還不是別人的創意，你自己一個中國人怎么不發明一個啊？……要知道，很多國家也很崇拜中國文化呢！

　　站穩了，堂堂正正的中國人，你走自己的路吧！

　　京劇文化作文 篇30

　　在來這之前我的腦海中對我國的國粹“京劇”一點也不了解。

　　進了劇團的感覺就是不一樣，從道具到演員我都感覺說不出的稀奇。院子里的堆放的箱子里面裝的是演員的行頭，真想打開瞧一瞧。可是都上著鎖應該是很寶貝的東西。

　　我進練功房時組員和家長們已經排列坐好，只見大廳中間有兩位年青的演員在表演節目給我們，還真不含糊，看得大家直鼓掌叫好。這里一位阿姨在給我們講：京劇角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍套）七行，以后歸為生、旦、凈、丑四大行，每一種行當內又有細致的進一步分工。“生”是除了大花臉以及丑角以外的男性角色的統稱，又分老生（須生）、小生、武生、娃娃生。“旦”是女性角色的統稱，內部又分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦（揺旦）刀馬旦。“凈”，俗稱花臉，大多是扮演性格、品質或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風格粗獷。“凈”又分為以唱工為主的大花臉，如包拯；以做工為主的二花臉，如曹操。“丑”，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。

　　我們大家聽得連連點頭，家長們都直呼，原來京劇有這么多說法。大家真是上了一堂學校里沒有的'京劇課。

　　這里的姐姐們表演結束，她們拿出自己用的雙鞭子來給大家演示，讓同學們也上來試試，看著她輕快的舞動著雙鞭瀟灑自如，我主動接過來，可雙鞭到我手里就不聽話了，怎么也舞動不起來，急得我汗珠直冒。姐姐手把手的教我也點也不嫌煩，在她的指導下我稍稍會一點，姐姐說不要急：“臺上一分鐘，臺下十年功，我是從小就練習的，如果你從現在開始每天練下來，將來也會和我一樣”。

　　一位姐姐模樣的演員給我們表演“小放牛”教師講她年紀其實并不小，只是有的角色就需要這種嬌小的人來塑造小孩形象，劇中大概的意思是：一個牧童正在放牛，鄰村的小姑娘路過二人相見，對唱歌舞，互表愛慕之意而別......

　　小姐姐邊唱邊舞，她的每一個眼神，每一個動作表演的恰到好處，我都呆住了直到大家熱烈的掌聲才讓我回過神來。

　　回來的路上媽媽意味深長得對我說，練功和你學習一樣的貴在堅持才能出成績。

　　京劇文化作文 篇31

　　咿咿呀呀的戲腔又在耳邊響起，三弦的聲音婉轉動聽，鏗鏘的鑼鼓聲中，一出好戲就此開演……陡然一驚，我又回想起那次的京劇表演。

　　那是一個火樹銀花的晚上，一盞盞紙燈籠暈染了夜，小吃攤點的煙火氤氳了大街。我和社團的其他同學一起去觀賞戲院的.京劇表演。長街上的人真多啊，摩肩接踵，人流都朝戲院涌去。

　　人頭攢動的戲臺，紅布虛掩著。“聽說這次表演會出演一些著名的京劇。”一名金發碧眼的外國男子操著還不太熟練的中文，卻盛滿了他的激動。幾位老人一看就知是老戲骨了，什么“西皮二板”，“四大徽班”，談到這些，他們紅光滿面，精神抖擻，每一條皺紋里都盛滿了笑意。

　　“鑼鼓一響，好戲要開演!”不知是誰，吆喝了一句念白，咚鏘咚鏘咚咚鏘，咚咚鏘，三弦聲和著鼓點，胡琴聲聲悠長，流向遠方。《玉堂春》的主人公王景龍登場了，“奉圣命出京來巡查州郡，擁千軍催駿馬好不威嚴......”聲聲苦悶，三弦凄婉，傾訴著平生不得志。幾許，主人公蘇三出場了，“你說你公道，我說我公道......”那唱腔，那動作，那身段，聲起時如雨燕凌空，粒粒珍珠落玉盤，聲落時如流瀑飛瀉，一落千丈。那眼神，那表情，那神態，將蘇三含怨的痛苦、怨憤、無奈表演地淋漓盡致。我被這一幕深深地震撼了，水袖輕甩，綢扇輕搖，京劇國粹在方圓小小地舞臺深處綻放。

　　《拾玉鐲》的小姑娘，納著鞋底，輕哼著江南小詞。誰家的公子搖著折扇，打趣著少女。清脆的玉手鐲清脆聲響，戲曲嘎然而止。臺上的玉鐲折射出晶透的光，京劇國粹在閑情中發光。

　　《水漫金山》的演出開始了，戲臺前的氣氛達到了高潮。白娘子、小青等經典人物陸續登場，無論是那英威俊美的亮相，還是眼花繚亂的花槍，還有一連串的毽子小翻，尤其是那白娘子力戰群敵風雨不透的槍法還是踢槍絕技，都獲得了滿堂彩。

　　一方小窗外又傳來熟悉的戲詞，將我的思緒拉回現實。京劇，國粹，我回望窗外，是啊，我們要傳承發揚我們的京劇國粹。我會心一笑，掩上了書本……

　　京劇文化作文 篇32

　　京劇是我們的國粹，相信大家對于京劇都不陌生吧！你們喜歡看京劇嗎？

　　我小時候，姥姥的村里有一個京劇團，他們每到周六或者周日都會在村里表演京劇。那時候我并不喜歡京劇，咿咿呀呀地唱半天，我卻—句也聽不懂。我的姥爺卻是一個京劇迷。

　　每到周六周日，姥爺總是抱著年幼的我去村里的廣場上看京劇。可是我每次都是看到半路就睡著了。

　　有一次，我又跟著姥爺去看京劇。身旁是看得津津有味的姥爺。我來回晃著腿，心中突然萌發了一個想法：“反正都是閑著，要不我就挑戰一下自己——這次的京劇我一定要從頭看到尾！”其實我也十分好奇，京劇到底是怎樣把姥爺吸引過來的。

　　正想著，第一個演員也就粉墨登場了。只見他的臉被手上大大的袖擺遮住了，突然，他把袖擺向下一甩，露出了—張紅色的臉。

　　“姥爺，他的臉為什么會是紅色的？”我抓住姥爺的衣角，疑惑不解地問。姥爺目不轉睛地盯著戲臺，生怕錯過什么，“他呀！他演的是關公，關公的臉就是紅色的。過一會兒啊，我估計那個演員就會一下子變成白臉，要不就是黑臉！”姥爺的話讓我越發好奇，再問時，姥爺卻又讓我快看戲。

　　我又看向戲臺。這時那個演員又抽出了一把刀，像耍雜技一般耍了一個風雨不透。

　　過了一會兒，又有人小步跑上來了。他手中抓著一個兵器，在兵器的頂端有一圈紅色的繩子。他們兩個人一人穿著紅色的衣服，另一個則是一身黑。他們對視著，手中的兵器也指向對方，也不知道是誰敲了一下鼓，兩個人便開始交戰了。

　　平時不愛看京劇的我，今天也不知是怎的了，竟然也看得這般入神了。我目不轉睛地盯著戲臺上兩人的一舉一動，生怕一個不注意一個人就把另一個人“殺”了。我一會兒緊握拳頭，一會兒皺起眉頭，在心里不停地默念：“到底誰會羸呢？“

　　突然，黑衣服的那個人把手中的'長槍一挑，將紅衣服的人掀翻。紅衣人倒地之后，顫抖著抬起頭望了一眼黑衣人之后，不甘心地倒下了。可是那黑衣人卻并沒有下臺，而是在戲臺上把長槍耍來耍去，隨后突然立定，歪斜著身子退了場。臺下的觀眾們無不歡呼起來，我也歡快的鼓起了掌。臺上的紅衣人站了起來，黑衣人也回到了舞臺，鞠了一躬。

　　今天的京劇結束了，可是我卻意猶未盡，沒想到我竟然也同姥爺一起迷上了京劇。

　　京劇給我留下了深深的記憶，也讓我在藝術的長廊中流連忘返。

　　京劇文化作文 篇33

　　老師把我叫來，說有一個表演請我參加，要唱京劇《大唐貴妃》主題曲《梨花頌》。我的心一下子怦怦跳起來……

　　小時候，爺爺喜歡聽京劇，家里的電視總是放著一出出京劇，《空城計》啦，《宇宙鋒》啦，《群英會》啦，五花八門。爺爺總說“京劇是中國優秀的傳統文化，應該欣賞和保護。”我就抬起頭，望著電視里的生旦凈丑，他們那么多姿多彩地表演著，一哭一笑，都牽著人們的心。好厲害呀！我有些興奮，小小的心里充滿了歡樂。

　　我一天天長大了，卻不知什么時候，早已失去了對京劇那一顆熱衷的心，直到今天……

　　我毫不猶豫地答應下后，才發現學京劇不是一件簡單的事——我從來都沒有學過京劇，對《大唐貴妃》一竅不通……

　　我跟著老師學起來。我看著她輕輕滑過地面，水袖緩緩撒開，臉從袖旁探出來；可我辦不到——手腳像機器人一樣僵硬地挺直著，一會兒被裙子絆倒，一會兒搖晃著身子怎么也站不穩。要唱，也同樣不行：聲音斷斷續續地，沒有一點延綿悠長的感覺。扭扭捏捏地聲音像蚊子……

　　也許我真的不適合它吧！

　　回家的路上，偶然發現了一支梨花，在潔白如雪的夜光下，它那純潔與靈性的白，散發出一陣很淡很淡的清香。我不禁想起了梨花頌——梨花開，春帶雨，梨花落，春入泥，在心靈的空谷上回蕩……也許因為它是中國的花吧，它那雪白里透著一股屬于中國的味道。“京劇是中國的傳統文化……”忽的，一句話在耳邊回響起來。既然是中國，我有什么理由放棄呢？一個念頭在我心里生根發芽。

　　教室里，總是只有我一個人，但我從不覺得孤單。唱著，舞著，有京劇陪我，就夠了。踮起腳尖，一側身，一推袖，一遍不行，就多跳幾遍。漸漸的.，我像機器人一樣僵硬的身子，有了些柔軟的味道。對著鏡子，微微張開嘴，深吸一口氣，一句一句地練著。望著鏡子中的自己，我的心歡騰地像萬里晴空。

　　真正上了臺，感覺又不一樣了。懷著一顆怦怦跳的心，燕子一般拂過臺面，手里的水袖，兩只翻飛的白鷺一般，格外好看。“京劇是中國的傳統文化”，當那句話又響在耳畔，望著觀眾一張張興奮的、葵花般的面孔，我笑了……

　　周末，我上網絡的英語外教課時，外教老師請我唱一段，待我唱罷，他露出十分驚訝的神情，“中國的傳統文化是令人驚訝的！”他對我說。

　　我微微一笑，想起自己小時，也是和他相同的心理吧，我知道，我為祖國點了贊……

　　京劇文化作文 篇34

　　天涼了，踩著淡黃的落葉走在風里，迎面的路人稀少，都是一臉的疲憊緊張，行色匆匆。

　　我低下頭，半晌無語，風吹過，隱約有古老的歌聲飄過。我驚異地抬頭，那歌聲越發大了，沙啞的聲音分明是從老舊的收音機里傳出來的，是京劇。而那收音機的主人，正安詳地坐在路口。有陽光灑下，落在老人灰白的頭發上，非常輕柔。仿佛天地間的一切，都放慢了腳步，壓低了聲音，生怕擾了老人的清夢。

　　我緩緩走過，悠長的歌聲愈來愈低，終于，散在了空氣中。

　　思緒卻越飄越遠，仿佛又一次來到江南古老的村落，走在那條長長窄窄的青石小巷中，聽跫音回響，遠處有水袖輕揚，裙裾翻飛。歌聲清亮，一如雨中睡蓮緩緩綻放，干凈透徹。漸漸地，霧散了，眼前是亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，滔天駭浪背后，渾厚的唱腔穿透云層直達天際，隱約中看到一張張臉譜，水粉勾勒間，是掩不住的粗獷豪邁。

　　不知不覺間，已到了學校京劇社團的門前，傳來咿咿呀呀的歌聲，然而，在我聽來，那歌聲卻清晰宛如天籟，干凈得纖塵不染，仿佛整個世界都變得澄澈明凈了。我推開門，大步走進去，陽光從透明的玻璃窗照進，灑在一張張稚氣未脫的臉上，反射出點點金光。最原始的京劇在不大的房間里，琢去了人間的貪戀、世俗與虛榮。目光流轉間，生活變得敦厚溫柔，悠長的唱腔中，心緒安寧靜謐。

　　一曲終了，老師招呼著我們：“累了吧，快過來歇歇。”旁邊的紅木桌上，擺著片片切好的西瓜，晶瑩甜美。我們說笑著，圍了上去，笑聲恍如來自天堂。小心翼翼地捧起一角西瓜，蜜汁順著指縫流下。廣播里，正播著《霸王別姬》，蒼涼悲壯。我不由地安靜下來，莫名地悲傷，出神地擺弄桌邊的畫筆水彩，對面的人忽地湊過來，畫筆一抹，臉上便掛了彩。只見她洋洋得意：“可不能太消極了，要開心一點啊！”

　　大家來自不同的班級，都是正當花季的少年，歷經滄桑的京劇在這兒也是如此明媚。深沉的'歌曲，也可以被我們唱出喜悅與希望。在這方小小的天地間，空氣里浮動著淡淡的花香，四周掛著各式臉譜，奇異美麗。京劇不再是一個蒼白的名詞，她擁有快樂，擁有活力，充滿溫馨。因為她，一群年輕的生命聚在一起，無所顧忌地飛翔。

　　世界，仍是浮躁的，喧囂，云起，塵暗，然而有京劇相伴，我們便有了愛，有了在陌生的世界中拼搏的勇氣。

　　京劇文化作文 篇35

　　我最喜歡的戲劇是京劇，京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近200年的歷史，京劇更是我們中國的“國粹”。

　　京劇已經有兩百多年的歷史了，它博采眾長，是中國戲曲藝術中的瑰寶。它是在徽戲和漢戲的基礎上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優點和特長逐漸演變而形成的。京劇音樂屬于板腔體，主要唱腔有二黃、西皮兩個系統，所以京劇也稱“皮黃”。京劇常用唱腔還有南梆子、四平調、高拔子和吹腔。京劇較擅長于表現歷史題材的政治和軍事斗爭，故事大多取自歷史演義和小說話本。既有整本的大戲，也有大量的折子戲，此外還有一些連臺本戲。京劇角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、龍套七行，以后歸為生、旦、凈、丑四大行。

　　京劇的戲劇情節是安和的，在平和清楚的敘事過程中展現優美，它不用緊張、激烈、刺激的劇情吸引觀眾；京劇的音樂伴奏是安穩的，在悠悠京胡伴奏下，給人一種天衣無縫的安穩感覺；京劇的表演風格是安詳的，既不過分高亢激昂，也不刻意一唱三嘆，從不強調暴力和血腥。京劇在發展，在創新，在與時俱進，并沒有安于現狀，安常處順；京劇在推陳出新，并在不斷的推陳出新中，弘揚安和、安穩、安詳的風貌，才能安坐戲劇舞臺“國粹”的王座安然不動！

　　1960年，周總理曾在北京新街口總政排演場觀看京劇《霸王別姬》。戲劇開始，劉邦發兵攻打項羽。群臣紛紛勸諫，項羽不聽。“一人言堂。”項羽回到皇宮，虞姬又規勸，項羽還是不聽。“一家之長。”當演到項羽孤軍陷入設好的.埋伏時，總理道：“一籌莫展。”當虞姬備酒安慰項羽時，總理說：“一曲挽歌。”四面楚歌，漢兵將至，虞姬拔劍自刎，全場劇終時，總理又說：“一敗涂地。”總理僅用20個字就概括了項羽失敗的全過程，堪稱妙絕。

　　京劇是國粹，是我們民族優秀文化的精華，遺憾的是現在許多青少年對此知之甚少。很多人都喜歡聽流行音樂、搖滾音樂、看“超女”……他們并不喜歡聽戲劇，更不要說看我國的“國粹”——京劇了。很多人都認為京劇和無聊，很老土，不如現在的音樂那么有趣，那么流行。所以很多人都不喜歡聽戲劇，而拋棄了我們的“國粹”，這是非常可惜的！

　　所以我希望大家多看京劇，了解我們中華民族的“國粹”。

　　京劇文化作文 篇36

　　翻開浩瀚的歷史畫卷，許許多多的歷史人物脫穎而出，無論是著名的詩人還是流行的名旦，都是人們所追捧的對象。詩人是即興發揮的創造者，而梨園子弟們卻是揮汗如雨的演繹者。那流傳千年的國粹，那獨特經典的文化，是我國珍貴的錦繡容羽，它叫京劇。

　　我喜愛梅蘭芳的《太真外傳》，唐玄宗與楊貴妃凄美的愛情令我哀嘆；我喜愛尚小云的《摩登伽女》，我佛大慈大悲，四大皆空的灑脫心境令人敬慕；我喜愛程硯秋的《紅拂傳》，張凌華女扮男裝追李靖得英雄的故事令我沉迷；我喜愛荀慧生的《杜十娘》，貌美如花的杜十娘最后凄慘的下場令我悲痛。可是如今，四大名旦的精髓之作已經慢慢沉沒。生旦凈末丑的形象也在人們心中漸漸淡化。

　　太多的青年討厭“咿咿呀呀”的京劇，只愛聽“Hip-Hop”的搖滾樂。太多的青年厭惡濃妝艷抹的京劇花旦，只喜歡舞臺上略施淡妝的歌舞明星。太多的'青年瘋狂地追求歐美，逐于韓流，卻不知是有意無意狠狠地踐踏著京劇文化，著實令人心寒。

　　記得2014年的春節聯歡晚會遭到了大多數網友的“吐槽”，紛紛直呼無聊透頂乏味至極，馮導演也許是滿心期待地編排了多個京劇節目，卻換來網友們惡語相向，著實令人傷心。

　　也許，人們現在的前衛思想已經與歷史的文化相隔了一道很難逾越的鴻溝。這樣下去，京劇也許會永遠淹沒在歷史的長河之中，深埋在這代人心中的墳墓下。哎！那首首悠揚婉轉的曲目，那聲聲尖銳獨特的唱腔，那件件別樣復雜的樂器，那位位滿懷激情的梨園子弟，就這樣消失了嗎？不！京劇是戲劇的頭目，是中華的明珠，是藝術的瑰寶，是文化界的奇葩！我們必須去保護它，必須去珍視它！

　　也許因為現代科技的發達，人們開始追捧潮流，沉迷于電視劇、搖滾樂，致使京劇的魅力大打折扣。

　　也許是京劇演員奇怪的唱腔引起青少年的厭惡，大多數人為此都不想深入地去認識它、了解它。所以京劇在人們心中的形象越來越模糊、抽象。

　　也許是中國媒體對戲劇的宣傳程度不夠，所以人們對他一無所知。

　　無論是怎樣的原因，都離不開人為，都源于人們對京劇的討厭。它們終是無法走進人們的心里，終是不能成為人們侃侃而談的話題。歷史海岸漫溯的這道溝渠就要填平，但在它尚且存在之時，國家、社會、集體、個人都應該出一份力來保護這一塊還在散發著光輝的璠玙——京劇。

　　京劇文化作文 篇37

　　京劇，是我國傳統文化的精髓，是我國藝術寶庫中的瑰寶。它形成于北京，至今已有200多年的歷史。它博采眾長，吸收了各種劇種的精髓，故稱“國粹”。歷史上的京劇演員以梅蘭芳最為著名，他留下了《貴妃醉酒》《霸王別姬》等經典作品，為中國戲劇文化的傳承作出了重大的貢獻。

　　偶然的一次機會，我在電視上，看了藝術家梅蘭芳《貴妃醉酒》的表演——楊玉環雙盈水袖，抖動瓚珠，婀娜的身姿，隨著輕盈步伐的轉變而搖曳，竟有“云鬢花顏金步搖”之態。她圓潤的歌喉，從舞臺上傳出，氣貫長虹。她眼里似乎閃著淚花，卻又堅定不移。在胡琴聲中，她的歌聲漸漸退去，卻在我心中留下了不可磨滅的印象。

　　那一次音樂課上，陳老師準備教我們一些京劇的入門動作。我心里暗笑，不就是那幾個簡單扭捏的動作嗎？但是很快的'，我發現自己完全想錯了。陳老師先教我們蘭花指，她邊比試著邊講解：“首先五指放松，自然分開，然后，中指無名指拇指向內彎曲，拇指保持直立，壓于中指第一指節，無名指略高于中指……”她繼續講解道：“不同類型的京劇演員，蘭花指的手勢是不同的。老旦，就是十指平伸，而微微翹起的……”

　　我照著老師的手勢做了一遍，沒過幾秒鐘便感覺手指都快要抽筋了！我連忙放下了手指，這才覺得好受了些。我想京劇演員唱一遍下來，擺的蘭花指不計其數，得需要花多少力氣去練習啊！隨后，老師又讓我們用花旦唱腔加蘭花指吊嗓子：“張帥你個小頑皮！”逗得全班哈哈大笑。

　　后來老師又播放了京劇的念白和出場的做樣，讓我們更深刻地了解到了每一個行當扮演的角色出場都是如此的繁雜。如：武生出場時左手叉腰，右手手臂微彎，掌心朝外，而老生出場只用眼神會意，微轉頭即可……

　　陳老師說，這節課只是讓我們體驗一下，連一點點京劇的皮毛都算不上。她講道，京劇博大精深，連手指尖一點微動都大有考究。比如，著名演員梅蘭芳就寫過專門考究蘭花指的長篇著作——《蘭花指集》。單憑一種指法就能寫出一本書，可知京劇的學問有多深了！為此，一個演員把一個動作要擺十幾個小時呢！我們聽到這里不由得大吃一驚！

　　是的，京劇就是這樣的偉大：它蘊含了我們中華民族堅韌的精神，每一個動作、每一個眼神都細致入微，都隱藏著無數心血。我深深地為這種“京劇精神”而嘆服！