等待高中作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的等待高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

等待高中作文1

　　永遠忘不了那位等待花開的小女孩。

　　不知什么時間開始，在上學途中的花園里，總能看見一個坐在輪椅上的小女孩。經常看見她靜靜地看著花園里那唯一的一種植物。這植物，我從沒見過它開花，所以，我一直認為它是草。

　　有一次，好奇心把我扯到了小女孩的身旁。小女孩抬頭好奇地望著我。如此近的.距離，才讓我注意到小女孩那蒼白的臉，看起來似乎很脆弱的樣子。我先開口問她說：“小妹妹，你為什么總是來這花園看這些草呢？”小女孩捂著嘴，偷偷地笑。然后又指著那植物，說：“這可不是草，是花。”“還有，我來這里是為了等待它開花的。”說完，她的臉上呈現出幾份喜悅。我接著又問：“我從來沒有見它開花，恐怕是草吧！而且你見過它開花嗎？”“不是草，是花，我媽媽說它是花。”小女孩有點激動，隨后，她又扁起嘴，說：“雖然我也沒有見過它開花，但它開花時肯定很美。”

　　后來，我打聽到，那小女孩年幼多疾病，好像是得了什么絕癥。

　　冬天來了，小女孩還在等待。小女孩見我路過，便問：“大哥哥，它會在春天來臨之前開花嗎？”猶豫了會兒后，我告訴她：“會的，它會開花的。”說完，耳邊似乎有一種張聲音在響：“它真的會開花嗎？”

　　過了一個多月，上帝似乎收到了小女孩的心愿，并派花神給花園里的“草”裝飾了花苞。當我再次見到小女孩時，她興奮地告訴我：“大哥哥，你看它開出花苞啦！”她的臉色變得紅潤，比以往更加活潑可愛了。隨后，他緊緊拉著我的手，笑瞇瞇地對我說：“謝謝你，大哥哥。”我也不禁地笑，似乎被她那份執著打動了。

　　又過了一段時間，花終于開了。當我路過時，眼前的景色令我留連忘返。粉紅色的花朵猶豫一個個花仙子，在微風中輕輕起舞。淡淡的花香令人心曠神怡。但小女孩卻不在花園里等待了。我到處尋找，想與她分享花開的喜悅。

　　后來，才打聽到小女孩已經離開了人世，去了天國。但她看到了花開的魅力景象了嗎？后來，經過花園時，我聽到了一道甜美的笑聲，我想，小女孩應該是看到花開了吧。

　　是啊，小女孩讓我明白，對待未來要充滿希望，只要對生活充滿信心，冬天的花也要為我綻放。

　　我，無法忘記那個小女孩！

等待高中作文2

　　人的一生總會面臨許多等待，等待時機，等待重逢，等待明天，等待快樂，等待幸福，等待……

　　人們總會把等待與懦弱相提并論，以為總愛等待是懦弱的表現。但是，我所闡述的等待并不是那種無所作為的等待，不是自暴自棄聽天由命的等待，不是碌碌無為的等待，而是那種不服輸肯拼搏的等待，是可以在一段時間內不斷充實、強大自己的等待，是可以為了夢想而不懈努力的等待！

　　沒有夏日的辛勤耕耘，何來秋日的碩果累累？從耕耘到收獲是一個付出的過程，也是一個等待的過程。如果失去了耐心而去拔苗助長，只會給你帶來無限傷悲與后悔。

　　沒有失敗的淚雨，我們何以感受到成功的喜悅？從失敗到成功是一個不懈奮斗的過程，也是一個等待的過程。如果失去了恒心而去自暴自棄，只會讓我們與成功失之交臂。

　　沒有冬日皚皚白雪的冷冽，就不會有春日柳枝的'婀娜多姿。從孕育到成長是一個自然的規律過程，也是一個等待的過程。如果失去了耐心而不去留心觀察周圍的事物，只會使你感受不到春天的氣息。

　　曾經的我，總以為等待只會等白了我們的少年頭，只會使歲月在我們的等待中如沙漏般流逝。孰不知，等待是在體驗生活的另外一種真諦！懂得學會等待的人是真正成熟的人，因為他們知道“陽光總在風雨后”。只要耐心等待，就會在夜空中成為最閃耀的一顆星，獲得世人的贊譽與鼓掌！

　　功名利祿向來是世俗之人追求的生活目標，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”是理想實現后的開心與喜悅，“落花流水春去也，天上人間”是繁華驟去的失落。能夠從中超脫的人，便是那學會等待的人。只有學會等待繁華再現，才會悠然淡泊，淡泊對物質的關注，淡泊對權位的傾心，從而成就生活的高境界！

　　在等待中度過一生的人，人們總以為他們的命運是悲慘的，可只有他們自己才能體會到：有時候等待是另外一種幸福！于是，他們固守著那份執著，用一生的等待作籌碼……

　　翼若垂天之云的大鵬鳥懂得等待，因而它扶搖而上九萬里高空，到達南冥之極；渭水邊垂釣的姜太公懂得等待，因而創下了輔佐武王一統天下的赫赫功業。如果沒有學會等待，大鵬鳥何以抵達南冥？姜太公何以成就赫赫功業？

　　學會等待，意味著要耐得住寂寞，意味著要淡泊名利。

　　等待是洗禮后的凈化，挫折后的升華！

　　學會等待，就是要努力地在沉靜中積蓄力量，以迎接明天更為燦爛的綻放！

等待高中作文3

　　很多東西會被人為地刻意裝飾，隨后會把不美的事物變成瞬間的美麗，可又有誰知道在其美麗的背后有著瞬間衰竭的危機呢?因為虛偽的東西絕不會變得永恒。

　　當太陽從遙遠的南半球再次向北半球回歸時，預示著北半球春天的到來。在我們的國度里氣溫會慢慢的升高，很多植物會再次地吐出新芽，因為談們要迎接春天的到來。花兒說要綻放在春天，鳥兒們說要歌唱在春天，就連小草也說要茁壯在春天。

　　可是當我們剛睜開眼睛時就感覺仿佛在夢幻般一樣，無數的花兒綻放著大苞的花朵，他們開的是那么的妖艷，不禁感到迷惑，為何那些花兒開的這么早啊?賣花的人說是溫室的花，只是想讓它們開放的找一點來吸引人。然而它們的花期會很短。現在有很多早熟的花兒，因為科技的不斷的'進步，促進花兒早熟是很容易的。那些早熟的花兒一邊享受著“眾人皆醉我獨醒”的虛榮，另一方面也遭受著無端的指責。時間萬物各有時節，過早地成熟就會過早地凋謝。

　　在此之前很多花兒愿意在春天之前的季節開放，因為假如在寒冬里開放會讓他們感受到那種傲梅的風姿，在他們心里一直知道自己的開放不是真正的綻放，因為沒有到自己開放的季節就不是真正的成熟。

　　當春風吹來，百花開放時，季節的容顏已經不是那么的憔悴，相反變得很爛漫。然而那些早開的花兒已經顯得很憔悴了。終于知道過早的貪婪對自己造成的后果，隨即有很多花兒等待春天再次綻放，可是花期已過，生命已經走過了那個青春。

　　多數花兒會選擇等待春天，因為懂得生命的規律。在不屬于自己的季節里生活是多么的貪婪和錯誤。所以既然有著讓自己得天獨厚的季節為何不去好好享受呢?這些花兒從未想過過早地開放，應為他們期望孕育自己的美麗。梅朵花兒都知道那種刻意的裝飾所掩飾不住的虛偽和不完整的心。

　　其實人也一樣，每個人知道自己生長的季節和成熟的時間，可是總有一些人要刻意地裝飾，愿意用一生的凋零換取瞬間的美麗。這些浮華的炫耀時不被人看起的，可是他們為何不愿等下一個春天呢。

　　等待下一個春天，我們會變得成熟，在屬于我們的季節很陽光下尋找屬于我們的夢。

等待高中作文4

　　有人善于等，在等待的煎熬中期待奇跡的來臨；有人善于守，用生命的念力，守著自己的信念。但，我屬于前者。

　　那是個香樟開滿的季節，天空像是被颶風吹了一整夜，干凈的沒有一朵云。可偏偏在這個季節，不幸降臨在了我們這個本不富裕的家庭。我的父親是一名礦工日復一日的礦下作業，讓他本不太健康的身體，變得更虛弱了。但卻在這時，礦洞發生了坍塌，而父親卻偏偏也在這批下礦的人中。父親被散落的巨石砸傷，顱內大出血，情況十分危急。母親聽了這個噩耗，幾度昏迷，在手術室外一直念著父親的名字。而此時剛剛高一的我，就像一下子心里少了一座山似的，無依無靠的感覺讓我幾近崩潰，但回頭想想我還母親，我不能倒下，只能強忍著悲痛打起精神去照顧母親。兩天后，父親終于脫離了生命危險，從鬼門關拉了回來，但也只是救回一條命，成了永遠只能躺在床上的“植物人”。

　　那一年，是我最頹廢的一年，每天三點一線：家，學校，醫院。我看著躺在病床上的父親，憶起過去的他，我還記得他的笑那么好看，他那寬大的肩膀可以給我一個依靠，可現在什么都沒有了——我只能每天坐在病床前燈等他醒來。

　　走出醫院那靜的不能在靜的走廊，對著那滿路的香樟，他好像我的父親，總能遮天蔽日，我未出生前，是他在等候我的降臨；而我現在會站在香樟樹下，等候父親的再次醒來。

　　三年了，香樟還是長得那么耀眼，我還是每天往醫院里跑，但現在我已釋然許多，父親雖然不能醒來，但他能陪在我們，已經是上天的'恩賜，但不同于以往的是，我高中畢業了，是個成年人能照顧母親，但我仍然放不下想讓父親醒來的希望，我每天都在幫父親“回憶”過去，5月24日，我永遠不會忘，因為那是我等候父親再次醒來的時刻。那天如往常一樣，天空依然如湖水一樣，我只對父親說了一句話：“上天把我帶到你身邊，是我最大的幸福，即使你再也醒不過來了，你依然是我最好的父親。”對于父親，我就是他的全部！

　　等候，是希望，也是失望，但總有一份支撐著你去期待的奇跡，在這個離夏天最近，香樟茂盛的季節我等到了我的奇跡。

等待高中作文5

　　遠方，是一條湛藍色的地平線，再遠一點，便是星星點點的小島，綿延在視線的極端。

　　似乎是一縷清香的味道，那未成熟的椰子已經迫不及待地展示著一股青澀的椰味，呼喚著我，向前走。

　　我光著腳走在細碎的沙子上，一抬頭不禁驚訝了幾秒，那條線已經變成了一個圓。

　　我不由得停下了腳步……

　　不遠處的一群小孩正在建筑沙塔，白沙是他們在受到定勢思維印染前，對世界無拘束的`模型，而和我一起的同伴，也終于放下了ipad，將腿埋在細沙中,一動不動地盯著海面。

　　海風吹過。

　　心里除了靜謐，還是靜謐。

　　它是在傾聽嗎，就像往常一般看著人間喜劇。小時候總以為不高興了必須要大人安慰，后來才明白，無言和陪伴已經是最好的安慰了，而此時的海很好地詮釋了第二種。

　　它就像俄羅斯的瓷娃娃一樣，高貴、神秘，唯一不同的是它好像一盤藍色的顏料掉了進去，深得看不見底。

　　美麗的表面總是會迷惑人的。

　　可我知道，海的表面有微風、旋風、潮汐、風暴，一旦它們來臨，這美麗的表面就會被撕裂。我們至今未能征服海洋——我們所沒有發現的冰山使泰坦尼克號沉入海底，亞馬遜流域的食人魚隨時從海底一躍而起，深處的城池有許許多多的稀世珍寶，百慕大三角至今是個未解之謎…...因為在深處，最深處，海始終是平靜的。海底只要未曾動搖，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！

　　XX年，日本發生了嚴重的地震，整個國家變得千瘡百孔。我第一次對這個以狼為神的民族產生了敬畏。無論高矮胖瘦，男女老少，無數的身軀進出核電站，游走于受災區，在短時間內重振了家園。日本人民的團結不是很輕易地打敗了苦難嗎？當你去望向海面的時候，我甚至驚訝于此，它是何時變得如此美麗，如此偉大。拋去歷史問題，這種精神是值得敬佩的。相比之下，汶川地震時，有些愚蒙之輩卻把手伸向廢墟下殘骸頸上的項鏈，還好，這些人只是少數。否則，無論怎樣華麗的表面，海底都是不堪一擊的。

　　海的美麗不僅在于海面的波瀾不驚，更在于海底的處變不驚。正是經歷了災難與失敗，才更加珍惜海底的美麗；正是與無奈數次的踱步，才更加珍惜自己的靈魂；正是與恐懼不斷地抗爭，才更加愿意傾聽自己的聲音。

　　意大利人喜愛面具，所謂“戴上面具，迷失自己，獲得自由”但當你外表精美的面具被挑下，你是否有一顆強大的內心繼續走下去呢？

　　我只是但愿，所有人能，

　　面朝大海，春暖花開。

等待高中作文6

　　我不知道這些年流了多少淚水，有激動的喜悅的，有傷心斷腸的“涕淚滿衣裳”。淚水并不苦澀，反而甜滋滋的。她滋潤著我的心靈，滌蕩著我的心胸，澎湃著我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅強，在淚水中，我漸漸成長，在淚水中，我走向成功。

　　小學六年級時，同學們全力以赴地進行復習小升初的復習準備工作，大家埋頭苦干，不少人挑燈夜戰，盼望著能在省數學競賽中獲獎，直升夢寐以求的文通中學強化班。我也不例外。經過層層篩選，我憑借自強勁的實力，拿到了預賽入場券。面對著來之不易的機會，我欣喜若狂，滿以為自己能走上星光大道，能穩操勝券，我沉浸在勝利的喜悅中。在接下來的一系列針對決賽的強化性的復習訓練中，我迷失了方向。別人聽得津津有味，老師講得神采飛揚，我卻根本聽不進去。我驕傲了。參加培訓時，我完全充當配角，我降低了對自己的要求，浪費了寶貴的時間。我這才感到害怕。后來盡管我盡力去學，但離決賽的時間越來越近了，我那顆懸著的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：與其唉聲嘆氣，不如放手一搏，拼吧!

　　當我迷迷糊糊地考走出考場時，心情沮喪極了。結果不出所料，我失敗了。媽媽那句句牢騷似針尖一般刺人。父親那嚴厲的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防線徹底崩潰了，我淚如潮涌。我真后悔了，我不能再浪費時間了，我必須發奮努力，自強不息。我情不自禁地哼唱起鄭智化的歌曲《水手》：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么……”于是我天天用功，向課堂45分鐘要質量，多向老師請教，多向同學請教。我這只小鳥在淚水中長大了，我更加懂得珍惜時間，我要拼搏，我要奮斗，我要進取……奇跡出現了!我以優異的成績考上了文通中學強化班，我的努力終于有了回報。這次的成功并沒有讓我忘了昨日的'傷痛，那次的淚水讓我銘記在心，它永遠激勵著我前進，成為我的成長史上光輝燦爛的一筆。

　　淚水，讓你履歷更加豐富，使你更加堅強。勇敢的品嘗淚水，用心去體會，你會發現它并不苦澀。善待淚水，善待成長過程中的挫折，你會發現這也是讓人難忘的的財富，是你邁向成功的階梯。

等待高中作文7

　　芙蓉城寂寞的三月，等待著一場清涼的雨。陽光外搖曳的楊柳，等待著有情人的折取。我的心如小小安靜的城，等待著烏江邊上旋轉、起伏的波浪，等待著汴京城內一江流動了千載的春水。

　　回首烏江，我的心等待著你策馬揚鞭的身影。緩緩的，你噠噠的馬蹄聲響起，我心中的等待啊，你為何如此的疲憊不堪？

　　望著你，項王。我等待的心滿是疑惑。沒有不可一世的霸氣，沒有三軍統帥的自信，更沒有江東起義的必勝之心。疲憊襲擊你，你淡淡的望向烏江，又或是那千山萬水之外的江東。

　　陰風撫柳，冷雨澆花，烏江之畔佇立著天子劍的`主人，也滯留了我等待的心。眉宇間已然失去了往日霸氣的你，將劍無言的抽出劍鞘，做出和虞美人一樣的動作。“唰！”蕭瑟的秋風撕破了歲月的靜寂。一道殷紅色的頸痕，烙在歷史的天空中。

　　想要尋找那力拔山兮氣蓋世的豪情，可一切都晚了。你的生命允得黎明前無盡的黑暗，卻容不得如血的黃昏。我的心在等待，然而等待的盡頭卻是一池秋意滿載的落葉。

　　等來悲情的心痛著，卻被江南曇花一現的燦爛吸引。

　　我的心苦苦等待著，青石街道在晨光中迎來孩童歌唱的童謠；我的心苦苦等待著，青石街道在陽光中迎來曼麗紅顏的回眸一笑；我的心苦苦等待著，卻在此時感到同樣嘆著苦難的囚車，李煜是你，真的是你！

　　隔著鐵欄我等來滿臉惆悵的你。生于深宮之中，長于婦人之手，打小便坐在象征權勢的龍椅上，雖然寂寞難忍，卻也是一位逍遙于風間云上的佳公子。此時，竟然困于幾尺牢籠中，沒有燦爛，沒有我心中等待的光芒。

　　來到汴京的你，醉了，乏了，也終是倦了那春花秋月日日有的天上宮殿。落入凡塵，不！只有江南的溫吞、柔弱才配為你的凡塵，你的俗世。

　　汴京是地獄，而我是在地獄中等待你燦爛的心啊！醉酒當歌，醉酒執筆，醉酒潑墨，你自認人生燦爛至此，又有何不成之詞？

　　春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

　　字字如淚灑，句句似血滴。我的心在等待，終于等到那日曇花一現的燦爛。你是詞中的千古帝王，帝王中的絕代詞人，你是我心中永恒等待的主兒。

　　烏江的痛，讓我疲了。汴京的愁，讓我困了。

　　我累在歷史的長河中，只愿此刻沉沉睡去。我的心在等待，等待生命之花下一次孤獨的燦爛盛放。

　　我的心一直都在等待。

等待高中作文8

　　今天在家，看了一本黃蓓佳的書，書名是《我要做好孩子》。讀了這本書，我深有感觸。這本書的大概內容是這樣的：小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩。為了做一個讓老師和家長滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，和老師、家長做了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心的走進了升學考試的考場。

　　其實這篇小說向我們展示了一個小學即將畢業的學生的學校、家庭生活，并且成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和爸爸、媽媽、邢老師等大人的形象。情節生動，感情真切，語言流暢，富有濃郁的生活氣息，能給我們這些同齡人以思考與啟迪。

　　對于“眾生平等”，不“歧視”和冷落別人，是這個故事對我們的啟示。小說的第14章是《貓和鼠你喜歡哪個？》，乍看到標題，許多人可能不假思索地說：“當然是貓。”我也是這樣想的，可結果卻大相徑庭。里面有一段話讓我很震顫：“金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚道：‘因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的`好學生胡梅、劉婭如、倪志偉。 他們就是討人喜歡的貓’ 。”是呀，“好孩子”就像是貓，被人喜歡；而“壞孩子”就象老鼠，被人“冷落”。看看我們身邊吧，“貓兒”們被老師、家長、同學追捧，而“老鼠”們則“人人喊打”。雖然我是一只溫順的“貓”，雖然我經常被鮮花和掌聲包圍，但我更同情那些可憐的“老鼠”們，我特別希望他們也能得到他人的贊美，哪怕只是一個肯定的目光。

　　是呀，大人們往往都是拿成績好的孩子，來和自己的孩子比較。家長們的出發點是好的，想讓我們向榜樣學習，提高自己。可他們的做法，卻在不經意間傷害了我們的自尊心。我們都只是孩子，上帝讓我們降臨世界，沒有好壞之分，每個人都有自己的優點和長處，每個人都是完美的，我們永遠都是獨一無二、無可替代的。

　　世界是公平的，待人要平等。擁有一雙慧眼，善于發現別人的優點，把鼓勵和幫助送給他人，這樣才有進步，才會更加完美。

　　這就是我的感想，你呢？

等待高中作文9

　　“真的！那大片一定很好看！”

　　“好吧，就這么定了，大廈前面兩點半，不見不散哦！”我擱下電話笑了笑，她一聽說看電影就來勁。

　　我在家整理了一番就出門了，提前五分鐘到達約定地點等她。市中心車水馬龍。熱鬧非凡。想想寒期已過了大半，我們也有很長時間沒見面，真期待她能快點來，和我像在以前學校那樣“放肆”暢談大笑，聊聊這么長時間以來身邊的趣人趣事。

　　我看了看手表，已經到了約定的時間了，但她還沒出現。她可不是個愛遲到的人啊！我想也許是被什么事給耽擱了，我還是再等一會兒吧。

　　現在雖不是熱天，但陽光還是太客氣了，精力旺盛的他毫不保留地把那偉大而又曬死人的光和熱投向大地上的人們，當然，包括我。我被曬得臉有此燙。心情也跟著有些不耐煩起來。

　　又是十分鐘過去了，我看著來來往往的車輛。左手挎著包，右手都不知道往哪兒放，只好急促不安地捏著衣角，別扭地站在人來人往的廣場上。我焦急地四處張望著，滿心期待著她的身影能突然出現在我的滾滾視野中。

　　她不會“放我鴿子”了吧？不可能啊！我約她看電影時，她是那么地興高采烈。一定是路上堵車，對，堵得水泄不通，一定是路上堵車，對，堵得水泄不通，一定是這樣的。我一邊肯定著自己腦中莫名其妙的猜想，一邊撥打她手機，可是傳來的只有一陣清甜的女聲：“對不起，您撥打的電話暫時無人接聽，請稍后再撥。”

　　不知道為什么，這如清風徐來的聲音不但沒有平息我的焦躁，反而伴隨著刺眼的陽光燒起了我心中的`怒火，這丫頭嘴上答應得好好的卻又遲遲不出現，想耍我玩啊！等我見到她一定要好好“訓”她一下。

　　我站得腿有些酸，于是轉過身四處走去，突然發現廣場的巨型雕塑旁露出半個背影：短發，白色T恤。修身牛仔褲，藍色帆布鞋，這不正是她的一貫裝扮嗎！我猛地上前拍了她一下。說來也奇怪，就在那一瞬間，我剛才的怒氣全消了。

　　“朋友啊，你怎么才來呀！我都等了你快二十分鐘了！”“我早就在這兒等了呀，我還奇怪你怎么沒來的呢。”在那一剎那，我們都明白了，“噗嗤”一笑。原來我們兩個在銅像兩側之間只有幾米的距離。

　　兩個人相隔甚近，卻又都焦急萬分，這真是一次巧妙有趣的等待！

等待高中作文10

　　是蝶就要破繭，她在蛹里等待新生；是花就要綻放，她在花蕾中等待絢爛；是鷹就要飛翔，她在山頂等待搏擊長空。青青翠竹，因為等來習習晚風，終于舞出沙沙竹喧；郁郁黃花，因為盼來涼涼秋意，終于沁出悠悠芳香……

　　翻開歷史的篇章，有多少曠世豪杰在沉寂之后，寫出了鴻篇巨制，創作了不朽的豐功偉績。

　　臥薪嘗膽

　　年輕的越王勾踐以范蠡為軍師，使吳軍大敗，年老的吳王也因傷重而亡，在吳國首輔大臣伍子胥的扶助下，年輕的夫差登上了王位。他發誓消滅越國。越王勾踐繼位后的第三年，聽說吳王夫婦要在夜里去襲擊越國，勾踐十分著急，想趁吳國尚未發兵之機，先發制人，去征討吳國。最后還是越國敗了。后來越王夫婦找吳王講和，勾踐夫婦求做奴隸。范蠡為存勾踐性命，出計讓勾踐放棄曾為王以及作為男人的全部尊嚴，從此勾踐不再住在舒適的王宮里，搬進了破舊的馬廄中居住。他睡在柴草上，在房梁吊下一根繩子，繩子一端栓著一只奇苦無比的豬苦膽，每天醒來，勾賤第一件事就是先嘗一口奇苦無比的苦膽！二十年，他雷打不動，天天如此，就是為了讓自己始終記著國恥與受過的.屈辱，等待一個好時機，報復國家，終滅吳國，最終勝利。嘗糞問疾，臥薪嘗膽二十年！

　　勾踐忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，可見等待是一種堅忍。

　　赤壁之戰

　　曹操率大軍攻打吳國，于是吳蜀聯合抗曹。曹軍不善水戰，孔明周瑜決定火攻。先是“鳳雛”龐統假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只首尾相連，結為一體，以利伺機攻戰，抵制風浪。再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹，最后孔明正逢東風將至，孔明智借東風火燒連船。先生羽扇獨從容，百萬魔消一劍風。欲識英雄真手段，杯中白水望溶溶。

　　孔明等待東風，就如赤壁等待諸葛，可見等待是一種智慧。

　　大海不語，是一種壯闊的等待，等待潮起潮落悲與壯的輝煌；

　　太陽不語，是一種光輝的等待，等待漫長歲月中的如夢初醒；

　　歷史不語，是一種凝重的等待，等待命運茫然惆悵之后的收獲。

　　學會等待，學會在等待中凝聚智慧。

等待高中作文11

　　“丁丁漏水夜河長，漫漫輕云露月光”，這時閨人的等待；“云雁在天云在水，惆悵此情難寄”，這時愛人的等待。我們一生中會有許多的等待，等待班車，等待升遷，等待自己的“另一半”，等待孩子的降生……等待是一個過程，時間長短不一，價值也有輕重。我經歷過許多等待，自己知道等待的那份激動焦急和其中承載的痛苦，由此我想，等待無可避免，何不落下踮起的腳跟，享受等待。

　　上班一族都有等車的經歷，而我們住校的學生都有等飯的經歷。看著那長龍般的隊，我們抱怨這個世界太擁擠，學校的餐廳太少，抱怨過后卻還得乖乖的站在隊尾，等待隊伍緩緩的向前挪。焦急——吃完飯后還要洗頭還要寫作文；懷疑——如此長的隊，到我了會不會沒有飯？氣憤——前面的幾個人干嘛呢，一個人買幾個人的飯！紛亂的心情，空蕩的肚子，等了好久輪到自己，我問自己：我吃一頓飯怎么這么艱難？每天經歷吃飯的等待，我漸漸明白過來，我們的人生路途上有好多類似等飯的等待，如若每次都如此狼狽，人不是很累嗎？于是我嘗試著去享受等待，享受等待的喜悅。

　　排著長長的'隊，我收起了焦灼的心，沉浸于思考的快樂里；漫漫的移動，我停止了抱怨，開始和同學交流，享受溫暖的友情。在等待的過程里，我看見了一個父親看著女兒吃飯傻傻的微笑，我看見了餐廳里的那些叔叔阿姨們忙碌的身影，我也看見了同學們非常可愛的表情，我看見了平時被我忽視的一切。不知不覺就輪到自己了，我刷卡、結果飯，禮貌的說聲“謝謝！”

　　我們每個人都有自己的等待，一定意義上說，等待是未獲得，是一種痛苦的過程。我們匆匆忙忙的工作，就是想要獲得自己等待的東西。有的人終于得到了，但一路風雨兼程，生活暗淡無光。因為急著趕路，失卻自己寶貴的人生體驗，沒有做過一件自己喜歡的事情，只想追求所謂的成功，回顧自己的路，卻發現自己其實并不必那么著急。

　　這個世界很大，人很多，做任何事都會有先后，有早晚，有次序，有等待。既然等待無可避免，又何必讓自己敏感的心一次次的接受等待的燒灼。倘若靜下心來，以欣賞的眼光去觀察等待中的人和事并進而思考一些有用的東西，人生豈不會充實很多。在等待里，能有一顆執著但從容的心，有一雙明朗細致的眼睛，不斷提升自己的靈魂，享受豐富的生活，編制富足的人生，等峰遠眺，松亭試泉，人生如此，你說夫復何求？

　　由此看來，等待也可以成為一件樂事，如若學會享受，對自己也是一筆不可估量的財富。

等待高中作文12

　　有的人，一生都在等。天空要下雨，需要等待雨水的籌集；鳥兒要遷徙，需要等待四季的更換。然而，不是一切的等候都會有一個美好的結果。收獲了的人會在開心中成長，而失望了的`人就必須在煎熬中成長。如果等候完，卻沒有成長，就是最悲哀不過的了。

　　記得一次空閑時間曾看過一篇文章。有一位老人，他年輕時曾是一位優秀的教師。退休后，他與妻子便開始了自己的“養老生活”。每天散散步，聊聊天，種種菜。日子過得好不愜意。可是，這幸福的小日子只維持了年僅一年多——他的妻子去世了。從此，院子里再沒有新鮮的水果蔬菜，花兒都枯萎了；院子里也失去了歡聲笑語，只剩下一聲聲嘆息。老人開始了生活中的等候。他在等待他的妻子，一個永遠也回不來的人。

　　故事最后，老人在悲傷中度過了生活中最后一段時間，傾盡心血的等候。這個故事讓我頗有感觸。有些東西，本不值得等候。就像老人一樣，他選擇用生活的結尾時間進行等候。看似多么感人，實則多么不理智啊！老人本可以在稍微快樂的環境下安享晚年，可他卻選擇無用的等候來煎熬、折磨自己！生活確實需要等候，但是要等候會開花結果的事物。等候，需要變通。

　　有時候，在外界或客觀的影響下，我們不得不放棄等候，去改變去變通。但是，很多等候會有回報，那么這時我們則需要執著地等候，可能會讓你事半功倍。

　　有一次，我自己乘坐公共汽車回家。因為當時天下著小雨，又恰巧是塞車的點。等了足足半個小時，還是沒有我在等待的車。等車的人換了一批又一批，車站從擠滿了人到只有幾人，天氣也漸漸暗了下來。經過一番猶豫，我終于決定步行回家。可是沒想到，在我艱難地撐著傘走了十幾分鐘后。幾輛車從我身邊呼嘯而過開往車站的方面。

　　那一次，我整整花了一個多小時才抵達家里。可能，如果那時我再耐心一點，執著一點。就不會淋成“落湯雞”狼狽地回到家里了吧。

　　等待，是一種生命的狀態。但生活，不能碌碌無為地等待。可也不能拒絕等待。三國時期諸葛亮草船借箭，他選擇等候，只是因為在尋找一個的時間。我們，都應該學會等候，學會執著與變通。

等待高中作文13

　　等待是什么？人們常說，等待是一種焦慮，等待是一種耐心，等待是一種幸福，等待更是一縷情絲。

　　當燈塔上射出光芒時，你知道是有人在等待你的歸來？當獨自散步在鄉間小林時，你認識到有人還在默默等待？當抬頭仰望浩瀚的天空和宇宙時，你了解各在一方的等待嗎？

　　猶依稀的記得，那時的我是如此頑皮。在太陽快要落山，天空被染成火紅色，海面、天空和大地融為一體。“叮鈴鈴，放學了”。我穿著一身花裙子，跑著跳著從學校出來，一邊和同學聊天，但卻絲毫沒有注意到在夕陽里、柳樹下一直等待著我的父親。當我一出校門，父親雙眼直勾勾地望著我，沒有一絲怨恨，多的是耐心和溫情，也許等待是一種幸福吧！那時的我完全沒有意識到，惡狠狠地把書包扔進父親的懷中，毫不理會父親，我走前面，他緊跟著我匆匆的腳步，我卻未曾意識到父親沉重的腳步，他頭上的幾縷白發……

　　就這樣，日復一日，年復一年的過去了。父親未曾有過一絲怨言，他依舊站在夕陽里、柳樹下、學校前，一直默默的等待。

　　漸漸的，我長大了，也更加懂事了，更加明白父親的一片苦心。

　　隨著年齡的增長，雖然意識到父親的等待和付出，但卻沒有了時間陪伴他，甚至一個月才見父親一面。正因為如此，一段短短的相見時光也是如此寶貴。那天的空中激蕩著小小的激動，天空依舊湛藍，沒有一絲白云，偶爾吹來幾陣涼爽的風。山間泉水潺潺的聲音，樹上知了歌唱的聲音使人聽了都會產生一絲愜意。而我拿著成績滿懷期待的回到家中，單想和父親分享這一切。可誰料到家中空無一人。那時的我急了，趕快沖出門去，敲打著鄰居家的`門。門開了，鄰居阿姨感嘆地說道：“唉，你父親……走吧，我帶你去醫院。”

　　到了醫院，我心跳得如此快，鄰居阿姨把我帶到了重癥監護室，母親正在外面等待著。我趕緊跑去，問道：“怎么了？”母親般的說道：“你父親因長久的站在門口等你的歸來，落下了病根。這次為了買你最愛吃的鴨肉，在過馬路時，一輛大卡車飛奔而來，你父親卻沒有注意到，一心想著該為我寶貝女兒買什么，結果被撞倒在地，滿身都是鮮血……”

　　聽完，我的雙眼、腿直發抖，像站不穩似的。想到父親為自己的等待，心想：父親你在夕陽下的等待早已付出得太多，在以后的日子中，就讓我來一直為你默默等待吧！

　　等待有可能是一個人在等待著你，也有可能是你在等待著一個人，但我卻永遠忘不了：那時、那地、那人，在夕陽里、柳樹下、屋門前的等待。

等待高中作文14

　　每一個人在童年的時候有很多很多的夢想。夢想著在遙遠的天邊，等待我們去采擷。然而，當我們在尋夢的路上往往被阻攔在路上。等到揮別了童年時代，才恍然大悟。

　　阻攔我們的，正是平時被譽為“辛勤的園丁”、“偉大的蠶”、“默默的紅燭”、“無私的奉獻者”的老師。這樣的說法不是無事扯淡，而是我在離別母校之前，發自肺腑的聲音！不信請看。

　　第一幕：“笨蛋！又不及格！”老師在怒吼，大地仿佛都在顫抖；我們聽得心驚肉跳，不禁有了后悔來上學的想法。聽，“我告訴你，等我當上了教授，你就能及格。”我聽了這樣的話，心好酸，差生也是有血有肉有感情的人啊，老師怎么能因為他們成績不好而責備呢？接下來的`話令我仿佛在寒天中又吃了一塊冰：“因為我當不了教授，所以也教不好你！”我好難過，教書是老師的天職啊，學生成績不好，應該怪老師的教學方法不好，是老師的失職，怎么能硬生生往學生頭上扣“笨蛋”的帽子呢？再說了，他們這些學習比較吃力的同學已經很努力了，應該給予鼓勵才對，老師卻還在罵他們。

　　第二幕：“過來，過來！”老師又在指揮我們排練六一兒童節那天的演出了。說實在的，我真是討厭死了這“文藝匯演”，演員演得也不好，讓我們在太陽底下坐一上午，老師卻在陰涼地歇著，這是兒童節還是教師節啊？！有演出的時間，我還不如多學點知識呢，再加上排練的時間，看99本書都綽綽有余。

　　第三幕：“說！為什么要違反學校規定？”老師又在不分青紅皂白地罵人了，那個本來有理的同學被罵得哭起來，只因為犯了錯的學生是老師最寵愛的人。我不禁為那個“啞巴吃黃連有苦說不出”的同學抱不平。在開學典禮上，老師們一起“發誓”要待人平等，實質上呢？我想老師心中那桿“秤”也許是“黑秤”吧。

　　許多許多的不滿，我一時間想起好多好多。正是這樣微不足道的小事扼殺著我們的想像力、情商和智商，同時在幼小心靈中，對幼年這可怕的印象也是不可磨滅的。

　　都說老師無私奉獻，但大家有沒有想過在“奉獻”的背后是那份豐厚的薪水呢？有沒有想過在那張堂堂正正的臉后面是那待人不平等的心？

　　面對“平等”這個詞，我心里好酸楚……

等待高中作文15

　　江南的春季，該是什么模樣？

　　踮著腳，伸著脖兒，也難以望穿那溫軟迷蒙的楊柳煙，于是我閉上眼，想象她的容顏。

　　該有濡濕的粉墻黛瓦，潮潤的青石街板，甜軟的彈詞在濕漉漉的空氣中綿綿地唱，老漁夫們在煙雨迷蒙的鑒湖上搖那梭針似的烏篷船……江南的春季，該帶著她滿身的文化印記，清俏地立在黛綠色的江南。

　　可已是三月時節了啊……鶯飛草長，煙雨欲來。我等在太湖邊，等在斷橋畔，江南的春季卻遲遲不來。

　　遲遲不來啊……人們說你迷失在了現代生活的粉塵中，迷失在了轟鳴作響的機器聲里，迷失在了人們匆匆的腳步中。

　　等待中，連油紙傘都已隱去了影蹤。本應該是它來遮蔽春日江南那花針似的絲雨的——紫竹柄、香木傘骨、油紙傘面，更講究的`還在傘面上用蘇繡針法繡上的風擺荷葉、戲水鴛鴦。只有江南人才會如此精致地用心裝飾生活中的每個細節。曾經的雷峰塔下，斷橋旁邊，許仙向白娘子遞出的那一把傘，不就是這樣靈秀唯美的油紙傘嗎？試想若換作如今粗糙拙劣的尼龍傘，它如何承載得起那流傳千年的美麗神話？可江南的春季不來，油紙傘終究只能收在門后。小小油紙傘抵住了唐宋元明清的風雨顛簸，歷千年不衰，卻偏抵不住現代生活的疾風驟雨。據說四川直州還有全國最后一家油紙傘手工作坊，可在尼龍傘的洪流中，這最后一塊江南文化的銘文又能存在多久？

　　等待中，也不見了烏篷船的倩影。古鑒湖如鏡的水面上，本該有它自由翱翔的天地啊——傳自古越國，歷經千年時光，至清朝依然極為通用。五六只烏篷，三四片明瓦，在碧水中，長篙一點，便可渡行如飛，拴在湖岸則安穩如家。“船頭一卷書，船尾一壺酒。釣得紫鱖魚，旋洗白蓮藕”，實在滋潤自在。只有江南的水上才有如此靈巧精致的舟，也只有江南的人才發明手把酒盞、雙腳劃槳的行船方式。那種寧謐淡泊的風骨，浸在江南千里鶯啼綠映紅的春日中，風華絕代。

　　可江南的春季終究不來，烏篷船只能被拖上湖岸孤寂地枯著船底。它畢竟是太過悠閑纖巧了。現代的效率，焉能容得那凌波悠閑慢渡？現今的鑒湖中，春日游湖的客人都乘著那嗒嗒作響的機動船，汽笛聲中，嗒嗒嗒嗒地渡過湖去。

　　我等在太湖邊，等在斷橋畔，等待江南明媚恬靜的春季，可春季卻遲遲不來。

　　你真的迷失在現代文明的煙塵中了嗎？

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