【熱門】讀后感的作文錦集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《撒瑪女巫的魔咒》是一本探險小說，我讀完了這本書，覺得回味無窮。
這本書主要寫了女同學小雅收到做國際醫生的爸爸在Y國的來信——竟然是一個可怕的魔咒。就在這時“我”和小雅幸運地被選為國際和平大使前往Y國考察。小雅希望“我”能幫助她找到她的爸爸。于是，小雅和“我”踏入了這片古老而又神秘的.領土，一次非同一般的冒險開始了，前方危機重重，而小雅和她下落不明的爸爸正在等待著“我”用智慧與勇氣闖過難關。
整本書主要圍繞著“探險”來寫。探險對于生活在文明都市的我們來說雖是遠了點，但探險所需要的智慧和勇氣卻是很值得我們學習的。我非常贊同作者的觀點，他在書中向我們指出：“在每次歷險中，你每走出一步，都必須根據不同的情況慎重地作出選擇。明智的抉擇，不但能使你安全擺脫險境，走向勝利坦途，還讓你有機會親手揭開一個個驚天大秘密!而錯誤的判斷，則會把你引入歧途，甚至會有性命危險!”
看了此書的大結局，我認為在探險過程中，思考是極為重要的，如果不仔細思考便去做，將有可能遭受懲罰，甚至丟掉性命。從而我聯想到在生活當中，思考也是無處不在的。古人云：“三思而后行。”無論面對什么事情，我們都要先經過認真的思考，想一想這件事會有什么后果再去做，這樣才會事半功倍。
讀后感的作文 篇2
“書籍是人類進步的階梯”。就在前幾天我讀了一篇由法國科幻作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》。讀的人是驚心動魄。
這篇文章主要講的是一位法國學家參加科學考察活動后，正準備回國時，應邀登上一艘驅逐艦。博物學家等人非但未能驅逐掉“怪物”反而給“怪物”所俘獲。他們雖身為俘虜，卻收到艦長的善待，只不過，為了保密的'緣故，不許他們離開潛水艇。后來，他們幾經艱險，終于逃脫，并將這一海底秘密公之于世。
這本書里面，聰明好學的阿羅納克斯教授，以及他忠實的仆人孔塞伊，他們一起觀賞了很多的海底奇觀。身手靈活體格健壯的捕鯨手。也可以在有危險的時候幫助他們。他們一起克服重重困難。一起參觀了海底多種多樣的世界。而且這艘船的船長，聰明，可以帶領他的船員們克服重重困難無人能敵。
《海底兩萬里》 不僅讓我們學習了這些人的聰明勇敢。還教會了我們學習豐富的地理知識擴大了我們的視野是一本引人入勝的科幻小說，也是一本豐富的海底百科全書。
讀后感的作文 篇3
步入六年級，知識會越來越難，第一篇課文就要學文言文，在老師的指導下，我們認真地學完了這篇課文，學完之后，我的心情久久不能平靜！
這篇文言文講的是全國善于下棋的弈秋教兩個人下棋，但他們的學習態度不同：一個人專心致志，只聽弈秋講課；另一個人雖然也在聽課，卻一心認為有天鵝將要飛來，想著拉弓去射它。他們倆人一起學習，但他們的學習結果不同。不是他們的智力不同，而是他們的學習態度不同。讀到了這兒，我不禁想起了自己……
有一段時間，數學老師經常小考，其實我復習了好幾遍，有了十足的'把握，所以，我都拿了很好的成績。我認為我學習很好，考試都能拿好成績。于是，我開始上課不認真聽講，認為自己都學會了，老師又測試了我們，我只考了70多分，而好多人考了滿分。我開始找原因，別人上課認真聽，所以考了滿分，而我，上課沒認真聽，所以考得不好。今后我要上課認真聽，更加努力學習。這和《學弈》的道理是一樣的。這篇文言文雖然簡短，但含義深遠！
《學弈》告訴了我一個明確的道理，學習必須專心致志，絕不可三心二意，否則一事無成。
讀后感的作文 篇4
看完《福爾摩斯探案選集》后，讓我知道了很多。
書中主要講的是大偵探福爾摩斯在生活中遇到的許多案子，讓人看得有時會被迷惑，連怎么回事都不知道，非常好看。書中有位女士讓我非常敬佩，不只是我，他的聰明連福爾摩斯都對她就佩不已。她叫做艾德勒，她用她的`聰明把福爾摩斯也給騙了，而且讓福爾摩斯心服口服。本來是福爾摩斯下的圈套，她卻巧妙地應付過去，反而讓福爾摩斯中了圈套。所以福爾摩斯尊稱為那位女士 。
這本書也讓我學會了很多，比如，看到形跡可疑的人時，不要盲目跟蹤，要確定自己很安全。 還有就是要留心自己身邊每一個人的樣子，有時這會讓你知道他的習慣。
讀后感的作文 篇5
在本書中，作者以細密的考察論述了繪畫、雕塑、建筑、文學、書法等藝術門類在各個時代的興起與演變，并在充足的個例分析之下以凝練的語言指出了各個重要對代的藝術精神，“漢代文藝反映了事功、行動，魏晉風度、北朝雕塑表現了精神、思辨，唐詩宋詞、宋元山水展示了襟懷、意緒，以小說戲曲為代表的明清文藝所描繪的則是世俗人情”。
但作者卻沒有把各朝代的界限分明地劃分出來，反而讓人感覺本書有故意化解朝代之間的隔膜的跡象。讀者在歷史教科書上面讀到的一直都是清晰的朝代界限，唐詩、宋詞、元曲、明清小說，這在很長一段時間讓普通讀者曾經認為唐詩就是唐代才出現輝煌的'，卻不知道詩歌從內容的廣度到形式的完美都經歷了前代的積累；誤以為宋詞是不可逾越的高峰，卻不知道唐朝也有不一樣的“唐詞”風格，清代的詞卻是在內容形式上臻于完美了。
作者的這種做法使得每個時代不同的藝術特征之間的銜接十分自然，而讀者能夠更容易地理解到兩個相鄰或間隔的時代之間的歷史聯系。正如錢穆先生在《國史大綱》里所說，“延綿不斷”是中國古代歷史發展的一大特點。這一特點放之于中國美學史的發展里自然是合理的。李澤厚先生正是自覺地注意到了這一特點，才使讀者在閱讀本書時能夠感覺到中國古代“美的歷程”并不像西方藝術發展一樣斷斷續續，而是渾然一體的。我們從此可看出李澤厚先生在連貫性、簡潔性方面所作出的努力。
讀后感的作文 篇6
在首都北京的中心，有一座城中之城，這就是舉世聞名的紫禁城，現在人們叫它故宮，紫禁城是明朝和清朝兩代的皇宮，是我現存的最大最完整的古代宮殿建筑群，已有500多年的歷史了。
本文是一篇說明文，也可以看做是一篇故宮導游解說詞。寫作本文的感情基調是愛。作者著手與贊美建筑，文物的精美，勞動人民的智慧，重要的歷史價值。但由于故宮曾是封建統治的中心，明清兩代先后有24個皇帝和一個女皇盤踞在這里，對他們作者是憎恨和揭露。比如在介紹養心殿的一段中，作者用了一些帶有鮮明感情色彩的貶義詞，表達對禍國殃民的娜拉是慈禧的'憎恨。
故宮是文藝寶庫，是我國古代勞動人民的汗水和智慧結晶。他畢竟是一座偉大的而奇特的建筑，同時也是中華幾百年來的歷史見證，這是我國的一個象征，一個標志，我們為他而驕傲和自豪。
解放后，人民政府對故宮進行了修建和保護，而今，人民政府修建的故宮博物院已成為人們參觀游覽的圣地，他每天都吸引著國外游客，煥發光彩。
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