我的拿手好戲小學(xué)作文（通用25篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 1

　　我的拿手好戲——畫畫。它陪伴了我五年；而我，深深地愛上它了。

　　五年前，正是一年級開學(xué)的時候，也是我正式開始學(xué)畫畫的時候。那時，我并不喜歡它，只是覺得隨便學(xué)學(xué)得了，不用認(rèn)真。

　　當(dāng)我開始學(xué)時，并沒有耐心，只是胡亂畫成一團；而老師呢?她見我這樣，是不喜歡畫畫。她便心平氣和地和我談：“畫畫，要的是有耐心，你性子這么急，能學(xué)好嗎?你看，你畫的這幅畫，突顯出的卻是急切、無可奈何。兩個小時的課程，如果你這么畫，就算畫十分鐘，你也不會耐煩呀!”我點點頭，認(rèn)為她說的有道理，便調(diào)整心態(tài)，重新開始畫畫。一天、兩天、一星期、一個月、一年…我的美術(shù)老師說得話讓我一直受益匪淺。

　　現(xiàn)在，如果你讓我畫畫，我可以給你畫出你想不到的東西。

　　一天，我給媽媽看了兩幅畫：一幅是剛開始學(xué)的那幅簡筆畫；而第二幅是萬水千山的景色圖。我問媽媽：“您覺得哪個畫的好?我覺得您肯定會選第一幅吧。”而媽媽卻回答的'是第二幅。我好奇地問：“您們大人不都說，你們剛開始畫的那幅畫是最值得珍藏的。”為什么您還選第二幅呢?媽媽給我講解：“第一幅是值得珍藏，但是你畫的第二幅畫更值得珍藏，因為這幅畫是你通過不懈努力換來的。”

　　啊!拿手好戲是我們需要靠努力換來的；是我們值得驕傲的。

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 2

　　我有許多興趣愛好，如畫畫、打籃球和吹竹笛等等，今天就來說說我最拿手的本領(lǐng)——吹竹笛。

　　記得剛上一年級時，學(xué)校音樂課上我們學(xué)習(xí)了竹笛的使用方法，這是我第一次親密接觸竹笛，它那悅耳的聲音深深地吸引了我。當(dāng)我學(xué)會吹“哆來咪……”這些音符時，我高興地笑了，心想：哈哈，我已經(jīng)學(xué)會吹竹笛啦！當(dāng)我自以為很了不起，迫不及待地去挑戰(zhàn)高難度曲譜的時候，頓時傻了眼，眼前密密麻麻的音符上上下下跳躍著，仿佛在嘲笑我的'自大。那一刻，我的自信一下被擊垮了，但我卻沒有放棄。

　　從此以后，我每天不厭其煩地反復(fù)練習(xí)，不放過任何一個“破音”、“雜音”。終于，功夫不負(fù)有心人，我的吹笛水平漸漸地進步了。當(dāng)我再次翻開曲譜，看到的不再是狂歡的“妖魔鬼怪”在奚落我，而是一個個軟弱的“小柿子”，等著我將它們統(tǒng)統(tǒng)拿下。現(xiàn)在，每當(dāng)吹出優(yōu)美動聽的音樂時，我都會感到無比自豪。我也憑借一首歡快、流暢的《小螺號》，在浙江省藝術(shù)節(jié)比賽時表現(xiàn)突出，贏得了觀眾和評委的陣陣掌聲，并且取得了優(yōu)異的成績——金獎。今年，在學(xué)校竹笛社團的層層選拔中，我表現(xiàn)出眾，榮幸地被選去代表學(xué)校參加區(qū)級比賽，當(dāng)收到這個通知時，班里的同學(xué)們投來了贊許的目光。

　　打開笛包，我看到的是與我日夜相伴的好朋友，是它配合著我吹出動聽的音樂。吹竹笛，讓我明白了一個深刻的道理：一分耕耘，一分收獲！

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 3

　　我的本領(lǐng)很多，比如溜冰、騎自行車、寫字、畫畫、打籃球、吹口琴……

　　我最拿手的就是溜冰，這項本領(lǐng)學(xué)之不易啊！小的時候我看見姐姐在溜冰，很羨慕，于是想讓姐姐教教我，可是姐姐不同意。

　　后來媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我高興極了。一天晚飯后，媽媽和阿姨們在客廳聊天。我和兩個妹妹在房間寫作業(yè)，一寫完作業(yè)我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上，我想：這回可以去客廳威風(fēng)一下了，我剛想站起來，卻來了個四腳朝天的造型，逗得兩個妹妹哈哈大笑。我很不服氣，剛想站起來，卻來了個橫叉，“哎呦”疼死我了，接下來的造型更是千奇百怪，一會兒橫叉，一會兒豎叉……

　　經(jīng)過一番折騰，我終于能勉勉強強地站起來了，想不到這時我撞倒了一把椅子，發(fā)出了很大的'聲響，媽媽在客廳說：“兒子，里面怎么了？”“沒……沒什么！”還沒等我說完，舅舅就已經(jīng)走到門口了，“原來你在學(xué)溜冰啊！讓我來教你吧！”說完舅舅就扶著我溜，當(dāng)我要摔倒的時候，舅舅抓住了我。

　　舅舅扶著我溜了十幾分鐘，神奇的是我竟然能從房間溜到客廳了！我開心極了，卻在這時又摔倒了，差點忘了我還穿著溜冰鞋呢！舅舅跟我說：“周末你可以去公園練練，會大有長進哦！”舅舅又提醒我去公園練習(xí)的時候一定要戴上護具才能溜。

　　我從這件事情中懂得了一個道理，就是做一件事情不能急于求成，只有堅持不懈，才能取得成功。

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 4

　　我的拿手好戲是做醬香五花肉。每次吃晚飯，家里就一定會有這道菜。望著香噴噴的肉，我吞著口水問：“媽媽，這怎么做的?”媽媽笑笑：“自己去問度娘。”我火速上網(wǎng)，學(xué)會了這道菜的做法。現(xiàn)在，它已經(jīng)變成了我的拿手好戲了。

　　周末，加班的媽媽遲遲還沒有回來做午飯，我決定秀一秀我的拿手好戲。我穿好裝備來到廚房，挑了一塊肥瘦相間的五花肉進行沖洗，水柱敲在肉上濺起了豆大的水珠，像雨打芭蕉。接著，我迅速地把五花肉放進滾水中，看著那肉變成了誘人的`乳白色，熱氣旋轉(zhuǎn)著像龍卷風(fēng)一樣誘惑著我饑餓的胃。熱鍋放油、下姜片、翻炒，動作如行云流水，完美!我操起鍋鏟忙碌，肉在金黃的油里翻滾著，肥肉變得乳白，瘦肉變得金黃。最后，在砂鍋里加入油、醬油、料酒各一勺，將小塊的肉一層層鋪上去，小火慢燉十分鐘，不久香味就飄出來了。褐色的醬汁冒著圓鼓鼓的泡泡，翻滾著一浪接一浪地鋪在肉上，包裹著飽滿的肉，在燈光的照耀下，折射著橘黃色的光芒，顯得格外誘人。

　　“咦，是什么香味?”媽媽跨進了家門。“自創(chuàng)醬香五花肉!”“哇，真好吃，比我做的還好吃!”媽媽一邊吃一邊夸。我得意地?fù)P起了頭，可不是嘛，這是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 5

　　上一年級時我就開始學(xué)書法了。

　　剛開始學(xué)書法時，老師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后，老師讓我們握一分鐘，說完，就走了。

　　一分鐘到了，老師也進來了，給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個：一字讓我們寫，一個又一個，一字總算被我寫端正了。接著，老師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個又一個，這些字也被我們訓(xùn)服了。

　　第二次來上課，老師讓我寫上字。和上次一樣，老師先給我們做個個示范，就讓我們自己寫，筆上的短橫居然是從細到粗的.，就像橫著的點，起先我還不以為然，認(rèn)為上那么簡單，肯定好寫，可是不寫不知道，寫一寫嚇一跳，原來上的結(jié)構(gòu)那么難，不是這里長了，就是那里短了，老師耐心地教導(dǎo)我，在老師的指點下，我把上寫得端端正正的。

　　下課后，老師對我說，你現(xiàn)在是班里唯一個女生，也是寫字寫得最好的一個。聽了老師的話，我心想，我一定要認(rèn)真把字練好。

　　如今，我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎的好成績呢！

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 6

　　你有你的獨門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

　　我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習(xí)一遍：首先，要站起來，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊接著，原地踏步……

　　過了好一會，覺得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進行了，就開始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動著雙腳，先將我的.左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去！

　　還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來，練了好長時間的基本動作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動著雙腳，我左腳剛滑過去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過去的時候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎么回事的時候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，繼續(xù)堅持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來！就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會滑旱冰了！我內(nèi)心的喜悅，真是無法用言語來表達。

　　這就是我的拿手好戲！你呢？

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 7

　　我的拿手好戲要算游泳了。

　　記得第一次學(xué)游泳的時候，教練首先教我們憋氣，應(yīng)為我剛開始學(xué)，一點也不會。但是我不氣餒，回家天天練習(xí)憋氣，終于學(xué)會了憋氣。有一次，教練要我們 在水下進行一次憋氣的小比賽，我們一個個瞪著眼珠子，鼓著腮幫子在水下憋氣，最后，他們一個個都先后撒了氣，唯獨我還在堅持著。教練為此還表揚了我，教練 的表揚讓我更加堅定了要學(xué)好游泳的決心。

　　學(xué)完憋氣該學(xué)泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開始學(xué)自由游泳的時候，教練先教我們手和腳的動作，然后 教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來覺得很簡單，可是一下水就傻了眼，我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來的幾天里，我天天都練習(xí)，手和腳的配合也協(xié) 調(diào)都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳，我滿懷信心地跳進游泳池里，做好預(yù)備姿勢，教練一吹哨，我雙腿使勁一蹬，竄出去好遠。我的'雙腳不停地拍動，雙手 熟練的前后劃動，真象自由自在的小魚兒在水里玩耍。剛一上岸，教練就表揚了我，我心里美滋滋的。

　　通過學(xué)習(xí)游泳，我明白了一個道理：做什么事只要天天堅持，就能干好！

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 8

　　有一次媽媽帶我去廣場上散步，我看到有很多人在騎自行車，他們用腳踩著腳踏板在廣場上飛馳，如同騎了一匹匹駿馬，在草原上奔跑，多么自由自在，我看呆了，非常羨慕。

　　回家后我把我想買自行車的愿望告訴了媽媽，她毫不猶豫地打開淘寶給我下單了。

　　等貨到了，爸爸按照說明書上組裝完成，我就開心地把自行車抬到樓下玩。我剛坐上去就摔了個狗啃泥，我馬上站起來，扶起自行車?yán)^續(xù)，可是我剛坐上去，又摔了下來，這輛自行車好像故意在跟我作對似的.。媽媽在一旁哈哈大笑，我生氣地說：“有本事你來！”媽媽二話不說，馬上走上來，坐上去，握住龍頭，踩著腳踏板，開始非常熟練地騎車。我疑惑地問：“我為什么就不行了呢？”媽媽停下來說：“你在騎自行車的時候，要保持平衡。”我就再試了試，可是還是摔了下來，我氣急敗壞地說：“不騎了！”我丟下自行車，嘟著嘴氣呼呼地跑了。

　　再一次，我又去了廣場上，看見很多人都失敗了無數(shù)次，但他們堅持不懈，反復(fù)練習(xí)，最終成功了。第二天清晨，我從家里又重新拿出自行車，反復(fù)練習(xí)，最終我成功了，我不再摔跤了，我終于可以騎一段路程。此時烈日炎炎，可我卻不累，也不在意，不斷練習(xí)著。一天又一天，兩個月后，我可以在廣場上飛快地騎車了，也可以像高手那樣玩花樣：轉(zhuǎn)圈，單手騎，放手騎……

　　騎自行車變成了我的拿手好戲，我喜歡騎自行車！

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 9

　　說起我的拿手好戲，肯定是我訓(xùn)練一年的小號了。

　　我們鼓號隊建隊只有一年，但是我們算得上一支精良的隊伍，我們的號聲和鼓聲每天都是遍布整個校園的。

　　第一次拿到號時，老師就只要我們吹響。但是我費了九牛二虎之力，還是吹不響。一氣之下，我把長號帶回了家，我按照老師說的話練習(xí)了將近兩個小時，用盡全身力氣猛得一吹。

　　我們的'鼓號隊老師—李老師，每次在陽光下，都像白楊一樣筆直。

　　不知不覺經(jīng)過了一年的訓(xùn)練，夏天，無論天氣多么炎熱，火辣辣的太陽照在我們每一個人身上，我們依然汗流浹背地在操場練習(xí)。冬天，無論多么寒冷，依舊早出晚歸，無情的北風(fēng)吹來我們臉上，如針扎的一樣痛。就算是下雨，我們也會在小教室里堅持練習(xí)。

　　“嘀嗒嘀嗒”你聽，這是我們的號吹著，“轟轟轟轟”你聽，這是我們的大鼓敲著。“嘟嘟嘟嘟”你聽，這是我們的小鼓響起。

　　多么動聽一首鼓號曲呀，我就是其中的一員小號演奏者，我們鼓號隊也立下了累累戰(zhàn)功。看到這些榮譽，我多么自豪和驕傲呀！

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 10

　　我們每個人都有自己的愛好和擅長的方面，我也有想做的事，我最拿手的'好戲就是打乒乓球。

　　自從看到學(xué)校里同學(xué)們一個個活躍在乒乓球臺上，我心里就有了一種想學(xué)乒乓球的沖動。爸爸是我最好的教練，剛開始我連怎么拿拍子都不知道，但經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)我學(xué)會了拿拍子的方法。然后，爸爸教我如何發(fā)球，經(jīng)過一邊又一遍地反復(fù)練習(xí)，我不知經(jīng)歷了多少次打斜，打歪，沒瞄準(zhǔn)的失誤才學(xué)會了發(fā)球。學(xué)好了發(fā)球接球自然就簡單了，我經(jīng)常接不到球，爸爸教給我一個好方法，別人發(fā)球時，你的眼睛要盯著球，當(dāng)球飛起時，你要估計它大概到什么位置，然后一拍擊中將球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到對方的案子上，要不然就算接到球你也不算贏。

　　剛學(xué)會不久，爸爸就說“我們都練了這么久不如，比一場”“增么樣？”我見爸爸一直這樣追問下去只好答應(yīng)。但想了想覺得吃虧了，于是對爸爸說“不如今天賭誰看電視”爸爸一口答應(yīng)，第一局爸爸反應(yīng)速度極好，發(fā)球也很好，但我依然不退縮，但最后以技術(shù)不熟輸了他，那時我感覺非常失望，于是我對爸爸說不如我發(fā)球第二局，我開場一個旋球，爸爸還沒反應(yīng)過來就輸了第三局我打起了十二分精神，只見爸爸一個快球，我立馬一個抽，但爸爸一個大抽，只當(dāng)我快輸時，突然球一下落到了地上。我高興的大叫起來，今晚可以看電視嘍，我像一匹撒歡的野馬，又蹦又跳。

　　通過這次比賽，我居然愛上了乒乓。

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 11

　　每個人都會有自己的拿手好戲，唱歌，跳舞，畫畫等等，應(yīng)有盡有，而我今天要曬曬自己的拿手好戲——捏泥人。

　　還記得我第一次擁有粘土的時候，那種興奮、喜悅的心情，在后來的日子里，我不斷地練習(xí)著，使我捏泥人的技術(shù)已經(jīng)達到了爐火純青的地步。

　　有一次我要去參加妹妹的生日聚會，心想要送她點什么東西好？轉(zhuǎn)念間就想到了捏個泥人送給他好了。就在我百般糾結(jié)要捏什么時，忽而就想到了蠟筆小新這個人物。于是我認(rèn)真地開始捏了起來，并突出了蠟筆小新的特點——如他的眉毛等等。在我把這個泥人送給妹妹時，我清楚地看到了他臉上洋溢出的喜悅，心中的自豪感油然而生。

　　而令我最滿意的作品。則數(shù)那憨厚可愛的豬八戒了。他可費了我不少功夫，做豬八戒的'第一步就是要捏那肥肥的臉蛋和耳朵。然后把它那大大的肚子和肉乎乎的手臂接上，另外還要給他穿一件“防曬衣”——它那寬大的黑色的衣襟。豬八戒的半成品就完成了！我還拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉，就變成了一瓣“西瓜”，接著從箱子里取出了一小團黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，最后把這一瓣“西瓜”放在豬八戒的手里，哈哈！“豬八戒吃西瓜”，這個精美的泥人就完成了。

　　捏泥人不僅提高了我的動手能力和創(chuàng)造能力，還讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，使我懂得了只要堅持不懈就能成功這個深刻的道理。

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 12

　　我的拿手好戲是做飯，每次有客人，我都會露上一手。

　　在這么多的“親中，我做得吃的便是手抓餅了。

　　先從箱子里拿出手抓餅皮，放進熱好的平底鍋里，當(dāng)然，你可以往鍋里放少許油，也可以不放。等上一會兒，將兩面的'生皮煎烤至金黃，就有了初始的香味。然后，再將事先打好的雞蛋倒進餅的正中央，接著煎直至雞蛋煎熟。

　　接下來是我做手抓講最為來鍵的一步，從我收集的眾多看茄口中，找到我密制的番茄醬擠在剛出鍋的餅上。如果再放些洗干凈的生菜就會變得更好吃。

　　吃了我的手抓餅，會讓你身心愉悅，回味無窮。但在這成功的背后，我也遇到了許多的困難，比如有一次，我在前餅時，沒有看準(zhǔn)時間，多煎了兩分鐘，以至于餅變得又黑又苦，十分難吃難聞。

　　或者在最后吃得時候，發(fā)現(xiàn)一片雞蛋，我才明白是在打雞蛋時殼掉了進去。

　　我在一開始第一次愛上做菜是過年時，姑姑做得一道菜，讓我們?nèi)�家都贊不絕口。從那以后，我便喜歡上了做菜。做菜是一門藝術(shù)，我有信心將菜給做好，讓大家都喜歡。

　　中國的烹飪技術(shù)十分悠久，很舉世聞名。而且也在不斷創(chuàng)新，沒有特別華麗，但很惹人喜愛。我要不斷學(xué)習(xí)，掌握更多的烹飪的技術(shù)，做更多更好吃的飯菜，讓他成為我真正的拿手好戲。

　　我的拿手好戲并不是一帆風(fēng)順，經(jīng)歷了許多困難，但是一直堅持不懈，迎難而上，不放棄，而是努力。我的拿手好戲并不是一時的夢想，要堅持下來，越做越好。

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 13

　　今天我又跟媽媽學(xué)會了一項新技能，那就是制作小朋友們都非常喜歡吃的——牛軋?zhí)恰?/p>

　　制作牛軋?zhí)切枰獪?zhǔn)備的食材有：棉花糖、黃油、奶粉、黑芝麻和蔓越莓干。還需要準(zhǔn)備電子秤、鏟子、搟面杖、一口不粘鍋和一個方形的模具。所有食材按配方要求的克數(shù)和比例用電子秤稱好，然后就可以開始動手打造我們的甜蜜之旅啦！

　　先把黃油放入鍋中，開小火讓黃油慢慢融化成液態(tài)，然后放入棉花糖并用鏟子不停地攪拌，防止糊鍋。等棉花糖完全融化變成糊狀后，倒入奶粉迅速攪拌均勻，再倒入黑芝麻和蔓越莓干快速攪拌，然所有的食材充分融合。這個時候牛軋?zhí)桥呔妥龊昧恕Ｎ覀儼雅＼執(zhí)桥涞谷敕叫文＞咧校�用搟面杖搟平，靜等一個小時，等它晾涼再切成小塊，甜蜜美味的牛軋?zhí)蔷妥龊昧耍�是不是很簡單�?/p>

　　知道我為什么要自己做牛軋?zhí)敲矗恳驗樽约禾暨x的食材既安全又衛(wèi)生，而且自己親手做的牛軋?zhí)钱?dāng)做伴手禮送給同學(xué)、朋友、親人不但非常好吃而且里面滿滿都是心意。還有一點是我最喜歡的，就是自己做的牛軋?zhí)强梢园聪埠玫目诟须S意變化，添加什么喜歡的食材都可以，即使腦洞大開也無所謂，只要能想得到的口味都可以拿來嘗試，比如巧克力的.、草莓的、無花果的……

　　我這個新技能是不是特別的好，不但吃到了美味還體驗了動手的樂趣。

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 14

　　每個人都有自己的拿手好戲，比如：打乒乓球、下棋、打羽毛球、踢足球……今天我給大家?guī)�來的拿手好戲是游泳�?/p>

　　記得第一次學(xué)游泳的時候，教練說學(xué)游泳要先學(xué)憋氣，我以為游泳很簡單，沒聽教練的話直接下水游，可是剛一下水，就嗆水了，沒辦法，只能先學(xué)憋氣。我深深地吸一口氣，屏住呼吸，沒幾秒鐘便憋不住了。我不服氣，一有空就練習(xí)憋氣，經(jīng)過我的不斷努力，終于能夠憋得時間長一些了。過了幾天，教練要我們來一次憋氣比賽，我們一個個瞪著眼珠子，鼓著腮幫，在水下憋氣，最后，別的同學(xué)都堅持不了，上去了，只有我還潛在水下憋著，教練因此表揚了我。

　　學(xué)完憋氣該學(xué)蛙泳了，教練先教我們手和腳的動作，可是我的手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來的`幾天里，我一直練習(xí)，慢慢地協(xié)調(diào)了。教練讓我們來一次游泳比賽，我信心十足，心想：這不是我的拿手好戲嗎？“撲通”一聲跳下水池，準(zhǔn)備好動作。只聽教練一聲口哨，我雙腳使勁一蹬，雙手熟練地劃動水面，向前竄出一大段，最后我取得了本場比賽的勝利。一上岸便得到了教練的表揚，我心里美滋滋的。

　　通過學(xué)習(xí)游泳，我明白了一個道理：不管做什么事情不能放棄，堅持才能勝利！

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 15

　　大家都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是拼樂高積木。

　　說起拼樂高，那可是我的老本行了，我拼出來的樂高，那可是又實用又霸氣了，所以我的朋友們都稱我為“樂高之王。”

　　關(guān)于拼樂高我還有一段故事呢!

　　一個暑假，我待在家里悶得慌，把媽媽花了一百多元買的消防局樂高拆了又裝，裝了又拆。一天晚上，陳宣午忽然來到了我家，我一見著他就看到了希望，因為他是樂高高手，僅次于我那么一丁點兒。我不管三七二十一向他發(fā)起挑戰(zhàn)，他立馬答應(yīng)了。一場好戲拉開了序幕。“開始!”我們倆一邊向餓狼似的找零件，一邊在構(gòu)思拼裝怎樣的車。輪子、車架、底盤、一切準(zhǔn)備就緒，我三下五除二把找到的.零件拼了個精光。再看看陳宣午，他也拼裝好了，我拿出我的“飛鷹號“向他的“猛虎號”發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　“出擊!”我們發(fā)射了手中的車。耶!我的比他射得遠!因為我拼樂高的經(jīng)驗多，稍微將輪胎之間的距離放寬了，而他之間的距離小，可正因為這樣，他的車走到一半便轉(zhuǎn)彎了，而我的還在沖刺。我靠我的經(jīng)驗贏得了這場高手之間的對決。

　　怎么樣，我的拿手好戲厲害吧!你的拿手好戲是什么呢?

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 16

　　兩年前，我喜歡上了彈古箏，由于我非常喜歡古時候女子彈琴的相貌和古箏彈出來的美妙聲音，那聲音被人如癡如醉，仿佛身臨其境。

　　去年暑假，父親為我報了古箏班，教我的教師長得十分像古時候彈琴的“仙子”，她不只教我怎么樣彈出感情來，還教了我非常多彈古箏時的'優(yōu)美動作。可是一個月，我就彈得十分動聽。

　　大年三十的時候我家來了非常多客人，我感覺是時候向親大家展示我的拿手好戲——彈古箏了。這一天內(nèi)，我都在訓(xùn)練曲子以免出錯。

　　晚飯過后，客大家坐在沙發(fā)上或椅子上，圍著客廳觀看，為了這次表演我還精心地打扮了一番。

　　父親幫我把琴搬到客廳中間，我坐在琴前，盯著琴弦從容淡定。我雙手在琴弦上來回向下“滑動”，這是瀑布的聲音。我又用右手手指一勾一托，左手也柔和地在左側(cè)弦上一上一下地按。之后是高潮，也就是最快的部分。然而我的雙手手配合得非常和諧，右手不快，左手來幫忙加速，兩只手就這么在琴弦上撥動著，優(yōu)美的音符一個個輕快地跳出……。

　　第一曲彈完了，這生動的琴聲讓客大家還沉醉其中。最后，有人發(fā)聲贊嘆：“多么優(yōu)美的琴聲啊！”之后有人和道：“這彈的需要是《高山流水》吧！”

　　聽了親人的稱贊，我得意洋洋起來，立刻開始彈第二首，快彈完時，我忽然忘記譜了：完了完了，這下糟了，還有最生動的一段沒彈呢！我重復(fù)撥動著一種音調(diào)，可不管如何也想不起來。無奈之下，我只好將這僵硬無味的曲子結(jié)束了，客人對我的怎么看瞬間低了一級。

　　這就是我的拿手好戲，雖然最后驕傲失了手，但我還是有一點小收獲嘛！

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 17

　　我的拿手好戲是預(yù)測天氣。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功。”拿手好戲不是天生的，而是練出來的。關(guān)于我練成預(yù)測天氣這一本領(lǐng)還得從兩年前說起。當(dāng)時，我坐在教室里聽張老師講科學(xué)課，老師布置了一個很好玩又很難的作業(yè)：每天預(yù)測24小時后的`天氣情況。我雖然掌握了方法，卻每測測不準(zhǔn)，相反，我的同桌一測即準(zhǔn)，我便向他請教，我才發(fā)現(xiàn)，我只看了風(fēng)向，卻忽略了風(fēng)速和天象，而且我還缺風(fēng)速儀。一個月后，我也能一測即準(zhǔn)，比同桌還準(zhǔn)。自此，我落了個“諸葛亮”這一外號。

　　有人稱絕就有人不服。一天，村里幾個“老子天下第一”的小子們找到我家，一進院門就叫：“人人都叫你諸葛亮，今兒我們倒要開開眼界。”誰料我只冷笑了一下，就跑到后院去了。

　　三分鐘后，我跑了出來，對他們說：“明天有小雨。”他們半信半疑地回去了。

　　第二天，果不出我所料，下起了小雨。昨天那幾個小子跑到我家，對我說：“收我們?yōu)橥桨桑�我們也想學(xué)這本領(lǐng)。”我對他們說：“我昨天跑到后院，不是因為害怕，是因為我的儀器在后面，從儀器中得知，刮的是東南風(fēng)，風(fēng)速3級，天邊有卷云，卷云由冰粒組成，可帶來小到中雨，但是昨天卷云并不多，我就斷定有小雨。其實沒有什么奇妙的。”我這一番話，說得他們心服口服，我又開腔了：“依你們這脾氣，這行為，是不可能學(xué)會的。”后來我得知，他們和我一樣優(yōu)秀，一測即準(zhǔn)。

　　我的拿手好戲預(yù)測天氣，沒有奧秘可言，你們是不是也想和我一樣厲害呢？

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 18

　　每個人都應(yīng)該有自己的一個拿手好戲，比如唱歌，釣魚，剪紙，游泳，挑西瓜……而我的拿手好戲就是炒菜。

　　我先教大家一個我的拿手菜，那就是番茄炒雞蛋。我們在切的時候，最好把它切成一小塊一小塊的，這樣方便將汁炒出來。我們在鍋里倒入一些油，然后我們打幾個雞蛋到碗里用筷子攪拌均勻后，再將雞蛋倒入鍋里，用鍋鏟將雞蛋正背面翻一番，記住，別把雞蛋做成煎蛋了，再放點鹽，最后放入事先切好的番茄。當(dāng)然，你也可以再加點糖或者番茄醬，讓雞蛋更加入味，炒好后就可以出鍋了。

　　下一個我教大家一個特別好吃的菜，那就是可樂雞翅，我也特別愛吃!我們先在雞翅上劃兩刀，方便一會兒入味。做可樂雞翅這道菜，我們需要的油有點多。在這之前，我們先把姜和蒜切好，再把油倒入鍋里放上。等油熱后倒入剛剛切好的姜和蒜，炒香后再放入這道菜的主角——雞翅。然后讓它在鍋里慢慢煎，煎至兩面金黃，那金燦燦的樣子，讓人直流口水啊!最后倒入一瓶可樂，煮上一個小時，煮好后就可以出鍋了!煮好后的可樂雞翅，飄香四溢，讓人食欲大開!

　　最后再教大家一個特別簡單的菜，這是一道素食菜，畢竟我們要做到營養(yǎng)均衡嘛，它吃起來也十分好吃，那就是炒空心菜。首先我們得清洗好空心菜，再把空心菜切成兩段。然后在干凈的鍋里倒上油，油熱后放入調(diào)料和準(zhǔn)備好的姜蒜，最后放入空心菜炒一會兒，入味后可以看到空心菜也變得綠油油的'，這時候就可以出鍋啦!

　　炒菜就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢?

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 19

　　棋盤面前，兩位高手對坐著。棋局已陷入僵局，兩個人的眉頭都緊鎖著，時間一分一秒地流逝。忽然，一個男孩眼前一亮，一招破局，這個男孩就是我。圍棋，是我的拿手好戲。

　　想當(dāng)初，我是因為坐不住才去上圍棋課的，沒想到學(xué)到后面圍棋成了我的拿手好戲。

　　每一天我都會準(zhǔn)時去上課，回到家還去做死活題，或者用AI進行練習(xí)。可是到后來，我對下棋的激情逐漸冷卻，再加上學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也重，也有些想放棄了。但是有一天，媽媽告訴我：“棋如人生，人生如棋。在學(xué)棋中，你還可以悟出許多人生道理，你試試看，真的很有趣。”我對媽媽的話似懂非懂，但深深地思考起來。我的媽媽趁熱打鐵：“比如說棋局上勝負(fù)未定時，你就先棄局了，這不就是做事半途而廢嗎？”我聽完臉一下子就紅了，于是我決定再試試。

　　后來，我一有時間就拿出《定式大全》看兩眼，死活題偶爾也會做兩題，然而，我越做越覺得有趣。

　　再后來我又繼續(xù)吃上圍棋課了，為了擺脫我老是喜歡走后手的局面，我常常控制自己，不要跟著別人下，強迫自己“脫先”。我還改掉了自己老是愛防守的毛病，看到對我有利的斷點，我就會強迫自己斷上去，為了下好棋，我費了很多時間和精力。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)這其實并不是我想象中的那么枯燥，因為我懂得了許多人生道理。比如，做事要隨機應(yīng)變，不要老是按照原理去行動。再比如要打破常規(guī)，要有大局觀顧全大局……我漸漸理解了媽媽說的`“人生如棋，棋如人生”的道理。

　　后來我終于在圍棋界中脫穎而出，在重重困難中殺了出來，現(xiàn)在我已是強三段了，在全校已經(jīng)可以打遍天下無敵手，同學(xué)們都稱我圍棋大師呢！

　　我希望我的拿手好戲能夠百尺竿頭，更進一步，以后成為像柯潔一樣的高手。

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 20

　　我最喜歡畫畫，尤其是素描。它可以算是我最拿手的好戲，我只要拿起筆畫一張，同學(xué)們都說我畫得好。

　　在上幼兒園時，太原的一位叔叔帶來了一張自己的畫，畫的是各種水果，十分逼真，大有幾分照片的樣子。我也很想畫出這樣的畫，自此，我迷上了畫畫，天天在紙上畫房子、畫樹……媽媽看我這么喜歡畫畫，就給我報了繪畫班。

　　老師經(jīng)常讓我們看著實物畫速寫、水墨，偶爾臨摹幾幅作品。可不論是寫生還是臨摹，我都畫的很好，老師經(jīng)常表揚我，我在班里那可真是“春風(fēng)得意”。但不出意外地出了意外。隨著我們年齡的增長，老師開始教我們畫素描了。可我線畫不直，切圓也切不好，分一個東西把我自己都弄亂了。有一天老師和我媽媽聊，說：“實在不行就別讓孩子學(xué)素描了。”我聽到后，心情直接掉到谷底。我最喜歡的就是素描，一旦讓我放棄，我怎么接受得了？于是我每天在家練畫畫。

　　每天一寫完作業(yè)，我就畫畫，每天畫十張，但是一張比一張不堪入目。就在我要放棄時，媽媽對我說：“孩子，你不要著急，心急可吃……”“不了熱豆腐！”我搶答道“你就是這幾句話，都不換換？”媽媽又語重心長地對我說：“做什么事都不要著急，‘有志者，事竟成’你不放棄才能取得好成績。”聽完這番話，我若有所思。我又開始練習(xí)了，先從畫線開始練起，終于畫直了；然后專門訓(xùn)練切圓，一有空就切圓，直到不用一道道劃線又能切出一個圓；最后就是切割物件，我從鍋碗瓢盆開始畫起，再畫更高難度的。功夫不負(fù)有心人，我成了全班畫得最好的。

　　一次參加比賽，喜報回來了，激動的心，顫抖的'手，拆開一看，得了一等獎！又一次參加全國大賽，我得了銀獎，從此，大家都對我刮目相看。

　　這就是我的拿手好戲。在畫畫的過程中，我真正懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義。

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 21

　　無暇的月光下，伴著一陣陣蟲鳴，我拿起畫筆，在雪白的畫紙上靜靜落下，畫出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫，便是我的拿手好戲。

　　我從四歲時便喜歡上了它。那時，父母握住我的小手，一筆一畫的攜帶我在紙上畫出山河湖泊，畫出花鳥蟲魚。我驚喜地看著各種實物在我的畫筆下呈現(xiàn)，心中充滿了無數(shù)憧憬，從此便與它結(jié)下了不解之緣。

　　但是，學(xué)習(xí)繪畫，可不是一件容易的事。

　　線條，是繪畫的基本功。俗話說“萬事開頭難”，想畫好線條也不輕松。老師叮囑大家說畫出的線條需要輕柔而圓潤，筆直而自然。最初畫時，我手拿筆十分不靈活，畫起來生硬又歪曲，如何也畫不好。望著手下的.一團亂麻，我日漸沒了耐心，便開始胡亂的畫，一度想放棄。但由于老師耐心的一遍又一遍的教會，我慢慢拾起了信心。在堅持努力地訓(xùn)練下，我終于進步了很多，畫出了優(yōu)美的線條。

　　打好了基礎(chǔ)，便開始學(xué)畫實物。老師拿出范例讓大家照著臨摹，我根據(jù)老師教的那樣，先拿出鉛筆打上底稿，再用勾線筆描了一遍，最后拿出期待已久的色彩涂了起來。“刷刷刷”，我用力涂抹，可畫筆宛若不聽我使喚似的，有些地方涂得太重有些地方又沒涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng)，難看極了。我無奈又氣餒地盯著畫紙，十分泄氣。老師走了過來，握住我的小手，一筆一畫來回涂著，說：“涂色要有順序，你看！”我點了點頭，按著老師的辦法終于畫出了一副完整的作品。看著筆下的物品慢慢具象化，我心里收獲感越發(fā)豐盈，由衷感受到了畫畫的樂趣。

　　慢慢地，我長大了。老師又教我畫漸變與陰影，我的畫畫水平也愈來愈好，沒原來那樣生硬了。其他人都說我的畫畫得生動、自然。

　　月亮的光華灑進室內(nèi)，靜謐又溫順……我獨坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地?fù)]舞著。慢慢地，慢慢地，一副作品在我筆下漸次成型。你看，這盤櫻桃又大又紅，宛若珍珠瑪瑙般晶瑩剔透，殷紅中攜帶點淺黃色，像一顆顆十分耀眼，十分迷人的寶石，又仿佛剛摘下，還帶有山中露水的光澤。栩栩如生，仿佛活了一樣。

　　繪畫，是我的拿手好戲。在戲里，我盡情享受著畫畫帶給我的快樂；在戲外，我知道了一個道理：只須堅持不懈的努力，就能成功。

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 22

　　每個人都有特長，有的人的特長是;有的人的特長，是跳舞;還有的人的'特長，是。但你可能會問我：“你的特長呢?難道你沒特長嗎?”那么我會果斷的回答你：“我的特長，是繪畫!”

　　我的這個特長，不是后期練出來的，是先天就有的，這，就說來話長啦(路人甲：“你現(xiàn)在才多少歲呀!還說來話長。”嘿嘿。)

　　在小班的時候，老師叫我們畫畫，于是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放學(xué)媽媽來接我時，老師對我媽媽說：“瑤瑤的非常好，就拿瑤瑤今天的畫來說吧。”說著，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好(此省略八百字)。可以讓她去多學(xué)學(xué)繪畫!”

　　媽媽聽了，星期天就拉著我到少年宮報我名。可哪知道學(xué)的是呀!我喜歡的繪畫是呀，唉!這可愁死我了，每次去的時候，我就找這個借口，找那個借口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學(xué)了下去。

　　就是五年級上期時，一個偶然的機會，我來到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫，于是，我興高采烈地來到了老師那，開心的學(xué)起了畫。

　　當(dāng)學(xué)到畫眼睛時，由于我沒學(xué)漫畫學(xué)，自己經(jīng)常漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時，老師就夸我：“你畫眼睛畫得非常好呢!你是不是學(xué)過畫呀?”

　　于是，我得意得“飛上了天”。

　　這就是我的愛好特長，繪畫，而且是擅長漫畫。

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 23

　　十八般武藝，樣樣是好戲。就像我們班的小楊會美味可口的意大利面，小齊會組裝幾千塊的樂高，小馬會復(fù)原九階的魔方，而我的拿手好戲卻是大家?guī)缀趺刻於荚谧龅氖隆�——做卷子�?/p>

　　從小學(xué)一年級開始，就有了期末考試。而老師會發(fā)給我們一張又一張的卷子，看著那些密密麻麻的題，寫得我手直哆嗦，長期以往，我漸漸厭倦了做卷子。可媽媽不同意，在她的看管下，我不得不寫。神奇的事發(fā)生了，期末考試時，最后一道拓展題竟然是我做過的題，我好像找到了老朋友，臉樂開了花，飛速寫下答案。看著同學(xué)們愁眉苦臉的樣子，我心中暗自歡喜。從那以后，我就愛上了做卷子。

　　一天周末，我不幸感冒了，那天頭昏昏的，好像一閉眼睛就要睡著。看著桌子上的空白卷子，我床上爬起來，坐在桌前，我打開臺燈，柔和的燈光照在卷子上，窗外的夕陽把天邊渲染成橘紅色，云朵們好像在為我加油。我的眼睛盯著題，大腦好像在飛速運轉(zhuǎn)思考著答案，手中的筆也一刻沒有停過，就在這做題時的一分一秒，我好像覺得自己清醒了一些了，做完之后，我拿起答案批改，看著一個又一個做對的題，心中不免有一種成就感。如果有哪道題錯了，我也會自言自語地跟答案發(fā)火，但通過一番研究，終于弄懂時，也有種恍然大悟的'興奮。

　　這就是我的拿手好戲了！其實做卷子是一件很枯燥的事，但如果我們在枯燥的事中找到樂趣，那學(xué)習(xí)一定是一件美好而快樂的事情。

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 24

　　有人唱歌婉轉(zhuǎn)動聽，有人寫字筆走龍蛇，有人畫畫栩栩如生，而我的拿手好戲則是無線電測向。

　　這一年，我跟著老師刻苦鉆研無線電測向，經(jīng)過九九八十一難，我學(xué)有所成，終于等到了比賽的那一天。

　　我拿著測向機，心里不停地默念著無線電測向的方法。京劇有唱、念、做、打，無線電測向自然也有方法，第一招：測啞點，手握測向機用啞點180度掃描，聲音比較弱的方位就是大概方向。第二招：測單向，啞點只是確定了一條直線，但電臺是在我們的前方還是后方，這就需要測單向了。測單向可以讓我們盡快確定電臺的正確方向，少跑冤枉路。測完單向以后，迅速跑向確認(rèn)的方向，如果聲音變小了，就重復(fù)第一二招；如果相反，就用第三招掃雷。掃雷時手臂做540度弧形運動，耳朵仔細撲捉電臺的信號，哪邊聲音大電臺就在哪邊。我用這幾招順利地找到了第一個臺，我又如法炮制找到了第二個，第三個……可到了第五個，耳機里聲音越來越大，提示我電臺就應(yīng)該在附近，可是我左右搜尋，卻不見蹤影，我急得頭上出了一層冷汗。我強迫自己冷靜下來，發(fā)揮了孫悟空般的火眼金睛，終于看見它在樹叢中躲呢。我抓緊時間去尋找信標(biāo)，爭取把尋找第五個電臺浪費的時間追回來。終于我全部打卡成功，獲得了個人賽二等獎、團體接力賽二等獎。聽到獲獎消息的那刻，我的.心里溢滿了喜悅。

　　只要掌握方法，勤加練習(xí)，你肯定也會擁有自己的拿手好戲。

　　我的拿手好戲小學(xué)作文 25

　　人人都有特長，我的特長是水果拼盤。都說興趣是最好的老師，我也是越拼越喜歡，愛上了拼盤這種活動。

　　說起拼盤的淵源是在學(xué)校有各種各樣的社團，我一眼就看中了水果拼盤，琳瑯滿目的水果擺在一起，整齊卻不擁擠，多樣卻不繁亂，看的我垂涎欲滴。又能學(xué)又能吃，還有啥比這更好的呢。

　　每次上社團，我們都要自帶水果，老師交給我們許多的擺法，我總結(jié)為看著好看，吃著好吃就行。結(jié)果理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，先不說擺的好不好，就說切的就已經(jīng)慘不忍睹，工欲善其事必先利其器，想切好水果，鋒利的水果刀必不可少，媽媽給我準(zhǔn)備了把好刀，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了拼盤的'要點，我拼的盤終于越來越好了。

　　一次上社團，我有如神助，拼盤擺的行云流水，水果們一個個色彩鮮艷，細節(jié)滿滿，惟妙惟肖，上面是用黃瓜擺成碧綠的樹木，樹木下有一只葡萄小雞，它全身肉嘟嘟，胖乎乎的，看起來活靈活現(xiàn)，讓人忍不住想摸一下。同學(xué)們都被吸引過來了，老師也贊不絕口，還拍了張照片發(fā)到朋友圈里。回家的時候我把拼盤帶回家，媽媽看到拼盤嘴里還嘟囔著“怎么和老師朋友圈里的拼盤這么像啊。”我捂嘴偷笑，心里美滋滋。

　　在家里我的特長也大派用場，家里來客人了媽媽讓我給客人準(zhǔn)備個拼盤。我使出了渾身解數(shù)，把拼盤擺得像個藝術(shù)品。媽媽把拼盤端上去之后客人一下被鎮(zhèn)住了，不由地怨起了媽媽“把拼盤擺的這么好，讓我怎么好意思吃呀，”媽媽樂的哈哈大笑，我在旁邊聽著也是自豪滿滿，昂首挺胸。

　　由于我的拼盤越來越好，我也膨脹了，擺起拼盤來經(jīng)常追求一些高難度，又一次客人來到我家，媽媽一如既往讓我準(zhǔn)備拼盤。我拼盤擺的就像積木搭的房子，水果一個擺在一個上面，水果的形狀各異，有規(guī)律擺在一起。媽媽看了以后大吃一驚，說：“不錯呀。”我自豪地把拼盤遞給我媽。客人在那里研究半天也不知怎么下手，真是老虎吃天——無從下嘴，最后客人一咬牙一跺腳，隨便拿了一塊，結(jié)果水果房子一下跨了，嘩嘩啦啦散的到處都是，地上也掉了好多，弄的客人呆若木雞，尷尬極了。媽媽也特別不好意思。

　　從那以后，我的拼盤踏實了許多，我發(fā)現(xiàn)就算是特長，也不能好高騖遠，一樣要腳踏實地，這就是我的特長。

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