我的校園我的家作文（通用24篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的校園我的家作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的校園我的家作文 篇1

　　在一座校園里生活久了，好像是日日穿著的軟底布鞋，不那么亮麗扎眼，卻是服服帖帖，舒適合腳。

　　腦海里似乎還依稀記得自己剛進省前中國際分校的樣子，稚嫩而好奇，憧憬著自己的高中三年，卻一晃眼，猛然發現自己已然成年。路過曾經呆過的高一（1）班，似乎那個因為成績而失落的女孩還在，那個奔忙在辦公室與教室之間的女孩還在；走過熟悉的操場，回憶著當初那個女孩還在這里唱歌、跑操、軍訓，朝著自己微笑。時光總是在夜里悄無聲息地襲擊我的夢，帶著金黃的銀杏葉，飄落在我的心間。

　　校園的樹木總是郁郁蔥蔥，即使冬天，也會有綠意盎然的灌木叢。教學樓中間的綠樹，會結一種叫不出名字的小絨球花，無數次想到那些小絨球的.時候，我脖頸的神經都會蘇醒過來，然后順著頸背的弧度，慢慢地滾落下去。毛老師總是在講臺上慷慨激昂地講歷史，夾雜著幾聲虎嘯般的咳嗽；和同桌形成無言的默契，彼此交換眼神，然后一笑；宿舍里舍友遞過的胃藥，充滿了溫暖與安慰校園的生活，尋常如流水，總能被細節輕輕提醒。

　　校園，已經潛入我的生活；我的學校，成了我的家。三年里，我在這座校園里看過幾百個朝霞與星夜，哭過更笑過。這座校園，容納我在她懷中肆意奔跑，歡笑，暢想未來。

　　有人說，高中三年是人生最苦的三年，但我想，善于尋找感動的人總能在這平淡無奇的校園生活中找到一點幸福，一點收獲。行走在校園里，看著一排排展板，就像熟悉自己的家人，看家人驕傲自豪的抬頭，一點點地進步。

　　前幾天，高三年級舉行了二百天誓師大會。老師情真意切的呼喚，同學們熱情昂揚的吶喊，還在耳邊廝磨，久久不肯淌散。優秀的學長回校演講，總是引起臺下學生的一片羨慕。我們渴望有一天，也能踏進那些高等學府，沐浴著新的風景，新的生活。我的校園，就這樣迎接著一屆又一屆學子，再將他們送往更高等的學府，送往光明的未來。即使這三年過的悲喜交加，苦樂同在，每個學子，都會將這三年牢牢記住。在這校園里的三年，被這好的日月、好的氛圍無聲地熏陶，好的日月，自然會孕育出好的人。換句話說，透亮孕育透亮，溫暖孕育溫暖。

　　我的校園省前中國際分校，就是這樣透亮而溫暖地存在，將我的心靈慢慢融化，這種溫暖，是家，獨有的。

　　總有一天，時光會像流水沖刷著我們的臉龐，將昔日的少年變成青年、中年、老年。那些或喜或悲或昂揚或低回的故事都會如各奔東西的同學那樣消散在歲月里。但當我們回憶起這個校園，往事便會飛來，乘著夢想，在我的夢中出現。

　　我的校園，在周圍的高樓林立中靜靜地存在；讓我自由地呼吸，追逐夢想。我的校園，我的家。

　　我的校園我的家作文 篇2

　　寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒，猶如滾滾長江，在四季不斷更替中，時光已慢慢逝去！我站在四樓的陽臺前，看著這無聲的校園，思緒萬千……

　　生機盎然文昌園

　　太陽從東方的天空緩緩地走了出來，照亮了寂靜的黑夜。春吹醒了沉睡的萬物，文昌園內舉目望去映入眼簾的是一片新綠。香樟樹脫去了枯黃的舊衣換上了嫩綠的`霓衫，湖面微波蕩漾，湖邊的柳樹抽出了新芽，一陣微風拂過大有碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳的美麗風姿。地上的小草慢慢地從地下探出頭來向著太陽的方向慢慢生長。

　　陽光灑下，花兒微微露出害羞的臉袋，枝頭的小鳥唱起了委婉動聽的歌兒，歌聲里歌頌著春天的美好，歌頌著新的一天的美妙……

　　郎朗書聲教學樓

　　“早呀！”“早！”“goodmorning！”“Hello！”……當清晨得第一縷陽光照耀在那座聳立著的樓宇上時，此起彼伏的早安聲也隨之響起在學校的各個門口處。“風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水……”“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城……”空蕩的走廊上回蕩著朗朗的讀書聲。枝頭的鳥兒停止了歌唱，站在枝頭側頭傾耳。

　　“同學們，今天的課就上到這里。好了，下課。”“起立，老師再見！”“同學們再見！”當老師邁著優雅的步劃離開時，教室內便又變成了一片熱鬧的景象。“小a，這道題你會做嗎？”“會，我教你！來……”“小d，這個單詞怎么讀呀！”“額……我也不清楚……”“我知道我來教你們倆！”“…………”枝頭的小鳥又唱起了愉悅動聽的歌曲，歌頌著這純真的友誼……

　　拼搏熱血競技場

　　炎炎的烈日當空，競技場上運動員們排好了隊型，擺好了姿勢，如同弦上之箭一般，蓄勢待發。待裁判員一聲令下，各位運動員們便飛奔向那終點。炎陽下，運動員們的汗水浸濕了襯衫，灑滿了操場……

　　“加油呀！小a！”“加油加油！快跑呀！小b！”“加油！”“一班加油！”“二十七班加油！”“……”看臺上此起彼伏的吶喊聲？助威聲。“某某某獲得了第一，某某某獲得了第二……”

　　“耶耶！！！“小a贏了！”“哈哈！”“…………”接著又一陣歡呼聲響徹云霄……

　　我望著遠方，思緒回蕩，驀然回首，三年光陰似流沙般悄然流逝。轉眼間我又將離開母校，

　　我站在四樓，靜靜地看著這無聲的校園，萬般不舍涌上心頭……

　　我愛我的母校，我的校園我的家……

　　我的校園我的家作文 篇3

　　家，提到家，大家都會想到溫馨，幸福。家不僅僅是房子，因為當你和家人遷居，那里失去了溫馨和親情，你還認為那里是家嗎？家不在于它的外表如何，而是在于對它的那種獨特的感覺，家，是一種希望，是一種寄托，是一種動力。

　　在學校時，同學們總希望著放學回家，其實學校又何嘗不是我們的家呢？在這里雖然總有些頑皮的孩子，但是在老師的耐心教導下，他總會遵守紀律，彬彬有禮。在這里有時也會有些矛盾，但那只是短暫的，風雨之后總會有彩虹，矛盾總會化解的。這里有勝似父母的老師，親如兄弟姐妹的同學。難到你還會說這里就不是家嗎？

　　學校，凝聚知識的地方，處處洋溢著知識的氣息。教室里的地面幾乎沒有任何垃圾和污垢，桌椅排列的整整齊齊，每間教室的墻壁上都有不少的金燦燦的獎狀，黑板報也更是畫的繪聲繪色。每天早晨走近學校，首先聽到的就是那朗朗的讀書聲，在想貪玩時，就會在這讀書聲的熏陶下，不由自主的來到教室于同學一起分享書中的快樂。學校經常舉進一些知識類的競賽，獲勝的以精神上或物質上的獎勵，給那些不甘落后，勇于超越的同學一種動力，一股沖勁，讓同學們都籠罩在學習的氛圍內，不敢放松。

　　學校雖以教育為本，但是學校生活還是豐富多彩的，學生們在校并不乏味。我們的老師總是費盡心思地來提高學生們各方面的能力，以鍛煉為本學會健康，以修進為本學會求知，以進德為本學會做人，以適應為本學會生存。人并不是十全十美，也不可能把什么事都做的十全十美，每個人都有弱點，同樣每個人都有優點，為此學校開展各種興趣小組，田徑、籃球比賽等一系列的課外興趣活動，為有各方面特長的同學提供了施展才華的.舞臺。

　　宿舍，寄宿生一天繁忙過后，溫馨的港灣，學校老師和領導們耐心周到，對宿舍里的學生噓寒問暖，生怕他們有困難沒人幫，有需要沒人做，每間寢室都被同學們打掃的那么整潔，一進去就讓人感到無比的溫馨。民以食為天，食以潔為先，食堂的衛生更是講究，在學校老師、同學的努力下，使同學們進入食堂不再是為了填飽肚子那么簡單，周圍的環境讓同學們食欲大開，個個都是空腹而來，“滿載而歸”。綠草茵茵的操場隨處可見體育愛好者那矯健的身影，好象把生命的活力都放在了這里。

　　在這美好合諧的地方我學會了寬容、忍讓和知識，與朋友建立了深厚的友誼。在我的眼里，它早已是我的家了，是我永遠的溫馨港灣。

　　我的校園我的家作文 篇4

　　春天來了，學校的爬山虎又綠了，紅樓前的梧桐長出了新葉。走在校園里，老師和同學們的笑靨如花，如春天一樣燦爛。半年來，我在湘郡培粹學校這個溫暖的大家庭里，像一顆小樹，如沐春風，茁壯成長。

　　初識培粹

　　去年這個時候，我第一次來到了湘郡培粹學校。校園不大，但干凈整潔。教學樓的一面墻上爬滿著蔥蔥綠綠的爬山虎，似乎要向我訴說著學校那充滿故事的歷史。教室里面，一位年長的教師正激情洋溢地講課，聲音洪亮而堅定；同學們神情專注地聽課，生怕錯過每個細節。第一眼的印象中，培粹就像個丑小鴨，樸實誠毅，低調內斂，等待著有一天變成讓人驚艷的白天鵝。

　　走進培粹

　　新生軍訓第一天，從校長的講話中，我了解了培粹的歷史，對創始人王志昆先生的敬意油然而生。那天，我明白了什么是“有教無類”，明白了什么是“磨血育人”，更明白了培粹這兩個字的含義，那就是要把我們培育成“粹學人才”，把學校建設成粹學校。粹是精粹，精美而又純粹。我們不僅要努力取得好的學習成績，更要做一個單純、純粹、品德高尚的人。軍訓是辛苦的，但磨練了我們不怕困難的精神，培養了我們團結互助的品質。這，是我進入培粹的.第一課。

　　熱愛培粹

　　緊張的初中學習開始了。慢慢地，我發現，這里的老師、同學和家長們，是那樣的優秀，那樣的可愛。

　　我們有認真負責的班主任，為了我們忘記了自家孩子的生日；有經驗豐富英語老師，帶著王之自信的氣場，也帶給我們必勝的信心；有顏值高脾氣好，但又能細致到發現作業中每一個細小錯誤的數學老師等等。他們兢兢業業，不辭辛勞，帶領我們攀登學習的高峰。我們有積極向上，聰明活潑的小伙伴們。他們有的數學競賽厲害、有的英語口語超強，還有的思維敏捷，在辯論賽上侃侃而談。大家既互相競爭，又互幫互助。在南門口這個長沙最熱鬧的鬧市中，我們簡單而又純粹。我們還有熱心奉獻的家長們。為了鍛煉我們的實踐能力，家長們出謀劃策，指導我們聯系社會實踐活動。看望抗戰老兵、參觀長沙市博物館、簡牘博物館、參加安全急救實踐，到處都有我們的身影。在這樣一個優秀、有愛心的大家庭中，我心存感激，心懷熱愛。

　　每次，當別人問我在哪所學校讀書時，我都會自豪地告訴他們：“我在湘郡培粹學校讀書。”這種自豪，不只是因為我們獲得了信息競賽全國二等獎、長沙市課間操比賽一等獎等等榮譽，不只是我們在集團內優秀的學習成績，更是因為我們有永遠追求“精美純粹”的精神品質，那是我們不斷向上的動力。

　　我的校園我的家作文 篇5

　　古人云，大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。我的學校新竹二小是個純凈的校園。是個充滿朗郎讀書聲的校園，是個傳統授業的校園。我的家是個溫馨的充滿歡聲笑語的家，我的家里有媽媽充滿愛的嘮叨，有爸爸的諄諄教誨。

　　我的家和我的校園，有著共同的特點，在老師和父母的關懷之下，讓我從一棵小小樹苗慢慢的長大。對知識的'渴求和對未來的憧憬，成為連接我的校園和我的家園的橋梁，每天往返于這座‘知識的橋‘我覺得無比快樂。

　　周總理在少年時期曾立下了‘為中華之崛起而讀書’的宏偉志向，雖然我們早已脫離了爺爺奶奶們的貧困生活，但我們現在更應該勿忘歷史，繼續前行，學會珍惜生活，好好學習，做一個講道德，有品性的少先隊員。

　　我的校園我的家作文 篇6

　　我的家寬敞開闊；我的家景色怡人；我的家充滿歡樂。我美麗的家——我的校園。

　　我的校園寬敞開闊。從正門進去，有數棟高樓矗立在平坦的地面上，運動器材點綴著地面，綠油油的草坪上零星地綻放幾朵惹人愛的小花，人造草坪上孩子們在嬉戲玩耍，歡快的笑聲回蕩在校園。遠處的籃球場地更為熱鬧，男孩子在歡快地跑著、跳著，專注于自己熱愛的運動，女孩子則在一旁吶喊加油，呈現出一道絢麗的景色。

　　我的校園景色怡人。挺拔的楊柳筆直地站在綠色的草坪上，像一排排訓練有素的士兵，整裝待發。幾片金葉隱在枝頭，向來往的老師、同學熱情地打著招呼。正在慢慢枯黃的小草還在蓄勢待發，等待明年春天，陽光普照時的再次發芽。遠處那一大片的果林都綴著沉甸甸的果實，繁茂的`果林里躲藏著幾座涼亭，高大的身軀裝載的是秋日的涼意。

　　我的校園充滿歡樂。孩子們的笑聲回蕩在校園的每個角落，孩子們天真燦爛的笑容像枝頭那美麗可人的花朵，綻放在這美麗的校園，讓人不禁回想起自己快樂的童年——那天真、快樂、無憂的時光。

　　我愛我美麗的校園，愛這里的一草一木，愛這里的一切事物。這里，讓我歡笑、使我自立、教我知識、伴我成長，是我人生的起點。不管到了我人生的任何一個時段，我都不會忘記我美麗的校園，它始終是我記憶的畫冊中最美麗的一頁。當然，最令我難忘的還是我的“家人”——我的老師和同學們，忘不了老師殷切的目光，忘不了同學們鼓勵的話語，這些都是我成長路上最大的動力，讓我有勇氣相信“我能做得更好”。謝謝你們，我可敬可愛的“家人們”！

　　校園是我家，環境靠大家。我希望這怡人的景色一直保持不變，讓我們共同愛護我們美麗的校園！

　　我愛我家，我可愛美麗的校園！

　　我的校園我的家作文 篇7

　　一條幽靜的小道，總是向往著未來，總是憧憬著美好。沒錯，這就是我們生活的地方，一個大家庭——韓村中學。

　　我來帶你們看看我的家吧。大門在正對外面大道的北面，進入校園，第一眼看到的就是兩旁的樹木與花草，總是沁人心脾。往前走，能看見西邊的大操場，那是我們平常上課間操或體育課場地。再往里瞧，那兩棟嶄新的大樓就是我們的宿舍樓，環境可好了。看見了嗎，那就是我們的五星紅旗，隨風飄揚。接下來就是我們的教學樓，每次看見她，我心中就有種說不出的激動感。怎么樣，我的家很美吧。

　　在這個溫馨的大家庭中，每個人都扮演著不同的角色，在生活中，老師總是會像母親一樣去照顧我們。如果我們犯了錯，老師也會像父親一樣教導我們。在學習上，同學們會幫助那些程度稍差點兒的同學，給予他們幫助和鼓勵。課后老師和同學們會像朋友一樣，無話不談。而教室就是我們溫馨舒適，每天暢談心里話的房間。房間中總是傳來一陣陣喧鬧，但卻帶著歡樂的笑聲。

　　聽，哨聲吹響了。同學們整裝待發。一聲令下，所有的人都沸騰了，使足了力氣往前沖，但步伐卻整齊劃一。同學們像一群整齊的雁群，無憂無慮，自由自在。每支隊伍都邁著強有力的步伐喊著代表班級榮譽的.口號。那氣勢，那英姿，每每聽到都叫人感嘆。

　　跑完操以后，就到了做操環節了。每個人的動作都強勁有力，細致到位。這個家可真熱鬧。韓村中學，不僅是我的家，更是許多人夢想開始的地方。我在這里體會到了老師的幫助，感受到了同學們的關心，不僅如此，在這兒我尋找到了自己的夢想，找到了那條通往我未來大門的鑰匙，而那條通往美好未來的校園小道，我會一直走下去。因為小道的開端是我的家——韓村中學。

　　我的校園我的家作文 篇8

　　走過教學樓，書聲朗朗，朝氣蓬勃；走進操場，綠草如茵，你追我趕；走過考場筆聲沙沙，鴉默雀靜……

　　新學期，一切都是新的。初中，一個仿佛遙不可及的詞語，已悄然來到。懷著好奇，踏著朝陽，走進實中。一輪新日照在臉上，大口呼吸新鮮空氣，好是清鮮！

　　清晨，剛下了一場雨，泥土盡情地飲著甘露。一滴晶瑩的露珠仿佛珍珠般折射太陽的光輝。草尖兒上掛著透亮的露水，不禁讓人暗暗擔心，會不會一不小心掉落，“啪！”碎成無數碎片，不知去了哪兒。坐在壇邊，泥土散發著雨后特有的芳香，混著青草味兒，夾著野花香，伴著樹葉味兒，清新而又自然。空氣中有些濕潤，閉了眼，仿佛嗅到露水的甘甜。

　　細密的雨絲從天上悄然飄落，像牛毛，像花針，像細絲，朦朧籠著校園，顯得安靜而和平靜謐。樹葉本就碧綠，經細雨一滋潤，綠的發亮。那是調色盤所調不出的綠，透亮的.叫人擔心會化掉。整個校園，仿佛一幅動人的水彩畫，不忍打擾。

　　三尺講臺催苗綠，五方凈土育紅花。伴著鈴聲，踏著輕松的步子，跨進教室，乳白色的燈光照亮了每一處，溫馨而美麗。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。美麗校園，老師自然是功不可沒。俗話說得好，老師像紅燭，照亮了知識的前程；老師像春雨，潤物細無聲；老師像園丁，讓我們在金秋時節收獲碩果。忘不了犯錯時那一聲聲震耳的呵斥；忘不了生活中那點點滴滴的關愛；忘不了那長夜明燈的故事；忘不了作業本上圈圈點點的辛勞……

　　是誰把雨露滋潤大地？是誰把幼苗辛勤栽培，是老師。他們不辭辛苦，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓一季季的花兒綻放光彩。課堂上，那一句句形象生動的話語，準確有趣的手勢，描繪出一座座高陡險的山，一條條柔輕緩的河，輕輕撥動同學們的心弦，帶領我們在人生與知識的海洋遨游，在智慧殿堂內探索……

　　校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的青春年華，凝聚著我們的友情，記錄著我們快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。同學間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。

　　我的校園我的家作文 篇9

　　時光總是悄無聲息地向前奔跑著，剎那間。在馨茂中學兩年過去了，與時間賽跑的我，總是喜歡讓思緒伐一葉小舟，暢游詞海，細細品讀這個學校帶給我的歡愉，感悟成長的真諦！

　　記得初一剛來到馨茂學校，這里寬闊的體育場，平坦的草坪，美麗的文藝走廊，紅綠黃相間的植被，一下子讓人心情愉悅，再看那高大雄偉的教學樓，讓人感到無比的莊嚴也迅速體會到校園生活的'溫馨、舒適、安逸，那時起，我在心里筑起了夢的橋梁，和同學們一起鬧一起學習，在一位位和藹可親的老師的教導下，我們成長了，學會了自立，懂得了自強、拼搏，也從此下定決心，立志為自己心中的夢想，掀起夢的翅膀。

　　我的校園，我的家，這里的環境舒適，生活安逸有序，即平靜又使人奮發。

　　春天的花草，飄香四溢，夏天的綠蔭，如華傘覆郁，秋天的爛漫，冬天的莊嚴。天不盡顯校園的風姿優雅，在這優美的學習環境下，同學們一張張稚嫩的笑臉逐漸成熟，是的，這片土地路過了我們的青春，也裝點了我們的青春，也美化了我們的青春。

　　我們的校園，我的家，這里記錄著我們的成長足跡，抒寫著我們師生美好的記憶，豐富多彩的校園文化生活，展示了同學們的才藝，每一學期的表彰大會，鼓勵著每一位同學積極上進，數不盡的快樂，享不盡的舒適，紀老師就像大家的母親，教導有方，和藹可親，她載著初二四班這艘航船正在駛向成功的彼岸。

　　我的校園我的家，這個讓夢成長的地方，只字片語記錄不完校園的美，它美在花，美在樹，美在涼亭，美在柳蔭，美在一張張充滿燦爛的笑臉上。

　　我的校園我的家作文 篇10

　　我的學校是屹立在豐收路南面的一所小學，這個學校每天都充滿歡聲笑語，我很喜歡這座學校。

　　一進大門，一陣花香撲面而來，我抬頭一看，在校園的南邊有一個小花園，一到春天，小花園里的花就都開了，它的顏色很多，紅的、黃的`、紫的、粉的等等，每到這個季節，校園里的小花園都會成為校園里一道靚麗的風景線。

　　花園的后面是升旗臺，每到星期一，我們都會站在升旗臺，唱著國歌，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起之時，我就非常興奮。

　　升旗臺的后面是學校，每當我走進校園，一陣朗朗的讀書聲就從教學樓里傳來，我在三樓的四二班上課，每天下課都和好朋友一起玩耍，非常開心。

　　走過教學樓，就是后操場，我們的操場有一條200米的水泥跑道，每節體育課，我們都要跑五圈，在跑道中間，有一塊草坪和籃球場，我也會去打籃球，我很開心。

　　啊！ 我們的校園真美麗。

　　我的校園我的家作文 篇11

　　我的校園雖然沒有北京小學的條件好；當然也比不上上海小學的設備齊，但是，我的校園真美！

　　一進校園，往右看去，卻是怒放的花朵，紅的、粉的，顏色明艷，再加上花朵旁的碧綠小草，遠遠望去，就像一塊兒碧綠的翡翠襯托出一道炫麗的`彩虹，真是美麗！

　　走在竹林里，頓時感到一陣清爽，暑氣立刻就飛到九霄云外了。夏天，綠竹成蔭，坐在竹林里，非常愜意；冬天，往竹林深處望去，只見到白色的自然樂器：冰凌。你聽，寒風一刮，“叮鈴叮鈴，叮鈴叮鈴……”清脆的聲音傳了出來，好比是無數個風鈴在互相打鬧。我愛竹林！

　　我們的操場綠草如茵，小草剛探出腦袋，它們是初春的嫩芽，春意貿然，淡雅清新，清新高雅。如果全長出來的話，就更美了：一陣微風過后，層層綠草波浪似的起伏涌動；在無邊無際的“綠草地毯”中，盛開著一朵朵淡雅的無名小花，仿佛靈巧的仙女給碧綠的地毯繡上了美麗的圖案；那開放的一星半點的小花，仿佛晴朗的夜空上點綴著燦爛的星星。我愛我們的操場！

　　我們擁有一個大大的籃球場。下課鈴一響，同學們以百米沖刺的速度奔向它。打排球的；打籃球的；少不了低年級高年級同學的跳繩，上上下下，眼花繚亂，應接不暇；打羽毛球的，羽毛球像白蝴蝶一樣滿天飛舞。多快樂啊！

　　我愛我美麗的校園！我的魅力校園！

　　我的校園我的家作文 篇12

　　在人生的道路，有過許多的溫暖。令人舒暢的地方，我人生道路上有這樣的一個家明德學堂。

　　在這個地方我認識了和藹可親，有耐心的老師，還認識了親近友好的同學，我們一同在明德學堂中度過許多快樂的時光。想必，你聽了明德學堂的故事，應該會喜歡上明德學堂這個地方吧。

　　明德學堂有著一系列的經典故事，例如：一次拔河比賽，孫老師為我們買了許多零食。當時是冬天，寒風吹在臉上像被針刺一樣，那些拔河比賽的同學，不怕寒風的凜冽，露出雙手，準備好動作。開始了，啦啦隊一直在加油鼓勁，聲音震耳欲聾。有的人甚至喊破了喉嚨。隊員們也有規律的一二一他們一步一步用盡全力向后拉，臉上的青筋將要爆出似的。忽然，激動地聲音傳入耳邊贏了，獲勝了！頓時，大家高興的一蹦三尺，臉上漾出了無比歡樂的笑臉。明德學堂的'團結力量就是這么強大。

　　明德這兩個字，意味著古人所說的大學之道，在明明德在親民，在于止于至善。

　　明德學堂一個幸福的地方，這種幸福是春種一粒粟，秋收萬顆子的收獲。

　　我的校園我的家作文 篇13

　　校園里照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符。

　　在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的無味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福。

　　近年來，學校可謂是發生了翻天覆地的變化，從過去水泥外墻普通的一棟教學樓，到現在色彩豐富帶著青春活力的三棟大教學樓；曾經的雜草運動場升級到如今的塑膠運動場；之前坑坑洼洼的`泥巴小路，下雨時，總是讓人走得膽戰心驚，換成了現在的寬敞水泥大路，讓人走得是那樣舒適、放心。路邊的花草、標語又讓我們感到貼心、輕松。校門，校門的改變是最大的，意義也是最深的，從前的校門不能稱為校門，因為它沒有掛上我們響亮的名字——灣里二中，改變后的校門，寬度是原來的三四倍，讓學子的我們，感覺到這大門是通往希望的必經之路！

　　走進課堂，你可以聆聽到孩子們朗朗的讀書聲；走向操場，你可以看得見孩子們揮灑著青春的汗水；踏進圖書館，你可以品悟到孩子們讀書時的神韻。再次跨進灣里二中殿堂，就如孩子見到了母親，小鳥飛回到溫暖的鳥巢，這種幸福的感覺是灣里二中獨有的，也是灣里二中特有的！讓人流連忘返，置身校園，可以更近距離感覺到這幸福的氣息洋溢著整個校園。我所敬愛的灣里二中，我目睹了它的光輝變化歷程，見證了它的偉大復興！

　　我們的校園承載著上千名祖國的花朵和國家的棟梁，我們的校園培育著品學兼優的學生，我們的校園肩負著每位家長托付的重任！我熱愛我的校園，我崇尚我的校園，我的校園，我的家！

　　讓我們揚起理想的風帆，高歌一曲，體味其中的奧妙吧！

　　啊！我的校園，是培育我的故鄉，是養育我的父母啊！它隨我們一起迎著朝陽，經歷一切艱難險阻，讓我們乘風破浪，勇往直前！！

　　我的校園我的家作文 篇14

　　分宜一小是我的出生地，兩歲之前我們隨外婆住在這里。外婆是一小職工，住在平房里很多年，直到要拆遷才搬走。

　　兩歲之前的記憶很模糊，五年前，我成了這里的一名學生，一小在我眼里，又是那么親切，那么溫暖，到處充滿活力，讓人心曠神怡。

　　陽春三月是我們校園最美麗的季節。小樹拔出嫩芽，長得翠綠翠綠的，惹人喜愛。校園主體建筑博學樓前的草叢中開出了一朵朵嬌嫩的花兒，和煦的春風一吹，送來的是陣陣醉人的花香。這些花有的挺起胸膛，像亭亭玉立的少女；有的稍稍彎著腰，像彬彬有禮的紳士；還有的躲在草叢中，像淘氣的小孩子，要與你捉迷藏呢！春天的校園很調皮，時不時地哭一個，下場小雨，讓在室外玩耍的同學們“落荒而逃”。

　　夏天的校園沒有春天校園的鳥語花香，水泥操場被火辣辣的太陽曬得滾燙滾燙的。博學樓一樓大廳便成了一塊香餑餑，低年級的同學們在地面上打滾、摔跤、游戲，讓過路的人無從插足。體育課休息時，我們趕快跑到這里涼快涼快，如果有風吹過，那再好不過。

　　秋天的校園同學們就更活躍了！秋天秋高氣爽，天高云淡。一下課，同學們便爭分奪秒地跑出教室，生怕浪費一點點玩耍的時間。位于學校最南端電教樓前（也是一小目前最老的一座教學樓）的桂花樹下擠滿了人，原來全在撿落下的桂花。桂花不像玫瑰那樣奪人眼球，也不像梅花那樣高貴冷艷，它是那么樸素，一叢叢，一簇簇，風一吹，香氣就彌漫整個校園。同學們把撿到的桂花用紙包好，上課前放在課桌上，讓整個教室都充滿桂花香氣，真是讓人神清氣爽，瞌睡蟲都會跑啰！

　　冬天悄悄地降臨了，不再鮮亮的花草樹木和莊嚴的教學樓都蒙上了一層冷色。初冬，像一位美麗、高貴、矜持的公主，舞動著她那神奇的'面紗，送來陣陣凜冽的寒風。大部分同學課后都喜歡坐在溫暖的教室里看看書、寫寫字、聊聊天。可遇上下雪天，所有的同學們都按捺不住激動的心情，跑出教室打雪仗堆雪人，如果是上課時下雪，那這節課同學們都是心不在焉的！

　　我現在讀六年級，明年就讀初中了。不管什么時候，我都會銘記我的母校，會常回家看看的！

　　我的校園我的家作文 篇15

　　玉潭中學，如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在風景優美、經濟繁榮的玉潭鎮，令無數莘莘學子深情向往。

　　校園南面，整潔干凈的一環線像一抹黑色的鑲邊絲帶在門前淌過；校園北面，花團錦簇的苗圃公園環抱著校園，在朗朗的讀書聲中，一縷輕風，沁人心脾的桂花香偷偷地熏陶了學子嬌嫩的心靈。

　　隨著穩重而輕快的電動伸縮門像羞澀的姑娘徐徐開啟，映入眼簾的是那寬闊平坦的香樟大道。路旁，高大的樟樹就像堅強的衛士，挺立著結實的胸膛，威嚴而不失親切；鮮嫩欲滴的茶花，跳躍在青翠的林間草地，總是熱情地歡迎每一位來賓。空中彌漫著淡淡的花香，樹叢中小鳥在自由嘻戲，每逢這時，沉重的書包在我肩上頓時輕松了許多，一切的煩惱也被拋到九霄云外。

　　輕輕的一扭頭，目光從茂密的樹葉縫隙中穿過，寬敞的運動場就像慈祥的母親在靜靜地等待調皮的孩子們。

　　踏上一段潔白的花崗巖臺階，高大明亮的教學樓就像偉岸的父親，日夜屹立在校園的中央，看護著花兒一樣的我們。

　　清晨，清脆的`讀書聲飄出窗外，林間小鳥在盡情歌唱，鮮花在翩翩起舞，和藹可親的老師面帶微笑，輕盈地在窗前踱過。這一幕幕親切生動的畫面讓我無限眷戀我快樂！因為我在這里有母親一般的老師，兄弟姐妹一樣親切的同學；我更自豪！因為我置身在一所花園式的學校——一個溫馨甜蜜的家！

　　我的校園我的家作文 篇16

　　它不是最漂亮的，也不是最出名的，但卻是我心目中的一片凈土，因為它是我的家。

　　——題記

　　我的校園并不是聲名遠赫的，但隱藏在其中的美麗，卻有很多。

　　這里的環境美。我的校園若比起城里的校園，那可謂是相形見絀，但依然干凈整潔。幾周前，學校就開始了大掃除，誓要把校園內污穢的角落打掃得一塵不染。于是，同學們紛紛動起手來，你負責擦，我負責掃。好不和諧、團結的一家人。最終，校園煥然一新。室外的玻璃閃閃發光，室內的桌椅整整齊齊，花草得到滋潤，愈發的綠意盎然、生機勃勃。

　　這里的人更美。校園雖小，但可親的老師、可愛的同學、可敬的保安卻從來不少。校園內，老師從來都是和藹可親、友好相處的.。面對工作，他們一絲不茍、認真嚴謹、從不馬虎；面對學生，他們意氣風發、精神抖擻。而我們的同學，則是非常可愛、尊重老師的。在走廊上，他們遇見了老師，會微笑的打著招呼，不論是否熟悉那位老師；在教師節時，同學們則會絞盡心思的為老師準備禮物，給老師驚喜。并且在這一天，課堂上總會響起“祝老師教師節快樂”的祝福聲。讓我油然而生敬意的，還有門衛室里的保安叔叔。

　　前段時間，校內舉行了一場疊被子比賽。從中我開始對我們的保安叔叔產生了敬佩之情。據老師說，門衛室的叔叔，曾是一名軍人，在軍營生活中被子都被要求砌成了豆腐干。如今，他退伍了，但依然如在軍營中一樣，每天也將被子整整齊齊地砌成豆腐干。而我敬佩的并不是他能化被子為豆干，而是他能將過去所培養的習慣延續至今，這種堅持的精神，才是我所贊揚的，所學習的。

　　這就是我的校園，麻雀雖小，卻五臟俱全。它不是最好的，但在我心中卻美輪美奐。因為它所承載的遠遠要比你看到的還要多得多。

　　我的校園我的家作文 篇17

　　啊！我所熟悉.親切.摯愛的校園，它，就是我的第二個家。

　　學校是大海，我們就是海里的一條條小魚；學校是肥沃的泥土，我們就是一棵棵碧綠的小草；學校是鳥的天堂，我們就是一只只快活的小鳥……這恬靜舒適.緊張輕松.和諧溫暖的校園，難道不是我們的大家庭嗎？

　　學校是恬靜舒適的。

　　早晨，天空才泛起魚肚白的時候，只聞得花兒散發著淡淡的香氣，小草還在甜甜地入睡，小鳥也還沒從夢中醒來……整個校園都靜悄悄的。不一會兒，朝霞慢慢染紅了半邊天，將那柔和的色彩灑在校園里。教學樓花壇里的花也都盡情地開放了。用它們的容顏裝飾著校園的美景，真可稱得上是“百花怒放”啊！從校門一直走到教室，你所看到.聞到.聽到的，都會讓你有一個愜意的心情。

　　學校是緊張輕松的，、在老師營造緊張又輕松的環境下，在微風的撫摸中，在胸前鮮艷的紅領巾的見證下，我們快樂地學習和成長。上課了，同學們盡情而快活地吮吸著老師的傳授的知識和思想。下課時，我們則談天說地.打打鬧鬧，盡情地尋找屬于我們的快樂。

　　學校是和諧溫暖的。

　　當你走進校園時，隨時都會看到甜甜地笑臉.慈祥的面容向你親切的問候，有時也會看到這樣的場景：低年級的同學不小心摔倒了，高年級的大哥哥大姐姐就會跑過去扶起他來，關心地詢問傷情并叮囑小心行走，注意安全。有同學請假落下功課時，第二天來到學校時，立刻有同學來給他補上落下的.功課。汶川“5.12”地震后，我們掏空儲存罐，揣著20元.50元.100元….全都捐給災區的人們。盡管那是我們存了很久的零花錢，但一想到挨凍挨餓的災民和沒得上學的小孩，我們會毫不猶豫地伸出無溫暖的雙手來盡自己的能力。

　　我們這個大家庭由2500多個成員組成，校長.主任你是這個大家庭的家長，老師是這個家庭的爸爸媽媽。他們肩負著把3500多個孩子教導成才得重任，我們怎能辜負他們的期望呢？

　　是學校讓我懂得了怎樣生活，怎樣做人，怎樣學習。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪！我們愛您，溫馨幸福甜美快樂的家。”

　　我的校園我的家作文 篇18

　　校園是我們的第二個家，也是哺育我們成長的搖籃。那里蘊藏著豐厚的知識，只有你進去了，才能發現它其中的奧秘。春、夏、秋、冬，我們漸漸的長大，也許，等到那個時候，我們已經忘記了曾今哺育過我的家。

　　家一個再簡單不過的字，家，是什么？千萬個人有千萬個說法。查遍漢語詞典，關于家的解釋只有寥寥數語，但在我們每個人的心目中，家的概念何嘗不涵蓋了整個人生。無論貧富貴賤，逆境坦途，只要你降生到這個世界，就與家發生著關系，絲絲縷縷無時不縈繞在心間。

　　在我們這個大家庭里，有可親可敬的老師、互幫互助的.同學，下面，就讓我們一一介紹一下吧！

　　我們的班主任——胡老師，和藹可親，雖然有時兇巴巴的，但留給我們的印象，還是那可親可敬的面容；我們班的數學老師——李老師，對我們特別的好，我們班的同學，沒有那個不喜歡數學老師，就連最調皮的男生，在上課的時候也不敢出一點噪聲；再說我們班的英語老師——郭老師，除了上課時稍微兇了那么一點點，其它時間對我們老好老好的啦！就拿上次軍訓來說，郭老師對我們班真是關心的無微不至呀！

　　我們班的班長——孫瑞陽，那叫一個好，既體貼人心，又幫助同學。每次競選時，除了班長以外，誰都不敢競選班長這個位置。所以，每當班長競選時，48票，全票通過！（班長這個位置老班可是從一年級就坐的穩當當的了呀！誰還敢和她比？）還有我的兩個好朋友——楊嘉儀和馬悅寧，不管我們怎樣冷戰，好像這三個人中，誰都不能少了誰。

　　春天來了，蛇年來了，我們就要升五年級了，就要畢業了。這里仍然存在著小鳥的叫聲、小河的流水聲、樹葉嘩嘩作響的聲音、還有小孩子們清脆地朗讀聲。這里的我們，每天都沉浸在歡樂之中一天天長大。校園——我們的第二個家！

　　我的校園我的家作文 篇19

　　每一個生命都有屬于自己的家，小鳥的家在樹林里，魚兒的家在大海里，蜜蜂的家在花叢里。我最幸運有兩個家，一個就是跟爸爸媽媽一起住的家，另一個“家”就是——路橋實驗小學。

　　走進我的第二個家門，就能看到一幢幢身穿黃白相間的外衣的教學樓拔地而起，身穿白色和黃色相間的外衣。黃色的`教學樓在陽光的照耀下，變成了閃閃發光的金色。教學樓里有許多教室，一排排桌椅，像解放軍整齊的隊伍。每間教室的角落都有一個照片墻，上面貼滿了全體同學在校園里的一點一滴，那都是快樂的故事！

　　“叮叮叮”你聽，悅耳的下課鈴響了。伙伴們像潮水一樣涌出教室。操場邊有一棵梧桐樹，高聳入云。在夏天，你可以在樹底下乘涼。操場邊上有一排關于體育知識的宣傳欄，每隔一個宣傳欄就有一棵矮小的桂花樹。秋天來臨時，一簇簇桂花似乎是那些在操場上玩耍的小朋友掛上去的，我們都是笑聲的傳播機，把歡樂傳給校園的每一個角落。在操場是的左側，有個果園，園子里種著大白菜、番茄等。我們的午餐就是工作人員在這里種出來的。有的同學每天都來看看它們長高了沒有，有的同學忍不住把手伸進園子的圍欄，輕輕的摸摸，還有的同學悄悄的自言自語道：“快快長大吧。”哎呀，說不定老師也在背后悄悄說：“快快長大把，我的小花苗啊！”走到果園的盡頭，有一個魚塘，魚塘里游著一條條可愛的小鯉魚。鯉魚時不時會跳起來，惹得觀魚臺上的同學捧腹大笑。

　　怎么樣，聽完我的介紹，是不是很想參觀參觀呢？歡迎你來我的第二個“家”，這里有無窮的歡樂。

　　我的校園我的家作文 篇20

　　學校，人生中的第二個家。它像知識的海洋，供我們學習;它像無盡的樂園，讓我們嬉笑;它更像是溫暖的家，陪我們成長。

　　穿過濃濃的花海，走進附小寬大的校園，首先映入眼簾的一座假山。假山奇形怪狀，遠看像一只高昂著頭的大公雞，近看像一座宇宙飛創，變化多端。假山下面的碧綠的潭水，被花兒簇擁著，美麗得讓你流連忘返。

　　再往里走，就來到了行知廣場。這里屹立著陶行知先生的雕像，四周圍繞著四顆蔥郁的小樹，許多盆艷麗的鮮花。風兒一吹，它們便面向陶行知先生深深地鞠躬，好像在對他表達崇高的敬意。陶行知先生如今已經不在了，可他提出的名言卻深深地印在我的心里：“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。”

　　踏著石板鋪成的羊腸小道，就來到了附小最美麗的地方-植物園。春風拂過，一大片野百合就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀翩翩起舞，讓人目不暇接，神迷意醉。一些叫不出名的野花如同星星一般散落在四面八方，一陣清香撲鼻而來，讓你很想大口大口地吸氣。在一個不為人知的小角落里，生長著幾叢潔白的蒲公英，輕輕一吹，它們便四處飛散，如同漫天飛舞的雪花。

　　我們的.學校沒有黃山壯觀，沒有鏡湖寧靜，也沒有公園熱鬧。可在我心中它卻是最美麗的，因為“我的學校，我的家園。”

　　我的校園我的家作文 篇21

　　看到這個題目，你也許會提出疑問：校園和家怎么會扯到一起呢？且慢！待我慢慢給你介紹。

　　我的校園里花草叢生，樹木蔥郁，鳥兒在枝頭唱著歌兒，花壇綠地一片生機，蟲兒也在草叢中伴奏。那美麗的花壇綠地旁，矗立著一座高大的教學樓。這教學樓分前樓和后樓。先講一講前樓，前樓近似半圓狀，每一層樓都有一個平臺。平臺之后，是一個二十角的中空型，每個角上有著幾株植物，把這里打扮的漂亮至極，那一排教室內整潔寬敞。再說一說后樓，后樓雖無前樓那么漂亮，卻是個觀景臺，四方的景色可讓你看個夠。教學樓外表，磚瓦排列整齊，面向操場的那一面，刻著我們學校的校訓校規。而那操場，乒乓球臺也成了同學們的玩樂這地。

　　講到這里，你或許會問：光說這些怎么說是家呢？別急，我還未講完。

　　在校園里想要體現家，那么文明、和諧是最重要的。學校里同學們有說臟話、吐口水、打架等不文明行為的時候，大家都會去阻止；有人亂丟垃圾也會有人主動幫忙撿起來；老師教育學生，學生幫助老師，大家一起學習，一起努力；運動會上大家一起拼搏；做實驗、實踐活動時，師生參加，和諧友愛；當考取了好成績，老師欣慰，學生高興。

　　這些文明和諧、團結友愛加上芳芳草草、蔥翠樹木，便組成了一個和平友善的大家庭，可不是嗎？這些美麗的`景象，足以說明校園是個大家庭，當校歌再次響起時，我終于喊出了心中的口號“我的校園我的家”！

　　我的校園我的家作文 篇22

　　我的學校在合肥市和平小學。從遠處眺望，和平小學就像一扇大門，這扇大門是為我們的未來敞開的門。而從近處看它是那樣的雄偉，壯觀。

　　學校的正中央就是教學樓，一進大門，就會被朗朗的讀書聲所感染，學校分為前樓和后樓，都有六層，前樓是二、三、五年級，后樓是四、六年級，每次上下樓我們都能做到秩序井然、靠右行的好習慣。

　　學校的東邊是寬敞的操場，草坪上畫有足球場的線，還有足球框，每當我們上體育課，就會在那踢足球。足球場旁邊是一條環形跑道，全長200米。操場的西邊是升旗臺，每周的星期一我們就要舉行升旗儀式，紅紅的五星紅旗冉冉升起。操場的南邊有健身器材，有許多同學在那邊玩耍。操場的東邊是看臺，每當舉行什么活動，我們就坐在看臺上觀看。

　　學校的西邊是停車場，還有籃球架，有時放學時我們就去打籃球。

　　我不僅有一個美麗的校園，還有一群關心我的人。 有一次，我腳不小心崴到了，有的`同學扶著或背著我下樓，我非常感謝他們。還有一次，我考試沒考好，老師把我叫到辦公室去分析失分原因，我知道，嚴厲的背后是對我的負責。

　　我愛我的學校，我愛我的同學和老師。

　　我的校園我的家作文 篇23

　　我的校園是個美麗的童話世界，走進去就像走進了連綿不斷的畫卷。在這個可愛的校園里，我度過了許多快樂的日子。

　　步入校園，首先映入眼簾的是莊嚴的國旗臺，鮮艷的五星紅旗。同學們瑯瑯的讀書聲，讓你覺得一切都如此美好。再往里走，高大的教學樓挺立在眼前，一間間教室寬敞明亮，整齊的桌椅、寬大的黑板、別具特色的班級展板，分布在我們的教室里，記錄著我們成長的點點滴滴。每間教室都有電腦和多功能投影儀，老師上課用課件向我們展示祖國山河的美好和壯麗。

　　學校里，最引人注目的是“四君子苑。”“梅蘭竹菊四君子，腹有詩書氣自華。”校長和老師都希望我們能像人群中的君子，做博雅的學生。在君子苑中，我最喜歡的是菊花，它的品種繁多，色彩各異，有雪白的、火紅的、還有梨黃的……那盛開的菊花，有的像纖細的.手指，末端微微卷曲；有的像白色的繡球，花瓣密密層層，一層一層地往里包，遠遠看去，宛如一個大雪球，聞一聞還有一股清香呢。

　　那綠綠的竹園也吸引了不少同學們的目光，站立在竹子旁，能聞到竹子的陣陣清香。竹子有極強的生命力，竹身挺拔，竹葉翠綠，那綠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有生命在顫動。

　　我們的校園如此美好，它是我們學習的樂園、成長的樂園！

　　我的校園我的家作文 篇24

　　我愛校園，愛她那鍛煉的操場；愛她那莊嚴的教學樓；愛她那愛崗敬業的老師們。

　　——題記

　　仙龍初中是我的校園，她樸實無華，卻有著家一般的溫暖。

　　我愛我的家，我愛我的校園，愛她那塊橡膠運動場。那塊橡膠運動場是我們每天都光顧的地方。早上，往這塊運動場跑步是我們每天的必修課。即使跑得氣喘吁吁也毫無倦意。體育課上，我們在這上面訓練籃球，足球，跳高，跳遠等等。摸爬滾打，無所不為，正是這樣堅持不懈的鍛煉，才練就了我們的好身體。

　　我愛我的家，我愛我的校園，愛她那棟莊嚴的教學樓。這棟教學樓是我校的文體大樓。它在操場樹林的襯托下顯得格外莊嚴。它像一棵不老松出現在我的面前；它也像一位和藹可親的老人出現在我的面前，但它又像一名軍人出現在我的面前。并且用軍人的口氣說：“這可是學習的圣殿，容不得你一點松懈和馬虎，必須給我認真對待。”它嘮嘮叨叨的時候，我覺得這種感覺這種畫面太熟悉了，太熟悉了，就像母親的嘮叨一樣。

　　我愛我的家，我愛我的校園，更愛這愛崗敬業的老師們。

　　他們的'工作都十分認真，從不馬虎，每一天他們精神煥發的走進這個美麗的校園，走進我們的教室，將新的知識傳授給我們。用他們知識的乳汁哺育我們成長；用他們辛勤的汗水澆灌我們的心田；用他們溫暖的話語撫平我們內心的創傷。

　　我愛我的校園，因為她就是我的家。

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