與校園有關的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的與校園有關的作文，歡迎大家分享。
與校園有關的作文1
雨從微顯昏暗的天空中落下，輕輕停在樹上，悄悄落在花叢里，也有輕柔地掉到地上的。雨用她的溫柔撫過校園的每一處角落。我撐起一把花雨傘，踏上了校園尋美之旅，耳邊是清靈動聽的雨的歌聲。
校園很干凈、很寬敞，幾棵翠綠亮眼的裝飾樹再加上樹下飄落的幾枚落葉，在校園里格外別致、美麗。我看到幾個女孩彎腰撿起較為完整的落葉，細細地擦去了上面的雨珠，又小心翼翼地夾在了書本和筆記薄中，嘴角的笑意清純美麗的綻放開來。我也笑了，握著花雨傘駐足了一會。
走近操場時，我發現了一個小小的花圃，花兒們或含苞或怒放，在雨珠的襯托下都顯的'嬌艷美麗，如同一個個含羞帶怯又處在花樣年華的小姑娘。有一朵艷紅的花兒，開的最燦爛，生長的最高，我第一眼就看見它，它的盛放讓我忍不住想到校園中少男少女的青春，帶著張揚、充滿著活力又無比的美麗、絢爛。也許，花兒與人就是一樣的，都有自己的美好，也都可以為這個世界做美的點綴。
走近教學樓，我站在一間教室的窗外，透過干凈明亮的窗子看向里面。有幾個男生圍在一起吵吵鬧鬧，笑聲暢快嘹亮，幾個看起來文靜的女生，拿著課本大聲的朗讀，嗓音清脆溫柔。“嘿！雨停了！”我聽見有人大喊一聲，轉身望去，四個男孩子嘴巴咧的大大的，抱著籃球向操場的方向狂奔。我抬頭望望天，將花雨傘慢慢地收起來。陽光，一瞬間就充滿了整個校園、整個世界。嗯，校園就應該是充滿陽光活力的地方啊。
現在，我坐在一間窗明幾凈的教室，用筆尖劃過紙張的沙沙聲記敘我的校園尋美之旅——校園的樹是美的、花兒是美的、人也是美的。
有時候，我們真的需要靜下心來，去周圍走走，發現、尋找身邊的美麗，才會讓生活更美好。
與校園有關的作文2
親愛的同學們：
你們好！
我們的校園多美啊！春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學習已經六年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。
可是吧，在這個美麗的`校園中，卻存在一些人為的問題：高年級同學剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑；廁所里，水龍頭在傷心的流淚；校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非；還有，地上有很多只用了幾頁紙的本子已經被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節約資源，浪費資源的現象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們在這樣的環境下學習，你愿意嗎？所以，我向同學們提出建議：
一：不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進花圃里玩，在班里宣傳愛護花草
樹木。
二：珍惜資源：上個學期沒用完的本子可以用來做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時及時擰緊水龍頭。
三：不亂扔果皮紙屑，要扔進垃圾桶，看到垃圾時要及時清理，看到別的同學扔垃圾時，要好言相勸。
四：在自己班里出黑板報時，多出內容有關保護環境，珍惜資源的內容。
希望同學們能采取我的建議，讓我們這個校園變得更加美好！
初一:張心凌
與校園有關的作文3
現在的學校或多或少都被什么東西守護著，也許是欄桿，也許是墻，也許是建筑。每天早上，學校大門準時打開，學生一個接一個地來。過了一會兒，門“啪”的一聲關上了，就好像鯨魚吞食浮游生物突然閉上了嘴。接下來，我們與世界隔絕了。我們“一心只讀圣賢，不聽窗外事。”祖國未來的希望成了冰心作品中的花朵。一座沒有城墻的城市通向四面八方，全國各個角落也通向這個信息交匯的地方。所以，我們在信息中跳躍，飛得很遠。
在我心中的校園里，一定有森林，讓我們成長。
有人說我們是溫室里的花，經不起風雨。但是花是自愿留在溫室里的嗎？不盡然！一個小花盆，一把缺乏養分的土壤，一點點人工營養液，怎么能滿足花的所有需求？沒有強壯的身體，花怎么經得起日曬雨淋？在森林里，我們的腳踩在黑土上，我們的大腦吸收天空的雨水，我們的手伸向燃燒的'太陽。所以，我們長大了，在逆境中傲然挺立。
心里的校園要有海，讓人豁達。
海子曾說：“面朝大海，春暖花開。”大海，我不知道它經歷了多少滄桑，嘗過多少悲歡，但它還是流啊流。海底的沙子像指尖滴落的水一樣薄。如果麻煩是巖石，那么大海會以寬廣的胸懷擁抱它。站在海邊，仰望遠方，我的心突然燃起一團大火，燒掉了我所有的不快。大海蘊藏著無數的知識，總是沖擊著你的內心。因此，我們在書的海洋中漫游和創造。
在我心中的校園里，一定有萬物，萬物讓想象有了翅膀。
心里的校園要有天地，會給我們自由。
心里的校園好自然，在市區就像在市區外。走進校園，走進世界。
與校園有關的作文4
注重衛生不僅是個人美德，也是公共環境的需要。只有注重衛生，才能擁有美好的環境和健康的生活。注重衛生是我們做好學業的起點，也是我們健康成長的基礎。
當我們從繁忙的學習或工作中走出來，投入大自然的懷抱時，我們發現我們的大自然已經改變了。池塘變成了泥坑；這條河抓不到魚和蝦。讓我們看得更大更遠！據科學家統計，中華民族的搖籃黃河近兩千年來決口1500多次，改道26次，給海峽兩岸人民帶來了巨大的災難。為什么會這樣？偉大的長江將成為第二條黃河！現在南極上空的臭氧層已經裂開，這意味著什么？這意味著如果我們不抓緊保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將和人類本身一起消失！
所以我想大聲呼吁：我們應該保護環境！
保護環境和我們小學生的日常衛生有什么聯系？我覺得這兩件事密切相關，因為我們現在最大的活動就是校園！我們現在是在校學生，是未來社會的`接班人！現在我們養成了關注公共衛生的好習慣，長大后會成為合理利用資源，保護環境的新一代接班人。
我們是小學生，我們每個人都要從小養成愛護環境的好習慣，從日常生活做起：不往窗外扔東西，不隨地扔垃圾，搞好個人衛生，愛護集體衛生。嚴格遵守《小學生日常衛生行為規范》，打掃學校的每一個角落，美化學校的每一棵樹草，讓我們生活在健康文明的校園里。
從小我們就是愛干凈的學生。當我們長大后，我們將成為關心環境的公民。我們要把光禿禿的山變綠，清澈的河，干凈的池塘里又活蹦亂跳的魚蝦。那時，黃河和長江一樣清澈迷人。
我再次呼吁：注意衛生，保護環境，美化校園！
與校園有關的作文5
校園，一個人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些“個性精靈”，才使校園生機勃勃。
序幕——朗朗的讀書聲
每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣朗朗的讀書聲，為校園的'一天拉。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫，有時，還會發出一陣陣笑聲，可能是哪個搞怪“精靈”又的工作吧。這讀書聲中摻雜的笑聲，又為讀書聲增色不少，增添了不少趣味。
高潮——多姿多彩的活動
最有趣的要數活動課！這不，迎來了七年級組的拔河比賽。聽那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閑雜人等聽了都振奮人心，更別說是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們，心齊力也齊，隨著一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊失望。有贏當然也有輸，不過，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是卷土重來，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮斗嘛！
落幕——一節自習課
忙碌的一天即將過去，迎來了一節自習課。同學們都在忙碌著，小心翼翼，生怕打擾了別人。有的低考問題，有的竊竊私語交流討論，有的奮筆疾書寫作業，有的……大家都為自己的學習目標而努力奮斗。
一天的校園生活就這樣結束了，而多彩的校園生活將會更精彩的上演。作文
與校園有關的作文6
我心中的校園是一座沒有圍墻的城市，讓我們幸福。
現在的學校或多或少都被什么東西守護著，也許是欄桿，也許是墻，也許是建筑。每天早上，學校大門準時打開，學生一個接一個地來。過了一會兒，門“啪”的一聲關上了，就好像鯨魚吞食浮游生物突然閉上了嘴。接下來，我們與世界隔絕了。我們“一心只讀圣賢，不聽窗外事。”祖國未來的希望成了冰心作品中的花朵。一座沒有城墻的城市通向四面八方，全國各個角落也通向這個信息交匯的地方。所以，我們在信息中跳躍，飛得很遠。在我心中的校園里，一定有森林，讓我們成長。有人說我們是溫室里的花，經不起風雨。但是花是自愿留在溫室里的嗎？不盡然！一個小花盆，一把缺乏養分的土壤，一點點人工營養液，怎么能滿足花的所有需求？沒有強壯的身體，花怎么經得起日曬雨淋？在森林里，我們的腳踩在黑土上，我們的大腦吸收天空的雨水，我們的手伸向燃燒的太陽。所以，我們長大了，在逆境中傲然挺立。
心里的校園要有海，讓人豁達。
海子曾說：“面朝大海，春暖花開。”大海，我不知道它經歷了多少滄桑，嘗過多少悲歡，但它還是流啊流。海底的'沙子像指尖滴落的水一樣薄。如果麻煩是巖石，那么大海會以寬廣的胸懷擁抱它。站在海邊，仰望遠方，我的心突然燃起一團大火，燒掉了我所有的不快。大海蘊藏著無數的知識，總是沖擊著你的內心。因此，我們在書的海洋中漫游和創造。
在我心中的校園里，一定有萬物，萬物讓想象有了翅膀。
心里的校園要有天地，會給我們自由。
心里的校園好自然，在市區就像在市區外。走進校園，走進世界。
與校園有關的作文7
手中翻著一頁頁的同學錄，看著一本本的留言冊，這時，我才知道，真的結束了，小學生活就要畫上一個圓滿的句號了。
望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來。六年前，我邁進了學校的大門，我對爸媽，老師，同學們高興的說："我是一名小學生了！”兩年后，我真正的成為了少先隊員，我又對爸媽，老師，同學們興奮地說：我是一名優秀的少先隊員了。
隨著時間的流逝，一年又一年，如今我已經成為了一名畢業生，我又對爸媽，老師，同學們激動的說：“我要小學畢業了”此時此刻，望著窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴……鈴……鈴……遠方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學校園記憶。
將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場，來到每天去學校的必經之路，感覺就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻。現在擺在我眼前的，是一所伴著我成長了六年的學校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風，盡情的享受那朗朗的讀書聲，啊！都么振奮人生的聲音啊！
在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長。曾記得，又一次競選班長，我因為膽小，不敢參加，老師鼓勵我，要敢于向自己挑戰，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺，鍛煉自己的'膽量，培養自己的能力，這些對于我今后都是一個極好的鍛煉。
進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我得要海中。我永遠不會忘記我小學校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學們。
與校園有關的作文8
從小到大，我經歷了許多在校園里舉行的活動。但是到了高中，這是我第一次參加高中校園活動。剛開學的時候，學校給我們辦了開學典禮，后來大課間，學校辦了拔河比賽。有踢毽子比賽，踢毽子比賽，我班第二，拔河比賽，我最后。這說明我們班還是很厲害的。本來拔河是要上去的，但是因為那天傷了腳，被換了。雖然我們班得了最后一名，但是老師和同學都很親切，很安慰，說什么都沒發生，只是比賽而已，我們想用成績碾壓他們。我們點點頭，握緊拳頭說好。
前幾天，學校為我們舉辦了一場大型冰雪比賽。這個比賽從小學的時候就開始了。我小學四年級畢業，經歷了六年的冰雪活動。冰雪事件中有很多事件，但是到了高中，顯然很久沒有小學了。小學的`時候冰雪活動一天開始，高中的時候參加大活動只要20分鐘。根本沒什么可玩的。冰雪活動中有許多項目，如踢毽子、跳大繩、跳繩和抽冰。我們最喜歡的就是跳進大神，因為之前怕大繩子，所以沒上去。班里的同學都比較瘦，個子比較矮。因為它們比較輕。最后我們班獲得全校第二名。我們是多么幸福。
這是我們學校舉行的活動。我們玩得很開心。你們學校舉辦過什么活動？順便說一下，我們的冰雪活動舉行了三天。如果你的學校有什么有趣的活動，讓我們一起來談談。
與校園有關的作文9
又看到一條關于校園暴力的新聞。六名未成年女孩毆打一名女孩，并強迫她喝不明液體。這個消息令人震驚。
都是同學，未成年。他們應該在課堂上一起玩，跳繩。不明白為什么校園暴力那么多，有什么擔憂和委屈。每個人都是父母的寶貝。不知道是時代變了，還是我老了。
小學初中的時候只知道看書，上課也一起玩。生氣就是吵架。我從來沒有遇到過這樣的學生，但是現在的孩子變了。不像當年的我們，每個孩子都有一部智能手機，總是發一些關于矯情和找男女朋友的帖子。在他們眼里，14歲的人已經老了。
校園暴力一直存在。發生的.時候，人們會錄下視頻，發到網上，看著視頻里的孩子圍著一群，包括毆打、大笑、抽煙、男孩女孩。我真的不明白，錄這個視頻是在炫耀，但我們也要感謝這些錄視頻的人，讓我們都能看到他們做了什么。那些根本不是祖國的花朵，而是某種邪惡勢力。
校園暴力是我們不想要的，對當事人身心都是非常有害的，很有可能給孩子造成終身的心理陰影。
雖然沒有經歷過校園暴力，但是身邊發生過很多事件。高中食堂很擠。特別優惠是中午離校。有些人可能會遇到人群，所以他們拿起餐盤，打碎另一個人的頭。諷刺的是，身邊的男生還在看而不是阻止。他們不是未成年人，但還是這樣。
很多明星也參加了校園反暴力，校園也進行了相應的制度改革，但這件事要從孩子自身教育，才能從根本上防止校園暴力的發生，讓學校成為一塊凈土。
與校園有關的作文10
校園生活，獨特的風景。
高中生學習緊張，但不枯燥。有一次老師布置的作業比較多，下課后學生還埋在作業堆里，連老師都不想開車送他們去操場玩。如果老師布置的作業少，不用說，鈴聲一響，大家都忙著跑出來參加各種活動。
為了提高每個人的學習興趣，學校開設了各種課程和一些活動。比如綜藝節。這是我第一次參加像今年這樣的大型活動。看著在賽場上拼搏的運動員，我覺得他們在自己的學習中應該有這樣的拼搏精神，我真的'為他們感到驕傲。在平時的學習中，他們從不輕易浪費學習時間，抓住一分一秒，為自己的學習夢想而奮斗。
太陽升到頭頂，這是午休。如果時間是周六，班主任還會組織學生和同年班的同學比賽，說：是為了讓學生更好的理解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒門，老師說了，于是大家趕緊去操場，準備打一場友誼賽。經過激烈的掙扎，唉！我們又輸了。老師說，沒什么，只是交流一下，下次再來。既然老師都這么說了，我們除了看書就沒什么好說的了。
有一些同學不愛運動，就去找許主任借書看，或者有同學在一起，聊天，談學習，談生活，談祖國。
頭頂上的太陽漸漸西移，放學后，幾個住得很遠的同學背著書包歡呼著向車站走去。然而，一些貪玩的學生留在學校踢足球，直到天黑才帶著書包離開校園。
太陽下山了，校園又安靜了。只有鳥兒在不停地呼喚，蓓蕾被緊緊包裹，明天又會開放。一陣微風吹過，樹葉搖擺，鳥兒醒來，嘰嘰喳喳像同學的笑聲。
校園，一道獨特的風景。（圍繞中心選材，展現校園生活獨特健康向上的一面，令人向往。
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