校園的作文

時間：2024-09-21 13:37:48 校園作文我要投稿

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校園的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的校園的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的作文

校園的作文1

　　“青青園中葵，朝露待日睎，好聽嗎？”這是我的母校青園小學的校歌。

　　每天早上我一踏進進校園，總是神清氣爽，精神抖擻，青園小學不僅有濃郁的學習氛圍，校園的環(huán)境也格外優(yōu)美，如果你也想知道青園小學有多么美的話，就請聽我慢慢道來。

　　一進青園小學大門，映入眼簾的一大塊操場，操場上種著兩排像衛(wèi)士一樣守護校園的大樹，有一到秋天就散發(fā)出陣陣花香的桂花樹，有一年四季都郁郁蔥蔥的樟樹，每天小朋友在它們的辟護下，游戲、玩耍、做課間操，這可是課間休息時我們的開心樂園。要說校園最美的地方要數(shù)古色古香，充滿書香氣息的”甘露亭“了，甘露亭的屋頂是金黃色的，陽光照耀下金光閃閃，特別耀眼，甘露亭的旁邊有一棵竹子，據(jù)說是今年春天才栽種下的，竹竿摸上去冰冰涼涼的，看起來粗壯有力，一節(jié)一節(jié)伸向高高的天空，仿佛是一個魁梧的戰(zhàn)士。竹子旁邊是灌木叢，它們矮矮的，枝葉上有春天才冒出來的小嫩芽，翠綠翠綠的，與旁邊的老葉子襯托起來顯得格外惹眼。”甘露亭“還生長著一種非常美麗的'花，叫”紅葉李“，紅葉李的枝干是一種奇特的深紅色，開出來的話十分嬌小，呈粉白色，似乎輕輕一碰就會飄下來一樣，更奇妙的是，微風一吹，紅葉李的花便飛揚起來，就像下了一場”花瓣雨“，太美啦！

　　這就是我的青園小學，一個如詩如畫的的地方，我愛我的校園！

校園的作文2

　　我漫步在校園的水泥甬道上，與以往不同的是，這也許是最后一次了。

　　離開這里，我就小學畢業(yè)了。我們班很多同學都選擇了留下繼續(xù)讀初中，包括經(jīng)常和我玩的兩個好朋友。雖然住得很近，可是曾經(jīng)的歡笑還會不會有呢？

　　我不想離開，其實是不想離開這里的人和回憶。這里有我的朋友、我的老師、我的六年時光、我的喜怒哀樂，我離不開，也舍不得。這片小園子里，有著太多我的故事。

　　眼前是熟悉的亭子，看到上面纏著和我一樣已然成熟多了的.葡萄藤，不由得一笑。還記得一年級，我們喜歡坐在支撐亭子的圓環(huán)上，起身后會蹭上一身白石灰，我們就用小手使勁地拍啊，可是回家后還是會讓大人發(fā)現(xiàn)說一頓；二年級，一下課我們一群皮孩子站在雪白的石凳上，努力地夠著那小而青澀的葡萄，我太矮夠不著，后來不知怎么被老師發(fā)現(xiàn)了這件事，摘到葡萄的高個子們被老師狠批一頓，而我嚇出了一身冷汗；三年級時家長會，趁著老師和家長都忙著說話時，我們在外面撒歡兒，發(fā)現(xiàn)亭子地上居然還鋪了幾塊圓石頭，于是興致勃勃地在石頭間跳來跳去；四年級時，學校在旁邊建了一些運動器材，小小的亭子有些受冷落了，可是我仍可以在這里向它傾訴我的秘密；五年級時，科學老師為了讓我們觀察蟲子，組織我們將它們捉住，放進透明的塑料小器皿內，就是在這兒，我捉到了一只“不落俗套”的特別蟲子，而且夸它的人是老師，極大地滿足了我小小的虛榮心；六年級時，這個白色的亭子被學校涂得五顏六色，圓石頭被水泥覆蓋而只剩下一個淺淺的輪廓提示著人們它們曾存在過。

　　不知不覺已經(jīng)來到學校小門旁，一年級在這里發(fā)生的一件事讓我有了第一個朋友。那時剛入學，因為初來乍到且不會交際，所以沒有朋友。后來有一天，我們班一個調皮男生爬到了門口一個矮坑邊上的青磚上，班主任對他那個訓啊，還說叫他留下，那時候小，什么也不懂，被“留下”這兩個字嚇壞了，因為在我當時的印象里，這就意味著“不可饒恕”.而我當時的舉動令我至今都奇怪,當時是哪來的勇氣——我說，我相信他不是故意的，老師有些哭笑不得，現(xiàn)在我知道,她只是想教育教育淘氣鬼.最后她是否“赦免”了他我不記得，可是我記得這之后我開始慢慢有了朋友，而且這個“搗蛋頭子”竟然一次都沒對我惡作劇過，一直到現(xiàn)在都相安無事，而且在我困難時他還會幫我一把。我知道他是一個真正的好朋友。

　　不經(jīng)意間看見身旁那棵樹，可惜它現(xiàn)在還沒有開花。那時候上二年級，它的枝杈就從我們窗前伸展開，在花季里，美麗的花朵就會鋪滿整個窗戶，可是現(xiàn)在的六（3）班畢業(yè)生已經(jīng)不再坐在那里了。

　　我們就像六年前的新葉，在今天落下開始新的旅途。

　　親愛的校園之園，在我的記憶里你仍是開學日的樣子；而我們已經(jīng)過去了六年，變了曾經(jīng)天真的樣子。這里不再屬于我們，我們不得不說——校園之園，我們出發(fā)了。

校園的作文3

　　是哪個地方留下了童年？是哪個地方留下了快樂？那就是我們美麗的校園。

　　春天，我跨進校園，猛然發(fā)現(xiàn)校園內煥然一新。大地的棉衣不見了，樹上長出了嫩綠的枝芽，小草也出來了，一陣微風吹來，感覺就像在花海里享受這淡淡的清香。

　　夏天，太陽烤著大地，沸起陣陣熱浪，我們坐在高大挺拔的`大樹底下看書、游戲，開心極了。

　　秋天，新學期我來到校園，聞著淡雅的桂花香，感到神清氣爽。漫步在操場上，仿佛踩在黃色地毯上，樹葉偶爾在空中翩翩起舞，像一只只漂亮蝴蝶小精靈。

　　冬天，大地又換上了銀色的棉襖，緊緊的包裹著校園內外，雪花如在空中漫步，雪融著水靜靜的流淌，有的結成了冰，讓人感到絲絲寒意。

　　啊，校園如此美麗，我愛你---籍山一小，還有那親愛的老師和同學。

校園的作文4

　　我們的校園坐落在太廟山腳下，當我第一次踏入校園的時候，我就被這個充滿生機、充滿歡樂、充滿幸福的美麗校園吸引住了。

　　春姑娘邁著輕盈的腳步走來了，來到了我們的校園，校園里一片生機勃勃的景象。校園的小草也探出腦袋來，嫩綠嫩綠的，像是給校園鋪上了一塊大大的綠毯。

　　花兒們也爭先恐后地冒了出來，你瞧，廣玉蘭樹上的玉蘭花開得正盛，遠遠望去，像一只只白蝴蝶落在樹梢上，微風吹過，白蝴蝶開始翩翩起舞。還引來了小蜜蜂，它們圍著玉蘭花歌頌春天。

　　校園的春天很美，秋天就更美了。秋伯伯慢慢地走進了校園，為我們描繪了一幅五彩繽紛的畫卷。

　　水杉就像一個個巨人，挺立在那，為我們守護著校園。最引人注目的就是銀杏樹了，它的葉子像極了一把把金黃色的'小扇子，扇哪扇哪，扇來了秋天的涼爽。一陣秋風吹來，就聞到了一股沁人的香味，那是校園的桂花開了，一朵朵淡黃的小花，你擠我碰，藏在葉片之間，好像一個個害羞的小姑娘。秋風吹拂下，一朵朵小黃花靜悄悄地飄落下來，好似給校園鋪上了一塊金色的地毯，真是美麗極了。

　　我愛我美麗的校園。

校園的作文5

　　未來我們的學校像是一座美麗的花園，綠樹成蔭，花團錦簇。

　　春天來到了，小草紛紛的探出頭來，柳枝抽出點點嫩芽，白燁樹脫去厚厚的“棉襖”。看校園東邊的那幾朵玫瑰花為春天增添了許多生機，“嘰、嘰、嘰”小燕子從南方趕來，在天空中排出了一個大大的人字陣展現(xiàn)給我們看。同學們在躁場上踢足球，在籃球場上打籃球、在……球，躁場上一片歡呼的笑聲。

　　轉眼間炎熱的夏天來到了，在我們校園的正南面，有一個大大的`博士帽，燦爛的陽光照耀著整個校園，那博士帽被陽光照的金燦燦的，從遠處看就像是一座閃閃發(fā)光的寶塔，顯得那么的耀眼。

　　秋天到了，躁場上那紅葉似火的楓葉不時會落下幾片。同學們在那里寫生、在那里做畫、采集標本……。漸漸的同學們就和它成了朋友，有時同學們下課去給它澆水、給它梳頭、給它設計衣服、有時還跟它說話呢！有時同學們和它說話，它會發(fā)出沙沙的聲音，好像它在給你回話。

　　寒冷的冬天來臨了，同學們把皮草一圈圈的纏在大樹的身上，做好了冬天的準備。

　　這就是我們未來的校園，那里是一座最美麗的校園。

校園的作文6

　　春天快樂地來了。她灑下了成千上萬的鮮花，成千上萬的樹木，成千上萬的綠草，成千上萬的微風，成千上萬滴甜水。春天終于來了。

　　春天，我悄悄地來到校園。她溫柔地播下萬物的種子，愛撫著它們。她給了他們母愛般的溫暖，融化了他們周圍的冰雪，趕走了世間的刺骨寒冷。她把溫暖的陽光引入校園，讓明媚的'陽光照耀著我們。看著這個可愛的校園，太陽害羞了，臉更紅了，陽光更溫暖了。于是草來了，樹來了，野花來了。他們像集市一樣聚集在一起譜寫春天的頌歌。在草坪和花盆上，小草表現(xiàn)出對世界的好奇和對春天的渴望。它煞費苦心地生長，綠色，綠色，油性。這些綠色充滿了校園。他們藏起老樹葉，搖頭晃腦，搖擺身體，這是春風的愛撫；春雨使這些草更綠更新。小花，這些小草的朋友，早就對小草的生長不耐煩了。他們先伸長脖子，然后圓頭，逐漸把頭伸出來。藍、紅、白、粉紅色的花盛開。那些高大的樹上的花驕傲的扭頭，它們的花裙讓校園有一種淡淡的清香。而小花們抬頭羨慕地看著樹上的花，卻沒有那么優(yōu)雅和古板，但是葉子讓它們看起來像老頑童。那棵大柳樹的綠色頭發(fā)染得像個女孩。微風吹過，它們輕輕搖擺。如果樹不太高，柳條又太短，柳條吹在臉上就像一根纖細的手指碰到我們的臉。

　　校園春意盎然，衣服穿得少，人精神極好。甚至鳥兒也帶著風箏飛向藍天。

　　春天到達校園是美麗的。

校園的作文7

　　一天，程心寶貝來到我們的校園，我們向她展示了最好的一面，但沒有持續(xù)多久，幾個學生展示了他們的“狐貍尾巴”。

　　這一天，誠實寶貝在學校里走來走去。她想看看我們學校是否把誠實放在心上。然而，她剛剛走過五節(jié)課，看到了一些不誠實的東西：

　　5班[1]的考試成績出來了，其中一個同學只考了80分，這讓她很難過。這是因為程心娃用她的眼睛看到了那個同學的.方式：在別人不注意的時候把錯誤的話題轉到正確的話題上。雖然她知道這是錯的，但她被自己的競爭心理所控制。她小心翼翼地把錯題換成對題，然后假裝和剛才不一樣，把試卷遞給老師，告訴老師這個題錯了，那個題錯了，老師也沒多想，因為他們有時候粗心大意。同學看著慢慢上升的分數(shù)，心里開滿了鮮花。老實寶貝再也受不了了，他怒氣沖沖地沖進教室，指著同學：“你，站起來！”同學一臉不解，問：“我做了什么？”“你怎么了，你知道的！剛才在門外看到你把錯題改對了，然后讓老師給你圈出來了。我應該是對的！”老實娃咬牙切齒。“我……”同學開始結巴。老師驚訝得一句話也說不出來。“你為什么這么做？”老實娃走到同學跟前，輕聲說。“因為我從來沒得過80分，心里受不了這一擊，所以.所以我做了那件事。”“人生難免會有一點小失誤。關鍵是你的心理和對待這件事的方式。人要懂得誠實。如果你和你一樣，你不僅會欺騙老師和同學，還會欺騙自己。所以下次不要再這樣了。”老實寶寶意味深長地說。那個同學聽了，不由自主地留下了悔恨的淚水。她拿起自己的試卷，走到講臺上，要求老師把她的分數(shù)改回原來的分數(shù)，并向老師承認了自己的錯誤。程心娃和老師都笑著看她，同學也很佩服她的犯錯精神。是的，人要懂得誠實。什么是誠實守信？我們應該尊重誠實，永遠珍惜它。

　　我必須是一個誠實的學生和公民！

校園的作文8

　　我們的校園既美麗可愛，又充滿生機和活力，處處都有令人喜愛的景色。下面我就來介紹介紹她吧！

　　一走進校門，就看到一墻綠蔥蔥的爬山虎。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。

　　往前，就是旗臺了。旗臺上有許多花：瓜葉菊、郁金香、花瓶蓮……顏色有紅的，白的，紫的，白紫相間的，真是五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。微風吹來，花朵輕輕搖擺，好像在說：“早上好！”

　　再往前，就是一棵棵樹組成的`小樹林。同學們玩累了，或是覺得熱了，就在這兒休息。秋天，風姑娘使勁一吹，有的樹葉微微擺動，有的則經(jīng)不起這風，輕輕飄下來，像一只只蝴蝶。

　　最后要介紹的就是同學們的樂園——操場。操場上有兩個球門，所以有許多同學在上面踢球。操場上也有丟沙包的，還有跳橡皮筋的。

　　我愛我們美麗的校園！

校園的作文9

　　遠遠望見一個屹立在平坦的路上的一個全紅色學校，沒錯，那就是我的學校，準確來說，是我的母校。這個學校是農村里的唯一一所小學，條件也還好，學生也有20xx多個。

　　進入學校，剛開始看到的是兩大排聳立著的楊樹，和一個挺立的旗桿，上面飄飄楊楊的有一面顯眼的五星紅旗，使學校更顯生氣。到了大廳，幾乎是全變成黑色的了，因為一樓是辦公室和二年級的孩子，孩子們淘氣，如果是白色的孩子們一不小心就把白墻上印了個黑腳印呢！所以是黑色的，不但是因為孩子們淘氣，因為是辦公室，老師們都喜歡單調一點的`顏色，看著也舒服。接著請隨我到二樓，二樓幾乎是跟一樓沒有一點點相同。墻壁全是海綿墊，全是天藍色的。因為二樓是三年級的天地，三年級的淘氣，摔墻上滋味特別不好受，所以將海綿墊入墻上，以免受傷。三樓視野擴大，有四五六年級，這是該學習的年紀，也不怎么淘氣了，所以有一個專門的圖書室。

　　你該想一年級去哪里了呢？我們這有一個專門是一年級和學前班的樂園。下課不但能絕對保證他們的安全，也會吸取他們愛玩的天性，上課也不會分神。我愛我的學校！愛我的老師！愛我的同學！

校園的作文10

　　你們知道我們校園的夏日是什么樣子的嗎？花草樹木有多美嗎？如果不知道我?guī)銈內タ纯次覀儗W校夏日的美景吧!

　　夏日到了，我走進學校的大門，立刻就被我眼前那些引人注目的花給迷住了。鮮花盛開，而且開得非常美麗。

　　小葉榕開得很茂盛，樹枝高大而粗壯，看上去好像一個大大的蘑菇，課間，二三年級的小同學都來到榕樹下活動，夏日可以給同學乘涼，下雨可以給我們擋雨。楹樹長著一些像豆芽一樣的'花朵，開滿了密密麻麻的樹葉，看上去很雄壯，身上那些凹凸不平的樹皮，使人觸摸上去有一種很舒服的快感。木棉樹高高的，樹枝粗壯，它的高度大約有15米高，他開的樹葉很少，但它的獨特性使人覺得別有一番風味。教學樓門前的九里香一到夏日就會開花，它的花非常的香，有的小朋友拾到那些剛脫落的花，放在筆盒里，每當你玩累了，回到課室準備上課卻感到想睡覺時，只要打開筆盒，一陣香味慢慢的從你的鼻子飄過，讓你之分疲憊的身體重新振作起來認真的上課。

　　現(xiàn)在你們知道我們校園的夏日有多么的美了吧？如果你在這個學校讀書，你一定會很快樂的。

校園的作文11

　　我們學校的四季是美麗的，多彩的，絢麗的。春天充滿生氣，夏天朝氣蓬勃，秋天秋風颯颯，冬天白雪皚皚。

　　春天的校園——充滿生機。校園中鶯歌燕舞，小花園中的花朵也開得格外茂盛，互相爭奇斗艷，姹紫嫣紅。操場邊的樹也隨著微微的春風搖曳擺動，綠意叢生，樹冠上有幾處鳥巢，小鳥兒們在上面嘰嘰喳喳的叫著，仿佛一首動聽的歌謠。教學樓中不時的傳來瑯瑯的讀書聲，老師的說話聲。一陣清脆鈴聲傳來，原來安靜的校園中一下子炸開了鍋，孩子們爭先恐后的跑出教室，在教室前嬉戲打鬧。春天的校園是充滿生機的。

　　夏天的校園——朝氣蓬勃。炎炎的太陽照在頭頂上，萬丈光芒直射下來，照得人睜不開眼睛，樹冠上不再有嘰嘰喳喳的鳥叫聲了，取而代之的是蟬鳴，一聲一聲的“知了——知了——”回蕩在較園中的.各個角落。教學樓里的學生埋頭做著試卷，一言不發(fā)，粘膩的劉海粘在腦門上，一個個無心梳理，埋下頭奮筆疾書，為即將到來的期末考試做著充足的準備。這校園的夏天最獨特，最熱烈。

　　秋天的校園——秋風颯颯。在秋天，校園里的長廊庭成了下課時或上體育課的學生們的好去處。秋風輕輕的、慢慢地吹動著竹林，竹林發(fā)出了好聽的“沙沙——沙沙——”聲，給在長廊上看書的同學來一記輕音樂，舒緩他們緊張的神經(jīng)。綠樹抖落了滿身的綠葉，變成了光禿禿的樹干，提前進入了冬天的蜇伏之中，然而，在這光禿禿的樹枝中，只有銀杏樹昂然挺立，散發(fā)芳香氣息。

　　冬天的校園——白雪皚皚。四周白茫茫一片，但不缺乏生機，有幾個頑皮的小孩子在校園中滾雪球，用戴著手套的手搓起一個圓球，奮力向對方砸去，瞬間，對方的身上便有了一個明顯的雪印子，越來越多的小孩子加入了游戲。

　　我愛這多彩的校園，愛她春天的綠意盎然，愛她夏天的蓬勃生機，愛她秋天的金風颯爽，愛她冬天的白雪皚皚。

校園的作文12

　　我已經(jīng)是一名四年級的學生了，在這四年里，我每天和同學們一起，在梅山二小接受著教育，欣賞著校園里美麗的景色，同時也感受著學校每一點的'變化。這次就讓我當一名小導游，帶著一起來參觀我們美麗的校園吧！

校園的作文13

　　春姑娘來了。她送走了冬天的冷氣，帶著春雨、陽光來到校園。

　　校園里的花壇中，春雨一來，都開出了粉粉的花。我的瓜子臉貼在濕潤的泥土上，春天的泥土像保濕膜，一貼，臉就光滑細嫩。食堂前的一朵朵小花，開著數(shù)不清的花瓣，一片一片像一個毛茸茸的小球，又像蒲公英一樣飛呀飛，飄落來到了美麗的校園。

　　萬物被春風輕輕拂醒。你瞧，教學樓醒了，食堂醒了，貼在墻壁上的壁紙也醒了。主席臺年的壁紙在墻上像一只只小燕子，彈著五線譜上的音符，配著“聲動”的歌聲，為校園里的孩子們打開春天校園里的`第一篇樂章。

　　孩子們醒了，一群群地在操場上活蹦亂跳。頓時，操場也醒了，操場上鋪上了紅綠相間的塑膠。每天清晨，老師們在塑膠場地上打球，大課間，孩子們在它的上面做廣播操、玩足球、跳繩；晚飯后，這兒又成了我們游戲、玩耍的地方。孩子們個個精神抖擻地在塑膠操場上運動著，歡樂聲、笑聲充滿了整個校園。

　　春天的校園充滿了新氣象，是一個美麗動人的校園。

校園的作文14

　　50中是一個五彩繽紛的“世界”，而我一走進學校，就被那正對校門的小花園給吸引住了！

　　走進一瞧，那小花園也不算大，可是里面卻是一片綠意、生機勃勃。那參差不齊、彎彎曲曲的鵝卵石小路上長著一些短小的雜草與那被秋風吹落的落葉，周圍有幾棵樹，上面繁茂、油亮，樹葉子一片挨著一片，一陣秋風吹來，染黃了鮮嫩的綠葉，吹動了大樹的頭發(fā)，時不時會有幾片葉子從樹枝上帶著降落傘跳了下來，那時的景象令人忍不住贊嘆，一刻都不能眨眼，因為在眨眼的一瞬間，那落葉已匆匆降落了。但還有一些樹葉未被風兒吹倒，先是蒼綠色變成翠綠色，再由翠綠色變成嫩綠色，樹葉中又有星星點點的黃色，美麗極了！樹旁的野花一叢叢、一簇簇的，株株都在笑著、生長著。

　　小花園里處處都是“趣”。那潮濕的'土壤里住著鼠婦、蚯蚓，還有一些奇形怪狀的小昆蟲，它們總是在這里玩耍，春、夏、秋、冬都不曾搬家，鼠婦在這過著充足的生活，有一次生物課老師要讓我們去捉鼠婦做實驗，我們就在小花園的土壤里捉，看到一只，就用手去抓，可它似乎感覺到了危險，拼命地用爪子挖土，往土壤里鉆，我拽住了它，它還在掙扎，我手一不小心一滑，它霎時間消失在我的面前，只留下一個空缺的洞，“它一定是鉆到泥土里去了吧！”我想。蚯蚓時常鉆入泥土，翻松泥土，幫助我們的小花兒、小草兒快快成長。小花園里的各種小生命也很有趣呢！

　　我想：許多小動物、小昆蟲們都喜歡在這里生活，是不是小花園里冬天暖和、夏天涼快，春天、秋天很舒適呢？這樣的小花園，同學們會不會一下課，都不由自主地向著小花園走進，坐在小花園的石階下，臉龐拂著秋風，頭頂遮著火辣的陽光，大家都聚集在一起歡笑、討論、做題、觀察校園、放松一刻……當然，還會在這個濟濟一堂的小花園里交友，那是一種怎樣的樂趣啊！

　　小花園為校園增添了許多樂趣，不愧是學校里的“寶地”，我十分地喜愛它！