從踢毽子比賽中受到的啟發(fā)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的從踢毽子比賽中受到的啟發(fā)作文，希望能夠幫助到大家。
我的心怦怦直跳，覺(jué)得很興奮，但又很緊張。因?yàn)楹芸燧喌轿疑蠄?chǎng)參加學(xué)校第三屆踢毽子比賽了。
我緊張地做著準(zhǔn)備動(dòng)作，想放松一下自己的心情，可是我的手有點(diǎn)兒發(fā)抖，而且顯得很冷。
“嘟”的一聲，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)毽子忽前忽后，忽左忽右，讓人看得眼花繚亂。“踢踢踢……”的聲音在體育館里奏成一支快活的樂(lè)曲。一開(kāi)始，我因?yàn)榫o張過(guò)度，平時(shí)貼身的毽子似乎對(duì)我產(chǎn)生了陌生的.感覺(jué)，頑皮地跳來(lái)跳去，我拿它沒(méi)辦法，只好小心地護(hù)著。很快踢到了50多下了，這時(shí)我的心情猶如大海上沒(méi)有波浪一般，漸漸地平靜了下來(lái)，毽子那熟悉的感覺(jué)就像離別的親人回到了我的身邊一樣，一百多下了，意識(shí)到有些人離場(chǎng)退了下去，只剩下十幾個(gè)還在場(chǎng)上努力地為那首快活的樂(lè)曲演奏著。現(xiàn)在，毽子還算聽(tīng)話，穩(wěn)穩(wěn)地在我腳上跳著。一百多下對(duì)我來(lái)說(shuō)不算難，輕而易舉地被我征服了。
隨著踢的個(gè)數(shù)在增加，比賽的困難也在加大，升級(jí)到了二百下。雖然我和二百下認(rèn)識(shí)過(guò)，但是我覺(jué)得這位朋友不容易相處。我很清楚地聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)曲聲越來(lái)越淡了，但是我和一直在旁邊陪著我的黃詩(shī)銘還是輕輕松松地踢著。這時(shí)，小觀眾在我和黃詩(shī)銘周?chē)狭艘欢潞駥?shí)的人墻。
不知不覺(jué)地來(lái)到了三百下。這可是我從未挑戰(zhàn)過(guò)的等級(jí)啊！這時(shí)，我的信心軟弱了下來(lái)，有一種想法在我茫茫的腦海中漂浮著：信心弱了，勝利的希望也自然會(huì)逃之夭夭。可能我撐不下去了……突然，我在心中對(duì)自己說(shuō)：“不行，我要扭轉(zhuǎn)乾坤，創(chuàng)造出可能出現(xiàn)的奇跡。”只要心無(wú)雜念，一心一意地專(zhuān)注著毽子的起伏，把自信心鼓足，把那種不好的想法拋到九霄云外，就會(huì)創(chuàng)造出奇跡！果真，三百下被我攻破了。
接下來(lái)的四百下就開(kāi)始艱難起來(lái)了。這時(shí)，我的腳累了，酸了。但是我相信自己一定能度過(guò)這小小的難關(guān)。我仍在堅(jiān)持著，一下一下地踢著……
五百下啦！一開(kāi)始，還踢得滿(mǎn)順利的，但不久，我一個(gè)險(xiǎn)要的動(dòng)作把乖乖的毽子逼了出去，幸好我身手敏捷，把它從深淵中拉了上來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們一句句關(guān)心的語(yǔ)句回蕩在我的耳邊，他們的鼓勵(lì)在我身上也起了作用。
六百，又一個(gè)多么帶挑戰(zhàn)性的數(shù)字，我的心忐忑不安，向那位身穿五彩繽紛衣服的毽子請(qǐng)求啦！它仿佛對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得勝與敗不真的那么重要，在比賽中能充滿(mǎn)自信，才是最重要的。”我同意毽子的看法，因此并沒(méi)有因?yàn)樯眢w疲倦不堪而放棄，只要毽子不落地，我就要堅(jiān)持下去。657下，毽子終于落地了。
我后來(lái)得知拿了全校第四名的好成績(jī)，我感覺(jué)到胸中充滿(mǎn)自豪。
一場(chǎng)精彩的比賽下來(lái)，給我最大的收獲不是第四名的獎(jiǎng)牌，而是頑強(qiáng)拼搏、充滿(mǎn)自信、敢于挑戰(zhàn)的精神。
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