聆聽悲傷的聲音作文（通用48篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的聆聽悲傷的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇1

　　今天，終于鼓起勇氣回到闊別五年的故鄉，這也預示著塵封多年的記憶即將開啟。

　　剛一踏上故土，絲絲縷縷的悲傷夾雜在熟悉而又陌生的空氣里迎面撲來。

　　我懷著忐忑的心情走進那已面目全非的菜園。那顆奶奶在我出生的那一年親手為我種下的梨樹呢？它不在了。它被一場無情的大火帶走了，連一絲痕跡也不曾留下。

　　那顆梨樹連續九年都長出了白色的花朵，卻不曾結果。在它和我生命的第十年，它為我們帶來了一個驚喜——它終于結果了。聽到這個喜訊，我不禁喜形于色，卻被奶奶告知：梨樹第一年結的果實，小孩子不能吃。啊！不過，我明年就可以吃了，十年的時間都等了，還怕一年嗎？我自我安慰著。

　　沉浸在梨樹終于結果的喜悅中的我，忘了一件事，一件令我后悔終身的事——世間，有新生命的降臨，也就一定會有生命的逝去。是的，奶奶離開了。就在我的身旁離開的。后來，聽隔壁的大伯說，他曾在黎明時聽到了奶奶痛苦的呻吟。是啊，你聽到了，可你卻什么也沒做。可我呢？我又做了什么？我就睡在奶奶的身旁，可我竟然連呻吟聲也不曾聽到。我這個奶奶最疼愛的孫女，竟然沒有能夠挽留就在自己身旁的奶奶。我記得，媽媽在后來說了一句話：唉！要是有個大人在身邊，媽也不用去了…不用去了…聽到了嗎？奶奶本來不用離開我們的。是我，是我太沒用了。

　　為什么？為什么你九年只開花不結果，偏要在那一年例外呢？為什么？為什么我要那么沒用呢？

　　帶著對那棵梨樹的痛恨和無比自責，我離開了故土。

　　第二年，一個消息從老家傳來――一場大火燒毀了家鄉的所有房屋，那個奶奶曾經悉心照料并存載了我所有童年記憶的'菜園也未能幸免。包括，那棵梨樹。

　　我曾無比痛恨它，因為，在我看來，是它取代了奶奶的生命，是它。

　　可是，如今一切都沒了。奶奶沒了，存記著我和奶奶美好回憶的菜園沒了，那棵梨樹也沒了。它消失得那么徹底，仿佛從未存在過。它的離去也帶走了我悔恨的依托，留下的只有我無盡的自責與苦澀。

　　無聲的一滴涼意從臉頰直擊心尖，思絮猛然拉回。下雨了，一滴﹑兩滴…越來越多的涼意在心里漫延。抬起痛苦的雙眸，緩緩環視一周，才發現，周圍的世界已被秋雨包圍。真是“已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼。”細細的雨絲從天而降，穿過樹梢，落在葉尖，卻又瞬間滑落在我的臉頰，我已分不清，那是雨，還是淚。

　　老天，你也聽到我的自責，我的悲傷了，對嗎？連你也忍不住落淚了，對嗎？

　　可是，那一切已經不可挽回了，不是嗎？奶奶已經永遠的離開我了，不是嗎？連存載著我和她的共同回憶的東西也消失了，不是嗎？

　　如今，只剩下了悲傷，我的。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇2

　　今天,我又漫步在這春天的原野上,一樣碧綠的草地,一樣姹紫嫣紅的花兒,可在我眼里仿佛都籠罩了一層黑暗……‘’你考這么點分怎么對得起我每天起那么早為你煮飯？忙里忙外？你又怎么對得起你爸爸在外面風吹雨曬地打工掙錢供你讀書？‘’本來我承認自己的錯誤,我默默的悉聽她的教誨,可我聽了這幾句話一下子就怒了,這幾句話已經刺碰到了我的底線,我不禁對媽媽吼了起來：你憑什么這么說,我已經很努力了，難道我不想考好嗎？我不想讓你們以我為驕傲嗎？可就算天才也有失足的時候。‘’說完我怒視了媽媽一眼，頭也不回地破門而出。

　　于是我哭著跑到了這片田野上，企圖尋找心靈的安慰。輕輕抬起衣袖，拭去眼角的淚水，又面露微笑，靜靜地漫步在這里，感受大自然的美好，努力地忘卻所有的煩惱。當我走到一塊普通的巖石旁時，我的腳步不覺停了下來，一株無聞的百何花映入我的眼簾，那是一株怎樣的野百合呀！弱小的身軀筆直地豎立在巖石上，似乎是剛開不久的，潔白的花瓣上還停留著早晨的露水，與周圍事物一比，就像一位不識人間煙火的仙子。它的根，深深地扎根在巖石縫里，好像一朵“石頭花"，可它又使得這塊普通的巖石變得不普通。

　　我不敢想象它在這惡劣的環境中是怎樣開花的。巖石縫里沒有肥沃的.泥土，也沒有過多的水份，它完全是靠著堅韌的毅力一點一點地生存下來，成長起來，它為了這花朵綻放的美麗剎那，背后付出了多少鮮為人知的艱辛。也許，當烈日當頭，口渴難耐之時，它也曾想過放棄，可當它回首望去時，那由它的汗水澆灌出的繁花使它不舍，于是它堅定了自己的目標，就這樣達到頂峰，可頂峰之后呢?便是下坡。可它深明“落紅不是無情物，化作春泥更護花"的道理，所以它無悔。面對它，我有些慚愧…于是我滿載好心情而歸，看到媽媽焦急的神情我對她承諾以后再也不會這樣了，她舒心地笑了。“你要學會堅強，學會積極面對失敗"這便是花的聲音。聆聽花開的聲音是這世間最美好的事!

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇3

　　黃昏來臨，我走進一家小店就餐。坐在窗子旁，透過白紗的簾子看見小巷里的炊煙已經老高了。吃著乏味的米飯，心中便生出了一種莫名的冷清。

　　也不知過了多久。突然，小店那柜臺的門“嘎吱”一聲開了。那開門的聲響刺激著我的耳神經，抬頭看去便發現一個坐在輪椅上的男孩。他頭戴棉帽，身穿一套睡衣，身材虛胖，好像得過重病似的。是的！他的確是個病人，否則怎么可能會坐上輪椅呢？門后應聲走出來他的媽媽。她推著輪椅顯得有些吃力。一只手里拿著飯碗，一只手捏著輪椅的把手，正用力地往前推著。

　　她把輪椅緩緩地推出門外，就嫻熟地使起勺子，還噘起嘴吹著熱飯。當送到男孩嘴邊時，孩子卻將頭一扭，勺子落了個空，幾粒米飯掉在孩子的衣領上。母親沒有作聲連忙將衣領上的米粒用手抓起來，又一勺米飯送到男孩嘴邊，還從牙縫里擠出一個字：“吃…我的…”

　　孩子沒等母親說完，就拉下臉，生氣地大叫起來：“不要嘛！這都第二碗了，我要去湖邊，去湖邊！”母親什么也沒說，把飯碗放到一邊，推著輪椅上路了。當母子倆走到離小店不遠的那座小橋時，上橋的斜坡給母親帶來了阻力。她邁開大步，使勁地向前推去，可輪椅卻依舊沒上去。這樣重復了兩三次。男孩終于低下頭，轉過身子，對母親說：“算了，媽媽，我們不去了，不去了……”母親并沒有答話，只是一臉難過。

　　這時，孩子突然從輪椅上掙扎著身體，好像要從輪椅上試著站起了。可是，任憑他怎么努力，最后還是坐在了輪椅上，動彈不得了。孩子懊惱極了！他絕望地用雙手狠狠地敲著自己的雙腿。眼里流出了傷心的淚水。

　　母親再也忍不住自己的.情緒，抱著孩子哭了。她哭得很傷心，但卻沒有眼淚。好久，輪椅下面的車輪“吱吱”的響了。母親又推著孩子，繞過小橋，到湖邊賞景了。站在靜靜湖水畔，母親的眼神久久地凝望著孩子的雙腿。好一會兒，她朝著天空嘆了一口氣，眼里卻充滿著期盼和希望。

　　夕陽的余暉灑在母子的身上，我望著天邊的云彩。那一刻，我清楚地聽到了一位母親那無私真愛的聲音。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇4

　　“叮咚叮咚。”這是什么聲音？側耳傾聽，哦，是心的聲音。

　　心的聲音，是清脆的；心的聲音，是動聽的；心的聲音，是美妙的；心的聲音，是難以言盡的。

　　聽！我的心，我的心的聲音！像泉水一樣，叮咚叮咚，為什么聽起來這么清脆？它在陪我歡笑。“今天就要回家了吶！回去之后我要先進家門，然后去放書包，再去找手機，最后去簽到！”這是我在笑，開心地笑。我聽到了，我的心也在笑：“太好了呢！”“嘻嘻嘻。”

　　聽！我的心，我的心的聲音！像小河一樣，咕嚕咕嚕，為什么聽起來這么憤懣？它在向我反駁。“為什么？為什么？為什么沒有一個人理解我？為什么對我這么不公平？我努力了呀！我有什么錯？”這是我在抱怨，生氣地發泄。我聽到了，我的心在反駁我：“你怎么不想想你自己的錯？”“是呀，我再想想吧。”

　　聽！我的.心，我的心的聲音！像河流一樣，咕咚咕咚，為什么聽起來這么有活力？它在伴我前進。“OK！從今天起，我，要加油咯！我就不信還會失敗！呃。努力之前，要先去填飽肚子吶。Go！Go！Go！向食物進發！”只是我在下決心好好努力，積極地前進。我聽到了，我的心在伴我努力：Go！Go！進發。進發你個大頭鬼呀！別吃啦！“嘿嘿，不填飽肚子哪兒有力氣努力嘛！”

　　心是我的好朋友，心的聲音是我最大的安慰。可是，偶爾，我們也會發生小沖突。

　　聽！咦？為什么聽不到心的聲音了？就像在山外聽山內巖石間細小水流的聲音，萬分寂靜，傳入耳朵的，只不過是自己的呼吸聲。我的心怎么了？“如果我會讀心術多好，那樣，我就可以讀懂我的心了。”一個人躺在軟綿綿的床上，卻不知心在何處。我迷茫了，這幾天，我一直處于空虛狀態。我的心，我的心，你到底在想什么？我極力想找回它，我呼喚我的心，我努力去尋找它的聲音。終于，有一天，我找到了它。“我的心呀，這幾天你去哪兒了？”“哼！這幾天你一直感情行事，根本聽不進去我的話，所以我離家出走了！以后不許你不聽我講話！”“Yes，sir！歡迎回來！”

　　心，是需要聆聽的，聆聽心的聲音，你會發現，原來心就是我們的知己。

　　“叮咚叮咚。”仔細聆聽，心的聲音，多么美妙！多么悅耳！

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇5

　　早晨，白茫茫的霧如同一塊巨大的紗布，籠罩著世間萬物。那樣的迷茫，那樣的虛幻，那樣的朦朧。然而，這霧卻籠罩不住我失落的心。

　　海灘上杳無人跡，海風習習，海面波光粼粼。我獨自漫步在寧靜的海灘上，傷心地走著、走著，耳畔回響著爸爸的那句話：“不要傷心，不要傷心，快去聆聽一個聲音，一個能讓你感悟的聲音！”可是，早晨的海灘上寂靜得很，沒有雨，沒有波濤，除了我輕輕的腳步聲，再沒有別的聲音了。我只好在海灘上無聊地漫步，去尋覓爸爸所說的聲音。

　　慢慢地、慢慢地，遠方出現了一團黑乎乎的東西，在大海寂靜而又淺淡的藍色襯托下，顯得格外地突出。它就像一個誘餌，誘使我前進，朝著它前進。走到那團黑乎乎的東西旁，我定睛一看，哦，原來是一塊石頭！一塊普普通通的石頭，它的表面凹凸不平，黑色中夾雜著一絲絲黃色。它就在海灘的旁邊，是千萬年才能形成的石頭，是那樣的普通，那么的平凡。它是一個歲月留下來的痕跡。我用手摸著它，它是那樣的質樸無華，那樣的粗糙。

　　這時，有一種意識讓我去聆聽這塊石頭，這塊平平凡凡的石頭。于是我蹲下了身子，把頭斜貼在巖石的上面，用耳朵仔細地聆聽著。起初是靜悄悄的'，沒有一絲聲響，大地好像都凝固了。過了一會兒，一絲絲輕微的聲音逐漸傳來，傳到我耳畔。這聲音忽大忽小，連綿起伏，“啪啪——嘩啦——嘩啦——”這到底是什么聲音呢？我不禁疑惑起來，繼續地聆聽。這時聲音突然變大了，而且變得更加地堅定有力——“嘩！嘩！嘩……”并有一點一點的東西落到我的衣服上，我低頭一看，是水，是從大海里濺出來的水。我朝大海望去，原來寂靜的海面一下子變得洶涌無比，海浪不停地拍打著這塊巖石。我不禁驚呆了，我聽到的是海浪擊打巖石的聲音！

　　我望著這個場景，剎那間領悟了爸爸的意思：海浪幾千年不停地拍打著巖石，把石頭原本堅硬的棱角給磨平了，卻無法消磨石頭的意志。海浪猶如困難，巖石好似我們，我們遇到困難不能退縮，要勇敢面對才能戰勝困難。看著微笑著向我走來的爸爸，我看著巖石說 ：“謝謝你，巖石！”

　　聆聽巖石的聲音，就是在聆聽海洋的呼喚。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇6

　　夏末的余熱還未散盡，蟬鳴仍舊在枝椏間窸窸窣窣。海浪拍打著礁石，翻滾著雪白的浪花席卷而來。因為喜歡大海，所以喜歡聽海浪的輕柔訴說。

　　記得兒時去看海。滿眼都是深藍色的海，目光所觸及之處都有海的身影，連天空似是都映上了那或深或淺的藍色，銀白的浪花一個接著一個向岸邊涌來。閉上眼睛，且細細聆聽風與海的傾訴。耳邊是簌簌地風聲，拂過沙灘邊上那幾棵高大的椰子樹梢，葉片沙沙抖動，像是沙啞的歡聲笑語，輕輕悄悄，還有不遠處長廊下的紫色風鈴，被這溫柔的海風吹過，叮叮當當地響著。身旁是擁你入懷的海風氣息，包裹著自己的小世界，是那聲聲讓你忘記一切煩惱的天籟之聲，讓人沉浸其中。是那首首溫暖的曲子，輕輕柔柔輕輕地叩動著你的心扉，在這片大海前，總有與海風的相遇，不偏不倚，正好是那聲聲令人沉醉的低吟。以前常聽身旁的人說：成長是件苦惱的事，你會慢慢地被打磨成一個不像自己的自己。我不相信，自己本就是自己，既然逃避不了成長，那就要成為一個自己喜歡的自己，變成自己期望的樣子。海聲，輕輕拂去了心頭的不解與郁悶。后來的世界，只剩下聲聲不停的海浪和那清脆的海的呼吸，縈繞耳畔。

　　時光荏苒，匆匆跨過了自己的童年。如今，我已經是可以獨當一面的少年了。再次回到了大海的`身旁。又望海，海天相接，純白的云朵在天空中慢悠悠地漂游著，細碎的金色陽光灑落在海面上，星星點點，是深藍，淺藍，純白交相輝映。海鷗低飛，愉快歡叫。大海浪淘金砂，卻不慕這世間繁華。海風輕柔地在我耳邊呢喃，海浪輕柔地拍打沙灘，這包容萬物的天地讓生命成長，讓生命成熟，卻不變初衷。聆聽海的聲音，是回蕩在心底輕柔地訴說，是今夕與明朝。

　　不變初心，方得始終。走過桃紅柳綠，走過花繁雨急，走過果豐楓紅，走過風雪飄飛，守住自己最初的夢想，得以陪伴度過漫長的歲月。聆聽海的聲音，是回響耳畔的呢喃，是與心靈的叩響，是首首美妙的樂曲。

　　不忘初心，流年已深；君心莫忘，方得始終。聆聽海的聲音，傾聽海的訴說，余音繞耳，心曠神怡。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇7

　　“叮咚叮咚……”這是什么聲音？側耳傾聽，哦，是心的聲音。

　　心的聲音，是清脆的；心的聲音，是動聽的；心的聲音，是美妙的；心的聲音，是難以言盡的……

　　聽！我的心，我的心的聲音！像泉水一樣，叮咚叮咚，為什么聽起來這么清脆？它在陪我歡笑。“今天就要回家了吶！回去之后我要先進家門，然后去放書包，再去找手機，最后去簽到！”這是我在笑，開心地笑。我聽到了，我的心也在笑：“太好了呢！”“嘻嘻嘻。”

　　聽！我的心，我的心的聲音！像小河一樣，咕嚕咕嚕，為什么聽起來這么憤懣？它在向我反駁。“為什么？為什么？為什么沒有一個人理解我？為什么對我這么不公平？我努力了呀！我有什么錯？”這是我在抱怨，生氣地發泄。我聽到了，我的心在反駁我：“你怎么不想想你自己的錯？”“是呀，我再想想吧。”

　　聽！我的心，我的心的聲音！像河流一樣，咕咚咕咚，為什么聽起來這么有活力？它在伴我前進。“OK！從今天起，我，要加油咯！我就不信還會失敗！呃……努力之前，要先去填飽肚子吶。Go！Go！Go！向食物進發！”只是我在下決心好好努力，積極地前進。我聽到了，我的心在伴我努力：“Go！Go！進發……進發你個大頭鬼呀！別吃啦！”“嘿嘿，不填飽肚子哪兒有力氣努力嘛！”

　　心是我的好朋友，心的聲音是我最大的安慰。可是，偶爾，我們也會發生小沖突。

　　聽！咦？為什么聽不到心的聲音了？就像在山外聽山內巖石間細小水流的聲音，萬分寂靜，傳入耳朵的，只不過是自己的.呼吸聲。我的心怎么了？“如果我會讀心術多好，那樣，我就可以讀懂我的心了……”一個人躺在軟綿綿的床上，卻不知心在何處。我迷茫了，這幾天，我一直處于空虛狀態。我的心，我的心，你到底在想什么？我極力想找回它，我呼喚我的心，我努力去尋找它的聲音……終于，有一天，我找到了它。“我的心呀，這幾天你去哪兒了？”“哼！這幾天你一直感情行事，根本聽不進去我的話，所以我離家出走了！以后不許你不聽我講話！”“Yes，sir！歡迎回來！”

　　心，是需要聆聽的，聆聽心的聲音，你會發現，原來心就是我們的知己。

　　“叮咚叮咚……”仔細聆聽，心的聲音，多么美妙！多么悅耳！

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇8

　　這片海，總是一望無際，當海風緩緩的吹過臉頰的霎那，感覺真是棒極了!

　　碧波蕩漾的海面掀起一層一層的高浪擊打在堅硬海巖上，濺起了層層的浪花，在太陽光耀眼的照耀下，這些浪花泛著燦爛的金黃色，顯得高貴美麗極了，同時又好像在告訴人們，一個人的一生也該如浪花一樣，抱著一種積極樂觀的心態，向這浪花一樣活出自己的精彩!

　　海浪總是不斷的沖入沙灘上，一浪高過一浪，清早醒時，如果來到海邊，你會發現從深海席卷而來的貝殼、海心、海蜇等海洋物種一起被沖上沙灘，海浪也在帶來給人們大禮后又羞澀般的退去，不求回報，海水顯得清澈而明亮，太陽慈祥般的把目光撒向海面，海面上閃爍著波光粼粼的金光，像一件美麗的嫁衣披在看不到盡頭的`大海的身上，披上這金光的大海那么的耀眼，那么的閃閃發光，又那么的美麗且有氣質，每每當海水沖入沙灘的那一霎那，海都會留下一種聲音，那是一種深遠的唯美、是一種專屬海的鳴奏曲。

　　等到午后，越來越多的人群下海游泳，年輕情侶在海里逐鬧嬉戲，一家三口在沙灘上插上太陽傘洗上一次沙浴，純真的孩子在沙石松軟處，蓋起來屬于自己的沙石城堡，里面有著國王、皇后、公主與王子，是的，在孩子眼里這棒極了!

　　海風輕柔的吹過臉頰，留下一絲的愜意與不舍，海邊，像氣球一樣的水中魔輪承載著兩個天真可愛的孩子與一位母親，這是來到海邊著名的娛樂項目之一，魔輪在兩孩子和母親的跑動下漸漸駛向了大海的懷抱，在遠處觀望的人們，會看見，一個白色透明的水球滾動在蔚藍的海平面上，緩緩飄向海的遠方，飄過的地方留下了分叉的海道航跡線，標記著返航的路線，似乎像是在告訴著人們，不管走了多遠，飛了多高，都不可以忘本，這是做人的道理。

　　海風輕柔的吹過臉頰，沙石與貝殼刮過腳旁，在低空中盤旋起一道華麗的旋窩狀，像是歡快的深海精靈在翩翩起舞，閉上眼，傾聽大海浩瀚的浪聲，感受著內心深處獲得那一份愜意與寧靜…。

　　坐在沙灘上，聆聽著海的聲音，感受著一份人生和祥的真諦，側耳傾聽著這海語……

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇9

　　在深夜，一個人孤單的站在空無一人的走廊上，靜靜的在謐尋著夜的入口。

　　閉上疲倦的雙眼，用心去聆聽夜的聲音，一陣陣跫音隨著習習涼風飄過耳畔，那些發自肺腑的旋律，優美、又幽靜。成都的夏天，依然令人很抓狂，它總是跨過和煦的春風，火速的降臨。

　　夜，漸漸的深了，氣溫也漸漸的涼爽下來，望著平日經常走過的路口，不尤的回憶起每一次走過那里時，心中想的心事。的確，回憶印記著永遠是令自己最美好的，或是最痛苦的。而平時，那些極為平常的事，早已被自己把它埋葬在后山的竹林里，沒有誰能發現，甚至連自己永遠都發覺不了。

　　在這樣寂靜的夜里，思緒猶如雨后青石板上的水洼，在月光的呵護下，反射著點點耀眼光芒，清晰的畫面在次流露在腦海。美好的童年，是我現在最向往的，沒有感情的束縛，沒有金錢的壓制。記得，小時候，外公經常用一個螃蟹面包，一包天使土豆片，就可以打發頑皮的我。那是很喜歡，在晚飯后和外公去逛馬路（散步），邊走邊聽外公講述過去的故事，雖然很多的故事我都沒咋弄懂，卻總是拖著外公講，拉著外公的手，顫巍巍的走在和煦的夕陽下，向身前望去，被殘陽的余光拉長的背影，總是那是多么的溫馨，多么幸福。

　　時間如月光悄無聲息的一點點從指縫間溜走，很多事不在像童年那樣。天真、無邪，每一件事，它不可能永遠的帶給你快樂，也許，它將帶來給你無比的痛苦，這些都會深深的留印在你腦海里。

　　抬頭仰望夜空，一顆顆明亮的繁星點綴著黝黑的銀河，多希望上天能賜予我幾顆明亮的繁星，來照耀自己的內心，讓自己遠離黑暗，遠離憂愁。

　　迷惘，徘徊……心中一片空虛，曾經幻想的'美好，在此刻被一切現實沖淡，朦朦，朧朧。仿佛被層層輕紗纏繞的，可望，而不可即。

　　沐浴月光，用那皎潔的月輝洗禮自己渾濁的思緒。并不是所有的東西都是我應該做的，也許不把所有的東西丟掉，就不知道什么東西是自己最需要。不把所有的事情忘掉，就不明白什么事情是自己最忘不的。

　　起身拍拍身上的塵土，從新踏上歸途，不管什么時候，我們也要努力做一個可愛的人。不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，月光下燦爛，風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇10

　　夜來得如此之快，以至于讓我忽略了陽光曾經的存在。黑黑的天，昏暗的路，籠罩著我這一顆脆弱的心。邁著緩慢的步伐走向那個我又想進又不想進的地方，那便是家。

　　“唉，為什么，又要我面對這個不堪入目的成績!上次考試失利時的發誓努力，好不容易讓父親原諒了我一次，可是這次怎么辦？”在一次次自責后，我最終還是跨進了家門。

　　我低著頭，控制著，讓自己的呼吸變得小聲而緩慢。“回來啦，肚子餓了吧，趕緊吃晚飯，今天有你最愛吃的糖醋排骨。”耳邊傳來父親溫柔的聲音。要是以前，我早已口水直流，迫不及待的`開吃了，可是現在總也提不起勁來。我呆滯的移動著腳步慢慢靠近桌子。那盤香氣四溢的食物在我面前已經變得乏味。“咯吱。”父親從房間里出來，“回來了，考試成績怎么樣？”父親的腳步一步步逼近，我的心也隨之漸漸冰冷。“啊？”父親加重了語氣：“怎么不說話，考試成績怎么樣，把成績單拿過來。”我的心頓時咯噔了一下，手已經抖得篩糠。我努力克制住心中的膽怯，將成績單交給爸爸。

　　這時候屋內的氣氛格外安靜，仿佛空氣都凝固了。我慢慢抬頭看著父親的臉，父親的表情有些僵硬，眼神透露出旺盛的怒火但隨即消去一大半，取而代之的是不堪言語的無奈。我正在用心去聆聽父親的心聲：又考了這么一點點分數，平時的苦口婆心都白說了嗎？現在不好好學習將來可怎么辦啊!

　　父親向我招招手讓我坐下但卻一言不發。奶奶拉著我的手坐下：“彩兒，要好好用功讀書將來才有出息，別怪你爸生氣發火，這都是為你好，為了讓你以后能有個好工作，有一個好前程。看這糖醋排骨還是你爸親手做的呢，他可花費了不少心思呢!他呀，他還沒等奶奶說完父親就向奶奶擠眉示意不要說了。我的視線轉移到了老爸的身上，老爸隨即端起碗一聲不吭的吃飯，我注視著他的眼睛聆聽到了他的心聲：這些都不需要講出來，只要她明白好好學習的重要性，考出好成績我就心滿意足了。

　　此時，望著那盤父親親手為我做的糖醋排骨，酸澀在心中纏繞著，翻滾著。內心的自責與感動交織在一起，化為了一條聆聽父親的主旋律：好好學習，讓父親為我驕傲!

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇11

　　愿你有一雙巧手，去編織五彩的世界；愿你有一雙明眸，去欣賞世間的美景；愿你有一雙翅膀，可在天空自由翱翔；愿你有兩只慧耳，去聆聽愛的聲音。

　　世間的真善美，要用眼睛去發現，用心同其感受，而世間一切的大愛須用耳去聆聽。

　　聽，露珠滴在綠葉上的聲音。

　　清晨，天蒙蒙亮，世間萬物，一片靜寂，一顆顆晶瑩剔透的露珠在微弱的陽光下顯得那樣柔和。但它的美麗是一時的，它在綠葉身上打轉，轉瞬間，便不再那樣透亮，那樣晶瑩，就像一張潔白的紙，被別人畫了上了污點。但它不后悔，因為綠葉上的塵土需要它們來沖刷，才能展現光彩，利用清晨的一點生存時間奉獻自己，滿足他人。這便是無私的大愛。

　　聽，蠟燭努力燃燒時的聲音。

　　人們把蠟燭比作老師，不是無頭空話，而是有所依憑。一根蠟燭在黑暗的夜晚點亮自己，便無體止地亮著，拼盡全力燃燒自己，直到最后一刻。教師們忍著病痛，溫涼寒暑，在三尺講臺上傳道受業解惑，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，不知疲倦，未曾懈怠。當兩鬢斑白，當駝背彎腰，才有桃李滿天下，聲望溢華夏。這是落紅般的大愛。

　　聽，父斥母叨時的聲音。

　　或許，我們只記得，父親揚起的手掌，顫動的雙唇和恨鐵不成鋼的面容；或許，我們依稀記得，母親喋喋不休的叮囑，憐愛的淚水和溫暖的懷抱。但我們還記得牙牙學語的第一句話是媽媽說了多少遍的結果嗎，我們是否還記得第一次背下的乘法口訣是爸爸重復了多少遍的收獲。不辭辛苦只為換來一個家的`幸福，風雨奔波只為得到孩子的笑容。多少次在責怪了孩子后是媽媽在角落哭泣，多少次在訓斥了孩子后是爸爸在默默嘆息。那不是斥責，是負責；那不是嘮叨，是關心。這是溫暖的愛，潤物無聲的愛。

　　聆聽，愛的聲音，讓我明白了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的高尚品德。

　　悠悠讀書路，言不盡教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。

　　泱泱長江水，傾不盡父母們半世辛勞只為一世安的付出。

　　聆聽愛的聲音，那些或奉獻或盡瘁或付出的音色，讓我學會了感恩，明白了漫漫人生路的艱辛，懂得了唯有愛才能收獲世間一切美好。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇12

　　小雨淅淅瀝瀝地下著，優雅地拍打著窗戶，像是一個紳士，此時的雨滴聲便成了舞曲。紳士著燕尾服，戴高禮帽，穿著一雙锃亮的黑皮鞋，他邁著步子，跳著高雅迷人的華爾茲……

　　我正投入地幻想著，忽然一陣急促的敲門聲把我拉回現實，我一驚：難道真是雨滴紳士？

　　打開門，是一個老伯伯，他穿著一件帶補丁的薄襯衣，頭戴一頂草帽，腳踩一雙草鞋，皮膚黝黑黝黑的，身體十分瘦削。

　　我仔細地打量著他，最終斷定——我不認識這個老伯，我不禁好奇他究竟找我有何事。看出來我的`疑惑，老伯用手指指門口的自行車，小心翼翼地問我：“丫頭，這自行車能借我用一下嗎？我真的有急事。傍晚！最遲傍晚我就還你，行不？”他邊說邊用手擦著雨滴，滿臉焦急。我上看下看，覺得這個老伯是老實人，沒再多想便同意了。老伯甚是歡喜，不顧越下越大的雨，急匆匆地騎車走了。

　　傍晚很快到了，雨漸漸停了，我坐到門口等待老伯來還車。我左等右等，不停地低頭看手表，時間一分一秒地過去了，我心里越來越著急，在路口張望，卻始終未看見那個老伯。烏云爬上心頭，心里陰蒙蒙的一片，又急又氣。終于，我放棄了，不再抱希望。回想起那個老伯雨天借車的奇怪行為，只好自嘆自己太過單純，太輕易相信別人了。就在我腹誹之時，遠處的暮色中出現了一個人影——是那個老伯，我心里一驚，急忙沖了出去。老伯推著自行車匆匆向我走來，笑著對我說：“真是對不住了，我來晚了，今天還真是要好好謝謝你啊！”

　　再看一眼我那輛“除了鈴不響哪兒都響”的破自行車竟然變得嶄新，在夕陽下似乎還閃著金光。原來是老伯看我的車太破了，還特意為我清洗、修理才遲到的。

　　我望著老伯——黝黑的皮膚多了一份紅潤，他削瘦的身板撐起了人與人之間的信任。我心中幾多愧疚，握著他的手遲遲不肯放下。有一朵花，在他明媚的笑容中安靜盛開，霎時放出無限光彩……

　　聆聽翅膀，你將親吻碧澄的天空；聆聽鰭，你將暢游茫茫大海；聆聽四足，你將體味茫茫綠林。

　　而我聆聽的是——信任之花盛開的聲音。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇13

　　我站在秋風中，聆聽秋的聲音。寒冷后的溫暖讓我更加沉醉在我的聲音里。

　　秋風習習，滿地秋葉。

　　安靜的教室中忽然傳出一陣吵鬧：“你本來就錯了，為什么要給你改!”“咱倆這關系你改一下又能怎樣!”哐當，她摔門而出，只留下我在教室里，嘴還因吵架后的火藥味沒散而喘著粗氣。我一個人走出教室，頓時一陣秋風吹來，我不禁打了個寒顫，不自覺地稍稍緊了緊衣服，可淘氣的秋風還是鉆進了我的衣縫，只覺得更冷，更無助。我走在校園里，腳下踩著枯葉，那“嘶啦嘶啦”的聲音不就像我的心一點一點被撕成了碎片么。我坐在大樹下，樹葉也悄悄落在我頭上，好像生怕驚著我似的。

　　一縷陽光透過樹葉的縫隙將我孤獨的身影拉得好長，失去的時間讓人惆悵，讓人心酸，我不敢去回想剛才的一切，只知道現在的我不再堅持，不再忍耐，眼角不覺留下淚痕。終于，我理解了，所謂的友情，所謂的永遠只不過是，一時的`利用以及無理吵鬧，當初在一起時的歡聲笑話仍像催眠曲般回環蕩漾，但夢中的這個場景已多久沒有被呼喚。

　　突然，身上被披上了一件衣服：“天涼了，出來也不穿件衣服。”我一轉頭看到的是一張綻放笑臉的人，菱菱。她坐在我旁邊，緊緊地抱著我，嘴里哼著我最愛聽的歌曲，她的聲音那么輕柔，我也好像一個小嬰兒，依偎在她的懷里。伴隨著秋風吹過的聲音吹過耳畔，我哭了，那么傷心，那么撕心裂肺，秋風吹過，夾雜著臉上的淚珠，臉好像被撕下一樣痛。她還是輕輕給我哼著歌，更緊地抱著我。等我漸漸安靜下來后，我抬起頭，竟然看到菱的眼睛是紅的，晶瑩的淚珠還清晰可見，我驚詫地問：“你，怎么了?”他哽咽地說：“看到你傷心，我的心也好痛。”頓時，一股暖流直沁心頭，她那輕柔的聲音撥動著我的心弦。這時，一陣秋風輕拂我的臉龐，只感覺到一陣清涼與舒適，秋葉活潑地跳躍著，愉快地向前奔去。

　　黃昏時的陽光，透過片片嫩葉輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓我感受著此刻的溫暖。頃刻間，像是呼吸著幸福的空氣。

　　慢慢地，我慢慢地了解到，寒冷后的溫暖讓我更加沉醉在秋的聲音中。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇14

　　生活里有許許多多的美妙聲音，只有用心去聆聽，才會領悟到愛的真諦。

　　百花齊放，百鳥齊名。七月，是我最興奮的時節。一輛車正載著我駛往新學校的路上。我的心里百感交集，既希望快點兒到學校，又不想離開爸爸媽媽……

　　終于，車子停在了校門口。我第一個沖下去奔向校園。媽媽連忙拉住我，帶我來到班級。一位陌生的老師接待了我們，特別熱情的帶我走進教室，把我安排在座位上。面對爸爸媽媽在我眼前漸趨漸遠的身影，心里不禁無限孤獨無助。老師站在講臺前，說給我們心里話，與我們無所不談，仿佛把我們當成了他的孩子一樣。我特別喜歡這位老師，也為老師的行為感動。

　　老師還讓每一個同學上臺做自我介紹。輪到我時，我的'臉像熟透的蘋果一樣，顫抖著走向講臺。站在講臺上，面對同學們一雙雙熱情好奇的眼睛，我卻一個字也說不出，尷尬極了。老師笑著鼓勵:“沒事，大膽一點！”我看看老師，鼓足勇氣，卻還是不敢說。“看來這位同學有些害羞，我們為她鼓鼓掌吧！” 同學們的掌聲在教室里久久回蕩，我還拘謹的說不出話。

　　“讓她下課偷偷告訴我吧。現在，你可以回到座位了。”老師機警地解圍。我如釋重負般的回到了自己的座位，真想找個地縫鉆進去。

　　老師用智慧的話語使我沒有在同學面前丟臉，我很感謝老師，也很佩服老師。

　　我因淋雨高燒不退，老師冒雨把我送進醫院，打吊瓶和買藥都是老師付的錢。雖然媽媽早已還了錢，并當面謝了老師。可我還是十分感激老師為我所付出的，因為那里面不只有錢，還有我感受到的老師那愛的心音。

　　那次期中考試，我因成績不好而失落，淚水盈滿了眼眶。老師走過來，拍拍我的肩膀說：“一次考試不能代表什么。只要你努力，不放棄，老師相信你一定會拿到好成績！”我又一次被老師的平常而細小的真情所感動。

　　每每因成績好而得意忘形時，老師的便會為我敲醒警鐘：“別因為一次考試就驕傲，謙虛點兒，才能進步。” 每次聽到老師的話，都能讓我感受到真愛的溫暖。

　　真幸運，我總會從老師那里聆聽到愛的聲音。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇15

　　一群青蛙要爬上一座高塔，然而旁觀者都在質疑他的可行性，紛紛言論他們根本沒辦法成功，因為這座塔太高了。于是，一些步伐穩健的青蛙也陸陸續續地掉下來。但，只有一只耳聾的青蛙成功了。

　　這讓人不禁深思：為什么唯獨耳聾的青蛙成功了呢？因為他聽不見旁觀者的言論，他心中的聲音在告訴他：他一定能爬上塔頂，于是他成功了，做到了大家都認為不可能的事。

　　席慕容曾經說過：“生命是一條奔流不息的河，而我們都是那個過河的人。”是啊，在這條奔流不息的河流中，難免會有嘈雜的人聲和不斷的質疑，而我們要做的，是不受任何干擾，聆聽自己內心的聲音，朝著目標，朝著夢想，不斷奮勇前行。

　　古今中外，偉人名人數不勝數。他們為社會造福，在歷留下了屬于他們的光輝。貝多芬雙耳失聰，卻依舊能譜寫出《命運交響曲》，這樣激昂的曲子，是因為他相信自己心中的聲音，雖然悲慘的命運從一開始就折磨著他，但他始終沒有放棄，更沒有質疑自己的能力。他說：“我要緊緊扼住命運的咽喉”，是這樣的他，才成就了如此輝煌。

　　倘若貝多芬在遭受厄運后，看到那些憐憫的眼神和質疑者時便在心中放棄了自己，那么還有會那么多世界名曲嗎？不。不會的。倘若是這樣，那么他只能在世界的一隅獨自黯淡，人們也不會知道他。

　　聆聽心中的`聲音，縱使是在喧囂的鬧市，也能感受沙漠的寂靜。楊絳老先生堅信自己心中的聲音，始終以一個不慌不忙、穩重大方的姿態處理著任何事情，以致于她走過了那個動亂不安的時代，并留下了許多佳作。由此可見，聆聽自己心中的聲音是多么重要。

　　馬云的事跡家喻戶曉，他年輕時遭受了不少質疑，但他并未因此動搖，而是堅持做自己，最終造福了全社會。名人是這樣，普通人亦是。就說周末在家寫作業，好朋友喊自己一起踢足球，意志不堅定的同學可能會放下手中的作業與好朋友一同玩耍。于是，原先的計劃便沒有完成，這便是意志不堅定帶來的后果。

　　聆聽心中的聲音，堅定自己，切勿讓他人的是是非非輕易改變了自己的初心。那么，你將會是自己人生的贏家。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇16

　　想起兒時喜愛的風鈴，掛在窗邊，微風吹來的時候，風鈴上小小的貝殼相互碰撞，叮叮咚咚敲出無序的音列，帶著透明而輕巧的質感。風在鈴間穿梭，輕盈而歡愉地，唱出輕靈，清脆的歌聲，仿佛是在很久之前聽到的，那些明媚的，銀鈴般的笑聲。

　　想起那樣輕快的，充盈著陽光的日子里，在風里歡欣的奔跑。陽光明亮得使人感到彌散的.暖意，純凈而溫煦的風拂在面上，順著耳旁繞過，流動且沉靜著。風在耳畔掠過，吹起耳際的發絲，風聲在耳邊吹奏起低沉的號角。風行走在樹葉上，沙沙地發出來臨神圣宣告，樹葉在風中跳起舞。

　　我們是風的孩子，和風賽跑，聽風唱歌。

　　像是斷線的風箏，向往著更遠的地方，于是飄飄搖搖地獨自飛翔，風像是個孩子，躲藏了起來，讓我再也找不到了。我記得它在那個充盈著雨水和花的地方，它的歌唱模糊地縈繞在耳畔，在記憶的長河里回旋游蕩。寂靜得沒有風聲的日子，慢慢變得安穩平靜了。只是，再不會聽到風銀鈴般的笑聲，號角般的歌唱，它們是我曾視若珍寶的美好，走出了浩大，長久的夢魘。

　　或許，不是風躲起來了，而是我走出了曾經自我締造的完美與夢境，把過往的快樂與悲傷一并銷毀，躲藏在美麗的虛妄與驕傲的臨界上，再也不愿回去，亦不愿向前。所以，盡管風還在，只是我再不愿掛起小小的風鈴，聆聽它的歌聲了吧。

　　聽過一首曲子，叫作《風居住的街道》，我想，那里一定是極美的地方。陽光和雨水充沛而豐盈，風在屋檐上奔跑，拂響每一個窗邊的風鈴，奏成龐大美好的樂章。那些生活在風居住的街道的人，童年是他們身后拖曳一生的影子。

　　我想，總有一天，我會回到那里去，看天邊的云彩被陽光鑲上金邊，道旁的花草肆意滋長，藤蘿纏繞起童話般的房屋，天空被涂抹成略帶憂傷的藍色油彩。風在林間歌唱，掠過無數曾經的回憶與美好，帶走空氣的雜質與微笑的塵埃，帶走無數美好的夢境。

　　我想聆聽風歌唱的樂音，可是它躲起來了。風像時間一樣，吹拂著年華，匆匆過去，帶走記憶，最后，竟是一點聲音都不留下。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇17

　　偶然翻閱張曼絹的散文，讀到：“即使在最寂寞的時候，即使淚水使我看不清世界的樣子，我仍聆聽——關于幸福的聲音……”雖簡短的幾句，卻不經意間觸碰我心底最柔軟的部分，撥動了那根心弦；觸動內心深處那如一潭清澈的泉，激起點點漣漪……靜靜地，聽清風在耳邊呢喃，細訴著點滴的幸福，故拿起筆，尋找幸福的聲音……

　　金秋時節，我來到魂牽夢繞的故鄉---店埡，我帶著滿滿的憧憬和希望，踏上了去支教兩年的艱辛之旅。

　　初次見到這一群活潑可愛的孩子，我的心情非常激動，看到他們就仿佛找到了我的童年。記憶中的教室、學生、老師是那么親切，是那么熟悉。雖然闊別家鄉數年，但是和孩子們在一起，我們的鄉音讓師生之間的距離變得如此默契。課堂上，一個眼神、一個微笑、一個姿勢、一次交流都是那樣有激情、有溫度，孩子們靜靜的閱讀，用心的感悟，動情的朗讀、睿智的回答、精彩的表演、我都靜下心來，細細的聆聽，在學生眼前有迷霧時，適時點撥，指點迷津，在學生有錯誤時，我巧用鮮活的生成資源，進行引導，學生的學習興趣十分積極主動。

　　在課余，我和孩子們精心策劃，大家集思廣益，進行以約定式管理---健康樂學為主題的班級文化墻的建設，我走進孩子的'身邊，和他們一起確立班級名稱、班級名片、班級公約以及圖書角、書法角、英語角、衛生角、光榮榜等板塊的設計，孩子們踴躍參加，紛紛出謀劃策，孩子們的想法獨特，有個性，有品位。我欣賞孩子們的別具一格的設計，也欣賞孩子們的大膽的嘗試，教室打扮的漂亮、舒適、雅致。瞧！這就是美麗的向日葵班級！

　　課余時間，我經常帶著孩子們進行海量閱讀，這里有曹文軒的《草房子》，也有林海音的《城南舊事》等等，孩子們在我的引領下走進文學的殿堂，靜靜的閱讀，用心的領悟，我都給予鼓勵和表揚，孩子們越來越喜歡上語文了，作文寫得充滿鄉土氣息。看到孩子們的一天天的進步，我欣慰的笑了。這是我最幸福的時刻，作為一位教師，我真正領悟到幸福的本質源于聆聽花開的聲音。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇18

　　我呀，其實是個在農村長大的孩子，童年是多么豐富多彩，釣釣魚，捉捉螞蚱，逮逮知了，這些都讓我興奮、快樂。但有些時候，我則會安安分分地呆在家中，坐在小凳子上，雙手托著下巴，用炯炯有神的大眼睛，盯著太太或奶奶，聽她們給我講童謠，那些抑揚頓挫，生動形象的語言常常讓我入了迷。“好朋友，拉勾勾。不罵人，不打斗。要上進，不落后。好意見，要接受……”

　　多么有趣而又形象化呀，就像一塊深深的磁鐵，把我蠢蠢欲動的心給俘虜了。有時候，它像一個甜甜的棒棒糖，含在嘴里，甜的，流到心間，更是甜的。在夏天的午后，我就會坐在陰涼的地方，纏著奶奶給我講，我總得她的肚子里裝著好多好多童謠，數也數不完，聽也聽不夠。在炎熱的太陽下，它們宛如一根冰激凌，帶走悶熱，留給我的是一片清涼。秋天，糨好似一片炎紅的楓葉，用燃燒的激情告訴我世界的美麗。冬天，它又像一個暖暖的熱水袋，給我精神上的慰藉。而春天，它又像百花盛開的大花園，而我似乎就是那勤勞的'小蜜蜂，無拘無束的穿梭在知識的花叢中，采集著知識的甘露，它是雨露，給我這棵小草充足的營養，它是一個一刻也不休息的播種機，在我如饑似渴的心田里播下智慧的種子。

　　是它讓我學會了用鮮活的詞匯，是它教我了生動形象的比喻，它真像我無聲的老師。

　　現在的我已經上六年級了，每天的作業堆得跟小山似的，幾乎都沒有喘息的余地，日子過得十分枯燥，我就像劃著一葉小舟艱難地在波濤洶涌的題海里前進著，隨時一個浪頭就可能把船打翻。難得有了個休息日，我一個人靜靜地坐在椅子上看書，忽然，從隔壁傳來一陣悅耳的音樂，稚嫩的童音在我耳邊漾開：“一人巷，二溝頭，三里墩，四步井……”多么熟悉的聲音，多么熟悉的旋律呀，我仿佛回到了小時候，剪著男孩子頭，專心致志地聽著奶奶給我講童謠，那時是多么的自在，多么的無憂無慮呀，這一刻，我沉浸在美好的回憶中，那一首首動聽的童謠像一層淡淡的光環，把我籠罩……

　　“小金魚，游呀游，兩只眼睛圓溜溜……”

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇19

　　我是個憂郁是孩子，有時候一句平凡的句子，都會使我傷感，內心的流離失所，會漸漸的涌上來……

　　“這是小學最后一個學期了，以后我們要到另一個陌生的環境，看陌生的人。”這是我在向石敏敏借書時無意間看到的。看到這句話時，我感受到了淡淡的傷感，淡淡的憂郁以及淡淡流離失所。一時間我像定格在了我的座位上。我的同學說我得了憂郁癥，我不去理他們，許久我才反應過來石敏敏已經叫我很久了。她問我看書看好了么？我說等一下馬上就好。

　　于是我拿起筆在那句話后面加了一句：

　　“是啊！這是小學最后一學期了，我們以后會遇見不同的人，但我們要堅強，必須要來的。我們也要用笑臉來面對，實在忍不住，我們就在畢業那天在哭吧！”

　　老張和我一樣，都是個憂郁的人，我們都同時喜歡上了一篇文章。叫《向天堂的蝴蝶》。故事里的主人公的身世很悲涼，很凄慘！特別是結尾和開頭的那一句，很有流離失所的感覺。那段結尾是：

　　“一個孤兒是不敢去仰望天堂的光芒的……”

　　美就美在結尾的那個省略號上，讓人深思，耐人尋味！

　　有時候我想大哭一場，但是命運就是這樣，我這個人永遠只是想哭，但是真的讓我哭，我就眼睛干干的，一點濕潤的水都沒有。就像《向天堂的蝴蝶》這篇文章。我看了就有一種想哭的沖動。還有老張寫的一句話也讓我的內心空洞洞的。他寫的是：

　　“呵呵……不知不覺在六（二）這個班有過了一個學期”

　　雖然不怎么偉大，不怎么經典。這卻讓我對六（一）這個班的.留戀更加籠統了。我曾經寫過一篇詩歌叫《期待花落》不怎么受好評。于是我就開始對花有一種特殊的感觸。繼而又寫了考場作文叫《花開，花落》老師說寫的好，構思可以。

　　現在我坐在電腦旁打下了《聆聽花開的聲音》的這篇文章，腦子里全是憂愁，全是流離失所。就像我說的一樣，不論怎樣，我們都不可以哭，你哭得大聲了，我就聽不到花開的聲音了！！！聽不到你們在學校里留下的歡聲笑語。我想告訴他們——屬于我們的回憶，哪怕是黑白也是美好的！我想告訴他們——我們畢業的那天正是花開的最繁茂的季節。但我向他們應該是知道的…

　　淡淡的可以一輩子，淡淡可以擁有。現在我們開始注意聽——花開的聲音。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇20

　　在那樣一個仲夏的午后，天空是一碧如洗的藍，點綴著幾朵飄逸的流云，窗外一樹茶麋、幾聲蟬鳴，梧桐樹葉間的婆娑鐫刻著夏的痕跡，手邊，一本三毛的《夢里花落知多少》被無意地翻開，書頁間夾著幾枝我昨天采的木槿。時間在玻璃下慢慢地停止了流動，耳旁響起幾句，低沉的女聲，我便靜靜地聆聽，聆聽你的聲音。

　　總是會聽到許多關于你的故事，有人說你是一股倔強的風，生來便追隨著自己的自由，有人說你是一個現實的尤利西斯，不懼人生的悲喜消磨，有人說你是天上飄落的一粒沙，落在一個叫撒哈拉的沙漠，即便自己被狂風摧殘，即便和你至愛的人迷失在陌生的風雨里。

　　記得總是捧著你的書，聽任墻上的時鐘滴答滴答，聽任時間一小時一小時的過去，指尖觸到你的文字，耳邊聆聽你一遍一遍講著那些屬于你的故事。你從馬德里到龐貝古城，從阿爾卑斯到臺北。當終于尋到撒哈拉時，你真的很快樂，你動情地訴說著那些沙漠奇遇，你與荷西之間平淡而幸福的日子，但是世間輪回的轉幻總是不得知的。在荷西永遠地擁抱著大海時，只聽見你喃喃低語：“那一年，我們沒有過完秋天。”我本來以為會聽到你撕心裂肺的`哭泣或大吵大嚷，可是，沒有，你仍在用你平靜低迷的嗓音繼續講述著你為他買的十字架和那無數個寒冷、孤寂的夜晚。你掩藏的是那樣好，我甚至都沒有看見你眼角的淚痕，可是我聽到的是你的心碎裂在地上的清脆響聲。許多人無法經歷你的感情，卻在你的文字中觸到，甚至聆聽到了你心中的悲情。

　　“我為錦瑟，你是流年。”若無了那般幸福與平淡生活拼湊的錦瑟流年，何來今日無助的悲涼。

　　最后，傷痛化作純粹，純粹化作釋然，你說你將回到臺北陪伴父母，但在那昨夜的夢中，我仍然聽到你說：“記得當年年紀小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風在林梢，鳥兒在鳴，我們不知怎樣睡著了，夢里花落知多少。”看著你熟睡時顫抖的睫毛，聆聽著你的聲音，水晶一樣，玻璃一樣，輕盈的色彩，透明的溫度，你的話滑過我的心際，這一次心靈跨越時空的交流，讓我聆聽你的聲音--我心中永遠的三毛。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇21

　　“叮咚叮咚”，這是溪流的聲音；“滴答滴答”這是小雨的聲音；“嘩啦嘩啦”，這是瀑布的聲音……水聲在大自然里是最清脆，最美妙的。享受這水的聲音吧！“嘎嘎”，咦，這是什么聲音？是鴨子們在水中嬉戲撲打出水花的聲音。瞧，鴨群在水面上形成一個扇形，奮力向前推進，造成了一個扇面形水流。它們在水流之中，形成了很有規律感的水的花紋，忽現忽無。

　　就這樣，形成了一片時而均勻，時而急促，時而雜亂的水聲。它們的“隊形”不斷地變化著。兩岸翠綠的小草美麗極了，柳樹的枝條輕輕地漂浮在水上，河邊的草叢里開滿了小花，構成了一副和諧的景象。回憶這均勻，急促，雜亂的水聲，漸漸走到了森林中潺潺流淌的小溪，那是一個水流緩慢的小溪，聽這“叮咚”的水聲，好像給了我們無限的遐想…這里的森林樹木郁郁蔥蔥的.，生長著挺拔的大樹和一些嫩綠的小樹苗，在樹木的背面，潮濕的地方，生長著許多苔蘚植物和一些小花小草，伶伶仃仃地在一旁點綴著。森林里靜極了，偶爾聽到潺潺的流水聲和一些小鳥歡快的鳴叫聲，這似乎在襯托水聲才有的寂靜吧！水在石頭縫之間穿過，有的沖打，拍打著石頭，發出“啪啪”的聲音，清脆而有力，“嘩嘩”的聲音好像很好聽，使人心情舒暢，感到十分的愜意。

　　“嘩嘩”的水聲清脆，美妙，它隱藏在大自然中，大自然仿佛是“贊美”它的！“嘩啦嘩啦”瀑布的聲音隱隱約約。哇，水的聲音中，最壯觀的應該拾屬于瀑布吧！它就像一個男低音，用壯氣渾厚的聲音“主宰”水的世界。這聲音是“強壯的”，有力的！蘆蕩邊的河流水聲是寧靜，與瀑布的聲音相比要安靜的多。蘆蕩如綠色的浪潮直涌到天邊，這里的氣味，是好聞的。蘆葦叢中的香草；一縷縷地滲在葉子的清香里，它們隨風搖擺著，似乎在襯托那平靜的河水。

　　魚兒興奮起來了，從清澈的水面上躍起或用魚尾巴使勁的拍打著水，發出“啪啪”的聲音；一陣風吹過，水似乎發出了“qiqi”的聲音；或是晨雨后，露珠調皮地從葉子落下來時，發出像小鬧鐘的指針一樣“滴滴答答”的聲音…啊，水的聲音是么美妙，是多么清脆，多么均勻，是多么急促，多么有力，是多么好聽…水的世界是美妙的，它令人感到心情舒暢，而且心曠神怡，享受這水聲吧！聽聽水的聲音…

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇22

　　午后，靜靜翻開《唐詩三百首》，在溫暖的陽光中，傾聽她的聲音……

　　年少的她，聲音中有初唐四杰豪放的吟唱。他們以書生意氣指點江山，以激揚文字評論世事。“寧為百夫長，不做一書生”，書的是保家衛國的壯志凌云；“不求生入塞，為求死報君”，道的是盡忠職守的剛健骨氣。傾聽她的聲音，教我明知愛國之心，報國之志。

　　青年的她，聲音中有王維悠悠的琴音。“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照”，別過長安城繁華的大街中吵鬧的`人聲，唯有竹林音韻。安靜里有禪意，輕輕吟誦，心底有絲絲輕煙裊娜升起。傾聽她的聲音，誨我平心靜氣，淡然處世。

　　壯年的她，聲音中有李杜衣袂翻動的輕響。李白把長袖甩甩，酒未醒，墨未干，“狂風吹我心，西掛咸陽樹”，一股腦兒地把浪漫恣意地潑灑出去，瀟灑不羈；杜甫呢，他總是心事重重，困居長安，漂泊西南，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。他沉到生活的底端，兩手一抄，就是滿把悲辛的沙礫。傾聽她的聲音，發我留心常物，憂國憂民。

　　晚年的她，聲音里有李義山深深的嘆息。和杜甫李白相比，他晚來了一百多年。在這一百年間，長安城物換星移。他是一株生長在晦暗中的植物，一生少有奔放的時刻。“此情可待成追憶，只是當時已惘然”，他的一生葬送在牛李兩黨之爭中，但縱使千年黃沙漠漠，也掩蓋不了義山的萬丈豪情。傾聽她的聲音，令我沉浸在古人的愁思中，感知最美的意象。

　　她有一個美麗的名字，是那個李氏王朝所賦予她的。

　　她，叫唐詩。

　　似乎每個中國人都是在唐詩里不知不覺完成了自己的成長。兒時雖不知什么叫思鄉，但已把“床前明月光”背得頭頭是道；初春的紛紛鳥啼中，也有孩子“春眠不覺曉”的朗誦聲。長大后開始工作，誰又沒有想過將五斗米，“擬換北窗風”？日漸成熟后，就有了更復雜的心緒，看著夕陽也會有“近黃昏”的傷感。但在現代忙碌的生活中，很多人會疑慮，詩是不是已經成了一種奢侈品。其實，我們內心的詩意一直都在。那些曾經令古人沉醉的景象，實際上從未遠離我們，它們生生不息，在歲月中深情地等待著。所以，請把自己交付給詩歌，循著美麗的詩思，在寧靜的午后，傾聽她的聲音……

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇23

　　當我們年歲漸長，“決定”成為了家常便飯。在我看來，一個具有理性判斷的人，不會人云亦云，也不會一意孤行。當我們面臨人生重大抉擇之時，是該學會吸納他人的經驗，但更為必要的是——聆聽內心的聲音。

　　聆聽內心的聲音，是明確自身的目標與愿望。是在不受外界的干擾下，根據自身的客觀條件和主觀意愿、價值判斷作出決定。

　　正如周國平在文章《在沉默中面對》中所說：“在人生的重大問題面前，任何言辭都顯得蒼白無力，我們只能在沉默中獨自面對。”作為一個成熟理性的人，應該對自己本身的能力、熱愛、價值觀有足夠的認識。沒有人比自己更清楚自己到底想要什么。即使老師、父母對我們再了解，內心的聲音只有我們自己才能聽到。假如梭羅不曾聆聽自己的心聲，不曾勇敢地“與世隔絕”，那么今日《瓦爾登湖》便也不會存在；假如喬布斯不曾聆聽心

　　聲，不曾作出輟學的驚人決定去追尋自己的熱愛，那么還會有今天的“蘋果”嗎？

　　然而，聆聽內心的聲音絕非易事，我們總是被干擾包圍。今日的青年人在擇業時，身邊往往充斥著各種過來人的借鑒。最為典型的便是一年一度的“國考”。有多少念了碩博的有志青年在現實的壓力下選擇了放棄自己的熱愛，選擇去追求一個“旱澇保收”的“鐵飯碗”。生活也許因此而無憂無慮，但隱藏在內心的聲音卻將成為終生的缺憾。我們不能指責他們，但卻遺憾他們沒能再堅持一下，放大自己內心的聲音，讓自己追隨他、勇敢一回。

　　因此，要做到聆聽自己內心的聲音確實需要很大的勇氣。但正因為這是心之所向，所以無怨無悔。

　　當然，上文所說的“干擾”與他人的意見并非相同。如果他人的意見對我們堅定形成正確的想法有益，那么并不能稱之為干擾。馬克思在《青年選擇職業時的.考慮》中也曾說到要向自己的父母征詢指導。

　　聆聽內心的聲音絕不是一意孤行，更不是絕對排斥外界的一切聲音，而是用智慧來堅定自己的想法，用他人的意見來形成自己的正確客觀的認識。

　　聆聽自己內心的聲音，讓人生無悔這一回。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇24

　　思念是一朵沒有秋冬的花…

　　午夜的寂寞，習慣性的想起你。而你卻遠在千里之外，沉默年代或許不該太遙遠的相愛。而此刻僅僅是我想起你，當我想起你時，你會不會也會想起我呢？情愿想著你、記得你，只為重逢能少些許生疏。怕時間真會沖淡你在我心里的記憶。如果相見，我絕不會用萬語千言表達對你的相思。我只愿能在你耳畔輕聲說聲：“回來了”。你還是那么熟悉，只因我早已把你的身影烙在了心田。只有這烙下的印跡才是銘記的痕，而時鐘的勻速轉動卻讓我怎么也追不回當初的你。你迎著風走在雨里我不能為你披衣擋雨，我心痛了。有種撕心裂肺的感覺，可我不會追上前拉你的.手。我展開雙手昂起頭，閉著眼。感覺風中你殘存的香味。我拚了命的呼吸，我要收藏你所有的味道。放你走，我站在原地看你離去。雨濕了你的眼卻模糊了我的心，在雨里我隱約看見你竟是從未認識的人。原來你是如此陌生。

　　你如一縷暖風從我心間吹過，只為帶走我心間的潮濕。卻不想留下了寂寞的種子，蔓延成紫藤爬滿心墻。散出哀傷的氣味，讓我頹廢留戀于霓虹彩燈，醉生夢死只為麻醉疼痛…

　　你是我生命里的一粒沙，只因我們迷失在茫茫沙漠里。如果你是一顆珍珠，我定尋著你的光茫而來。可你僅僅只是一粒沙石，于是我失去了你。假如，我是一把為你而存生的篩，我定會在這沙田里篩你出塵。只可惜我是路人甲。你賦我過客，于是我手持長劍嘶馬江湖。從此，天為被地當床，浪跡天涯。可我沒有絕世武功，所以我傷痕累累的逃竄在街市。如街鼠般任人欺凌，我掙扎著活著，只為與你相見。執子之手，與子偕老。我守著月兒，寄上相思。任淚在臉頰肆虐，我昂天笑紅塵，問世間情為何物…

　　你是一顆流星，光彩奪目。偶經我眼簾，瞬間消失在天際。只留下一道光暈，晃我心扉。我將把你遺忘在冬季。你說冬季適宜戀愛，可我寧可一個人冷也不要等春天來了，你對我說你不再需要我的胸膛。可我依舊是忘不了你，這是你給我的傷。一道沒有刀痕的傷留在我泛黃的面頰。你看我的眼，看到了嗎？那里是藏不住傷的。

　　難不成我要守著相思去尋找愛，那會是一場寂寞導演的悲劇。而我竟成了主角，披著盛裝華麗的出場。她說我的眼神有憂郁的光，那是我良心的掙扎。我欺騙了誰竟如此忐忑…

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇25

　　一個六、七歲的男孩，長得又黑又瘦。在近兩年里，他不說一句話，高興了不笑，傷心了倒哭個不停。整個世界對他來說，好象充滿著痛苦。

　　看到孩子這個樣子，媽媽真是心急如焚。她帶著孩子四處求醫，醫生都說孩子健健康康的，沒啥毛病。最后在一家大醫院里，醫生告訴她，孩子患了自閉癥。可是，眼下沒有什么藥物可以治療。

　　回到家里，媽媽真是欲哭無淚。在她走投無路的時候，她打電話向電視臺的“尋找王”欄目求助。“尋找王”欄目及時向社會播發了求助的信息。一時間，各種各樣的熱心人蜂擁而來：有送漂亮玩具的；有寄來偏方的；有提供信息的；有……，人們的熱情填滿了這位傷心母親的胸懷。可是，有什么用呢？人們的熱情無法使孩子開口說一句話，哪怕笑一笑。

　　正在媽媽絕望的時候，一位觀眾提供了一個治療自閉癥的辦法--海豚療法。據他說海豚發出的聲波，對人的大腦有刺激作用。他還說這個方法治愈了他的鄰居小孩的自閉癥。喜出望外的媽媽，在電視臺的幫助下，以最快的.速度趕到極地海洋世界。

　　水池里的海豚時而高高躍起，時而頂著氣球繞圈子，時而探出半個身子，跳起了優美的舞蹈。看臺上一會兒驚叫，一會兒鼓掌。孩子的臉上，也露出了驚喜的神色。隨著海豚的表演越來越精彩，孩子終于露出了久違的笑容。海豚館里的馴養師趁熱打鐵，他熱情地邀請孩子到表演臺上，讓他拿條小魚去喂海豚，水池里的海豚看見了，擠擠挨挨的游過來，爭著來吃孩子手中的魚。忽然，一條饞嘴的海豚心一急，竄到表演臺上來，嚇得孩子抱著媽媽的腿大哭起來。

　　表演繼續進行，海豚有的“吱吱”地唱起歌，有的扇動著胸鰭好象在歡迎你，有的肚子朝天，玩起了仰泳。孩子的臉又開朗起來，馴養師第二次邀請孩子去喂魚。在大家的鼓勵下，孩子把一條條小魚扔進了海豚的嘴里，看到海豚吃魚的高興樣，孩子終于笑出了聲。他甚至還俯下身去，摸摸海豚光溜溜的腦袋。表演結束了，海豚館里的主持人拉著孩子的手，“小朋友，好玩嗎？”“好玩。”“你喜歡海豚嗎？”“喜歡”。“你下次還來嗎？”“我還要來。”話筒里孩子清晰的話語傳遍了整個表演場。二年來第一次聽到孩子聲音的媽媽，忍不住流下了激動的淚水。她一遍又一遍的向工作人員說著高興的淚水。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇26

　　與文學相攜，就像內心注入一汪清泉，洗凈鉛華，得到精神的愉悅。

　　——題記

　　書里有什么？詩歌，散文……，書里還有作者的心聲。熱衷于閱讀的我，時常聆聽文學的聲音，我聽到了什么呢？

　　詩情深深

　　從小學到如今，我走進許多語文課堂，那些膾炙人口的古詩詞，時時回蕩在耳邊，誦讀在口中，熠熠生輝。

　　你聽！"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"這是李白的聲音。在政治失意上，他不懼未來的挫折，銳意進取，用行動告訴我們：只要努力，總有一天會乘風破浪，抵達成功的彼岸。"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。"這是杜甫的聲音。寧可自己茅屋被破，雨打風吹，哪怕受凍而死，也希望天下貧寒之人安居樂業，一笑歡顏，憂國憂民的情懷令人敬佩。"海內存知己，天涯若比鄰。"這是王勃的聲音。只要心靈契合，不管身處哪里都仿佛在一起，樂觀曠達地面對了離別。

　　聆聽詩詞的聲音，體味深蘊其中的先哲情懷，我懂得了如何面對人生之路。

　　親情濃濃

　　讀過最印象深刻的散文是朱自清先生的《背影》，文中描寫了一個愛子深沉的`父親，途中再三囑咐茶房照顧"我",車站分別硬是蹣跚著爬上月臺為"我"買橘子："用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……"當父親摟著滿懷橘子送給即將遠行的兒子時，作者的眼淚立刻就落下來了。

　　每每讀到此時，我想，也許父母今生今世不斷地在目送我們的背影漸行漸遠，所以只要一次，我們回過頭看看他們，是不是青絲變成了白發，皺紋布滿眼角，內心便多一分理解和感激。

　　聆聽散文的聲音，感受傳統文化中的至愛親情，我學會了感恩父母，給予真誠的關懷。

　　文學真的是一座神圣的殿堂，走近它我們可以和作者對話，自己去當故事的主角，體會文學表達的喜怒哀樂。聆聽文學的聲音，接受文學的洗禮，讓自己的心靈得到洗滌，思想綻放出光芒。

　　所以我仍然會繼續熱愛讀書，繼續與文學為友，一生相隨。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇27

　　落筆無聲似有聲，詩歌是詩人心中感情的詮釋，也是詩人留給世人獨特的聲音。

　　——題記

　　"唐詩宋詞元曲",詩歌在中國歷史上源遠流長，是時代的聲音，也是一個時代的見證。

　　唐朝是中國詩史上的黃金時代，"詩體"文學在唐朝達到了一個空前絕后的頂峰。派別的分立、思潮的演變，呈現出萬花撩亂的景象。杜甫是唐朝由盛轉衰的見證人，《春望》中"烽火連三月，家書抵萬金。"多個月的戰火連續不斷，已經蔓延三個月了，家中音訊難得，一紙書信能抵得上萬兩黃金。這是怎樣的悲哀啊！ 詩人杜甫仿佛在說，戰爭啊！使多少人妻離子散啊！一封家書，在戰爭的洗禮下變得格外重要。萬兩黃金哪有天下太平重要！從文學中。我聽到了唐朝的聲音。

　　宋詞是我國詞史上的頂峰，名家輩出，佳作如林。"會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。"敘述獵后開懷暢飲，并以魏尚自比，希望能夠承擔起衛國守邊的重任。抒發殺敵報國的豪情：總有一天，要把弓弦拉得像滿月一樣，射掉那貪殘成性的"天狼星",將西北邊境上的敵人統統一掃而光。作者曾說此詞"令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節，頗壯觀也",這是我聆聽到的文學的聲音。

　　元曲的興起對于我國民族詩歌的發展、文化的繁榮有著深遠的影響和卓越的貢獻，它不僅是文人詠志抒懷得心應手的`工具，而且為反映元代社會生活提供了人民群眾喜聞樂見的嶄新的藝術形式。

　　馬致遠 在《天凈沙。秋思》中述說文人落魄的孤寂與悲哀，"小橋流水人家， 古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。"冷清清，座落的小橋，似給旅人鋪路，又似讓旅人沉落。路漫漫其修遠兮，官宦仕途又幾何，零丁的人，綸巾青衫，滿身風塵，踽踽獨行。瘦弱羸馬，馱著書卷，催著旅人，行吧行吧。人生失意常八 九，文人的落魄，漂泊的流離，誰道世事不唯艱？這是我從馬致遠的曲中聽到的元代文人的心聲。

　　文學中的聲音，有很多，聆聽古代才子的心聲感受那時的情境！

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇28

　　塵世之間的一種聲音，令我久久難忘，那便是美麗。

　　又到了一年桃花爛漫時。飛舞的桃花讓我想起了一件往事。

　　沿著曲曲彎彎的山路，一路上山。坐到半山腰，我發現了一塊兒大石頭。我坐在上面喘口氣，剛舉目四望，便發現了飄飄抖抖的野山桃了。不知那是樹還是舞蹈，我驚呆了。一樹樹淺粉色的花落在眼里，真妖嬈的不行。

　　花不大，但卻是密密匝匝的。天是瓦藍的天，花是淺粉的花，在藍天這個背景的襯托下，野山桃格外耀眼。

　　我站起來，慢慢向桃花走過去，只見幾只蜜蜂在花間飛來飛去。卻連聲音都沒有，似乎是要把全部的氣力用在吮吸下。

　　這一幕無聲的春景，叫我望的久久出神。，想來也真是有福氣，能見到這番美景。我不知世上有多少人？見過這婀娜多姿的粉色山桃花，還有花間一群默默無聞的小蜜蜂。

　　顯然，這幾株野山桃，根本不在乎有多少人看見他們，他們知足。生長在這片不知名的`土地上，他們守著這片瓦藍的天，以及這片干燥的土地。而每到三月，就準時開演一場熱烈的舞蹈，或者靦腆地靜立著。然后就在蜜蜂的幫助下，孕育出小小的野山桃。再然后就是在凜冽的寒風中苦苦等候。等到來年的初春，再準備一場熱烈的舞蹈。

　　甚至在若干年后，她們也會靜靜地倒下，讓蜜蜂及蜜蜂的后代再也找不到它們。

　　當然，在距離他們不遠的地方，可能有他們的后代，而一場舞蹈就會按照美麗的遺傳密碼，開始排練。

　　我今天如果沒有看見這些，一切依舊在進行，但我還是看見了它們。但一切仍未被打亂，這相遇是而產生天生的美麗，竟如此不同。

　　這時，表“滴滴滴”響了響，我看了看表，五點鐘了，我只好告別了這番美麗，我回頭看了看，一切正在有條不紊的進行著。

　　我仍然忘不了這美麗的遇見，他們活在自己的小世界里，獨自芬芳。表演者屬于自己的舞蹈，就是為了證明自己曾經來過，但他們并不關心結果。

　　也許有很多人在世間，為了趕路，忽略了這份美麗。但我注意到了這番美麗的邂逅，猶如聆聽一段美麗的對話。聆聽美麗的聲音，好嗎？挺好。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇29

　　遠古的聲音，是雄渾的聲音。它自天際而來，宛如從遙遠的時空飄飄渺渺傳來的一聲雞啼，天地萬物，混沌初開，我們的祖先、先賢們，那一個個女媧團土創造出的黃土地的神靈，汲取了天地的精華，或意氣風發、報國為民；或郁郁不得志、終其一生；或閑居隱士、指點江山，正是他們，創造了華夏五千年的歷史文明，在中國這片廣袤的大地上唱出了屬于他們和中華民族的生命絕響。

　　屈原這年的秋天，楚地的秋色格外的凄迷。他走在汨羅江邊，他的耳畔，只聽到蕭瑟的風聲，只有風聲。這聲音像發自山嶺的萬仞絕壁之間，又像是掠過洞庭湖面上的疾風，悲愴而又顯得幾分無奈。一步一步的邁，跌跌撞撞的走，他從來都是這么走過來的。時而跌倒，時而爬起，摔破了皮肉，摔斷了筋骨，卻從來沒有泯滅掉他的思想和抱負。

　　曾經的他，忠心耿耿、胸懷大志，愛護百姓，聯絡六國抗秦，立志報國。他夢想著國家強大、百姓安樂的日子很快就會到來。可是，這個夢想，哪怕是他堅持到最后的一個夢想，都顯得那么遙遠和觸不可及。他只能在楚懷王的靈位前，念著招魂的長詩，懷念著當年興旺的楚國。

　　他的屢次上書，卻如石沉大海般杳無音信。也許那些奏折還在楚王的案頭，用來支墊他的酒杯，也許早已被那些士大夫和寵妃悄然塵封。他日夜期盼得到楚王召他回去的消息。他憂慮國家的前途，在每一個日里夢里。如今，國破了，家沒了，一個已然六十二歲的`老人聽到國破的消息，放聲大哭，潸然淚下，他在清澈的江水里看見了自己的滿頭白發，心里像波浪一樣翻騰起來。上蒼沒有讓他出生在有銅有鹽的齊國，而把他的宿命扔在楚國這個蠻荒之地，一定是天意。國榮我榮，國亡我亡。汨羅江水浩蕩不息，就讓我沉入這奔騰的長河之中，與我的國、我的家同存亡。“舉世渾濁而我獨清，眾人皆罪而我獨醒”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，汨羅江邊的《離騷》還久久回蕩在世人耳畔。江風吹來，那仿佛是屈原在低語……

　　我的錯誤在于我擁有一個信念在于一個終生未曾改變的信念如果重新抉擇--我仍會選擇從前的道路

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇30

　　你聽到過思念的聲音嗎?它總是悄悄地走進你的心里，在你無從察覺時，卻已侵占了你的整個心靈。點點滴滴，像花瓣初開時的細膩，奇妙。有時，那聲音又是那樣的熟悉，像歡快的電話鈴，像久別重逢的寒喧，亦或是淚水滴落的聲音。

　　聆聽思念的聲音，那是親情的問候。

　　“他倆還得一個月才能放假，您放心，有時間了一定回去看您。”聽見媽媽的話就明白又是外婆打來的電話。她和外公兩人在鄉下，一定是又想念這些孩子們了。小時候，哥哥姐姐們都還小，假期的時候外婆家的小院總是最熱鬧的，孩子們的笑聲灑在各個角落，孩子們的.足跡留在每個地方。那時，外婆臉上總掛著孩童般滿足的笑。時間漸漸帶走了那樣快樂的歲月。哥哥姐姐們都已飛往理想的天空，去尋找屬于自己的夢想，而最小的我也在努力為未來奮斗。可是上次回來，小院已顯冷清了很多，也滄桑了許多，也許是少了些活力吧，外婆也老了，腿腳也不靈便了。那蹣跚的背影顯得那樣孤單。漸漸地，外婆經常打電話來，說“家里的桃又熟了，玉米也該收了”等等諸如此類的話。其實，我們都知道，她只不過是想我們了，想問問我們的生活，聽聽我們的聲音。

　　平凡話語的背后，是思念的潛臺詞，認真聆聽那些思念，感受親情的溫暖。

　　聆聽思念的聲音，那是友情的溫暖。

　　腳步匆匆，我急切地想要見到她，那個曾經形影不離，與我一起哭一起笑的女孩。分別了一年，她是否變了模樣，我有點期待，又有點擔心。哈，那個熟悉的身影出現在我的眼前，我們不約而同地擁抱，那一刻，所有的思念之情濃濃地化進了這擁抱里。還是原來的習慣，原來的姿勢，原來的口吻，一切沒有變化，還是不分彼此的那種溫暖。相聚便總有分離，分開是為了下一次的相遇。分開的時候，我們又擁抱了一下，彼此相視一笑，說，這是個小小的告別儀式，那時，我聽見擁抱時那輕柔的聲音。

　　擁抱時，你是否聽到我心靈的訴說，那是思念的聲音，認真聆聽那些思念，感受友情的溫暖。

　　一聲聲親切的溫暖的關愛，一點點不舍離別的心靈訴說，那是思念的聲音，聆聽思念的聲音，感受親情友情的濃郁。不知不覺，心中有了那份對親人朋友的思念之情，在風中獨自起舞，在心中淺吟低唱。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇31

　　聽到春風吹拂的聲音，我就知道春天的來了;聽到池塘里青蛙的聲音，我就知道夏天來了;聽到落葉的聲音，我就知道豐收的時節到了;聽到雪花飄飄的聲音，我就知道潔白的冬來了。聽到奶奶的聲音，我就知道深愛自己的人來了。

　　從小，都是奶奶關心我照顧我，她無時無刻都愛著我，我也無時無刻充滿了對愛的感激。

　　在我上小學的時候，早上起來，一束溫暖的`陽光照映進來。即將上學的時候，每天奶奶都會對我嘮叨一會兒。我也總是迅速地回答一句：“嗯”或者是“知道了”來讓她平息。后來我長大了，我知道了奶奶的話不是無用的嘮叨，而是一種對我這個兒孫無私的愛。

　　我下決心一定要報答奶奶。奶奶每天早上都會給我做好香噴噴的飯菜。我一邊感激地享受著這充滿愛的美餐，一邊聽奶奶說個不停：“紅領巾有沒有戴啊?早飯吃沒吃好啊?作業有沒有寫完啊?……”

　　這一類的話語，每天都會被奶奶循環使用，我都可以倒背如流。年少的我，有時也不懂事的萌發一種煩躁的情緒。不知是哪一天，我終于忍不住了，義憤填膺地向奶奶說：“奶奶，請你不要再嘮叨了!”然后背起書包就跑向了學校。一連幾天過去，奶奶果然不再多說話了。而是默默地用行動幫我做好一切。這倒有些讓我不適應，心頭怪怪的。

　　直到那一天，早上沒有奶奶的嘮叨，仿佛平靜了許多。我坦然的走向了學校。可是就在這一天，我偏偏忘記了帶紅領巾，連寫作業的筆記本也沒帶。這時，天空又不合時宜地下起了雨。我懺悔不已，還有十分鐘老師就來啦!這可怎么辦好?我急得像熱鍋上的螞蟻，束手無措。突然，我在雨中看到了奶奶的身影!是奶奶!她渾身濕漉漉地來到班級，手里還拿著紅領巾和筆記本。此時，她的愛又依然如故：“沒有被老師批評吧?沒有被雨淋到吧?……”這是她特有的愛的聲音!我聽著，心里暖暖的。那不是奶奶慣有的嘮叨，而是奶奶充滿愛的聲音!

　　我對自己曾經的行為后悔不已。以后，我一定會更用心地去聆聽奶奶愛的聲音。

　　奶奶，您對我無私的愛，我一定會珍惜。將來回報您更多的幸福。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇32

　　花開也有聲音嗎？

　　是的，只要你用心靜靜聆聽，就能聽到每一朵花兒綻放的聲音，哪怕是野徑最不起眼的小花，那是生命的脈搏、歲月的經脈發出的鏗鏘律動啊！

　　拋開城市的喧囂，來到靜謐的鄉間荷塘，數畝方田，綠水叮咚，綠荷蕩漾碧連天。晨曦里，只見那亭亭玉立，姿態萬千的荷花以中通外直，不蔓不枝的姿態綻放芬芳；微風中，綠塘搖曳，映日參差別樣紅。有的似一個青澀少女掩面嬌羞，笑紅了臉；有的一掃羞澀，忘情地展露豐姿，漲開了帆；有的猶如一支支直指蒼穹的.毛筆頭，那些筆頭上都站滿了紫紅的顏料，仿佛要去暈染天邊的朝霞。

　　周敦頤獨愛蓮，我亦如此。

　　看！那兒又有幾朵荷花要開放了，她們在笑，你聽到了嗎？聽！綻放的序曲已經響起，動人的主旋律即將奏響，我好像聽到了花瓣舒展的聲音，那聲音如同青春變奏曲一樣清脆而又響亮，那是奮進的號角，那是欣喜狂若的豪放，更是成就自我的驕傲聲音，我聽到了她們的開心，聽到竊竊私語，我還聽到了花蕊在向我訴說：夏天是我的舞臺，我要在這舞臺上唱響自己的最強音！我靜靜聆聽著她的心聲，她熬過了似火驕陽的炙烤，承受了風雨飄搖的洗禮，最終譜寫了屬于自己的那曲動人的歌兒。

　　晚飯后，抬望眼，夜色愈濃，蛙聲籠罩四野，寂靜包裹了整個鄉村，月光灑下銀白的光輝，棲息在美麗的曇花上，將她點染得更加純潔無暇。

　　院子里的曇花正靜靜地等待著。突然，耳畔傳來了一點點聲音，那聲音很輕，輕若飛花，宛若流霞，那聲音很靜，靜似夜空，亦如幽谷；那漲開的花瓣，皎潔如明月，溫潤如碧玉。看啊！它姿態婀娜笑枝頭，葉子翠綠欲滴，綠葉襯白花。她是這個夜里最奪目的美麗，是暗夜的精靈，是星星落入草間。

　　曇花知道，花開即花落，她所擁有的僅是短暫的美麗，于是準備了一生的精力，毫無保留地釋放于此刻，她要為自己而綻放。

　　聆聽花開的聲音，那是生命的最美詮釋，是靈魂的燦爛綻放。而我們呢？我們擁有比花更長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子，曲子宛轉與否，取決于你自己，唯有如夏花般去怒放，才可能絢麗多彩。

　　讓我們一起去聆聽花開的聲音吧，去感悟人生的風雨，去演奏生命拔節的脆響，哪怕是一點點，一點點……

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇33

　　春天還沒有來得及完全趕走冬天和夜晚的寒冷，但是在早晨我看到了白色的玫瑰，它孤獨而獨立，羞愧地開放著。觸摸著柔嫩的花瓣，我仿佛聽到了它在寒冷的夜晚以一種強烈而倔強的方式沖破大地的清脆聲音。我聽到它迎風張開美麗花瓣的動人聲音。然后，你在熾熱的紅日下搖擺迷人，告訴我這是成長的聲音。我呢？我成長的聲音在哪里？當我問它時，它說，聽，聽你成長的聲音。所以，我開始聽我越來越大的聲音。當我出生在這個世界的手術臺上時，我哭了又哭。當我開始說話時，我使用似是而非的詞語，直到我最終說出一個標準的詞。當我還在蹣跚學步的時候，我一次又一次地摔倒在地上。當我毫無理由地哀求我的家人制造麻煩時；當我和朋友們一起玩耍時的笑聲。這些是增長的.聲音嗎？當我從一個孩子變成一個青少年時，當我不同意我父母的意見時，我發出的噪音。

　　當我和朋友發生沖突時哭；當我和我的伴侶朝著同一個目標前進時，雄心壯志的吶喊；當我終于嘗到了與親友分離時的悲傷的啜泣。這些是我成長的聲音，不是嗎？當我從一個少年變成一個成熟的人，當我最終找到一份穩定的工作時，我和我的朋友們碰杯。當我遇到一個忠實的愛人時，甜蜜的笑聲。當我遇到老板的責備時，我向我的愛人抱怨。當我看到這個世界的不公時，我不愿也無助地嘆息。當我走進結婚大廳，我的親戚們會說他們的祝福。我孩子出生時的第一聲啼哭。當我的父母一個接一個離開時，他們悲傷而無助地哭了。這些是我成長過程中聽到的眾多聲音嗎？原來，我成長的聲音是如此充滿起伏，如此感人，但卻無法逆轉。我很高興找到了白玫瑰，并想告訴它，我找到了我成長的聲音，卻發現玫瑰的花瓣都掉了，只有莖在風中搖搖欲墜。孩子們。白玫瑰對我說，我越來越大的聲音已經結束，雖然你的聲音仍然很長，我們只能聽一次，所以仔細聽每一個音符，用心記住它們，或者在仔細聽的時候忘記想我。我明白，也許，我們都只是白玫瑰，忙著證明我們迷人的美麗，卻忘了傾聽上帝最珍貴的成長的聲音。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇34

　　那座亙古不變的城，環繞著那條一世長流的河。它隨著時間的流逝，沉淀著歷史的芳華；他傾聽著傷感的訴別，領略著凄苦的雨雪。那是一座寧靜、富饒、美麗，開滿芙蓉花的城市--成都。

　　成都的聲音，回響在芙蓉花里。那是的成都尚栽滿十萬芙蓉，旖旎風光里，和風吹遍花開花落。芙蓉的氣息，細微而芬芳，留下硯臺勻凈的研磨聲響。文人洗凈墨筆書寫繾綣的風景，錦江水面沉浮著那一葉扁舟。燈火漸明，夜色里繁華盛麗的城，橙色燈花下的成都，江邊漫步的游人，掩映在芙蓉花與燈花之間。街巷里充斥著叫賣的喧囂，那是一種窸窸窣窣的綻放的聲音，那是一種細瑣柔軟的生命過程。成都的聲音自有它深沉繁冗的的溫柔。

　　成都的聲音，在蓋碗茶里。一盞青花瓷十里茶香，那時的成都街里巷里盡是茶館，廊檐屋角都是鈴鐸一般細膩清脆的瓷碗碰撞的.聲音。老茶客可以一坐就是一天。一天的訊息在熙熙攘攘的茶館里傳遞，茶館是個絕好的自由的地方，那些高談論闊，那些翻動報紙的聲音。那些學生寫字墨筆沙沙的作響。那一碗一碗碧綠的蓋碗茶，倒映著成都人的悠閑和自在。所以成都人是不必擔心它的喧囂的，因為那是一種平和的流淌的聲音，那是一種時間積淀的茶香文化。成都的聲音自有它的寧靜怡然的恬淡。

　　成都的聲音，在梨園行里。那時的中國尚且將聽戲當作是最雅致的消遣，然而在成都，毫無疑問它是一種藝術。什么變臉，什么噴火，戲臺上輾的身影光影綽綽，博得滿堂喝彩。花旦華麗繁復的頭面閃爍著珠寶的光彩，悠揚的聲線牽起余音繞梁。鑼鼓喧囂，錚錚禮樂聲里是家喻戶曉的唱段--什么《琵琶記》、《金印記》、《紅梅記》、《投筆記》，仿佛永遠也唱不厭似的，座下的戲迷也樂得跟唱，一時間梨園內盡是“喧嚷”的聲色。那是一種繁華絢麗的跳躍的聲音。一種聲腔作勢的凝固美感。成都的聲音自有它大開大合的氣勢。

　　漫步青黛色的廊檐底下，眺望這座還殘存著歷史古跡的城市。有時我禁不住想描摹那滿城的煙雨，聆聽那芙蓉花開的聲音，想象那時成都“海棠十萬株，盛麗天下無”的一江繁華，那是時光也但不走的地方，那是一座寧靜，美麗，開滿芙蓉花的城市--成都。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇35

　　美麗的故事需要坎坷與磨練的妝點；幸福的塔頂需要歷經風雨的登攀；成功的天堂，只會讓辛勤刻苦的人們到達。

　　十五載，我們正處花季，當路邊的小草重新冒出新芽，當一朵朵溫暖的太陽花在地上綻放，當清晨的第一抹陽光照進窗臺，我們會感受到幸福的溫暖。

　　可曾聽說過這樣一個故事，一只蟬在痛苦地突破蟬殼時，一個孩子便生出惻隱之心，幫助蟬扒去了蟬殼，蟬非常感激孩子幫它減輕痛苦，而它卻不知道自己因此失去了飛翔的能力。

　　“天降大任于斯人，須勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，空乏其身”，在人生的過程中，不經歷坎坷，不經受磨難，那樣的人生并不完美。

　　小時候，因為得不到某樣自己喜愛的玩具而向爸媽哭鬧時，很感激他們那時沒有滿足，讓我因此而珍惜每一次得到的東西。上學了，因為作業不會而第二天去拷貝同桌的，被老師發現，痛訓一頓后，我很感激老師的教誨。在學習上，絲毫不可松懈，抄寫作業只能是欺騙自己。

　　蟬，因為想免去痛苦而毀掉了自己飛翔的夢想，如果它內心堅定，如果它忍一次痛疼，它將自由飛翔在天空下。但它，卻沒有堅定的信念，沒有克服困難的勇氣，沒有讓自己的努力變為美麗的結局……而那個孩子呢，如果不是他那側隱之心，也許蟬會堅持的，他認為自己做了件大好事，沾沾自喜的同時，他不知道———一只蟬因為它“好心”的行為，失去了飛翔的能力。蟬，它是悲哀的。

　　人生之路漫漫，遇到阻礙前行的`巨石，第一次，可以讓路人幫你抬走，那么第二次，第三次呢，人生的途中，不可能有永遠讓你依賴的人，也不可能永遠讓你找到依賴的人，當習慣性地依賴變成內心的潛意識，你會再也舍不得離開。

　　困難，我們不怕，相信自己，就一定能戰勝。只要擁有堅定的信念、沉著的勇氣、刻苦的努力和奮發的心，成功一定會在不遠的前方。途中聽花瓣飄落的聲音，落花有意，塵埃落定，她們是已經歷過繁華，那時的她們引得行人佇足，蜂蝶亂舞，當喧鬧過后，她們微笑著，因為人生已過，磨難已經，風雨過后，落進泥土，將已是一個完美的華章。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇36

　　父親天生不知如何表達自己的愛，只有仔細聆聽，才能領會父親的心。

　　我不懂，為何我是獨生子，但在父母面前，卻從未享受過“皇帝”待遇。打記事起，我就從不敢在他面前撒嬌，更很少主動跟他說話。只有在母親身邊，我才會享受百般呵護，感到溫暖。

　　從開始讀書，父親便對我愈加嚴厲。每天不管他有多累，時間多晚，都要仔細檢查我的功課。做很好也沒有表揚，只是微微點點頭。可一旦發現問題，便會狠狠地批評。

　　后來上了初中，也許是過去壓抑得太久，我成了“脫韁野馬”，很快就和班上的“渣滓”混到了一起，整天講吃講穿，逍遙快活。慢慢的，成績一落千丈。再后來，我竟還學會了晚自習放學后溜出校外去“瀟灑”--進網吧。

　　但第二天，我們幾個被帶到政教處，一個個拉攏著腦袋，不敢吱聲。王主任嚴厲地說：“根據學校規定，要實行家長接送兩個月，不準再住校了!”

　　父親汗流浹背地趕來了，在學校領導面前，只見他緊張得像個孩子，雙手不知道放哪是好，一個勁兒陪著笑臉，說著道歉的話。我在一旁驚恐不安，連大氣都不敢出……

　　過了好長時間，我和父親再次被“請“到政教處，王主任說：“快期末考試了，想到會耽誤學習，經過學校研究決定，不再讓家長接送了，但是一定要引以為戒，不準再犯錯誤了。”

　　父親笑著連聲道謝。拉著我走出了政教處后，他認真地幫我整了整衣服，又摸了摸我的頭說：“孩子，你長大了，該懂事了。你是咱家的獨苗，我只想讓你爭口氣，多學點知識，別再想你爸爸我呀!”

　　“這件事就這么快過去了嗎？”我正滿臉疑惑時，王主任又叮囑我說：“子昂，你這次一定要改，如果不是你爸再三懇請，怕耽誤你的學習，學校一定會嚴肅處理的。你知不知道你爸為了你，生了病還在堅持上班。今天為了你的事，藥都顧不上吃……”

　　父親走了，慢慢地消失在夕陽下。此時，我才發現他的.背已不再挺拔，腳步也不再矯健，我心中一陣顫抖：“爸爸，你的愛我懂了，我不會再讓您失望了。”想著想著，淚水模糊了雙眼……

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇37

　　寒夜風拂鈴動，

　　黃卷香茗詩頌。

　　千古恨如煙，

　　不見北朝南宋。

　　荒冢，荒冢，

　　恩怨是非輕重。

　　——顧清平《如夢令·深夜讀史》

　　一杯香茗，一棒盞菊，一輪嬋娟中，我與古色古香的她——歷史，伴燈對坐。她娓娓道來，我心醉神往。

　　有人說，你是潯陽江頭琵琶女的琴聲中忽而激昂，忽而雋永。你袖手一揮，就是古麗的畫卷，呈現給世人美輪美奐的風景。

　　那輪明月中一朵青蓮，李白攜手它款款走來。誰說你滿臉憂愁，白鬢雙微?你不是沒有那“小時不識月，忽作白玉盤”的天真;你不是沒有那“天生我材必有用，千金散盡還復來”的樂觀;你也有過“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的失意;更有過“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨。可你其實很快樂，帶著滿腹文騷，筆墨出大唐的半壁江山，帶著滿壺清酒，柔情入腸，繡口一吐，就是半個盛唐。

　　秋風瑟瑟的.五丈原里，諸葛亮手搖蒲扇，遙望蜀國天空上的寒云，你想用扇子之心換來百姓的安定和江山的穩固，可這扶不起的劉阿斗眼里看到的不是朝政危及，而是笙歌燕舞。你鞠躬盡瘁，死而后己窮盡智囊，殫精竭慮，可徒增后人一聲長嘆，誰又能看見你眉頭緊鎖，老淚縱橫的樣子呢?在這秋瑟瑟的五丈原里，你魂歸故里。一朝臥龍魂歸故里，蜀國江山即將瓦解，留給后人一句“出師一表真名世，千截誰堪伯仲間”的佳謠。

　　“眾人皆醉我獨醒!”夕陽下，你步履沉重來到楚江邊，想到楚懷王眼里冷漠的目光，心里只嘆“痛矣，痛矣……”落日余暉中，一群孩童在江邊高舉《離騷》吟誦，一陣酸楚上心頭，“足矣，受辱不如早歸去”，于是，一顆赤子之心湮沒在滔滔的汨羅江中;于是，多少游子想暢飲一瓢雄渾的汨羅江水，來感受你的赤子之心;于是，你最終留下了“路漫漫其修遠兮”的延續。

　　雨打芭蕉時，你輕吟“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”。易安的愁緒，飄浮著絲絲濕氣。我也傷感你那“才下眉頭，卻上心頭”的心情，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我也沉醉于你毫不遮掩的惆悵中，滴滴落淚。

　　歷史呀，每當我翻開你的畫卷時那一道道風景多讓人駐足長久。我就像只不系之舟，暢游在你懷里。我若真是那不系之舟啊，你偉大輝煌的未來，將是我行程的終點。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇38

　　“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。出師未捷身先死，常使后人淚滿襟。”鄧世昌的以身殉國，展示的是中華男兒抗擊侵略的豪邁氣概，昭示的是中華民族抗擊外來侵略的堅強意志。

　　那一年，我來到威海。作為名勝古跡的劉公島自然列于行程之中。

　　十月上旬，北方各地都已入秋，印象中，總是會給人帶來一種廣闊的淡泊致遠的感覺。坐在輪渡船，北風在海上肆意地吹著，走到甲板上，環視四周，面前的這片海卻帶給我一絲沉重、壓抑的感覺，是源于長眠在此處的英烈們嗎?也許是吧。

　　初入島上，便可以看見一座約莫二十米高的`雕塑。這是一尊頭戴官翎的清將頭像，他神情凝重地望著遠方的海，似看著那些尚未收復的故土，尚未解救的百姓，不由得讓人屏氣凝神起來。

　　在島上，最常見的樹木即是松、柏了，不錯的，松柏常青。最常見的路都是花崗巖鋪就的，堅韌不屈!沿著石階路向前行進不遠，即是海軍衙門。踏入門口，這里早已不再是那個不可一世的號稱亞洲艦隊的北洋海軍的指揮樞紐了。物是人非，如今有的只是三五成群的游人和幾棵參天古木罷了。

　　離開海軍衙門，依舊是邁著沉重的步伐在行進。已是正午了，天也放晴了，讓人不由想起一個詞“如日中天”，可這與眼前的景象卻毫不相符。

　　不遠的小山丘上矗立著幾幢英式別墅，這才想起威海衛也曾是那個日不落帝國版圖中的一塊，這是國人不愿提及的一段歷史，卻也是我們不容忘卻的歷史。以前不知聞一多先生在創作《七子之歌》時是何種心情，可現在親自來到了這個地方的我似乎也能體會到了。

　　劉公島的一切都在向我訴說：曾經，我們沉浸在遣唐使東來、鑒真東渡所渲染的盛世景象中，而甲午戰爭的慘敗卻毫不留情地擊破了清朝“天朝大國”的美夢。中國的近代史無疑是一段恥辱，是中華民族的血淚史，也是中國人民抵抗外來侵略者的抗爭史。我們不能忘卻這段令我們不堪回首的歷史。因為，忘卻它就等于背叛。

　　以史為鑒，拿出我們的智慧、勤勞與拼搏，讓中國雄踞于世界的東方，使我們的民族屹立于世界之巔!這決不只是一個夢!

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇39

　　心，看不見也摸不著，可是卻能聽見它的聲音。心，平凡卻又神奇；心，熱情卻又孤寂；心，冷淡卻又溫馨。

　　（一）心說孤獨

　　思緒多了就成了夢，夢里面的情絲總是連綿不斷，夢里面的愛總有那么多。風吹過，吹走了云縷。噢！又一個過客。原來白云也愛酷，披上了冷冷的灰裝，心的感覺忽然暗淡。曾以為我是快樂的天使，在我愛的國度里自由的飛翔，紅色的天空，愛把我包圍。在那溫馨的`紅色天空下我獨自一人舞著，時而如驕傲的孔雀，時而如偏偏歸去的蝴蝶，時而如綻放的花蕾。

　　舞著，舞著，心開始冷落，灰色的天空代替了溫馨。四周是那么冷寂，一把牢牢的鎖扣住了我的心，就這樣僵硬了舞姿，心的感覺好冷，原來它在說孤獨。

　　（二）心說期待

　　望不穿情，看不透愛，人生這場音樂會，總有一曲終的時候。初識的藍天下我們一起放飛的藍氣球，它們帶著不變的承諾，暢游世界。我想有一天它會化作不滅的藍精靈，把彼此的祝福傳到遠方。

　　曾經歡樂的草地上，那顆年邁的黃角樹，上面的黃絲帶已有些掉色。風起，黃絲帶飄飛，帶著思念，帶著祈盼。黃絲帶寂寞的舞蹈向遠方召喚，期待有一天還可以再見。

　　（三）心說祝福

　　歲月流過，想念的心還在想念，孤獨的心早已忘卻了孤獨。期待在心的橋梁上傳到遠方，不再祈盼，已經明白，剩下的只是在等待。

　　友情隨著黃絲帶的牽掛互相問候，親情，那份剪不斷的臍帶還將一直存在。心與心的距離不再遙遠，只是都隨著心心相印而互相傳達著思念與祝福。遠方的天空沒有家鄉的味道，離去了的人兒你可記得思念。

　　無論怎樣完美的人生也終將會有挫折，短短的話語傳來聲聲問候，不盡的溫暖溢到心外。音樂會上，一曲曲動人的曲子全都在傳達思念，全都在期待，全都在把祝福傳給遠方。

　　哭泣，感動，祈盼，祝福，心怦然跳動的聲音，它在說，它在答，它在哭泣。

　　我沒有哭泣，可是卻聽見了孤獨的聲音；

　　我沒有言語，可是卻聽見了期待的聲音；

　　我沒有思念，可是卻聽見了祝福的聲音，

　　從心漫延出一條飄帶，譜出一切聲音。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇40

　　花開花落，年復一年，再臨花木之際，勿忘聆聽桃花細喃的聲音。

　　初值桃花，是在土墻圍繞的長干里，桃花羞澀地掩面于新葉間，幼童發際初覆額，折下細小的枝椏，握于手中與伙伴游戲，地上的泥質“碗具”整齊地放著，似含家庭的溫馨，男孩與她追逐嬉戲，笑聲撓得風兒亟亟地吹，桃花咯咯地笑，伴著孩子的笑聲，活潑的甩著花瓣，似在為孩子傻而天真的行為揮手示好，男孩用手輕輕的輕輕捧住一朵笑得發顫的桃花，細細別在女孩耳邊，此刻，世間似乎只剩下了女孩紅潤的臉，和活潑嬉笑的花兒，歡唱出“妾發初覆額，折花門前劇”的天真爛漫。

　　再見桃花，便是大紅大紫的繁春。窗外廳堂邊，滿樹桃花，綻開笑靨，隨風的輕撫而似銀鈴的笑著，或時常兀自沙沙哼著小曲，歡快而動聽。嫣然溶于這生機盎然的世界，廳堂里，綠袖盛裝的女子，正殷勤的用銀鈡斟酒，繼而曼舞柔腰，衣襟悠悠，甜美的歌喉，一如別初，窗外桃花灑灑的擺著水袖，簌簌輕聲細喃著，似在伴歌，人兒舞步迂回，舞得楊柳細擺纖腰，屋內人細數經年是非，酒意酣然，女子風采依舊，歌喉如笙，只得如屋中人所言“歌盡桃花扇底風”，此際，桃花的歌聲不再妖嬈而飄渺，而是沉重似擊編鐘，伴著其葉蓁蓁，一字一句的道出了對故人的追念，“從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同”的錚錚思念。

　　末了，唯余碧山溪畔無拘的隱世絕唱。以清風輕輕撥動樹弦為鼓點，而在碧山溪畔，才傳來真正的歌聲，輕柔似玉手撫摸輕綢，發出沙沙的歡快的`笑聲，桃花朵朵繡在清靈細紗間，淙淙溪聲，只見一位衣粗布白衫的微醺的詩人，拿著酒壺，不顧一切的放歌，他凌亂的發在風中自由地舞著，道的是歡以酣暢，潔白的衣襟也瘋狂的轉著，甩著，桃花灑灑，似在鼓掌。詩人似覺這是別有天地的仙境，有桃花細柔的歡笑與歌聲相伴，只是依舊歡歌，歌喉嘹亮，斯須，豪唱：“桃花流水窅然去，別有天地非人間。”而此刻，站在身畔的桃木沙沙婆娑的絮語，便只余了清新脫俗。

　　時光微搖，半輪歷史不侵桃夭芳華，不改其柔聲歡調，如今，若有幸臨濟桃花，勿忘感受其童年天真，思念重重，而不失清新淡雅。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇41

　　她說她喜歡花草樹木，喜歡聆聽花開的聲音。

　　十歲的天空，澄澈得一塵不染。記憶的鏡頭回放著從前，共同觀看日之朝暮，聆聽鳥之鳴啼，攜手躍過某道泥濘。眼前又浮現了她的彎彎笑眼，明凈純真。多想佇立于花開的輕嚀、風吹的細語之中，將我所聽見的，輕輕緩緩地告訴給她……

　　“自身免疫性失聰導致患者聽力迅速下降……”醫院里消毒水的味道刺激著鼻腔，主治醫生嫻熟地運用生澀的術語，一字一句，模模糊糊，總覺得像是在宣判些什么，顯得冰冷而殘酷。我不明白醫生的話，也不明白到底為什么昨日滿面春風的她，如今只能身著藍白病號服，或站或坐，或躺或臥，卻再也沒有哪怕一次的開懷大笑，跑跑跳跳。

　　靜靜地坐在旁側的小凳上，陪伴著她，看著她，發現她的眼神不離窗外那一抹暗紅——含苞欲放的薔薇。她很痛苦吧，多少次滿懷希望竭盡全力，終究只能感受到一片虛無，好孤單。

　　終于我忍不住走上前拍拍她的背，我想聽她笑。

　　“在聽它們唱歌。”她嗓音沙啞，我沒說話她卻回答了我。我動了動嘴唇，欲言又止，最終選擇了緘默。

　　第二個月的一天，她拉著我的手溜出病房，走進花園。見那點點殷紅攀附著花墻，在翠葉的點綴下生機盎然，我想我明白了她的用意。那些盛開的、未盛開的，或恬靜，或妖艷，或奔放，遠遠近近，朵朵傲然地娉婷在她的病房外。微風過處，送來縷縷清香，似從遠方奏來的'一曲絕唱。

　　“能開好久呢，五個月！真好聽啊，花開的聲音。”她展著雙臂想要擁抱什么，又像期待什么，笑了。她的確聽見了，我知道的，用她薔薇般盛開的心。一次次凝望、回眸、沉醉，聽見了花苞分裂舒展的聲音，聽見那個聲音叫她不要放棄。

　　第六個月手術很成功，她在一點點地恢復。我們再一次去那花墻前，花瓣一點點飄下，跌落的聲音，卻落得與盛開一般艷麗。她俯身拾起一枚，刺目的陽光照在紫紅色的花瓣脈絡上，幻化出奪目的光亮，就像綻放在她的手心里。心中的薔薇頓時絢爛，開在心中，響在心中……

　　“真美啊。”她說。

　　“嗯，最美不過花開的聲音。”

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇42

　　細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。

　　坐在湖邊，望那一灘清水泛起一層層漣漪，望向天空，幾只候鳥飛向遠方，褪卻世間的喧鬧，感受那自然的美好。

　　春天的草長鶯飛，夏天的百花齊放，秋天的瓜果飄香，冬日的皚皚白雪。除了這些始終如一的形容詞，你有沒有想過，花的蹁躚飄落。

　　家旁的花園里，有幾棵櫻花樹，花落時，一樹的花，紛紛揚揚，如雪一般，飛舞著，跳動著躍下，站在樹下，仿佛置生于花海。

　　花的生命短得可怕，春生，秋落，這世間的什么都還沒有領略，卻要在秋天響應秋的到來，結束自己的一生。

　　經常會想，它這一生值得嗎，這么短得花季，來到這世間的意義是什么。

　　它們不會停下腳步，年復一年，日復一日，完成著它們那似乎神圣的使命。隨著賞花的人們來到花海，驀然回首，它們把自己最美好的一面，展現給了大家。

　　它們竟也有情感，不正有龔自珍筆下“落紅不是無情物，化作春泥更護花”嗎，它們活出了自己的精彩。

　　閑花落時聽無聲，的確，但它的那種美要我們真正用心去聆聽。多少次我們缺失了最需要的那一份閑情雅致，卻忘了當年的“多情只有春庭月，猶為離人照落花”“驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚間”，那些曾經讓人魂牽夢繞的`場景。

　　帶著一顆淡雅的心，來到樹前，細細感受風吹過，花飄落。聆聽它們的吟唱，體會它們帶給我們的故事與自信。做一個有價值的人便是它們送給我們樸實而有巨大力量的道理。

　　記得曾經聽過這樣一篇文章，英雄在歸來時路邊就一定會有拍手的人，不然英雄怎么能叫英雄，既然有了英雄，那就必須有人甘愿做路邊拍手的人，文中的女兒并不出眾，但是在一次評選班級你最欣賞的人的時候，全班四分之三的人都選了女兒。女兒告訴自己的媽媽，她說她愿意做路邊拍手的人，而不是英雄。

　　所以說，我們只要做到最好的自己就好了，不一定非要轟轟烈烈，但一定要努力啊，對自己對別人都有用處，這邊是最好的。

　　回憶如流水般涌現，會想起自己曾有多么不如意，曾多少次因為不自信錯失一次次機會，我的心再也無法平靜，轉過身去，離開那棵樹去追求我那并非遙遠的夢。

　　不如意又怎樣，不經歷風雨，怎能見彩虹。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇43

　　大自然的聲音是千變萬化的。鳥兒在溫暖的陽光下唱著歡快的歌曲，微風吹動樹葉發出簌簌聲，小溪嘩啦啦地無止盡向前奔跑，雨點調皮的敲打世間萬物，譜出一首動人的曲子……這些都是大自然的聲音，是凈化人心靈的最純真的音樂。

　　猗郁的春天悄悄的走來了，她輕輕地揮揮衣袖，撒下一片如絲般輕柔的雨絲，淅瀝的春雨喚醒了沉睡的大地。隨后，太陽公公也出來了，喜洋洋的望著蘇醒的大地。綠芽從濕潤的土里探出腦袋來，伸伸懶腰，望著溫暖的陽光傻笑。萬物都換上了綠衣服，各種花兒都爭奇斗艷的開著，招來嗡嗡的蜜蜂翩翩起舞。這一切惹得春游的人們發出一片歡聲笑語。

　　聽，那是多么輕快、充滿生氣的'聲音，這是屬于春的聲音。

　　春，悄悄的走了。在知了的歡呼聲中，夏，來了。連太陽公公也發出了更多的光和熱來迎接夏天的到來。“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。多么祥和的夜晚，可他是多么調皮啊！他叫來了雷公電婆，轟隆隆的雷聲打破了夜的寧靜，嘩啦啦的雨聲猛烈的擊打著農家屋檐。這一切嚇哭了膽小的孩子，可卻潛移默化的讓他們變得堅強勇敢。

　　聽，那是多么熱烈、鏗鏘有力的聲音，這是屬于夏的聲音。

　　夏，高傲的來，又高傲的走。秋，便接踵而至。她遠遠不及夏那么熱情奔放，可她也有獨特的一面。一陣秋風，將無數的葉吹離了枝，伴著簌簌聲，空中飛起了只只金色的蝴蝶。一陣秋風，吹的農家果實累累，吹得農民伯伯笑彎了腰。

　　聽，那是多么喜悅、自豪的聲音，這是屬于秋的聲音。

　　辭別了金色的秋天，銀裝素裹的冬天如期到來。一切變得寂靜了……不，不是寂靜。是動植物們說起了悄悄話，唯有寒風呼嘯著敲打每家每戶的門窗。這不也別有一番韻味嗎？

　　聽，那是多么深沉、低吟的聲音，這是屬于冬的聲音。

　　這是大自然的聲音，她無時無刻不在歌唱，請你細細諦聽，她將幫你洗去煩惱憂愁，撫慰我們的心靈。讓我們去親近自然吧！感受自然的美好，聆聽自然的聲音！

　　還望多多指教！

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇44

　　你聽過四季的聲音嗎？那如奏鳴曲一般的聲響！

　　春之歌歡快

　　看，二月的春風拂過，小樹仿佛一夜之間就探出了鵝黃的嫩芽。驚蟄來了，動物們睜開了惺忪的眼睛。黃蜂、蝴蝶在草葉間飛舞著，在迎春花和薔薇的斑斕色彩間嬉鬧著。春分之后，柔弱的柳條隨風搖曳著，一團團包著棕色種子的雪白柳絮，漫天飄飛，像小精靈飛舞著。湖面上的薄冰早已融入湖水中了，干凈明亮的水面閃著祖母綠般的光澤。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，平靜的水面上，浮著幾只灰黑色的水鳥，它們在春日融融的時光里，快活地游玩。

　　春之歌，是田野上飛起的音符，讓人沉醉不知歸路！

　　夏之章蓬勃

　　聞，漫山遍野充滿著各種植物的香味。花的香，松脂的清香，風吹過草地的甜美味道，在陽光下醞釀成一壇醇香的美酒。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，池塘里，各色的荷花全開了，深紅的、桃紅的、乳白的.，花間探出幾根黃色的花須，嫩綠的小蓮蓬也開始孕育，墨綠的荷花在莖的支撐下左右搖擺，像一把把大蒲扇為人們帶來一陣陣愜意的涼風。

　　夏之章，華美浪漫，它的蓬勃與激越響徹了人們的心田。

　　秋之色多彩

　　聽，秋風沙沙地來了，所到之處染上了絢麗的色彩：山腳下還是濃濃的墨綠，半山腰已成了黃白色，而山頂上仿佛染了金黃色的頭發。在一片金色的楊樹林中，一條彎彎曲曲的小路綿延無盡頭，黃葉悠悠地飄著。一輛汽車從林蔭路上飛馳而去，鋪天蓋地的黃葉在空中劃出美麗的弧線，讓人不覺想起泰戈爾的“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”。人們漫步在這濃墨重彩的世界中，享受著視覺和聽覺的盛宴。

　　秋之色，是一幅斑斕明麗的油畫，人們因它的多彩而陶醉。

　　冬之韻幽雅

　　想，用心去感受冬天的沉寂與憂傷。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，雪花伴著冬風，把世界裝點得純潔無瑕。冬天，是四季的結束，又是一切的開始，它蘊涵著希望，蓄積著力量。

　　冬之韻，幽雅、含蓄，寄托了人們對過去一年和冬天的眷戀之情。

　　聆聽四季的聲音，讓四季的鐘聲敲醒沉睡的心靈，讓心靈在四季的滋養中美麗充盈……

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇45

　　一首詩便是一處濃縮的景，便是一幅精致的畫，便是一顆心開放的形跡。讀詩，便是讀心。

　　在寒秋的橘子洲頭，“看萬山紅遍，層森盡染；漫江碧透，百舸爭流。看“鷹擊長空”的英姿，“魚翔淺底”的自如。蒼茫大地之上，萬類霜天競自由。于是，毛澤東聽到了自己心潮澎湃的聲音，不禁朗聲高問。“蒼茫大地，誰主沉浮？”他的心花就在這片寥廓之中開得很大很大。于是，在這片澎湃的心潮中，我心中那顆溫潤的種子迅速發芽，纏繞著那偉人站立的山巔開出一朵碩大的壯美的花。我讀著這氣壯山河的一字一句，也聽到了那顆心花的種子破土而出，柔韌的藤蔓卷起碎石，沿著石壁攀爬的聲音……，讀詩，便是讀心。

　　默默行在寂寥的雨巷。戴望舒百轉柔腸，他深深地凝望，“她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。”他靜默地凝望，多想觸摸那丁香般的顏色，多想抓住那丁香一樣的芬芳……然而，在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了甚至她太息般的眼光。丁香般的惆悵。余下的，惟有他更深的凝望和無奈的嘆息……，于是，心花細軟的藤蔓便遠遠地纏綿于那雨巷的破敗的墻。我聽到，它柔弱的藤在風雨中微微地顫抖，再徐徐地綻放……，讀詩，便是讀心。

　　心花的藤蔓無邊無跡地生長，深深地扎在心靈最柔軟的地方。它融入于詩中、景中、畫中，在那些至真至美至善的文字上開出或一朵或數朵的小花，詮釋著或磅礴或柔弱的美麗。

　　在青草更青處，在星輝斑瓓里，我聽到數朵心花次第綻放的`聲音。它們在“夕陽中的新娘，波光里的艷影里”染上夕陽的金輝。在“軟泥上的青荇，康河的柔波里”輕輕地搖擺。在“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”的棆陽下一潭里搖曳，沉醉……在那沉默作為笙簫的康橋上，我聽到心花開放的聲音。它們向著云彩流動的方向，溫柔的蔓延……讀詩，便是讀心。

　　在動情的文字上，心花抽出了它的芽。染著最純凈的顏色和最清怡人的芬芳，綻放在心靈的殿堂，盛開在靈魂的深處……

　　讀詩，我聽到了心花開放的聲音……

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇46

　　經過那肅殺的寒冬后，一朵小花在悄然綻放。聽，那是花開的聲音，是幸福到來的聲音。

　　題記

　　春日，大地上盡是盎然的生機。春天將積蓄了一冬的暖陽毫不吝嗇地撒向大地。就在一個陰云籠罩的寒冬過后，推開窗戶，一股泥土的濕潤氣息撲面而來。當春日的第一縷陽光溫柔地灑在臉上時，一種發自肺腑的幸福之感油然而生。

　　春天，是最繽紛的季節。從萬物之中也不難聽出春天的腳步近了的聲音：泉水激石的叮咚，清風拂過柳梢的沙沙作響，窗外抽芽的書上嘰嘰喳喳的鳥鳴甚至，是一朵花開的聲音。

　　花開怎么會有聲音？我曾走到一條鄉間的小路上，早春時節，小花也是幾朵幾朵伶仃地立在路邊，它們是最早聆聽到春的消息的，是最早感受到春的到來的。俯下身，輕撫一朵白色的小野花，清晨的露水并未消散，而是形成個個露珠在嫩綠的葉尖顫抖，讓人不忍觸碰這弱不禁風的小生命。我閉上眼，這朵小花一定是將積蓄了整個冬天的力量，將綻放獻給了春天的姹紫嫣紅。它開花的聲音一定是不同于自然中其他萬物的聲音，那一定是一種清脆而富有力量的極其細微的響聲，它將對春天與開花的渴望全部傾注在這細微的響聲中，它將包裹著花蕊的花瓣舒展，擁抱它渴望已久的暖陽。然而這花開的聲音是極為短暫的。

　　當我睜開眼時，這一朵小花在清風中搖曳。面對這暖陽，我想，這花開的聲音難道就是幸福的聲音？

　　對于一朵小花，它的'幸福一定極為渺小，是上天賜予的幾滴甘露和一縷暖陽。我們相比起小花卻更不懂得感受幸福的到來。幸福是有聲音的，它是一段獨特的旋律，而我們需要訓練的是善于聆聽幸福到來的耳朵。

　　正如花開的聲音，幸福的旋律清脆而短暫，需要用心去感受。我們總是追求轟轟烈烈的幸福，卻不知幸福是一個個美好的片段，等待著被發現，就好像春日的一縷暖陽，足以溫暖一個冬天沉寂已久的心。

　　幸福需要用心去尋找，用耳朵去聆聽。為什么不可以將腳步放慢，去聆聽那特別的旋律，看路邊的一朵小花，那是花開的聲音，是幸福悄然到來的聲音。

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇47

　　聆聽自己，說簡單也簡單，說難也難。想聆聽帶組合內心深處的真實的聲音，首先得了解自己。

　　從客觀的角度再結合自己的想法來看清自己是一個怎樣的人。你得知道自己到底需要什么、想做些什么、什么是力所能及的、什么又是力所不及的，當你正確了解自己的內心后，你聆聽自己后將會變得很簡單，并且可以由此為你未來的人生做規劃，讓自己更加理智的生活。

　　有一些不明白自己到底需要什么的人，總是會胡亂的占有一些不屬于自己的東西，總是什么東西都想擁有，這是由于自己缺乏安全感。

　　還有的人對自己的未來很迷茫，今天去做這個， 明天去做那個，跟著別人的 腳步走，沒有一絲絲自己的主見，整天渾渾噩噩的，到頭來一事無成，這無疑是可悲的，沒有去聆聽自己的表現。

　　甚至還有的人每天都沉溺于各種虛幻的東西上，比如說：游戲 、小說 等。這些東西固然能給你一時的歡樂 ，但是去不能讓你以后的生活更加充實，所以適當就好了，不要過分的'沉迷進去。并且你要聆聽自己身體發出的聲音，看看那它們是否已經不堪重負！是否在抱怨甚至“反抗”。雖然我們還年輕，有著肆意揮霍青春的資本，但是我們也不能全揮霍在這些只有投入而沒有回報上的東西吧！

　　所以，可以看出聆聽自己的難度，需要你自己時時刻刻的關注自己，不要損害了自己的身體。在自我了解的過程中，也需要注意這些！

　　不過還有一種情況，就是你自己以為你很了解自己，然后去做一些“符合”自己性格的事。

　　在這種時候，你要想想，是否有其他的東西遮住了你的雙眼，蒙蔽了你的內心呢？比分說憤怒、嫉妒，仇恨。

　　如果你唄這些東西所蒙蔽了而又沒有醒悟的話，那就會鑄成大錯，往往你用一輩子的時間也難以彌補，所以我們遇事不要沖動，要用平靜的心態來面對挑戰。

　　當然，在此還要考慮兩個因素，那就是道德因素和法律因素，因為你不能為了一己私利而損害別人的甚至是國家的利益。

　　所以你還得聆聽外界有益的聲音，讓自己的內心足夠強大。講述了這么多，就在提醒大家一句：樹立正確的人生觀，聆聽自己的內心深處的聲音！

　　聆聽悲傷的聲音作文 篇48

　　十年前，我家成了村里第一個搬出去的，搬到的地方雖然只比以前的強一點，但這卻足以讓全村人羨慕了。十年后的今天，村里的大部分人家都搬出來了，我家什么都沒變，反而比村里人的生活更清貧了。

　　十年了，自己在馬路邊住了十年，親眼見證了馬路的變化，從原來的泥水路變為現在的水泥路，從原來寥寥無幾的買菜老啊婆變為現在隨處可見的路邊攤……十年了，自己早已習慣馬路的喧鬧，行人的駐足，每一種腳步的聲音……

　　工作者急促的步伐，學生們輕快的步伐，老人們蹣跚的步伐，青年們堅定的'步伐，失業者落寞的步伐，還有那兒童歡快的步伐……但有一種腳步聲，是我最常聽到的，卻也是最容易被我忽略的，那聲音，得用心去聽。

　　記得自己以前，特調皮也特大膽，每天晚上都很玩才回家，要不就是去同學家玩，要不就是去上網，爸媽對我也束手無策。后來我回來的越來越晚，那時很叛逆，覺得反正爸爸媽媽都不關心自己了，自己多晚回來也不關他們的事。有一天，自己11點多才回來，卻看到家里的燈還亮著，走廊里傳出沉重急促的腳步聲和焦慮的嘆息。但當我打開家門時，那腳步聲卻消失的無影無蹤了。或許那只是我的錯覺罷了，沒多想，便徑直走到房間里，倒頭就睡。

　　不知過了多久，自己昏昏沉沉的又聽到了腳步聲，這腳步聲是那樣沉重，那樣傷心，卻又是那樣令人心疼，讓人不知不覺的心酸。只聽見那腳步聲越來越近，自己掀開的被子又重新蓋在了身上，寒冷被淹埋了。

　　淚，不知何時悄然劃過臉頰。

　　爸爸啊！是你每天晚上都在等著我回來，為我，您曾多少次操碎了心。媽媽啊！是你每天晚上都暗暗地替我蓋上被子，為我，你曾多少次的心酸。可我，您們的兒子，是那么的無知，那么的愚蠢，而您們卻依然那樣愛著我，疼著我，擔心著我。您們為我忍受了多少夜的寒冷？為我，在那條熟悉的走廊里走了多少回？作為您們兒子的我，有幾回為你們著想過？

　　以前的我，是那么的不孝，以前的我，是那么的叛逆，以前的我，是那么的令父母擔心。從現在開始，我會做一個全新的我，雖然現在不能為父母做什么，但以后，我一定會！一定！風吹過臉頰，抬起頭，我似乎看見了明天的朝陽！就讓那腳步聲回蕩在我心里，永遠永遠……

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