寫我的同學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的寫我的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫我的同學(xué)作文1
每個(gè)人都有自己閃光點(diǎn)，有的同學(xué)愛集體；有的同學(xué)助人為樂；有的同學(xué)作文寫得好等等。
我最好的朋友是劉震，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的`耳朵，一張能說會(huì)道的嘴巴。他的閃光點(diǎn)也很多，例如：每次作業(yè)都完成得很好，字寫得非常好，學(xué)習(xí)也委優(yōu)秀，愛勞動(dòng)，愛幫助別人等。
今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節(jié)課時(shí)天氣逐漸變陰了。到了中午放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現(xiàn)。我想爸爸可能不會(huì)來接我了。這時(shí)，我們?cè)鹤永锏耐瑢W(xué)打著傘走過來說：“你怎么不帶傘呢？”我還沒回答他，他就走了。這時(shí)劉震跟上來說：“我借你這把雨傘吧！我還有一把呢！”說著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。
我打著劉震借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。
啊！劉震，我要向你學(xué)習(xí)。
寫我的同學(xué)作文2
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到奇怪，我寫我同學(xué)是因?yàn)樗猩衿娴哪Х▎幔坎唬皇且驗(yàn)樗龝?huì)魔法，而是她愛看書，知識(shí)面非常廣，課堂上積極回答老師的提問，讓我們很佩服她。
陳昀東有一個(gè)圓圓的臉，大大的眼睛，就像黑寶石一樣鑲嵌在她的臉上。一張嘴巴笑起來別提多甜呢！再配上一頭的黑發(fā)，仿佛就是一位仙女。
一次，在語文課上，當(dāng)楊老師問了我們一個(gè)李四光是誰的問題時(shí)，班時(shí)頓時(shí)鴉雀無聲，安靜地連動(dòng)腦筋思考的聲音都可以聽見，沒有一個(gè)人敢舉手。過了一會(huì)兒，教室里突然傳來了一個(gè)聲音：“老師，我知道這道題的答案。”原來，是陳昀東在說話，她把問題的答案告訴了我們，李四光是我國(guó)著名的'音樂家、科學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。然后教室里立刻響起了一片掌聲。
這就是我的同學(xué)陳昀東，一個(gè)愛看書，愛學(xué)習(xí)，愛動(dòng)腦筋、知識(shí)面非常廣的人。
寫我的同學(xué)作文3
今天下午，我班新進(jìn)來一名女同學(xué)，叫李盈穎。高高的身材，黝黑的皮膚，寬寬的發(fā)卡后面扎了一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮兒，看上去小姑娘挺精干的'，這是她給我的第一印象。上課了，我像往常一樣走進(jìn)教 室，向同學(xué)們介紹了小李，只見她小臉微紅，頭壓得很低，一副害怕的模樣。此時(shí)，教室里一片安靜，為了打破僵局，我率先響起了掌聲，隨即其他的孩子也相繼鼓起掌來表示對(duì)小李的歡迎。然后我安 排她和班長(zhǎng)小楊坐一塊兒，同時(shí)也特地交待小楊，讓她幫助小李熟悉新環(huán)境，接著便開始了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
課后，我把小李叫進(jìn)辦公室，無非是想了解一下她以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及交待一下目前所必備的學(xué)習(xí)用品，誰知話沒說幾句，小李就兩眼通紅，眼淚撲簌簌的掉了下來，“這是咋的啦？”我和旁邊的小 楊老師連忙安慰，好一會(huì)兒才停止了哭泣。唉！看來又是一靦腆姑娘，真希望她在新環(huán)境里展現(xiàn)給我們一個(gè)全新的自我。
寫我的同學(xué)作文4
童年的故事像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。然而有這么一件事讓我難以忘懷。
那就是在我三年級(jí)的時(shí)候，一天，我們快要放晚學(xué)的時(shí)候，突然，晴空萬里的天空，變得昏昏沉沉。漸漸地下起了傾盆大雨，有傘的同學(xué)拿著自己的傘架回家去了，沒有傘的同學(xué)被家長(zhǎng)接回家了，走廊上只剩下我一個(gè)人了，我走到樓下，看著這么大的雨，心想：媽媽和爸爸都上班去了，沒有人會(huì)來接我了。我多么的想讓雨小下來，讓雨小下來。忽然，我聽到了一個(gè)熟悉的聲音：鄒佳庭和我一起走吧！我轉(zhuǎn)身一看，原來是我的.好朋友——黃森萍。我激動(dòng)無比，因?yàn)椋掷锬弥鴤悖沂呛臀易≡谝黄鸬模壹?dòng)的馬上說好這個(gè)字，可一想到她是我們班是暴力婆，我的高興勁一下化為烏云，我猶豫著：“我！我！我！”好想找個(gè)借口呀！黃森萍說：”過來哪！我們一起回去吧。”黃森萍跑過來拉著我的手走出了校門，黃森萍把傘偏向我這邊，而她那邊只有一點(diǎn)的傘，我關(guān)心地問她：“黃要萍你的褲子和左邊的袖子都被淋濕了。”她回答說：“點(diǎn)雨算什么，能比得上那些抗日的老兵嗎？”
我沒想到黃森萍也有這么關(guān)心人的一面，真令我刮目相看。
寫我的同學(xué)作文5
每個(gè)學(xué)期，都有可能有一個(gè)插班生。今年我們就有了一個(gè)新同學(xué)，他的名字叫軒軒。
軒軒同學(xué)來自臺(tái)灣，我們聽了都大吃一驚。他長(zhǎng)得滿高。有1米4，不胖不瘦，健康型。臉上戴著一副眼鏡，樣子平凡。
他對(duì)這里的東西很不熟悉。但是，如果老是把那樣?xùn)|西解釋給他聽，他馬上就明白該怎么辦了。他學(xué)習(xí)認(rèn)真，很有上進(jìn)心。
有一次，我們上體育課。他看上去，平時(shí)像個(gè)學(xué)習(xí)型，但一上體育課，就馬上拿了個(gè)籃球就跑去打了。看他的樣子，滿頭大汗了還堅(jiān)持著，玩的很開心地樣子啊。看來，這是一個(gè)典型地“籃球迷”。我們班又多了個(gè)“籃球怪人”。
新同學(xué)，是我們的`一份子，也是我們的朋友。他身上有我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的地方。
我的新同學(xué)—軒軒。
寫我的同學(xué)作文6
我的同學(xué)是一個(gè)樂于助人的人，他的名子叫楊林。
記的有一次放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小朋友正在哇哇大哭，因?yàn)樗你U筆丟了。周圍的人似乎沒有看見，還在各干各的事，只有楊林看見了，走到了他身旁，不解的地問：“你哭什么呢？”“我的鉛筆丟了。”小朋友傷心的.說。“那我?guī)湍阏野桑 睏盍滞榈恼f。小朋友充滿希望的說：“好吧。”可找了半天，連鉛筆的影子也沒有看到。
小朋友心里想：如果鉛筆丟了，爸爸、媽媽會(huì)批評(píng)我的，不給我買好吃的，還會(huì)讓我抄作文、抄日記。接著那小朋友又哭了起來，嘴里還說著：“鉛筆你在哪里呀？”楊林看見小朋友又哭了起來，就說：“不用著急。”楊林從書包里拿出一支鉛筆說：“我把這支鉛筆送給你了。”小朋友激動(dòng)的說：“謝謝你楊大哥。”楊林說：“不用謝。”
這就是我的同學(xué)楊林，他是一個(gè)樂于助人的人。
寫我的同學(xué)作文7
從上學(xué)到現(xiàn)在，我跟很多同學(xué)坐過同桌，可是跟我最好的是我們學(xué)校的王麒宇。他又高于胖，虎頭虎腦的'，很帥氣！很英武！他眼睛圓溜溜、水汪汪的，格外精神。他的頭發(fā)很硬，每根頭發(fā)都立著，留了個(gè)鯊魚頭，很有個(gè)性。他很擅長(zhǎng)彈吉他。
有一次文藝班會(huì)，他彈的吉他特別好聽，那音律一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒悠長(zhǎng)，一會(huì)兒急促，我們都聽入迷了。演奏完全班同學(xué)都情不不盡地鼓起掌來！我們?nèi)嘀挥兴麜?huì)彈吉他。他還在區(qū)里拿過獎(jiǎng)呢。我很佩服他。他可不止會(huì)彈吉他，數(shù)學(xué)也很棒。有一次數(shù)學(xué)課，老師提了一個(gè)很難的問題，我們大半個(gè)班都不會(huì)，同學(xué)們冥思苦想，他“嗖”地一下舉起了手，說出了答案。老師笑了，同學(xué)們也笑了。通過這件事我們更佩服他了。
王麒宇，我要永遠(yuǎn)跟你做朋友！
寫我的同學(xué)作文8
我們班有一個(gè)小同學(xué)，她是我們公認(rèn)的“小妹妹”——張予馨。她長(zhǎng)得非常可愛，一雙又大又亮的眼睛，一眨一眨的，好像會(huì)說話。紅撲撲的臉蛋，像一只紅蘋果，非常討人喜歡。
張予馨是我們班年紀(jì)最小的一個(gè)同學(xué)，她天真可愛，每次看到老師穿了一件新衣服，或是戴了一個(gè)新發(fā)夾，她都會(huì)跑上去嬌滴滴地說：“老師，老師，你好漂亮哦！”常常惹得老師們哭笑不得。她一臉天真無邪的笑容時(shí)常讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤堄柢澳昙o(jì)小，經(jīng)常會(huì)犯迷糊。她在學(xué)習(xí)上有時(shí)沒有時(shí)間觀念，做作業(yè)老會(huì)拖拖拉拉，讓老師很頭疼。
雖然張予馨年紀(jì)小，不懂事，可是她活潑開朗、熱愛集體，愿意為集體出一份力。還記得去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她積極報(bào)名參加。在跑步比賽中，她精神抖擻，像一頭矯健的小鹿，從起點(diǎn)很快地跑了出去，她漲紅了臉，奮力向前沖。在同學(xué)們此起彼伏的加油聲中，她越跑越快，眼看離終點(diǎn)越來越近，只見張予馨拼盡全身力氣，把胸一挺，大步一邁，向終點(diǎn)猛地一沖。這么激動(dòng)人心的場(chǎng)面，讓我至今記憶猶新。沒想到年紀(jì)小、個(gè)子小的`張予馨，身體里積蓄著這么大的能量，真是讓我刮目相看。
她就是我們班活潑開朗的張予馨，你喜歡她嗎？
寫我的同學(xué)作文9
何自信可是出了名的.不寫作業(yè)大王，他幾乎每天都有一些作業(yè)沒寫，今天也是如此。
今天，我起來得早，一大早就到班上檢查語文小靈通。第一個(gè)檢查的就是何自信。
“喂，何自信，把語文作業(yè)拿來給我檢查。”我緊皺眉頭，大聲喝道。”
“哦，等一下，我去扔個(gè)垃圾。”何自信撿起一片紙片慢慢悠悠地走到垃圾箱旁，又慢慢悠悠地走回來。
“快點(diǎn)，我翻你書包。”我不耐煩地說道。
“哦，我小靈通有一兩題沒寫。”何自信聲音越來越低，他站起來，不敢抬起眼睛看我。
“真的嗎？”我有點(diǎn)不相信他，因?yàn)椋巫孕乓呀?jīng)不是第一次騙我了。
“嗯，哦，我給你檢查數(shù)學(xué)。”他顯然有點(diǎn)異常，眼睛一直盯著作業(yè)，簡(jiǎn)直不敢直視我。
我正準(zhǔn)備翻開他小靈通一看究竟，他卻把手擋住作業(yè)本，慢慢吞吞地說：“我還有一些地方?jīng)]寫。”我一看，果真如此，還有好幾頁(yè)沒寫。我便說了他幾句，他也只是旁若無人地聽罷了。唉！真希望他能改掉這個(gè)臭毛病。
寫我的同學(xué)作文10
鄙人在小學(xué)結(jié)識(shí)了一位“鼠”同學(xué)，可謂是相見恨晚啊！我和他，雖不及俞伯牙與鐘子期那般，卻也差不多，一，我們同樣的幽默，同樣的風(fēng)趣。二，我們見識(shí)同樣的`廣，同樣的豐富。三，我們的觀點(diǎn)竟然驚人的相同，知音，知音啊，我和他發(fā)出同樣的感嘆，我和他難道不是知音嗎？而且，我和他隨便一句話，都能把你笑得半死。“我跟你講，如果不是我還要去寫作文，你就可以去喝下午茶了！”我揮了揮拳頭說道“和誰喝？”他一臉疑惑，十分不解。
“閻王啊！”我哈哈大笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下發(fā)傻的他。
“小謝，你說是豬聰明還是老鼠聰明。”小耗對(duì)我說。“豬聰明！為什么呢，我告訴你，豬其實(shí)一點(diǎn)都不笨，被訓(xùn)練后的豬還能找地雷呢。”我滔滔不絕的說道。“哦，原來你經(jīng)過訓(xùn)練竟然可以找地雷，你真?zhèn)ゴ螅屖澜缛嗣癫皇艿降乩讉涂磕懔耍 彼桓奔橛?jì)得逞的樣子。可憐我還一個(gè)勁的點(diǎn)頭，我悲哀、我慚愧啊！
這就是我的“鼠”同學(xué)。
寫我的同學(xué)作文11
鄭漸漸是我的同學(xué)，我們都喜歡叫他老鄭，當(dāng)然，他也喜歡叫我老王，這樣一稱呼，似乎我們都已是大人了，覺得很了不起。
他今年八歲，個(gè)子比我高多了，皮膚白白的，是個(gè)帥小子，我們班的同學(xué)都喜歡跟他一起玩。他的爸爸在北京202隊(duì)伍工作，是個(gè)團(tuán)長(zhǎng)。他說今年夏天帶我們?nèi)タ磰W運(yùn)會(huì)，但是他只包車費(fèi)，不包門票，那我們可要花很多很多錢呢。
鄭漸漸上課愛說話。我們老師說他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，還說他的嘴最甜。有一次，老師說一個(gè)學(xué)生頭腦比較笨，鄭漸漸就說：沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的.老師。他懂得可多了。
有一陣鄭漸漸說他要跟媽媽要回北京了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都舍不得他走，圣誕節(jié)時(shí)我還送了一張賀卡給他呢，還寫了一封信給他，讓他回來時(shí)再在一起玩。
這幾天，他迷上了打乒乓球。每天放學(xué)的時(shí)候，他就和他的媽媽留在乒乓球臺(tái)旁，練習(xí)打乒乓球。天都要黑了，還不回家。
你說鄭漸漸是不是個(gè)很有趣的人呢？
寫我的同學(xué)作文12
她，不高，臉上有些肉肉的，一雙有神的眼睛笑起來很好看。
認(rèn)識(shí)她時(shí)，她安靜乖巧，認(rèn)識(shí)我后，畫風(fēng)突變！
我與她相識(shí)在綿綿細(xì)雨中，了解在日常生活中，于是友情的橋梁架起了。
她是一個(gè)漂亮的姑娘，俗話說得好：自古紅顏多禍水。她身邊不知什么時(shí)候有了許多男生整天纏繞，可關(guān)鍵是顏值又不高，身材又不棒！
但他們卻勝在了不要臉上...
就是他們的厚顏無恥，在初三這個(gè)重要的時(shí)期我有一半的精力都在趕這群像口香糖一樣粘人的家伙們。
因?yàn)槲业淖痪驮谂赃叄悔s人我沒坐的。
在懵懵懂懂中，初中就過完了，我們一起步入高中，仍然日夜相伴，但當(dāng)人相處久了總會(huì)產(chǎn)生矛盾，于是我們開始有了吵架，冷戰(zhàn)，交談，和好。
經(jīng)過時(shí)間的摩擦，人開始慢慢變了，她的`性格變的開朗了但同時(shí)脾氣也變兇了，心也漸漸變的封閉了，遇到有些煩心事開始慢慢藏在心里，但她的臉色和眼神卻騙不了人。
我只是想告訴她，別什么事的憋在心里，萬事有我，無論發(fā)生什么事我都在你身旁！
寫我的同學(xué)作文13
我們班有一個(gè)同學(xué)叫李小軍，他中等個(gè)子，瘦瘦的，他對(duì)人有禮貌，助人為樂，是個(gè)好學(xué)生，也是我的好朋友。
有一天，我做作業(yè)有一道題不會(huì)做了，就偷看同學(xué)的作業(yè)，他看見了，就對(duì)我說：“小微，作業(yè)做完了嗎？”我說：“做完了”他說：“我?guī)湍憧础！闭f完他讓我打開課本看例題，然后叫我分步計(jì)算，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計(jì)算錯(cuò)了。我高興地說：“謝謝你幫助我，以后我一定認(rèn)真檢查。”他看著我笑瞇瞇地說：“偷看別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)是為了學(xué)知識(shí)，為了自己長(zhǎng)大后用知識(shí)為人民服務(wù)，做個(gè)有用的人。”我聽了他的話，心想：我一定要向他學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
現(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念他，特別是他關(guān)心同學(xué)的'形象一直深深地留在我的腦海里。
寫我的同學(xué)作文14
在我們班里，有許許多多的同學(xué)，他們都特別可愛，陽光。現(xiàn)在，我在這里向大家介紹與我非常要好的一位同學(xué)ＸＸＸ。
ＸＸＸ是一個(gè)非常可愛的女生。她的個(gè)子高高的，略微黝黑的面龐上嵌著一對(duì)明亮的大眼睛，不過，那雙美麗的眼睛卻被一副眼睛牢牢地箍在了后面。一只小巧的瓊鼻下有一張能說會(huì)道的嘴。
因?yàn)榇髦坨R，所以ＸＸＸ總是讓人感覺她是那種斯斯文文，恬靜乖巧的女孩兒。其實(shí)只要與她相處下來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她是那種開朗活潑，熱情陽光的外向姑娘。她總是和我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，度過快樂的'課余時(shí)光；她總能搜集一大堆笑話講給我們聽，逗得我們捧腹大笑；她總愛在非常高興的時(shí)候，突然跑過來親我們一口，讓我們措手不及&& 不過，她可不是只愛玩兒，在課堂上的她更讓人耳目一新。在老師提問的時(shí)候，她總能積極舉手，并且在老師喊她回答的時(shí)候，用最準(zhǔn)確的的語言征服這些問題；當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來的時(shí)候，總能看見在ＸＸＸ工整的字跡下發(fā)現(xiàn)一顆又一顆星。她品學(xué)兼優(yōu)，受到語、數(shù)、英三位老師的一致好評(píng)。
相信通過我的介紹，你們也開始喜歡我的這位可愛，美麗的ＸＸＸ同學(xué)了吧！
寫我的同學(xué)作文15
我的同學(xué)叫武童，今年8歲半，她瘦瓜子臉，眼睛又黑又亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎在后腦勺上，走起路來頭發(fā)像馬尾巴一搖一甩地，看上去活潑可愛。
武童愛學(xué)習(xí)，各門功課都很優(yōu)異，尤其是英語，能說會(huì)寫，在班上數(shù)一數(shù)二。有一次放學(xué)回家，有兩個(gè)老外攔住我們問路，用英語招呼大家：“good morning!”大家都沒有反應(yīng)過來，愣愣地看著他們，不知道該怎么回答。只有武童不慌不忙地走上前，用英語向他們問好，回答他們的問話。
原來這是兩個(gè)美國(guó)人，到西安來旅游，因?yàn)楦樽呱⒘耍允Я朔较颍恢涝撛趺椿厝ァＮ渫嬖V他們回去的`路線，還把他們送上公交車。老外很高興，連聲說：“thank you!”（謝謝）
我們都很佩服她，問她的英語為什么學(xué)這么好，她說：“我從小就喜歡學(xué)英語，長(zhǎng)大了要當(dāng)個(gè)翻譯家。”她這么說，也這么做，上課的時(shí)候總是認(rèn)真聽老師講課，下課后把學(xué)過的單詞背熟。老師也很喜歡她，大家一致選她當(dāng)我們班的英語課代表。
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